【新人教版】初中物理九年级全册 第十六章 电压 电阻 第四节 变阻器教案

人教版物理九年级16.4《变阻器》教案一. 教材分析人教版物理九年级16.4《变阻器》一节，主要介绍了变阻器的原理、构造、种类及其在实际生活中的应用。

通过本节课的学习，让学生了解和掌握变阻器的相关知识，培养学生的实践操作能力和科学思维。

二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的物理基础知识，对于电流、电阻等概念有一定的理解。

但变阻器作为一种较为复杂的元件，学生对其原理和应用可能还存在一定的困惑。

因此，在教学过程中，需要注重对学生的基础知识的巩固，并通过实例分析、动手操作等方式，帮助学生理解和掌握变阻器的相关知识。

三. 教学目标1.让学生了解变阻器的原理、构造和种类。

2.培养学生动手操作能力和科学思维。

3.引导学生将所学知识应用于实际生活中，提高学生的实践能力。

四. 教学重难点1.变阻器的原理及其内部结构。

2.变阻器在实际电路中的应用。

五. 教学方法1.采用问题驱动法，引导学生主动探究变阻器的原理和应用。

2.利用实例分析，让学生了解变阻器在实际生活中的重要作用。

3.动手操作实验，培养学生实践操作能力。

4.采用小组讨论法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

六. 教学准备1.准备变阻器实物、电路图及相关实验器材。

2.制作PPT，用于辅助教学。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示生活中常见的变阻器实例，如电视遥控器、调光台灯等，引导学生关注变阻器在实际生活中的应用。

提问：“你们知道这些设备中的变阻器是如何工作的吗？”2.呈现（10分钟）通过PPT介绍变阻器的原理、构造和种类。

讲解变阻器的工作原理，即通过改变接入电路的电阻线长度，从而改变电路中的电流。

同时，展示不同种类的变阻器及其应用场景。

3.操练（15分钟）分组进行实验，让学生动手操作变阻器。

实验内容为：连接电路，观察变阻器在不同电阻值下，电路中电流的变化。

引导学生通过实验现象，理解变阻器的工作原理。

4.巩固（5分钟）提问：“通过实验，你们发现了什么规律？变阻器是如何改变电路中电流的大小的？”引导学生回顾和巩固所学知识。

第4节《变阻器》【教学目标】知识与技能1.知道滑动变阻器的构造、在电路中的符号和在电路中的作用。

2.通过实验探究知道滑动变阻器的正确接法。

3.通过实验探究知道如何用滑动变阻器改变小灯泡中的电流。

过程与方法通过观察实验、对比、探究等方法，学习利用滑动变阻器改变电流、电压。

情感态度和价值观通过探究活动，体验探究的乐趣，使学生乐于观察、实验，培养学生团队合作与交流的能力。

【教学重点】滑动变阻器的使用方法以及滑动变阻器的构造和原理。

【教学难点】滑动变阻器的使用方法。

【教学方法】合作探究交流【教学用具】电源、两只小灯泡、滑动变阻器、开关、导线等。

【课时安排】1课时【教学过程】一、创设情境导入新课知识回顾：影响电阻大小的因素：材料、横截面积相同的导体，长度越长，电阻越大。

材料、长度相同的导体，横截面积越大，电阻越小。

长度、横截面积相同的导体，电阻大小与材料有关。

亮度可调的台灯：台灯调光器可调节灯泡的亮度，你知道灯泡的亮度是如何控制的吗？多媒体播放想想做做视频：用铅笔芯控制灯泡的亮度。

实验现象:当铅笔芯连入电路的长度变短时，电流表示数变大，灯泡亮度变亮。

当铅笔芯连入电路的长度变长时，电流表示数变小，灯泡亮度变暗。

启示：改变连入电路中电阻线的长度，可以改变接入电路中的电阻，从而可以改变电路中的电流。

以此引入新课。

二、探究新知（一）变阻器能够改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。

下图是学生实验中常用的滑动变阻器：播放动画：通过动画使学生了解滑动变阻器的构造及工作原理。

介绍滑动变阻器简图，电路图中的符号介绍铭牌数字的含义：铭牌上标着“50Ω；10A”，其意义是什么？“50Ω”表示该滑动变阻器的阻值范围是50Ω；“10A”表示该滑动变阻器允许通过的最大正常工作电流是10A 。

实验前需要按照变阻器铭牌选择合适的变阻器。

使用滑动变阻器时，通常在闭合开关前将电阻调到最大。

变阻器的使用方法连接A、C与连接A、D效果相同连接B、C与连接B、D效果相同同时连接上面两接线柱，相当于接入一根导线。

教案：人教版九年级物理第十六章第4节16.4变阻器一、教学内容1. 变阻器的概念：介绍变阻器的作用、种类和结构。

2. 变阻器的工作原理：讲解变阻器是通过改变接入电路的电阻丝的长度来改变电阻的原理。

3. 变阻器的应用：举例说明变阻器在实际生活中的应用，如调节灯光亮度、音量等。

二、教学目标1. 让学生了解变阻器的概念、种类和结构，认识变阻器在实际生活中的应用。

2. 使学生掌握变阻器的工作原理，能运用变阻器解决实际问题。

3. 培养学生的动手操作能力，提高学生对物理现象的观察和分析能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：变阻器的工作原理，如何运用变阻器解决实际问题。

