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土木~凝固的艺术——土木工程概论课程报告土木工程英文为Civil Engineering，直译为民用工程，是建造各类工程设施的科学技术的统称。
它既指工程建设的对象，即建造在地上、地下、水中的各种工程设施，也指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、管理、养护、维修等专业技术。
1土木工程的历史，现状，未来发展。
1.1土木工程的历史1.1.1古代土木工程古代土木工程大致从新石器时代（约公元前5000年起）到17世纪中叶，又分为原始社会阶段、奴隶社会阶段、封建社会阶段。
这一阶段土木工程的主要特征是：1）建筑材料主要以天然材料为主辅以初级人造材料。
2）建造理论主要是长期建造经验的总结。
3）建造技术以手工工具为主，也发明了一些简单的施工工具、技术上的分工也日益细微。
在古代土木工程中，一些文明古国都有不少传世杰作流传和屹立至今。
1）在房屋建筑方面，北京故宫是世界上现存最大，最完整的古代木结构宫殿建筑群，体现了中国古代建筑的优秀传统和独特分格，堪称世界一绝。
意大利的比萨大教堂建筑群，法国的巴黎圣母院大教堂，都是公元11~13世纪的著名建筑。
公元15~16世纪五月份新时期的佛罗伦萨教堂和罗马的圣彼得大教堂堪称世界优秀建筑之精粹。
2）在桥梁工程方面，公元6世纪我国隋朝建成的赵州桥是世界上最早的敞肩式拱桥，无论在结构受力，艺术造型和经济上都达到了很高的成就。
3）在水利工程方面，我国在四川建成的都江堰是世界历史上最长的无坝引水工程，被誉为世界上最早的综合性大型水利工程。
我国隋朝开凿了世界上最长的大运河，共长2500千米。
4）在高塔方面，公元11世纪建成的山西应先佛宫寺释迦塔设计精巧，至今犹存，是我国现存木构建筑之最。
5）在其他方面，人类的两项伟大的工程，举世闻名的长城和埃及金字塔是砖、石结构的经典之作。
1.1.2近代土木工程近代土木工程时间跨度从17世纪到20世纪中叶，前后约300年时间。
这一阶段土木工程的特征是：1）建筑材料从天然材料为主转向人造材料为主，混凝土和钢材成为土木工程的主要建造材料。
综合楼的建筑构造分析位置与概况综合楼位于校园的东北部，东临主干道四平路，北临国康路，南侧与行政楼之间有一块大型的景观绿化广场，整个占地面积为15615平方米。
广场下部有一面积为7859平方米的停车场。
该建筑地下一层，地上塔楼27层(包括21个标准层，层高4m；6个设备层，层高2m)，建筑高度98m，总建筑面积46000平方米。
背景与功能综合楼是为了纪念同济百年校庆的一个作品，主要的功能是集办公与教学一体，并体现了同济在建筑方面的卓越成就。
英国结构工程师学会授予综合楼的设计教育与医疗建筑类大奖，成为自1968年奖项设立以来中国大陆地区第一个获奖项目。
作为百年校庆的标志性建筑，综合楼高度近100米。
由于是21世纪的代表性作品，所以设计为21层。
大楼从外型看是一个方正的建筑，边长近50米的正方形以16.2m*16.2m为一个单元，将教学、科研、接待、办公、会议等多种功能集中在7个L形单元，每个单元高度为3层，在楼内顺时针旋转叠置上升，中央形成一个通高的中庭。
中庭的大跨度空间中分布了多个造型各异的单体，单体包括了会议厅、多媒体室等进行教研会议的场所。
透过围绕楼体旋转上升的玻璃幕墙能够清晰地看到楼内颜色丰富的单体，产生了楼中楼的效果。
大楼的整体方正造型和楼内单体的造型产生了强烈的对比效果。
正是楼中中庭并不规则的中空空间使整个大楼产生了一种强烈的空间感。
通高的中庭结构与构造综合楼的建筑空间组织复杂但是却不显错乱。
其间功能单元可进行多种使用方式的转换。
建筑形体盘旋而上，虚实相间。
复杂的建筑空间给结构体系的选择和结构设计带来了挑战。
设计采用由方钢管混凝土框架和外围粘滞阻尼支撑组成的耗能支撑框架结构体系。
从结构抗震的角度出发，大型复合中庭导致每层楼板的开动较大，在水平地震作用下，楼板薄膜效应削弱。
“L”形体块的螺旋上升设置，致使各体块单元的质心亦呈螺旋上升排列。
在地震作用下结构将产生较大的扭转效应。
设备层的设置使结构的侧向刚度不规则。
同济大学教学科研综合楼生态技术同济大学教学科研综合楼被视为同济大学这座百年名校的新地标它位于本部校区的东北角、是一幢集教学、科研及办公等多项功能于一体的综合性建筑。
大楼的设计理念是创建一座外形简约、内涵丰富的高校建筑。
