廉洁教育案例八(1)班

清廉讲堂故事：崇尚廉洁，以身作则一年四月的一个阳光明媚的早晨，小明的爸爸告诉他，今天放学后，他们要去参加学校举办的清廉讲堂活动。

放学铃响了，小明怀着好奇与期待，跟着爸爸一起赶往讲堂。

到了学校礼堂，他们发现台上坐着一位身穿正式制服的先生，还有许多家长和同学们。

先生微笑着站起来，开始了他的讲演。

他手上拿着一块小黑板擦，上面写着“以我为榜样，崇尚廉洁”几个大字。

他向大家询问：“你们知道什么是廉洁吗？”小明举手说：“廉洁是做事情时不贪图个人利益，不接受贿赂，不走捷径的一种品质。

”先生点头赞许道：“非常好！廉洁是我们国家的传统美德之一，也是社会发展的基石。

我们应该为之努力奋斗。

今天，我要给大家讲一个真实的故事。

”先生讲述了关于一个村庄的故事：村庄里有一位叫小强的年轻人，他深知自己家境并不富裕，但他心怀憧憬，希望能通过勤奋努力改变自己和家人的生活。

他从小就明白廉洁的重要性，因此从来不接受一分钱的贿赂。

有一天，小强在村里刚刚找到了一份工作，开始做一名建筑工人。

他每天的工作都非常努力，得到了大家的认可。

可是，就在这段时间，村里的建筑项目经理陈叔叔找到了小强，递给他一笔钱说：“这是我给你的回扣，帮我顺利通过审核。

”小强看着那一叠银钞，迅速拒绝了陈叔叔的好意。

他解释道：“我是一个廉洁的人，我不能接受你的回扣。

建筑项目需要遵循相关规定，我不会为了私利而违背原则。

”陈叔叔听了小强的话后，脸色发红，一声不响地离开了。

小强的坚持和勇气影响了村民们，引起了大家对廉洁的关注。

时间过得很快，几年后，小强成为了一名村级干部。

由于他一直坚守廉洁的准则，他的事业一步步走向成功。

他用自己的实际行动诠释了廉洁的重要性，并激励着更多的人效仿他的榜样。

故事讲完后，先生感慨地说：“小强的故事告诉我们，廉洁不仅仅是一种为人处世的道德准则，更是一种积极的社会责任。

我们每个人都应该像小强一样，以身作则，发扬廉洁的风尚。

”听完讲堂的内容，小明深深地被故事所感动。

小学生廉洁故事教案一（2）班一、教学目标：1、通过选取的事迹，使小学生树立勤俭朴素、遵守纪律、明辨是非的基本观念，初步形成公民意识、法律意识以及诚实正直、遵纪守法等良好品质。

2、使他们从小就了解反腐倡廉的有关知识，从小培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。

3、通过多种形式的活动形式让学生从小树立廉洁自律的意识，使学生意识到廉洁就在我身边，从我做起，从小事做起。

二、教学重点：1、让学生认识廉洁教育，培养学生的廉洁品德2、让学生懂得廉洁教育从我做起，防腐拒变，努力学习。

三、资料准备课件：儿歌、清正廉洁人物图片、歌曲《廉洁歌》四、教学过程：(一)导入出示“廉”字“廉”可以组成那些词。

（廉洁、廉耻、清廉、廉明、廉正）洁：就是洁白，指的是有道德修养、行为纯洁、光明磊落的人格。

从古至今，有不少人用一身正气，一世清白大大书写了这个“廉”字。

问：同学们，你知道“廉”是什么意思？问：廉洁指的是什么？廉洁就是清廉、洁白，不贪污。

（学生畅所欲言）（学生可能说到的廉洁是：责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、不昧金、不攀比?）(二)明理，认识廉洁故事一：《两袖清风的于谦》。

1、读一读，找找看，故事中哪些地方体现了于谦两袖清风？（“一身布衣，两袖清风”）2、你对于谦还有哪些了解？（石灰吟）3、学生读一读，4．问：《石灰吟》这首诗抒发了于谦怎样的一种情怀？5．这首石灰吟更是于谦一生的写照，作者以石灰作比喻，来表明他为国尽忠、不畏权贵的品格和坚守高尚情操的的决心。