2. 教学重点：掌握变阻器的概念、种类和结构，认识变阻器在实际生活中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：变阻器、电源、导线、开关、灯泡等。

2. 学具：每个学生准备一个变阻器，用于课堂实践操作。

五、教学过程1. 引入：通过生活中常见的灯光调节现象，引导学生思考如何实现灯光亮度的调节。

2. 讲解：介绍变阻器的概念、种类和结构，讲解变阻器的工作原理。

4. 应用：举例说明变阻器在实际生活中的应用，如调节音量、相机焦距等。

5. 讨论：引导学生思考如何运用变阻器解决实际问题，如设计一个调节音量的电路。

六、板书设计1. 变阻器的概念、种类和结构2. 变阻器的工作原理：改变电阻丝的长度，改变电阻3. 变阻器的应用：调节灯光亮度、音量等七、作业设计1. 请列举生活中你见过的变阻器的应用实例。

2. 画出一个简单的调节音量的电路图。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，让学生掌握了变阻器的概念、种类和结构，了解了变阻器的工作原理和应用。

但在教学过程中，要注意引导学生思考变阻器在其他领域的应用，拓宽学生的视野。

2. 拓展延伸：研究变阻器在其他领域的应用，如电子设备、工业生产等。

探讨如何设计和制作一个变阻器，以满足特定领域的需求。

重点和难点解析：变阻器的工作原理及应用一、变阻器的工作原理变阻器是利用改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的原理工作的。

人教版物理九年第16章第4节《变阻器》教案一、教学内容本节课选自人教版物理九年级第16章第4节，主要内容包括：变阻器的定义、原理、种类及在电路中的应用。

具体涉及教材的章节如下：1. 第十六章第四节：变阻器的概念及原理。

2. 第十六章第五节：变阻器的种类及连接方式。

3. 第十六章第六节：变阻器在电路中的应用。

二、教学目标1. 让学生了解变阻器的定义、原理、种类，掌握变阻器在电路中的应用。

2. 培养学生动手操作、观察、分析、解决问题的能力。

3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通与交流能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：变阻器原理的理解，变阻器在电路中的应用。

2. 教学重点：变阻器的定义、种类，变阻器的连接方式。

四、教具与学具准备1. 教具：演示用变阻器、电流表、电压表、导线、电池等。

2. 学具：每组一个变阻器、电流表、电压表、导线、电池等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用一个简单的电路，展示变阻器的作用，引导学生观察、思考。

2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍变阻器的定义、原理。

（2）讲解变阻器的种类及连接方式。

（3）分析变阻器在电路中的作用。

3. 例题讲解（10分钟）通过一个具体实例，讲解变阻器在电路中的应用，引导学生学会分析问题。

4. 随堂练习（10分钟）让学生动手操作，连接一个含有变阻器的电路，观察并记录电流、电压的变化，培养学生的动手能力。

5. 小组讨论（10分钟）六、板书设计1. 变阻器的定义、原理。

2. 变阻器的种类、连接方式。

3. 变阻器在电路中的作用。

七、作业设计1. 作业题目：（1）解释变阻器的原理。

（2）列举三种变阻器的种类，并说明其连接方式。

（3）设计一个含有变阻器的电路，并说明其作用。

答案：（1）变阻器的原理是改变电阻丝的长度，从而改变电阻值。

（2）三种变阻器：滑动变阻器、旋转式变阻器、数字式变阻器。

连接方式：串联、并联。

（3）示例：一个简单的照明电路，通过变阻器调节亮度。

人教版物理九年第16章第4节《变阻器》教案一、教学内容本节课为人教版物理九年级第16章第4节《变阻器》，教学内容主要包括：变阻器的定义、原理、种类及应用。

具体章节内容为：第16章第4节，讲解变阻器的工作原理、滑动变阻器和电位器的基本结构及其使用方法。

二、教学目标1. 了解变阻器的定义，理解变阻器的工作原理。

2. 掌握滑动变阻器和电位器的基本结构、使用方法及应用。

3. 能够运用变阻器解决实际电路问题，提高实践操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：变阻器的工作原理及其在电路中的应用。

教学重点：滑动变阻器和电位器的基本结构、使用方法。

四、教具与学具准备1. 教具：滑动变阻器、电位器、演示电路板、电流表、电压表等。

2. 学具：学生分组实验器材，包括滑动变阻器、电位器、导线、电池、电灯等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个简单的电路，通过改变电阻来控制电路中的电流，引导学生思考如何实现电阻的连续变化。

2. 知识讲解：a. 介绍变阻器的定义、工作原理。

b. 讲解滑动变阻器和电位器的基本结构、使用方法。

3. 例题讲解：结合实际电路图，讲解如何使用变阻器调整电路中的电流和电压。

4. 随堂练习：让学生分组进行实验，通过调节滑动变阻器和电位器，观察电路中电流和电压的变化。

六、板书设计1. 变阻器的定义、工作原理。

2. 滑动变阻器和电位器的基本结构、使用方法。

3. 变阻器在实际电路中的应用。

七、作业设计1. 作业题目：a. 解释变阻器的工作原理。

b. 画出滑动变阻器和电位器的结构示意图，并说明其使用方法。

c. 设计一个简单的电路，运用变阻器控制电路中的电流。

2. 答案：a. 变阻器工作原理：通过改变电阻线的长度，实现电阻值的连续变化，从而控制电路中的电流。

b. 结构示意图及使用方法见教材。

c. 电路图见教材。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对变阻器的原理和种类掌握情况较好，但对实际应用中的操作方法还需加强练习。

