现代汉语第三章：汉字形音义的关系

浅谈汉字形音义的关系作者：何蔚傅千里来源：《文学教育》2012年第03期内容摘要：汉字形、音、义之间互相交叉与互相作用从而形成了异体字、异读字、多义字、同音字、同形字等复杂多样的现象。

关键词：字形字音字义汉字是记录汉语的书写工具,要全面研究汉语,汉字是不可忽略的一个方面。

汉字在字形、字音、字义方面都有其鲜明的特点。

汉字完整的信息是由形音义复合传递的，三者缺一不可。

例如雨，读音是yǔ，意思为从云层中降向地面的水。

只有将这些全部理解了，我们才能说理解了“雨”这个汉字全部的静态信息。

汉字在定名之初是有相当任意性的，既定之后,就不能随意更改，如shui这个语音就跟“水”这个事物建立了固定联系，是约定俗成，它就只有这一个音的写法。

如果形、音、义之间是这么简单的一一对应的关系，有一个意就定一个音、造一个字,结果是汉字数目无限，而汉语语音体系又不允许这样,于是，一个音只写一个形体，一个音形结合体表示许多许多的意思，从而形成了汉字今天复杂多样的形、音、义交叉的局面: 异体字(同音同义异形)、异读字(同形同义异音)、多义字(同音同形异义)、同音字(同音异形异义)、同形字(同形异音异义)等。

以下将进一步讨论这五种复杂的关系。

异体字：是文字符号构形不同，结构方式不同，在字形演变中出现的一字多形现象。

这些形体不同的字，读音和意义完全相同。

异读字或多音字都是属于读音有差别的字，但在形体和意义方面完全相同。

多义字:指一个字同时具有互相联系的几个不同意义.但这几个意义必须互有联系，即为多义字。

如：就近、就学的“就”，纠缠、纠正的“纠”它们分别是几个意思寄于一个音形结合体，即为多义字。

古今字：古今字是由于古汉语中多义词的某个义项在词义系统发展过程中，逐渐从原词的引申义列中分化独立而形成新词或上古同音借用形成的同形词在汉语发展中分化出新词，在书面上为这些新词另造新字的现象。

古代某字常用以表示某一意义，后来表示这一意义的形体有了变化，写成了另外的字，但这两个字现在都在继续使用，只是它们表示的意义不同。

现代汉语试题库（文字·试题）一、填空题1.文字是记录语言的_____，是人类最重要的_____。

人类有了文字，就空破了语言在______上的限制，扩大了语言的_______。

2.文字是在______的基础上产生，依附于______而存在的，不记录______的任何图形、符号都不是文字。

3.汉字是记录汉语的______，它是______的结合体，是汉族人的祖先在长期的______中逐渐创造出来的。

4.汉字是世界上历史最_______的文字之一，它的历史可追溯到_______年前。

距今有______年的甲骨文，已经是一种相当成熟的文字了。

5.文字是为了满足日益复杂的交际的需要，在原始的图画记事的基础上，人们______创造出来的，我国历史上流传的汉字是_______一个人创造出的说法，显然是不正确的。