6、小结：于谦是古代历史上廉洁为公的一个杰出代表，在中国几千年的历史长河中，有许许多多像于谦这样廉洁自律的人，他们为中华民族的发展发挥了一可估量的作用。

我们再来看一个小故事。

故事二：《周总理的廉洁故事》“我作为国务院总理，工作是失职的，对不起那里的人民。

”周总理的廉洁从政深入人心，不是表面的，是实实在在的。

70年代初，素有“苦甲天下”的甘肃定西连续20多个月没有下过一场透雨，许多群众不仅缺衣少食，连饮水都十分困难。

初中版廉洁教育第一章教案：廉洁文化宣教课堂教学设计引言随着社会的发展，反腐倡廉成为了全民关注的焦点。

从小学教育到职场培训，都在注重廉洁教育。

本文将详细介绍初中版廉洁教育第一章教案中的廉洁文化宣教课堂教学设计。

一、教学目标通过本节课的教学，帮助学生了解廉洁文化的内涵、特点，进一步明确廉洁的重要性和必要性，培养学生良好的廉洁道德观念，真正成为诚实守信的学生。

二、教学重点和难点教学重点在于让学生了解廉洁文化的内涵和特点，认识廉洁的重要性与必要性；教学难点在于如何引发学生的廉洁意识，引导学生树立对廉洁的正确态度。

三、教学内容与方法1. 教学内容1）廉洁的概念和内涵2）廉洁文化的内容和特点3）廉洁的重要性和必要性4）如何培养良好的廉洁意识2. 教学方法1）导入法：通过一个小故事或者一幅图片，引入本节课的主题，引发学生的兴趣。