教案：人教版九年级物理16.4变阻器一、教学内容1. 了解变阻器的概念和作用；2. 掌握变阻器的原理和结构；3. 学会变阻器的使用和维护；4. 探究变阻器在实际电路中的应用。

二、教学目标1. 能够说出变阻器的概念、作用和结构，理解变阻器的原理；2. 能够正确使用变阻器，掌握变阻器的调节方法；3. 能够分析变阻器在实际电路中的应用，体会物理知识在生活中的重要性。

三、教学难点与重点重点：变阻器的原理、结构和使用方法。

难点：变阻器在实际电路中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、变阻器实物、电路图、实验器材；2. 学具：笔记本、笔、电路图、实验器材。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示生活中常见的调节亮度的台灯，引导学生思考：如何实现台灯亮度的调节？2. 知识讲解：介绍变阻器的概念、作用和结构，讲解变阻器的原理，展示变阻器的工作原理动画。

3. 例题讲解：通过示例，讲解如何使用变阻器调节电路中的电流和电压。

4. 随堂练习：让学生根据电路图，设计一个使用变阻器的电路，并分析变阻器在该电路中的作用。

5. 实验演示：进行变阻器实验，让学生亲身体验变阻器的作用，观察实验现象。

6. 知识拓展：介绍变阻器在生产、生活中的应用，引导学生关注物理知识与实际生活的联系。

7. 课堂小结：六、板书设计板书内容：变阻器概念：……作用：……结构：……原理：……使用方法：……应用：……七、作业设计1. 作业题目：（1）根据电路图，设计一个使用变阻器的电路，并分析变阻器在该电路中的作用；（2）列举生活中常见的变阻器应用实例，并说明其作用。

2. 答案：（1）设计的电路图；（具体答案略）（2）生活中常见的变阻器应用实例及作用；（具体答案略）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过引入生活实例，引导学生关注变阻器的作用和原理，通过实验演示，让学生亲身体验变阻器的效果，通过随堂练习，巩固所学知识。

整体教学效果良好，但部分学生对变阻器的应用仍有一定难度，需要在今后的教学中加强练习和讲解。

教案：人教版九年级上册物理——16.4 变阻器一、教学内容本节课的教学内容选自人教版九年级上册物理教材，第16章《电与磁》的第四节《变阻器》。

本节内容主要包括：1. 让学生了解变阻器的概念，知道其作用和原理。

2. 掌握变阻器的结构特点，了解其接线方式。

3. 学会使用变阻器进行实验，观察其对电路中电流和电压的影响。

二、教学目标1. 了解变阻器的概念、作用和原理，能说出变阻器的结构特点和接线方式。

2. 能正确使用变阻器进行实验，观察其对电路中电流和电压的影响。

3. 通过实验，培养学生的动手能力、观察能力和问题解决能力。

三、教学难点与重点重点：1. 变阻器的概念、作用和原理。

2. 变阻器的结构特点和接线方式。

3. 变阻器在电路中的应用。

难点：1. 变阻器的工作原理。

2. 变阻器在实际电路中的作用。

四、教具与学具准备教具：1. 电源。

2. 变阻器。

3. 电流表。

4. 电压表。

5. 导线。

6. 开关。

学具：1. 学生实验器材套装。

2. 笔记本。

五、教学过程1. 引入：通过观察日常生活中常见的可调亮度的台灯，引导学生思考灯泡亮度调节的原理。

2. 讲解：介绍变阻器的概念、作用和原理，讲解变阻器的结构特点和接线方式。

3. 演示：进行实验，展示变阻器对电路中电流和电压的影响。

4. 实践：学生分组进行实验，观察并记录变阻器调节过程中电流和电压的变化。

6. 练习：设置随堂练习，让学生运用所学知识解决问题。

六、板书设计变阻器1. 概念：__2. 作用：__3. 原理：__4. 结构特点：__5. 接线方式：__七、作业设计1. 描述变阻器的工作原理。

2. 画出变阻器的结构示意图。

3. 简述变阻器在电路中的应用实例。

答案：1. 变阻器的工作原理：__2. 变阻器的结构示意图：__3. 变阻器在电路中的应用实例：__八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实验和讲解，使学生掌握了变阻器的概念、作用和原理，能正确使用变阻器进行实验。

教案：人教版物理九年级全一册16.4 变阻器一、教学内容本节课的教学内容选自人教版物理九年级全一册第16.4节，主要介绍变阻器的原理、种类和应用。

教材内容包括：1. 变阻器的概念：指导学生理解变阻器是通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻的原理。

