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英汉互译中的“形合”与“意合”作者：陈锦强来源：《青年文学家》2011年第03期摘要：英语句法结构重形合，所以句子各成分间的相互结合常用适当连接词语，以表示其结构关系，句法结构比较严谨。
汉语句法重意合，句子中各个成分之间用意思贯穿起来，没有一定的连接词，结构形式比较松弛。
翻译时，掌握这一特点，可以摆脱英语原文结构的束缚，适当地使用意合的方法，使译文达到明白晓畅，通顺易懂的要求。
是消除“翻译腔”的一个重要手段。
英译汉时要留心意合，以免译文呆滞死板；汉译英时要留心形合，以免译文失去圆润与自如。
关键词：形合意合英汉互译Abstract:In English, clauses or phrases are coordinated with one another or subordinated to one another syntactically while in Chinese they are placed one after another without coordinating connectives. Therefore, when English sentences are translated into Chinese, connectives are often omitted, thus, achieving good and smooth Chinese and when Chinese sentences are translated into English, do the other way around.Key Words:Hypotaxis Parataxis E-C Translation C-E Translation本文论述的所谓形合（hypotactic）与意合(paratactic)主要指英汉句式句与句（联合关系配列及偏正关系配列的句与句）之间起连接作用的成分是保留还是省略的一个句法问题。
英汉互译中的形合与意合摘要：本文从形合意合角度对英汉两种语言进行了对比。
通过例句证明了英语重形合而轻意合，汉语重意合而轻形合的特点，并且分析了形合与意合形成的原因及区别的表现和辩证关系，最后指出了这种区别对翻译的影响。
关键词：形合，意合，语境一、形合与意合的概念形合(hypotaxis)和意合(Parataxis)是语言表现法。
形合是指借助语言形式手段实现词语或句子的连接；意合是指不借助语言形式手段而借助词语或句子所含意义的逻辑联系来实现它们之间的连接。
形合”注重语言形式上的接应，意合注重意义上的连贯。
二、英汉语形合、意合的成因形合指的是词与句子的组合主要是通过显性的形态标志体现出来的,当形态标志不充分的时候,还可以用其他语法手段来显示词组、句子、句群中各成分之间的相互关系。
意合指的是语言中词与词、句子和句子的组合主要是凭着语义上的关系和联想达成的。
词语句子的组合往往在外部形态上没有明显的标志,交际双方能够在一定的语境下依据自己的语感,对语句做出正确的语义解码。
值得注意的是,任何一种语言都是形合和意合兼而有之的,没有一种语言会是纯形合或纯意合的语言,所不同的只是它们表现趋势上的差异。
形合和意合两种手段通常都存在于一种语言中.在汉英双语对比中,汉语重意合,英语重形合。
①在言语交际层面上，说汉语的人能够依靠汉语话语对上下文包括情景上下文[包括情景上下文（situational context）语境（linguistic context）]强烈承继性来进行交际,而一旦这种交际能够顺利进行,言语交际双方就可以不求话语语句的形式完备,说出一些言简意赅、"残缺不全"的句子来。
这些独特的"汉语精神"和英语对应表达方式形成了强烈的对比。
英语是重形合的语言，相比汉语而言，它有较丰富的形态标志，有较鲜明的词类分别。
句子以限定动词为中心，各种语法范畴在英语中都有全面体现。
英语话语交际中句法形式要求比较严格。
英汉翻译中的形合与意合及其应用一、英汉在连贯方式上的“形合”和“意合”连贯是句子依据合理的语义和逻辑关系，恰当地连为一体的语篇特征。
但在重意合的汉语中，这种特征往往隐含在上下文中，呈“隐性”。
这并不妨碍汉语读者对其阅读和理解，因为汉语是依靠语篇的语境意义来弥补其在逻辑和连贯方面的不足，而英文语篇中的逻辑和连贯关系则表现出“显性”的特征，即它的逻辑和连贯关系是通过外在的形式（词法和句法结构）来体现的。
因此，在翻译过程中，译者就应注意这种“隐性”和“显性”之间的转换。
例如：原文：我们过了江，进了车站。
我买了票，他忙着照看行李。
