望闻问切
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伤寒论望闻问切问诊提纲
一、望。
1. 望舌,观察舌苔、舌质、舌体形态。
2. 望面色,观察面色的红润、苍白、发绛、发青等情况。
3. 望眼睛,观察眼神、眼底等情况。
二、闻。
1. 闻气息,观察患者呼吸是否急促、气息是否恶臭等。
2. 闻声音,听取患者声音的哑啰、嘶哑等情况。
三、问。
1. 问病史,询问患者的发病经过、症状表现等。
2. 问病情,询问患者当前的症状、不适感等。
3. 问饮食,询问患者的饮食情况,是否食欲不振、口味偏好等。
4. 问大便小便,询问患者大小便的情况,是否正常、异常等。
四、切。
1. 切脉,观察患者的脉搏情况,包括脉搏的频率、强弱、滑数等。
2. 切舌,观察舌质、舌苔等情况。
五、问诊。
1. 综合分析,根据望闻问切的结果,综合分析患者的病情,制
定相应的诊疗方案。
2. 诊断,根据综合分析,做出病情的诊断和辨证施治。
以上提纲为伤寒论望闻问切问诊的基本流程,医生在诊疗过程
中需要全面观察患者的望、闻、问、切情况,结合患者的病史和症状,进行全面的问诊,最终做出准确的诊断和治疗方案。
望闻问切的文学常识春秋战国时期名医扁鹊在总结前人经验的基础上,提出了“‘望、闻、问、切’四诊法”。
望,指观气色;闻,指听声息和嗅气味;问;指询问症状;切;指摸脉象。
这四种诊法至今依然被普遍使用。
细细想来,这“四诊法”不仅是中医辨证施治的重要依据,而且赋予新意以后也可转而作为广大藏家在收藏过程中的重要参考。
因为对任何一件藏品而言,都有被“望、闻、问、切”的具体内容、重要信息、个性特点,只要藏家自身掌握的鉴赏知识和技术足够丰沛、精准,那么,藏家通过“勤‘望’、近‘闻’、善‘问’、细‘切’”的一番综合诊断,则定能做到“去伪存真”“辨低甄高”,如此,则离收藏到自己心仪藏品的目标也就不远了。
勤“望”,就是藏家面对一件自己感兴趣的文物古董,暂先不要被眼前的疑似外表迷惑而贸然下了收藏的结论。
而是要首先静下心来,“运用脑髓,放出眼光”,学会从不同的角度进行观察。
就比如收藏古代越窑青瓷,第一要著就是须观察其器型和釉色,接下来再观察其工艺、纹饰。
尤其是在观察釉色时,还得仔细观察其因为年代恒久所造成的釉裂状态。
在观察的基础上,再通过与相类似藏品的比对,则自能对眼前的藏品的“出身”有个基本的了解。
又如收藏明清瓷器时,除了要看器型、釉面、胎体、色彩和绘画外,更得看底足——看修足工艺、款识、“火石红”和棕眼以及自然磨损的状况。
如此,经了综合观察才会对藏品有个整体的把握。
近“闻”,就是对有些藏品不妨用鼻子抵近嗅闻,以大体确认其的真实性。
须知道,有的文物藏品因为被长期埋于地下的缘故,大抵会有属于自己的独特气味,因此用鼻子去闻识,也不失为一种有效的鉴别方法。
就比如收藏古玉抑或古代瓷器,生坑器往往有一种或浓或淡的“土香味”或“墓土味”。
笔者的一位朋友曾经收藏过一些古代吉州窑茶盏,他告诉我,因了底足不施釉或施釉不到位,因而只要往其底足稍稍喷些水雾,便可闻到浓浓而至、缕缕不绝的“土香味”或“墓土味”。
又比如明清时期的那些黄花梨老家具,若打开箱子抑或拉开抽屉,用鼻子细细闻嗅,一股微甜的幽幽的馨香便会扑鼻而来,令人心旷神怡,而这正是那些新制作或者年代不久的黄花梨家具所不具备的。
中医四诊法望闻问切中医作为中国传统医学的重要组成部分,历经数千年的发展,形成了以四诊法为基础的独特医疗体系。
