八上历史-6-19-中国近代民族工业的发展

八年级历史第19课文档八年级历史第19课文档第19课中国近代民族工业的发展学习目标1、知识与能力：讲述张謇办实业的故事，说出张謇办实业的背景、影响和结局。

能概括出中国近代民族工业发展的几个阶段、发展特征；能分析出不同时期发展速度不一的原因。

2、过程与方法：通过对张謇办实业的了解和中国近代民族工业曲折发展原因的探究，使学生掌握从特殊到一般的认识规律和思维方法。

3、情感态度与价值观：认识到我国近代民族工业发展的艰难历程，感受中国社会发生了深刻变革，形成振兴祖国、自强自立的民族认同感。

被张謇等施己所长、报效国家的爱国操行所感染，树立勤奋学习、振兴中华的远大志向。

重点：中国近代民族工业的曲折发展难点：正确理解第一次世界大战期间民族工业的“黄金时代”？导入新课在中国历史上，甲午战败是一个转折时刻，所谓“一战而人皆醒矣”。

便是在这种历史性的悲凉时刻，三个中国知识分子各自做出自己一生最重要的选择：37岁的康有为选择了变法，29岁的孙中山选择了革命，42岁的张謇选择了实业。

而其终极目标都是救国。

教师活动：1．老年人口中所说的洋火、洋灰、洋油、洋钉其实就是什么？为什么要加“洋”字？这表明了什么？2．今天我国的有些民族工业品牌也走向国际市场，你能举个例子吗？这又说明什么？（同仁堂药店，五粮液，张裕葡萄酒，鸵鸟墨水）民族工业：是近代半殖民地半封建社会由中国人创办的用机器生产的工业教师活动（引导）：民族工业的过去和现在形成强烈反差，这其中的历史很值得我们去探究、回味！今天我们就一起来探讨中国近代民族工业的发展历程。

自主学习：读引言及“状元实业家张謇”、101-102页小字关于荣氏企业介绍，请思考：1、从张謇等人的身上，你感受到了什么可贵的精神？2、看到张謇、荣氏兄弟等实业家兴办企业的曲折坎坷，联系当时的社会背景，你有什么感悟？你从张謇“实业救国”中，想到了什么？----（启发学生从张謇办企业的目的、情怀、结局等方面思考回答：A、目的：抵制列强对中国人民的剥削，发展本国工商业，挽回中国的利益B、情怀：国家民族利益重于个人利益，主动放弃高官厚禄，迎着风险兴办实业。

八年级中国历史上册第19课中国近代民族工业的发展教学设计教材分析：本课是从经济方面纵向概述中国近代民族工业的发展过程及特征，并介绍了晚清时代的状元实业家──张謇及其创办的大生纱厂的兴衰。

内容较为空洞抽象，事件跨度大，跳跃性强。

本课内容既是前面所学内容的延续，又为后面乃至高中学习做好了铺路搭桥的准备。

所以在中国近代史上占重要地位和作用。

教学目标：一、知识与能力：1.知道张謇及大生纱厂的兴衰、民族工业发展的阶段特征。

2.理解民族工业发展的艰难曲折。

3.引导学生分析民族工业发展的阶段特征及原因，提高学生史料分析能力、前后联系能力、分析综合能力；通过学习张謇及大生纱厂的兴衰的历史，提高学生透过现象看本质的能力。

二、过程与方法：1.采用五步教学法，优化课堂结构：①启动：创设情境，调动主体；②主动：自主学习，建构知识；③互动：合作探究，质疑解惑；④激动：拓展延伸，能力提升⑤能动：学以致用，举一反三。

