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教练员修养第一篇：教练员修养教练员修养教练员，作为一车之长，他在传播汽车文化、汽车科学技术方面，起着桥梁和纽带作用。
一个驾驶培训单位，能否培养出合格的汽车驾驶人才，其关键在于教练员。
“将熊一窝，兵熊一个”，教练员素质的好坏直接影响着培养人才的优劣。
尤其是今天，汽车作为一种现代化的快速运输工具，必须由具有一定科学技术水平的驾驶员操作。
而担任培养汽车驾驶员的教练员，就要具有较高的科学技术和文化知识。
驾校一点通认为教练员并不是任意一个驾驶员能担任的，必须具有相应的素质。
1、道德品质教练员不仅是讲授驾驶技能的老师，更应当是造就学员灵魂的工程师。
教练员的一言一行、一举一动都会给学员以潜移默化的作用，一个品行不端的教练员，其所培养的驾驶员因工作特点而使这种品行进一步扩散。
因此教练员应具有较高觉悟、思想水平以及良好的道德品质。
总之，教练员应有较高的思想境界和道德情操，身先士卒，要求别人做到的自己应首先做到。
2、专业知识所谓专业知识，即教练员应当精通与汽车驾驶专业相关的理论与知识。
如交通法规、交通工程学、汽车构造与使用、驾驶心理学、教育学等。
总之，作为一名称职的教练员要有宽深适度的专业知识，方能使学员在有限的训练时间内获得尽可能多的专业知识，为进一步拓宽驾驶能力奠定知识储备基础。
目前汽车技术在不断地更新和发展，教练员必须不断地学习，才能开拓自己的视野、更新自己的知识，以适应现代驾驶训练的需要。
3、驾驶技能具备较高的驾驶技能，是做一名教练员的基本要求之一。
“打铁尚需自身硬”，自己没有“一杯水”，肯定灌不满“一杯水”，这是最基本的道理。
4、教学能力（1）语言表达能力实践证明，教学的效果在很大程度上取决于教练员的语言表达能力上。
教练员的讲解应当简单明了、内容具体、生动活泼、有感染力，善于联系学员的思想实际，说明应当讲解的问题，切中他们的理解水平。
教练员的讲解一般有三种倾向：一种是教练员专业水平较高，讲解中较多的运用专业术语，使学员难以理解；另一种就是教练员的文化水平较低，不能准确地利用汉语说明要讲解的内容；再一种就是方言不通。
鸿德驾驶员培训有限公司驾校教练员职责一、教练员的职业特点1、教学对象层次多样性2、教学内容专业性3、教学要求严格性4、教学组织特殊性5、教学过程风险性二、教练员的职责1、培养学员安全意识2、普及学员安全知识3、传授学员全面驾驶技能三、教练员的义务1、领会教学大纲内涵，满足教学要求2、保证学员学习时间，提高学习效率3、规范教学，确保教学过程安全4、尊重学员，创造和谐教学氛围5、服务学员，满足学员学习需求四、教练员的基本素质1、高度的社会责任感2、扎实的专业知识3、伙伴式的教学风格4、良好的教学能力5、科学评估自我的能力五、教练员的职业行为规范1、珍爱生命，培养学员的安全意识2、遵章守法，培养学员安全驾驶的习惯3、诚实守信，服务学员4、文明教学，保证教学效果和质量5、努力学习，不断提高自身的教学能力教练员的职责与职业行为规范安全是人民幸福的前提和基础，是社会稳定和发展的保障。
构建无交通事故的安全与和谐的社会，是我们每个人的愿望。
驾驶员是道路交通安全的第一道防线，也是最重要的防线。
推进驾驶员素质教育是加强道路交通安全管理的最基础工作，是预防交通事故、保障交通安全的最有效途径。
教练员是培养驾驶员的教师，是保证培训质量、提高驾驶员素质的最关键环节。
只有高素质的教练员才能培训出高素质、安全的驾驶员。
一、教练员的职责和义务随着我国机动车保有量的不断增加，道路交道拥堵现象日趋严重，交通事故死亡人数居高不下。
驾驶员安全意识的淡薄和对安全知识的缺乏，成为引发道路交通事故的主要原因，驾驶整体素质不断提高，已成为亟待解决的社会问题。
