第八届全国大学生结构设计大赛宣传活动圆满成功

79近年来，学校校园文化建设越来越受到重视，其中举办各种赛事活动是非常重要的一种方式。

在这些活动中，文化创意赛是一种受欢迎的形式，可以展示学生们的才华和创意，同时也可以促进学校的文化建设和发展。

本文以“铸剑杯”文化创意赛为例，介绍了它的宣传与组织情况，并探讨了如何提高赛事的效果和质量。

一、宣传（一）制定宣传方案如何制定一份成功的宣传方案，吸引更多的参赛者和观众，是每个组织者都需要思考的问题。

本文以“铸剑杯”文化创意赛为例，介绍如何制定一份成功的宣传方案。

首先，需要明确宣传目的和受众。

“铸剑杯”文化创意赛是一项针对学生的文化创意比赛，因此宣传目标是学生群体，需要通过宣传吸引更多的学生参与，并且让更多的学生知道比赛的信息和参赛要求。

其次，需要选择合适的宣传渠道。

在选择宣传渠道时，需要考虑到目标受众的特点和宣传成本。

对于学生群体，新媒体平台是最为重要的宣传渠道之一。

可以通过微信公众号、抖音、快手等平台发布宣传视频和海报，吸引更多的学生关注比赛。

此外，校园广播、宣传栏、教务处网站等也是很好的宣传渠道。

第三，需要设计吸引人的宣传内容。

在宣传内容的设计中，需要考虑到学生的特点和宣传效果。

可以通过采访前几届比赛的优胜者，制作他们校赛的宣传与组织——以“铸剑杯”文化创意赛为例 ■胡金玉 樊兆榕摘 要：文化创意是当前社会发展的重要方向，校园文化创意比赛是发掘学生创新创意的有效方式。

本文以某校“铸剑杯”文化创意赛为例，探讨了宣传和组织方面的经验和做法。

文章分析了宣传渠道、宣传内容、评审标准、奖励机制等方面的问题，并提出了相应的优化建议。

通过充分的宣传和精细的组织，该赛事吸引了大量学生参与，展现出了丰富多样的文化创意作品，取得了良好的社会效应。

关键词：校赛；文化创意；宣传；组织中国军转民80的获奖作品宣传视频，展示比赛的难度和精彩程度，激发更多学生的参与热情。

同时，也可以通过设计独特的宣传海报和口号，让更多人对比赛产生兴趣。

第十四届校园科技节之“节点人生，构筑梦想〞结构模型设计大赛竞标书主办单位：共青团华中科技大学委员会华中科技大学学生会华中科技大学大学生科学技术协会承办单位：土木工程与力学学院大学生科学技术协会2021年10月目录一、活动背景 (1)二、活动意义 (2)三、活动简要 (2)四、活动可行性 (3)五、活动安排 (5)六、活动效果和影响力 (6)七、赛制介绍 (7)八、比赛宣传 (7)九、活动流程 (11)十、奖项设置 (14)十一、活动应急方案 (14)十二、商家协议 (15)十三、附录 (16)〔一〕经费预算表 (16)〔二〕活动时间表 (18)〔三〕报名表 (19)〔四〕专业组赛题 (20)〔五〕兴趣组赛题 (28)〔六〕?方案设计与理论分析?封面〔专业组〕 (29)全国大学生结构设计竞赛由国家教育部、住房和城乡建设部、中国土木工程学会联合主办，由高校轮流承办。

为教育部确定的全国九大大学生学科竞赛之一。

全国大学生结构设计竞赛的宗旨是：培养大学生的创新意识、合作精神，提高大学生的创新设计能力、动手实践能力和综合素质，加强高校间的交流与合作。

于2005 年在浙江大学举行第一届全国大学生结构设计大赛，第二届第三届分别于2021年、2021年在大连理工大学、同济大学举行，第四届与第五届分别于2021年、2021年在哈尔滨工业大学和东南大学举行。

在前六届全国大学生结构设计竞赛中，我校学子获得了优异的成绩：其中，作品‘人和大厦’、‘火炬大厦’获首届大赛二等奖，作品‘独木天下’获第二届大赛二等奖，作品‘灵跃’获得第五届大赛二等奖。

