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赢得作文600字(一)2013高考：高考满分作文夺魁八大秘诀在高考阅卷现场，我们总能读到一篇篇文质兼美的佳作，有的大气磅礴，有的细腻委婉，有的长于说理，有的精于记叙，有的如出水芙蓉清新自然，有的似洛阳牡丹典雅厚重……它们争奇斗艳，尽显风流，它们摇曳多姿，风格各异。
下面，我们一同感受2011年高考满分作文的馥郁芬芳，揭示它们夺魁的秘诀。
秘诀一：针砭时弊，追根溯源文章合为时而著，歌诗合为事而作。
好的文章，总能散发出浓郁的时代、生活气息，给人以警醒与深思。
写议论文，如果能从社会现象入手，然后追根溯源，分析事物的本质原因，那么，你的文章将绽放理性光芒。
秘诀二：领异标新，独树一帜千古文章意为高，高考作文最忌讳人云亦云，没有个性特色。
“删繁就简三秋树，领异标新二月花”，立意不落窠臼，想别人之所未想，发别人之所未发，定能让你的作文独树一帜，赢得高分。
秘诀三：因事悟理，以小见大写作来源于生活，当我们空发感慨、胡编乱造故事时，不妨把笔伸向生活，从生活中寻找写作的灵感，从亲身经历的事情中悟出人生的道理，因为自己亲身感受，知道其中细节，所以容易写得具体、细致、生动、感人。
因事悟理，从小处感受精彩的世界，感悟非凡人生，让我们的文思如清泉般汩汩流动。
秘诀四：融情于物，意切情真记叙文写作如果借助某一物体来反衬所描写的主体，融情于物，会给人耳目一新之感。
行文时，若借某一物体点明中心，既可以渲染气氛又可以卒章显志。
秘诀五：一字立骨，主旨凝聚议论性散文中，若能巧妙地运用一字或一词贯穿全文，便可以把零散的材料组织成一个有机整体，把纷繁复杂的内容集中到焦点上，从而使文章线索明晰、结构缜密、主旨凝聚。
秘诀六：结构严谨，叙议结合记叙文写作获得高分的必要条件，一是结构严谨，这也是其他体裁的作文获得高分的重要条件;二是记叙、议论相结合的表达方式，它可以增加文章灵动的色彩，如果还能综合运用多种修辞手法，这样的文章必定赢得阅卷老师的青睐。
秘诀七：巧设悬念，引人入胜文似看山不喜平，好的记叙文往往有波澜有起伏，如果作文能巧设悬念，埋下伏笔，定能吸引读者的注意力，从而引人入胜，高考考场作文不妨一用。
上海2012高考语文作文范文(范文一)灵光一现“天才，百分之一是灵感，百分之九十九是汗水。
但那百分之一的灵感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。
” ——题记如果智慧是一朵莲花，那莲花正中一定擎有一支点亮的蜡。
荧荧的那一剪光虽微弱暧昧，我也要它骄傲的捧出辉煌。
十里平湖，智慧的闪光就仿佛是微风漾起的一道道涟漪;万紫千红，智慧的闪光就好像是那偶尔飞来嗅闻芬芳的彩蝶;晴空万里，智慧的闪光就好似那展翅翱翔啸唳长鸣的云鹤。
残酷的岁月扬起漫天黄沙，将一个个或悲壮或悠然的身影埋没于九尺黄泉，然而，这又怎能湮没在黑暗中闪动的智慧的火焰呢?一草一木一花一叶，万事万物，都在不停地撩拨着我们的情思。
情思，是灵感的触发器。
灵感，是和我们捉迷藏的玩伴，稍一疏忽，它就化为一缕青烟无影无踪。
凡人需要灵感，文人更需要灵感。
后者比之于前者，其可贵之处正在于他们多半会紧紧抓住这黑暗中的那一道闪电。
南山之下，遍地金菊，不正是激发出陶潜灵感的产物吗?菊香弥漫，再酌上几杯浊酒，岂不美哉?“采菊东篱下，悠然见南山。
此中有真意，欲辨已忘言”。
此景此情，夫复何求?会稽山阴兰亭，云天朗朗，惠风和畅。
诸位文人墨客列坐水滨，流觞饮酌，歌咏唱答，不也是出自内心深处被激发出的那些许情感吗?一篇《兰亭集序》，唱出了“齐彭殇为妄作，一死生为虚诞”的感慨。
还有赤壁古战场，不只有多少人去凭吊过。
苏东坡、辛弃疾，后来者更是不计其数。
赤壁在他们的头顶上架起一道美丽的彩虹，在文坛竖起了一道亮丽的风景线。
我们生而平凡，可是我们依然对自己心灵上闪过的微光视而不见，更不用说伸出手抓住它了。
一个落地的苹果成就了牛顿在科学界的丰功伟绩，一只飞翔的鸟儿为莱特兄弟展开了翱翔天穹的机翼。
“灵感是一个不喜欢拜访懒汉的客人，”车尔尼雪夫斯基如是说。
我们无意中丢弃了属于自己的财富，不正是由于我们的懒惰吗?(范文二)原来，我是主角……前一段时间，电影《那些年，我们一起追的女孩》一阵热播，相信大多人感觉里更多的是熟悉，是重温，甚至会大声说，“我们也曾经拥有过，那样的美好……”但是为什么只有九把刀把青春那种独有的美好定格了下来了呢?也许我们会怀念，却从来不会想到这种怀念再现时原来可以如此动人心扉。
【2012年上海卷高考作文题】根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。
而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。
上海市考试院关于作文题的评析今年上海高考语文作文是一篇材料作文，作文材料寓意是：人们对自己心灵闪过的“微光”往往因为没有意识到它的价值而轻易舍弃，结果在天才作品中却又发现自己曾经产生过的有价值的念头，说明一个人应当珍视自己身上有价值的东西，而不是一味地去羡慕别人。