2.充分利用PPT课件，扩充课堂容量，优化展示效果。

3.要点提炼法、列表归纳法、纵横联系法、比较、综合法。

三、情感态度与价值观1.让学生认识到我国近代民族工业发展的艰难历程，感受中国社会发生了深刻变革，形成振兴祖国、自强自立的民族认同感。

2.感受张謇等兴办企业，实业救国的爱国情怀，树立勤奋学习、振兴中华的远大志向。

教学重难点：教学重点：中国近代民族工业的曲折发展。

教学难点：正确理解一战期间是民族工业发展的黄金时代。

教学准备：1.教师自制PPT课件（体现五步教学法）；2.学生搜集有关近代民族工业发展的有效资源。

教学过程：附录一本课PPT课件附录二精编精选习题一、单项选择题1.下列史实反映了19 世纪末20 世纪初中国民族工业曲折发展的是A.张謇兴办大生纱厂B.詹天佑修建京张铁路C.张之洞创办汉阳铁厂D.李鸿章创办江南制造总局2.下列企业中，属于民族资本主义工业的是A.汉阳铁厂B.大生纱厂C.福州船政局D.湖北织布局3.1914—1918年，中国民族工业迎来了“黄金时代”，主要原因是A.辛亥革命B.“实业救国”思潮C.民族工业的实力D.第一次世界大战3.1914—1918年，中国民族工业迎来了“黄金时代”，主要原因是A.辛亥革命B.“实业救国”思潮C.民族工业的实力D.第一次世界大战5.中国近代民族工业的萌芽最早出现于A.清朝末年B.鸦片战争后C.洋务运动期间D.甲午中日战争后6.“所谓产业革命者,今也其时矣”，出现这一认识出现在A.洋务运动期间B.辛亥革命之后C.甲午战争以后D.第一次世界大战期间二、阅读材料，回答问题：材料：在近代中国，民族工业总的说来是很薄弱的，甚至连老百姓的日用品都要从外国进口，因此许多东西都带了一个“洋”字。

【教学设计】【说课】各位老师大家好，我是南京市第二十九初级中学的陶海燕，下面我为大家介绍一下人教版历史八年级上册第 19 课中国近代民族工业的发展的教学设计。

本课课标：以张謇兴办实业为例，初步认识中国近代民族工业的曲折发展。

本课是以晚清时代的状元实业家──张謇及其创办的大生纱厂的兴衰为例，进而了解中国近代民族工业的发展过程及特征。

张謇为代表的民族资产阶级所倡导的“实业救国”，在中国近代史上占重要地位和作用，中国近代民族工业虽然饱受国内外多种势力的挤压，但始终以顽强的姿态在曲折中向前发展。

本课内容既是前面所学内容的延续，又将会对学生的高中学习做准备。

本课对于八年级学生来说涉及历史事件跨度大、跳跃性强、难度较大，历史资料多为理性分析，学生感性认识较少，掌握起来有一定难度。

但八年级学生经过一年的历史学习，已经初步具备了分析史料和历史图片的能力，通过课堂出示材料、图片、视频等信息，配合学生的生动讲解，教师引导，师生互动，也能达到极佳效果。

针对以上教材和学情分析，制定了如下的教学目标：知识与能力：讲述张謇办实业的故事；说出张謇办实业的背景、影响和结局；概括出中国近代民族工业发展的几个阶段、发展特征；分析中国近代民族工业不同时期发展的原因。

过程与方法：对张謇办实业的了解和中国近代民族工业曲折发展原因的探究，掌握从特殊到一般的认识规律和思维方法。

情感态度与价值观：感受张謇等兴办企业，实业救国的爱国情怀；从我国近代民族工业发展的艰难历程中，感受中国社会发生了深刻变革。

教学重点：张謇和“实业救国”；中国近代民族工业的曲折发展。

教学难点：正确理解一战期间民族工业的“黄金时代”。

从平时的教学实际出发，在教学中再现历史，创设情境，借助形象思维感知历史，采用启发式的提问法、谈话法、讨论法等，配合讲解达到教学目标，目的是最大限度体现学生的主体作用，让学生真正成为课堂的主体，体现新课标理念。