作为驾驶员的驾驶启蒙老师，教练员的教学理念和教学质量对驾驶一生中的驾驶行为和行车安全产生生远的影响，因此，教练员要充分认识到：机动车驾驶员培训工作的重要性，履行教练员的职责和义务，从驾驶员素质教育入手，提高培训质量，为社会培养安全的驾驶员，承担起保障道路交通安全的社会重任。
(一)、教练员的职业特点和其它教师一样，教练员也是教育工作者，从事专业性的教学工作。
驾校教练员的五项修炼国内关注驾校教练员职业素质提升的首本著作！驾校教练的训练教授之道，服务招生之道，自我完善之道，尽在其中。
驾校管理的企业文化之计，控制监督之计，生存发展之计，皆有论述。
本书共分为五章，前两章“职业修炼”和“服务修炼” 是教练员“训”的内容，旨在使大家重新审视认识汽车驾驶教练员这一职业的社会责任和从业理念；后三章分别为“方法修炼”、“沟通修炼”和“招生修炼”，是教练员“练”的内容，旨在从教学语言、教学方法等方面提升教练员的能力。
前言：从 2005 年正式进入驾驶培训（简称驾培）行业开始，到 2008 年本书书稿基本完成，我从事驾培工作只有将近三年的时间，应该说，我还是驾培行业的一个新兵。
这三年，我国驾培市场经历了“全民学车热”的“市场爆发期”，也经历了“民办驾校热” 的“市场发育期”。
许多没有从事过教育和服务业的老板办起了驾校，许多没有接受过正规教育的职业驾驶员转行当起了教练员，于是挑战与困惑接踵而来，压力与迷茫不期而至。
如何塑造驾校整体与教练员个人的品牌形象？如何提升教练员和员工的综合素质？如何更好地承担起教练员个人和驾校法人的社会责任，改善交通环境，减少交通事故？如何培育驾校的核心竞争力？如何把教育学、心理学的基本原理运用到机动车驾驶培训的教学中？如何打破“潜规矩”，建立新机制？这一系列的问题让驾培行业的从业者应接不暇。
在这不仅是“大鱼吃小鱼”，而且是“快鱼吃慢鱼”的残酷的市场竞争中，这些问题逼迫着我们驾培行业的从业者不得不去思考和研究。
我们想学习专业知识，我们想借鉴成功者的经验，可是跑遍了大小书店，能够找到的大多是指导汽车驾驶操作的书，却难以找到指导驾校管理经营和指导汽车驾驶教练员教学的书。
虽然明白自己入道晚、积累少、根基浅，但我还是萌生了把几年来的工作体会整理出来，写一本给驾校教练员和管理人员看的书的念头。
每当我听到和看到许多刚出驾校门的驾驶新手，因不良的驾驶心态、习惯和技术造成车毁人亡；每当我听到和看到我们国家的交通事故总数和交通事故死亡人数总数都高居世界第一位时；每当我听到和看到有的学员因驾校“蒸发”，学车之路历尽磨难时；每当我听到和看到有的学员被个别无德教练员训斥、刁难，学车生涯充满艰辛时。
驾校教练管理制度内容一、教练员的基本要求1.本驾校教练员必须具备相应的驾驶技能和教学能力，持有国家认可的驾驶教练员资格证书。
2.教练员必须具备一定的道德素质和职业操守，对待学员要有耐心和责任心。
3.教练员必须遵守国家有关法律法规，绝对禁止酒后驾驶和违法违规行为。
4.教练员必须定期参加相关培训和考核，提升自身的专业水平。
二、教练员的管理1.本驾校将建立完善的教练员信息档案，包括个人简历、资格证书、培训记录等。
2.教练员每月需按时提交工作计划和工作总结，由驾校进行考核评定。
3.定期对教练员进行业绩评估，对表现突出的教练员进行奖励，对表现不佳的教练员进行处罚。
4.建立教练员轮岗制度，确保每位教练员都有机会接受不同类型的学员培训。
5.针对不同等级的学员，建立相应的教练员团队，分级管理，确保各类学员得到专业教学。
三、教练员的培训1.针对新入职的教练员，建立新员工培训计划，包括理论培训、实操培训和考核。
2.定期组织教练员参加行业培训和学习交流活动，提升专业技能和知识。
3.建立教练员互助学习平台，鼓励教练员之间相互交流经验，共同进步。
