社会主义经历了哪些历史性飞跃

略论科学社会主义发展的历史进程:第一次飞跃（马恩使社会主义由空变为科）马恩在批判继承以前理论成果的基础上，创立了唯物史观和剩余价值论，使社会主义具备了现实的基础，实现了社会主义由空到科的飞跃。

第二次飞跃（社义在经济相对落后的国家首先建立）列宁根据时代背景的变化和历史条件的转移，创造性的运用马克思主义基本原理，以“一国胜利”论为思想指导，赢得了十月革命的胜利，成功建立起了第一个社会主义国家，开创了在经济相对落后国家建立的先例，使社会主义由理想变为了现实。

第三次飞跃（通过改革开放完善发展社会主义）中国人民在党的领导下，依据时代主题变化，通过理论和实践的创新，坚持改革开放，成功突破斯大林模式，改变了积贫积弱的落后面貌，进入了早日实现小康和社会主义现代化目标的新时期。

大大提升了综合国力，经济和社会发展空前迅速，巩固了社会主义基石；在建设中国特色社会主义的伟大实践中，诞生了邓论、三代、科学发展观等重要思想，为科学社义的发展作出了重要贡献。

试论社会主义由空想到科学的两大基石：以马克思的唯物史观和剩余价值学说的发展为两大基石。

唯物史观为社会主义由空想变为科学提供了正确的思想道路。

1、社会历史的发展要到社会生产方式的变革中寻找答案，生产力是决定社会发展的最终原因。

社义是资义经济和社会发展到一定阶段的产物，社义代替资，是资生产力和生产关系辩证发展的必然结果。

2、阶级斗争是阶级社会发展的直接动力，生产关系和生产力、经济基础和上层建筑的矛盾表现为阶级矛盾，要变革建立新的，就要通过阶级斗争实现，资的社会矛盾是无阶和资阶的矛盾，社义是无阶反对资阶的阶级斗争必然产物。

3、人民群众是历史的创造者，是物质和历史财富的创造者，是实现社会变革，推动社会前进的决定力量，只有靠无阶和人民才能实现社义。

剩余价值是的科学社义以此为中心发展起来。

1、揭露了资义剥削的秘密和雇佣劳动制度的本质，揭露了资本家无偿占有工人劳动创造的价值，公正平等的虚伪性，资义生产是剩余价值产生的实质。

论科学社会主义发展的三次历史性飞跃科学社会主义的飞跃，就是对科学社会主义的认识和实践所发生的历史性转变和发展。

从科学社会主义发展至今的历程来看，围绕什么是社会主义，怎样实现社会主义制度，怎样巩固、建设和发展社会主义这三大主要问题，经历了从空想到科学、从理论到现实、从“一国模式”到“本国特色”三次里程碑式的历史性飞跃。

本文试图通过回顾和梳理三次历史性飞跃的进程，比较分析三次飞跃的历史背景、理论成果和实践效果，阐述三次历史性飞跃的启示和意义。

一、马克思、恩格斯的伟大贡献—社会主义理论从空想到科学的飞跃实现科学社会主义第一次历史性飞跃的代表人物是马克思和恩格斯，他们批判地吸取了空想社会主义的积极成果，摒弃了其学说中唯心史观和各种不切实际的空想成分，在唯物史观和剩余价值理论的基础上，从人类历史发展规律的角度，找到了社会主义和共产主义取代资本主义的历史必然性，并找到了实现这一历史必然的阶级力量，实现了社会主义学说从空想到科学的飞跃。

