第二部分 专题四 第五讲 特殊句式(1)
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高中英语语法讲义第二讲——特殊句式倒装句通常句式为自然语序“主语+谓语”,有时为了强调句子的某一部分,或者出于词汇用法、语法结构或修辞上的需要,将这种比较固定的语序加以颠倒,就形成了倒装。
分为完全倒装,部分倒装和形式倒装。
一.完全倒装:谓语动词完全置于主语之前,主语为名词不为代词,谓语不用进行时。
1.一些表示地点、时间或方位等的副词或介词短语。
如:here, there, now, then, up, down ,in, out,away, off, in the room, on the wall等置于句首。
Down came the rain and up went the umbrella.Then followed three days of heavy rain.Out rushed the children laughing loudly.Away flew the plane.2.such 位于句首。
Such was Albert Einstein, a simple man and the 20th century’s greatest sc ientist.注:此句型中的such多被认为是表语,所以such后的be动词应与其后真正的主语保持一致。
Such are the facts; no one can deny them.二.部分倒装:只把谓语的一部分(助动词,情态动词或be动词)置于主语之前1.so+ be 动词/ 助动词/ 情态动词+主语,意为“...也是如此”。
They love making lots of friends; so do I.2.neither/nor+ be动词/助动词/情态动词+主语,意为“...也不这样”。
Lily can’t ride a bicycle; neither/nor can Lucy.3.否定词never, seldom, nor, not, little, hardly, scarcely等或表示否定意义的介词短语at no time,under/in no circumstances, in no case, by no means, on no condition 等置于句首时。
文言文特殊句式讲解判断句、省略句、被动句、宾语前置、定语后置、状语后置一、判断句对客观事物表示肯定或否定,构成判断与被判断关系的句子,叫判断句。
(一)用“…….者,……也”来表示。
陈胜者,阳城人也--《陈涉世家》诸葛孔明者,卧龙也--《隆中对》吾之妻美我者,私我也--《邹忌讽齐王纳谏》(二)用“……者……也”来表示,即主语后面不用“,”号。
食马者,不知其能千里而食也--《马说》望之蔚然而深秀者,琅琊也--《醉翁亭记》醒能述以文者,太守也--《醉翁亭记》然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝知殊遇,欲报之于殿下也--《出师表》(三)用“……者也”表示判断,翻译时“者也”不译。
二者不可兼得,舍鱼而取熊掌者也--《鱼我所欲也》予谓菊,花之隐逸者也--《爱莲说》莲,花之君子者也--《爱莲说》城北徐公,齐国之美丽者也--《邹忌讽齐王纳谏》(四)、用“…….也”来表示。
这有两种情况:(1)主语后有“,”号,翻译时便去掉“,”号,再加“是”。
夫战,勇气也--《曹刿论战》知之为知之,不知为不知,是知也--《论语》十则南阳刘子骥,高尚士也--《桃花源记》浙江之潮,天下之伟观也--《观潮》孤之有孔明,犹鱼之有水也--《隆中对》(2)主语后无“,”号,只在主语后加“是”,“也”字不译。
鱼我所欲也--《鱼我所欲也》环滁皆山也--《醉翁亭记》此则岳阳楼之大观也--《岳阳楼记》此诚危急存亡之秋也--《出师表》先生不知何许人也--《五柳先生传》此庸夫之怒也--《唐雎不辱使命》(五)用动词“为”作判断,把“为”直接翻译成“是”,语序不变。
此为何若人--《公输》为与此同类--《公输》天下为公--《大道之行也》号为张楚--《陈涉世家》中峨冠而多髯者为东坡--《核舟记》此不为远者小而近者大乎--《两小儿辩日》(六)用副词表示判断,这个副词不代替判断词,所以翻译时副词照样译,只在其后加判断词“是”。