四诊法包括望、闻、问、切四个环节,通过观察患者外部表现、听取患者症状、询问患者病史和用手触摸患者身体,来了解病情,辨别病机,并制定相应的治疗方案。
一、望诊望诊是中医四诊法中的第一环节,通过仔细观察患者的外部表现,包括面色、舌苔、目睛、舌质等,来判断患者的体质和疾病情况。
中医认为,人体内外的变化可以从面部反映出来,比如面色苍白可能是气血不足,面色潮红可能是热邪内盛等。
舌苔也是望诊的重要内容,中医将舌苔分为不同颜色、质地、厚薄等,从而判断患者的病情。
二、闻诊闻诊是中医四诊法中的第二环节,通过倾听患者的声音和气味,来判断患者的病情。
中医认为,声音的变化可以反映出人体的脏腑功能,比如声音嘶哑可能与肺部有关;气味的变化可以反映出人体的病理状态,比如口臭可能与消化系统有关。
因此,通过仔细倾听患者的声音和嗅闻患者的气味,医生可以初步判断患者的病理情况。
三、问诊问诊是中医四诊法中的第三环节,通过询问患者的病史和症状,来了解患者的病情。
中医强调“望闻问切”相结合,认为通过对患者病史和症状的详细了解,对疾病的诊断和治疗有着至关重要的作用。
因此,在问诊环节中,医生需要耐心倾听患者的叙述,详细了解患者的病情,包括发病时间、症状轻重、伴随症状等,并与其他环节相结合,作出综合判断。
四、切诊切诊是中医四诊法中的最后一环节,通过医生用手触摸患者的脉搏、体表等部位,来了解患者的脉象、组织状态等,以帮助诊断病情。
中医认为,脉搏反映了人体经络的状况,可以从中了解患者的脏腑状况;体表触感可以帮助判断病变的部位和性质。
因此,在切诊环节中,医生需要细致入微地触摸患者的脉搏和体表,并结合其他环节的信息,形成综合诊断和治疗方案。
综上所述,中医四诊法望闻问切是中医诊断的基础,通过观察患者外部表现、倾听患者声音和气味、询问患者病史和症状以及触摸患者的身体,来全面了解患者的病情,从而制定相应的治疗方案。
望闻问切的定义原理方法标题,望闻问切的定义、原理和方法。
望闻问切是中国古代医学中的一种诊断方法,也是中医诊断的基本原则之一。
它包括四个方面,望、闻、问、切。
望指观察病人的面色、舌苔、脉象等;闻指听取病人的言语、呼吸、咳嗽声等;问指询问病人的病史、症状、饮食、精神状态等;切指按摩病人的穴位、检查脉象等。
这种诊断方法在中医中被视为非常重要,因为它能够全面地了解病人的病情,从而制定合理的治疗方案。
望闻问切的原理在于中医认为人体的生理状况和病理变化都会在外部表现出来,比如面色、舌苔、脉象等都能反映病人的病情。
通过望闻问切,中医医生可以综合分析病人的症状,找出病因,辨别病机,从而确定治疗方案。
这种方法强调了对病人的全面观察和深入了解,有助于中医医生准确地判断病情,提高治疗效果。
望闻问切的方法是一个系统的过程,需要中医医生综合运用多种技能。
在望方面,医生需要观察病人的面色、舌苔、眼底等,这需要丰富的临床经验和细致的观察。
在闻方面,医生需要听取病人的言语、呼吸、咳嗽声等,这需要敏锐的听觉和对声音的分辨能力。
在问方面,医生需要询问病人的病史、症状、饮食、精神状态等,这需要耐心和细心。
在切方面,医生需要按摩病人的穴位、检查脉象等,这需要熟练的操作技巧和灵敏的手感。
只有综合运用这些技能,医生才能准确地进行望闻问切,为病人制定有效的治疗方案。
总之,望闻问切是中医诊断的重要方法,它通过全面观察、深入了解病人的病情,帮助医生确定病因、辨别病机,从而制定合理的治疗方案。