其基本构成形态是置于正方形平面上的L形功能区，每三层对应成竖向功能单元，竖向功能单元在相邻处呈90°旋转，形成螺旋形上升的大型组合中庭。
主体外部以虚实相间的幕墙围合。
整个大楼最引人瞩目的是中央大厅，呈16.2×16.2米见方空间从地面直接贯空近百米高的楼顶，是目前国内高层建筑中罕见的结构形式。
大楼内设计大胆采用大空间、“楼中楼”现代设计理念，大空间的楼层中分别设置了不同类型阶梯教室、球型多媒体会议中心、会议厅、咖啡厅等9座风格各异的“楼中楼”。
综合楼的设计理念是创建一座外形简约、内涵丰富的高校建筑。
为了实现这一目的要求引入了各方面的创新技术，多角度体现当今绿色、节能、环保建筑多种现代先进设计主题。
一、节能围护大楼的玻璃幕墙、平推窗、屋面及地下室外墙等围护结构都从节能的角度进行选材加工，从建筑的各个部位减少大楼的日常能耗：1.横明竖隐玻璃幕墙，8＋12A＋6 LOW－E 中空钢化玻璃，断热铝合金型材，设开启窗，组织自然通风。
2.波纹铝板表面氟碳喷涂，内衬挤塑聚苯板（XPS）和内墙装饰板。
3.平推窗，8＋12A＋6 LOW－E 中空钢化玻璃，可开启部分大于整窗面积的 30%。
4.设备层外围护采用横向防雨铝合金百页，表面氟碳喷涂处理。
5.屋面采光顶，10＋12A＋6＋0.76＋6 夹胶中空玻璃，设开启通风天窗和可调节遮阳帘。
6.屋面，挤塑聚苯板（XPS）结合高强度防水树脂膨胀珍珠岩。
7.地下室外墙，50 厚聚苯板（EPS）。
二、冰蓄冷系统空调的冰蓄冷等可以将用电时间移至非高峰期，起到“移峰填谷”的作用。
以上海市为例，历史最高用电负荷为 1668.2 万千瓦，而同日的最低用电负荷为 1050 万千瓦，其中空调用电约占45%，同使用常规空调相比，冰蓄冷空调有 25%左右的移峰填谷能力，理论上可转移 11%的高峰负荷到低谷。
综合楼的建筑构造分析位置与概况综合楼位于校园的东北部，东临主干道四平路，北临国康路，南侧与行政楼之间有一块大型的景观绿化广场，整个占地面积为15615平方米。
广场下部有一面积为7859平方米的停车场。
该建筑地下一层，地上塔楼27层(包括21个标准层，层高4m；6个设备层，层高2m)，建筑高度98m，总建筑面积46000平方米。
背景与功能综合楼是为了纪念同济百年校庆的一个作品，主要的功能是集办公与教学一体，并体现了同济在建筑方面的卓越成就。
英国结构工程师学会授予综合楼的设计教育与医疗建筑类大奖，成为自1968年奖项设立以来中国大陆地区第一个获奖项目。
作为百年校庆的标志性建筑，综合楼高度近100米。
由于是21世纪的代表性作品，所以设计为21层。
大楼从外型看是一个方正的建筑，边长近50米的正方形以16.2m*16.2m为一个单元，将教学、科研、接待、办公、会议等多种功能集中在7个L形单元，每个单元高度为3层，在楼内顺时针旋转叠置上升，中央形成一个通高的中庭。
中庭的大跨度空间中分布了多个造型各异的单体，单体包括了会议厅、多媒体室等进行教研会议的场所。
透过围绕楼体旋转上升的玻璃幕墙能够清晰地看到楼内颜色丰富的单体，产生了楼中楼的效果。
大楼的整体方正造型和楼内单体的造型产生了强烈的对比效果。
正是楼中中庭并不规则的中空空间使整个大楼产生了一种强烈的空间感。
通高的中庭结构与构造综合楼的建筑空间组织复杂但是却不显错乱。
其间功能单元可进行多种使用方式的转换。
建筑形体盘旋而上，虚实相间。
复杂的建筑空间给结构体系的选择和结构设计带来了挑战。
设计采用由方钢管混凝土框架和外围粘滞阻尼支撑组成的耗能支撑框架结构体系。
从结构抗震的角度出发，大型复合中庭导致每层楼板的开动较大，在水平地震作用下，楼板薄膜效应削弱。
“L”形体块的螺旋上升设置，致使各体块单元的质心亦呈螺旋上升排列。
在地震作用下结构将产生较大的扭转效应。
设备层的设置使结构的侧向刚度不规则。
同济大学综合楼
1250927李杰同济大学综合楼位于同济大学四平路校区的东北角，是同济大学代表建筑之一。
无论是在造型，功能，人文，结构，采光通风等各方面，它都做到了尽善尽
美。
但世上没有绝对的完美，下面我就来讲讲我眼中的几点瑕
疵。
1.造型太过古典，缺乏创造性：
虽然说古典造型有利于彰显同济的稳重，但太过保守也就
显得缺乏创造性了吧，我们同济人不仅能造稳固的建筑，
更能造有创造性的稳固建筑。
2.空间尺度过大，让人有种恐慌感：
综合楼地上有21层，高约100m，采用中空
模式，从底层大厅可以直接望到楼顶。
这样虽