当立者乃公子扶苏--《陈涉世家》此乃信所以去也。
专题四:积累特殊文言句式复习目标通晓文言常用特殊句式,形成翻译中的“句式意识”。
考情微观年份卷别题干表述(翻译)设题角度命题特点2022新高考Ⅰ卷吾岁不熟二年矣,今又行数千里而以助魏,且奈何?固定句式(奈何)①高考对文言句式的考查均放在翻译中。
②文言句式考查频率不及实词、虚词高,且带有随文命题特点。
考查何种句式也是如此。
新高考Ⅱ卷①禹曰:“吴汉可。
禹数与语,其人勇鸷有智谋,诸将鲜能及者。
”②汉还,让之曰:“军师在外,吏士不足,何多买田宅乎!”①省略句(与之语)②固定句式(何……乎)全国乙卷①武王克殷,召太公而问曰:“将奈其士众何?”②今请求老弱之不养,鳏寡之不室者,论而供秩焉。
①固定句式(奈……何)②定语后置句(之)2021全国乙卷而既知其不可,复断之以法,此乃忍小忿而存大信也。
状语后置句(以法)、判断句(乃)2020新高考Ⅰ卷涟等初不承,已而恐以不承为酷刑所毙,冀下法司,得少缓死为后图。
被动句(为……所)知识图要前备知识——固定句式一、表示疑问的固定格式句式标志翻译格式奈何何如奈……何如……何若……何怎么/怎么办/怎么样为什么把……怎么办对……怎么样何故怎么/为什么/什么原因何以为什么/怎么会凭什么……/根据什么……何所所……的是什么孰与……与……孰……跟……比较,哪一个更……句式标志翻译格式何……哉(为、也、也哉)怎么能……呢为什么要……呢还要……干什么呢何……之有有什么……呢/怎么能……呢如之何怎么能……呢岂(其)……哉(乎、耶、邪)哪里……呢难道……吗怎么……呢(其)庸……乎安……哉(乎)哪里……呢难道……吗不亦……乎非……欤不也……吗不是……吗宁(独)……耶(乎、哉)哪里……呢/难道……吗顾……哉难道……吗句式标志翻译格式何其一何多么/何等怎么那么/为什么那么直……耳惟……耳只不过……罢了只是……罢了句式标志翻译格式无乃……乎恐怕……吧/只怕……吧得无(非)……耶(乎)大概……吧/恐怕……吧该不是……吧/能……吗(兼表反问)其……欤岂不是……么庶几……欤或许……吧(一)判断句:是为副词加者也,另有直接判断句判定判断句的方法有二:一是看外在语言标志,“……者……也”“……也”“……者……”,以及副词“皆”“诚”“则”“乃”“必”“非”等。
特殊句式知识点详解(初中英语专项复习)定义:特殊句式主要指倒装句、虚拟语气、强调句、省略句等。
在写作时能恰到好处地运用这些句式,可以极大地提高语言的表现力和感染力,拥有表达亮点,使阅卷老师眼前一亮。
特殊句式包括:倒装句、虚拟语气、强调句、省略句。
倒装句:1.so/neither/nor+动词(be劝词/助动词/情态动词)+主语;2.由“only+副词/介词词组/状语从句”构成的状语位于句首时;3.句首以否定词(短语)或含有否定意义的词(短语)开头时;4.here或there位于句首时;虚拟语气:1.与现在事实相反,从句谓语用一般过去时;2.与将来事实相反,从句谓语可用一般过去时或should+动词原形或were to+动词原形;3.与过去事实相反,从句谓语用过去完成时;强调句:1.强调句的基本用法;2.强调句的不同句式:陈述句的强调句型、一般疑问句的强调句型、特殊疑问句的强调句型;省略句:简单句的省略、并列句的省略、复合句的省略。
一、倒装句英语句子中的主语通常在谓语动词之前,这种语序称为自然语序;但有时为了表达的需要,需要把谓语的全部或一部分放在主语之前,这种语序就称为倒装语序,倒装语序分为全部倒装和部分倒装。
1.so/neither/nor +动词(be动词/助动词/情态动词)+主语此句型用于说明前面陈述的情况也适用于另一者。
肯定情况用so,表示“另一者也如此”;否定情况用neither/nor,表示“另一者也不如此”。
eg.Tim works very hard. So does John.蒂姆学习很努力。
约翰也很努力。
▲注意若对前面陈述的情况表示赞同、附和时,用自然语序,即“so +主语+be 动词/助动词/情态动词”,表示“的确如此”。
此时前后两个句子的主语是同一人或物。
eg .-She likes Chinese very much.他非常喜欢汉语。
-So she does.的确如此。