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技能主导类同场对抗性项群同步训练的研究与思考随着体育竞技的日益发展，人们越来越重视练习技能，进而提高比赛表现。
技能主导类运动项目通过不断地技能精练和强化，提高选手的技能水平，从而在比赛中占得优势。
而对抗性运动项目中，运动员的个人技能同样至关重要。
因此，如何有效训练技能主导类运动项目中选手的技能水平，同时提高其对抗性？本文将通过研究技能主导类同场对抗性项群同步训练方法，探讨其对提高选手个人技能和对抗性的作用。
一、技能主导类运动项目的特点技能主导类运动项目是指以技巧与技术的水平为主导，通过不断地技能强化，提高选手的技能水平，从而在比赛中获得胜利的运动项目。
这类运动项目包括篮球、足球、排球等。
技能主导类运动项目相比于力量型和耐力型运动项目，其比赛结果更多取决于运动员的技能水平。
因此，对选手技能的训练显得尤为重要。
对抗性运动项目是指以对手为主要挑战，通过比赛来展现自己的技能和战术，最终在比赛中获得胜利的运动项目。
这类运动项目包括篮球、足球、排球等。
选手的个人技能和对抗性能力是取得胜利的关键因素。
三、同步训练同步训练是指在难度相近的练习中同步训练不同技能或不同技术技能，从而提高训练效果。
同步训练在技能主导类运动项目训练中得到广泛应用。
技能主导类同场对抗性项群同步训练是指在相同的运动场地上，通过随机配对选手，让他们进行技能训练和对抗性比赛，从而达到提高技能和对抗性能力的目的。
这种训练方法的最大特点是增强了比赛的真实性，能够更好地提高运动员战术和技巧的训练效果。
1.提高技能水平2.提高对抗性能力技能主导类同场对抗性项群同步训练中，随机配对选手进行对抗性比赛，增强选手的对抗意识。
在比赛中，选手要根据不同情况，制定不同的战术，不断地运用自己的技能，从而提高了选手的对抗性能力。
3.增强训练效果技能主导类同场对抗性项群同步训练中，训练内容和比赛内容相结合，这种方法能够提高选手的学习兴趣，激发选手的训练积极性，从而增强了训练效果。
Influences of skill-dominant groups on willpower of athletes of different antagonistic event groups
作者： 田英[1];徐妍华[2];李炳光[3]
作者机构： [1]沈阳师范大学体育科学学院,辽宁沈阳110034;[2]河北大学体育教研部,河北
保定071002;[3]中国刑警学院警体教研室,辽宁沈阳110035
出版物刊名： 武汉体育学院学报
页码： 52-55页
主题词： 技能主导类;对抗性项群;运动员;意志品质
摘要：采用心理测量法，研究技能主导类不同对抗性项群运动员之间意志品质是否存在差别。
结果表明，篮球一般组运动员较排球运动员更为顽强；乒乓球与散打优秀组运动员相比，
在坚韧性、顽强性、自信心三个维度及总分上散打运动员均好于乒乓球运动员；乒乓球与自由
跤优秀组运动员相比，乒乓球运动员的坚韧性、目标清晰度及总分上均差于自由跤运动员；散
打与自由跤运动员意志品质各维度得分与总分均较为接近，没有明显差异；优秀散打运动员比
一般运动员的坚韧性与总分更好。
运动训练学各章单选题总汇第一章竞技体育与运动训练(一竞技体育的构成4、在竞技体育的构成中,哪一部分既是竞技体育的组成部分,又是实现竞技运动目标的最重要途径?A .运动选材 B. 运动训练 C. 运动竞赛 D. 体育管理5、在竞技体育的构成中,哪一部分是竞技体育与社会发生关联,并作用于社会的媒介?A .运动选材 B. 运动训练 C. 运动竞赛 D. 体育管理6、在竞技体育的构成中,哪一部分是最重要的?A .运动训练 B. 运动选材 C. 运动训练 D. 运动管理(二竞技体育的基本特点:4、在竞技体育的基本特点中,哪一个是竞技体育运动区别于其他体育运动的最本质特点?A. 竞争性B. 公平性C. 规范性D. 公开性5. 竞技体育主要是由哪些人组成的群体行为?A. 教练员B. 运动员C. 裁判员D. 球迷和观众6. 下列四种选项中,有一项不属于竞技体育社会功能的选项。