材料作文的思辨性，首先体现为材料的呈现方式。
该材料取自《爱默生集》，文字理性，富有思维张力，体现思辨性材料的特点。
二是材料的内涵。
选取的材料内涵相对趋一，这种趋一的内涵又具备进行纵向深入思辨的可能性，材料内涵本身具有哲理意味。
考虑到高考参加人数众多，命题在开放与限制之间寻平衡：对材料可以从多角度切入，比如对微光的理解、天才和普通人的区别、坚持自我等等，但最后这些切入点的指向应当还是收拢于对“自我”的思考。
三是材料的思辨性在考生作文中的体现。
考生正处在人生成长的关键时期，对自我的价值是什么、如何塑造自我、愿意有怎样的“自我”等的思考，不仅对成长是重要的，也较贴近他们的思维能力和实际生活。
只有这样，思辨能力才能真正在考生的作文中得到体现，才能在评卷时得到测量，才能真正实现作文的测量目标。
这条材料，一般比较合适用议论文形式写，也可以用记叙文形式写，将对相关问题的思辨通过记叙具体的人物和事表现出来，切合题意，文体的适应性也比较恰当。
【写作指导】这个题目有很多角度可以写，学生发挥的空间比较大。
比如“不舍弃自己的微光”，就是擅于发现自我，看到自我的价值，不要自卑；也可以从要有独立思想，自由的精神，充分张扬个性的角度来写；反过来，也可以说“认识自我是难的”，很多人在不经意间抛弃了自我，鼓励大家追寻自我。
用微光照亮自我（70分）有人说天才不同于常人的一点即在于他能珍惜、看重自己心灵中的微光。
2012上海语文高考作文【篇一：2012年上海卷高考满分作文】【2012年上海卷高考作文题】根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。
而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。
用微光照亮自我（70分）有人说天才不同于常人的一点即在于他能珍惜、看重自己心灵中的微光。
（第一句便点题，是能文者。
陆机的《文赋》谈到作文的奥妙时说：“立片言以居要，乃一篇之警策，虽众辞之有条，必赖兹以效绩”，就是强调点题的重要。
因为这样能使阅卷官一下子把握你要说的内容，就会循着你的思路看下去。
）的确，正因为常人舍弃了自身的微光，他们得以（“得以”用得不妥，应该为“才能”，表示是无可奈何的。
）融入世俗成为沉默的大多数；而那份微光写入作品中，却成了超脱世俗的惊众一笔，照亮珍惜它的人，以“天才”的独立人格遗留于世。
（不动声色地把微光与“珍惜独立的人格”联系起来，这样就让后面的论述十分集中。
）微光，即如康德评启蒙运动一样，“助人摆脱加诸自身的愚昧状态”。
这愚昧并不是指智力上的缺憾，而是随着社会世俗大流，完全为时代、社会所限的个人无力感。
因而，心中的一点微光，若是珍惜了，就必能助人在冥冥众生中辨出自身的人格与价值，从而超脱社会的“常人”限制，以独立的“天才”而存于世。
（进一步阐明微光的价值所在。
）我们深知自我的微光来之不易，却又将它舍弃，那是源于自身的恐惧。
我们害怕在社会中若还持着那份微光，违背了大众取向，就会成异类，被孤立——我们害怕因不舍弃微光而带来的孤独。
于是，微光在不停的求众中因舍弃自我而遭毁弃，终至我们成为被社会归类的一员，丧失了自我独立的人格。
（分析“微光”被舍弃的原因是害怕孤独，为文章增加了深度。
）天才们在保留微光时也享用着自身的孤独。
“当你让寂寞在人群中蔓延时”，波德莱尔这样说道，“你就真正地拥有了自我。
上海历年高考语文作文题目回顾(2020正文字体大小:大中小上海历年高考语文作文题目回顾(2000--2015)(2015-06-0916:08:14)2000年上海语文高考作文题阅读下列提示,根据要求写作世界博览会的历史源远流长,埃菲尔铁塔就是1889后世博会的主题塔,它至今仍是法国巴黎的象征.1970年在日本大阪最近,我国政府宣布支持上海市申办2010年世博会.请你为2010年上海世博会确立一个主题,加以论证,并说说你的设想,写一篇1000字左右的文章（诗歌除外）,题目自拟.2001年上海语文高考作文题近年来,我国的泰山、长城、苏州古典园林等已被评为世界历史文化遗产.越来越多的人开始意识到其中蕴藏的巨大价值,并自觉地为保护这些遗产作出种种努力.今年在上海举办的重大国际会议还将周庄等江南古镇介绍给各国来宾,作为“让世界了解中国”的有效途径.人类文化遗产不仅有物质的,还有精神的,即“具有特殊的文化和口头文化表述形式,其中包括语言、故事、音乐、游戏、舞蹈、风俗及各种艺术表达手段”.今年5月,我国古老的艺术品种昆曲被联合国教科文组织授予“人类非口述和非物质遗产代表作”的称号.我国的文化遗产除了世界级的,还有各级各类的,它们分布于全国各地,有的就在我们身边.你注意过这些大大小小、远远近近的文化遗产吗？请说说你对它们的了解、认识和思考,写一篇1000字左右的文章（不要写成诗歌）.