(一)空想社会主义的产生和发展空想社会主义作为一种批判和否定资本主义的思潮，起源于16世纪初期，其创始人是英国的托马斯.莫尔。

他于巧16年出版了《乌托邦》一书，标志着这一思潮的诞生。

后来，经过了阂采尔、康帕内拉、温斯特莱、摩莱里、马布利、巴贝夫、圣西门、傅立叶、欧文等优秀思想家的不断丰富和补充，使这一思潮发展成为一个较为完整的思想理论体系。

空想社会主义虽然不是社会主义的科学形态，但它是社会主义理论的初级形态，是科学社会主义的先驱。

从16世纪初叶到19世纪中叶经历了300多年，期间随着社会生产力和资本主义私有制的发展，空想家们的思想观点也在不断发生变化。

总的来说，他们对资本主义的批判越来越深刻，对社会主义的认识越来越接近实际。

(二)空想社会主义的贡献及缺陷空想社会主义者在他们所处的时代，不论在批判现存制度或者在设计未来社会的过程中，都表现出思想上的独创性和建设性的特征。

他们对现存制度的弊病充满了机智的洞察力和深邃的批判力。

063当代思潮新中国“小康社会”的四次历史性飞跃中国人自古以来的梦想就是过上“小康”生活。

新中国成立以后，中国共产党领导全国人民为实现中华民族伟大复兴不断摸索，从改革开放初期，邓小平同志在1979年12月会见日本首相大平正芳第一次正式提出“小康”目标。

到1987年党的十三大召开，提出了中国社会主义现代化建设“三步走”战略部署，其中第二步就是到20世纪末使全国人民群众的生活水平达到小康。

再到十五大提出了“建设小康社会”历史新任务，从此我国进入了全面建设小康社会新时期。

十六大报告提出了从2000年实现总体小康的基础上再过20年全面建设小康社会的奋斗目标，并做出具体的战略部署。

再到十九大提出解决人民温饱和人民总体生活水平达到小康的两个战略目标已经提前实现，我国已经进入全面建成小康社会的决胜期。

新中国小康社会四次历史性飞跃的时期划分“小康”一词最早出自《诗·大雅·民劳》：“民亦劳止，汔可小康”，意思是“老百姓的生活太苦了，也该稍稍得到安乐了”。

表达何元利（中共宣汉县委党校　四川成都　610000）摘　要：改革开放初期，邓小平同志在1979年12月第一次正式提出“小康”目标至今，我国小康社会建设进程经历了从“小康”目标的提出，再从“温饱”到“小康”转变，然后从“总体小康”到“全面小康”的转变，该文站在这个角度，梳理了从“小康”目标的提出到全面建成小康社会四次历史性飞跃，应当继续总结发扬小康社会建设成功经验，社会主义现代化建设的动力来自于发展，用“全面”来引领社会主义现代化建设。

关键词：小康社会;总体小康;全面小康了奴隶社会中的人们向往美好安定生活。

《礼记》对“小康”一词讲的更详细，是指一种古代自然经济条件下介于温饱和富裕之间的生活状态，是作为理想社会最高形态的大同社会的初级形式。

[1]新中国成立以来，“小康社会”历史演进概括地来说，经历了由“达到小康水平”（或者说“小康之家”“小康社会”）到“全面建设小康社会”再到“全面建成小康社会”三次转变。