结构模型设计大赛是我校土木工程与力学学院的一项传统活动，全权由土木学院团学联承办，从2004年到如今已经成功承办了七届，可以说为同学们能够活学活用、学以致用提供了非常良好的平台，在学校特别是土木建筑类专业学生中建立了良好的口碑。

往届结构模型设计大赛都是安排在春季进行，为了与全国大学生结构模型设计大赛相照应，土木学院特将大赛安排在秋季进行。

大学生课件制作大赛活动总结6篇篇1一、活动背景与目标随着教育信息化的发展，课件制作在大学教学中扮演着越来越重要的角色。

为了提高大学生的课件制作水平，培养创新能力和实践能力，我们组织了这次大学生课件制作大赛。

本次活动的目标是激发学生对课件制作的兴趣，提升课件制作技能，促进学生之间的交流与合作，为未来的教育事业培养优秀人才。

二、活动时间与地点本次大赛于XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日在XXX 大学举行。

为期一个月的活动，为学生们提供了充分的准备和展示时间。

三、活动内容与形式1. 比赛形式：本次大赛采用团队和个人相结合的形式，参赛队伍自行组队，每队XX人，包括队长一名。

比赛过程中，团队成员需共同完成课件制作任务，同时鼓励个人创新和发挥。

2. 比赛内容：参赛队伍需根据指定主题，自行设计并制作课件。

主题涉及教育、科技、文化等多个领域，旨在考察学生的创意设计能力和技术应用水平。

3. 比赛流程：（1）报名与分组：通过学校官方网站和线下报名点进行报名，报名成功后进行分组。

（2）培训与指导：组织专业讲师进行培训，提供技术指导和设计建议。

（3）初赛：各参赛队伍提交初稿，评委根据创意和实用性进行初步筛选。

（4）决赛：入围队伍进行现场展示和答辩，评委根据综合表现进行最终评分。

四、活动亮点与特色1. 主题广泛：本次大赛的主题涵盖多个领域，为参赛者提供了广阔的创意发挥空间。

2. 培训专业：邀请了行业专家和资深教师进行培训指导，提升了学生的专业水平。

3. 互动性强：设置现场问答环节，增加了评委与参赛者的互动，提高了比赛的透明度和公正性。

五、活动效果与影响1. 参赛热情高涨：本次大赛共吸引了来自各个学院的XX支队伍报名参赛，参赛人数超过XX人，展现了学生们对课件制作的高度热情。

2. 技能水平显著提升：通过培训和比赛，学生们的课件制作技能得到了显著提升，许多队伍的作品获得了评委和观众的一致好评。

3. 团队协作能力增强：比赛过程中，学生们学会了如何分工合作、互相支持，增强了团队协作能力和凝聚力。

说课比赛活动总结【精选10篇】说课比赛总结1为落实系部关于提升学生专业技能、营造良好的学习氛围，给同学们搭建展示自我、互相交流的平台的决定。

20xx年x月x日下午1：30，由xxx主办的“大学生说课比赛”总决赛，在xxx举行。

此次比赛的参赛选手是初赛中脱颖而出的x名同学。

比赛伊始，xxx用简练的语言概括地讲出了说课与讲课的异同、说课可选的内容以及说课的意义及内涵所在，并预祝此次说课比赛圆满成功。

比赛过程中，各位参赛选手拿出自己的最佳状态，口头语言与肢体语言并用，甚是精彩，赢得了台下阵阵掌声。

然后，各位评审老师本着公平公正的原则，对各位选手精彩的说课进行打分，分数统计过程中，大家尤其是每位选手都紧绷着一颗心，对最终的评选结果充满了期待，为缓解这种紧张的气氛，由xxx就研究角度对本次说课比赛进行指点，xxx 在给参赛同学的说课高度评价的同时也指出了其中的不足，并给以改进方法。

最后，主持人宣布比赛结果，本次比赛共评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名，其中，xxx同学荣获本次说课比赛一等奖。