…这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。
译文：We crossed the Yangtze and arrived at the station, where I bought a ticket while he saw to my luggage...At the sight of his back tears started to my eyes, but I wiped them hastily so that neither he nor anyone else might see them.以上汉语原文似乎是由几个并立的流水句组成，在表面上看不出有什么连贯逻辑关系。
但细细分析，发现此段中文中隐含着逻辑连贯关系，在将其译为英文时，就应该把汉语中的这种逻辑连贯关系显现出来。
英文译文中分别用了关系副词、从属连词、并立连词等，在句法上较好地体现了汉语原文中隐含的逻辑连贯关系。
如果我们再根据英文译文，将其回译成汉语，这时我们就应该将英文中通过形合而表现出的“显性”化为汉语通过意合表现出的“隐性”。
具体来说，就是将英文中的where，while，but，so that 等略去不译。
例如：1) As the weather was getting better, we decided to go for an outing the next day.译文：天气变好了，我们决定第二天去远足。
英汉翻译中的形合与意合及翻译方法形合与意合是英汉翻译中的重要技巧之一。
形合是指在翻译过程中，英文源文句子的形式，语法特征以及句子的结构在目的语中的译文中有所体现，以达到汉译英语句型的相似性，从而使得译文在语言表达上更加准确。
意合是指译文在意思上能够和英文源文保持一致，符合译者自身表达和表述思路的基本要求，从而更加准确地表达英文源文的内涵与意义。
此外，做好英汉翻译，还需要考虑译稿的可读性，翻译要恰当自然，句子要流畅，表达要准确，词汇要可靠。
另外，对英汉翻译中的比较等要素进行考虑，尽量使用微调法，以达到英文源文的意思表达，考虑一些文化差异，不要激烈改变，也不要太加盲目翻译，同时还要避免固定搭配，词语之间的衔接性要搭配得当，这样才能使得信息传达得更加明确准确。
汉英翻译中意合与形合的转换1. 引言1.1 汉英翻译中意合与形合的转换概述在汉英翻译过程中，意合与形合是两种重要的翻译方法。
意合指的是在翻译过程中更加注重传达原文的意思和情感，而形合则是更注重保持原文的句法结构和词语形式。
在翻译中，这两种方法的选择取决于原文的特点以及目标语言的表达习惯和语言特点。
在汉英翻译中，意合翻译的特点是能够更好地传达原文的意思和情感，使译文更加贴近原文的意图。
意合翻译要求译者对原文进行深入理解，把握原文的情感和背景，用更加自然流畅的语言来表达。
而形合翻译则更注重于保持原文的结构和形式，使译文在语法和词汇上更贴近原文。
在实际翻译中，译者需要根据具体情况灵活运用意合和形合的方法。
有时候需要注重传达原文的情感和意思，选择意合翻译；有时候需要保持原文的句法结构和词语形式，选择形合翻译。
译者需要根据文本的特点和翻译的目的来选择合适的翻译方法。
在汉英翻译中，意合与形合的转换方法包括对原文意思和结构的分析、目标语言风格和习惯的考虑以及灵活运用不同的翻译技巧。
综上所述，意合与形合在汉英翻译中都具有重要作用，译者需要根据具体情况灵活运用这两种方法，以达到最佳的翻译效果。
2. 正文2.1 意合翻译的特点意合翻译是汉英翻译中的一种重要形式，其特点如下：1. 文意优先：意合翻译注重传达原文的整体意境和情感色彩，而不是逐字逐句地翻译。
在意合翻译中，译者需要更加注重原文的内在含义和修辞手法，以保持译文的通顺和流畅。
2. 灵活性：意合翻译注重译者的个人理解和创造力，允许译者在适当的情况下进行意译或增删调整原文的内容，以使译文更符合目标语言的表达习惯和文化背景。
3. 保留原味：意合翻译不仅要传达原文的意思，还要尽可能保留原文的味道和特色。
译者需要准确把握原文的文体和风格，以确保译文与原文在风格上保持一致。
4. 融通性：意合翻译可以根据不同的语境和受众需求进行灵活调整，以确保译文更贴近目标读者的阅读习惯和语言习惯。
浅谈英汉两种语言中的形合与意合引言：一直以来，形合(hypotaxis)和意合(parataxis)是翻译学研究领域的重要课题。
在语段层面上对比英汉两种语言，会发现二者本质性的差异---汉语重意合轻形合而英语则重形合轻意合。
就像美国著名翻译理论家奈达(E.Nida)在其著作《译意》（Translating Meaning）一书中所提出的“就汉语和英语而言，也许在语言学中最重要的一个区别就是意合与形合的对比。