中医医生需要通过长期的临床实践,不断提高自己的观察、听辨、问诊和切诊能力,才能更好地运用望闻问切这一古老而又经典的诊断方法。
中医诊断的望闻问切有何独特之处中医作为我国传统医学的瑰宝,历经数千年的发展,形成了一套独特而完整的诊断体系——望闻问切。
这四种诊断方法相互配合,为中医准确判断病情、制定治疗方案提供了重要依据。
那么,望闻问切究竟有何独特之处呢?望诊,是中医通过观察患者的神色、形态、舌苔、脉象等外在表现来诊断疾病的方法。
中医认为,人体的外部表现与内部脏腑的功能状态密切相关。
比如,一个人的面色苍白,可能是气血不足;面色潮红,可能是体内有热。
眼睛的神态也能反映出健康状况,目光炯炯有神通常表示精力充沛,而眼神呆滞可能是身体虚弱的表现。
再看舌苔,舌苔的颜色、厚薄、润燥等都能为医生提供诊断线索。
舌苔厚腻往往提示体内有痰湿,舌苔黄燥可能是热盛伤津。
此外,医生还会观察患者的形体姿态,走路姿势不稳可能与肝肾亏虚有关,肢体浮肿则可能是水湿内停。
闻诊,包括听声音和嗅气味两个方面。
通过听患者的说话声音、呼吸声、咳嗽声等,可以判断其病情。
声音洪亮有力,多属实证、热证;声音低微无力,多为虚证。
比如,咳嗽声重浊,多为外感风寒;咳嗽声清脆,多为燥热伤肺。
嗅气味方面,口臭可能是胃火炽盛,身体有腐臭气味可能是痈疽溃烂。
问诊,是医生通过询问患者的症状、病史、生活习惯等来获取病情信息的方法。
这需要医生有耐心和技巧,引导患者详细准确地描述自己的不适。
比如,询问头痛患者头痛的部位、性质、发作时间等,能帮助判断病因。
是刺痛还是胀痛?是单侧头痛还是整个头部疼痛?发作是在白天还是晚上?再如,了解患者的饮食偏好、睡眠情况、大小便情况等,也能为诊断提供重要参考。
喜欢吃生冷食物可能导致脾胃虚寒,失眠多梦可能是心肾不交,大便溏稀可能是脾虚湿盛。
切诊,主要是指切脉。
脉象是中医诊断中非常重要的依据之一。
中医认为,脉象能够反映人体气血的盛衰、脏腑的功能。
常见的脉象有浮脉、沉脉、迟脉、数脉等。
浮脉多主表证,沉脉多主里证,迟脉多主寒证,数脉多主热证。
但脉象的判断需要医生具备丰富的经验和敏锐的触觉,因为脉象的变化非常微妙。
妙用“望闻问切”四字诀,激活生本灵性课堂“望闻问切”是中医的一个核心技能,也是古代医生诊断疾病的基本方法。
在中医中,“望”是指望诊,也就是通过观察患者的面色、舌苔、眼底等外部表现来判断病情;“闻”是指闻诊,也就是通过听患者的声音、呼吸、腹腔等来了解病情;“问”是指问诊,也就是通过询问患者的病史、症状、感受等来了解病情;“切”是指切诊,也就是通过按摩患者的穴位、脉搏等来了解病情。
这四个步骤通常被称为“望闻问切”四字诀。
“望闻问切”不仅仅是中医医生的技能,它也是一种方法,可以用来观察事物,了解事物内在的本质特征。
事实上,“望闻问切”在很多领域都有广泛的应用。
比如,在心理学中,观察患者的神态、语言、行为等可以帮助心理医生了解患者的心理状态;在教育领域,询问学生的学习情况、听取学生的意见和建议等可以帮助老师更好地了解学生的学习状况。
现在,“望闻问切”也可以被应用到教育中来。
传统的教育方式通常局限在课堂内部,学生们被动地接受知识,缺少了外部的观察和体验。
然而,教育也应该是一种更为广泛、开放的体验,可以让学生们更好地理解自己、发掘自己的潜力。
而“望闻问切”正好可以帮助我们实现这一目标。