题目自拟.2002年上海语文高考作文题也许你曾到过海边,也许你在荧屏、银幕上见过大海……请以“面对大海”为题,写一篇1000字左右的文章.文体不限(不要写成诗歌).2003年上海语文高考作文题“杂”的含义很广,有褒有贬.请联系生活或科学、文化、艺术,以“杂”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇1000字左右的文章,文体不限(不要写成诗歌).2004年上海语文高考作文题以“忙”为话题写一篇文章.要求:（1）题目自拟.（2）1000字左右.（3）不要写成诗歌.2005年上海语文高考作文题阅读以下提示,根据要求作文.近年来,在课堂教学之外,以下现象也大量进入我们的视野,请看一组社会广角镜——镜头一:武侠小说风靡了几代读者,其实,以侠为人格理想,是一种由来已久的精神传统；言情小说则往往将花样年华与感伤情感交织在一起.这都是作品吸引众多青少年读者的原因.镜头二:《中学时代》、《同桌的你》等流行歌曲唱出了莘莘学子的生活.幼稚与成熟,青春与成长,追求与迷惘,是一种难解的情结,在校园的绿草地上总有它的一席地.镜头三:时至今日,广告已成铺天盖地之势,连世界名曲也进入了某些品牌的广告.于是,高雅的古典音乐在一些青少年的耳中成了商品而非音乐旋律.除此之外,还有各种卡通音像制品、韩剧、休闲报刊及时装表演等等.因此,需要对当今的文化生活作一番审视和辨析,并谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响……请写一篇不少于800字的作文（不要写成诗歌）.题目自拟.2006年上海语文高考作文题以“我想握住你的手”为题,写一篇文章.要求:(1)不少于800字.(2)不要写成诗歌.(3)不得透露个人相关信息.2007年上海语文高考作文题以“必须跨过这道坎”为题目,写一篇文章.要求:（1）不少于800字（2）不要写成诗歌.（3）不得透露个人相关信息.2008年上海语文高考作文题平时大家关注更多的也许是“我们”,如果把视线转向“他们”,你会看到什么,又会想到什么？请以“他们”为题,写一篇文章.要求:（1）不少于800字.（2）不要写成诗歌.（3）不得透露个人相关信息.2009年上海语文高考作文题根据以下材料选取一个角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章（诗歌除外）.郑板桥的书法,用隶书参以行楷,非隶非楷,非古非今,俗称“板桥体”.他的作品单个字体看似歪歪斜斜,但总体感觉错落有致,别有韵味,有人说“这种作品不可无一,不可有二”.2010年上海语文高考作文题根据以下材料,选取一个角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）.丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子,钓到鱼,常常用尺子量一量,将不够尺寸的小鱼放回河里.他们说:“让小鱼长大不更好吗？”两千多年前,我国孟子曾说过“数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也.”意思是,不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼,这样才会有更多的鱼实际上,其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面.2011年上海语文高考作文题犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文:一切都会过去.契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文:一切都不会过去.这两句寓有深意的铭文,引起了你怎样的思考？自选角度,自拟题目,写一篇文章.要求:(1)不少于800字,(2)不要写成诗歌,(3)不得透露相关个人信息2012年上海语文高考作文题根据以下材料,选取一个角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌).人们对自己心灵中闪过的微光,往往会将它舍弃,只因为这是自己的东西.而从天才的作品中,人们却认出了曾被自己舍弃的微光.2013年上海语文高考作文题生活中,大家往往努力做自己认为重要的事情,但世界上似乎还有更重要的事.这种现象普遍存在,人们对此的思考也不尽相同.请选取一个角度,写一篇文章,谈谈你的思考.要求:①题目自拟；②全文不少于800字；③不要写成诗歌.2014年上海语文高考作文题根据以下材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌).你可以选择穿越沙漠的道路和方式,所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠,所以你又是不自由的.2015年上海高考语文作文题:根据以下材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）.人的心中总有一些坚硬的东西,也有一些柔软的东西,如何对待它们,将关系到能否造就和谐的自我.。