2）解释法：解释廉洁概念和内涵，使学生对廉洁有更深入的理解。

3）举例法：通过生动的案例，展示廉洁文化的内涵和特点，增强学生对廉洁文化的认识和了解。

4）分组讨论法：引导学生分成小组，讨论廉洁的重要性和必要性，激发学生们的思维，增加互动交流。

5）小结法：通过思维导图、总结表、口头小结等方式，让学生进一步加深对廉洁文化的认识。

四、教学流程设计1. 导入（5分钟）通过引入一个小故事或者图片，让学生了解本节课的主题，并引起学生的思考和兴趣。

2. 分组讨论（20分钟）将学生分为小组，让学生就廉洁的内涵、特点、重要性和必要性分别展开讨论，并由一个代表进行汇报，加深学生对廉洁文化的理解和感悟。

3. 举例说明（20分钟）通过多个案例，让学生了解廉洁的内涵和特点，引发学生对廉洁的深入思考，培养学生良好的廉洁道德观念。

4. 思维导图练习（10分钟）让学生以廉洁为主题，进行思维导图练习，加深学生对廉洁文化的印象。

5. 总结巩固（5分钟）通过总结表或口头小结，让学生回顾本节课的主要内容，加深学生对课程的记忆及对廉洁文化的认识。

第1篇---一、前言廉政警示教育是加强党风廉政建设、预防腐败现象的重要手段。

通过案例警示，我们可以深刻认识到腐败的危害，增强廉洁自律意识。

本展板以真实案例为鉴，旨在提高广大党员干部的廉洁意识，筑牢拒腐防变的思想防线。

---二、案例一：贪欲无底，坠入深渊——李某某案1. 案例背景李某某，原某市国资委主任，任职期间，利用职务之便，大肆收受贿赂，为他人谋取利益。

2. 案例经过李某某在任期间，先后收受多家企业贿赂共计数百万元。

他利用职务便利，为这些企业提供优惠政策，降低税收负担，甚至违规审批土地、项目。

在李某某的庇护下，这些企业得以迅速发展，而他本人则从中获取了巨额利益。

3. 案例结果2018年，李某某因受贿罪被判处有期徒刑十年，并处罚金五百万元。

他的妻子、子女也被牵涉其中，受到法律制裁。

4. 案例警示李某某的案例警示我们，贪欲无底，终将坠入深渊。

党员干部要时刻保持清醒头脑，坚决抵制诱惑，严守纪律底线。

---三、案例二：权力失控，滥用职权——张某某案1. 案例背景张某某，原某县教育局局长，任职期间，滥用职权，违规干预教育项目招投标。

2. 案例经过张某某在任期间，多次违规干预教育项目招投标，将自己的亲友安排到有利位置。

他还利用职务之便，将教育经费挪用，用于个人开支。

在张某某的把持下，该县的教育事业遭受严重破坏。

3. 案例结果2019年，张某某因滥用职权罪、挪用公款罪被判处有期徒刑五年，并处罚金五十万元。

4. 案例警示张某某的案例警示我们，权力失控，必将成为滥用职权的工具。

党员干部要正确行使权力，做到为民、务实、清廉。

---四、案例三：腐化堕落，背离初心——王某某案1. 案例背景王某某，原某市卫计委主任，任职期间，生活作风腐化，严重背离初心。

2. 案例经过王某某在任期间，生活作风腐化，与多名女性保持不正当关系。

他还利用职务之便，为他人谋取利益，大肆收受贿赂。

在王某某的带领下，该市卫计委风气不正，严重损害了党和政府的形象。

第1篇一、案例背景李某某，男，汉族，中共党员，某市国资委主任。

自参加工作以来，李某某始终坚定理想信念，严守党的纪律，廉洁自律，积极投身于国企改革和发展事业。

他以身作则，廉洁奉公，为全市国企树立了廉洁教育的典范。

二、案例经过1. 坚定理想信念，加强党性修养李某某深知，作为一名党员干部，必须坚定理想信念，加强党性修养。

在工作中，他认真学习党的基本理论、基本路线、基本方略，不断提高自己的政治觉悟。

同时，他积极参加党内活动，严守党的纪律，做到党性坚强。

2. 严守纪律规矩，筑牢思想防线李某某深知，廉洁自律是党员干部的生命线。

在工作中，他始终严守党的纪律规矩，筑牢思想防线。

他坚决反对“四风”，坚决抵制各种诱惑，始终保持清正廉洁的政治本色。

3. 强化责任担当，推动国企改革作为国资委主任，李某某深知自己肩负着推动国企改革的重任。

他坚持以人民为中心的发展思想，积极投身于国企改革和发展事业。

在工作中，他敢于担当，勇于创新，推动了一系列改革举措的落实，为全市国企发展注入了新的活力。

4. 严格依法办事，维护公平正义李某某始终坚持以法治思维和法治方式推进工作。

在工作中，他严格依法办事，维护公平正义。

他坚决打击腐败行为，严肃查处违纪违法行为，为国企营造了风清气正的发展环境。

5. 关心职工福祉，助力脱贫攻坚李某某始终关心职工福祉，积极投身于脱贫攻坚工作。

他深入基层，了解职工需求，帮助解决实际困难。

同时，他积极推动国企参与脱贫攻坚，为全市脱贫攻坚工作做出了积极贡献。

三、案例启示1. 坚定理想信念，加强党性修养是廉洁自律的根本李某某的廉洁之路启示我们，党员干部要始终坚定理想信念，加强党性修养，筑牢思想防线，做到清正廉洁。

2. 严守纪律规矩，筑牢思想防线是廉洁自律的关键李某某始终严守党的纪律规矩，筑牢思想防线，为我们树立了廉洁自律的榜样。

3. 强化责任担当，推动国企改革是廉洁自律的体现李某某以强烈的责任担当，推动国企改革，为全市国企发展注入了新的活力，为我们树立了廉洁自律的典范。

第1篇一、案例背景随着社会的发展和教育的进步，廉洁教育在学生思想道德教育中的重要性日益凸显。

为了培养学生正确的价值观和道德观，我校积极开展廉洁教育教学活动，取得了显著成效。

以下是一则廉洁教育教学的优秀案例。

二、案例概述案例名称：廉洁教育主题活动——“诚信之星”评选案例时间：2022年10月案例地点：我校教学楼案例对象：全校学生案例目的：通过开展“诚信之星”评选活动，加强学生的廉洁教育，提高学生的诚信意识，营造良好的校园廉洁氛围。

