2019高三年级备考工作计划

高三备考教学工作计划（范文7篇）高三备考教学工作计划（篇1）一、教学指导思想高三历史教学要使学生在历史知识、学科能力和思想品德、情感、态度、价值观等方面得到全面培养和发展，为高等院校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生。

文科综合测试强调考查学生对文科各学科整体知识的把握和综合分析问题、解决问题的思维能力。

教学中要表现注重学生思考、知识迁移、多层次多角度分析解决问题的通识教育理念。

教师要认真学习和研究往年的综合试卷，特别是北京自主命题以来的新特点，关注课程改革，转变教学观念，深刻反思我们教学中的得与失，以利于在新一年的高三教学中取得好的成绩。

高三第一学期的历史教学坚持以学科教学为主，弄懂并牢记基础知识，培养提高学生历史学科的基本技能与学科能力，首先培养学生历史学科内的综合能力。

根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识问的横向联系，加深对历史知识的理解和运用，熏陶培养学生做人所需要具备的正确的情感、态度、价值观。

教学中应以热点问题和长期以来被关注的关系到国计民生的重点问题为切入点，适当训练学生多角度、全方位分析问题的能力。

多与地理、政治老师沟通，共同研讨切磋备课，相互借鉴沟通，开拓视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身素质和修养。

教学中鼓励学生大胆质疑，提出问题，使学生能够主动参与教学活动，调动学生学习的积极性、主动性。

要讲究教学实效，也要尽可能使学生有参与体会的和感受，争取全面达成教学目标。

本学期适当给学生安排一些阶段性练习，在选择试题时从学生的实际出发，落实基础，注重培养学生的思维能力和用辩证唯物主义、历史唯物主义理论分析问题的水平。

为使练习的效果切实有效，坚持统一练习的统一阅卷，共同研究探讨，充分发挥团队作用。

二、教学依据和教材使用根据国家对人才培养的需要和普通高校对考生文化素质的要求，参照教育部20__年颁布的高中《历史课程标准》、20__年《考试说明》(教育部颁布)和《20__年普通高等学校招生全国统一考试北京卷考试说明》进行教学。

2019年高三年级高考备考方案 (修改稿)XXX2019年高三年级高考备考方案一、现状分析XXX高三级拥有840多名学生，分为16个教学班，其中理科班7个，文科班9个。

特长生共计130多人，包括美术班、舞蹈班、声乐和播音主持班等。

然而，学生总量多，尖子生少，中等偏下人数多，文化课基础薄弱，弱科瓶颈明显。

部分学生缺乏研究激情和明确的奋斗目标，拼搏精神不佳，时间观念、效率意识不强，研究主动性差，有望文化课二本上线人数较少。

艺术教育起步早、训练严，与往年相比，绝对人数减少，特长学生文化课、专业课成绩不配套，文化课提分难度大，双上线压力大。

面对如此严峻的形势，我们有一支肯吃苦、能拼搏、乐于奉献的教师队伍，我们有信心在2019年的高考中再创佳绩。

二、指导思想我们以新课标为依据，以考纲为指南，以教材为依托，用新的理念、新的方法、新的视野搞好各阶段复。

我们落实培优、辅中、转差，坚持文理并重、文化课与艺术教育并举、全面备考的策略。

我们注重学生个性差异，因材施教，分类施策，让不同层次的学生都能找到自己的发展目标。

我们充分调动师生的备考积极性，通力合作，奋力拼搏，夺取2019年高考的胜利。

三、高考指标（略）四、工作思路1.加强管理，健全机构，确保备考工作和谐、科学、有效。

我们成立了以XXX校长为组长，级组管理人员、各班主任和各备课组长为成员的高考备考工作领导小组。

我们实施目标管理，强化责任意识，目标到班到人（到教师、到学生、到分数），实施动态管理。

我们从学生实际出发，实行分层教学，分类推进，分别要求，分别指导，抓重点，促全面。

我们狠抓有效课堂，提高复备考的实效性。

我们要精细备考，树立四种意识，即责任意识、忧患意识、精品意识和大局意识；提倡五种精神，即艰苦奋斗的创业精神、脚踏实地的敬业精神、忘我无私的奉献精神、团结互助的协作精神和与时俱进的创新精神。