2. 变阻器的种类：介绍滑动变阻器和电阻箱两种常见的变阻器，并让学生了解它们在实际生活中的应用。

3. 变阻器在电路中的作用：让学生学会分析电路中变阻器的作用，如调节电路中的电流、改变用电器的电压等。

二、教学目标1. 理解变阻器的原理，能说出滑动变阻器和电阻箱的特点及应用。

2. 能通过实验观察到变阻器对电路中电流和电压的影响，并能够用所学的物理知识进行解释。

3. 培养学生的实验操作能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。

三、教学难点与重点重点：变阻器的原理、种类和作用。

难点：变阻器在实际电路中的应用和计算。

四、教具与学具准备教具：电源、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、电阻箱等。

学具：学生实验桌、实验器材、实验报告册等。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过展示一段关于滑动变阻器在电子设备中应用的视频，引导学生关注变阻器在日常生活和工业生产中的应用。

2. 知识讲解：教师简要介绍变阻器的原理、种类和作用，重点讲解滑动变阻器和电阻箱的特点。

3. 实验演示：教师进行实验演示，让学生观察变阻器对电路中电流和电压的影响，并引导学生用所学的物理知识进行解释。

4. 随堂练习：教师设计一些有关变阻器的习题，让学生独立完成，以巩固所学知识。

5. 小组讨论：教师组织学生进行小组讨论，探讨变阻器在实际电路中的应用和计算方法。

6. 课堂小结：六、板书设计变阻器原理：改变电阻线的长度来改变电阻种类：滑动变阻器、电阻箱作用：调节电路中的电流、改变用电器的电压等七、作业设计1. 请描述滑动变阻器和电阻箱的特点及应用。

2. 设计一个实验，观察变阻器对电路中电流和电压的影响。

电源滑动变阻器电流表用电器电阻箱地| || || ||八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了变阻器的原理、种类和作用。

教案：人教版初中物理九年级第十六章电压电阻第四节变阻器一、教学内容本节课的教学内容主要包括变阻器的原理、结构、种类及其在电路中的应用。

教材的章节为人教版初中物理九年级第十六章电压电阻第四节，具体内容包括：1. 变阻器的原理：通过改变接入电路的电阻线的长度，从而改变电阻的大小。

2. 变阻器的结构：滑动变阻器、电阻箱、电位器等。

3. 变阻器的种类：线性变阻器、非线性变阻器。

4. 变阻器在电路中的应用：调节电路中的电流、电压，实现对电路的调节和控制。

二、教学目标1. 了解变阻器的原理、结构、种类及在电路中的应用。

2. 学会使用变阻器进行电路的调节和控制。

3. 培养学生的动手操作能力和观察能力，提高学生的实验技能。

三、教学难点与重点1. 难点：变阻器的原理及其在电路中的应用。

2. 重点：变阻器的结构、种类及其特点。

四、教具与学具准备1. 教具：变阻器、电路图、电源、导线、灯泡等。

2. 学具：学生实验套件、实验记录表等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个使用变阻器的电路，让学生观察并描述其作用。

2. 讲解变阻器的原理：通过PPT或黑板，讲解变阻器的工作原理。

3. 展示变阻器的结构：展示不同种类的变阻器，让学生了解其结构特点。

4. 实验操作：引导学生进行实验，使用变阻器调节电路中的电流、电压，观察实验现象。

6. 练习与巩固：布置随堂练习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计1. 变阻器的原理：改变电阻线的长度，改变电阻的大小。

