对外汉语教材大全

可编辑修改精选全文完整版北语语言学及应用语言学书目有很多同学问过我关于语言学专业的课外书问题，早就准备贴出来，现在刚刚整理出来。

这里的书目是北语的一位牛人(zouhj97)提供的，但是由于北语之声被停掉之后，这些宝贵遗产没有了，我在这里再次整理如下：（原引作者：“仅代表个人观点”）现汉《现代汉语》黄廖版高等教育出版社（精读）《现代汉语》北大中文系商务(精读)《语音学教程》林焘王离嘉北大(和课本对照看)《现代汉语词汇》符淮青北大(选择相关章节看)《语法讲义》《语法答问》朱德熙商务（看看，很漂亮的，不要记）《现代汉语语法研究教程》陆俭明北大（句法分析部分非常重要）《语法研究入门》吕叔湘商务（很不错，可以选看）《现代汉语专题教程》北大北大（翻翻不错）语概《语言学常识十五讲》沈阳北大（对学习语概有很大的帮助，启发思路）古代汉语《古代汉语》王力中华书局（精读哦，）《古代汉语习题集》林海权、王尔康、陈玄荣福建人民出版社《古代汉语知识教程》北大北大（理论性强，语法体系和王力的不同）《音韵学教程》唐作藩北大《训诂简论》陆宗达北京教学概论对外汉语教育学引论刘珣北京语言大学出版社（精读）实用现代汉语语法刘月华等商务印书馆（对外汉语教学语法体系）对外汉语教学使用语法卢福波北京语言大学出版社对外汉语教学语法释疑201例彭小川等商务印书馆注意：每每个科目的中的第一本书都是相当重要的，是原来招生简章中要求的，其余的是只参考的，红字的是我看过的，古代汉语和现代汉语合一张卷子，考的多是基础的东西。

所以，古代汉语看的课外书只能说是提高基础，不适应试的。

我也只买了其中的几本。

dì yī kè第一课Lesson 1hàn zì bǐhuà汉字笔画Strokes of Chinese CharactersChinese characters are written by combining various kinds of "strokes". These strokes can be divided into "basic" strokes and "combined" strokes.汉字是由不同的笔画结合而成的。