我们优化管理、教师和学生三支队伍。

五、复计划第一轮复时间为8月20日至2月底。

2019年高考高三复习复习计划1、明确学习目标，制定学习计划（高三开学前）明确制定学习计划、执行计划、考试考核、考后总结等等都是学习过程中必不可少的环节。

毕竟“学霸总是在精确地规划，学渣总是在盲目地忙碌。

”有一个明确的目标将会事半功倍。

2、心态调整、侧重细节（2018年9月-10月）进入高三的入学摸底考以及月考都很重要，这即是对高三知识的检验，也是在提醒学生正式进入到高考备考阶段。

注意在备考期间的心态调整，作息时间要保持平稳。

高三期间有许多模拟考试，一是为了检查同学们的复习情况，二是为了模拟高考情景，锻炼考生的心理素质。

心理素质的好坏直接影响到考场上水平能否正常发挥。

一轮复习虽在进行，但往往还有新课要讲、新知识需要学习。

可以将新知识提前进行预习，以便上课更好的跟进老师思路。

而针对已学过的高一、高二内容，一定要做到勤动手勤动脑。

毕竟复习的东西都是以前学过的，一般脑子里都是有印象的。

有的同学在复习时，看到这个知识点，觉得很基础；看到那个知识点，认为已经掌握了，于是飞快地跳过去。

但许多知识点，看似简单，真正运用起来就不是那么回事，有很多细节问题是料想不及的，只有在实际做题过程中慢慢体会，因此做一定量的题目是十分必要的。

3、错题归纳、增大题量（2018年11月-12月）一轮复习内容逐渐增多，知识综合性逐渐加大，容易导致心情烦躁，复习效率低。

多分析自己错题的原因，并将知识漏洞进行笔记整理。

上课时间可能会出现昏昏欲睡或者出现“老师讲老师的，我做我的”现象，但“重复是学习之母”，老师所讲的内容虽重复但是有理线串纲，有归纳概括，有提炼加工，有拓展延伸，能够巩固和完善以及更新大家已获得的知识结构及已形成的经验结构一轮复习的时候可以尝试做一些高考题，在周末给自己两个小时的时间做前几年的题，不用在意数量，了解高考考试的深度即可。

期中考试后，名次会发生第一次分化，需要调整好下一阶段的复习计划和心态。

从11月下旬到12月，各省市的高考报名陆续开始，需要在规定的时间登录教育考试院网站进行报名。

XX高级中学高三年级复习备考工作计划高三年级是高中阶段最重要的一个学年，为了搞好高三年级管理工作，完成学校以及各部门对高三年级制定的各项教育教学目标，根据本年级的实际情况，特制定本年级本学期工作计划。

一、指导思想以提高备考质量为中心，以“五实”（实抓、实教、实学、实严、实效）为抓手，充分调动高三全体师生备考复习工作的积极性和主动性，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的教学氛围，树立强烈的责任意识，团结合作，积极探索，扎实推进。

竭尽全力打好2018届高考攻坚战，为我校高考再创辉煌奋力拼搏。

二、工作目标坚持“因材施教、分层推进、又好又快、稳步提高”的原则，通过团队合作，确保完成我校的高考指标，确保二本以上达线率较2018年高考有所提升，确保奥赛辅导和自主招生有突破，确保考上“985”名校人数有所提高，力争2018年高考本科达线人数在XX市老十所中位于第一板块。

三、总体思路形成一个团队，建设好两块阵地，突出三个教学层次，狠抓四项落实。

即形成一个精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队：抓好学生的班风、学风和教师的教风、研风两块阵地建设。

突出尖子生的培优、后进生的补差以及艺术生的教育教学管理三个层次，即抓前促后带中，促使大面积学生成绩整体提高：狠抓工作目标和计划的落实、课堂教学效果的落实、考试命题和分析的落实、高考教务、考务工作的落实。

四、主要工作1、教学计划：整个教学分为三个阶段。

第一阶段：2017年7月～2018年3月为“基础知识复习和巩固，基本技能训练”阶段。

主要是结合课本，联想回顾复习旧知识，联类建构新的知识网络，达到积累知识、夯实基础、增长技能的目的（部分学科在完成新课教学任务后实施）。

第二阶段：2018年3月～2018年4月底为“专项复习、查漏补缺，单项训练、提高技能”阶段。

主要是各科根据第一轮复习情况和模拟考试质量分析结果，结合本学科的考点有针对性的分专题复习，对学生第一阶段复习查漏补缺，主要解决学生“四易”问题（易忘、易错、易混、易漏问题），提高分析问题和解决问题的技能，训练明晰、准确的答题思路（答案的切入、步骤、要点），培养良好的答题习惯。

高三年级高考复习备考计划一、指导思想：坚持以“惠阳一中实验学校____届高考备考工作计划”为指导思想，以学生为本，关注每一名学生的发展，培养学生具有健全人格，具有拼搏、不甘人后的进取精神，建设一个“和谐、自信、奋发向上”的班集体，争创____年高考佳绩。

