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建筑新材料、新结构和新技术调研报告——同济大学教学科研综合楼调研[摘要]：通过调研分析同济大学教学科研综合楼的玻璃屋顶、玻璃幕墙、结构体系等外围护结构，了解新材料、新技术在其中的使用情况，并对其材料的选用、构造的形式以及具体的效果做出评价[关键词]：同济大学教学科研综合楼“L”形单元中庭材料构造形式Abstract: By investigating and analyzing the peripheral structure such as the glass roof、glass curtain wall and structure system of Teaching-research complex of Tongji University, learning about the application of new material and new technology in the peripheral structure, and making evaluation about the material selection、tectonic form and specific effect. Keywords: Teaching-research complex of Tongji University ; “L” unit ; Atrium ; Material ; Tectonic form同济大学教学科研综合楼位于同济大学四平路校区，东侧临四平路，北侧临国康路，南侧与西侧分别紧临校史馆和桥梁工程设计院，在建筑南部与行政北楼之间的景观绿化广场使得高度近100米的综合楼有机地融入了校园之中而不显得突兀。
综合楼于2003年开始设计建造，2007年百年校庆时投入使用，是集教学、科研以及办公为一体的综合性建筑，建筑主体高度98m（地下1层，地上21层），总建筑面积46240m2。
建筑主体方正纯粹，在近50mx50m的正方形平面上，以16.2mx16.2m为基本模数单元，每3层使用层组成一个“L”形单元，再由7个“L”形单元螺旋错叠上升构成整个建筑的基本形体。
建筑学参观实习认识实习报告——20113967 吴维芳实习时间： 2012年7月10日至7月14日实习地点：中国上海参观过程安排：7月10日同济大学7月11日新天地、田子坊、琉璃工坊7月12日莫干山路50号、上海市城市规划展示馆、外滩7月13日八号桥、上海壹号美术馆、复旦大学、陆家嘴7月14日返程实习目的：这次实习的主要目的是更好的了解建筑，理解建筑，了解建筑设计的表现手法，学习新的建筑设计技术。
实习感受：一．对上海的最初认识在去上海之前就了解过上海。
上海，中国大陆第一大城市，四个中央直辖市之一。
是中国大陆的经济、金融、贸易和航运中心。
上海创造和打破了中国世界纪录协会多项世界之最、中国之最。
上海位于我国大陆海岸线中部的长江口，拥有中国最大的工业基地、最大的外贸港口。
有超过2000万人居住和生活在上海地区，其中大部分属汉族江浙民系，通行吴语上海话。
上海也是一座新兴的旅游目的地，具有深厚的近代城市文化底蕴和众多的历史古迹，今日的上海已经发展成为一个国际化大都市。
并致力于建设成为国际金融中心和航运中心。
上海是2010年世界博览会举办城市。
怀着崇敬的心情，我去了上海。
这是一个让我们了解建筑的好机会，让我更深一步的了解理论与实际的差别，更好的领略建筑艺术的魅力。
我们正在经历一个艺术不再是我们日常生活中实用事物之附属品的时代，我们日益懂得欣赏音乐、绘画、雕塑及文学，他们都给我们带来了真正的欢悦。
我们把艺术的享受掺和于日常生活之中，并在所有的用品、衣着乃至食品中引入了美工设计，然而，仍然有一种艺术欢悦的渊源很少为人所察觉，一种凡是有人居住的场所均能遇到，一种我们芸芸众生每天路过却茫然无知的作品，这就是我们周围的建筑，建筑的艺术。