三、案例实施过程1. 制定活动方案活动前期，学校德育处制定了详细的活动方案，明确了活动目标、内容、时间、地点、参与对象等。

活动方案主要包括以下几个方面：（1）评选对象：全校学生（2）评选标准：诚实守信、遵纪守法、勤奋好学、团结友爱、助人为乐（3）评选程序：各班级推荐、学校评选、表彰奖励（4）活动时间：2022年10月2. 宣传发动活动开展前，学校通过校园广播、宣传栏、班级会议等形式，向全校师生宣传“诚信之星”评选活动，提高师生的认识，激发学生的参与热情。

3. 班级推荐各班级按照评选标准，开展班级内部评选活动，选出班级“诚信之星”候选人，并向学校德育处提交推荐材料。

4. 学校评选学校德育处组织评审小组，对各班级推荐的候选人进行综合评审，评选出校级“诚信之星”。

5. 表彰奖励学校对评选出的“诚信之星”进行表彰奖励，并在全校范围内进行宣传，营造良好的校园廉洁氛围。

四、案例效果1. 提高了学生的诚信意识通过“诚信之星”评选活动，学生们更加深刻地认识到诚信的重要性，自觉践行诚信，养成良好的道德品质。

2. 营造了良好的校园廉洁氛围活动期间，校园内涌现出一大批诚信事迹，学生们相互学习、相互激励，共同营造了廉洁、诚信的校园氛围。

3. 增强了学校的德育工作实效“诚信之星”评选活动是学校德育工作的重要组成部分，通过活动的开展，增强了德育工作的实效性，提高了学生的道德素质。

五、案例总结“诚信之星”评选活动是我校开展廉洁教育教学的一个成功案例。

高校廉洁教育工作案例
某高校在近期组织了一次廉洁教育工作活动，以增强校园内师生的廉洁意识和自我约束能力。

此次活动包括了多项具体措施和案例分享。

其中，有以下两个具体案例：
案例一：在一次课程完结后，某位教师向学生传递了她个人的联系方式，以便继续探讨学习问题。

但是，之后这位教师却利用这个联系方式，向学生推销她代理的保健产品，并要求学生购买。

某名学生因此产生了不必要的负担和经济损失。

在这种情况下，该校便引入了相关规定，明确规定教师不得向学生兜售其它非学习类的产品或者服务，否则将受到处罚。

该校在网站和校园内都公开了这些规定，以保障学生的权益和维护教育的公正和纯洁。

案例二：该校在撤销一名学生选课资格时，发现某个选课系统管理员在帮助该名学生盗用他人的账号报名考试。

经过调查，该名管理员居然利用自己的职务便利，为该名学生修改了选课信息，让他能够顺利通过考试。

该校一边暴露这个违纪行为，并将其严格处理，一边加强对校园内各类系统、信息的监督和防范措施。

同时，该校也要求各位管理员签署廉政承诺书，约束个人行为，维护公正和透明。

以上两个案例展示了该校具体的廉洁教育工作成果和效果，也提醒了师生们廉洁自律的艰难和必要。

该校将继续推动和加强这方面的教育和宣传，保障教育公正和师生切身利益。

廉政主题班会教案模板廉政建设主题班会教案我看“送礼”班会背景：加强廉洁教育和廉政文化建设，是新时期对青少年思想道德教育的要求。

党的十六届四中全会提出，坚持标本兼治、综合治理，惩防并举、注重预防，抓紧建立健全与社会注意市场经济体制相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系。

中国青少年的人数居全球第一，他们今天对于廉洁和腐败等问题所持的态度，将决定着全球的利益，更将决定着中国的未来……班会目的：通过表演、辩论、分析讨论、讲故事等活动，创设生动活泼的气氛，使每个学生积极参与到活动中，认识到中国是个礼仪之邦，人们往往用礼物来表达情感、表示感谢，明了什么礼该送，什么礼不该送的道理，把握送礼的分寸，避免互相攀比，并能用自己的实际行动大胆地抵制送礼中的不正之风，从小树立“敬廉崇洁”的价值观。