本次说课比赛，我们有目共睹的是，大多数参赛同学说课时都能做到目标明确，重点突出，语言规范清楚，教学结构设计比较完整，教学思路比较清晰等。

让我们了解到：1、说课不是简单的说教学过程，它包括对教材的分析和处理，说教法，说教学手段和教学程序。

而且每一个部分要求都是很高的。

例如对教材的分析就要说该教材的地位和作用，还要针对教材确定重点和难点及其确定的依据。

因此说课的重点应该是说清楚教什么，为什么要这么教。

2、语言应用方面：说课的成败与否，很大程度取决于说课人的语言应用方面，这里的语言包括口头语言和肢体语言。

站在讲台上，就是一名演讲者，将口头语言与肢体语言有机的结合运用是一个演讲者成功演讲的必要条件。

另外，通过本次说课比赛不难看出，同学们在说课过程中也存在着一些不足之处：1，说课前准备得还是不够充分。

有的同学时间上把握不准，看时间快到了，就前详后略，给人一种虎头蛇尾的感觉，或者有的同学为了把自己的说课内容讲完，干脆就拖延时间。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，各大高校招生竞争日益激烈。

为了提高我校的社会知名度和招生影响力，吸引更多优秀学子加入我们的行列，我校于XX年XX月成功举办了“梦想起航，共创未来——XX大学招生宣传月”活动。

本次活动历时一个月，涵盖了线上线下多个环节，取得了圆满成功。

二、活动目标1. 提高我校的社会知名度和美誉度，扩大招生宣传范围；2. 吸引更多优秀学子关注我校，提高招生质量；3. 深化校企合作，拓宽就业渠道；4. 加强与校友的联系，促进校友之间的交流与合作。