《科学社会主义理论与实践》总复习一、科学社会主义的发展历史1、三次历史性飞跃，三个发展阶段。

三次历史性飞跃的历史背景、基本条件和主要标志。

社会主义发展史上的第一次历史性飞跃是社会主义从空想到科学的发展。

主要标志是1848年《共产党宣言》的发表和科学社会主义理论的诞生。

第二次历史性飞跃是社会主义从理想变为现实，主要标志是1917年十月革命的胜利和第一个社会主义国家的建立。

第三次历史性飞跃是社会主义从一国模式向多国模式的发展，主要标志是中国，越南，朝鲜，古巴，老挝等具有本国特色社会主义的出现。

2、为什么说“两大发现”使社会主义从空想发展为科学？空想社会主义的局限性（1）不能正确地阐明资本主义生产关系的本质，揭示资本主义发展的规律。

（2）找不到能够成为新社会的创造者的社会力量。

（3）找不到变革社会的正确途径。

空想社会主义之所以会有这样的缺陷，从客观上讲，是由于受到时代的局限。

从主观上讲，最主要的是由于他们的历史观是唯心主义的。

“两大发现”对于实现社会主义从空想到科学的飞跃有着极其重要的意义。

唯物史观从社会发展的根本原因和一般规律的高度，为科学社会主义奠定了世界观基础；剩余价值学说则从资本主义本质及其发展规律自身，为科学社会主义提供了直接的理论依据。

“两大发现”科学地证明了社会主义理论的性质和任务。

它指出，社会主义不是某个天才头脑的偶然发现，而是无产阶级和资产阶级之间斗争的必然产物，是资本主义生产方式的矛盾在人们头脑中的反映，首先是在直接吃到它的苦头的工人阶级头脑中的反映。

因此，它的任务不是想出一个尽可能完善的社会制度，而是研究必然产生无产阶级和资产阶级及其相互斗争的社会经济过程，从中找出解决矛盾冲突的手段。

“两大发现”使社会主义的基本原理得到科学的证明。

它表明：（1）资本主义的产生、发展和灭亡是合乎历史规律的，社会主义代替资本主义，并不是幻想家的臆造，而是现代生产力发展的客观要求，是资本主义积累的历史趋势，是资本主义基本矛盾运动的必然结果。

社会主义发展历史进程及其经验认识摘要：社会主义的发展，经历了从空想社会主义到马克思主义的飞跃，并在近现代的中国，结合中国实际形成了具有中国特色的社会主义。

目的：正确认识社会主义发展的进程。

方法：结合历史实际，通过探究社会主义各历史时期的时代背景，认识社会主义发展的过程。

结论：社会主义发展是曲折性与前进性的统一，社会主义必将代替资本主义，马克思主义与本国实际相结合是社会主义发展必然选择。

关键词：社会主义发展历史进程时代背景1．社会主义发展的历史进程社会主义的发展主要经历了两个阶段。

第一阶段——空想社会主义；第二阶段——马克思主义。

空想社会主义最早见于16世纪托马斯·莫尔的《乌托邦》一书，盛行于19世纪初期的西欧。

并出现了圣西门、傅立叶、欧文，即我们通常所说的三大空想社会主义家。

马克思主义，即科学的社会主义，诞生于19世纪40年代，是马克思和恩格斯在思想领域实行伟大变革的结果。

近代中国，以五四运动为契机，中国进入了新民主革命主义时期，新民主主义以马克思主义为指导思想，并结合中国实际，形成了有中国特色的社会主义理论。

随着人类历史的发展，私有制出现，同时有财产者和无财产者之间、资本家和雇佣工人之间的阶级对立出现了。

社会主义产生的根源在于私有制社会的不满，和对公有制社会的向往。

法国启蒙运动直接促进了法国大革命，造就了后来的空想社会主义。

空想社会主义者们希望在现实社会里完全的、彻底的消灭“私有制”。

圣西门设想的社会中，人人劳动，没有不劳而获，没有剥削、没有压迫。

傅立叶希望建立一种以法伦斯泰尔为基层组织的社会主义社会，在这里个人利益和集体利益是一致的。

欧文在历史上第一次揭示了无产阶级贫困的原因，并从生产力的角度提出公有制与大生产的紧密关系，还提出过共产主义主张。

马克思主义，即科学的社会主义，诞生于19世纪40年代，是马克思和恩格斯在思想领域实行伟大变革的结果。

当时，英国工业革命的进入完成阶段、大型工业化生产在经济中占统治地位。

论述题：1、社会主义思想认识的三次历史性飞跃及其成果是什么？社会主义是对资本主义矛盾及解决办法认识的产物，是对改变资本主义世界、建设社会主义世界实践经验的科学总结。