在新课标的指导下，我将本课导入时，从学生生活入手，提问“你知道哪些国产品牌吗？”引起学生的兴趣和思考，导入课题。

第19课近代民族工业的发展一、教材内容分析本课介绍晚清时代的状元实业家──张謇及其创办的大生纱厂的兴衰，概述中国近代民族工业的发展过程及特征。

大生纱厂可以说是旧中国民族工业发展的缩影，旧中国民族工业发展给中国历史带来了重大的经济、政治变化，也在很大程度上改变了中国的社会经济生活，是中国近代史的基本内容之一。

二、教学目标1、以枣庄中兴公司为例来分析中国近代民族工业发展的阶段、原因及特征，使学生掌握由特殊到一般的归纳方法，提高学生的学习能力。

2、认识民族工业的发展各个阶段的不同是不同原因共同作用下造成的，用辩证唯物主义方法分析历史问题。

3、通过本课的学习让学生感受到张謇兴办企业，实业救国的爱国情怀；认识近代民族工业发展的艰难曲折的历程，激发学生热爱祖国，建设有中国特色社会主义的历史使命感。

三、教学重点、难点重点：中国民族工业的发展及其特点。

难点：中国近代民族工业发展缓慢的原因。

四、教学过程导入新课：教师：泰安的同学们，你们好！我来自江北水乡、运河古城的枣庄。

首先，让我们一起来欣赏枣庄的风光。

视频播放：《枣庄欢迎您》教师：我们枣庄有台儿庄古城、美丽的万亩榴园、京杭大运河、还是铁道游击队的故乡，更重要的是，在我们枣庄诞生了中国历史上最大的民族资本企业——中兴公司，被誉为“中国活着的民族工业”，它见证了中国民族工业的百年沧桑。

今天同学们就跟着老师的脚步走近中兴公司，走进第19课中国近代民族工业的发展。

“一个活着的民族工业发展史”——枣庄中兴公司多媒体展示——中兴煤矿的建立材料1：1878年（清光绪四年），直隶总督兼北洋大臣李鸿章，奏准清廷，派米协麟、戴华藻筹资二万元，开办峄县中兴矿局。

——梁志旺《“一个活着的民族工业发展史”——枣庄“百年中兴”》问题1：中兴矿局创立于什么时期？学生：创立于洋务运动时期。

过渡：这是为什么？我们看第二个材料材料2：洋务派领导人李鸿章认为西方列强是以工商致富，由富而强，认为“求富”是“求强”的先决条件。

第19课中国近代民族工业的发展教学内容教材P100～P103，状元实业家X謇、中国近代民族工业的曲折发展教学目标1．掌握X謇创办实业救国的背景、影响和结局。

2．了解中国近代民族工业的发展阶段、原因和特征。

3．感受X謇等兴办实业、实业救国的爱国情怀。

重点难点重点：中国近代民族工业的曲折发展。

难点：正确理解一战期间民族工业的“黄金时代”和民族工业发展的特征。

教学设计一师一优课一课一名师(设计者：×××)教学过程设计一、创设情境激情导入中国的传统观念是“学而优则仕”，而中国清末状元X謇却放弃仕途，毅然回乡创办实业，这是为什么？他所创办的实业的命运又如何呢？二、教材引导自主学习1．自读教材。