2012年高考作文阅卷及例文·上海卷2012年高考作文阅卷及例文·上海卷一、题目根据下列材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。
而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。
（70分）二、评分标准及细则2012年上海高考作文评分标准一类卷（63-70分）基准分67分能准确把握题意，立意深刻，选材恰当，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅，有文采。
二类卷（52-62分）基准分57分符合题意，立意较深刻，选材较恰当，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。
三类卷（39-51分）基准分45分基本符合题意，立意一般，选材尚恰当，中心尚明确，内容较充实，感情尚真实，结构基本完整，语言基本通顺，偶有语病。
四类卷（21-38分）基准分29分偏离题意，立意或选材不当，中心不明确，内容单薄，结构不够完整，语言欠通顺，语病较多。
五类卷（20分以下）符合以下一项即为五类⑴脱离题意；⑵文理不通；⑶全文不足400字。
说明：⑴未写题目扣2分；⑵错别字1个扣1分，至多扣3分；⑶标点错误多，酌情扣1-2分；⑷文面不整洁，酌情扣1-2分；文面整洁美观，酌情加1-2分。
随心之性，思哲之志，羽化而登仙有人说：“天才与凡人只在于一步之遥。
”愚以为，诚然。
天才与凡人只在于一步之间，有些人抓住了心底闪过的一丝微光，他们顺藤摸瓜，羽化登仙，创下惊世之作，被人们并为天才之列；而有些人却没有抓住，他们终究认为自己是凡人，对那些不切实际的想法首先进行自我否定，直到那一丝微光石沉大海。
每个人都想成为天才，每个人都想绽放出耀眼的光芒，惊起世间千层浪。
但多数人终究沦为凡人，平庸普通，消殒于那历史长河，堙没在茫茫人海，终究是没有发出自己的声音。
那么该如何抓住这在头脑中闪过的一丝微光呢？愚以为，随心之性，思哲之志，而后方可羽化而登仙，脱离凡俗的桎梏，傲临于凡世之上。
2012年上海卷高考作文优秀范文根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。
而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。
用微光照亮自我(70分)有人说天才不同于常人的一点即在于他能珍惜，看重自己心灵中的微光。
的确，正因常人舍弃了自身的微光，他们得以融入世俗成为沉默的大多数;而那份微光写入作品中，却成了超脱世俗的惊众一笔，照亮珍惜他的人，以“天才”的独立人格遗留于世。
微光，即如康德评启蒙运动一样，“助人摆脱加诸自身的愚昧状态”。
这愚昧并不指智力上的缺憾，而是随着社会世俗大流，完全为时代、社会所限的个人无力感。
因而，心中的一点微光，若是珍惜了，就必能助人在冥冥众生中辨出自身的人格与价值，从而超脱社会的“常人”限制，以独立的“天才”而存于世。
我们深知自我的微光来之不易，却又将它舍弃，那是源于自身的恐惧。
我们害怕在社会中，若还持着那份微光，违背了大众取向，就会成异类，被孤立——我们害怕因不舍弃微光而带来的孤独。
于是，微光在不停的求众中因舍弃自我而遭毁弃，终至我们成为被社会归类的一员，丧失了自我独立人格。
天才们在保留微光时也享用着自身的孤独。
“当你让寂寞在人群中蔓延时”，波德莱尔这样说道，“你就真正地拥有了自我。
”正因为微光源自自我内心，所以保持一份微光就意味着与社会、世俗的不同;因而你要时刻从人群中抽身开来，在孤独与寂寞中与自己对话，看看你心灵的微光，小心地呵护着它，为它添油拨芯。
“黑暗中屋内那隐隐的灯”，巴金笔下的《灯》不仅是行夜路时的引领者，也是在孤寂中慰藉心灵的微光。
因为不肯舍弃心灵的微光，他们变得孤独;而又因为珍惜呵护着这份微光，他们在孤独的完满中得到慰藉。
将微光诉诸作品，传于世人，需要更大勇气。
那等于是与世宣告对“常人”的决裂，号召大家重视“微光”。
于是便有了王尔德笔下快乐王子与夜莺的善良单纯的高贵、陀思妥耶夫斯基流露出的对底层的悲悯和超人类力量的探索、贝多芬奏鸣曲中英雄精神和对呜咽命运的反抗、高更笔下塔希提岛自然淳朴的人类生活状态。
2012新课标全国卷高考作文题目：船主和漆工的故事船长和油漆工有个船主，让漆工给船涂漆。
漆工涂好船后，顺便将船上的漏洞补好了。
过了不久，船主给漆工送了一大笔钱.漆工说：“工钱已经给过了”。
船主说：“这是感谢补船漏洞的钱。
”漆工说：“那是顺便补的。
”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。