6.世界上的文字基本上可以分为两大类：一类是_______文字，一类是______文字。

汉字是_______体系的文字。

由于现行汉字一般是记录汉语的单音节语素的，所以又被称为是______文字。

7.现行汉字绝大部分是形声字。

如果按照构成形声字的偏旁的作用来划分，现行汉字可以称为______文字。

8.汉字对邻国的文字发展有着重要的影响。

_______等国过去都借用过汉字记录自己民族的语言，至今，______等国家还在使用汉字。

9.联合国把我国的规范汉字作为工作用的_______种文字之一，汉字在国际交往中发挥着重要作用。

10.汉字产生以来，在不断的演变过程中，出现过______、 _______、 ______、 _______、_ __、以及______、______等字体。

汉字形体演变的总趋势是________。

11.甲骨文是指______时代刻写在_________上的文字。

金文主要指_____时代铸或刻在_______上的文字。

12.秦始皇统一六国后采用的标准字体是______。

大篆指春秋战国时代______国的文字，一般以___和_______为典型代表。

1、形态2、量词3、同源词、语转词4汉语的形、音、义的关系王力《同源字论》一：“凡音义皆近，音近义同，或义近音同的字，叫做同源字。

这些字都有同一来源。

” 王力《同源字论》二：“但是同源字还有一个最重要的条件，就是读音相同或相近，而且必须以先秦古音为依据，因为同源字的形成，绝大多数是上古时代的事了。

”在汉字里有很多音同义近，或音近义同的字。

这类字往往是语出一源。

如“广”与“旷”,“坚”与“紧”，“空”与“孔”，“宽”与“阔”，“改”与“更”之类，语义相通（或相同），声音相近（或相通转），所以称之为同源字。

如果语音毫无关涉，或音虽近而意义相去极远，就不能称为同源字。

音同音近是推断是否同源的关键。

假借字和异体字都不是同源字。

因为假借字不是同义词或意义相近的词，异体字则是一个字的两种或几种不同的写法，只是同字而已，谈不上同源。

同源是历史的概念。

在汉字发展的过程中，一字一义的固然不少，一字兼有数义的也很多。

如数义各不相关，这个字实际上是代表着几个不同的词，只是同音而已，当然也谈不上同源。

不同文字的同源等于是追溯语源。

在声音上，就必须以上古音的声韵部类为基础去探求上古的读音；在意义上，就必须以古代的训诂和古籍中应用的词义为根据；分别何者为同源，何者非同源。

研究同源字是一件很繁难的事，要把形音义三方面联系在一起去探讨。

刘熙的《释名》用声训来推求词义的由来，也就是探讨词源，尽管具体论说大多是不成功的，但是仍不失为一部探讨词源的专著。

以后的右文说和“因声求义”说直到章太炎的《文始》、王力先生的《同源字典》都是在探讨汉字的字源，也就是汉语的词源。

汉语的同源词是指有共同语源、音义都有一定联系的词;它的产生同汉语的构词法有密切的联系。

它同西方语言学中不同语言中的同源词不是一回事，而是相当于西方一个语言中由相同词根派生出来的词。

一、词义构词法形成同音的同源词汉语的同源词可以分为音同和音近两类，同音的同源词是由词义引申形成的。

浅谈现代汉语中多音字的音·义·词性的关系及其应用1. 引言1.1 多音字的概念多音字是指一个汉字拥有多种不同的发音和意义的字。

在汉语中，由于音变、意义演变、文化交流等因素的影响，形成了大量的多音字。

多音字的存在丰富了汉语的表达方式，也给汉语学习者带来了一定的挑战。

多音字的概念并非局限于汉语，在世界上许多语言中也存在类似的现象。

不同语言中的多音字可能有不同的发音规律和语言特点，但都体现了语言的复杂性和多样性。

在使用多音字时，需要根据上下文和语境来正确理解其实际含义，而不是仅仅依靠单一的发音或意义来决定。

多音字的存在反映了语言的变化和演化过程，也体现了人们对语言的灵活运用。

通过深入了解和研究多音字，可以更好地理解汉语的特点和规律，提高语言表达的准确性和丰富性。

多音字不仅是汉语中的一种语言现象，更是一种文化传承和交流的载体，对于汉语的学习和传播具有重要意义。

1.2 多音字在汉语中的普遍存在多音字的存在使得汉语的语言表达更加灵活丰富。