所以了解建筑并发扬是我们必须做的。
二．参观上海1.学校类建筑同济大学我们参观了同济大学四平校区，里面有很多有意思的建筑，游泳馆、中法中心、旭日楼、建筑系馆，工业设计楼等等，作为一名建筑学学生，向往一个优秀建筑人才辈出的名校，就如同半枯渴的草苗希望见识湖边芦苇的优秀与幸福。
同济大学：诗意的校园，质朴的情怀作者：淼淼来源：《高中时代》2016年第09期南北楼的红色砖墙在葱茏的梧桐映衬下，俨然是一副赏心悦目的水粉画，端庄肃穆；瑞安楼的白色墙砖加上并不张扬的玻璃如水波动，但动感中又静若处子……当你身处其中，所有的建筑宛如清新的校园民谣萦绕身旁。
这里有散发着古朴与松香、传达着幽远与典雅的中式建筑，也有拥有现代、后现代美学意蕴的建筑。
我们不得不说，同济大学的校园里随处可见、可鉴的诗篇是灵动而低沉的“凝固的音乐”——同济建筑。
来过上海的人都会感叹上海的车水马龙和高楼大厦，还有那些踏着时尚与新潮节奏的男男女女们，而来过同济大学的人则会感叹这里宁静幽远，清雅恬淡；了解上海的人都会感叹上海的“海纳百川”和丰富多彩，而了解同济大学的人则会发现这里还有铁骨铮铮和气宇轩昂。
在同济大学的四年时光中，每当我在阳光和煦的西南一草坪上静躺时，在静谧的空中花园俯瞰杨浦区全貌时，在三好坞湖畔斑驳的树影中闲坐时，在樱花大道被樱花拂过面颊时，我多想把这份感受与更多的学子分享，因为我和其他同济人一样，不愿独享同济深厚的文化气韵。
与同济一见钟情穿过那道别致而又庄重的校门，你就实实在在地置身于同济大学了。
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”古人有如此辩证妙语，然而想要真切地感受、了解和体会同济大学的神韵，你还必须得脚踏实地地身处其中才行。
上海的喧嚣在这里消失得无影无踪，同济人满眼、满心都充斥着岁月的静谧恬淡与历史的古朴厚重。
书法大师舒同前辈题字“同济大学”，他当年的豪气和对教育的无限期冀在这四个字上显露无遗，而同济人也不负前辈殷切的期望。
如今的同济大学已是锦绣遍华夏，桃李满天下，在收获甜蜜的同时，同济人更加清醒地知道，他们仍然要孜孜不倦地不断前行。
中央大道是与同济大学正门正对的一条宽阔的柏油路，迎面是作挥手状的毛主席巨型石雕。
印象中，上海的许多高校都有迎门而立的毛主席石雕，而同济大学的这座石雕在两旁方形的绿色草坪和周边参天的梧桐的映衬下显得更加肃穆和可敬。
建筑新材料新结构和新技术调研报告——以同济大学中法中心为例基地概况中法中心位于同济大学本部校园东南角。
西临一二九礼堂，北邻逸夫楼，南侧是运动场，东部紧邻四平路的界面面向城市。
基地内种植的大面积水杉作为建筑的主要景观保留下来。
基地内还需要保留9棵散落的雪松、梧桐、槐树、柳树等。
这使得原本开阔的场地一下子显得局促起来。
如何使新建筑融入校园空间是设计中必须要考虑的至关重要的一个方面。
建筑概况项目名称：同济大学中法中心建筑师：张斌、周蔚基地面积：9204㎡占地面积：3142㎡建筑面积：13575㎡结构形式：钢筋混凝土框架，部分钢结构建筑层数：地下一层，地上5层主要用途：教学、办公、学术交流主要用材：耐候钢板、无机预涂装板（水泥纤维板）、清水混凝土、型钢、铝材、平板玻璃、木材设计理念设计兼顾了内部功能使用和外部环境条件以及中法文化的差异和整合。
建筑形态一方面是外部环境对建筑本身的限定和挤压形成，另一方面也是对不同功能空间的划分，同时建筑被分为两个体量相互交叉也体现了中法两种文化的交流。
设计师基于这种理念提出了一种两手相握的概念并融入其中，利用这一概念的潜在“二元并置”结构来组织整个建筑的相关系统，以达成一个“和而不同”的整体。
另一方面，建筑也可以看做是一个“一“字的条状的空间折叠弯曲挤压形成。