因为船上有漏洞，现在他们却平安归来，所以我感谢你!善意之心，温暖生活善意之心，引导着善意之举。
漆工顺手补好海船的漏洞，贪图的并不是回报，漆工“顺手”之劳，是对船主、对生活充满善意的体现。
当张丽莉舍身扑开学生之时，她心里想的并非个人得失，“舍身救学生”之举，只不过是她对学生、对职业善意的反应。
吴斌拚尽生命的最后一丝力量停稳大车，也许并不知道他的举动已经超越了生命的定义。
在临终的几句话，浓浓的洋溢着他对乘客、对生命的善意。
……善意之心，在举手投足间温暖着生活;善意之举，让我们的生活变得更加美好。
汶川大地震中，面对巨大的浩劫，不正是一丝一丝浓浓的善意从四面八方汇集起来形成战胜灾难的滔天暖流吗?“义丐”徐超，一个流浪的乞丐，蹒跚着把一把零钱捐出来时，周围的人震撼了，哭了。
徐超的105元，是他的全部家当，从情感上来说，并不比加多宝的1个亿逊色!怀着善意之心的举动才是真正的“善意之举”，如果只想做着“善意之举”的样子而没有善意之心，这样的举动不算善举，反而像作恶。
比如在村民门口放生大量蛇的事件，只会害了放蛇的生，威胁了村民的安全，扰乱村民的生活而已。
善意之举，其实和功名利禄毫无关系。
漆工并不知道他的顺手之举能救船主的孩子，张丽莉在扑向孩子的时候并不知道自己是不是能救下孩子，吴斌在救下一车乘客之时可能并不知道已无法再生活相去，徐超在捐出全部家当时可能并没考虑到自己的生存，是他们的善良，是他们浓浓的善意指引着他们在行动。
如果制药厂能怀着善意，那毒胶囊可以杜绝了；如果牛奶厂能怀着善意，三聚氰胺就不会再有；如果医生患者都怀着善意，这么多医院纠纷，医闹可以大大减少；如果拆迁能多点善意，因拆迁上访、自焚等极端事件想必又另外的解决办法。
2012上海高考高分作文2012上海高考高分作文这些作文自《文汇报》2012年7月26号上海市语文特级教师复旦附中黄玉峰老师的文章《高考作文要少一点逐外功夫》。
或许有同学还不明白学习高考优秀作文的意义，我是这样建议的，新高三或者新高一高二的学生可以写一篇2012高考作文，然后再来阅读高考优秀作文。
只有自己经历过思考和行文的痛苦过程，你才会懂得别人比你高明在哪里或者欠缺在哪里。
高考优秀作文就像我们学习的课文、课外阅读的书籍，会带给我们灵感。
我会在这后面附录一篇2011上海高考优秀作文和2005全国高考优秀作文，大家可以做个比较。
因为2005全国作文正是2011的上海作文获得灵感的一个重要源泉。
目录第一篇《蓦然回首，莫要放手》复旦徐捷：2012上海高考心灵的微光高分作文分析之《蓦然回首，莫要放手》第二篇《燎原之火，起于微光》第三篇《让微光永驻》第四篇《破茧·重生》第五篇2005年全国高考优秀作文《在忘记与铭记的两岸》第六篇2011年上海高考优秀作文《人生的两岸》（选自上海教育考试院编的书籍，绝对真实可信）正文：第一篇蓦然回首，莫要放手王国维在《人间词话》里把治学的最高境界比作蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
爱因斯坦也说过：百分之一的灵感比百分之九十九的汗水更重要。
东西方学者的共识告诉我们，灵感这一人们心灵中闪过的微光是多么珍贵和重要。
（引用中西方学者对微光进行界定）然而，当今社会，人们总是在抱怨灵感的缺失，尤其是所谓搞文艺的，精品着实不多。
真是这样吗？灵感这一微光，真的只在天才心中闪过吗？我以为不然。
谁没有悲苦孤独地走在寂寂的荷塘，看那出水很高的荷叶下奶白色的水？谁没有在英雄的事迹中沉浸陶醉，大张双臂感受伟大的停顿？谁没有见过向日葵那金黄的色调？凡此种种一闪即逝的共鸣，休说专业者，我辈凡人皆有。
可为何只有天才的大家才为我们留下了一篇《荷塘月色》、一首《英雄》、一幅《向日葵》？（所读的书，为我所用。
2012年高考作文阅卷及例文·上海卷一、题目根据下列材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。
而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。
（70分）二、评分标准及细则2012年上海高考作文评分标准一类卷（63-70分）基准分67分能准确把握题意，立意深刻，选材恰当，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅，有文采。
二类卷（52-62分）基准分57分符合题意，立意较深刻，选材较恰当，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。
三类卷（39-51分）基准分45分基本符合题意，立意一般，选材尚恰当，中心尚明确，内容较充实，感情尚真实，结构基本完整，语言基本通顺，偶有语病。
四类卷（21-38分）基准分29分偏离题意，立意或选材不当，中心不明确，内容单薄，结构不够完整，语言欠通顺，语病较多。
五类卷（20分以下）符合以下一项即为五类⑴脱离题意；⑵文理不通；⑶全文不足400字。
