大学生结构设计大赛指导

结构设计大赛策划书尊敬的评委，我们很高兴向您介绍我们的结构设计大赛策划书。

本次结构设计大赛将展示参赛选手在结构设计领域方面的创新与才华，同时也是为了促进结构设计领域的发展。

一、大赛目的1. 为了促进结构设计的进步与创新，鼓励参赛选手在结构设计方面的才华与创新。

2. 为结构设计领域人才的培养提供一个展示自己的平台，激发他们的工作热情和创新潜能。

3. 提高结构设计领域工作者和参赛选手的职业素养和能力，促进结构工程的科学发展和进步。

二、比赛时间地点本次大赛将在2022年10月份于北京举行。

参赛选手需要在规定的时间内提交结构设计方案，评审将在比赛结束后进行。

三、比赛规则1. 参赛选手需要提供结构设计方案，方案必须包含技术细节、结构图、详细设计说明、人工造价和材料使用建议等方面。

2. 参赛选手必须在规定的时间内提交结构设计方案，逾期提交将取消参赛资格。

3. 评审将邀请多位结构设计领域专家，对每份设计方案进行评审和打分。

最终评分将决定比赛名次和荣誉奖项。

4. 参赛选手需遵守比赛纪律，不得剽窃或抄袭他人方案，一经发现将取消参赛资格。

四、比赛奖项本次大赛将设立一、二、三等奖，并颁发优秀设计奖等。

同时比赛还将邀请国内外知名媒体进行报道，并为获奖选手颁发荣誉证书和奖金。

五、参赛资格1. 年龄：参赛选手需年满18岁。

2. 学历：无学历要求，欢迎各类从事结构设计的人员报名参赛。

3. 其他要求：无不良记录，无违法行为。

六、组织机构本次大赛由结构设计行业协会主办，协会成员以及相关机构和企业将协助策划和组织比赛。

评审团将邀请国内外多名著名结构设计专家进行评审。

七、宣传策略本次大赛的宣传将分为线上和线下两个部分。

线上宣传将通过各类社交平台宣传和推广比赛信息，线下宣传将通过各类行业专业刊物、会议和研讨会等传统媒体宣传和推广。

同时，我们还将邀请国内外知名媒体进行报道，以及邀请在结构设计领域具有广泛影响力和话语权的专家进行推广和宣传。

结构设计大赛
计
划
书
土建学院科技协会
2012.12.17
一、活动名称
结构设计大赛
结构设计大赛背景
全国大学生结构设计竞赛的宗旨是：培养大学生的创新意识、合作精神，提高大学生的创新设计能力、动手实践能力和综合素质，加强高校间的交流与合作。

二、活动宗旨
结构模型设计大赛旨在通过竞赛活动培养大学生的创新思维和实际动手能力，培养大学生团队协作精神，增强大学生的工程结构设计与实践能力，浓厚校园教学、科研与学术氛围，促进大学生相互交流与学习，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。

三、活动开展方案
（一）宣传方案：
宣传理念：
Q群、海报、横幅、微信等多种方式齐下，让结构设计大赛深入人心，塑造大赛良好的氛围。

宣传期：
2014年X月X日至X月X日
总体宣传框架：
前期：海报、微信
中期：现场宣传
后期：横幅宣传
总体宣传方式：
（1）海报
本次比赛趣味组的命题——XXX，海报以鲜活的图片以及文字设计。

旨在能抓住同学们的眼球。

（2）横幅
印着《武汉大学结构设计大赛》字样横幅一条
（二）学委开会
科协工作人员同土建院各班学委开展详细会谈，旨在让学委们了解结构设计大赛的流程及意义为后期的小组建立打下良好的基础。