2. 变阻器的结构：滑动变阻器、电阻箱、电位器等。

3. 变阻器的种类：线性变阻器、非线性变阻器。

4. 变阻器在电路中的应用：调节电路中的电流、电压，实现对电路的调节和控制。

七、作业设计1. 请描述变阻器的工作原理。

2. 请列举两种常见的变阻器，并说明其特点。

3. 请画出一个使用变阻器的电路图，并说明其作用。

答案：1. 变阻器的工作原理是通过改变电阻线的长度，从而改变电阻的大小。

2. 常见的变阻器有滑动变阻器和电阻箱。

人教版物理九年级全一册 16.4变阻器教案作为一名资深的幼儿园教师，我经验丰富，热爱教学，总是以孩子们的发展为目标，设计有趣而有意义的课程。

这次，我设计的课程是《变阻器》。

一、设计意图在设计这个课程时，我采用了实践情境引入的方式，让孩子们通过观察和操作，了解变阻器的原理和作用。

我希望通过这个课程，培养孩子们的观察力、动手能力和解决问题的能力。

二、教学目标通过这个课程，我希望孩子们能够理解变阻器的原理，学会使用变阻器，并能够应用变阻器解决实际问题。

三、教学难点与重点教学重点是让孩子们理解变阻器的原理，学会使用变阻器。

教学难点是让孩子们能够应用变阻器解决实际问题。

四、教具与学具准备为了进行这个课程，我准备了变阻器、导线、灯泡等实验器材，以及一些实际问题情景的案例。

五、活动过程六、活动重难点活动的重点是让孩子们理解变阻器的原理，学会使用变阻器。

活动的难点是让孩子们能够应用变阻器解决实际问题。

七、课后反思及拓展延伸在课后，我会反思这次课程的实施情况，看看孩子们是否掌握了变阻器的原理和使用方法，是否能够应用变阻器解决实际问题。

同时，我也会给孩子们提供一些拓展延伸的机会，比如让他们回家后，尝试自己设计一个使用变阻器的电路，以加深他们对变阻器的理解和应用能力。

这就是我设计的《变阻器》课程，我相信通过这个课程，孩子们不仅能够学到知识，还能够培养观察力、动手能力和解决问题的能力。

重点和难点解析在设计《变阻器》这个课程时，我采用了实践情境引入的方式，让孩子们通过观察和操作，了解变阻器的原理和作用。

在这个过程中，有几个重点和难点需要关注。

实践情境的引入是非常重要的。

通过让孩子们观察和操作变阻器，他们可以直观地了解变阻器的作用和原理。

例如，我可以设置一个场景，让孩子们调节灯光的亮度，从而观察到变阻器的变化。

这个实践情境的引入能够激发孩子们的兴趣，使他们更加主动地参与到课程中来。

讲解变阻器的原理是课程的重点之一。

在这个环节中，我会用简单易懂的语言解释变阻器的工作原理，让孩子们能够理解和记住。

第4节变阻器【教学目标】一、知识与技能1.了解变阻器的构造、在电路中的符号，理解变阻器的工作原理。

2。

通过探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度，知道正确使用变阻器的方法。

3.通过探究知道滑动变阻器在电路中的作用；通过实例分析了解变阻器的应用。

二、过程与方法1.通过理解滑动变阻器的设计、制作过程,了解科学发明创造，科技革新的过程。

2。

通过探究滑动变阻器的使用方法,逐步养成学生概括、归纳能力。

三、情感态度和价值观激发学生运用所学知识解释变阻器改变电阻的原理，产生动手操作使用变阻器的欲望，养成学生的创新能力、自信能力。

【教学重点】滑动变阻器的工作原理及使用方法。

【教学难点】能根据要求正确连接并使用滑动变阻器，能够正确判断变阻器接入电路中的阻值如何变化.【教学准备】教师:多媒体课件、视频（千手观音、变阻器的应用）、变阻器的原理（flash）、铅笔芯、金属电阻丝、干电池、电流表、电压表、小灯泡、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω）、滑动变阻器（20Ω、2A）、开关、导线若干。

学生：收集与变阻器在生活中的应用实例。

【教学过程】主要教学过程教学内容教师活动学生活动【情境创设】［视频引入]播放“千手观音”片段。

［设置疑问］春节晚会上一群聋哑青年用精美绝伦的舞蹈“千手观音”上给人以视觉的享受与心灵的震撼，在享受这美丽瞬间的同时，你能否解释舞台上的灯光是如何实现明暗变化的呢？［板书课题］§16。

4 变阻器（设计意图：利用视频中舞台灯光的明暗变化切入主题，同时教育学生学习聋哑青年勇于克服困难的精神，关爱残疾人。

）观看“千手观音”视频片段，体会聋哑青年克服困难，追求完美的精神.思考并尝试回答老师的问题。

【教学过程】［提出问题］知识点一：滑动变阻器通过前面的学习我们知道，改变电源电压可以改变灯泡的亮度，除此以外，还有哪些方法可以改变灯泡的亮度呢？[演示实验]连接如下图所示电路，改变铅笔芯接入电路中的长度。

［提出问题]⑴在刚才的实验中，你观察到了什么现象？⑵电源电压不变的情况下,是什么原因导致灯泡亮度变化的呢?⑶电阻变化的原因是什么呢?[归纳总结］像这种能够改变接入电路中电阻的仪器我们称之为“变阻器”,由于夹子能够在铅笔芯上自由滑动，所以我们称之为——“滑动变阻器”。

《变阻器》教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、引入新课引入：通过改变模拟舞台灯光的亮度引入课题。

问题1：请同学们注意观察，舞台灯光的亮度发生了什么变化？问题2：假如你是舞台灯光的设计师，你用什么方法改变灯的亮度呢？观察分析：演示并提问：夹子在电阻丝上滑动，改变了连入电路中电阻丝的什么？注意：分析模拟舞台灯光电路，明确实验、观察、思考、交流从实验入手，通过学生观察与思考，结合教师设计的情景问题，从而引出课题，符合学生的认知特点，使学生有亲切感，乐于探究。

滑动变阻器的工作原理。

二、探究新知一、滑动变阻器1．原理：通过改变连入电路中电阻丝的长度来改变电阻，从而改变电路中的电流。

问题：实际使用的电阻丝是很长的，使用很不方便，怎么解决这个问题呢？2．结构：3．结构示意图：二、探究滑动变阻器的正确使用方法：观察、思考、实验、交流思考、分析、讨论、交流、观察、实验学生通过教师的“动画演示”和学生“动手”实验有机的结合，对滑动变阻器的原理、结构及结构示意图有了深刻的认识。

利用学生分组实验推进课程，使教学进程层层递进，三、使用方法1．串联在电路中，上下各接一个接线柱(以下为准，近小远大)。

电路符号：实验电路图：2．开关闭合前，调到最大阻值(远离下方接线柱)。

3．铭牌：观察、思考、回答同时通过实验掌握正确使用滑动变阻器的方法。

通过实物投影和动画演示了解变阻器的构造、使用方法及生活中的应用，体会其价值，学以致用。

四、应用．??提出问题：变阻器可以用在生活中的哪些地方？2．观察变阻器实物，动画模拟演示，帮助学生认识变阻器的结构。

3．引导学生将电位器连入电路，制作调速小风扇和调光小手电。

三、巩1．使用滑动变阻器改变电路中电思固练习流的大小时，在闭合开关以前，应使变阻器在电路中的阻值最大，此时滑片P的位置如图所示，正确的是( )2．要将下图所示的滑动变阻器，接在电路中与一个小灯泡串联，要求滑片P向B端滑动时小灯泡变暗，滑动变阻器接在电路中的两个接线柱应是( )A. CDB. ADC. CBD. AB3．如图所示，闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数将( )A. 变大B. 变小考、回答板书设计§16～4 变阻器一、滑动变阻器1．原理：通过改变连入电路中电阻丝的长度来改变电阻，从而改变电路中的电流。