三、活动内容1. 线上宣传（1）官方网站更新：在官方网站上发布招生简章、校园风光、师资力量、科研成果等内容，让考生和家长全面了解我校。

（2）新媒体平台推广：利用微信公众号、微博、抖音等新媒体平台，发布我校招生资讯、校园活动、学生风采等内容，扩大宣传覆盖面。

（3）网络直播：举办多场校园开放日、专业介绍、校友分享等网络直播活动，让考生和家长足不出户就能了解我校。

2. 线下宣传（1）校园开放日：邀请考生和家长走进校园，参观校园设施、了解专业设置、与师生面对面交流，感受我校的学术氛围和校园文化。

（2）招生宣讲会：走进高中校园，举办招生宣讲会，为学生和家长提供针对性的招生政策解读和咨询服务。

（3）高校联盟活动：与其他高校联合举办招生宣传活动，共同提高招生影响力。

（4）校友联络活动：邀请校友回到母校，分享自己的成长经历和就业经验，为学生树立榜样。

四、活动成果1. 社会影响力显著提升：通过线上线下多渠道宣传，我校的社会知名度和美誉度得到了显著提升，吸引了大量考生和家长的关注。

2. 招生质量稳步提高：在招生宣传月活动期间，我校报名人数和录取分数线均有所提高，招生质量得到进一步提升。

3. 校企合作取得新进展：在招生宣传月活动中，我校与企业开展了多项合作，为学生提供了更多实习和就业机会。

4. 校友联络工作取得实效：通过举办校友联络活动，加强了校友与母校的联系，为校友之间的交流与合作搭建了平台。

第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，学校在人才选拔与培养方面越来越重视。

为了提高学校的知名度和吸引力，拓宽招生渠道，我校于近期开展了一场别开生面的招聘宣传活动。

本次活动旨在向全社会展示我校的办学特色、师资力量、教学成果等，吸引更多优秀人才加入我校。

现将本次招聘宣传活动总结如下：二、活动背景1.教育事业发展需求：近年来，我国教育事业蓬勃发展，学校对人才的需求日益增长。

为满足这一需求，我校决定开展招聘宣传活动，吸引更多优秀人才。

2.提升学校知名度：通过招聘宣传活动，向全社会展示我校的办学特色、师资力量、教学成果等，提高学校在国内外的影响力。

3.拓宽招生渠道：招聘宣传活动有助于拓宽我校的招生渠道，吸引更多优秀学生报考我校。

三、活动目标1.提高学校在国内外的影响力，吸引更多优秀人才。

2.展示我校的办学特色、师资力量、教学成果等，提升学校形象。

3.拓宽招生渠道，提高招生质量。

四、活动内容1.校园开放日：邀请社会各界人士参观我校校园，了解学校基本情况。

2.线上宣传活动：通过官方网站、微信公众号、微博等平台，发布我校招聘信息、校园动态、教学成果等内容。

3.线下宣传活动：举办招聘宣讲会、校园招聘会等，邀请优秀人才参加。

4.媒体合作：与电视台、报纸、网络媒体等合作，报道我校招聘宣传活动。

五、活动效果1.提高学校知名度：通过线上线下宣传活动，我校在国内外的影响力得到提升，吸引了大量优秀人才关注。

2.拓宽招生渠道：招聘宣传活动有助于拓宽我校的招生渠道，提高招生质量。

3.增加人才储备：通过招聘宣传活动，我校成功引进了一批优秀人才，为学校发展提供了有力支持。

4.促进学校发展：优秀人才的加入为我校带来了新的活力，推动了学校教育教学、科研等各方面的发展。

六、活动亮点1.创新宣传方式：结合线上线下渠道，采用多种宣传手段，提高活动效果。

2.突出学校特色：在宣传活动中，充分展示我校的办学理念、师资力量、教学成果等，增强学校吸引力。