四、兴趣小组的建立
学委们在各自班级做好宣传工作，各班级可在学委处报名成立三人一组的兴趣小组，也可在科协的工作人员处报名，报名以鼓励为主，不掺杂任何其他因素。

大学生高层建筑结构设计竞赛方案一、竞赛背景随着城市化进程的加快，高层建筑成为现代城市的重要标志。

为了培养大学生对建筑结构设计的兴趣和创新能力，提高其在建筑领域中的专业素养，特举办大学生高层建筑结构设计竞赛。

二、竞赛目标1. 激发大学生的创新思维和设计能力，培养其团队协作精神。

2. 促进大学生对建筑结构设计理论与实践的深入研究。

3. 提高大学生对建筑行业发展的认识，培养其可持续发展观念。

三、竞赛内容1. 参赛作品需为高层建筑结构设计方案，包括但不限于住宅、办公楼、酒店等类型。

2. 设计方案应考虑建筑的使用功能、结构安全、经济效益、环境适应性等因素。

3. 设计方案需符合我国相关法律法规、建筑标准和设计规范。

四、竞赛形式1. 竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

2. 初赛阶段，参赛队伍提交设计方案的电子文档，包括设计说明书、图纸、计算书等。

3. 复赛阶段，参赛队伍需根据评委提出的修改意见，对设计方案进行完善和优化。

4. 决赛阶段，参赛队伍进行现场答辩，展示其设计方案的优点和创新之处。

五、竞赛规则1. 参赛对象为全国高等院校在校学生，可以个人或团队形式参赛。

2. 参赛队伍需在规定的时间内提交设计方案，否则视为无效参赛。

3. 参赛方案必须是原创作品，一旦发现抄袭，立即取消参赛资格。

4. 竞赛评委由建筑结构领域的专家、学者和工程师组成。

六、奖励措施1. 设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，分别为1名、2名、3名和若干名。

2. 获奖选手将获得奖金、证书和奖品。

3. 优秀参赛队伍将有机会参加实际工程项目的设计和施工。

七、时间安排1. 竞赛启动：20XX年3月2. 初赛提交截止：20XX年6月3. 复赛阶段：20XX年7月4. 决赛阶段：20XX年8月八、报名方式1. 参赛队伍需填写报名表格，并提供团队成员相关信息。

2. 报名表格及相关信息请登录竞赛官方网站下载。

3. 报名截止时间：20XX年4月30日九、竞赛组织1. 主办单位：某省土木工程学会、某高校土木工程学院2. 承办单位：某高校土木工程学院学生会3. 协办单位：某建筑设计研究院、某建筑科技公司十、未尽事宜1. 本方案未尽事宜，由竞赛组委会另行制定补充规定。

全国大学生结构设计竞赛一、竞赛背景和意义全国大学生结构设计竞赛是一项旨在提高大学生结构设计能力和促进结构工程教育发展的赛事。

作为结构工程领域的重要赛事之一，该竞赛通过学生自主设计与创新，促使大学生在结构设计方面进行深入研究与实践，提高他们在结构工程领域的综合素质、实践能力和创新意识。

二、竞赛组织与规模全国大学生结构设计竞赛由中国工程院、中国土木工程学会、全国高等院校土木工程学科教学指导委员会和多家建筑与结构工程企事业单位共同主办。

竞赛每年举办一次，参与的高校包括全国各级建筑类和土木类高等院校，竞赛规模庞大。

三、竞赛内容和形式1. 竞赛内容全国大学生结构设计竞赛的内容主要包括桥梁、楼房、结构材料等多个方面的设计。

参赛选手需要根据题目要求进行设计并提交设计方案，在限制条件下完成结构设计的有效性和经济性评估。

2. 竞赛形式竞赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛阶段，参赛选手需提交书面设计方案，经过评审后，获得入围资格的队伍进入决赛阶段。