教案：人教版九年级全册物理第十六章第4节变阻器一、教学内容本节课的教学内容为人教版九年级全册物理第十六章第4节《变阻器》。

本节主要介绍了变阻器的原理、构造、种类及其在电路中的应用。

具体内容包括：1. 变阻器的原理：通过改变电阻线的长度或电阻值，从而改变电路中的电流。

2. 变阻器的构造：主要由电阻线、固定电阻端子、滑动电阻端子等组成。

3. 变阻器的种类：线性变阻器、非线性变阻器、电子变阻器等。

4. 变阻器在电路中的应用：调节电路中的电流、电压，实现电路的调节和控制。

二、教学目标1. 了解变阻器的原理、构造、种类及应用，提高学生的物理知识水平。

2. 培养学生动手操作能力，通过实验加深对变阻器的理解和掌握。

3. 培养学生分析问题、解决问题的能力，能运用变阻器解决实际问题。

三、教学难点与重点重点：变阻器的原理、构造、种类及应用。

难点：变阻器的工作原理及在实际电路中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实验器材（包括变阻器、电路元件等）。

2. 学具：课本、笔记本、实验报告册。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过展示一辆汽车的刹车系统，让学生观察到刹车灯亮度变化的原理，引导学生思考如何实现灯光的调节。

2. 知识讲解：教师讲解变阻器的原理、构造、种类及应用，结合多媒体课件，让学生更直观地了解变阻器的工作原理。

3. 实验演示：教师进行变阻器实验演示，让学生亲身体验变阻器在电路中的作用，加深对变阻器的理解和掌握。

4. 随堂练习：教师设计一些与变阻器相关的题目，让学生即时练习，巩固所学知识。

5. 例题讲解：教师讲解一些典型的变阻器应用实例，让学生学会分析实际问题，并运用所学知识解决问题。

6. 小组讨论：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享彼此的学习心得，互相学习，共同进步。

7. 课堂小结：8. 布置作业：教师布置一些与变阻器相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

六、板书设计1. 变阻器的原理2. 变阻器的构造3. 变阻器的种类4. 变阻器的应用七、作业设计1. 请简述变阻器的原理及其在电路中的应用。

人教版九年级物理第十六章第四节《变阻器》教学设计一、教学内容本节课的教学内容选自人教版九年级物理第十六章第四节《变阻器》。

本节内容主要包括：变阻器的原理、构造、种类及其在电路中的应用。

通过本节课的学习，使学生了解和掌握变阻器的工作原理，能够识别不同种类的变阻器，并学会运用变阻器来调节电路中的电流和电压。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握变阻器的原理、构造和种类。

2. 培养学生运用变阻器解决实际问题的能力。

3. 培养学生的动手操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：变阻器的原理、构造、种类及其在电路中的应用。

难点：变阻器的工作原理和如何在电路中运用变阻器。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、变阻器实物、电路图、实验器材。

学具：笔记本、课本、实验报告单。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示生活中常见的调节亮度的台灯，引导学生思考：如何实现台灯亮度的调节？2. 知识讲解：讲解变阻器的原理、构造、种类及其在电路中的应用。

3. 例题讲解：出示例题，讲解如何运用变阻器来调节电路中的电流和电压。

4. 随堂练习：学生根据所学知识，完成课堂练习题。

5. 动手实验：学生分组进行实验，观察和记录变阻器在电路中的作用。

6. 课堂小结：7. 布置作业：六、板书设计板书内容：变阻器原理：……构造：……种类：……应用：……七、作业设计作业题目：1. 根据课本P163，完成练习题14。

2. 结合生活实际，思考如何运用变阻器解决实际问题，并在笔记本上进行记录。

作业答案：1. 略2. 略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过引入生活中的实例，让学生更好地理解和掌握变阻器的原理和应用。

在教学过程中，注重引导学生动手实践，培养学生的动手操作能力和团队协作能力。

但在课堂节奏的掌控上，还有待提高，以便更好地满足不同学生的学习需求。

拓展延伸：让学生进一步了解和探究其他调节电路电流和电压的方法，如电容器、电感器等。

引导学生关注变阻器在科技领域和日常生活中的应用，提高学生的学习兴趣。

人教版物理九年第16章第4节《变阻器》优质教案一、教学内容本节课我们将深入探讨人教版物理九年级第16章第4节《变阻器》相关内容。

具体包括变阻器原理、种类、接线柱接法以及在实际电路中应用。

本章内容将围绕变阻器基本概念和实际操作进行详细讲解。

二、教学目标1. 理解变阻器工作原理，掌握变阻器接线柱接法。

2. 学会使用变阻器控制电路中电流和电压，培养实际操作能力。

3. 能够分析并解决实际电路中涉及变阻器问题。

三、教学难点与重点重点：变阻器原理、种类、接线柱接法及实际应用。

难点：变阻器在电路中具体应用，如何通过调节变阻器控制电流和电压。

四、教具与学具准备1. 教具：演示用变阻器、电流表、电压表、电源、导线、多媒体设备。

2. 学具：学生分组实验用变阻器、电流表、电压表、电源、导线。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个实际电路，让学生观察并思考如何控制电路中电流和电压。