说明：⑴未写题目扣2分；⑵错别字1个扣1分，至多扣3分；⑶标点错误多，酌情扣1-2分；⑷文面不整洁，酌情扣1-2分；文面整洁美观，酌情加1-2分。
随心之性，思哲之志，羽化而登仙有人说：“天才与凡人只在于一步之遥。
”愚以为，诚然。
天才与凡人只在于一步之间，有些人抓住了心底闪过的一丝微光，他们顺藤摸瓜，羽化登仙，创下惊世之作，被人们并为天才之列；而有些人却没有抓住，他们终究认为自己是凡人，对那些不切实际的想法首先进行自我否定，直到那一丝微光石沉大海。
每个人都想成为天才，每个人都想绽放出耀眼的光芒，惊起世间千层浪。
但多数人终究沦为凡人，平庸普通，消殒于那历史长河，堙没在茫茫人海，终究是没有发出自己的声音。
那么该如何抓住这在头脑中闪过的一丝微光呢？愚以为，随心之性，思哲之志，而后方可羽化而登仙，脱离凡俗的桎梏，傲临于凡世之上。
2012年上海高考优秀作文：燎原之火，起于微光圣人之所以为圣，凡人之所以为凡，人们的界定往往会联系到他们的成就，而成就的成立，构成的重要元素除了坚韧不拔之志以外，亦必有它心灵的微光。
（成就的原因有二，本文侧重微光。
）燎原之火，起于微光。
但是怎样才能抓住微光，并将之扩展成燎原之火呢？荀子说过：吾尝终日而思，但他脑中并没有闪过微光，不如须臾而学也。
的确，微光来自于自身。
只有勤学，把脑中的空缺补满，才可以等待那道灵光的出现，许多世界重大发现都来自于苦思冥想之后的冷却期。
有如凯库勒发现苯环结构，是在梦中，他梦见一条蛇咬到了自己的尾巴，醒来之后，他便写下了化学史上的突破。
人们惊叹于他的幸运之时，却忽视了他为之付出了多少日夜的努力。
如果没有构成微光的物质，试问空想会有结果吗？（论微光来自何方）然而，如何将微光培养成那股燎原之火呢？李白找到了，是酒。
他将明月、美酒作为自己的朋友，以酒来触发自己的灵感，并将其转化为自己豪气干云的万古诗篇。
无疑，他的诗歌点燃了一个时代。
酒之于我们，象征着什么？是把灵感转化为现实的勇气。
但很多时候我们因为自己只是一介平民，不敢与专家叫板。
看来，我们的确错了，错的是把自己的点点星火抹杀在了摇篮里。
（酒怎么就成了培养微光的动力？文字似乎漂亮，言之似乎成理，其实是经不起推敲的。
）著名探险家贝尔格雷尔斯曾说过：求生的关键在于不断探寻，不能放弃希望。
也许你会在听贝多芬的命运交响曲时，慨叹如果当初自己再坚持一下，或许也可以写出这么动人的生命乐章；也许你会在看达芬奇的蒙娜丽莎时，感慨如果当初自己再坚持一下，或许也可以画出这么动人的甜美微笑。
可是这都只是也许，我们总是在把那些曾属于我们的微光舍弃之后，才后知后觉地在某个天才身上发现，原来自己曾经也是个天才。
（这一段是呼应题目给出的材料）如何在拥有微光之后将其扩大？当然还要有一个必要条件，那便是风。
具体说来，是自然或是社会的环境。
在文字狱横行，或是焚书坑儒的意识形态下，即使出现了光，也会被那时代的阴影所笼罩。
往年上海高考作文真题及范文往年上海高考作文真题及范文在高考作文中，中心思想与例证、语言表达、思考角度、篇章结构及情感表达都是已经往年考题中考查的重要内容。
本文将分别对几个方面进行论述，并附上真题与范文。
一、清晰明了的中心思想高考作文中的中心思想往往是对于主题的简明概括，考生应该在文章开头或者结尾以一句话表达主旨。
中心思想的清晰明确可以帮助读者读懂文章，并且在阅卷时作为一个平衡点来衡量文章是否贴题。
例如，2012年高考作文题目为《把自卫反击战进行到底》，范文中的中心思想为：“发扬民族自尊心，增强中华民族的凝聚力，必须要把自卫反击战进行到底。
”这一句话抓住了主题，表达了对于民族自尊心与凝聚力的讴歌。
又如，2011年作文题目为《我们面对的是挑战还是机遇》，范文中的中心思想为：“面对挑战与机遇，我们的态度是维护自信，因为我们有足够的智慧、勇气和信心。
”这一句话阐述了面对时代潮流，应该表现出的信心和决心。
二、适当引用的例证或事实高考作文中的例证不是越多越好，而是要选取适当的例证来支撑中心思想。
例证可以是一则小故事、一件历史事件、一段流行的社会现象，最好是和主题有关的实例。
通过利用某些例证去突出中心思想，加强文章的可读性和可信度。
如，2013年作文题为《旅游，让人快乐与迷惘》，范文中引用了“言者无足，行者无疆”这个成语，表达了旅游带给人的挑战与收获。
再如，2015年作文题为《习惯决定命运》，范文中引用了肯尼迪的一句名言：“我们创造我们自己的命运”，说明了习惯的至关重要性。
三、流畅的语言表达毫无疑问，语言表达是高考作文中的重中之重。
流畅的语言可以让读者事半功倍地理解文章；反之，拙劣的语言反而会破坏文章内容和阅读感受，且可能拉低文章的得分。
语言表达的好坏可以通过句型多样性、句子长度、语法规范等方面进行评价。
语句推敲并思考文章的质量同样至关重要。
例如，2018年高考作文题目为《大写的爱》，范文中指出“爱是手中的火苗，是心中的花朵，是生命中的灵魂。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 上海卷历年高考作文试题(2000年-2020年)上海历年高考作文题（2000 年-2020 年）2020 年世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于 800 字。