决赛阶段，则是对入围队伍进行现场展示和答辩，评委会根据综合评价结果进行最终的排名。

四、竞赛的意义和影响1. 提高学生创新能力竞赛提供了一个开展结构设计研究与实践的平台，鼓励学生进行创新性的设计和解决方案的探索。

通过竞赛，学生能够深入了解结构设计的理论与实践，并通过设计的过程不断锻炼自己的创新能力。

2. 增强学生实践能力参与竞赛的学生需要深入了解结构工程领域的相关知识，并将其应用于实际设计中。

通过实践，学生可以更加直观地理解结构设计原理和方法，并提高他们的实践能力和工程实践水平。

3. 推动结构工程教育发展全国大学生结构设计竞赛作为结构工程领域的重要赛事，对于推动结构工程教育的发展具有积极的影响。

竞赛的开展不仅为高校提供了一个开展结构工程教育的实践与交流的平台，还促进了结构工程教育的不断创新和优化。

五、竞赛的成果与展望全国大学生结构设计竞赛的成果得到了社会和行业的广泛认可和赞扬。

大学生结构设计竞赛一、竞赛题目“附着式”塔吊结构模型设计与制作。

二、竞赛内容模型制作、模型加载试验。

三、竞赛时间地点报名时间：比赛时间：比赛地点：四、竞赛要求1.参赛队员要求（1）参赛者为XX在校本科生。

每位参赛者只允许参加一个参赛队，参赛队由三名成员组成，各参赛队应独立设计、制作。

（2）每个参赛队只能提交一份作品。

（3）各参赛队必须在规定时间和地点参加竞赛活动，迟到或缺席者作为自动弃权处理。

竞赛期间不得任意换人，若有参赛队员因特殊原因退出，则缺人竞赛。

2.设计制作要求（1）模型制作材料模型制作材料为组委会统一提供的230克巴西白卡纸、铅发丝线和白胶。

任一参赛队不得使用组委会指定以外的其它任何材料，否则将直接取消参赛资格，并通报。

（2）模型尺寸要求塔身外侧与悬臂底部的净空不允许设置任何连接，旋臂与塔身连接方式不限，塔身和悬臂部分的主要尺寸要求如图1所示。

要求塔身底座与悬臂部分底面间的净高为1000±5mm，塔身为等截面，只允许塔身顶部与上部横梁连接，不得在塔身任何部位采用任何构造与上部悬臂部分相连。

悬臂部分宽度≤100mm，截面形式不限，但要求下表面水平，上表面悬索与横梁固定点位置不限。

由于塔身侧面需要布置附着点，因此，要求在塔身侧面标出支撑点位置，支撑点高度须在支座底面至塔身高度500±5mm，比赛时用可调节尺寸刚性卡扣连接，如图3所示。

（参赛选手只需在500±5mm处用黑色签字笔标记出即可，可调节尺寸刚性卡扣由指导老师负责制作。

）图1 塔身及吊臂示意图（3）下部底座及侧向钢支撑尺寸塔身底部近似铰支，为防止模型底部滑动，设置固定钢板槽作为塔吊下部底座，槽内净截面尺寸为153mm×153mm，深30mm20mm应为30mm，详图如图2（20mm应为30mm）所示（在模型底座必须能够放进槽内的前提下，参赛队可以充分发挥各自的能力，完成立柱底部设计，但任何底部固定措施都必须计算重量）。

大学生结构设计竞赛的策划方案一、活动背景及目的全国大学生结构设计竞赛选拔赛为教育部确定的全国大学生九大学科竞赛之一，是我国土木工程学科培养大学生创新意识、合作精神和工程实践能力的最高水平的学科性竞赛。

已成为了全国土木工程学科高等院校开展创新教育和实践教学改革，推动学科创新的平台，被誉为“土木皇冠上最璀璨的明珠”。

处于以上目的，中南大学决第六届全国大学生结构竞赛选拔赛，选拔出优秀选手参加结构竞赛决赛。

二、主办单位及参加人员主办单位：中南大学土木工程学院大学生科技创新能力培养中心评委：杨鹰、朱志辉、周德、国巍参赛选手：中南大学土木院大三学生（共68组）三、比赛时间9月28日下午、29日上午四、比赛地点中南大学铁道校区团委报告厅五、前期准备（一）测试设备测试设备包含：1.BZ1102压电式加速度传感器，2.WS-2402型电荷、电压、滤波、积分数据采集仪3.冲击测试软件（二）竹材竹材规格参考价格1250X430X0.55mm 7元每张1250X430X0.35mm 14元每张1250X430X0.20mm 15元每张备注：试题中0.50mm改为0.55mm（三）、加载装置出于加载装置运输方便上的考虑，本届竞赛不指定加载装置的生产厂商，由各校自行联系加工厂商，参考竞赛赛题上的装置图，自行加工制作。