社会主义思想认识经历三次历史性飞跃。

第一次历史性飞跃是社会主义从空想到科学的发展。

马克思、恩格斯于19世纪40年代在在参加工人运动、阶级斗争实践和从事科学研究的基础上，完成了社会主义思想认识的第一次历史性飞跃，形成了科学社会主义。

第二次历史性飞跃是十月革命后在苏联一国建成了社会主义。

苏联经过约30年的社会主义的实践，实现了社会主义思想认识的第二次历史性飞跃，社会主义在落后国家首先建立，形成了苏联模式社会主义。

第三次历史性飞跃式社会主义各国在改革开放中形成的。

20世纪50年代以来，越来越多的社会主义国家日益深刻地认识到苏联模式社会主义存在着严重弊端，必须在坚持和发展科学社会主义基本原则的基础上，结合当今时代的变化和各国国情的特点，进一步发展科学社会主义。

社会主义国家在改革开放中探索各具本国特色的社会主义，逐步实现社会主义思想认识的第三次历史性飞跃。

2、改革开放三十年来中国特色社会主义理论与实践探索的主要成果。

十一届三中全会以来，中国共产党解放思想，实事求是，与时俱进，坚持以马克思列宁主义和毛泽东思想为指导，立足于我国国情，通过改革开放，探索和回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题，不断取得新的理论成果和实践成果，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

这个理论体系，从纵向来看，迄今包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观三大内容，今后还会增加新内容；从横向来看，包括解放思想论、改革开放论、初级阶段论、市场经济论、民主法治论、先进文化论、文明建设论、核心价值论、一国两制论、和平发展论、和谐社会论与和谐世界论等。

以党的十一届三中全会为标志，中国共产党开始了建设中国特色社会主义的新探索，中国进入了改革开放和社会主义现代化建设的历史新时期。

简析科学社会主义从空想到实践的历史性飞跃作者：宋玉梅来源：《中学教学参考·文综版》2010年第08期马克思曾经对“什么是科学社会主义”做过十分精辟而准确的回答:“这种社会主义就是宣布不断革命,就是无产阶级的阶级专政,这种专政是达到消灭一切阶级差别,达到消灭这些差别所由产生的一切生产关系,达到消灭和这些生产关系相适应的一切社会关系,达到改变由这些社会关系产生出来的一切观念的必然的过渡阶段。

”科学社会主义从空想到实践历经了空想社会主义的诞生和发展,马克思恩格斯的科学社会主义的诞生——《共产党宣言》的发布,科学社会主义的伟大实践——十月革命的成功三个主要阶段。

空想社会主义作为科学社会主义的理论先驱,它必然是研究科学社会主义的理论与实践的逻辑起点。

1516年,托马斯·莫尔所著的《乌托邦》一书的出版是空想社会主义诞生的标志。

空想社会主义是随着资本主义自身矛盾的发展而不断发展的。

它对资本主义的揭露与批判,为研究资本主义早期的发展史,提供了珍贵的历史文献资料;也为启发工人阶级觉悟提供了极为宝贵的思想材料。

到了19世纪早期,空想社会主义的著名代表人物,法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文对资本主义的罪恶进行了深刻地揭露,对未来的理想社会提出许多天才的设想。

他们企图建立“人人平等,个个幸福”的新社会。

这些思想对启发和提高工人觉悟起了重要的作用。

但是空想社会主义只是一种不成熟的理论,反映了正在成长中的无产阶级最初的、还不明确的愿望。

他们不能揭示资本主义的根本矛盾和发展规律,不懂得阶级斗争,不认识无产阶级的历史使命,所以他们的社会主义只能是一种无法实现的空想。

当无产阶级成长为独立的政治力量,就需要有一个建立在科学基础上的革命理论来代替它。

由于空想社会主义具有相当的历史局限性,因此其过渡到科学社会主义也是历史的必然。

1847年11月,共产主义者同盟第二次代表大会委托马克思和恩格斯起草一个周详的理论和实践的纲领。

第一次历史性飞跃——社会主义从空想到科学，科学社会主义的创立第二次历史性飞跃——社会主义从理论发展到社会制度的实践，社会主义国家的建立。

第二次历史性飞跃始于马克思主义在工人运动中传播，完成于第二次世界大战后十几个社会主义国家的建立第三次历史性飞跃——社会主义由一种模式的实践到具有国家民族特色的多种模式实践，社会主义在改革中发展完善。