笔画可以划分为基本笔画和复合笔画。

Basic strokes of Chinese characters 汉字基本笔画Stroke Name Example Way to writeThe dot is written from top to bottom-right, as in the second stoke of 丶 diǎn门“门”一héng 大The horizontal strokes is written from left to rightThe vertical stroke is written from top downward to bottom, as in the 丨shù 木second stroke of “木”The downward-left stroke is written from top to bottom-left, as in 丿piě力the first stroke of “力”The downward-right stroke is written from top to bottom-right, as in nǎ八the second stroke of “八”The upward stroke is written from bottom-left to top-right, as in the tí我fourth stroke o f “我”Combined character strokes 汉字复合笔画Stroke Name Example Way to write乛héng gōu你The horizontal stroke with a hook, is written like the fourth strokein “你”┐héng zhé 马The horizontal stroke with a downward turn, is written like thefirst stroke in “马”héng piě 又The horizontal stroke with a downward turn to the left, is writtenlike the first stroke in “又”héng zhégōu 门The horizontal stroke with a downward turn and a hook, iswritten like the thir d stroke in “门”héng zhé tí语The horizontal stroke with a downward turn, and then an upwardturn to the right, is written like the second stroke like in “语”亅shù gōu 丁The vertical stroke with a hook, is written like the second stroke in“丁”∟shù zhé山The vertical stroke with a horizontal turn to the right, is writtenlike the second stroke in “山”しshù tí以The vertical stroke with a upward turn to the right, is written likethe first stroke in “以”ㄅs hù zhézhégōu 马The vertical stroke with a horizontal turn to the right, and then a downward turn and a hook, is written like the second stroke in “马”乙héng zhéwān gōu 九The vertical stroke with a horizontal turn, and then a horizontal turn to the right and a upward hook, is written like the second stroke in “九”ㄥpiě zhé么The downward stroke to the left, and then a horizontal turn to theright, is written like the second stroke in “么”ㄑpiě diǎn女The downward stroke to the left and then an extended dot to theright, is written like the first stroke in “女”dì èr kè 第二课Lesson 2yī zhì shí一至十From 1 to 10dì sān kè第三课Lesson 3shàng zhōng xià dà xiǎo上中下大小Up Middle Downward Big Smalldì sìkè第四课Lesson 4zuǒ yòu qián hòu左右前后Left Right Front BehideAbout Chinese Languagedì sìkè第四课Lesson 4zuǒyòu qián hòu左右前后Left Right Front Behidedì wǔkè第五课Lesson 5dōng xī nán běi东西南北East West South Northdì liùkè第六课Lesson 6ěr tóu mù kǒu zú shǒu耳头目口足手Ear Head Eye Mouth Foot Handdì qīkè第七课Lesson 7rì yuè mù shuǐ tǔ huǒ日月木水土火Sun Moon Wood Water Land Firedì bākè第八课Lesson 8yún diàn fēng yǔ tiān dì云电风雨天地Cloud Electricity Wind Rain Sky Earthdì jiǔkè第九课Lesson 9shān shí tián chū rù山石田出入Mountain Stone Field Go out Enterdì shíkè第十课Lesson 10kāi guān lái qù fāng开关来去方Open Close Come Go SquareAbout Chinese Languagedì shíyī kè第十一课Lesson 11rén dāo chǐzi wén shēng bǎi人刀尺子文生百People Knife Rule Son Chinese Give birth to Hundreddì shíèr kè第十二课Lesson 12zǒu lì zuò mén走立坐门Walk Stand Sit Doordì shíèr kè第十二课Lesson 12zǒu lì zuò mén走立坐门Walk Stand Sit Doordì shísān kè第十三课Lesson 13wǒ nǐ tā nán nǚ我你他男女Me You He Man Womandì shísì kè第十四课Lesson 14gōng chǎng xīn xīng men xué xí工厂心星们学习Work Factory Heart Star More than two things Learn Practicedì shíwǔ kè第十五课Lesson 15xiàng zǎo dēng nóng qì向早灯农气Direction Early Light Agriculture Airdì shí l iù kè第十六课Lesson 16huā cǎo shù miáo hǎo花草树苗好Flower Grass Tree Seeding Gooddì shíqī kè第十七课Lesson 17jiāng hé hǎi niǎo jī yā江河海鸟鸡鸭Large river Small river Sea Bird Chicken Duckdì shíbā kè第十八课Lesson 18yú chóng mǎ yáng niú鱼虫马羊牛Fish Insect Horse Sheep Cowdì shíjiǔ kè第十九课Lesson 19guā guǒ mǐ dòu miàn瓜果米豆面Melon Fruit Rice Bean Noodledì èr shíkè第二十课Lesson 20bù pí máo yù zhú zì布皮毛玉竹字Cloth Leather Hair Jade Bamboo Characterdì èr shí yī kè第二十一课Lesson 21fūcóng míng bái gǔ夫从明白古husband follow bright white ancient。

资讯你需要的国际汉语教材都在这里！咚！咚！咚！划重点的时刻到了！敲黑板ヾ(o)?ヾ虽然目前市面上国际汉语教材种类繁多，但我们还是常常听到学生抱怨教材太无聊，老师又抱怨没有合适的教材可以用。

所以小编联系了出版社的几位资深编辑，精心挑选了一批在口碑、销量等方面都十分不错的教材给大家！而且还做了分类（基础汉语教材、速成教材、语言要素类教材、海外及国别化教材、特色教材），可以满足大家的不同需求。

拿走不谢哦~~基础汉语教材系列1.《博雅汉语》系列李晓琪主编《博雅汉语》系列教材第一版于2004年出版后，就始终畅销海内外，几乎到了学生人手一册的地步。

基于北大深厚的人文底蕴，《博雅汉语》以其内容的人文性，层级的阶梯性，语言点的简明性，练习的多样性以及整体面貌的新颖性等特点广受赞誉，是北大、北外、中大、山大等名校的第一选择。

此系列分为四个级别，共九册：《初级起步篇》（Ⅰ、Ⅱ）适用于零起点的汉语学习者；《准中级加速篇》（Ⅰ、Ⅱ）适用于已掌握1000个基本词语和初级语法项目的学习者；《中级冲刺篇》（Ⅰ、Ⅱ）适用于已掌握3000个词语和300个语法项目的学习者；《高级飞翔篇》（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）适用于已掌握5000个词语和中级语法项目的学习者。

