八年级上册第七单元导学案1

【课题】 Unit 7 Will people have robots？Period 1 Section A导学案【学习目标】:1.熟练掌握词汇：will robot everything paper use fewer less pollution2. 熟练掌握以下句型：(1) There will be more pollution.(2) A: Will there be fewer trees B: Yes there will. /No there won’t.(3) Kids will study at home on computers.(4) People will live to be 200 years old.(5) Really？ I don’t think so【学习重点难点】1. 学会运用 there be 句型的一般将来时和 will 构成的一般将来时态对未来进行预测。

2. 学会运用“more fewer less”比较多少。

【学法指导】: 预习单词、短语----听后跟读----朗读-----写作模仿【教学过程】:一、导入（启发探究 3 分钟）复习be going to 结构构成的一般将来时。

二、自学（自主探究 6 分钟）1. 单词，短语：paper 纸； pollution 污染；污染物 prediction；预测future 未来；pollute污染； environment 环境；planet行星；earth.地球，泥土； plant种植，植物 part 参加，部分peace和平 play a part 参与2．今天我向大家介绍另一个一般将来时小精灵-----will。

will代表一般将来时，他的任务是表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态。

will是个胆小的家伙，不独立使用，总是拉着动词原形跟在自己后面壮胆。

而且它没有be going to那么变化多端。

执笔审核课型课时授课班级148149授课时间姓名学案编号No.3【课题】Unit 7 Will people have robots?Period 3 Section A 2d教师复备栏或学生笔记栏【学习目标】1.熟练掌握词汇：future，environment，planet，building，play a part，world peace2. 熟练掌握以下句型(1)In the future，there will be...(2)A：Will there be... ？B：Yes，I hope so.【学习重点难点】1. 学会运用there be句型的一般将来时和will 构成的一般将来时态对未来进行预测。

2. 学会运用“more, fewer, less”比较多少【学法指导】预习单词、短语----听后跟读----朗读-----写作模仿【教学过程】一、导入（启发探究3分钟）.根据实际情况，回答下列问题：1. Which school are you in now? _____________________________________2. What do you think the school will be like in the future? ____________________3. What’s the city like now？__________________________________________4. What do you think the city be like in the future? ________________________二、自学（自主探究6分钟）2d学习.(1)Read the conversation quickly and answer a question.What is the book that Jill is reading about?(2) Read it carefully and judge the sentences are right or wrong. (R or W)A. Cities will not be crowded and polluted any more in the future.B. There will be a lo t of trees everywhere and the environment will be beautiful.C. People will use less water and plant more trees to save the earth in the future.(3) Listen and repeat. The read aloud for 5 minutes to recite(4)Role-play the conversation.语言点：1.about. prep.关于It’s a book ____________the f uture .这是一本关于未来的书2.move to 搬到.. We have to_______________ other city.3.play a part in （doing）sth. 参与，在..中扮演角色，起作用.Everyone should play a part in__________________（save）the earth.例2.There __ a basketball match tomorrow.A. will haveB. haveC. hasD.will be例3,--Why are you in such a hurry,Mike?---There ___an NBA basketball game in ten minutes.A.will haveB. will beC.is going to haveD. are going to be例句4.There____ an interesting cartoon on CCT-6 at 7:30 this evening.A.is going to haveB. is going to beC. will haveD.will to be五、练评（包含“考点链接” 应用探究6分钟）1.Everything ___ ok.A.areB. isC. wereD.was2.There is ___ with my watch.A. something wrongB.wrong somethingC.anything wrongD.wrong anything3.Would you like to pass me___ paper?(多)A.aB. a piece ofC.two piece ofD. two pieces of4.The English teacher is handing out the__ to students.A.PaperB.a piece of paperC. pieces of paperD. pap5.At first, there is ___ water in the cup, after drinking, there is __ water in the cup.A.fewB.a fewC.littleD.a littleⅠ. 用所给单词的适当形式填空。

【课题】：Unit 7 will people have robots? (Section A) 1a—2c 授课时间：授课教师：【励志话语】：well begun, half done. 好的开始等于成功的一半【目标】： 1.学习运用一般将来时will 的学习。