”一. “意合”与“形合”的概念所谓形就是形式，形合即形式的合拍；意即意义，意合即追求意义的整合，不求逻辑的严密。
形合借助语言形式手段（包括词汇手段和形态手段）来实现词语或句子的衔接；意合不借助语言形式手段而借助词语或句子所含意义的逻辑联系来实现词或句子的连接。
英语重形合汉语重意合。
语言学家王力曾形象地指出：西洋语的结构好像连环，虽则环与环都联络起来，毕竟有联络的痕迹；中国语结构好像无缝天衣，只是一块一块的拼凑，凑起来还不让它有痕迹．．．．．．西洋语法有很多呆板的要求，如每一个clause里必须有一个主语．．．．．．中国语法只以达意为主，如初系的目的语可兼次席的主语，又如相关的两件事可以硬凑在一起，不用任何的connective word。
（转引自《英汉互译实践与技巧》,176页）二. 形合与意合对英汉转换的影响充分考虑到英语重形合，汉语重意合的特点，对于英汉两种语言的成功转换起着至关重要的作用。
一般情况下，需要考虑到以下因素。
㈠. 零位主语（null subject）零位主语也叫无主句，在汉语中广泛存在。
也是汉语轻形合重意合的充分体现。
汉语中经常有承前省略主语甚至不承前而直接没有主语的情况，这在英语中就算不合乎语法的病句，但在汉语中却是正常的句子，读上去很自然，丝毫没有病句之感。
例句一：凭窗站了一会，微微的觉得凉意侵入。
转过身来，忽然眼花缭乱……（冰心：《微笑》，转自《英译中国现代散文雪，123页）原句括号部分有两处省略主语“我”，补充全了应该是：我凭窗站了一会，微微的觉得凉意侵入。
谈汉英翻译中“意合”到“形合”的转化谈汉英翻译中“意合”到“形合”的转化谈汉英翻译中“意合”到“形合”的转化谈汉英翻译中“意合”到“形合”的转化精品源自英语一、引言“形合”(hypotaxis)与“意合”(parataxis)是英汉对比研究和翻译研究的重要课题之一,是英语和汉语篇章组织的常用手段。
美国着名的翻译理论家奈达(EugeneA.Nida)在其着作《译意》(Translating Meaning)中曾指出“就汉语和英语而言,也许在语言学中最重要的一个区别就是形合与意合的对比……”。
而在我国,“形合”和“意合”的概念最早是于1944年由王力先生在《中国语法理论》一书中提出。
所谓“形合”,就是依仗形式(包括词的变化形态,词汇的衔接等)将语言由“散”(个体的词)到“集”(词组乃至语篇)的语言组织手段;而“意合”则是依仗意义:即内在的逻辑关系组织语言的手段。
一般来说,英语和汉语在语言结构上的主要区别就是英语重形合,汉语重意合。
故“形合”意合英语重形合强调结构的完整性和形态的严谨性,注重的是显性连接(overt cohesion)和以形显意;而汉语重意合强调内容主次性和表意的完整性,注重的是隐性连贯(covert coherence)和以意统形。
二、汉英翻译中“意合”与“形合”的特征及其转化(一)、英汉在连贯方式上的“形合”和“意合”连贯是句子依照合理的语义和逻辑关系,恰当地连为一体的语篇特征。
在汉语的表达中,由于其重意合的特征,使得这种句子之间的联接及语篇内的连贯往往隐含在上下文中,呈“隐形”;但这并不妨碍汉语读者对其阅读和理解,因为汉语是借助语篇的语境意义来弥补其在逻辑和连贯方面的不足。
而在英语的表达中,其逻辑和连贯关系是通过外在的形式,及词法和句法结构来体现的,因此其逻辑和连贯关系则表现出“显性”的特征,及语言学中的“形合”。
例如:【原文】我们过了江,进了车站。
我买票,他忙着照看行李。
【译文】We entered the railway station after crossing the River. While I wasat the booking office buying a ticket, father saw to my luggage.【原文】他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。
由于形成和发展历程各异,英汉语言各具特点,这种差异虽然使语言本身丰富多采,但同时又给各自的学习者造成了障碍。
尤其是对于我们中国学英语的人来说,有时觉得自己的话措辞、语法都没有错,可是总觉得有汉语味,为什么呢?恐怕在许多情况下都是由于对英汉语言的差异缺乏敏感造成的。
从语言学的角度来说,英汉语言之间最重要的区别特征莫过于形合(hypotaxis)和意合(parataxis)之分(Nida,1982:16)。
形合(hypotaxis)和意合(Parataxis)是语言表现法。
现代语言学先驱王力《中国语法理论》一书中指出,形合和意合是语言的两种基本组织手段。
