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广东版六年级综合实践活动上册教案第一单元、茶与生活教学目标：1、初步了解茶文化，了解三大无酒精饮料及其简单特征。
2、掌握著名的茶叶品牌和广东省人喜欢喝的茶。
3、开展茶文化的有关调查活动，指导怎样填写调查问卷。
4、提高实践能力和综合素质，亲历实践茶馆，了解茶馆的环境、茶具、茶道、斟茶的学问以及饮茶（茶馆）的艺术。
5、设计制作茶具，展示小组合作制作的茶具，提出问题及改进意见，畅谈查阅资料、了解茶文化及制作茶具等的体会。
第一课时合作探究一、课题引入：探讨茶文化的内涵。
二、了解三大无酒精饮料及其简单特征，掌握著名的茶叶品牌和广东省人喜欢喝的茶。
三、指导怎样填写调查问卷，完成书第2页调查问卷。
四、作业：摘录关于茶的诗句。
第二课时亲历实践一、检查引入：检查完成采访任务情况，了解亲身体验茶馆感受，谈谈炒茶及体会。
二、了解茶馆的环境、茶具、茶道、斟茶的学问以及饮茶（茶馆）的艺术。
三、谈谈茶馆给你的感受。
第三课时设计制作一、倡议引入：为茶文化贡献自己的一点心意，添上一丝光彩。
二、讨论茶具标准，按要求填写P17页内容。
三、完成茶具设计图，以小组为单位完成一幅茶具设计立体图。
四、现场展示小组合作制作的茶具。
五、作业延伸：了解更多的茶文化。
六、提出问题及改进意见。
七、总结：畅谈查阅资料、了解茶文化及制作茶具等的体会。
第二单元、知识产权的保护教学目的：1、了解什么是知识产权，知识产权的作用。
2、了解我国的主要知识产权法有哪些。
3、提高实践能力和综合素质，完成P22页调查表，研究一些知识产权知识以备竞赛。
第一课时知识产权基本知识一、课题引入：什么是知识产权？知识产权的作用是什么？二、知识产权包括的内容有哪些？三、掌握知识产权的分类和保护方式。
第二课时我国知识产权法律制度一、了解我国主要知识产权法律制度，包括专利法、商标法、著作权法等。
二、掌握知识产权法律保护的具体措施。
第三课时知识产权的实践应用一、了解知识产权在实践中的应用。
2023-2024学年六年级下册综合实践活动：茶与生活（教案）一、教学目标1. 让学生了解茶的历史、文化及茶道精神，提高学生的文化素养。
2. 使学生掌握基本的泡茶技巧，培养学生的生活技能。
3. 培养学生对中国传统茶文化的兴趣，激发学生热爱家乡的情感。
二、教学内容1. 茶的历史与文化2. 茶的种类及特点3. 泡茶技巧与礼仪4. 茶与健康5. 茶艺表演三、教学重点与难点1. 教学重点：茶的历史、文化、种类、泡茶技巧及茶与健康的关系。
2. 教学难点：泡茶技巧与礼仪，茶艺表演。
四、教学过程1. 第一课时：茶的历史与文化（1）导入：播放茶叶生产过程的视频，引导学生关注茶文化。
（2）新课：讲解茶的历史、茶道精神、茶与文学、茶与艺术等内容。
（3）互动：学生分享自己了解的茶文化知识，教师点评并总结。
（4）小结：总结本节课的主要内容，布置课后作业。
2. 第二课时：茶的种类及特点（1）导入：展示不同种类的茶叶，引导学生观察并猜测其特点。
（2）新课：讲解绿茶、红茶、乌龙茶、白茶等茶叶的特点及产地。
（3）互动：学生品尝不同种类的茶叶，描述其口感及特点，教师点评并总结。
（4）小结：总结本节课的主要内容，布置课后作业。
3. 第三课时：泡茶技巧与礼仪（1）导入：播放泡茶过程的视频，引导学生关注泡茶技巧。
（2）新课：讲解泡茶的基本步骤、注意事项及茶艺礼仪。
（3）实践：学生分组进行泡茶实践，教师巡回指导。
（4）小结：总结本节课的主要内容，布置课后作业。
4. 第四课时：茶与健康（1）导入：讨论茶叶的保健作用，引导学生关注茶与健康的关系。
（2）新课：讲解茶叶中的营养成分、保健作用及适宜人群。
（3）互动：学生分享自己了解的茶与健康知识，教师点评并总结。
（4）小结：总结本节课的主要内容，布置课后作业。
5. 第五课时：茶艺表演（1）导入：播放茶艺表演视频，引导学生关注茶艺表演。
（2）新课：讲解茶艺表演的基本流程、注意事项及茶艺技巧。
（3）实践：学生分组进行茶艺表演实践，教师巡回指导。