2．结合学生用书上的填空题，在书中找到答案，并在书中画上记号。

三、聚焦主题合作探究【高中状元】多媒体呈现：“万般皆下品，惟有读书高。

”“雀鸟闲欢枝上唱，哪知人世务农难。

”(1)为改变命运，年轻的X謇选择了什么道路？教师解读：走上科举之路。

【弃官从商】出示图片：江南制造总局、汉阳铁厂等。

多媒体呈现：“该厂由英商佛南于同治四年(1865)创办于某某虹口。

它长期租用浦东的两个船坞，下设若干分厂其第一年度纯利与资本的百分比为13.5%，第二年即升至21%。

”多媒体呈现：“1895年清政府发布的上谕‘……多设织布、纺绸等局，广为制造……’”(2)1894年，X謇考中状元。

甲午战争中国的惨败，深深刺激了他。

他认为“国非富不强，富非实业不X。

”“工苟不兴，国无不贫之期，民无不困之望，可以断言矣。

”他放弃了官职，遂致力于实业和教育。

究其原因，你认为主要有哪些？小组合作：洋务运动的诱导作用；外商企业刺激了民办工业；清政府放宽对民间设厂的限制。

【梦中惊起】大生纱厂筹办时，遇到资金困难。

X謇向官府求助，清政府却将闲置堆放了3年，且已经生了锈的4万多纱锭折价作为“官股”，以示对X謇办厂的求助。

几经周折，大生纱厂才建成投产。

中国近代民族工业的发展教学目标1概括出中国近代民族工业发展的几个阶段、发展特征；分析出不同时期发展速度不一的原因。

2通过对张謇办实业的了解和中国近代民族工业曲折发展原因的探究。

3认识到我国近代民族工业发展的艰难历程，感受中国社会发生了深刻变革，形成振兴祖国、自强自立的民族认同感。

重点中国近代民族工业的曲折发展。

难点正确理解一战期间民族工业的“黄金时代”。

正确了解民族工业发展的特征。

集体备课内容导入1、组织学生回顾上节课的学习内容。

2、“导入框”导入新课。

自主学习1、签订后，外国人纷纷在中国开办工厂、开采矿山，直接剥削中国人民。

2、清末状元提出了“”的口号，毅然回乡创办了大生纱厂等一系列企业。

3、从到末年，我国虽然出现了一些民族工业的萌芽，但受到的阻碍，难以生存和发展。

4、的成功，冲击了封建制度，使民族资产阶级受到鼓舞。

5、期间，中国民族工业得到了一个发展机会，进入了“”。

6、中国近代的民族工业在、、三座大山的夹缝中求生存、图发展，总的说来是。

7、从行业上看，民族工业主要集中在部门。

个案补充阅读教材内容，作好标记，清除障碍。

梳理本课知识点，小组代表展示。

质疑问难：合作探究（1）中国民族工业发展可分为哪三个阶段？各阶段有怎样的发展特点？原因是什么？（可用表格的方式归纳）时期阶段特点原因洋务运动到清朝末年民族工业萌芽艰难发展封建制度的阻碍一战期间发展较迅速“黄金时代”内因；外因一战后至新中国成立民族工业日益萎缩帝国主义卷土重来（2）为什么第一次世界大战期间中国的民族工业能得到发展？12(3) 读引言及“状元实业家张謇”、101-102页小字关于荣氏企业介绍，请思考：1、从张謇等人的身上，你感受到了什么可贵的精神？2、看到张謇、荣氏兄弟等实业家兴办企业的曲折坎坷，联系当时的社会背景，你有什么感悟？（4）在20世纪之交，张謇提出“父实业，母教育”的主张，积极倡导实业救国和教育救国，但结果却行不通。

你能分析一下其中的原因吗？个案补充自学梳理小组展示梳理、交流、解读本课知识点。

初二历史中国近代民族工业的发展试题答案及解析1.张謇放弃高官厚禄，回家创办实业，但他的工厂最终被吞并。

下列对此事的评价，正确的是（）。

A．市场有风险，这是竞争的结果B．张謇为一介书生，不懂市场，失败是必然C．在多重挤压之下，中国民族工业创业艰难D．“实业救国”口号被实践证明是错误的【答案】C【解析】此题考查的近代我国民族工业发展的相关史实。

