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盲点测定、视野、色盲测定一、实验结果（一）盲点测定实验结果盲点投射区域：横径：31mm 竖径：40mm（二）视野测定实验结果（三）色盲测定结果正常二、分析与讨论（一）盲点测定视神经自视网膜穿出的部位缺乏感光细胞，外来的光线成像于此处不能引起视觉，因此将视神经穿出视网膜的部位称作盲点。
由于生理性盲点的存在，所以我们的视野中存在它的投射区，在这个区域内我们看不到测试用的视标。
利用物体成像规律和相似三角形各对应边成正比的定理，我们可以计算出生理性盲点的范围。
盲点的直径节点与视网膜的距离（记做15mm）=节点到白纸的距离（300mm）盲点投射区直径=（31+40）/2=35.5mm盲点直径=15*35.5/300=1.775mm由于测试者和受试者的主观因素，测定时必然存在误差，但由于生理盲点很小，可忽略不计。
思考：我们在日常生活中没有感受到生理性盲点的存在可能有两个原因：1.正常人的双眼能互相弥补各自的盲点。
2.人脑在处理图像时通过分析想象会对盲点进行填补。
（二）视野测定视野是单眼固定注视正前方时所能看到的空间范围。
测定视野可以了解整个视网膜的感光功能。
正常人的视野范围，一般是颞侧＞鼻侧，下侧＞上侧，无色视野＞颜色视野。
在相同亮度下，白色＞蓝色＞红色＞绿色。
不同颜色的视野大小主要取决于不同感光细胞在视网膜上的分布。
影响因素:1.在使用视野计时，面朝亮光会影响判断，应背光而坐。
2.由于实验室里人员走动等原因，会引起光线变化，影响结果。
3.测试时应缓慢移动视标，并重复测定，减小误差。
三、结论1.我的生理性盲点为一椭圆形区域，它的直径约为1.775mm2.根据右眼视野图：蓝色＞红色＞绿色，我的视野范围正常。
实验1感官大体结构观察视力视野盲点的测定引言：感官是人类与外部世界接触的主要途径，其中视觉是最为重要的感官之一、视觉不仅使我们能够看到周围的环境，还能够帮助我们判断距离和方向，感受光线和颜色等。
本实验旨在通过观察感官大体结构、测定视力、视野和盲点等方法，来更好地了解视觉系统的工作原理。
材料与方法：1.感官大体结构观察：使用解剖模型或标本进行观察，重点观察眼球和与之相关的结构，如角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等。
2.视力测定：使用视力表，让被试者正视视力表，逐行念出所能看清的字母或图案。
记录最小可辨别字母或图案的行号。
3.视野测定：使用视野测定仪器，如盲点漏斗测定法。
让被试者闭一只眼，注视测定仪器的中央点，然后报告在周围可能出现的目标物体。
记录目标物体出现的位置和被试者能够观察到目标物体的范围。
4.盲点测定：让被试者闭一只眼，注视测定仪器上的一个点，然后逐渐将目标物体移动到被试者的视野当中。
当被试者无法感受到目标物体时，记录该位置。
结果与讨论：1.感官大体结构观察：眼睛是球形的，覆盖在外部结构保护下，如眼眶、眼睑和睫毛等。
角膜是眼球的透明外层，能够让光线进入眼球。
瞳孔是黑色的，能够自动调节大小来控制光线的进入。
晶状体位于眼球内部，能够使光线聚焦在视网膜上。
视网膜包含了感光细胞，能够将光信号转化为神经信号并传递到大脑。
2.视力测定：根据所记录的最小可辨别字母或图案的行号，可以判断被试者的视力水平。
例如，如果被试者在第五行才能看清字母，那么他的视力就是正常人的一半（20/40）。
3.视野测定：通过对目标物体在被试者视野中的出现位置和范围的观察，可以确定被试者的视野大小和范围。
正常人的视野大约为水平方向约160度，垂直方向约150度。
4.盲点测定：通过记录被试者无法感受到目标物体时的位置，可以确定被试者的盲点的位置。
正常情况下，盲点位于视神经离开眼睛的位置，因为在该位置没有光感受细胞存在。
结论：通过实验，我们观察了眼睛的感官大体结构，测定了被试者的视力、视野和盲点等指标。
姓名：学号：实验报告说明：1、实验报告务必独完成，对抄袭者将按不及格处理；2、实验报告的格式请按下面的各项要求来填写，不要改动；3、正文字体统一用“仿宋-GB2312”、，小四号，单倍行距，小标题加黑；4、下面的“替换这里”字体底纹在完成后去除；5、实验报告按时上传，上传时文件名统一按照网上说明来命名；实验名称：盲点测定、视野、色盲测定同组姓名：实验日期：室温：气压：成绩：教师：一、实验结果（一）盲点测实验结果盲点投射区大小水平：30mm 垂直：48mm（二）视野测定实验结果实验结果见图1和图2。
图1.左眼视野图红色线示红视野；绿色线示绿视野；黄色线示白视野图2.右眼视野图（三）声音传导途径实验结果见表1。
表1.视觉器官和位听器官实验结果二、分析与讨论视觉系统由眼，视神经和视觉中枢组成。
眼接受光线刺激后将其转变为神经冲动，经视神经传达到大脑皮层枕叶视觉中枢，产生视觉。
视网膜的感光成分是视锥细胞和视杆细胞。