通过多音字的巧妙运用，讲话者可以在语言交流中更准确地表达自己的意思，使得交流更加顺畅。

多音字也为汉语学习者带来了一定的困扰。

由于多音字的存在，学习者常常需要花费更多的时间和精力来理解和掌握这些词语，以提高自己的汉语水平。

多音字在汉语中是一种重要且普遍存在的现象，对于汉语的学习和应用都具有重要意义。

加强对多音字的理解和掌握，不仅有助于丰富语言表达，更能够提高汉语学习者的语言能力。

对多音字的应用和理解有助于促进汉语的发展和传播。

2. 正文2.1 多音字的音·义·词性的关系解析多音字是汉语中一个常见的现象，指一个字具有两种或多种不同的发音和意义。

在现代汉语中，多音字的音、义、词性之间存在着复杂的关系，需要我们进行深入的解析。

多音字的音和义之间的关系是相互关联的。

同一个字在不同的语境下可能有不同的发音和意思，因此需要根据具体的语境来进行正确的理解和运用。

第三章文字一、单项选择题1.从记录汉字的符号性质来看，汉字是（）A.表音文字B.表意文字C.意音文字D.表词文字【解析】B 从记录汉字的符号性质来看，汉字是表意文字，字形上同语音联系不紧密，语音的变化对汉字产生的影响较小，所以汉字变化速度很缓慢，具有较强的稳定性。

2.甲骨文距今的时间有多少年？（）A.2000多年B.2500多年C.3000多年D.3500多年【解析】C 本题考查甲骨文，甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的文字，主要通行于商代，距今已有三千多年的历史。

3.金文又叫（）A.钟文B.鼎文C.钟鼎文D.青铜文【解析】C 本题考查金文，金文又叫钟鼎文，是古代铸刻在青铜器上的文字，主要指西周及春秋时代的铜器上的文字，它们是这个时期汉字字体的代表。

4.汉字的第一次规范化字体是（）A.甲骨文B.金文C.大篆D.小篆【解析】D 本题考查小篆，小篆通行于秦代，也叫“秦篆”。

是汉字的第一次规范化字体。

5.“今隶”指的是（）A.秦代的隶书B.汉代的隶书C.古代的隶书D.现代的隶书【解析】B 本题考查“今隶”，“今隶”是正书的古称。

正书由汉隶发展演变而成,在唐代仍把正书沿称为“隶书”。

6.现行汉字合体字所占比例约为（）A.60%B.70%C.80%D.90%【解析】D 本题考查合体字，合体字又分形声字和会意字，常用汉字中形声字就占90%以上，会意字少点，《说文解字》收会意字1167个，但也比象形字、指事字多得多。

7.现行汉字中使用最多的结构类型是（）A.独体结构B.上下结构C.左右结构D.内外结构【解析】C 本题考查汉字的结构类型，现行汉字中使用最多的结构类型是左右结构。

8.1988年发布的《现代汉语常用字表》确定了多少个常用字？（）A.3500B.2500C.1500D.1000【解析】B 1988年发布的《现代汉语常用字表》确定了2500个常用字。

9.《第一批异体字整理表》发布于（）A.1950年B.1955年C.1960年D.1965年【解析】B 《第一批异体字整理表》发布于1955年。

第三章文字（8学时）一、教学目的与要求通过本章的学习，使学生了解现代汉字的概貌，加深对现代汉字的认识，提高正确运用汉字的能力。

二、教学重点汉字的形体和结构；汉字的整理和标准化；汉字的规范化三、教学难点汉字的结构四、教学方法与教学手段读书指导法、讨论法、实践法五、教学过程第一节汉字概说一、文字概况（一）文字的定义文字是记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具。

“文字是辅助性的交际工具”。

它为什么是辅助性的呢？说它是辅助性的必然有一个最重要的。

语言是人类最重要的交际工具。

人类自身在漫长的形成过程中，同时也逐渐形成了语言，语言的历史和人类的历史一样漫长、古老。

只有到了距离现在大约一万年左右，才开始出现原始文字。

文字的历史和语言的历史相比，要短得多。

从这个过程我们可以知道，先有语言，后有文字；语言是第一性的，文字是第二性的。

语言是主要的交际工具，作为交际工具，语言有自身的局限性，它存在于口耳之间，稍纵即逝，受到时间和空间的限制：今天说的话，明天就听不见；在北京说的话，在长治也听不见。