在制作加载装置时，请注意以下几点：（1）竞赛赛题上的装置图仅供参考（2）加工时保证加载装置主要尺寸的'加工精度以及不锈钢槽的稳定。

（四）、比赛宣传比赛前一个月至半个月，由科创中心做好比赛的宣传工作，动员同学参加，并统计参加选拔赛的同学组数以及小组情况、联系方式。

（五）、选手所用工具具体工具由组委会准备六、比赛流程（一）9月28日下午参加比赛前半部分的小组集合完毕，于14:00进行展示顺序抽签并领取材料开始比赛。

（二）各小组在规定时间内完成设立结构的力学计算并使用大赛组委会所提供的工具对材料进行加工，完成参赛作品。

内蒙古科技大学第二届大学生结构设计竞赛细则引言简要介绍内蒙古科技大学大学生结构设计竞赛的背景、目的和意义。

第一章总则第一条竞赛宗旨阐述竞赛旨在培养学生的创新能力、团队协作能力和工程实践能力。

第二条竞赛原则明确竞赛遵循的公平、公正、公开的原则。

第三条组织机构介绍竞赛的主办单位、承办单位和协办单位。

第二章参赛对象与报名第四条参赛资格详细说明参赛者的条件，如年级、专业等限制。

第五条报名方式介绍参赛队伍的报名流程、截止时间和联系方式。

第六条参赛队伍组成阐述每支队伍的成员数量、指导教师的要求等。

第三章竞赛内容与要求第七条竞赛主题明确本届竞赛的主题和设计要求。

第八条设计任务详细描述设计任务的具体内容和技术指标。

第九条作品提交介绍作品提交的格式、内容和截止时间。

第四章竞赛流程第十条竞赛阶段列出竞赛的主要阶段，如初赛、复赛、决赛等。

第十一条评审标准详细说明评审的依据和评分标准。

第十二条竞赛日程提供竞赛的具体日程安排，包括各阶段的时间节点。

第五章奖项设置第十三条奖项分类介绍竞赛设置的奖项类别，如一等奖、二等奖、三等奖等。

第十四条奖金与证书说明各奖项的奖金数额和证书颁发事宜。

第六章竞赛规则第十五条竞赛纪律阐述参赛者应遵守的竞赛纪律和行为规范。

第十六条知识产权介绍作品的知识产权归属和保护措施。

第十七条违规处理列出违规行为的处理规定和后果。

第七章技术支持与辅导第十八条技术指导介绍竞赛期间提供的技术支持和指导服务。

第十九条辅导安排说明辅导的时间、地点和内容。

第八章附则第二十条竞赛解释权明确竞赛细则的解释权归属。

第二十一条其他事项补充其他需要说明的事项。

结语总结竞赛的意义，鼓励广大学生积极参与，展现自己的才华和创意。

大学生结构设计大赛指导一、采用的材料及其性能1.白卡纸白卡纸作为模型材料，其力学性能特点是受拉性能良好，抗撕裂能力差，抗弯压能力近似为零。

但将纸卷成筒状或并用乳胶粘结后，可承受弯矩并可承受一定的压力，但受长细比的限制，多为压杆失稳状态的受力破坏，所以受压杆的长度不宜过长。

2.乳胶乳胶的粘接性能：粘结力强，满足结构受力特点，但湿度大，不易干燥，干燥后硬度大，容易产生脆性破坏。

纸带对接时强度约降低50％，纸带侧接时，强度较高，能够达到与母材强度相同。

二、方案理论分析包括：设计说明书、计算书和方案图。

设计说明书应包括对方案的构思、布局、功能、结构选型及其他有特色方面说明；计算书应包括计算模型、荷载分析、内力分析、承载能力估算等。

方案图应包括结构整体布置图、主要构件详图和方案效果图。

三、制作技巧1.准备工作1.1 材料性质的初步认识如常用的材料：230g白卡纸，他的含义是：每张A0纸重230g。

此类纸不同区域都略有不同，但大体还是一样的。

如重量，强度等。

在制作模型过程中，需要注意的几点有：a.白卡纸的保护问题：刚买好的纸务必好好保管，最好有足够大的地方将其平摊，上面再用东西盖一下，以免受潮。

注意不要伤着白卡纸，一旦上面有折皱，这张纸基本上就废了，因为受伤的纸强度会降低很多。

b.顺纹和逆纹：仔细观察白卡纸会发现顺、逆纹的差别。

一般来说，沿长边方向是顺纹，沿短边方向是逆纹。

讨论顺和逆的差别基于两点：第一主要是施工上的因素，沿顺纹剪裁要方便得多，也更顺手些；第二，强度上的因素，顺纹方向强度稍大于逆纹方向。

因此，在制作构件过程要尽量注意沿顺纹裁剪。

c.光滑面与粗糙面：白卡纸一般是一面为光滑面，一面是粗糙面。

用粗糙面粘结效果会更好，因为表面的粗糙不平，将增加结合处的咬合力，也就增加了粘结力。