二、班级学生构成及存在的问题本届高三（12）班共____位学生,其中男生____人,女生____人;住校生____人（全部内宿）。

总体上学生的学习成绩一般，无突出、明显的尖子生，而且弱科比较普遍、明显。

班上绝大部分学生的学习热情较高,学风较浓,但仍有部分学生学习基础较差,自信心不足，也有部分学生因努力了、奋斗了，但成绩不是很理想，产生了一定的焦虑甚至个别还产生了想放弃的思想与念头;另外我班学生学习上还是欠积极主动，不懂就问的学习习惯还没大养成，似乎有害羞的感觉，总之学习方法还不是很得当、有待改进。

三、班级高考奋斗目标1、力争高重点本科实现零的突破。

2、力争高考上本科线人数达到____人。

3、力争高考上专科线人数达到____人。

四、班级誓词高三（2）班、活力无限!二班同学，潜力无穷做最好自己、勇于争先!自强不息，我要成功!再努力!再坚持!再拼搏!一定成功!五、班级励志口号周一、每一天都是一个起点，每一天都有一点进步，每一天都有一点收获!周二、人活着要呼吸。

呼者，要出一口气;吸者，要争一口气!周三、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战!因为奋力拼搏才是我们的选择!周四、拼一年春夏秋冬，搏一生无怨无悔!要成功，下定决心-往前冲!周五、贵在坚持、难在坚持、成功也在坚持!坚持就是胜利!周六、不是尽力而为，而是全力以赴!脚踏实地山让路，持之以恒海可移!周日、没有豪言壮语，只有丝丝情感;没有轰轰烈烈般行动，只有扎扎实实地学习!六、班歌《奔跑》七、本学期的工作计划（一）认清形势，做好班级稳定工作。

1、通过“奋斗一年，幸福一生”、“人生像一杯茶，不能苦一辈子，总要苦一阵子”等主题班会，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的份量，激发学生的拼搏精神。

高三年级工作计划及备考方案嗨，大家好呀！转眼间，咱们就要进入高三了，这可是人生中最关键的一年，大家的心情是不是像坐过山车一样呀？紧张、兴奋、期待，五味杂陈。

毕竟，马上就要面对高考了，咱们得好好准备，才能在这场“拼搏大会”中胜出。

所以，今天咱们就来聊聊高三的工作计划和备考方案，轻松一点，没必要太紧张。

学习计划可是重中之重啊！每个人的情况都不一样，咱们得根据自己的实际情况来制定一个适合自己的学习计划。

比如说，数学有些同学天赋异禀，简直就是天生的数学王子/公主；而有些同学可能看到公式就头疼。

没关系，针对自己的短板来安排学习内容，制定每天的学习任务，像打仗一样，一步一步来，别心急。

每天都定个小目标，完成了就给自己个小奖励，怎么样？比如说，吃个自己喜欢的零食，或者看一集追的剧，绝对能激励自己更有动力。

咱们得重视复习。

这可不是临时抱佛脚的事儿！复习要做到扎实，像盖房子，基础得打牢。

可以试试“错题本”，把每次做错的题都记录下来，定期翻出来复习。

这就像上天给你发的“复仇者联盟”，让你不再犯同样的错误。

还可以试着跟同学组成学习小组，互相帮助，分享学习资源，学霸带着学渣走向辉煌，嘿嘿，学习氛围也会更轻松愉快。

说到这里，咱们得聊聊心理调适了。

高三压力山大，别让这些压力压垮了自己。

大家可以试试做一些放松的活动，比如说运动、听音乐、打游戏、甚至是画画，随便什么能让自己心情愉悦的事情都可以。

每天抽出一小段时间来放松，保持心态平和，别让焦虑像无形的枷锁一样绑住了自己。

心态决定成败，保持乐观，咱们才能笑着走过这一年。

再来说说饮食和作息，咱们的身体可不能落下！要保证每天有充足的睡眠，别熬夜到天亮。

身体是革命的本钱，没了健康，学习再努力也没用呀。

平时多吃点蔬菜水果，别总是泡在方便面里，虽然那是学生党的“救命稻草”，但是身体健康最重要。

也可以试试做一些简单的营养餐，既能满足味蕾，又能补充营养，一举两得，真是太划算了。

除了学习和生活，大家还得关注一下考试技巧。

2019年高三练习备考工作计划XX届高三复习备考工作计划【一】指导思想及奋斗目标：以党的“xx大”精神和“三个代表”思想为指导，以学校内部管理体制改革为动力，以团结全组教师打总体战为方略，围绕本年度学校工作的总体工作目标，强化管理、优化过程、提高效率，把复习备考的各项工作落到实处，力争XX年高考本科线上人数达到400人，一本线上人数达到18人。

