《函数与导数》专题复习 关于恒成立问题的求解策略
石嘴山市第三中学高三数学组 张海玲 2019年3月
一、知识背景
函数内容是高中数学的核心内容。函数类问题的解决最终
归结为对函数性质、函数思想的应用,而函数与导数中的恒成立 问题一直以来都是一个重点、难点,这类问题没有一个固定的思 想方法去处理,在近些年的高考模拟题及数学高考题中屡见不鲜 。这类问题的解决涉及到一次函数、二次函数、三角函数、指数 与对数函数等函数的性质、图象,同时与数列、方程、几何有机 结合起来,渗透着换元、化归、数形结合、函数与方程等数学思 想方法,有利于考查学生的综合解题能力,在培养学生思维的灵 活性、创造性等方面起到了积极的作用。因此,恒成立问题也成 为历年高考的一个热点.
思想转化为函数图象的关系再处理,或者转
化为 f(x)g(x)0用最值法求解。
(二)恒成立问题的求解策略 1.判别式法
主要是使用于二次函数型或可转化为二次函数 型的恒成立问题的求解 2.最值法 主要是使用于可以通过直接求最值能解决的恒 成立问题,有些复杂一点的函数的恒成立问题 的求解要借助于导数来完成。
巩固练习
1.如果对任意实数 x,不等式 k2x2kx(k2)0
恒成立,则实数 k的取值范围是 --1--k---0--
2.证明:当时 x0时 lnx , xex
3.已知函数
f(x)1xlnx(a0) ax
,若函数f
(x)
在 [1,) 上是增函数,求实数 a的取值范围.
a 1
课时小结:
1.一次函数型问题,利用一次函数的图像特征求解。
[2,2]
-----(3)若不等式对 a[任 2,2意 ]恒成立,x则 的实 取值范围
(-,)
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