然方便通风采光，但人站在高层，尤其是靠近
中空部分时，会有种恐慌感。
3.与周围环境不能完美融洽：
这可以从两点来说，第一，同济大学是百年老校，古色古香，校内大都是低层建筑，综合楼处在其中就有些显得不伦不类了；第二，综合楼表面有大量玻璃面，这本无可厚非，但在建在交通繁华地带就不是很合适了，会影响交通。
4.其他：
●一楼的高度过低，会给人以心理压力。
●电梯里太过单调，压抑，可适当增加些阅读物。
●地处校园角落，交通不便，可建地下停车场。
随着岁月的流转，同济大学在过去的一年里，秉持“自强不息，止于至善”的校训，在教育教学、科学研究、社会服务、文化传承等多个领域取得了丰硕的成果。
以下是对同济大学2023年度工作进行的全面总结。
一、教育教学方面1. 深化教学改革，提升教学质量。
同济大学深入推进课程改革，优化课程体系，强化实践教学，提高学生综合素质。
全年共有50余门课程入选国家级、省部级精品课程。
2. 加强师资队伍建设，提升教师教学水平。
通过实施“青年学者培养计划”、“优秀青年教师培养计划”等，培养了一批具有国际视野的高水平师资队伍。
3. 拓展国际交流与合作，提升教育国际化水平。
与多个国家和地区的高校建立了合作关系，开展联合培养、师生交流等项目，提升学生的国际竞争力。
二、科学研究方面1. 深化科研体制改革，激发科研活力。
实施“创新驱动发展战略”，加大科研投入，完善科研评价体系，激发科研人员的创新活力。
2. 提高科研水平，产出高水平科研成果。
2023年，同济大学共发表SCI论文1600余篇，其中高水平论文占比超过50%。
此外，还有多项科研成果获得国家自然科学奖、国家技术发明奖等奖励。
3. 加强产学研合作，推动科技成果转化。
与多家企业、科研院所合作，开展产学研项目，推动科技成果转化，助力经济社会发展。
三、社会服务方面1. 深化校地合作，服务地方经济社会发展。
与上海市、江苏省等地政府及企业合作，开展技术咨询、人才培养、科技创新等工作，助力地方经济社会发展。
2. 积极参与国家重大战略，服务国家战略需求。
在“一带一路”、“长江经济带”等国家重大战略中，发挥同济大学的学科优势，为我国经济社会发展提供智力支持。
3. 承担社会责任，服务社会民生。
积极参与脱贫攻坚、疫情防控等重大民生工程，为我国社会民生事业作出贡献。
四、文化传承方面1. 传承红色基因，弘扬爱国主义精神。
开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，引导学生坚定理想信念。
“上海市胸科医院科教综合楼”项目公共场所卫生学预评价及竣工验收卫生学评价报告编制招标文件项目编号：招标人（盖章）: 上海市胸科医院2015 年 6月 17日第一章招标公告“上海市胸科医院科教综合楼项目”项目公共场所卫生学预评价及竣工验收卫生学评价报告编制招标公告项目编号：1．招标条件本招标项目“上海市胸科医院科教综合楼”项目公共场所卫生学预评价及竣工验收卫生学评价报告编制，招标人为上海市胸科医院，项目已具备招标条件，现进行公开招标，依法择优选定中标人。
2．项目概况与招标范围2.1建设地点：位于上海市淮海西路241号2.2建设规模：该项目为一栋地下3层，地上13层，集合教学，科研，实验等功能为一体的综合科教楼。
总面积24088平方米，总投资1.6亿元。
2.3招标范围：按照国家有关法律、法规、条例以及有关技术规范编制“上海市胸科医院科教综合楼”项目范围内的公共场所卫生学预评价及竣工验收卫生学评价报告，通过相应行政主管部门组织的评审，取得批复文件。
2.4编制周期：合同签订后，10个自然日天内，完成公共场所卫生学预评价。
项目竣工后，10个自然日天内，完成竣工验收卫生学评价报告（须达到报审要求）。
2.5质量要求及标准：符合建设项目公共场所卫生学预评价及竣工验收卫生学评价报告编制规范、国家及行业现行相关标准和规范，满足相关部门监督管理部门的审批要求，确保成果资料完整、真实准确、清晰有据，并须一次性通过相应行政主管部门的审批。
3．投标人资格要求3.1投标人应是经国家工商行政管理部门登记注册，同时具有良好的银行资信和商业信誉，没有处于被责令停业、财产被接管、冻结或破产状态的独立法人。
3.2本项目不接受联合体投标。
4．资格审查方法本次招标采用资格后审的方式进行资格审查。
5．报名及招标文件的获取凡有意参加投标者，请于 2015 年 6 月 19 日至 2015 年 6 月 20 日，到上海市胸科医院官网上下载投标文件。