作者简介:代坤(1987-),男,土家族,湖南张家界人,工学硕士,吉首大学张家界学院助教,研究方向:结构工程㊂2.2㊀应龙阶段 华丽龙纹演变应龙阶段龙的图案相比夔龙阶段更具有富态㊁饱满㊁华丽,体态更加丰满㊁形象介于蛇和兽之间,有了虎㊁鳄和蟒的形象元素,四肢方面有了明显的变化,脚爪似类似猛兽㊁有力,雄风明显,身体发展布局完美,整体形象威猛㊂龙纹图案脱离了神秘㊁古朴的风格,应龙开始于秦代,昌盛于汉代,延续到隋唐时期,好似鸟㊁蛇㊁鳄㊁鱼等特征的组合体,有蟒蛇形龙纹和走兽形龙纹两种形态㊂修长身体㊁蟒蛇曲卷状㊁四肢爪尖利㊁头长牛角是蟒蛇龙纹的典型特征㊂较长脖颈㊁较宽身躯㊁身有双翼㊁龙首高昂㊁口如鳄嘴是走兽龙图案的典型特征㊂晋魏南北朝历史时期中国文化开始进入繁荣时期,各地民族的优秀文化融入社会文化中,包括外来的佛教文化也融入其中,民族文化大融合,飞空和飘逸的龙形图案的形象呈现了佛教文化的宁静之美,也是中国龙纹演变的重要发展阶段㊂2.3㊀黄龙阶段 皇威龙纹演变历史上宋朝㊁元朝㊁明朝和清朝四个历史阶段的龙纹演变统称为黄龙阶段,整个阶段龙纹图案形态多样㊁具有民间和宫廷两个明显的特征㊂宋朝时期是中国龙形图案演变过程中的重要的一个阶段,龙形图案开始走向定型㊂似蟒蛇状的蜿蜒盘足是春秋战国时期龙形图案特点,走兽形龙纹是秦汉时期的特征,宋朝时期的龙纹图案形态又恢复到春秋战国时期,龙头增加许多装饰㊁更加丰富,有着洒脱矫健修长的龙体,秀丽的写实感更美㊂龙纹图案有凶猛的造型㊁很强的立体感,龙体由鹿角㊁牛鼻㊁鹰爪㊁鱼麟等兽的典型部位搭配㊂龙头仰状向上,龙口吐舌张开,曲折修长四肢,勾形状四肢关节,飞舞的四肢,肘毛漂浮,身躯密布龙鳞,参差起伏的背鳍再背部向上排列,上下卷曲的尾部,总体形象工整典雅㊂龙纹图案演变的鼎盛阶段是元朝时期,元朝经济文化大发展㊁外来文化深度融合,龙纹躯体更具有协调感和美感度㊂龙纹身躯秀长似蛇形,背鳍整齐分布,四肢呈三爪形状㊂局部中龙头偏而扁长,龙眉形状如火焰,气势威猛,双眼略小,龙角像鹿角后展,多有须和鬃毛,肢毛飘逸,呈现十足的动态感㊂元代时期的龙形图案以清秀㊁饱满为主,形声兼备㊁神采飞扬㊂龙纹图案融入朝廷的所有方面,龙纹成为宫廷日常的主要装饰元素,帝王的皇权㊁威严㊁端庄和神圣在龙纹图案中体现得淋漓尽致㊂明代时期的龙形图案具有粗壮身躯,且躯体均匀,有鳍㊁鳞㊁肘毛和尾毛,三抓或五爪组成四肢较多,龙头偏大,须发密㊁毛发梢向上飞扬㊁更加纷繁的装饰㊁飘逸㊂清朝时期经济文化处于历史发展末期,龙纹图案多以有形无力,线条僵硬,并且装饰图案繁复,大多出现火纹㊁云纹㊁山字纹㊁火龙珠等元素㊂形态上比明朝时期略显老态,细腻入微的刻画,总体上缺乏整体上缺乏神和势,总体特征:(1)过多的蓬乱的须毛,嘴巴下多长须;(2)有粗壮的双角,凸起无神的大眼,下垂的龙须;(3)四爪或五爪组成爪,指甲细小尖叉,缺乏明显的锋利感㊂参考文献[1]马林.当代中国文物展览的文化使命与中国叙事 以 何以中国 展为例[J ].艺术评论,2022,(04):74-85.[2]雪莲.红山文化的 龙 与仰韶文化的 花 [J ].赤峰学院学报,2008,29(3).[3]尚严力.浅议传统瓷器龙纹之演变[J ].江苏陶瓷,2020,53(2).[4]冯小琦.元代瓷器上的龙纹装饰[J ].古玩市场,2002,(06).结构设计竞赛中结构优化方法研究代㊀坤(吉首大学张家界学院,湖南张家界427000)摘㊀要:在大学生结构设计竞赛中,结构体系的优化至关重要,好的结构体系可以明显提高模型的加载表现㊂本文以湖南省第八届大学生结构设计竞赛一等奖作品为例,介绍了根据弯矩包络图优化结构方案的方法㊂通过计算分析和实验结果表明,该方法对竞赛中的结构优化具有一定的可行性和参考价值㊂关键词:结构设计竞赛;结构优化;土木工程中图分类号:TB㊀㊀㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀㊀㊀㊀doi:10.19311/ki.1672-3198.2022.22.106㊀㊀大学生结构设计竞赛对培养土木工程专业学生的创新能力㊁团队意识和动手能力极具意义㊂在大学生结构设计竞赛中,模型的优化对竞赛成绩至关重要㊂优化一般从两个方面着手,一是对整体结构体系的优化;二是对杆件制作和局部节点的优化㊂其中结构体系的优化最为关键,好的结构体系可以明显提高模型的加载表现㊂本文以吉首大学张家界学院在第八届湖南省结构设计竞赛中的一