【二】主要工作措施：〔一〕、强化管理，促进各项工作的落实：1、加强班级管理，努力营造良好的复习环境要充分发挥党支部的战斗堡垒作用，党支部是高三复习备考的领导核心，在高三年级的全体党员应充分发挥党员的先锋模范作用，成为高三复习备考工作的典范。

班主任是班级管理的核心力量，教育教学的质量高低与班主任工作的质量有直接的关系，因此，班主任要加强班级的管理，按政教处要求全面履行班主任职责，切实做好跟班跟队工作，实行全日全程管理；各班应根据本班的实际，制定相应的管理制度，实行严格管理、违者必究，努力加强班风和学风建设；班主任要注重学生身体素质的训练，督促学生上好课间操，倡导学生进行适宜的体育锻炼，提高身体素质，以适应紧张的备考复习和高考，同时班主任要加强学生的心理素质的研究，准确掌握学生心理活动，针对不同学生的心理状态，采用科学的、行之有效的方法，帮助学生克服心理障碍，力争高考取得优异成绩。

坚持一月一次班主任工作会，总结、交流班主任管理的经验和教训，提出近期工作的任务与设想，坚持年级组的巡查制度，发现问题及时通报，限期改正，全面推进学风建设，努力营造良好的复习氛围。

坚持一月一次的科任教师联系会，加强班主任与科任教师的密切配合，打好总体战，会前班主任拟出议程并提前一天通知科任教师作充分准备，会议必须是高质量且具有前瞻性，会后将有关材料交年级组备案。

2、加强教学工作的管理，确保各个教学环节的落实①、要加强备考工作中各个环节〔备课、上课、自习辅导、作业批改、单元测试、试卷讲评、培尖辅差〕的落实，备课组长要随时掌握组内教师的教学动态，及时发现问题，及时校正，年级组采取定期检查和随时抽查相结的方式进行督查，假设发现问题，直接与课时津贴挂钩，视其情节、影响大小分别扣发15节、10节、5节的课时津贴，当月的问题，当月扣。

2019届高三语文备考计划一、指导思想：1。

紧密结合高考形势，吃透2018《考试说明》精神，明确《考试说明》中每一个考点的要求、范围、难度，明确出题点并找出规律，搞好知识点全面复习。

以《考试说明》为行动指南，以2018年全国卷为实践样品，揣摩2019年命题趋势，探讨各种题型及其应对策略,以策略指导教学实践。

2.以提高课堂教学实效为中心,抓基础、抓重点、抓落实:要在培养学生的思维能力和探究意识上下工夫，使学生始终保持适当的兴奋度；以学生的思维活动为中心、以学生的领悟为基础、以学生的运用为落脚点,使学生全面介入教学活动而不是被老师牵着走。

3.以能力培养为目标，切实加强高三复习的计划性、针对性和科学性：要帮助学生形成条理化、有序化、网络化的知识结构,培养学生清晰审题能力、感悟归纳能力、知识迁移能力、方法运用能力、创新思维能力、清晰规范的语言表述能力.教师要争取让学生在每一堂课、每一个步骤都有所悟,有所得。

二、教学目标：1。

从“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观"三个维度培养学生语文学科的知识和能力体系,巩固学生的语文基础知识，提高综合应用能力。

2。

不遗漏任何一个知识点，对重点知识分考点进行复习，建立知识系统，力争做到小块不丢分,大块得高分.3.梳理知识网络，总结解题方法，提高审题能力，规范答题要求，强化踩分意识,培养学生的应考能力。

4。

强化阅读和写作训练，有意识地引导学生积累写作素材,提高学生的写作能力.三、具体安排“凡事欲则立，不欲则废”，编制教学进度,不致于“盲人走黑路”。

教学进度突出讲授与复习的有机结合，重点与难点的合理分配。

坚持“三条腿”(专题、作文、阅读)走路.基本能力要求(比如字体、卷面、规范化等)贯串其中;以练为主，讲练结合。

高三语文复习分为三轮：第一轮（2018。

8—2019。

3)重在全面复习，夯实基础；第二轮（2019。

3-2019。

5）重在专题复习，查漏补缺;第三轮（2019.5）重在强化训练,提高实战能力。

2018—2019学年度高三备考方案为了更加扎实、系统地抓好本届高三备考，全面提升高三备考的实施操作性、目标精准度，为明年的高考打下一个坚实的基础，开创属于2019年高考的辉煌，特制定本备考方案如下:一、指导思想今年高三备考的指导思想是：全面总结近几年高考备考的有益经验，准确把握并结合今年高三的师生现状，全员行动，从抓基础入手，从抓常规着眼，大胆创新，抓好两头，提升中间，力争在明年的高考中有新的突破。