d.湿度的问题：在夏季潮湿季节里，白卡纸易受潮，制作的构建强度会降低，因此需好好保养。

建议在制作构件及拼装结构的时候准备个电吹风。

大学生结构设计大赛指导说明大学生结构设计大赛是为了提高大学生创新设计能力和实践能力而设立的比赛。

本次大赛旨在通过参与设计、搭建和测试结构的过程，让学生更好地理解和应用工程结构原理，培养他们的团队协作和创新思维。

以下是对本次大赛的指导说明。

一、参赛资格1. 参赛队伍须由在校大学生组成，每队人数不超过5人。

2. 参赛队伍可由同一学校或跨学校组成。

3. 每个参赛队伍只能提交一个设计项目。

二、设计要求1. 设计项目应基于实际工程结构问题，可以是建筑、桥梁、塔楼等。

2. 设计项目应具有一定难度和挑战性，可以突出创新点和工程实用性。

3. 设计项目需符合相关建筑规范和安全标准。

4. 设计项目可以是原创设计，也可以是对已有结构的改进或优化设计。

三、参赛流程1. 报名阶段参赛队伍需在规定时间内进行线上报名，并提交队伍成员的基本信息和联系方式。

2. 设计准备阶段根据比赛要求，参赛队伍需完成设计方案的准备工作，包括结构计算和构造分析。

3. 结构搭建阶段参赛队伍需根据设计方案进行实际结构的搭建和测试工作。

可以利用模型材料进行搭建，也可利用计算机模拟软件进行虚拟搭建。

4. 测试评估阶段完成结构搭建后，参赛队伍需进行系统的测试和评估，包括结构的稳定性、承载能力等。

测试结果需以可视化方式呈现。

5. 最终提交参赛队伍需将设计方案、搭建过程记录、测试结果和评估报告提交给组委会，以完成最终的参赛要求。

四、评审标准1. 设计的创新性和独特性。

2. 结构的稳定性和安全性。

3. 结构的承载能力和适用性。

4. 搭建过程的合理性和精确性。

5. 测试结果的准确性和可视化程度。

五、奖项设置1. 一等奖：最高荣誉奖项，仅颁发给优秀的设计团队。

2. 二等奖：高荣誉奖项，颁发给表现出色的设计团队。

3. 三等奖：优秀奖项，颁发给表现良好的设计团队。

4. 最佳创新奖：颁发给具有创新性和突出特点的设计团队。

5. 优秀组织奖：颁发给组织工作出色的参赛学校。

六、注意事项1. 参赛过程中，要遵守比赛规则和道德规范，杜绝任何形式的抄袭和作弊行为。

结构设计大赛教学计划一、引言结构设计是建筑工程中不可或缺的重要环节，为了提高学生的结构设计能力，激发他们对建筑工程的兴趣，本校决定举办一场结构设计大赛。

本文将介绍这场大赛的教学计划。

二、目标与意义1. 目标- 提高学生的结构设计技能，培养他们的创新能力和团队合作精神；- 激发学生对建筑工程的兴趣，拓宽他们的职业发展方向；- 培养学生的解决问题的能力和批判性思维。

2. 意义结构设计大赛为学生提供了一个锻炼和展示自己技能的平台，有利于他们在学习过程中将理论知识与实践应用相结合。

同时，大赛对于学生的发展和就业竞争力也具有积极影响，培养出更多优秀的结构设计人才。

三、大赛内容及形式1. 大赛内容大赛的主要内容是设计与建造一个具有挑战性的结构模型，参赛者需要在规定的时间内完成设计及构建，并提交完整的设计报告。

2. 大赛形式- 个人赛：每个参赛者独立完成设计与建造；- 团队赛：参赛者组成团队共同完成设计与建造。

四、教学计划1. 前期准备在正式举办大赛前，学校需要提前做好教学计划的准备工作：- 制定大赛的具体时间、地点和报名规则；- 确定参赛者的资格条件和参赛费用；- 设计大赛的评分标准和奖励方式。

2. 大赛前- 宣传推广：通过校园海报、宣讲会等形式宣传大赛，吸引更多的学生参与；- 培训讲座：邀请相关专家进行结构设计的培训讲座，为参赛者提供必要的知识和技能支持；- 团队组建：鼓励学生组建团队参赛，促进团队合作和协作能力的培养。

3. 大赛期间- 设计指导：为参赛者提供设计指导和支持，确保他们在设计过程中不断改进和完善；- 设备支持：为参赛者提供必要的实验设备，确保他们的设计能够顺利实施；- 阶段评估：设立阶段性评估环节，对参赛者的设计和建造过程进行评估和指导。

4. 大赛后- 评选与展示：根据评分标准确定个人和团队的获奖名单，并组织展示活动，展示参赛者的设计成果；- 反思总结：对大赛的整体情况进行总结和反思，提出改进和优化方案，为以后的教学计划提供参考。