建筑不规则的体量的转折和穿插既使水杉林得以保留，同时也创造了多变的室内外空间，使巨大的建筑体量在周边环境中得到消隐。
建筑强势的姿态在水杉的遮掩映衬下也显得格外和谐。
这样的形态的折叠也是的建筑在横向的剖面上出现了虚实结合的空间层次。
这种空间层次在建筑内部创造出许多相互对视以及偶发性事件的场所在任意一点上人们都可以看到多层的空间，这样使得巨大的建筑在视线的不断穿透中变得通透。
建筑中一些架空，悬挑的地方除了造型上的考虑外，也是为建筑两侧视线的相互穿透流出通道。
从建筑外的城市街道上，人们可以透过建筑看见校园里的水杉林。
而这篇水杉林正是校园在景观上的主要特征。
中法中心建筑分析中法中心建筑分析内容摘要：本文通过对同济大学中法中心的平面功能及布局、结构形式、立面造型分析、材料及构造、建造技术、节能环保及可持续发展等方面的分析，表达了作者对这栋建筑的一些初步认识与自己的看法。
关键词：平面立面功能布局空间构造材料节能环保可持续发展2004年，为迎接百年校庆与加强同法国的合作，一座历时两年的建筑--同济大学中法中心拔地而起，其夸张的的外形与“和而不同”“双手相握”“二元并置”的设计理念，常常使人感到惊叹。
同济大学中法中心位于校园东南角，西邻一·二九大礼堂及其纪念园，北邻逸夫楼，南侧是运动场，东侧紧靠四平路。
基地西北角为保留建筑——旭日楼，其南侧正对纪念园的一片水杉林。
该建筑地上五层，地下一层，总建筑面积13575平方米，主要用于教学、办公及学术交流等用途。
现从以下几个方面加以具体阐释说明。
平面功能与布局：整个建筑布局形成既分又合的三个部分：南北两条进深相同的曲折连廊串联起大小不同的使用空间，教学、办公单元互相穿插后分别从空中和地下汇聚到最北端的公共文流单元，完成二元结构的“和而不同”的矛盾统一过程。
教学、办公单元的教室和办公室都便于灵活分割,南侧的教学单元是单侧廊的布局方式而北侧的办公单元是中走廊的布局方式, 它们的西侧尽端都是大教室和大办公室。
这种差异正是功能使用的需要。
公共文流单元中含有一个250人报告厅和三个200平方米多功能厅以及地下展厅、咖啡吧和下沉庭院。
地下室布置有45个车位的车库和设备用房。
最北面的平面较为规整，而下面的两个大平面则比较自由，大体呈L状，类似设计者所说的“双拳交握”的效果；内部各个房间的布局均按照实际功能，结合光照与观景等需要靠外布置，布局方式是比较传统的。
设计者对于平面的附加功能考虑的很多，但实际中的使用效果却不尽如人意，值得深思。
1 展厅2 咖啡3 准备间4 中庭5 地下车库6 值班区7 男/女厕/残障厕 8 储藏室9 物业库房 10 备品备件 11强弱电12 大楼总配电间 13变电所14 风机房 15 水调控房 16水泵房17 水处理1 旭日楼2 门厅3 水池4 140人教室5 阶梯教室6 教室7 门卫8 市场招生部9 培训部 10男/女厕/残障厕 11储藏室 12复印间 13茶水间 14强弱电 15 上空1 多功能厅2 办公室3 会议室4 主任办公室5 阶梯教室6 教学管理办公室7 教室休息办公室8 教室 9 学术顾问室10秘书室 11复印传真12茶水间 13储藏室14男/女厕/残障厕15强弱电 16天17上空三层布局简图立面造型分析两条教学、办公单元是不同形式的水平向延伸空间，公共交流单元则是一个联系两者的垂直分布空间，不同维度的空间构筑二元统一结构。
第1篇一、实验背景同济搭建节是由同济大学主办的一项综合性实验活动，旨在激发学生的创新思维、实践能力和团队合作精神。
本次实验报告以2021年同济搭建节为例，详细记录了实验过程、实验结果及实验总结。
二、实验目的1. 培养学生的创新思维和设计能力；2. 提高学生的动手实践能力；3. 增强学生的团队合作精神；4. 丰富校园文化生活。
三、实验内容1. 实验主题：以“绿色环保、低碳生活”为主题，设计并搭建一座可持续发展的木结构建筑。
2. 实验材料：木材、金属、塑料等。