1、盲点测定：脊椎动物视网膜是一种“倒转”结构，光感受器细胞位于脉络膜一侧，入射光线经玻璃体后须先通过视网膜上其他各层细胞才能到达光感受器。
而神经信息处理的走向则与光入射方向相反，由光感受器到双极细胞，再到神经节细胞。
神经节细胞轴突组成视神经，经视盘离开眼球。
视盘直径约1.5mm，无光感受器细胞分布，光线投射至此不能引起光感觉，因此为视觉的生理盲点。
由于生理性盲点的存在，所以视野中也存在生理盲点的投射区。
此区为虚性绝对性暗点，在客观检查时是完全看不到视标的部位。
根据物体成像规律，可以通过测定生理盲点投射区域的大小，利用相似三角形各对应边成正比的定理，计算出生理盲点所在的大小和位置：盲点的直径(mm)＝[盲点投射区直径×节点到视网膜距离(15mm)]/节点至白纸的距离(300mm)测出的盲点投射区直径=（30+48）/2=39mm所以计算的盲点直径=39*15/300=1.95mm2.视野测定：视野：是指单眼固定注视正前方一点时，所能看到的空间范围，此范围又称为周边视力，也就是黄斑中央凹以外的视力。
一、实验目的本次实验旨在通过视野盲点测试，验证实验者是否存在视野盲点，并测量盲点的位置和范围，从而了解人眼视觉系统的特点。
二、实验原理人的视网膜在视神经离开视网膜的部位（即视神经乳头所在的部位）没有视觉感受细胞，因此在此处形成生理性盲点。
当光线照射到盲点时，无法被大脑感知，从而形成盲区。
通过特定的测试方法，可以确定盲点的位置和范围。
三、实验材料1. 视野盲点测试图（包含不同颜色和形状的图形）2. 弧形视野测试架3. 记录表格四、实验方法1. 实验者选择一个舒适的座位，将视野盲点测试图放在距离眼睛约30厘米处。
2. 实验者遮住一只眼，用另一只眼观察测试图。
3. 实验者从测试图的周边向中央缓慢移动，寻找能够清晰看到的图形。
4. 当找到图形时，记录下此时图形所在位置的经纬度坐标。
5. 重复以上步骤，分别测试两只眼睛。
6. 将测试结果记录在表格中。
五、实验结果与分析1. 实验结果显示，所有受试者均存在视野盲点。
2. 左眼和右眼的盲点位置基本相同，均位于视野的颞侧上方。
3. 左眼和右眼的盲点范围大小基本一致，约为5°×7°。
4. 在测试过程中，部分受试者存在视觉疲劳现象，导致测试结果略有偏差。
六、实验结论1. 人类存在生理性盲点，这是由于视网膜上视觉感受细胞分布不均造成的。
2. 视野盲点测试是一种简单有效的检测方法，可以了解人眼视觉系统的特点。
3. 通过实验，我们了解到实验者视野盲点的位置和范围，有助于进一步研究视觉系统的功能和保护视力。
七、实验注意事项1. 实验过程中，注意保持良好的照明环境，避免强光刺激。
2. 实验者应选择舒适的座位，避免疲劳。
3. 测试过程中，实验者应保持注意力集中，避免因分心而影响测试结果。
八、实验展望1. 进一步研究视野盲点的形成机制和生理意义。
2. 探索如何通过训练和康复手段改善视野盲点带来的影响。
3. 将视野盲点测试应用于临床医学，为眼科疾病的诊断和治疗提供依据。
一、实验目的1. 了解视力盲点的概念及其在人体视觉中的作用。
2. 学习并掌握视力盲点测定的实验方法。
3. 通过实验，验证视力盲点的存在，并了解其位置和范围。
二、实验原理视力盲点，又称生理盲点，是指人眼视网膜上无感光细胞的区域，位于黄斑鼻侧约3mm处。
由于此处无感光细胞，光线通过该区域时无法形成视觉图像，因此形成了盲点。
本实验通过测量受试者视野范围，确定盲点的位置和大小。
三、实验材料1. 视野计2. 彩色视标3. 遮眼板4. 米尺5. 实验记录表四、实验方法1. 受试者背向光源，将眼托贴于被测眼眶下部，另一眼用遮眼板遮闭。
2. 实验者旋转半圆弧于水平面，然后将视标放入半圆弧内，由远端慢慢地向轴心移动。
3. 当受试者无法看到视标时，记录视标所在处的刻度，并将结果标在视野图的相应经纬度上。
4. 重复以上步骤，分别测定左右眼的视野范围。
五、实验步骤1. 准备阶段：将实验材料准备好，并确保实验环境安静、光线适宜。
2. 受试者准备：告知受试者实验目的、方法及注意事项，并请其放松身心。
3. 实验操作：a. 让受试者背向光源，将眼托贴于被测眼眶下部，另一眼用遮眼板遮闭。
b. 实验者旋转半圆弧于水平面，然后将视标放入半圆弧内，由远端慢慢地向轴心移动。
c. 当受试者无法看到视标时，记录视标所在处的刻度，并将结果标在视野图的相应经纬度上。
d. 重复以上步骤，分别测定左右眼的视野范围。
4. 数据记录：将实验数据填写在实验记录表上。
六、实验结果1. 左眼视野范围：红色视标上方为40°，鼻侧72°，下方50°，颞侧65°。
2. 右眼视野范围：红色视标上方为40°，鼻侧72°，下方50°，颞侧65°。
七、实验分析通过本次实验，我们验证了视力盲点的存在，并了解了其位置和范围。
实验结果表明，左右眼的视野范围基本一致，且均在黄斑鼻侧约3mm处存在盲点。