第三次历史性飞跃始于20世纪50年代，目前仍处于飞跃之中，其最明显的标志是中国改革取得初步成功和邓小平理论的形成，使马克思主义中国化。

一、第一次飞跃：19世纪40、50年代，马克思和恩格斯在批判的继承思想先贤理论成果的基础上，创立了唯物史观和剩余价值理论，这两大发现使社会主义具备了现实的基础，实现了社会主义由空想到科学的飞跃。

二、第二次飞跃：人类进入20世纪后，列宁依据时代背景的变化和历史条件的转移，创造性地运用马克思主义基本原理，提出了革命可以首先在一国或数国取得胜利地理论；以“一国胜利”论为思想指导，俄国人民在列宁为代表地布尔什维克党地领导下，赢得了十月社会主义革命地胜利，在人类历史上成功地建立起第一个社会主义国家，开创了经济文化相对落后地国家建设社会主义地先例，使社会主义由理想变为现实。

三、20世纪70年代末以来，中国人民在锐意进取地中国共产党地领导下，依据时代主题的变化审时度势，勇于理论和实践的创新，坚持社会主义的改革开放，率先成功突破斯大林模式，仅用了二十多年时间，一举改变了近代以来积弱积贫的落后面貌，进入了早日实现“小康”和本世纪中实现社会主义现代化目标的新时期。

上世纪末以来，面对苏东剧变的现实，中国共产党顶住巨大压力，立志全面创新，不断深化改革，大大提升了综合国力，经济和社会发展跃上新的台阶，巩固并增强了社会主义基石；在建设中国特色社会主义的伟大实践中，诞生了邓小平理论和“三个代表”重要思想，为科学社会主义的发展作出了重要贡献。

十五大通过的党章很突出的一点，就是把邓小平理论确立为我们党的指导思想，明确规定：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。

以1516年托马斯·莫尔发表《》为起点,社会主义
走过五百多年的历程
以1516年托马斯·莫尔发表《乌托邦》为标志，世界社会主义已走过五百多年，为人类开创了不同于封建主义和资本主义的崭新道
路和美好前景。

社会主义从空想到科学、从理论到现实、从一国到多国，经历了
波澜壮阔的发展历程。

大体说经历了六个阶段、实现了三次历史性
飞跃：第一次历史性飞跃，是指社会主义思想理论形态从空想到科
学的发展。

经历了两个阶段，第一阶段：从托马斯·莫尔到圣西门、傅立叶、欧文，从“乌托邦新岛”的憧憬到“新和谐公社”等试验，空想社会主义在人类文明艰辛探索的道路上留下了深深印记；第二
阶段：以马克思、恩格斯发表《共产党宣言》为标志，成立了工人
阶级政党，推进了国际共产主义运动。

第二次历史性飞跃，同样包
括两个阶段。

第一阶段：列宁领导十月革命取得胜利，建立人类历
史上第一个社会主义国家，实现社会主义由理论形态、运动形态到
制度形态的历史性飞跃；第二阶段：苏联社会主义模式逐步形成，
二战后诞生十几个社会主义国家，形成与资本主义世界分庭抗礼的
社会主义阵营。

第三次历史性飞跃，是中国特色社会主义道路取得
重大突破、世界社会主义实现多样化发展的飞跃，涵盖两个发展阶段。

第一阶段：1949年新中国建立后，中国共产党人把马克思列宁
主义与中国革命和建设实际相结合，奠定了社会主义的制度基础、
物质基础和理论准备，积累了宝贵经验；第二阶段：中国共产党人
开辟中国特色社会主义道路，把我们党对社会主义的认识提高到新
的水平。