3. 实验步骤：（1）分组：将参加实验的学生分为若干小组，每组人数为5-7人。
（2）设计：各小组根据实验主题，共同讨论、设计出符合要求的木结构建筑方案。
（3）制作：根据设计方案，各小组分工合作，制作木结构建筑模型。
（4）展示：各小组将完成的木结构建筑模型进行展示，并阐述设计理念。
四、实验过程1. 实验前期：各小组进行资料搜集，了解木结构建筑的特点、设计原则等。
2. 实验中期：各小组根据资料和讨论结果，确定设计方案，并进行制作。
3. 实验后期：各小组完成木结构建筑模型，进行展示和答辩。
五、实验结果1. 成功搭建了符合主题的木结构建筑模型；2. 各小组在实验过程中，充分发挥了创新思维和团队合作精神；3. 学生们对木结构建筑有了更深入的了解，提高了实践能力。
六、实验总结1. 通过本次实验，学生们掌握了木结构建筑的基本原理和设计方法，提高了创新思维和设计能力；2. 实验过程中，学生们充分展示了团队合作精神，为今后的学习和工作打下了良好基础；3. 本次实验有助于丰富校园文化生活，提高学生的综合素质。
七、实验建议1. 在实验前期，加强学生对木结构建筑知识的普及，提高实验效果；2. 在实验过程中，注重培养学生的动手实践能力和创新思维，激发学生的学习兴趣；3. 加强实验后的总结和评价，使实验成果得到充分展示。
总之，本次同济搭建节实验活动取得了圆满成功，为学生提供了一个展示自我、锻炼能力的平台。
内部参考资料外事港澳台留学生工作通讯2006年10月同济大学外事办公室、港澳台事务办公室和留学生办公室主编本期导读重要来访3“联合国教科文组织亚太世界遗产培训与研究中心”落户同济古巴教育部副部长率团来访德国黑森州科艺部长考茨先生率团来访比利时法语区高等教育、科研与国际关系部长来访法国文化部长来访我校并为中法中心大楼揭幕校际交往 5 日本朝日大学校长、东京齿科大学副校长等一行来访越南河内大学代表团来访美国亚利桑那大学留学办主任来访美国大学外事代表团来访墨西哥蒙特雷科技大学校长率团来访法国巴黎一大中国项目主任来访澳大利亚新南威尔士大学代表团来访波兰Wroclaw技术大学国际交流办公室代表来访瑞典两所科技大学代表团来访德国玛堡大学副校长来访熊本大学学生交流负责人来访澳大利亚昆士兰理工大学副校长来访校企交往7 法国标致雪铁龙公司代表来访法国液化（医用）气体集团亚洲区总裁一行来访法国电力公司名誉董事长夫妇参观中法中心国际会议7 超声无损评估系统—模型和测量学术会议在校召开国际研究生奖学金会议在沪召开亚太地区结构工程研讨会在校召开国际项目管理青年发展论坛在校召开首届地下工程服务寿命设计国际专家研讨会在校召开第三届国际轨道交通学术研讨会在校召开授予荣誉称号9 授予斯蒂文·尼森博士我校名誉教授称号授予菲舍尔先生我校名誉教授称号授予西门子股份公司管理委员会成员吴贺乐博士同济大学名誉教授称号新签协议10 与汉诺威大学签署两校合作备忘录与德国夏洛特医院签署人员交流合作协议与日本长崎大学续签校际交流协议专家动态11 中德学院马斯贝格教授获2006年度上海市白玉兰纪念奖校领导出访11 董琦校长助理访问德国董琦校长助理访问意大利综合信息11 赫尔辛基当代城市建筑摄影暨芬兰家具与纺织品设计展在校展出野村综合研究所上席研究员来访法国驻沪总领事馆新任总领事来访周祖翼副校长参加SIMBA项目PT7学员开学典礼暨PT5学员毕业典礼万钢校长主持中法工程与管理学院第十一届董事会外办应邀参加瑞典驻上海总领事馆开馆十周年招待会德国教研部生产技术处主任克劳布斯女士一行来访港澳台动态13 田家炳基金会代表团来访留学生信息14 我校参加由国家留学基金委组团赴拉美国家举办教育展重要访问“联合国教科文组织亚太世界遗产培训与研究中心”落户同济10月16日，中国联合国教科文组织全国委员会在给上海市人民政府和我校的函件中明确表示，同意在同济大学设立“联合国教科文组织亚太世界遗产培训与研究中心”，并将和上海市人民政府一起，全力支持该中心的建设。