2. 知识讲解：a. 介绍变阻器原理和种类。

b. 演示并讲解变阻器接线柱接法。

c. 分析变阻器在实际电路中作用。

3. 例题讲解：讲解一个涉及变阻器实际电路问题，引导学生分析和解决。

4. 随堂练习：让学生分组进行实际操作，练习使用变阻器控制电路中电流和电压。

六、板书设计1. 变阻器原理、种类、接线柱接法。

2. 变阻器在实际电路中应用。

3. 例题解答步骤。

七、作业设计1. 作业题目：请设计一个电路，使用变阻器控制电流和电压，并求出电流和电压变化范围。

2. 答案：根据学生设计电路，计算出电流和电压变化范围。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握变阻器基本概念和实际操作，但在解决实际问题时仍存在一定困难，需要在课后加强练习。

2. 拓展延伸：引导学生思考变阻器在其他领域应用，如电子设备、家用电器等，激发学生学习兴趣。

重点和难点解析：1. 变阻器接线柱接法2. 变阻器在实际电路中应用3. 例题讲解和随堂练习设置4. 作业设计及答案解析5. 课后反思与拓展延伸一、关于变阻器接线柱接法1. 电流方向：在接线时，电流必须从变阻器固定端流入，从可调端流出。

人教版物理九年第16章第4节《变阻器》教案一、教学内容本节课我们将学习人教版物理九年级第16章第4节《变阻器》的内容。

具体包括：变阻器的定义、原理、种类；变阻器在电路中的应用；滑动变阻器的构造、原理及其使用方法。

涉及教材的章节为第16章第4节。

二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解变阻器的定义、原理、种类，掌握滑动变阻器的构造、原理及其使用方法。

2. 过程与方法：培养学生动手实践能力，学会使用变阻器改变电路中的电流。

3. 情感态度价值观：激发学生对物理现象的好奇心，培养学生合作、探究的学习精神。

三、教学难点与重点重点：滑动变阻器的构造、原理及其使用方法。

难点：滑动变阻器在电路中的作用及实际应用。

四、教具与学具准备1. 教具：滑动变阻器、电流表、电压表、电源、导线、灯泡等。

2. 学具：每组一个滑动变阻器、电流表、电压表、电源、导线、灯泡等。

五、教学过程1. 导入新课通过展示一个实际电路，让学生观察电流的变化，引入本节课的主题——变阻器。

2. 理论知识讲解介绍变阻器的定义、原理、种类，重点讲解滑动变阻器的构造、原理及其使用方法。

3. 实践操作学生分组进行实验，使用滑动变阻器改变电路中的电流，观察电流表、电压表的变化。

4. 例题讲解分析一道关于滑动变阻器的实际应用题目，讲解解题思路。

5. 随堂练习让学生独立完成一道关于变阻器的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 《变阻器》2. 内容：（1）定义、原理、种类（2）滑动变阻器的构造、原理（3）滑动变阻器的使用方法（4）变阻器在实际电路中的应用七、作业设计1. 作业题目：（1）简述变阻器的定义、原理、种类。

（2）解释滑动变阻器的工作原理，并说明其在电路中的作用。

（3）根据实验结果，分析滑动变阻器对电路中电流、电压的影响。

2. 答案：（1）见教材第16章第4节。

（2）见教材第16章第4节。

（3）实验结果提示：滑动变阻器可以改变电路中的电流，同时影响电压。

教案1：人教版初中物理九年级全册第十六章第4节变阻器一、教学内容1. 教材章节：人教版初中物理九年级全册，第十六章第4节《变阻器》。

2. 详细内容：(1) 让学生了解变阻器的概念、种类和作用。

(2) 让学生掌握变阻器的原理及其在实际电路中的应用。

(3) 让学生学会使用变阻器进行电路调节，从而改变电路中的电流和电压。

二、教学目标1. 让学生了解变阻器的概念、种类和作用，提高学生的物理知识水平。

2. 培养学生动手操作能力，使学生能够熟练使用变阻器进行电路调节。

3. 培养学生分析问题、解决问题的能力，使学生能够将所学知识应用于实际生活中。

三、教学难点与重点1. 教学难点：变阻器的原理及其在实际电路中的应用。

2. 教学重点：让学生学会使用变阻器进行电路调节，从而改变电路中的电流和电压。

四、教具与学具准备1. 教具：变阻器、电源、导线、开关、灯泡等。

2. 学具：每个学生准备一个变阻器、导线、开关、灯泡等。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室里的灯光，提问学生是否注意到灯光的亮度可以调节，引导学生思考如何实现灯光亮度的调节。