A. 最大限度地挖掘人的生理潜力B. 振奋民族精神C. 丰富人们的文化和精神生活D. 促进经济的发展和繁荣二、运动训练与运动训练学(一运动训练的目的、任务及内容4、在竞技体育的多种构件中,哪一个是最重要的?A. 运动选材B. 运动训练C. 运动竞赛D. 运动管理5. 运动员训练的直接目的是什么?A. 提高运动成绩B. 提高竞技能力C. 参加竞赛D. 增强体制6、在运动员的竞技能力来源的途径中,最重要、最有效的途径是:A. 遗传效应B. 生活效应C. 训练效应D. 社会效应(二现代运动训练的基本特点4.构成运动员表现于专项竞技之中的综合竞技能力,除了主导竞技能力,还包括:A . 主要的竞技能力B . 次要的竞技能力C . 一般的竞技能力D . 超常竞技能力5. 每名运动员从事运动训练,其目标具有什么特点?A . 专一性B . 多元性C . 整体性D . 连续性6.运动员在训练时,训练负荷在什么情况下使机体产生劣变现象?A . 超负荷B . 适宜负荷C . 最大负荷D . 极限负荷第二章项群训练理论(一项群训练理论的概念、基本内容4.下列哪一项不是项群训练理论的基本内容?A . 各项目的诞生B . 各项群的形成与发展C . 各项群训练竞技能力的分析D . 各项群训练的基本特点5.速度性项目的主要特征是:A . 短时间内有效发挥体能B . 快速发挥力量C . 推迟疲劳出现D . 多用战术 6.运动员在体操和羽毛球项目中起决定作用的竞技能力是A . 心理B . 技能C . 体能D . 智能(二各项群训练特点4.对抗性项群除了采用适应法训练法以外,还常采用:A . 分解法B . 完整法C . 重复法D . 模拟训练法5. 在体能主导类项目中,要发展运动员的速度、耐力或力量等各种素质,一般不采用那种训练方法?A. 分解法B. 持续法C. 重复法D. 间歇法6、技能主导类同场对抗性项群要求运动员:A. 重视心理训练B. 全攻全守,发展特长C. 战术更为重要D. 大胆进攻(三竞技运动项目的主要分类及项群体系的构成4、按竞技运动项目的动作结构分类,属于变异组合的运动项目是A .游泳 B. 排球 C. 短跑 D. 铅球5、足球属于动作结构中的哪一类?A .固定组合 B. 变异组合 C. 同属多项组合 D. 异属多项组合6、下列哪一个不是单一动作结构的运动项目?A . 举重B . 摔跤C . 跳高D . 跳远(四项群训练理论的应用。
第一章竞技体育与运动训练第一节：竞技体育知识点：（一）竞技体育的构成判断题：1、竞技体育包括运动选材、运动训练和运动竞赛三方面。
2、竞技体育管理也是竞技体育的一个重要的组成部分。
3、竞技体育是以娱乐为主要目的游戏发展起来的。
单选题：4、在竞技体育的构成中，哪一部分既是竞技体育的组成部分，又是实现竞技运动目标的最重要途径？A．运动选材 B.运动训练 C.运动竞赛 D.体育管理5、在竞技体育的构成中，哪一部分是竞技体育与社会发生关联，并作用于社会的媒介？A．运动选材 B.运动训练 C.运动竞赛 D.体育管理6、在竞技体育的构成中，哪一部分是最重要的？A．运动训练 B.运动选材 C.运动训练 D.运动管理多选题：7、竞技体育由哪几部分构成？A．运动选材 B.运动训练 C.运动竞赛 D.教育学因素8、竞技体育形成的基本动因有那些？、A．生物学因素 B.个性心理因素 C.社会学因 D.教育学因素（二）竞技体育的基本特点：判断题：1、竞技体育中的“竞”是指比赛和竞争，“技”是指运动技艺。
2、竞争性是竞技体育赖以存在的基础。
3、竞技体育是只有很少的人参与的社会行为。
单选题：4、在竞技体育的基本特点中，哪一个是竞技体育运动区别于其他体育运动的最本质特点？A.竞争性B.公平性C.规范性D.公开性5.竞技体育主要是由哪些人组成的群体行为？A.教练员B.运动员C.裁判员D.球迷和观众6.下列四种选项中，有一项不属于竞技体育社会功能的选项。
A.最大限度地挖掘人的生理潜力B.振奋民族精神C.丰富人们的文化和精神生活D.促进经济的发展和繁荣多选题：7.下列哪些选项属于竞技体育的基本特点？A．竞争性 B.规范性 C.公平性 D.观赏性8.为了保证竞技运动中的公平性，要求参加者共同遵循哪两个主要方面的行为规范？A.比赛项目B.比赛规程C.比赛规则D.比赛安排第二节：运动训练学及理论体系知识点：（一）运动训练的目的、任务及内容判断题：1.提高运动员的竞技能力和运动成绩是运动训练活动的目的。
运动训练学题库一、单项选择题1.长时间重复训练方法主要适用于___条件下的运动技术、战术和素质的训练工作。