2.新实用汉语课本刘珣主编《新实用汉语课本》是为海外成人汉语学习者编写的一套零起点综合汉语教材，在国际汉语教学界的影响已有30余年。

最初是以英语为母语或媒介语的学习者学习汉语而编写的一套新教材，发展到现在已有英语、日语、德语、阿拉伯语等9个注释本，畅销海内外。

教材贯彻“结构—功能—文化相结合”的理念，并且针对外国学生不重视汉字的情况，增加了汉字的讲解和练习，帮助学生更好地学习汉语。

另外，还有与教材配套的《教师手册》和单元测试题，供教师选用。

可谓是材料多多，选择多多。

3.《汉语口语》系列戴桂芙、刘德联、刘元满等编著《汉语口语》系列是一套经典的汉语口语教材，自1996年出版以来，先后两次改版，数十次印刷，至今畅销不衰。

中国对外汉语教师资格考试参考书目第一篇：中国对外汉语教师资格考试参考书目1、现代汉语及古代汉语A1、黄伯荣、廖序东主编：《现代汉语》上下册，高等教育出版社A3、邵敬敏主编：《现代汉语通论》，上海教育出版社A4、刘月华等：《实用现代汉语语法》（增订本）A5、王力主编：《古代汉语》（第一、二册）A6、陆庆和著：《实用对外汉语教学语法》北京大学出版社2、语言学及汉语作为外语教学理论B2、赵金铭主编：《对外汉语教学概论》商务印书馆。

（三本）B3、刘珣：《对外汉语教育学引论》北京语言文化大学出版社。

（三本）B6、盛炎：《语言教学原理》，重庆出版社。

B8、叶蜚声、徐通锵：《语言学纲要》，北京大学出版社。

3、中国文化C1、程裕祯：《中国文化要略》，外语教学与研究出版社。

C3、章培恒等：《中国文学史》，复旦大学出版社。

C4、胡兆量等：《中国文化地理概述》，北京大学出版社。

C5、李平：《中国现当代文学基础》北京大学出版社C6、钱理群温儒敏吴福辉：《中国现代文学三十年(修订本)》北京大学出版社《国家汉语作为外语教学能力认定考试历年试题及参考答案汇编》中国广播电视出版社 2007年《国家汉语作为外语教学能力认定考试辅导用书系列》（5本）中国广播电视出版社《对外汉语教师资格考试参考用书》（4本）华语教学出版社第二篇：2005年对外汉语教师资格考试2005年对外汉语教师资格考试《中国文化》试卷（部分）一、填空（1*25）1．1929年在北京周口店发现的完整的北京猿人头盖骨属于石器时代化石，为研究古人类的发展提供了重要依据。

2．通行于西周时期，铸在青铜上的文字，后世称为文，也叫钟鼎文。

3．儒家经典中的“三礼”是指《仪礼》《周礼》和《》。

4．古代一些帝王曾专程赴山祭拜天地，并把这一隆重典礼称为封禅。

5．“民为贵，社稷为重，”是思想家孟子对春秋以来民为本思想的高度概括。

6．西汉史学家司马迁编撰的《史记》分为“本”“世家”等几大部分，其中记述典章制度的部分称为“ ”。

一、目前常用的对外汉语教材第一种说法：《对外汉语教程》《我的汉语教室》《新实用汉语课本》《新实用汉语》第二种说法：国内：《博雅汉语》《基础汉语四十课》《桥梁》《张老师教汉字》国外：《中文听说读写》《汉语交流》(耶鲁大学)第三种说法：《标准中文》《快乐汉语》《跟我学汉语》《中文读本》第四种说法：与HSK相结合的课本《实用汉语课本》《儿童汉语》《新实用汉语课本》《初级汉语课本》《桥梁》《汉语初级教程》《汉语中级教程》《汉语高级教程》《中文听说读写》《长城汉语》《汉语会话301句》二、基于网络的汉语教材生成系统对外汉语学习网站：（手里汉语学院）三、HSK考试结构四、日本人学汉语的常见问题及教学经验（一）如何解决对日本人汉语教学中的几个主要问题1、发音问题因为日语的发音比较简单，没有翘舌音也没有后鼻音，所以当日本人学中文的时候，就会觉得中文中常见的翘舌音和后鼻音很难发，而且他们也不知道发这些音时的要领。

此时，就需要教师采用特殊的教学方法，才能让日本学员了解发音的窍门。

我在几年的教学中总结了一些办法，想和各位分享一下。

首先，关于后鼻音的问题，我想举个典型的例子，“an”和“ang”的发音差别，对日本人来说很难区分和掌握，那么教师就可以采用借鉴日语读音，如“an”近似于日语“案内”的“案”的读音，“ang”近似于日语“案外”的“案”的发音。