张謇在甲午中日战争后创办的大生纱厂，在第一次世界大战期间，由于帝国主义暂时放松了对中国民族资本主义的压迫，由于辛亥革命冲击了封建制度，有一定的发展。

但一战后帝国主义经济势力卷土重来，张建德工厂被吞并。

因为中国半殖民地本封建社会，我国民族工业受帝国主义封建主义的压迫，发展艰难曲折。

故此题选择答案C。

【考点】人教新课标八年级历史上册·经济和社会生活·中国近代民族工业的发展。

2.状元是“士”中的极品，最受人羡慕和尊敬，而工商业是被人看不起的“末业”。

在清末偏偏有一位状元“舍本逐末”，“实业救国”。

此人是A．詹天佑B．张謇C．严复D．曾国藩【答案】B【解析】本题主要考查中国近代民族工业的发展，由已学知识可知詹天佑修筑京张铁路，严复维新思想家，曾国藩是洋务运动的代表人物，据此可以直接排除ACD。

张謇江苏南通人，清末状元，提出了“实业救国”的口号，创办了大生纱厂，被称为“状元实业家”，故选B。

【考点】人教新课标八年级上册·中国近代民族工业的发展·张謇3.近代中国民族工业发展过程中，涌现出荣氏兄弟的福新面粉公司、范旭东的大久精盐公司等一批民族企业。

从行业上看，他们主要集中在（）A．农业B．重工业C．轻工业D．军事工业【答案】【解析】C 结合题干中提到的荣氏兄弟创办的“福新面粉公司”和范旭东创办的“大久精盐公司”，可以看出，近代中国民族工业发展的特点之一是从投资少、周期短、见效快的轻工业开始，以轻工业为主，畸形发展。

【考点】人教新课标版八年级上册·经济和社会生活·中国近代民族工业的发展。

6.19 中国近代民族工业的发展一、选择题1.下图是毛泽东对近代史上两位人物的评价，关于两人共同点的表述正确的是（）A．都是洋务派的地方代表B．都提出了“求富”的口号C．都为中国近代工业的发展作出了贡献D．都提出了“实业救国”的口号2.每个人一生中都有自己最重要的选择，康有为选择了变法，孙中山选择了革命，张謇选择了实业。

三个人的选择都是为了（）A．挽救中华民族B．实行君主立宪C．推翻清朝政府D．建立民主共和国3.中国近代民族资本主义工业年均注册工厂（家）出现如下图所示变化的原因包括（）①清政府的推动②辛亥革命的鼓舞③“实业救国”思想的影响④欧洲列强忙于战争，无暇东顾A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④4.下列关于中国近代民族工业发展特点的表述，不正确的是（）A．主要集中在轻工业部门B．总体发展比较落后C．受到外国经济势力的压迫D．地区之间发展均衡5.1881年南海知县徐赓陛以继昌隆缫丝厂“专利病民”“夺人生业”“男女混杂，易生瓜李之嫌”为借口，下令予以封闭。

19世纪90年代，武举李福明因设立机器磨坊，被清朝官吏视为“不安本分”的“刁商”，经都察院批准，饬令撤去。

材料反映了（）A．近代封建地主纷纷从事工商业B．实业救国思想在我国影响较大C．近代民族工业受到封建制度的阻碍D．洋务运动促进了我国民族工业的发展6.一战期间，我国民族工业得到发展的主要外因有（）A．辛亥革命冲击了封建制度B．日本给北京政府贷款C．北洋军阀分裂D．帝国主义忙于战争，放松了对华经济侵略7.阅读下面的“民国时期中国民族工业发展变化”统计表。

中国民族工业出现这种变化的主要原因是（）A．清政府鼓励民族工业的发展B．中国民族工业得到了大量外国资本C．民族工业打败了列强在华企业D．列强忙于一战，放松了对华经济侵略8.下图是中国民族工业1912——1918年发展示意图，其发展的主要原因是（）A．中国国际地位的提高B．西方列强忙于世界大战，放松了对中国的侵略C．《中国民国临时约法》的影响D．西方列强加大对华资本输出9.下列关于中国近代民族工业发展的叙述，错误的是（）A．民族工业的发展受到封建主义的阻碍B．从行业上看，主要集中在轻工业部门C．民族工业总体比较落后D．民族工业主要集中在内陆地区10.下图是民国初年民族工业资本分布状况统计图。