等奖模型为例,介绍了根据弯矩包络图优化结构方案的分析思路㊂通过计算分析和实验结果表明,该方法对竞赛中的结构优化具有一定的借鉴作用㊂1㊀赛题简介1.1㊀赛题背景湖南省大学生结构设计竞赛作为全国结构设计竞赛在湖南省的分区选拔赛,由湖南省教育厅㊁湖南省住房和城乡建设厅联合主办,并由湖南省建设人力资源协会和湖南省各高校轮流承办,是湖南省土木工程相关专业最权威的学科竞赛之一㊂湖南省第八届大学生结构设计竞赛赛题改编自2020年全国大学生结构竞赛赛题,在国赛赛题基础上做了适当简化㊂赛题以承受竖向静力和局部转移荷载的桥梁结构为加载对象,目的是考察该桥梁模㊃352㊃Copyright ©博看网. All Rights Reserved.型在竖向静力集中荷载以及局部转移荷载作用下的承载力表现㊂1.2㊀材料结构模型制作材料为统一给定的竹材,竹材规格及用量如表1所示,竹材参考力学指标如表2所示㊂表1㊀竹材规格及用量上限竹材规格竹材名称每队发放量竹皮1250mmˑ430mmˑ0.20(+0.05)mm集成竹片(单层)3张1250mmˑ430mmˑ0.35(+0.05)mm集成竹片(双层)3张竹杆件930mmˑ6mmˑ1.0(+0.5)mm集成竹材20根930mmˑ3mmˑ3.0(+0.5)mm集成竹材20根㊀㊀注:竹材规格括号内数字为材料厚度误差限值㊂表2㊀竹材参考力学指标密度顺纹抗拉强度抗压强度弹性模量0.8g/cm360MPa30MPa6GPa㊀㊀注:模型粘接仅限于使用502胶水㊂1.3㊀制作工具制作模型工具:美工刀㊁剪刀㊁水口钳㊁锉刀㊁砂纸㊁尺子(钢尺㊁三角板)㊁镊子㊁滴管㊁打孔器㊂1.4㊀荷载工况本次赛题的加载工况分为两个阶段:第一加载阶段是在桥梁模型的8个加载点处,分别施加竖向集中荷载㊂荷载是赛前由参赛队在20N~120N之间取值(10N的整数倍),并且各加载点荷载取值不重复㊂第二加载阶段为两次局部转移荷载㊂赛题主要考察桥梁模型的竖向和扭转承载能力,赛题加载平面示意图如图1所示㊂加载方案的选择有两个方向的侧重,一是选择较轻的模型及砝码;二是选择较重的模型及砝码㊂考虑到更轻的模型在比赛中具有更大的得分优势,因此最终选择的加载方案如图2所示㊂第一阶段8个加载点的砝码分别为2~9kg,因悬挑段较长,选择了较小的2kg及3kg砝码㊂第二加载阶段为局部转移荷载,局部转移荷载的次序分两步:第一步是将悬臂端的30N移动到斜对侧40N处;第二步再将该点所有砝码移动到对侧的50N处㊂图1㊀加载平面示意图图2㊀第二加载阶段过程示意图2㊀杆件抗压测试为了解不同截面形式的压杆承载力能力,用万能试验机对比了矩形㊁圆形㊁三角形三种不同截面杆件的抗压能力,测试过程如图3所示㊂杆件均采用0.35mm厚度的竹皮制作,高度均为20cm,厚度分为1层和2层两种规格,矩形杆的边长为0.5ˑ0.5cm㊁1.0ˑ1.0cm㊁1.5ˑ1.5cm,圆形杆直径为1.0cm㊁1.5cm,三角形杆边长为1.0ˑ1.0ˑ1.0cm㊁0.5ˑ0.5ˑ0.5cm,加载实验数据见表3㊂图3㊀杆件抗压能力测试表3㊀加载实验数据表形状层数边长/cm杆件数平均质量/g平均强度/Mpa荷质比N/g矩形10.5ˑ0.53 1.1240.3336.011.0ˑ1.032.03111.6755.011.5ˑ1.53 3.13132.0042.172 1.0ˑ1.03 5.02486.6796.951.5ˑ1.537.00222.3331.76圆形11.03 1.74127.3373.18 1.53 2.47187.6775.98三角形1 1.0ˑ1.0ˑ1.03 1.6086.0053.75 20.5ˑ0.5ˑ0.53 2.0276.3337.79㊀㊀根据表3中压杆测试结果中的荷质比结果发现,矩形杆中1.0ˑ1.0cm的双层杆荷质比最高,圆形杆的荷质比较高,三角形杆荷质比相对较低㊂考虑到用竹皮制作圆形杆容易开裂,因此在后续模型分析及制作中,受压杆件以矩形截面为主,截面大小初步选为1.0ˑ1.0cm,然后再根据应力大小不断优化截面大小㊂3㊀结构优化方法赛题模型结构可初步按两根纵向梁构件考虑,因此在分析结构方案的初期,将主要受力方向的结构简化成㊃452㊃Copyright©博看网. All Rights Reserved.