2019 年倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找“中国味”。
这段话可以启发人们如何去认识事物。
请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于 800 字。
2018 年生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。
这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于 800 字。
2017 年预测，是指预先推测。
生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。
请写一篇文章。
谈谈你的思考。
1/ 9要求：（1）自拟题目；（2）不少于 800 字。
2016 年随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。
人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于 800 字。
1---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 2015 年根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章（不要写成诗歌）。
上海高考满分作文赏析：我想握住你的手上海高考满分作文赏析：我想握住你的手（精选27篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的上海高考满分作文赏析：我想握住你的手，欢迎大家分享。
上海高考满分作文赏析：我想握住你的手篇1每当徜徉在历史的长河之中，千百年的英雄人物仿佛一根细绳牵引着我的心在岁月中晃悠。
我多么期盼能与他们成为一夜芳邻!多么渴望能握住他们的手与其促膝长谈!李太白，我想握住你的手!当品读完《行路难》和《梦游天姥吟留别》时，我为你的思想破碎伤痛着，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的抑郁悲苦与“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的洒脱不羁，你是怎样摆正天平的呢?是那颗不畏权贵敢让高力士脱靴的直率的心，还有那壶清酒，“举杯邀明月，对影成三人”,孤独却又幸福着。
你的双手给予了我力量-------乐观洒脱。
你教会了我化苦药为甘霖，不论是非荣誉，“微笑着，去唱生活的歌谣”!诸葛孔明，我想握住你的手!“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，是你一生忙碌的昭示，你有感恩之心。
刘备三顾草庐，委自枉屈，你为了报恩竭忠尽智，鞠躬尽瘁，事无巨细，一概任之。
你有高度的责任感。
刘备命丧白帝城，你尽心地扶起那乐不思蜀的刘阿斗，你有高度的严父心。
“非淡薄无以明志，非宁静无以致远”便是你对儿子们为人处世的要求。
你的双手传递了感恩的忠耿，责任的沉重。
我顿然领悟到：假如恩人是一座庄严的城堡，我要做坚实的脊梁柱;假如恩人是一根深茂的大树，我要做坚固的根深扎入土;假如恩人是一只猛健的飞鹰，我要做有力的翅膀。
越王勾践，我想握住你的手!你大败于会稽之战，仍能忍辱就功名，你面对失败，卧薪尝胆，甘愿做夫差的奴仆，是多么令人钦佩的忍辱负重啊!功夫不负有心人，终于光复故国，大败夫差。
你挫败后坚毅的人格将你铭刻在历史的史册，熠熠生辉，流芳百世，你如一盏明灯，指引我通往成功的道路必将充满险阻，迂回曲折。
2012⾼考：作⽂⼈物素材＂张爱玲＂张爱玲，⼀代才⼥，她⼀⽣既辉煌⼜寂寞，既精彩⼜冷清，既煊赫⼜悲凉。
她是那个时代，⼤上海开出的⼀朵奇葩，冷艳之中略带凄楚。
张爱玲是⼤家闺秀，⼜是知识分⼦，更重要的是她是⼀个⼥⼈。
封建社会不赞成⼥孩读书，可见⼥⼈有了知识还是了得的。
当权者傲，富贵⼈傲，⼥⼈傲，⽂⼈傲。
张爱玲只能是“傲”上添“傲”。
所以她⽣来⼀副傲⾻，三分才⽓，三分傲⽓。
对于⽂学来讲，⽂学与⾮⽂学以及⽂学之间的差异来⾃⼈与⼈的不同，她依然与众不同，孤傲清⾼。
⽂学作品中的感觉和精神来⾃作者，张爱玲⼀⽣的经历⼀波三折，她笔下的⼈物或多或少有她⾃⼰的影⼦。
她⾃⼰写出了《⾦锁记》、《倾城之恋》，冥冥之中⾃有安排。
到头来，⾃⼰却亲绎⼀曲缠绵悱恻、灵⾁纠葛的倾城之恋。
这是宿命，还是偶然？张爱玲遇到了胡兰成，钟情于他，为这段恋情拼命地付出。
张爱玲与胡兰成，⼀个是当时上海最富盛名的才⼥，⼀个是汪伪政府的要员；⼀个孤傲成性，⼀个风流倜傥。