随着社会的不断发展，人和人之间的关系日益复杂，社会交际范围逐渐扩大，人们不仅需要把自己的思想告诉给面前的人，而且需要告诉给远方的人和我们的后代。

显然，有声语言是满足不了这种需要的。

为了克服时空限制，使语言可以传到后世，传到远方，于是便用文字来记录语言。

文字是记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具。

（二）文字的种类文字是记录语言的，那么文字的基本单位记录的是什么样的语言单位？文字的基本单位是指文字体系中能和语言成分相对应的最小的单位。

英文的基本单位是字母，日文的基本单位是假名，汉字的基本单位是单字。

语言从它的内部结构说是个层级体系，分为上下两层，下层是语音层，包括音位、音节两级。

语言的上层是音义结合的符号和符号的序列，这一层又分若干级。

第一级是语素（语言中最小的语音、语义结合体），第二级是由语素构成的词，第三级是由词构成的句子。

从汉字的形\音\义关系谈汉字的特点摘要:本文运用文字历史比较法,分别对表音文字体系与表意文字体系的字形、字音、字义以及音形、形义、音义组合关系进行对比分析,揭示了汉字的多元化性质和特点,从另一侧面为“汉字适应汉语”提供了理论依据。

关键词:汉字表音文字表意文字声符意符汉字是一种形体独特的文字。

对于汉字的特点,人们从作用,记录方式,表意等方面进行分析,从而得出不同的结论。

本文主要从文字符号记录语言方法这一角度,对汉字、拼音文字内部的音、形、义之间的关系做一些简要的比较和分析。

一、表音文字体系先看通常所讲的“表音文字”体系。

表音文字从公元前40世纪后期,到公元前30世纪一些民族使用的楔形文字(象形,表意文字),然后到腓尼基人使用的楔形文字(表意文字)、语词——音节文字(意音文字),再到后来以希腊、拉丁字母为原始型的印欧语系的文字。

大致经历了图画、象形、表意、意音、表音的拼音文字等几个历史发展阶段。

作为纯粹的记录语音符号的拼音文字的历史,不过两千年上下。

拼音文字彻底改变了以前文字符号的性质。

记录语言,完全使用音符记录方式,“音”是从语音组织中离析出来的最小单位。

词的书写形式照顾到以形显声这一点。

在字音上,用字母表示语言里的音素,因形见声特点明显。

在字形上,文字字形结构简便,先由点、线构成字母,运用字母拼合之后排成序列。

文字的属性要求文字具备形、音、义三个方面,这三者不可孤立存在,拼音文字在形、音、义方面同语言达成统一,进而完成记写语言这一行为的途径,如图所示:语言:音→义文字:形→音→义拼音文字使用音符记录方式,使字形与语音成了“孪生兄弟”,索绪尔认为:“语言和文字是两种不同的符号系统,后者唯一存在的理由在于表现前者”。

文字记录语言的程序为:先通过文字符号表现语音,再依赖语音表示语义。

文字音、形、义关系,只能构成音形、音义两种排列组合。

拼音文字是以下列四种方式来适应语言发展变化的。

:1、音、形不变,词义不变。

《现代汉语》第三章文字考点10 汉字概说（★★二级考点）1.汉字的性质：汉字是记录汉语的书写符号系，是汉民族在长期的生产实践中创造出来的，是世界上历史最悠久的文字。