平面的静定结构进行分析㊂这样做的好处是在前期方案选型阶段,通过对平面的静定结构进行受力分析,就能大致确定出结构的内力图㊂接下来的优化过程以模型单侧的计算简图作为分析对象,图4为模型第一加载阶段的计算简图㊂图4㊀第一加载阶段计算简图3.1㊀优化桁架截面高度桁架结构不仅是一种高效的抗弯及抗剪结构,同时分析起来也比较简单,非常适合在结构方案的选型阶段进行优化设计㊂在竖向荷载作用下,桁架结构的上弦杆受压,下弦杆受拉㊂取计算简图左边一小段作为隔离体,并将梁改成桁架形式(图5)㊂从隔离体的受力可知,截面上的弯矩等于上下弦的轴力乘以桁高h㊂固定荷载作用下,截面的弯矩值固定不变㊂因此如果要减小拉压杆的轴力,可通过增大拉压杆之间的距离实现㊂图5㊀隔离体示意图3.2㊀优化斜腹杆方向桁架结构中的剪力主要依靠腹杆承担,腹杆包括竖向腹杆和斜腹杆㊂其中斜腹杆布置的方向有两种情况,不同方向的斜腹杆,其轴力可能为拉力或者压力㊂在大学生结构设计竞赛中,制作模型的材料一般为竹材,而竹材的抗拉强度远优于抗压强度㊂因此,为了能充分利用竹材的抗拉强度,同时又能减轻模型质量,斜腹杆尽量选择竹条制成的拉杆㊂在桁架隔离体中,考虑两个不同方向的斜腹杆进行分析(图6)㊂由于该隔离体横截面上的剪力方向向下,所以左侧隔离体中的斜腹杆为压杆,而右侧隔离体中的斜腹杆为拉杆㊂因此可根据各阶段荷载工况下的剪力图,优化桁架结构中的斜腹杆方向,让桁架中的斜腹杆均承受拉力㊂图6㊀斜腹杆受力示意图3.3㊀优化模型立面结合该计算简图在两个加载阶段下的弯矩图,得到其弯矩包络图(图7)㊂其中1号虚线为第一加载阶段的弯矩图,2号实线为第二加载阶段的弯矩图,第二阶段弯矩图又分为第一步和第二步转移荷载下的弯矩图㊂而各截面的桁架高度可根据对应位置的弯矩值进行设计,由此可以得到一个立面与弯矩图形状相似的桁架结构模型㊂最后再结合Midas 模拟计算与加载实验测试,确定最终优化后的模型结构方案(图8)㊂图7㊀弯矩包络图(单位:N ㊃m)图8㊀模型侧立面图4㊀计算结果在第一加载阶段下,模型的最大压应力14.9MPa,最大拉应力25.1MPa㊂第二加载阶段最大压应力27.7MPa,最大拉应力33.5MPa,各杆件的应力值均小于竹材的强度极限值(极限抗压强度30MPa,极限抗拉强度60MPa)㊂第二加载阶段跨中最大竖向位移为8.93mm,小于赛题规定的10mm 竖向位移限值㊂5㊀结论本文以湖南省第八届结构设计竞赛一等奖获奖作品为例,介绍了用弯矩包络图优化结构方案的方法㊂通过以模型在主要受力方向上的计算简图为分析对象,得到计算简图在各项荷载工况下的弯矩包络图,从而确定出结构方案的大致形状㊂然后通过Midas 模拟计算与加载实验不断优化细节,确定出最终的结构方案㊂由该结构模型的计算结果及实际加载的表现,该优化方法具有一定的可行性和参考价值㊂参考文献[1]宋晓冰.大学生结构设计竞赛方案设计原则及案例分析[J ].力学与实践,2020,42(3):388-393.[2]付果.大学生结构设计竞赛中的结构创新设计与优化[J ].高等建筑教育,2017,26(6):105-110.[3]黄海林,李永贵,祝明桥,等.MIDAS 在大学生结构设计竞赛中的应用[J ].高等建筑教育,2016,25(3):156-159.[4]关于公布2020年第十四届全国大学生结构设计竞赛题目的通知.全国大学生结构设计竞赛委员会文件,结设竞函([2020]02号)[Z ].㊃552㊃Copyright ©博看网. 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结构爱好者协会第八届结构设计大赛
宣传部工作计划
一、传统宣传方面，海报的宣传仍是是我们宣传部的主要阵地。