结构设计大赛方案构思一、引言结构设计大赛是一个旨在提升学生结构设计能力的竞赛活动。

为了在此次比赛中取得优异成绩，我们需要制定一个完整的方案，确保设计符合要求且具备创新性。

二、方案背景在结构设计大赛中，我们的目标是设计一个稳固且具有高承载能力的结构。

该结构需要能够承受各种力的作用，同时还要满足美观、经济、可持续等要求。

为了实现这一目标，我们将从以下几个方面进行构思。

三、材料选择材料的选择对结构设计至关重要。

我们需要根据结构的特点和要求，选择合适的材料。

常见的结构材料有钢材、混凝土、木材等。

根据结构的承载力需求和施工的方便性，我们将选择合适的材料，并进行材料强度的计算和验证。

四、结构形式结构形式是指结构的整体布局和构造方式。

在设计大赛中，我们需要选择最适合的结构形式。

常见的结构形式有框架结构、拱形结构、悬索桥等。

根据结构的要求和限制条件，我们将选择合适的结构形式，并进行结构计算和优化。

五、荷载计算荷载计算是结构设计中的重要环节。

我们需要根据设计要求和使用场景，合理计算结构所承受的荷载。

常见的荷载有静载荷、动载荷、温度荷载等。

我们将根据实际情况进行荷载计算，并进行结构强度和稳定性的分析。

六、结构优化结构优化是为了提高结构的性能和效果。

在设计大赛中，我们需要通过合理的优化方法，进一步提升结构的承载能力和稳定性。

常见的结构优化方法有拓扑优化、形状优化、材料优化等。

我们将根据设计要求和限制条件，选择合适的优化方法，并进行结构的优化设计。

七、施工方案施工方案是实现设计方案的关键环节。

我们需要制定合理的施工方案，确保结构能够按照设计要求进行施工。

在施工方案中，我们需要考虑到施工的安全性、工期和成本等因素。

我们将根据实际情况，制定详细的施工计划，并进行施工过程的模拟和优化。

八、结构分析结构分析是对设计方案进行验证和评估的重要手段。

通过结构分析，我们可以评估结构的稳定性、承载能力和变形情况。

常见的结构分析方法有静力分析、动力分析、有限元分析等。

大学生高层建筑结构设计比赛方案
背景介绍：
本次比赛是一项关于高层建筑结构设计方案的比赛，旨在鼓励大学生在结构设计领域展现自己的才能和创意。

参赛者需根据给定的项目要求及材料，设计一栋高层建筑的结构方案。

设计要求：
1. 设计一栋60层高的钢筋混凝土结构建筑，建筑面积为10万平方米。

2. 建筑地点为位于城市中心的核心区域，地下交通设施密集。

3. 建筑应具有较高的抗震性能和稳固性，并满足建设本钱和使用本钱的要求。

4. 设计要推敲可连续发展，尽可能减少建筑材料的使用量和对环境的影响。

设计方案：
1. 建筑整体采取钢筋混凝土结构，主要承重构件使用高强度混凝土以提高结构的承载能力和抗震性能。

2. 为了提高建筑的稳固性，采取了“框架-剪力墙”结构设计方案。

在建筑中央设置了一组钢筋混凝土核心筒，
作为建筑的主要支持部分，并环绕核心筒设置了一圈框架结构，形成一个整体稳固的结构系统。

在框架结构中间穿插设置了多个剪力墙，以增强建筑的整体抗震性能。

3. 为了满足可连续发展的要求，设计中采取了节能材料和技术。

外墙采取高效隔热材料和太阳能光伏板，并在建筑顶部设置了风力发电机组，以充分利用可再生能源。

4. 为了提高建筑的使用效益和着落建设和保护本钱，设计中还采取了智能化技术，如智能化照明、空调和安全监控系统等，以实现对建筑的远程监控和管理。

结语：
本设计方案结合了高强度材料、框架-剪力墙结构、可再生能源和智能化技术等多个方面，以实现建筑的高层、高稳固性、高效能、高环保、高智能的综合目标。

期望能够为今后的高层建筑结构设计提供一些新的思路和方法，推动行业的发展和进步。

大学生结构设计大赛指导大连民族学院土木建筑工程学院二OO八年十月目录一结构设计大赛的意义及背景 (1)二结构设计大赛的题目 (2)三采用的材料及其性能 (5)四评分办法 (6)五方案的确定及理论分析 (8)六制作技巧 (9)七往届大赛的题目及作品介绍 (13)一、结构设计大赛的意义及背景：结构设计大赛是一项极富创造性，挑战性的科技竞赛。

它旨在通过对所学知识的综合运用和团队精神，提高同学的动手能力与思维能力，突出创新精神，加强同学之间的合作与交流，培养团队精神，丰富同学的课余生活。

通过结构设计大赛可以很好地将课堂理论与实际工程紧密结合起来，培养大学生的设计与计算能力，全国性大学生结构设计竞赛已被教育部列为大学生9项科技竞赛之一。

2005年，由国家教育部高等教育司和中国土木工程学会教育工作委员会联合主办，在浙江大学举行了全国第一届大学生结构设计竞赛，比赛的题目是：“高层建筑结构模型的制作和加载试验”。

全国第二届大学生结构设计竞赛将于2008年10月由大连理工大学承办，竞赛题目是：“两跨两车道桥梁模型的制作和移动荷载作用的加载试验”。

2007年5月，由辽宁省教育厅高教处主办，由大连理工大学承办了第一届辽宁省大学生结构设计竞赛，竞赛题目是：“承受运动荷载的桥梁结构模型设计”，我校获得了二等奖1项，三等奖2项，并获得最佳结构奖和最佳组织奖。

同时，我校在历届大连市大学生结构设计竞赛中都获得了非常好的成绩。

刚刚结束的第四届大连市大学生结构设计竞赛的题目是：“两跨双车道桥梁结构模型设计、制作和移动荷载作用的加载试验”,与全国第二届大学生结构设计竞赛的题目相同，我校获得了一等奖1项，二等奖1项，并获得3项优秀奖及最佳组织奖。