因为这里主要利用了“あんがい”中“あん”后面是浊音“が”，连起来就类似于中文的后鼻音“ang”，这比深奥难懂的说理要浅显易懂，容易达到预期的效果。

其次，在我教过的日本学员中，大部分学员都觉得“e”这个音很难发，因为在日语中确实没有类似的发音，这时我就启发学员，用发日语“エ”的嘴形试着去发“ウ”的音，后来经过几次试验，我发现这个方法确实能帮助学员掌握“e”的发音。

以上几个例子都是我在平时的教学中摸索出来的，这是因为有时我们发现，尽管我们拼命解释发音的要领，可是学员还是似懂非懂的，所以不如尝试去寻找一些他们熟悉与接近的日语中的发音去启发他们。

对外汉语初级汉字教材对比研究对外汉语初级汉字教材对比研究引言：对外汉语教学一直以来都是一个热门话题，近年来，随着中国的崛起和汉语的全球影响力的增加，越来越多的人对学习汉语表现出了浓厚的兴趣。

作为汉字是汉语的核心特征之一，汉字教学变得愈发重要。

对外汉语初级汉字教材的选择将直接影响学习者的学习效果。

本文将对几种常见的对外汉语初级汉字教材进行对比研究。

一、《HSK标准教程》《HSK标准教程》是一套由北京语言大学主编的教材，是专门针对中国汉语水平考试（HSK）的教材。

该教材注重实用性，侧重训练学习者的字音和字形记忆，适合那些希望通过汉语考试提高语言水平或是准备参加HSK考试的学习者。

教材以字词为主线，通过语境来帮助学习者理解和记忆汉字。

每个汉字都附有详细的解释、例句和练习题目，以便巩固学习效果。

二、《新实用汉语课本》《新实用汉语课本》是由北京语言文化大学等编制的一套全新的汉语教材。

该教材强调汉字的使用频率和实际场景，注重学习者的实际语言运用能力。

教材以生活情景为基础，通过丰富的图片和例句来帮助学习者理解和记忆汉字。

与《HSK标准教程》相比，该教材更加注重交际功能，并注重培养学习者的听说能力。

每个课文中的汉字都附有详细的笔画顺序和写法讲解，以帮助学习者正确书写汉字。

三、《汉语言课本》《汉语言课本》是一套由北京大学等编制的对外汉语教材，教材分为上下两册。

该教材结合了传统与现代教学方法，既注重基本知识的教授，又通过生动有趣的故事情节来吸引学习者的兴趣。

教材的词汇选择注重知识的层次，每个汉字都有详细的解释和例句来帮助学习者理解字义和用法。

教材还特别注重培养学习者的文化素养，通过让学习者了解汉字的来源和发展历程，以加深对汉字的认识和理解。

四、对比分析从教材内容来看，《HSK标准教程》重点在于汉字的文字形状和字音的记忆，适合那些强调考试技巧和准备HSK考试的学习者。

而《新实用汉语课本》则更注重日常实用的汉字运用能力，适合那些希望快速掌握汉字并能够灵活运用汉语的学习者。

对外汉语教学专业必读书目一、专著1、对外汉语教学基本理论吕必松，对外汉语教学概论（讲义），国家教委对外汉语教师资格审查委员会办公室。

（也在1994年至97年的《世界汉语教学》上连载过，可从中国学术期刊网上下载）对外汉语教学概论（修订版），北京大学出版社，2005年7月出版。

吕必松，对外汉语教学发展概要，北京语言学院出版社，1990年7月第一版。

吕必松，对外汉语教学研究，北京语言学院出版社，1993年4月第一版。

吕必松，华语教学讲习，北京语言学院出版社，1992年8月第一版。

吕必松，语言教育问题研究论文集，华语教学出版社，2001年第一版。

吕必松，语言教育与对外汉语教学，外语教学与研究出版社，2005年7月出版。

盛炎，语言教学原理，重庆出版社，1990年出版。

刘珣主编，对外汉语教学概论，北京语言文化大学出版社，1997年6月第一版。

刘珣，对外汉语教育学引论，北京语言文化大学出版社，2000年1月第一版。

刘珣，汉语作为第二语言教学简论，北京语言文化大学出版社，2002年8月第一版。