赛前宣传部将制作相关手工及电子海报，张贴在宿舍楼下以及宣传栏。

同时在结构、院社联的人人网、博客等上传往届作品，加大宣传力度，力争让大赛成为更多人关注和参与的学术科技类优秀赛事。

二、开发建立协会的网站，积极吸纳网络人才，为结构增加新鲜血液，争曲在赛前制作出相关网页。

三、与其他部门以及相关社团加强联系，让更多的非土木学子参加大赛；积极提供大赛所需的宣传材料，印发与大赛有关的材料。

四、在校台校报投递相关文章，同时力争校外媒体报道、介绍本届大赛。

在经济允许的情况下，制作一期结构协会简报，并印发团总支以及个宿舍。

四、赛前在相关教室制作黑板海报，同时准备2个以上相机全程对大赛进行记录，并及时将初赛复赛的优秀作品上传网络。

力争后期宣传不留遗憾。

2024年学校宣传部工作总结参考本月标志着本学年即将步入尾声，期末考试的临近提醒我们需充分准备，以圆满地完成本学期的学习任务。

以下为本月的工作总结：一、考勤管理考勤工作是我们部门的核心任务，确保及时、准确地记录和处理，以维护出勤情况的公正性和准确性。

我们实行每周五收集，周一发放考勤的制度，并每两周进行一次全面总结，以便及时反馈学生的出勤状况。

二、宣传展示（一）医药知识长廊作为部门特色项目，医药知识长廊每月更新，旨在传播医药知识和常识，凸显我校的特色，帮助同学们增进理解。

（二）励志展示板与医药知识长廊同步更新的励志展示板，内容积极向上，旨在激发学习热情，增强自信，激励同学们提升个人素养。

（三）青春旋律活动为创造良好的音乐氛围，我们举办了“青春旋律”歌友大赛，包括初赛和决赛，以激发同学们对音乐的兴趣，展示才艺，丰富课余生活。

（四）学习楷模（五）荣誉榜梁遥遥和王思蕊同学分别荣获“市级优秀学生干部”和“市级三好学生”称号，我们特别设立了“树立榜样，促就辉煌”荣誉榜，以鼓励同学们向他们学习。

三、常规工作（一）全勤表彰我们表彰那些始终保持全勤记录的同学，颁发全勤明星奖状，以此激励大家按时出勤，保证学习效率。

（二）文明典范倡导文明礼仪，我们进一步评选出文明明星，以表彰他们在道德品质上的优秀表现，同时也鼓励大家共同营造良好的学习环境。

四、广播服务围绕建党九十周年主题，我们在清晨和中午播放红色歌曲，唤起同学们的回忆，激发情感共鸣。

激昂与抒情的旋律交织，过去的时光仿佛重现。

本月，我们部门始终以敬业精神和严谨态度对待每一项工作，力求卓越，但我们深知，没有最好，只有更好。

2024年学校宣传部工作总结参考（二）为响应号召，我部____同学主导策划了文娱协会的宿舍宣传走访活动，副部长____同学积极参与，他们的努力对塑造协会的良好形象及确保后续招干招新工作的顺利进行起到了积极作用。

在会长____同学的指导下，部长及副部长____同学参与了协会主要成员的聚餐活动，借此机会与副会长、办公室主任____同学，棋牌部老干事____同学，文艺部长等人建立了联系，为协会的团结协作打下了坚实基础。

学生会部门月度工作总结总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们一起认真地写一份总结吧。

那么如何把总结写出新花样呢？以下是本店铺为大家收集的学生会部门月度工作总结，欢迎大家分享。

学生会部门月度工作总结1过去的X月，是我系学生会工作稳步前进、成果丰硕的一月。

在全体学生会成员的共同努力下，我系立足实际，积极发挥青年学生的主体性意识，加强大学生思想道德，提高广大学生的综合素质，开展了大量丰富多彩的文体活动，并取得了可喜的成绩。

现将四月份如下：一、院第XX届会圆满完成院第XX届田径运动会在经过紧张而激烈的角逐后成功落下帷幕，在经过一个多月的艰苦训练下，我系运动员在赛场上充分展示了我土木亮剑锐不可当的风采，发扬拼搏奋斗的体育竞技精神，加上方队那整齐而矫健的步伐，啦啦队活力四射的舞蹈，最终为我系夺得了精神文明奖的荣誉。

二、首届宿舍节靓丽登场为了建设健康向上的寝室文化，丰富大学生活，提高宿舍公德意识，活跃校园文化。

我系首届寝室文化节于4月25日拉开帏幕，宿舍间拔河比赛、叠被子、三分投篮各个项目都在顺利进行中。

26号上午我系在下沉广场组织了宿舍友谊拔河赛，下午叠被子比赛也在5号楼前悄然展开，经过紧张的单局淘汰赛最终花开有果。

寝室设计评比、我爱我家征文评比及展出、活力杯寝室赛、象棋比赛系列活动将在以后相继进行。

三、第七届大学生科技文化艺术节为了组织、引导广大学生积极参与科技活动，培养青年学生创新意识、创新能力，进一步提高人才培养质量，增强学生的综合素质，一年一度的科技文化艺术节如期举行，首先是校园主持人大赛的精彩比赛，我系三名选手成功入围并取得优异的成绩，彰显了我系风采。

科技文化艺术节活动项目之一的大赛也在学院礼堂举行，虽然我系未进入前三、但那曼妙的舞姿洋溢着青春的活力，诠释了健康与和谐的时代主题。

四、第二届土木杯知识技能应用大赛学生会办公室联合学习部筹备的第二届土木杯知识应用技能大赛现已全面启动。