我校为丰富校园学术氛围，提高学生的创新设计能力，也已举办过3届结构设计大赛，同学们踊跃参加，收到了很好的效果。

二、结构设计大赛的题目历届大赛的主要题目为：大跨屋盖结构模型；桥梁模型；高层建筑模型等。

1附件（第二届结构设计大赛竞赛手册）第四届结构设计大赛细则（决赛）一、大赛宗旨及目的随着经济的不断发展，高层建筑的发展是大势所趋，高层建筑的结构安全也越来越受到人们的关注。

在地震中，建筑工程的倒塌是造成灾害的最主要原因，建筑结构的抗震能力决定了地震的严重程度。

建筑结构的抗震能力是社会抗震救灾系统的第一道防线。

因此，高层建筑抗震工作一直是建筑设计与施工的重点。

结构工程师必须按抗震设计要求进行结构分析与设计。

本次的比赛旨在通过竞赛活动，将课程理论与实际精神紧密联合起来，深入的了解建筑结构的基本理论与设计方法；同时培养大学生合作精神，提高动手能力，加强大学生对建筑工程的了解，健全面向未来的教育体系，培养具有各方面才能的大学生。

二、竞赛题目木质多层房屋结构模型设计与制作。

三、竞赛内容结构模型制作、设计说明、模型加载试验。

四、参赛对象和形式4.1参赛对象为中国海洋大学在校全日制本科生。

经过初赛选拔进入决赛的队伍。

4.2 决赛分为加载组和外观组，进入决赛的非专业组可以选择做外观组，其余的非专业组及专业组做加载组。

五、竞赛要求5.1 参赛要求：5.1.1 各参赛队应独立设计、制作，每人只允许参加一个队。

竞赛期间不得任意换人，若有参赛队员因特殊原因退出，则缺人竞赛。

5.1.2 每个参赛队只能提交一份作品，作品必须命名，但不能带有任何有关参赛学院和个人的信息，否则取消参赛资格。

5.2 设计要求：1.设计说明书：制作模型前一天各组需要提前提交装订成册的设计说明书。

内容包括：作品名称、作者、作品简介、设计理念、模型图纸、概念设计。

2.关于模型图，组委会接受画法几何与土木工程制图所学方法、素描方法等一切使模型外观与细节表达清楚的绘图方法，土木工程系大二以上学生可用CAD软件设计出图纸。

4.关于概念设计，即从力学角度对制作模型有个受力分析和受力特点的介绍。

5.3设计制作要求：5.3.1 大赛在结构设计竞赛组委会的安排下进行，组委会提供统一的制作材料和工具，在规定时间和地点由参赛学生领取参赛制作材2料独立现场在规定时间内制作，然后在规定的时间由参赛学生交到指定地点。

附件3：福州大学第四届大学生结构设计竞赛细则一、竞赛题目纸质悬臂结构设计、制作和加载试验。

二、竞赛内容设计悬挑端承受静荷载的纸质悬臂结构模型，结构形式不限。

竞赛内容包括：1、结构模型设计2、结构模型制作3、作品介绍与答辩4、结构模型现场加载试验三、竞赛要求1、参赛要求（1）参赛人员为全日制在校本科生，并组队参加。

每支参赛队由2至3名学生组成，每位参赛者只允许参加一个参赛队。

各参赛队应独立进行结构设计及模型制作。

（2）每个参赛队只能提交一份作品并给作品命名。

作品命名应健康向上、特点突出。

（3）各参赛队必须在规定时间和地点参加竞赛活动，迟到或缺席者作为自动弃权处理。

竞赛期间不得换人，若有参赛队员因特殊原因退出，则缺人竞赛。

2、结构模型设计要求（1）结构模型设计书的内容应包括三个部分：设计构思、模型设计图纸和理论分析。

a. 设计构思应包括对作品的造型构思、结构体系的选择及其它有特色方面的说明；b. 模型设计图纸应包括结构作品效果图、结构布置图、主要构件详图和节点图；c. 理论分析应包括结构计算简图的选取、内力分析、承载能力及破坏形式的估计等。

（2）结构模型设计书封面必须注明作品名称、参赛学校、参赛队员姓名和专业以及指导老师等。

除封面外，其余页面均不得出现任何有关参赛队员姓名的信息（包括可能的隐含信息），否则该部分计零分。

（3）结构模型设计书要求用A4纸双面打印，一式五份于规定时间内交到竞赛组委会，逾期作为自动弃权处理。

3、结构模型制作要求（1）模型制作材料模型制作材料由竞赛组委会统一提供，进入决赛的参赛队不得使用非组委会指定的其它任何材料，否则直接取消其参赛资格或比赛成绩。

每队统一配发以下材料：a. 白卡纸4张；b. 白乳胶1瓶。

（2）模型制作工具（各队可自备制作工具）a. 美工刀2把；b. 直尺、三角尺、圆规各一套；c. 铅笔1支，橡皮1块；d. A4纸5张；e. 大头钉、大头针各20个；f. 大、小燕尾夹各10个；g. 1号图板一块；i. 各队可自备部分制作工具。