赵金铭主编，对外汉语教学研究丛书，北京语言文化大学出版社，1997年出版。

赵金铭主编，对外汉语教学概论，商务印书馆，2004年7月出版。

赵金铭总主编，对外汉语教学专题研究书系，商务印书馆，2006年8月出版。

共22本：1、对外汉语教学学科理论研究（4本，中国人民大学李泉教授主编）:对外汉语教学学科理论研究对外汉语教学理论研究对外汉语教材研究对外汉语课程、大纲与教学模式研究2、对外汉语课程教学研究（5本，北京大学李晓琪教授主编）对外汉语听力教学研究对外汉语口语教学研究对外汉语阅读与写作教学研究对外汉语综合课教学研究对外汉语文化教学研究3、对外汉语语言要素及其教学研究（4本，北京语言大学孙德金教授主编）对外汉语语音及语音教学研究对外汉语词汇及词汇教学研究对外汉语语法及语法教学研究对外汉字教学研究4、汉语作为第二语言的学习者习得与认知研究（3本，北京语言大学王建勤教授主编）汉语作为第二语言的学习者语言系统研究汉语作为第二语言的学习者习得过程研究汉语作为第二语言的学习者与汉语认知研究5、语言测试理论及汉语测试研究（2本，北京语言大学张凯教授主编）汉语水平考试（HSK）研究语言测试理论及汉语测试研究6、对外汉语计算机辅助教学研究（2本，北京语言大学郑艳群教授主编）对外汉语计算机辅助教学的理论研究对外汉语计算机辅助教学的实践研究7、对外汉语教师素质与教学技能研究（2本，北京师范大学张和生教授主编）对外汉语教师素质与教师培训研究对外汉语课堂教学技巧研究崔永华，对外汉语教学的教学研究，外语教学与研究出版社，2005年7月出版。

对外汉语教材分析对外汉语教材是指专门用于非母语者学习汉语的教材。

随着中国在世界舞台上的崛起，越来越多的学生和成人开始学习汉语。

对外汉语教育的发展也越来越受到重视，因此对外汉语教材的制作也变得至关重要。

本文将对一些常见的对外汉语教材进行分析，探讨其特点和优势，以及在教学实践中的应用情况。

我们来看一下《HSK标准教程》这套教材。

《HSK标准教程》是专门为准备参加汉语水平考试（HSK）的学生设计的一套教材。

它分为入门、初级、中级和高级四个等级。

这套教材的特点是紧密围绕HSK考试大纲，内容覆盖了与HSK考试相关的词汇、语法、阅读、听力和写作等方面。

学生通过学习《HSK标准教程》可以系统地准备并参加HSK考试，对于想要获得汉语水平证书的学生来说非常有用。

《HSK标准教程》也存在一些不足之处。

这套教材过于偏重于应试教育，可能会使学生只注重提高分数，而忽略了语言运用能力的培养。

《HSK标准教程》的课文内容相对单一，缺乏足够的生活情境和文化背景，可能会影响学生对汉语的真实运用和体验。

接下来，我们来看一下《新实用汉语课本》这套教材。

《新实用汉语课本》是一套通用的对外汉语教材，适用于各种类型的学习者。

这套教材以语言交际能力为核心，通过丰富多样的课文和练习，帮助学生掌握汉语的听、说、读、写能力。

而且，《新实用汉语课本》还注重培养学生对中国文化和习俗的了解，通过课文和活动，让学生更全面地了解和体验中国。

这套教材适合各种类型的汉语学习者，不仅可以帮助他们提高语言能力，还可以增进对中国文化的了解和热爱。

《新实用汉语课本》也存在一些问题。

由于其注重交际能力，可能会忽略语法和语言系统的讲解，导致学生习得的不够系统和深入。

这套教材的文化背景介绍相对简单，可能无法满足对中国文化更深层次了解的学生需求。

除了以上两套教材，还有《实用速成汉语》、《汉语发展》等等，这些教材都各有特色，满足不同学习者的需求。

对外汉语教材在制作时应该兼顾语言系统的建设和交际能力的培养，注重语言运用的情境和文化体验，使学习者在学习汉语的过程中不仅能提高语言能力，还能更好地了解和体验中国。