4.定期组织教练员进行模拟教学训练和评估，发现问题及时纠正。
四、教练员的奖惩制度1.对于表现出色的教练员，将进行表彰和奖励，鼓励教练员积极进取，提高教学质量。
2.对于工作不认真、态度恶劣或者存在严重违法违规行为的教练员，将进行批评教育或者严厉处罚。
3.建立教练员服务满意度评价制度，学员可以对教练员的服务态度、教学方法等进行评价，评价结果作为教练员奖惩的重要依据。
五、教练员的安全管理1.教练员在工作中必须严格遵守交通法规和驾驶安全规定，确保自身和学员的安全。
2.教练员在行车过程中要认真检查驾驶座安全配置，保证学员乘车安全。
3.教练员必须定期对教练车辆进行检查和维护，确保车辆处于良好状态。
4.教练员在接受学员培训时，必须保证学员的安全知识培训和实操技能培训，并对学员进行安全意识的教育和引导。
[规章制度]驾校教练规章制度
驾校教练规章制度。
一、教练员应遵守交通法规，严格遵守驾驶员的行车规范，严
禁违章驾驶。
二、教练员应保持良好的职业道德，不得利用职务之便谋取私利，不得与学员发生不正当的关系。
三、教练员应严格遵守教学规范，不得对学员进行体罚或者其
他不良行为，确保教学过程安全有序。
四、教练员应保持良好的教学状态，不得在教学过程中饮酒、
吸烟或者使用手机等影响教学质量的行为。
五、教练员应定期参加相关培训，不断提高自身的教学水平和
服务意识。
六、教练员应保持车辆的良好状态，定期检查车辆的安全状况，确保学员的安全出行。
七、教练员应尊重学员的学习进度和个人特点，耐心指导，不得对学员进行人身攻击或者侮辱。
八、教练员应保护学员的隐私，不得将学员的信息泄露给第三方。
以上为驾校教练规章制度，违反规定者将受到相应的处罚。
驾校教练员职业道德规范一、依法施教1、学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观，拥护党的基本路线。
2、自觉遵守《机动车驾驶员培训管理规定》、《郑州市机动车驾驶员培训管理规定》、《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国道路运输条例》等法律、法规, 并依法组织教学。
3、加强学习，认真记录，遵守制度，不无故缺勤。
4、一切教育教学活动严格遵守党和国家、行业主管的驾培方针、政策。
二、爱岗敬业1、热爱教育，热爱驾校，教练育人，爱护公物，安全行驶,维护驾校利益。
2、对学员坚持正面教育，促进学员全面发展，注意培养学员良好的驾驶品德和文明驾驶行为、安全驾驶意识, 确保教学安全有序。
3、尽职尽责，认真备课，严格遵守教学常规，不敷衍塞责。
4、不迟到、早退,中途不离开教练车。
5、不随意发牢骚；不传播封建迷信等有害学员身心健康的思想。
三、热爱学员1、关爱全体学员，尊重学员人格，建立和保持人人平等的教学关系。
2、坚持教学相长，发现和调动学员的学习积极性，严格要求，耐心施教，做到严而有格，严而有恒，严而有方。
3、不讽刺、挖苦、歧视学员，不随意让学员停学。
4、保护学员的合法权益，关心学员的人身安全和身心健康，促进学员全面掌握安全驾驶技能。
四、严谨治学1、树立优良学风，认真学习教育理论、心理学、驾驶知识、考试规定，努力钻研驾培业务，不断提高教学和科研水平。
2、严格按照统一培训大纲进行规范施教。
如实规范填写教学日志、培训记录,没有弄虚作假的驾培行为。
3、积极进行驾培改革，探索教育教学规律，改进教育教学方法和培训方式，突出专长，形成特色。
4、积极参加业务培训和教研活动，认真记录，不断提高理论水平。
五、团结协作1、关心集体，维护驾校荣誉，不做有损驾校及他人声誉的事。
2、要互相学习，互相关心，密切协作，共同搞好驾培工作。
3、教学中，在学员面前不说笑打闹，不说有损其他教练员声誉的话，不说怪话，维护每一位教练员在学员中的威信。