第十六届全国大学生结构设计竞赛理论方案理论方案：基于传统建筑技术和现代结构设计原理上，结合竞赛要求与题目的特点，制定以下理论方案：1.竞赛背景及目标：在建筑结构设计领域，通过竞赛的形式，促进大学生专业技术水平的提高，激发创新潜能，培养团队合作意识和实践能力。

2.竞赛题目分析：根据竞赛官方发布的题目，深入理解并分析设计要求、限制条件、目标要求等。

3.结构设计目标：设计目标是在满足建筑功能和安全性的前提下，实现结构的稳定性、经济性和美观性的最佳平衡。

4.结构系统选择：根据题目的要求，综合考虑建筑空间布局、荷载特点和工程条件等因素，选择适合的结构系统，如框架结构、矩形平板结构、空间网壳结构等。

5.材料选择与使用：根据结构设计要求，选择具有良好力学性能、可靠性和经济性的材料，如混凝土、钢材、木材等，并合理设置材料的使用方式，以保证结构的强度和稳定性。

6.荷载计算与分析：根据建筑功能和使用要求，对荷载进行详细计算和分析，包括常规荷载（自重、活载、风荷载等）和特殊荷载（地震荷载、移动荷载等）。

7.结构分析与设计：根据荷载计算结果，进行结构的力学分析和构造设计，包括挠度计算、轴力计算、剪力计算、扭矩计算等，确定合理的结构尺寸和构造方案。

8.结构施工与施工工艺：根据结构设计方案，制定相应的施工工艺和施工程序，保障建筑结构施工的安全性和质量。

9.结构性能验算与优化：对完成的结构设计方案进行一系列的结构性能验算和优化，以确保设计方案的稳定性和经济性。

10.设计结果评估：根据设计方案，对结构的力学性能、施工工艺、经济性等方面进行评估，以得出设计成果的合理性和优劣性。

以上是对第十六届全国大学生结构设计竞赛理论方案的一个初步设计，具体实施时需根据题目的具体要求进行细化和调整。

3.2 从施工工艺上的发散思维普通的做法类似于预制构件装配式施工（：（施工方面的术语都忘了），即：先制作构件，然后进行装配。

而下面介绍的几个案例则类似于现浇施工，节点处的强度有较好的保证。

（案例均取自于第一届全国结构设计大赛）案例一：特等奖得主，来自浙江大学的模型，结构受力部分为“A”型，在顶部增设附属结构以满足150mm*150mm的加载面要求。

从结构上看，该方案并无任何突出之处，但是其让人惊叹的地方是施工工艺。

通过与他们的交流得知其独特的施工方法。

该结构可分为两榀平面框架，均成A型（简化表示），施工者对每个A型框架整体制作。

现作出柱梁，然后拼成A型的内核，接着在外表粘一层白卡纸，同过精确定位，将外面的白卡纸又裁成A型，再通过梁与另外一榀框架连接形成结构。

从外表看，整个结构犹如现浇得整体，小巧而美观，节点处粘结不牢的问题自然消除。

（ft，说不清楚，估计你们也没看懂，将就一下，问问他们吧，很值得学习的施工方法）案例二：三峡大学的一个方案与特等奖模型在施工上也有相似之处。

梁，柱是由多层白卡纸粘结而成的实体，整体施工，节点处强度有很好的保证。

案例三：同济大学的一个一等奖模型。

结构是最常见的那种，框架+支撑。

其特点在于两个斜撑在节点处的连接。

一般做法是先做两根斜撑，然后利用白乳胶与柱连接。

这种做法的缺点是经常由于不小心使某根斜撑脱落。

而同济这组的做法是直接做一根长的斜撑，然后折一下形成两根斜撑（注意，没有折断）。

接着在弯折处与柱连接形成节点。

其外观虽然不漂亮，但是实用。

案例四：在全国比赛之前，浙江大学校内举办过预选赛，听说有一种施工方法让人am azing。

一个小组中有一个是医学系的，他们用针管吸入白乳胶，再注入需要连接的地方，以保证节点处的强度。

3.3 消除扭转的发散思维常规做法是从结构上考虑。

可以通过在非受力方向设置支撑以增加整个结构的抗扭能力。

将思维发散一下，还可以从构件上考虑，增大构件的几何尺寸，从而增强其抗扭能力，甚至可以达到不加斜撑的目的，从而减轻自重。