想考这个方面的研究生, 首先, 专业课三门: 现代汉语、古代汉语、语言学纲要必须要啃透英语起码有大学4级水平推荐一点参考书吧，早点开始看：很权威的参考书,建议是: 头三本是必考的专业书,一定要看; 后面介绍的是北语的参考书, 量力而为就可以了王力《古代汉语》（必看）黄伯荣，廖序东《现代汉语》上、下册（必看）叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》（必看）根据方向不同，参考书也有不同。

具体参考书如下:语言学语言学纲要叶蜚声、徐通锵北京大学出版社（教材）语用学教程索振羽北京大学出版社（教材）普通语言学教程索绪尔商务印书馆语法讲义朱德熙商务印书馆语法答问朱德熙商务印书馆《语言学纲要》学习指导书徐通锵、胡吉成北京大学出版社西方语言学流派刘润清外语教学与研究出版社语言理解与认知崔希亮北京语言文化大学出版社应用语言学概论于根元商务印书馆语言在交际中规范施春宏中国经济出版社语音普通语音学教程罗常培、王均商务印书馆（教材）语音学教程林焘、王理嘉北京大学出版社汉语发音与纠正曹文？汉语语音教程曹文北京语言大学出版社词汇现代汉语词汇符淮清北京大学出版社现代汉语八百词吕叔湘商务印书馆语法现代汉语语法语法研究教程陆俭明北京大学出版社简明实用汉语语法教程马真北京大学出版社实用现代汉语语法刘月华等商务印书馆（对外汉语教学语法体系）教学对外汉语教育学引论刘珣北京语言大学出版社（教材）对外汉语教学中的副词研究周小兵、赵新中国社会科学出版社对外汉语教学使用语法卢福波北京语言大学出版社对外汉语教学语法释疑201例彭小川等商务印书馆心理学普通心理学彭聃龄北京师范大学出版社（教材）教育心理学（第三版）皮连生上海教育出版社（教学主要参考书）发展心理学与你[英]朱莉娅•贝里曼等著陈萍等译北京大学出版社作者：不详来源：不详相关文章列表：华文教学写作课问题探析现代汉语小知识（2）汉语小知识孔子学院对外汉语知识2009年国内HSK考试安排汉语拼音和西方语言的完美结合2009年国内HSK考试安排对外汉语专业排名前列的学校!什么是对外汉语一位汉语教师眼中的中国对外汉语20年孔子学院语拼音方案的内容对外汉语教学巴黎七大孔子学院举行开放日感受中国春节汉语语法概要句法结构&nbs2009年国内HSK考试安排如何取得对外汉语教师资格证书汉语的语法分析单位对外汉语教学课程名称课时中国文化16中外文化比较与跨文化交际8第二语言习得与学习策略8汉语语音及语音教学8汉语词汇及词汇教学8汉字及汉字教学8汉语技能教学：阅读与写作8 汉语技能教学：口语与听力8 综合课特点及教学8青少年汉语教学8国外中小学汉语教学案例 4汉语水平考试设计与考试指导 4 对外汉语教材体系与教材选用 4对外汉语课堂教学与教案设计 4。