“形合”(hypotaxis),又称“显性”(explicitness/overtness),指借助语言形式,主要包括词汇手段和形态手段,实现词语或句子的连接“意合”(parataxis),也称“隐性”(implicitness/covertness)或“零形式连接”,指不借助于语言形式,而借助于词语或句子所含意义的逻辑联系来实现语篇内部的连接。
形合”注重语言形式上的接应，意合注重意义上的连贯。
我们可以从形合和意合看出汉英语言的不同特点：1、形态方面。
英语重形合,属屈折语(inflectional language),靠词形变化组句,运用形态变化来表达语法关系。
如英语名词有单、复数之别,非谓语动词形式有不定式、现在分词和过去分词,分别用“to,-ing”及“-ed”的标志加以区分,其形合作用十分精微。
而汉语则仅凭词序来决定词在句子中的语法作用及句子的意思,并无任何词形变化。
如：“Winter is the best time to study the growth of trees. Although the leaves are gone and the branches are bare, the trees themselves are beautiful.”译文:冬天是研究树木生长的最好的季节,虽然树叶落了,树枝光了,但树木本身却是美的。
英汉语言的形合与意合引言：在英汉互译中,英译汉时会用到大量的意合句；而汉译英时,则会用到大量的形合句,这充分反映了英汉两种语言的特点：汉语重意合,英语重形合。
对此的研究可以帮助我们更好地了解两种语言造句上的区别,从而在英汉互译时不仅使意思贴切,而且句子结构也很吻合,真正做到翻译中的信、达、雅。
关键词：形合；意合；区别形合与意合是语言学涉及句法的两个概念。
在连淑能的《英译汉教程》一书中，给出的定义是：Hypotaxis（形合法）is the dependent or subordinate construction or relationship of clauses with connectives. For example: I shall despair if you don’t come.形合指句中的词语与分句之间用语言形式手段连接起来，表达语法意义和逻辑关系。
Parataxis（意合法）is the arranging of clauses one after the other without connectives showing the relation between them. For example: The rain fell; the river flooded; the house washed away. 意合是指分句间的罗列，且之间没有连接词去表达他们之间的逻辑关系。
简言之,所谓形合与意合,主要指句与句（含联合关系或偏正关系）之间的种种逻辑是“隐含”于上下文之中，还是以使用连接词加以“明示”的句法问题。
一、英语重形合，汉语重意合英语形合指的是句子中语义的合成强调语言的形式手段，即句子的语法意义和逻辑关系通过各种外显性的连接标记来实现，注重显性接应以及结构完整。
这些连接手段和形式主要有关系词、连接词、关联词以及其他形式等。
举例说明：（1）When I try to understand what it is that prevents so many Americans from being as happy as one night expect, it seems to me that there are two causes, of which one goes much deeper than the other.这个句子中形式上外显性的连接手段有连接词that, 关系代词when, what, which等。
英语重形合，汉语重意合(一)英语是一种非常讲究语法的语言，而语法关系则通过一定的外显形态标记来表现；而中文则不用形态变化，靠词序、虚词、上下文关系等来表达语法关系。
正如王力先生在《中国语法理论》“欧化的语法”一章中说：中国话里多用意合法，联结成分并非必须；西文多用形合法，联结成分在大多数情况下是必不可少的。
” 如：他正在看这本书。
He is reading this book.他已经看了这本书。
He has read this book.这个例子比较简单，很多同学对此已经比较熟悉了，但是在写作中却经常有同学在这些方面错误不断。
在汉语里，句子和句子之间通过内在的意义而非形式的逻辑关系来连接，因此常常省略连词、代词等成分。
如：要大力弘扬新时代的雷锋精神！发展体育运动，增强人民体质！因此我们可以看出，在汉语中，连接手段是非必须的，人们完全可以通过全句整体来判断出词语前后隐含的关系。
而在英文中，这种隐含的关系必须被“显性”化。