房屋建筑学（小作业-校园建筑部分赏析）一、中法中心据百度说，中法中心是2004年3月开始设计，2004年10月11日，由法国总希拉克亲自为中法中心的建设奠基，随即于2005年1月8日正式开工建设。
06年10月28日落成启用，由法国文化部部长多内第·德·瓦布尔和我国教育部副部长吴启迪揭幕。
该建筑位于四平路校区东南面，地下一层，地上五层，总建筑面积13575平方米。
主要功能定位于中法双方开展教学、科研，举行文化、艺术、科技交流活动的场所，一批法国中小型企业也将陆续入住，成为产学研结合、创新成果孵化的基地。
它最为抢眼的便是外观，初看会误认作两栋独立的楼宇，细看又会发现有所连结。
大楼外观造型颇具特色。
一侧是锈红色的耐候性钢板墙，一侧是灰白的水泥纤维板墙，红色的大楼朝着北面灰白色、长方体建筑底部伸下去，两栋大楼似连非连、似分却合优雅地交结在一起；红色尽处，一列苗条的楼宇又细细地伸出去，灰、红二色分担着墙面和窗户的“职责”。
整栋建筑凹进去两处，一处是茂密的水杉林，一处是两棵硕大雪松带领的袖珍庭园。
据说，红、灰二色两栋建筑并存的“二元并置”结构寓意“双手相握”，红色的建筑缓缓地伸到灰色大楼的底层，中法之间的“交流性”就有了；由于建筑单元上的强烈对比，整栋建筑远观近看都是一个“和而不同”的整体。
南面的红色单元、中间的灰色单元和北面的红灰结合部分绵延100余米，3个不同单元采用不同的材质、色彩和构造来建构。
教学单元用自然氧化的耐候钢板包裹为网格状外立面；中间的办公单元用轻质混凝土挂板覆盖外立面；公共交流单元是轻质混凝土挂板和耐候钢板的混合立面。
这样的两种色彩和材质暗示了中法不同的文化传承的视觉表征。
中法中心红色部分的外墙也很有特色，是由耐候钢制成，耐候钢与普通钢材相比，其耐腐蚀性能超强。
由于在普通钢材原料中加入了铌、钼、磷、钛等耐候性元素，使钢铁材料在锈层和基体之前形成一层约50-11微米的致密且与基体金属黏附性好的氧化物层，具有稳定、均匀的自然锈红色。
同济校园建筑——中法中心调研报告零九建筑一班郑攀0903012010/10/20同济校园建筑——中法中心调研报告同济大学中法中心位于同济大学四平路校区东南角，建于2006年。
它是由我校建筑设计研究院致正建筑工作室的张斌、周蔚老师所设计，为迎接2007年同济百年校庆而建。
建筑贯穿了“二元统一、和而不同”的设计理念，以多重的空间，独特的造型、丰富的意蕴成为校园的一道亮丽风景线，也是中法双方合作开展教学、科研，举行文化、艺术、科技交流活动的绝佳场所。
以下是中法中心的一些基本情况：1项目名称：同济大学中法中心建筑师：张斌、周蔚建设地点：同济大学本部校区，上海四平路1239号总平面图设计时间：2004.03——2006.09建造时间：2004.12——2006.09基地面积：9204平方米占地面积：3142平方米建筑面积：13575平方米结构形式：钢筋混凝土框架，部分钢结构建筑层数：地下一层，地上5层主要用途：教学、办公、学术交流主要用材：耐候钢板、无机预涂装板（水泥纤维板）、清水混凝土、型钢、铝材、平板玻璃、木材工程造价：6，000万人民币（估）模型表现下面将从三个方面对建筑进行分析。
一、建筑概念、主要平面功能布局、立面造型及结构形式建筑师张斌在解释他的概念时这样说：“这一项目被看作建筑形式系统对内部使用功能和外部环境条件以及更广阔的文化语境的创造性整合利用一个“双手相握”的图解的潜在“二元并置”结构来组织整个建筑的相关系统以达成一个“和而不同”的整体。
”“双手相握”的造型和“和而不同”的内涵贯穿在作品设计始终，旨在体现中法两国的文化差异与和谐存。
怎么理解这个“双手相握”以及“二元并概念模型2置”呢？我们可以看到，整个建筑由一锈红色体块与白色体块（在概念模型中被表达成了蓝色）穿插组成，两者都往北部延伸至两者叠合，这延伸叠合的动作表达了一种握手的理念。