从汉字跟汉语的关系来看，汉字是语素文字。

也记录少量非语素的音节，但不独立表义，不同于音节文字中的文字符号。

2.汉字的性质：（1）保存了我国极为丰富的文化遗产。

（2）在维护国家统一方面也起了积极的作用。

（3）仍是现阶段中国人民广泛使用的文字工具，将越来越多地发挥它的作用。

被日本、朝鲜等国借去记录民族语言。

3.世界上所有的文字，根据记录语言的方式不同，基本上可以分为两大类：表音文字和表意文字。

4.构字部件与语音联系紧密，能与语音中的音素或音节挂上钩的，叫音素文字或音节文字，可合称为表音文字；构字部件同语音联系不紧密，字形结构不能拼读出音素或音节的，叫语素文字，也可称为表意文字。

5.汉字是一种表意文字。

同表音文字相比，它有以下一些特点：（1）汉字从形体看是方块平面型的文字（2）汉字在语音上表示音节（3）汉字在意义上代表语素（4）汉字不实行分词连写（5）从字形结构看，汉字有其理据性（6）从发展速度看，汉字具有稳定性（7）总之，汉字是一种表意性质的语素文字。

这是它区别于纯粹表音的音素文字或音节文字的基本特点。

考点11 汉字的形体（★★二级考点）1.根据汉字字体的结构特点和发展顺序，汉字的形体演变大致可以分为甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书等几个阶段。

2.甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的文字，主要通行于商代。

笔画多方笔，线条笔直、纤细，两端尖锐，体势瘦挺。

多数字的结构还没有完全定型化，同一个字往往有好几种写法。

文字结构不仅已由独体趋向合体，而且有了带表音成分的形声字。

从字数和结构来看，甲骨文已是一种相当发达的文字。

3.金文：是古代铸刻在青铜器上的文字，主要指西周及春秋时代的铜器上的文字。

笔画较甲骨文丰满粗肥，拐弯处由方折趋圆转，点画圆浑，体势雍容。

南开大学22春“汉语言文学”《主干课1-现代汉语》作业考核题库高频考点版（参考答案）一.综合考核(共50题)1.作为划分词类标准的语法功能包括充当词句法成分的功能、()功能和词所具有的表示类别作用的功能等。

参考答案：词跟词结合的功能2.“什么”是特指疑问词，所以“你想吃点儿什么吗”属于特指疑问句。

()A.正确B.错误参考答案：B3.主谓句和非主谓句是根据句子的谓语的性质划分的。

()A.正确B.错误参考答案：B4.普通话音节中不能缺少的是()。

A.声母B.韵头C.韵腹D.韵尾E.声调参考答案：CE5.A、对B、错参考答案：B6.根据结构特点，疑问句可以分为是非问、()、选择问和正反问。

参考答案：特指问7.从方言区的划分上看，南京话属于()。

参考答案：官话/北方方言8.文言文和白话文是两种不同的语言。

()A.正确B.错误参考答案：B9.“zhī(之)、zī(子)、rī(日)”等音节中的韵母按四呼分类应该归入齐齿呼。

()A、对B、错参考答案：B10.下列句子不是连动句的有()。

A.大家希望一起去B.小王走到海边也就停了下来C.这些日子我们也就是看看书、读读报E.我们有事要和你商量参考答案：ABC11.汉魏以后出现了一种跟口语比较接近的书面语，下面语言材料属于古白话的有()。

A、唐宋八大家散文B、鲁迅、老舍的小说C、唐宋时代的语录D、宋代的平话E、元明清的戏曲小说参考答案：CDE12.四呼（名词解释）参考答案：音韵学名词。

汉语音韵学家依据口、唇的形态将韵母分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类，用以指称近现代汉语的介音系统，合称“四呼”。

“四呼”之名，最初见于明末《音韵直图》，后见于清·潘耒·《类音》，四呼的名称方沿用至今。

现代汉语语音学则是依据韵母的韵头或韵腹来确定四呼的。

13.合体字（名词解释）参考答案：合体字是由偏旁和偏旁组合而成的汉字，它们来源于古代的会意字和形声字。

不过从古到今，汉字的字形和结构成分发生变化，有些古代的独体字变成了现代的合体字，古代的有些合体字变成了现代的独体字。