如：他买了台电脑，花了六千块。
就绝对不能写成：He bought a computer, spent 6000 yuan.而必须写成：He bought a computer which cost him 6000 yuan.或He spent 6000 yuan on a computer.他今天没来，妈妈住院了。
就不能写成：He is absent today, mother is ill.而要写成：He is absent today because his mother is hospitalized.这种只求“意思”不讲“形式”的句子在汉语里比比皆是，如：我们换个地方，教室正在上课呢！现在很饿了，我们去吃食堂！十块钱一下子就花光了！如果不考虑英汉的差别，直接按照中文思维写出：We change a place,the classroom is having a class./ Now is hungry, we go to eat the dining hall./Ten yuan spends finished. 之类则要闹出大笑话来。
英语前重心，汉语后重心先来看一个例子，一封来自学员的E-mail：Dear Kevin,Though I know you are busy, will you give me some minutes, I had to go to work as long as I finished the class today, so I am off duty until now because the problem of double roles made me so boring and tired ,I work in a hospital and it is also teaching hospital ,and I will be a player to attend teaching competition，too much things I have to face and even these days I had to stay up all night. will you do me a favour that tell me how to balance the problem between work and study？Latter I will email the homework to you which you gave me this afternoon .yours trulyXXX这是一封非常典型的中式思维的信件。
中式的思维是按照自然顺序展开论述，如：按照时间先后，先说先发生的，后说后发生的；按照逻辑关系，则按照事物发展的先后逻辑顺序展开，先说前提、原因、条件、方式、手段等，后说结果。
而英文则按照重点顺序展开论述，把重要的观点、态度、结论等交代清楚，开门见山，然后再展开叙述次要信息，如理由、条件、事实、例证等等。
即：英文将语意的中心要放在前面，然后娓娓道来，分解叙事。
了解这一点，对于同学们展开雅思作文的段落非常有用。
回过头来看这封E-mail，如果一个外国人看到，肯定一头雾水，因为他不知道你这封信的重点是什么，因为信件的开头大段讲述个人的情况、经历等等，而直到最后才提出问题。
如果按照英语的思维，应该开门见山的向收信人提出问题，然后再展开细节进行叙述。
1. 英文先结果，后原因。
因为我爱他而不是恨他，所以我才会批评他。
I criticized him, not because I hate him but because I love him.也许校园生活并非总像想象中的那样，所以很多学生才会感到失落。
Many students feel lost because campus life is not always what they imagined.2. 英文先结论，后叙事经过多年的努力，我们终于解决了这个难题。
We have solved the problem after many years’ hard work.3. 英语先表态，后叙事是什么导致了人的犯罪，我们还不能确定。
We are still not sure what causes people to commit a crime死记硬背有很多的局限性，这一点我们必须承认。
We should admit that rote learning has a number of limitations.英语多替换，汉语多重复由于英文重形合，所以通过各种形合手段将比较大量的信息连接在一个句子里，联系紧密，逻辑分明。