而且可以理解这两个体块是一种并置的关系。
他们相对独立却又于北部贯通，造型不同却又逐渐走向融合。
“功能、空间与材料上不同层次的并置关系可以表现出两个不同文化的并置关系，而这也是二元结构…和而不同‟的矛盾统一过程。
”张斌表示。
建筑的概念颇有深度，那么建筑平面及功能又是怎么处理的？建筑师认为，教学、办公、学习本来就是亦分亦合的过程，因此可以看到，建筑布局最大限度地促进了三者的交流。
值得一提的是，红白两体块于南部围合了一个朝西部开敞的庭院（正对着学校的129礼堂前上面从左至右分别为地下层平面，底层平面，三层平面；下面为功能分析图3部），这为室内提供了优美幽静的景观氛围。
在建筑中行走，你会发现锈红色体块的大斜坡是整个造型最具特点的地方之一。
在建筑内部，它反映为贯穿5层平行屋面上行（当然在各层有楼梯平台辟为休息与交流空间），我认为这种内部空间能够反映外部造型的做法让人对建筑有清晰的把握，获得建筑的愉悦，值得提倡。
在立面造型上，毋庸置疑中法中心有足够的独特性。
摒弃了现代主义方盒子的单调，中法中心可谓“一波三楼梯间照片4折”，在恰当的地方都有适当的停顿，转弯，高差也有处理，尤其是锈红色体块的大特色。
加之大面积的落地式平板玻璃朝内庭园开敞，配着乌黑浓重的窗框，映衬着几颗有意保留的古树，清澈、深远，更显得法式风味十足。
而对于办公区域白色体块来说，立面则是采用了不规则的开窗，这一部份我觉得差了一些，有些意图不清。
的立面造型太怪，可它带来了丰富的室内层次,我认为无可厚非。
(上为红体块立面展开)5在上），交接边界处的处理也值得玩味。
最后是结构形式。
建筑采用了钢筋混凝土框架，并有部分的钢结构。
这样的结构形式为大面积的开窗提供了可能。
顺便一提，在建筑内部贯穿上下的粗壮的钢构件随处可见，交接、传力稳定，给人一种高技美感。
总而言之,中法中心从概念到造型,从功能到布局,均没有走寻常路线,而是由这个颇有内涵的概念发展而来,和而不同,二元并置,红白两体块从分离到穿插,到融合,空间灵动,层次丰富(其实由于大面积玻性,人在室内也对两体块关系有清晰的把握),行走于内有着明显多样的空间体验。
我认为建筑师在这些方面做得是比较成功的。
二、主要建筑用材与节点构造特色中法中心用材的最大特点是使用了一种抗腐蚀性能超强的钢——耐候钢，它也是我们前文所指的红色体块的主要外墙用材。
经考察，它的表面是一层锈红色物质，摸上去十分粗糙，质感十分特殊。
据资料，耐候钢，即耐大气腐蚀钢，是介于普通钢和不锈钢之间的低合金钢系列，耐候钢由普碳钢添加少量铜、镍等耐腐蚀元素而成，具有优质钢的强韧、塑延、成型、焊割、磨蚀、高温、抗疲劳等特性。
耐候钢最早起源于北美的考顿钢，目前我国各大钢厂均有生产。
“耐候钢作为建筑立面材料使用在北美、西欧、澳大利亚、日本、韩国都有一定的历史。
耐候钢板可作为立面材料使用的主要技术支撑点是耐候钢与普通钢相比其耐腐蚀性超强。
在自然气候下，耐候钢通过加入铌、钼、磷、钛等耐候性元素，使钢铁材料在锈层与基体之间形成一层约50-100微米厚的致密且与基体金属粘附性好的氧化物层。
由于这层致密氧化物膜的存在，阻止了大气中氧和水向钢铁基体渗入，减缓了锈蚀向钢铁材料纵深发展，从而大大提高了钢铁材料的耐大气腐蚀能力。
研究表明，依耐候钢成分不同，钢构件使用环境不同，耐候钢的抗大气腐蚀能力可比普通钢提高5-8倍。
由于耐候钢表面可形成的这一特殊致密氧化层具有稳定、均匀的自然锈红色，这使它成为一种有吸引力的建筑外墙材料。
”6可以说，中法中心外墙对耐候钢的运用还是比较自然的。
就色彩来说，远远望去，外墙部分色调较暗，充满红土式大地的坚实感与稳重感。
这种融于大地的自然感是很可贵的。
有趣的是，本次世博会的澳大利亚馆也大量采用了耐候钢这一外墙材料，营造红土之州的氛围。
不涉及到平板玻璃的大面积使用。