“望”:观察学生的状态在课堂中,教师可以通过观察学生的个体表现,了解学生的情况。
比如,看学生的表情、眼神、动作、姿态等,可以知道学生是否在认真听讲、是否存在疲劳或者分散注意力等问题。
教师还可以通过观察学生的笔记、专注度等来判断学生掌握和理解程度。
“闻”:听取学生的心声教师应该听取学生的声音,了解他们的看法和需求。
教师可以通过与学生对话,询问他们的学习状况,了解他们所学习的困难和问题,并针对性地进行帮助和指导。
此外,在课程结束时,教师也可以邀请学生进行反馈,听取他们的建议和意见。
“问”:针对学生的需求提问教师在讲解课程时,可以通过提问的方式,了解学生的掌握情况,以及他们更希望了解的内容。
通过提问,教师可以把握学生的注意力,并维持课堂的积极氛围。
中医望闻问切的内容及意义中医望闻问切是中医诊断疾病的重要方法,它通过观察病人的形态特征、听闻病人的声音、问询病人的症状、以及亲自触摸病人的脉搏等方式,来了解病人的病情与身体状况。
下面将详细介绍中医望闻问切的内容与其意义。
首先,中医望指的是观察病人的外部形态特征。
中医师会仔细观察患者的面色、目神、舌苔、舌质、脉象等,以了解病人的病情。
例如,面色苍白可能表示血气不足,面色红润可能表示火热症状。
舌苔薄白可能是脾胃虚弱,舌苔厚腻可能是湿热内盛。
其次,中医闻指的是听闻病人的声音。
中医师会留意患者的语气、咳嗽声、呼吸声等。
比如,声音低沉可能是声音气息虚弱,咳嗽声粗糙可能是痰湿阻滞。
第三,中医问指的是询问病人的症状。
中医师通过与患者进行详细的问诊,了解病人的病史、家族病史、腹泻、发热、胸闷等症状,以及饮食、睡眠、排便等生活习惯,以获取病人的全貌。
最后,中医切指的是亲自触摸病人的脉搏。
中医师通过触摸病人的脉搏,获取关于病人脉象的信息,例如脉搏的强弱、滑润、紧绷等。
脉搏质地不同可能与患者的病情密切相关。
中医望闻问切的意义不可小觑。
首先,通过观察病人的形态特征,中医师可以了解病人的内外因素,判断病人的病情和体质。
例如,面色苍白可能是气血不足,需要调理四肢温暖。
其次,通过听闻病人的声音,中医师可以听出患者是否存在肺热、湿热等问题,指导治疗的方向。
例如,声音低沉可能是声音气息虚弱,需要调理肺气。
再者,通过询问病人的症状,中医师能够获取病人详细的病史与生活情况,进一步判断病情以及病因。
例如,询问病人的饮食习惯可以了解其是否存在饮食不节、偏食等问题。
最后,通过切脉,中医师能够直观地了解病人的脉搏情况,进而判断其脏腑功能是否正常,及察觉可能存在的疾病。
例如,滑润的脉象可能表示阴虚,需要滋养阴液。
综上所述,中医望闻问切是中医诊断方法的核心内容,通过观察、听闻、问询和切脉,中医师能够全面、准确地判断病人的疾病状况,并为治疗提供指导。
中医的望闻问切英文术语中医的望、闻、问、切是诊断疾病的基本方法,可以通过观察、听闻、询问、触摸病人来确定疾病的性质和病情。
以下是望、闻、问、切的英文术语及其简要解释:1. 望(wàng):Observation望指通过观察病人的外表、面色、神情、舌苔、舌质等来诊断疾病。
因此,英文中对于“望”的术语常用observation或inspection来表示。
例如:- Observation of the tongue and its coating 舌象观察- Facial observation 面部观察- Observation of the skin and hair 皮肤和头发观察2. 闻(wén):Olfaction闻指通过闻病人的口臭、汗臭及大便、尿臭等来诊断疾病。