二、工作目标1．高考目标：清华、北大录取人数5人以上，一本达线人数650人以上，全达线“满贯”班级数量超过上一届，二本Ｂ类以上达线人数超过98%。

2．常规管理目标：加强教学管理，提高教学质量；认真落实各项教学规章制度；做好师生思想工作，不让一个班级落后，不让一个学生掉队，杜绝大的工作失误和安全责任事故或事件的发生。

三、总体复习安排（一）第一轮复习时间：大概1月20日前（放寒假前）内容：用好一轮复习资料，XX金卷周测卷，外加单元测试卷，对高考高频考点讲精讲透，目标是夯实基础，使学生对教材中的基本知识结构、基本概念和基本规律有清晰的认识，提高学生解题能力。

策略：1.充分发挥备课组集体备课的智慧，聚全组之力，打造精品课堂。

（具体措施附后）2.强化周练的时间和落实时间安排：周二下午：3:50—6:10 数学（在原来2小时基础上，在加适量的选择题和填空题或附加题练习）周四晚上第三个自习：生物（政治）：周六晚上：6:50-8:20 物理（地理） 8:30-10:00 化学 (历史) （周六晚上由班主任轮流值班）周日上午：10:40-12:20 语文（语文知识和阅读与写作交替进行）周日晚上后两个自习：8：00-9:50英语具体要求：（1）班主任要严抓本班的周练秩序，把周练当考试一样认真对待；（2）备课组长要严把周练试题的质量关，内容主要为上周复习内容，也可适当滚动；（3）要求教师要做到全批全改，带三个班的教师可以批两个班的数量，目的是通过批阅试卷了解学情，做到有的放矢、对症下药，（不准学生批阅试卷）；（4）各科老师最迟要在本学科周练之后第三天将周练卷上交年级组进行登分（不能交成绩），年级组合分后将分数册及时交赵校长、X校长、X校长。

高三复习备考工作计划（通用14篇）高三复习备考篇1一、指导思想树立质量意识，狠抓过程管理，落实备考要求，力争完成任务。

树立质量意识，就是要牢固树立高考质量意识，坚持以追求高考的高质量为高三工作的中心。

狠抓过程管理，就是要围绕“追求高考的高质量”这个中心，狠抓学生学习过程管理，狠抓教师教学过程管理，狠抓教研、训练过程管理。

落实备考要求，就是要备考中落实科学备考、合作备考、激情备考和人文备考。

力争完成任务，就是要以过程工作目标为评价依据，以《过程奖励方案》为激励手段，激励教师合作、进取，激励班级完成或超额完成工作任务，力争年级20xx年高考成绩超额完成武昌区下达的重点线指标任务，力争600分以上人数在中心城区重点中学实现相关目标。

二、工作思路以备考为中心，以学生为主体，以过程为抓手。

三、工作措施1、明确备考要求:科学备考、合作备考、激情备考、人文备考1)科学备考:明确目标加强研究要做到:根据教学进展、学生发展状态，分阶段确定指标并采取恰当措施保证完成与逐步提高，力争完成或超额完成;研究学科最切合学生实际最见实效的教法学法，研究调剂学生学习、运动与休息以及教师身心的办法;研究教学、检测考试、质量分析以及调整改进各个环节最省事、直接、有效的办法。

2)合作备考:学科内合作班级内合作综合学科合作要做到:学科备课组要合理分工、合作研究，教学内容、方法、过程、资料等有共用、共享、基本一致的资源;班级内班主任与科任教师、科任教师之间对共性的问题协商解决，对时间、作业、重点对象协商统筹安排;文科综合、理科综合做好学科之间的沟通、协作。

3)激情备考:信心恒心勇气豪气要做到:学生对学习对老师充满信心，老师对班级对学生充满信心;通过问题的得以解决、方法的得以运用、效果的得以显现增强教的自信、学的自信。

有计划、有步骤、有达成度地坚持做完、做透、做好每一项教的事、学的事，让恒心在耐心、细心、专心、热心中体现出来。

敢面对现实与困难，不松懈、不停滞、不放弃，用坚毅的精神去寻求解决的办法。