这种情况下，其代词所指往往比较明确而不易混淆，因此，为了避免单调乏味，英文句子常常采用替换、省略等方式来变换同一个词的表达。
而中文则相反，由于汉语主要考意合，考隐含的逻辑贯穿全句，因此为了保持句子的“形散神不散”，就需要通过重复的手段来增强凝聚力，保持读者的注意力。
所以，汉语往往不使用同义词等替代手段，因为那样会使得精力分散。
如，用代词替代：他讨厌失败，他一生曾战胜失败，超越失败，并且蔑视别人的失败。
He hated failure, he had conquered it all his life, risen above it, despised it in others.而不会写成：He hated failure, he had conquered the failure all his life, risen above the failure, despised the failure in others.再看一个用同义词替换的例子：低分版本：Think about this situation. A student interviewed another student and many students about what it is like to be an only child. If the teachers in charge of the school paper did not edit names of students from the paper or facts that would give that particular student away to other students, then serious problems could be caused for the students who gave their information.改进版：Think about this situation. A reporter interviewed many students about what it is like to be an only child. If the teachers in charge of the school paper did not edit names of the interviewees from the paper or facts that would give each person awayto the readers, then serious problems could be caused for the students who gave their information.第一个低分版本里面用了大量重复的单词“student”，非常枯燥乏味，而改进版将“student”用了“reporter”、“the interviewees”、“each person”、“readers”等词来替代，句子用词富于变化，自然生动得多了。
因此，在平时的雅思学习过程中，要注意积累同义词、反义词的积累，这样才能在写作中游刃有余，取得高分。
一、英语重结构，汉语重语义我国著名语言学家王力先生曾经说过：“就句子的结构而论，西洋语言是法治的，中国语言是人治的。
”(《中国语法理论》，《王力文集》第一卷，第35页，山东教育出版社，1984年)我们看一看下面的例子：Children will play with dolls equipped with personality chips, computers with inbuilt （成为固定装置的，嵌入墙内的；内在的，固有的）personalities will be regarded as workmates rather than tools, relaxation will be in front of smell television, and digital age will have arrived。
译文：儿童将与装有个性芯片的玩具娃娃玩耍，具有个性内置的计算机将被视为工作伙伴而不是工具，人们将在气味电视前休闲，到这时数字时代就来到了。
这句英语是由四个独立句构成的并列句，前三个句子都用简单将来时，最后一个句子用的是将来完成时，句子之间的关系通过时态、逗号和并列连词and表示得一清二楚。
而汉语译文明显就是简单的叙述，至于句子之间的关系完全通过句子的语义表现出来：前三个句子可以看成是并列关系，最后一个句子则表示结果。
二、英语多长句，汉语多短句由于英语是"法治"的语言，只要结构上没有出现错误，许多意思往往可以放在一个长句中表达；汉语则正好相反，由于是"人治"，语义通过字词直接表达，不同的意思往往通过不同的短句表达出来。