《现代汉语》（二）参考资料1. 《现代汉语》（修订本），钱乃荣主编，江苏教育出版社，2001年版。

2. 《新编现代汉语》，张斌，复旦大学出版社，2002年版。

3. 《现代汉语通论》(第二版) ，邵敬敏主编,上海教育出版社，2007年版。

2．课外阅读参考书目：《语音学教程》，林焘、王理嘉，北京大学出版社，1992年版。

《中国汉字文化大观》，何九盈等，北京大学出版社，1995年版。

《现代汉语词汇概要》，武占坤、王勤，内蒙古人民出版社，1983年版。

《汉语语法研究》，张斌，商务印书馆，1989年版。

《汉语教学语法研究》，高更生、王红旗，语文出版社，1996年版。

《<修辞学发凡>与中国修辞学》，复旦大学语言研究室编，复旦大学出版社，1983年版《言语交际学》，刘焕辉，上海教育出版社，1986年版。

《修辞和修辞教学》，中国修辞学会，上海教育出版社，1985年版。

《当代语用学》，何自然，外语教学与研究出版社，2004年版。

《会话结构分析》，刘虹，北京大学出版社，2004年版。

《汉语篇章语法》，屈承熹，北京语言大学出版社，2006年版。

《语言学概论》（二）参考资料1．《<语言学纲要>学习指导书》，徐通锵、胡吉成主编，北京大学出版社，2001年8月第一版。

2．普通语言学概要》，伍铁平主编，高等教育出版社，1993年5月第一版。

3．《语言学概论》，王德春著，上海外语教育出版社，1997年12月第一版。

4．《趣味实用语言学讲话》，岑运强著，北京师范大学出版社，1998年11月第一版。

2．课外阅读参考书目：语言理论，彭泽润，李宝嘉主编，中南大学出版社，2003基础语言学教程，徐通锵，北京大学出版社,2001语音学教程，林焘王理嘉，北京大学出版社,1992语言学新解，熊学亮编著，复旦大学出版社，2003语言问题，赵元任，商务印书馆，1980年现代语言学流派，冯志伟编著，陕西人民出版社，1999语言学和现代科学，陈明远，四川人民出版社，1984语言系统和语用因素，胡华著，东北师范大学出版社，2002文化语言学导论，戴昭铭著，语文出版社，1996文化语言学（增订本）邢福义主编，湖北教育出版社，2000语言文化差异的认识与超越，高一虹著，外语教学与研究出版社，2002社会语言学，陈原，学林出版社，1983中国社会语言学，郭熙著，南京大学出版社，1999当代社会语言学，徐大明、陶红印、谢天蔚著，中国社会科学出版社，1997语言变异研究，陈松岑著，广东教育出版社，1999应用语言学，桂诗春编著，湖南教育出版社，1988应用语言学概论，于根元主编，商务印书馆，2003认知语言学概论，程琪龙编著，外语教学与研究出版社，2001普通语言学教程，[瑞士]费尔迪南·德·索绪尔著，高名凯译，商务印书馆1980语言论，[美]布龙菲尔德著，袁家骅、赵世开、甘世福译，商务印书馆1980语言论，[美]爱德华·萨皮尔著，陆卓元译，1985现代语言学教程，[美]霍凯特著，索振羽、叶蜚声译，北京大学出版社，2002结构主义和符号学，[英]特伦斯·霍克斯著，矍铁鹏译，上海译文出版社，1997普通语言学概论,［英］罗宾斯，上海译文出版社，1986《基础写作》（二）参考资料1. 《写作学高级教程》，周姬昌主编，武汉大学出版社，2004年7月版。

汉语国际教育参考书目汉语作为世界上最重要的语言之一，其国际教育一直备受关注。

随着中国的崛起和影响力的不断扩大，越来越多的人希望学习汉语，以便更好地了解中国文化、开展交流合作、提升个人竞争力。

为了满足不同学习者的需求，汉语国际教育的参考书目负有重要使命。

下面将为大家推荐几本内容生动、全面、有指导意义的汉语国际教育参考书目。

《汉语教程》是一套非常受欢迎的教材系列，由北京语言大学出版社出版。

该系列教材涵盖了汉语的语音、词汇、语法和语言技能等方面，并且配有丰富的练习和实用对话，助力学习者快速提高汉语水平。

无论是初学者还是进阶学习者，都能从中获得巨大的收益。

《汉语水平考试大纲》是一本汉语考试的规范参考书。

该大纲由国家汉办组织制定，详细介绍了汉语水平考试（HSK）的题型、内容和评分标准。

对于准备参加HSK考试的学习者来说，这本书是必备的学习工具，可以帮助他们了解考试的要求和内容，有针对性地进行备考。

《对外汉语教学法》是一本关于汉语教学方法的研究性著作。

该书系统地介绍了对外汉语教学的理论基础、教学方法和教学技巧。

对于从事汉语国际教育的教师和研究人员来说，这本书是一本不可或缺的参考书，可以帮助他们更好地掌握教学技巧，提高教学效果。

《汉语口语速成》是一本针对口语训练的参考书。

该书通过实用对话、角色扮演和口语练习等形式，帮助学习者提高口语表达能力。

同时，书中还包含一些关于中国文化和社会习惯的知识，使学习者能够更好地融入中国社会。

《汉英大词典》是一本权威的汉英词典。

该词典收录了大量现代汉语词汇，包括常用词汇、习惯用语、成语和俚语等。

对于学习者来说，这本词典不仅可以帮助他们扩大词汇量，还可以提供准确的翻译和用法解释。

通过阅读上述参考书目，学习者可以系统地学习汉语，提高听说读写能力，并且更好地了解中国文化。

同时，教师和研究人员也可以通过这些参考书目来提升教学水平和研究能力。

因此，这些内容生动、全面、有指导意义的参考书目对于汉语国际教育的发展具有重要意义。