她不介意胡兰成已婚，不管他汉奸的⾝份，不顾他的年龄可以做她的⽗亲。
“因为懂得，所以慈悲。
”她丝毫不介意，胡兰成⼀个⽉回来在她那待⼏天然后回他的家，她在⼀封信中对胡兰成说：“我想过，你将来就是在我这⾥来来去去亦可以。
”她丝毫不介意，胡兰成给她温暖之后，剩下的便是⼀个⼈的寂寞。
战后⼈民反⽇情绪⾼涨如昔，全⼒捕捉汉奸。
胡兰成潜逃温州，因⽽结识新欢范秀美。
当张爱玲得悉胡兰成藏⾝之处，远去温州，去探望她的夫君。
千⾥迢迢觅到他的时候，，胡兰成惊⽽不喜，甚⾄有怒。
对此他后来的解释是，夫妻难中相别，妻⼦寻踪探夫，本是令⼈感动的⼈情之常，但爱玲是超凡脱俗的，就不宜了。
他对她的爱早已烧完了，就像⼀堆柴⽕，爱来时，情浓时，燃⽓熊熊烈⽕，恨不得烧了整个世界，轰轰烈烈爱⼀场，⽽爱过之后，情淡之时，变成⼀堆灰烬，再也没有任何激情与欲望。
于是，⼀切只剩下⽆⾔的冰封，相处的冷淡，相见的尴尬。
纵使张爱玲才华横溢，声名在外，也没能⼒改变什么。
上海往年高考作文5篇在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
下面是小编给大家整理的上海往年高考作文，希望对大家有所帮助。
上海往年高考作文1无聊的人满街都是，他们无聊地走着，为了那能使自己温饱的钱无聊地工作着，有没有人可以__下这种无聊的逻辑?我想我可以，我不妨来试一下。
首先，让每一个人不再无聊，他们要为自己理想而工作、战斗，而不只单单为了自己那一份微薄得连温饱都算不上的薪水而了此一生;让每一个人都拥有激情，他们自己创业、努力、奋斗。
每个人都拥有自己的公司、自己的企业、自己的股票，然后就每一个人都拥有别墅、私有交通工具、妻子、家庭。
多么理想化的世界!每一个人都成为成功人士，他们可以每人拥有上亿的资产，那么社会会像诸侯纷争的时代一样，各个为了自己的土地、厂房、员工而奋斗、战斗着，直到剩下纷争之后的仅存的胜利者，他们将会拥有足以买下任何一件东西的钱财。
然后，国家的企业被挤得破产，他们的私有企业被任命来养活国家，他们不再为祖国而效力，而是为了自己，他们使尽手段，买来军队，之后不满于国家领导人，随便编一个理由，就发动政变。
篡权行为开始了，因为他们的暴力人民和领导人回天乏术，终于，他们摆脱了政治舆论的束缚，成为一个小说里的魔王们，统治世界。
剩下的(人民，也就是被他们打败的对手们)成为他们的奴隶，他们又会互相残杀，把政权据为己有，剩下的一个就成为了一个不折不扣的封建君主。
那么奴隶们又会不满有暴政，有一个英雄站出来，带领奴隶们发动革命，人民的力量总是的，打败了暴政，__了君主，建立民主性质的国家、社会。
在不同民族和文化背景的人们不会就此终了，他们会再次分裂，成为新的国家，形成新的格局。
人类的科技固然不会退步，但人类文明、文化将会在这浩劫中受到严重破坏，我想这样的格局大约持续350年而循环一次，正是分久必和、和久必分。
这是一个理想化的问题，当中有一些问题就闭口不提了。
2012年高考作文阅卷及例文·上海卷一、题目根据下列材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。
而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。
（70分）二、考题解读本题考查的是学生在写作方面的审题立意、选材构思、结构布局和语言表达等方面的能力。
能力层级为E。
近年的高考作文题为材料作文题，在审题上有一定的难度。
上海卷高考作文的这段材料出自于爱默生的《论自立》，原文如下：“尽管每个人都非常熟悉心灵的声音，但是我们认为摩西、柏拉图和弥尔顿最大的功绩就在于他们对书本和传统的蔑视，他们只说自己想到的东西。
当心灵的微光从内部闪过，人应该学会发现和观察它，而不是去发现和观察诗人和圣贤的天空里的光彩。
他却只因为那是他自己的东西，就擅自摒弃了自己的思想。
我们可以在天才的每一部作品中发现我们自己抛弃的思想：它们回到了我们身边，却带着某种疏远的威严。
从对我们的教益而言，伟大的作品也不过如此。
它们对我们的教导是：越是对方呼声最高的时候，我们越要平心静气的坚持我们自发的感想。
否则，第二天，我们曾一直想到和感受到的东西，就成了某个陌生人的高明的见解和想法，我们只能被迫从别人那里取回原本是自己的见解，而且还要满怀羞愧。
”对比原文发现，高考题目中舍弃了“人应该学会发现和观察它，而不是去发现和观察诗人和圣贤的天空里的光彩”，以及“它们回到了我们身边，却带着某种疏远的威严”两句话，其主要原因当然是想增加一点作文的开放度，不要让学生的写作思路受到太大的限制，但是这样一来，也增加了作文审题上的难度，造成学生离题、偏题上的风险。
如果单从作文题目出发，最直接的立意就变成了人们应该珍惜自己“心灵的微光”，学会从自己的角度，自我反省，自我审视，并观察生活，感悟生活，体验生活。
发自每一个人的“心灵的微光”都自有其价值，每一个都有可能成为“天才”，只是他并没有像“天才”一样把自己的想法表达出来，抒发出来。