因此,英文中对于“闻”的术语常用olfaction来表示。
例如:- Olfactory examination of the stool 大便气味的嗅觉检查- Odor of sweat 汗臭味- Smell of urine 尿液气味3. 问(wèn):Inquiry问指通过询问病人的病史、症状及体感来诊断疾病。
因此,英文中对于“问”的术语常用inquiry或interrogation来表示。
例如:- Inquiry of physical conditions 身体状况询问- Interrogation about symptoms 症状询问- Inquiry of medical history 医疗史询问4. 切(qiè):Palpation切指通过触摸病人的身体或特定部位来了解疾病的性质和病情。
因此,英文中对于“切”的术语常用palpation来表示。
例如:- Palpation of the pulse 脉搏触诊- Palpation of the abdomen 腹部触诊- Palpation of the meridians 经脉触诊总之,中医的望、闻、问、切是一种基于直觉和经验的综合诊断方法,通过观察、听闻、询问和触摸来确定疾病的性质和病情。
“望闻问切”写作提纲、小标题(30组)1.修炼“造福于民”的“望闻问切法”俯下身来“望”民情,做到心知肚明。
深入群众“闻”民声,聆听基层心声。
实实在在“问”民意,回应群众关切。
精准施策“切”民生,解决现实诉求。
2.“望闻问切”为基层治理开“良方”主动“望”,根治被动“访”,做群众的“贴心者”。
善于“闻”,根治浮于“面”,做群众的“倾听者”。
勤于“问”,根治搞“空”谈,做群众的“化忧者”。
精准“切”,根治“摆花架”,做群众的“守护者”。
3.以“望闻问切”破解新时代本领恐慌“望”他山之石,三人行必有我师。
“闻”理论脉搏,紧跟科学思想指南。
“问”民之所需,群众怎么说我们怎么干。
“切”问题根源,治其标更要治其本。
4.“望闻问切”找“病因”求真务实解难题“望”方向,对标对表把握调研基准线“闻”民情,倾听师生呼声和诉求“问”难题,找准改革发展中的难点堵点“切”要害,认真研究对策举措“对症下药”5.“望、闻、问、切”四步法强化党建引领基层治理望“引航之路”,强基筑垒闻“民声民意”,多多益善问“群众之策”,问计知需切“服务命脉”,真抓实干6.上好党课要善于“望闻问切”“望”,就是紧紧围绕××主题。
“闻”,就是倾听民声汇集成课。
“问”,就是耐心询问党员“胃口”。
“切”,就是把党课搬上“云端”。
7.“望闻问切”提升服务群众质效“望脸色”以评判基层工作优劣。
“闻诉求”以明晰基层工作重心。
“问意见”以破解基层工作难题。
“切脉象”以畅通基层工作堵点。
8.“望闻问切”把脉村级换届工作“望”换届要求,在组织领导中“把方向”。
“闻”村情民意,在调查研究中“知全貌”。
“问”思想动态,在进退留转中“定班子”。
“切”问题症结,在精准施策中“把脉象”。
9.“望闻问切”做好村(社区)“两委”换届工作望“工作实绩”。
闻“群众口碑”。
问“一贯表现”。
切“资格联审”。
10.“望闻问切”做实问题整改望表识里,查明“病源”。
闻声知意,找准“症结”。