漫步于庭园，可以看到玻璃窗完整地映衬出了对面白色体块的影像，这也是使用这种材料所能带来的另一种协调呼应手法。
而对于白色体块，外墙则使用了水泥纤维板。
“水泥纤维板，又称纤维水泥板。
是以硅质、钙质材料为主原料，加入植物纤维，经过高温蒸压养护而成的一种新型建筑装饰材料。
具有良好抗压强度，在使用过程中亦不会产生有毒气体或辐射，是一种环保，无污染，耐火耐旱的建据资料，它有防火绝缘、防水防潮、隔热隔音、质轻高强等优点。
而且在现场可以看到，它采用的是干挂上去的施工方法，板与板之间有明显的留缝（如图），因此我想这种材料在施工速度上也有优势。
至于这种材料的美学优势，我想可以概括为色泽均匀，现代感十足。
节点构造方面，构件与构件之间的连接更多的是采用了一种直接碰撞的办法，这一点可以从白体块与红体块水池上的底层架空明线看出。
不规则的构造柱散列、倾斜排布，支承部没有进行过多的处理，显得干净利落。
三、关于空间与维护结构、设计技术材料、节能与可持续发展等的一些评价与意见关于空间的丰富通透性等优点，前文已有描述,在此不再赘言。
提一个小小的意见：作为交通系统的斜坡部分（直跑5层的楼梯空间）是不是占用面积太大，空间有点浪费？看着随处陈列的座椅，可以发现建筑师赋予该空间的交流意图，但实际上就我观察，学生并不会在此作过多停留。
当然这也可能跟这栋楼的使用人数太少有关。
维护结构上，对平板玻璃，这次建筑师没有吝啬成本，大胆采用了双层玻璃（如图），大大降低了能耗的损失，在隔声上也表现不俗。
在耐候钢与墙体的交接上也作了文章，4mm厚的耐候钢板后“衬镀锌钢加强筋，然后悬挂于外墙龙骨上，板间开缝后衬排水槽。
龙骨与维护墙体间为30厚挤塑板外保温层，使外墙热阻达到了《公共建筑节能标准》的规定。
”8我认为，建筑师对于耐候钢、双层玻璃等材料的使用，显示出了持久性、节能性建筑的设计意图。
随着中国综合国力的逐渐增强，这样的一些材料应该在更大范围内得到应用，毕竟对于我们这样一个人均能源紧缺的国家来说，节能总是特别重要。
另一方面，在建筑的景观设计上，我也看到了建筑师的一些创意。
入口处的大面积水池，庭院内刻意保留的几颗老树，这些不仅丰富了建筑的自然景观，而且也能调节局部小气候，达到一种相对舒适的状态，这些手法都值得提倡。
尊重基地，注重环保节能，这已经是我们这一代不可避免的话题。
四、总结同济大学中法中心的建成，显示了中国当代一些青年建筑师对于建筑内涵、空间营造、节能设计、基地关系等方面的关注。
每次经过校园东南角，都会看到一侧是锈红色的耐候钢板墙，一侧是灰白色的水泥纤维板墙，这两个色彩不同、材质不同的建筑体渐渐走向融合，最终归为一体。
“双手相握”、“和而不同”，在这样的概念的指导下，建筑师营造出了对立统一的两体块，丰富的交汇空间，加之以考究的围合材料，细腻的景观处理，独到的节能思考，这个建筑充满了细节与推敲。
我想，中法中心无愧于国际关系的一种象征（法国总统希拉克曾亲自参与了该建筑的奠基）。
它是个意蕴丰富的建筑,默默地矗立在那儿，等待我们细细品味，学习。
1 资料来自王方戟，袁怡，范蓓蕾.折来折去——同济大学中法中心的现场感.2006-09-13;中图分类号：TU243.2(251):TU206;TU244.2(251):TU206;文献标识码:A;文章编号一一一I005-684X(2006)06-0090-082 老五Moderator.ABBS论坛. 2005-06-043图片来自王方戟，袁怡，范蓓蕾.折来折去——同济大学中法中心的现场感.2006-09-13;中图分类号：TU243.2(251):TU206;TU244.2(251):TU206;文献标识码:A;文章编号一一一I005-684X(2006)06-0090-084摄影：张嗣烨5老五Moderator.ABBS论坛. 2005-06-046引文来自中法中心前介绍碑文7引文来自百度百科8引文来自中法中心前介绍碑文11。