(D )A.磷酸盐系统供能B.糖酵解代谢系统供能C.有氧代谢系统供能D.无氧、有氧混合供能系统2.在赛前中短期集训中，技能主导类个人对抗性项目应重点抓好____，以及通过各种配对练习提高实战能力。
(A )A.技术绝招的训练B.主要技术环节的熟练和完善C.技术细节的训练D.运动素质的训练3.对技能主导类表现难美性项群运动员的竞技能力起决定性作用的因素是( D)A.运动素质B.专项技术C.专项战术D.心理能力4.基础训练阶段训练的首要任务是(B )A.协调能力和基本技术的训练B.基本运动素质C.专项运动素质的训练D.传授训练理论知识5.周期安排原则是依运动员机体的生物节奏变化规律，______规律，以及运动竞赛安排的周期性特点，按一定的动态节奏循环往复，逐步提高地安排训练内容和负荷量度。
( C)A.运动训练过程的多变性B.人体机能能力的超量恢复C.竞技状态形成与发展的周期性D.人体机能的训练适应6.发展磷酸盐系统的供能能力的训练，可选用_______训练方法。
( B)A.短时间持续B.短时间重复C.强化性间歇D.法特莱克7.运动员竞技能力结构具有非衡特征及________效应。
( D)A.整合B.泛化C.木桶D.补偿8.与运动员竞技状态发展过程的形成、保持、消失三个阶段相对应，一个训练大周期划分为_______三个时期。
(B )A.准备时期、恢复时期、比赛时期B.准备时期、比赛时期、恢复时期C.比赛时期、准备时期、恢复时期D.比赛时期、恢复时期、准备时期9.发展糖酵解代谢供能的无氧耐力训练可采用_________训练方法。
( A)A.中时间重复B.长时间持续C.中时间持续D.短时间重复10.某运动员或运动队的技术系统，区别于其他运动员或运动队的技术系统的、较为成熟和定型化了的、经常表现出来的特征，我们称之为(C )A.技术特长B.技术规格C.技术风格D.技术差异11.比赛周训练负荷安排的一般模式是( A)A.超量恢复的集合安排B.比赛前一天提高训练的负荷强度C.比赛前一天提高训练负荷量D.比赛前一天训练量和强度达到高峰12.优秀运动员的多年训练过程，常常在专项提高阶段的训练中达到较高水平之后，会出现竞技水平停滞不前，甚至略有下降的现象，这种现象称(D )A.成绩障碍现象B.竞技能力停滞现象C.竞技能力延迟反应现象D.高原现象13.___________是竞技体育中的主体构件。
技能主导类同场对抗性项群同步训练的研究与思考引言近年来，对抗性项群同步训练在体育训练领域中备受关注。
这种训练方法被证明能够更好地激发运动员的潜能，提高其对抗能力和技术水平。
本文将围绕技能主导类同场对抗性项群同步训练展开研究与思考，探讨这种训练方法的实施效果和可能存在的问题。
一、技能主导类同场对抗性训练的理论基础技能主导类同场对抗性训练是基于运动技能的特点而设计的训练方法。
运动技能在进行比赛和对抗时发挥了重要作用，因此在训练中重点强调运动技能的提升。
这种训练方法将技能训练和对抗训练相结合，通过对技能的不断训练和对抗的模拟，使运动员在实战中能够更好地发挥其技能水平。
二、技能主导类同场对抗性训练的实施效果技能主导类同场对抗性训练的实施效果得到了广泛的认可。
通过这种训练方法，运动员在对抗中得到了更多的实战经验，能够更好地应对比赛中的各种情况。
由于训练过程中注重技能的提升，运动员的技术水平也得到了极大的提高。
这种方法有效地激励了运动员的积极性，使其更加投入到训练中，获得了更好的训练效果。
技能主导类同场对抗性训练也有助于团队的凝聚和相互协作。
在对抗中，队员之间的相互配合和默契能够得到锻炼和提升，从而提高了整个团队的整体表现。
这种训练方法使得团队更加团结，具备更强的战斗力，为比赛的取胜提供了有力支持。
三、技能主导类同场对抗性训练中存在的问题与挑战技能主导类同场对抗性训练在实施过程中也存在一些问题与挑战。
对抗性项群同步训练需要较大的空间和装备，这对于一些条件有限的训练场地来说，会带来一定的困难。
这种训练方法需要专业的教练和训练人员来进行指导和组织，对于一些基层运动队来说，可能会面临着人员配备不足的问题。
技能主导类同场对抗性训练在实施过程中需要充分考虑运动员的身体素质和心理素质，以及个体差异的特点。
在对抗性训练中，运动员容易受伤，需要有专业的医疗保障和安全保障措施。
对于不同的运动员来说，其心理素质和个体差异也需要得到充分的重视和照顾。