班会准备：2.学生调查“送礼”情况、及有关“送礼”的廉洁故事。

3.每位学生用红纸剪一个大苹果。

4．排练节目。

班会过程：一、小品引入中国是礼仪之邦，讲究礼尚往来。

人们往往用送礼来表达自己的情感。

作为小学生的我们，怎样对待这一行为呢？今天班队课的题目就是：《我看“送礼”》。

这不，今天小丽过生日了，请看小品《小丽过生日》。

（播放“生日快乐”歌）瞧：小丽高兴地说：“今天我过生日，邀请了很多小朋友。

”第一位同学递上一张贺卡，说：“小丽，祝你生日快乐！”第二位同学为送上一幅自己画的画，说：“小丽，祝你生日快乐！”第三位同学送了一份包装精美的小礼物，说：“小丽，生日快乐！”第四位同学送上一份贵重的礼物MP4，高兴地说：“这礼物送给你，祝你生日快乐！”第五位朋友见小丽收了这么多礼物，可自己却没准备礼物，难为情地说：“小丽，祝你生日快乐！真不好意思，我没准备礼物。

”小丽高兴地一一答谢。

等同学们回家后，小丽拆开礼物，惊呆了，一份贵重的礼物是自己一直想要的，但也烦恼，这么贵重，要收下吗？1.辩论一：同学生日要送礼物吗？（正方：要送礼反方:不要送礼）主持人：我们用掌声感谢他们的精彩表演。

办公室的廉洁教育典型案例
以下是一个办公室廉洁教育的典型案例：
某公司办公室的主任张某，一直以来都是公司的骨干员工。

他工作认真负责，深得上级和同事的信任。

但是，随着职位的提升和权力的增大，张某开始面临各种诱惑和挑战。

有一次，一家供应商为了能够获得更多的订单，私下找到张某，希望他能帮忙“关照”一下他们的产品。

供应商承诺给予张某一定的回扣。

张某虽然一开始拒绝了，但是看到供应商提出的诱人条件，他逐渐动摇了。

在几次犹豫之后，张某最终没能抵挡住诱惑，接受了供应商的“好处费”。

然而，这一切并没有逃过公司的法眼。

不久后，公司审计部门发现了张某的不正当行为，并将其移交给警方处理。

这个案例告诉我们，廉洁教育不仅仅是一次简单的课堂教育，更是一种持续不断的自我修养和自我约束。

在日常工作中，我们要时刻保持清醒的头脑，坚守职业道德和法律法规，不受任何诱惑和压力的影响。

只有这样，我们才能真正做到廉洁奉公，成为一名合格的职场人。

以上信息仅供参考，如有需要，建议您查阅相关报道。

廉洁从业警示教育案例
案例：某市公安局一名警察因违纪被开除公职
某市公安局一名警察因涉嫌违纪被调查，经过调查发现，该警察在执
勤过程中，多次收受涉黑涉恶人员的贿赂，甚至还与这些人员勾结，
为其提供保护。

同时，该警察还利用职务之便，向他人索要财物，甚
至还涉嫌参与赌博活动。

最终，该警察被开除公职，并被依法追究刑
事责任。

这个案例告诉我们，作为一名警察，必须时刻保持清醒的头脑和高度
的警惕性，不能因为一时的私利而违反职业道德和法律法规，更不能
与违法犯罪分子勾结，损害公共利益和社会安全。

此外，该案例也提醒我们，廉洁从业不仅是警察的职业要求，也是每
个从业人员的基本素养。

无论从事何种职业，都必须时刻保持廉洁自律，不得利用职务之便谋取私利，更不能与违法犯罪分子勾结，损害
公共利益和社会安全。

总之，廉洁从业是每个从业人员的基本要求，也是维护社会公正和稳
定的重要保障。

我们应该时刻保持警醒，坚决抵制各种违法违纪行为，共同营造风清气正的社会环境。