2. 知识讲解：(1) 介绍变阻器的概念、种类和作用。

(2) 讲解变阻器的原理及其在实际电路中的应用。

3. 例题讲解：出示例题，讲解如何使用变阻器进行电路调节，从而改变电路中的电流和电压。

4. 随堂练习：让学生分组进行实验，使用变阻器调节电路，观察灯泡亮度的变化，从而理解电流和电压的变化关系。

5. 课堂小结：六、板书设计1. 变阻器的概念、种类和作用。

2. 变阻器的原理图及其在实际电路中的应用。

3. 使用变阻器进行电路调节，改变电路中的电流和电压。

七、作业设计1. 请用文字描述如何使用变阻器进行电路调节，从而改变电路中的电流和电压。

答案：通过旋转变阻器的旋钮，改变变阻器连入电路的电阻丝长度，从而改变电路中的电流和电压。

2. 请画出变阻器在实际电路中的应用实例。

答案：画出包含变阻器的电路图，如灯光调节电路、音量调节电路等。

教案人教版物理九年级全一册第十六章第四节变阻器教学案一、教学内容1. 了解变阻器的定义和作用；2. 掌握变阻器的结构及其工作原理；3. 熟悉常见变阻器的种类及其特点；4. 掌握变阻器在实际生活中的应用案例。

二、教学目标1. 让学生了解变阻器的概念，掌握其结构、原理和种类；2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力；3. 培养学生动手操作实验的能力，提高学生的实验技能。

三、教学难点与重点1. 教学难点：变阻器的工作原理及其在实际中的应用；2. 教学重点：变阻器的结构、种类及其特点。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、变阻器实物、实验器材；2. 学具：笔记本、笔、实验报告单。

五、教学过程1. 情景引入：通过生活中常见的灯光调节现象，引发学生对变阻器的兴趣；2. 知识讲解：介绍变阻器的定义、作用、结构、原理和种类；3. 实验演示：展示变阻器的工作原理和实际应用案例；4. 随堂练习：分析生活中常见的变阻器实例，引导学生运用所学知识解决问题；5. 课堂小结：回顾本节课所学内容，加深学生对变阻器的理解；6. 布置作业：巩固所学知识，提高学生的应用能力。

六、板书设计1. 变阻器定义；2. 变阻器结构；3. 变阻器原理；4. 变阻器种类；5. 变阻器应用。

七、作业设计1. 作业题目：分析下列实例，说明它们是如何利用变阻器的原理实现各自功能的。

实例1：调节台灯亮度；实例2：电子设备的音量调节；实例3：电阻箱的电阻调节。

2. 答案：实例1：通过改变灯丝的电阻，实现台灯亮度的调节；实例2：通过改变音频放大器的音量电阻，实现电子设备的音量调节；实例3：通过改变电阻箱中的电阻值，实现电阻的调节。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生活实例引入，使学生对变阻器产生了浓厚的兴趣，课堂讲解清晰，实验演示生动，学生参与度高，教学效果良好；2. 拓展延伸：探讨变阻器在其他领域的应用，如工业、科研等，引导学生关注物理知识在生活中的广泛应用。

变阻器教学目标知识与技能1、熟悉常用的滑动变动器的结构,能正确使用滑动变阻器。

2、会用滑动变阻器来控制电路中灯泡的亮度。

过程与方法过观察实验、对比、探究等方法,学习利用滑动变阻器改变电流、电压。

情感态度价值观通过探究活动,体验探究的乐趣,使学生乐于观察、实验,培养学生团队合作与交流的能力。

学情分析由于变阻器的部件比较多,接线柱多,而且在使用过程中又是动态变化的,而课本一下子就提到一个叫滑动变阻器的装置,对初二学生来说,在变阻原理的理解上感到起点较高,学生难于接受。

根据学生以上特点确定重、难点并突破。

重点难点教学重点:1、熟悉常用的滑动变动器的结构,能正确使用滑动变阻器。

2、会用滑动变阻器来控制电路中灯泡的亮度。

教学难点:1、按要求正确连接变阻器。

2、知道变阻器的工作原理。

教学过程1【活动】检查自学情况1、设计“用滑动变阻器改变小灯泡亮暗”的电路,要求滑片P向右滑动时灯变亮。

2、设计“用滑动变阻器改变电风扇转速”的电路,要求滑片P向右滑动时电风扇转速变大。

小组总结,班内交流得到滑动变阻器的使用原则:(1)根据需要进行选择,不能超过滑动变阻器允许通过的最大电流。

(2)滑动变阻器要与被控制的电路串联。

(3)采用“一上一下”两个接线柱的接线方法。

(4)为了保护电路,闭合开关前,滑动变阻器应连入最大阻值。

2【活动】活动二对比一:改变小灯泡的亮暗,改变电压好,还是改变电阻好?对比二:如何改变电阻的大小?哪种方法更好?对比三:改变长度来改变电阻大小,用直导线好,还是用变阻器好?3【活动】活动三滑动变阻器在生活中有哪些应用?例如:测身高、测体重、测风力、测油量、电位器等请小组内讨论个测量仪的工作原理大屏幕展示电位器的应用4【活动】活动四用一个实验对比滑动变阻器和电阻箱的不同,教师在讲解电阻箱的内部结构和工作原理5【作业】思考题请观看视频:亮暗交替变化的熊猫眼,请同学们利用滑动变阻器设计此电路。