2.100年后的预想。

【重难点】：重点:学习运用一般将来时will 。

难点:- more, less, fewer的用法自主预习（一）预习任务 (2分钟）1.预习生词,根据音标会读知意，看谁记得又对又快。

2.朗读句型,能英汉互译。

（二）预习诊断纸张________ 有机器人_________ __ 使用钱_____________免费___________ 在电脑上__________ 在纸上_________________在家用电脑学习___________ 一个国家_________ _更少的时间__________活到200岁_________ __ 更多的人_________ __ 100年之后污染更少_________ _ 树木更多__________ 将有1: People ________________（不再用钱）。

________________(一切东西都将是免费的)2: Books____________________（将只出现在电脑上），______________(不是在书上).3 _______________________(将只有一个国家吗)？4. People _______________________(将活到200 years old).5. There _____________________(将有更多的人).________________(更少的空闲时间)。

_____________________(更少的污染)。

_______________（更多的树）。

6.people_____________________ ( 将更少的使用地铁)（三）预习疑问你在预习中遇到的问题有哪些？二．合作交流1、引导学生观察图片，并对未来事件100年进行预测,检查1a 的预习效果（熟练掌握1a中的表示未来情况的句子will+v原形）2、合作学习1.)放录音让学生完成1b,2.）要求学生两人一组操练，完成1c.3.）放录音让学生完成2a-2b （录音播放三遍）3、拓展延伸完成2c讨论句型：There will be …people will4、系统总结，关于一般将来时1)一般将来时由“助动词will+动词原形”构成，表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，常与表示将来的时间状语连用，如：tomorrow，next week，next year，in the future等。

八年级英语上册第7单元第一课时导学案学习目标1.describe a process2. Follow instruction一．预习检测：翻译下列短语打开切碎把、、、倒进把、、放入一杯酸奶制作香蕉奶昔二、合作交流重要知识点可数名词和不可数名词数量的表示方法1)英语中表示不可数名词的数量，可通过表示容器或体积大小的名词与介词of一起构成短语来实现。

如：a piece of paper一张纸two tea spoons of soup两勺汤2)修饰不可数名词也可以使用一些特定的表示泛指的数量。

如：some water一些水so much money 这么多钱plenty of rain充足的雨水3)可数名词有分单复数，使用时应多加留意。

如：ten watches10块手表4)英语中还有单复数同步的情况。

如：a sheep一只绵羊two sheep两只三．基础练习I.制作香蕉奶昔的步骤1. three bananas2. the bananas3. the bananas and ice cream the blende4. The milk the blender5. The blender6. The milk shakeII. 单项选择1.How milk do you need to make the milk shake?A. manyB. muchC.longD. often2. ,put tomato sauce on the crust, put cheese on the tomato sauce.A. First ,nextB.first , finallyC. Then,firstD. Finally, then3. Please turn the radio, the boy is sleeping.A.onB. downC. offD. up4.is the number of the workers in your mother`s factory.A. How muchB. How manyC. WhatD. How big5.First the milk into the blender.A. putB. peelC.addD. pour6.Please give me bread to eatA. a bitB. alittleC. afewD. many7.My mother is very good at dumpling.A.makeB. to makeC. makingD. made8. How much do you want?A. appleB. bananaC. orangeD.pearIII.找错并改正1.Can`t put your book here.2.Let him turns on the blender.3.She need to drink lots of hot water.4.Peel the bananas and cut it up.5.Can you help me pour the hot water in the thermos(热水瓶).6.How many milk do you need?7.He needs only one cup hot water.ＩＶ.句型转换1.there is only one student in the classroom.Students in the classroom.2.there is no water in the glass.(就划线部分提问)water there in the glass?3.We need five oranges (对划线部分提问)do you need?4.Don`t pour the milk into the blender.(改为肯定句)the milk into the blender, please!5.You must look after your things.(改为祈使句)your things ,please!Ｖ.阅读理解A long time ago people thought that the sun went round the earth. In some countries people even said that the sun was a god(神). They thought the goddrove across the sky each day on a golden horse. Now we know the earth goes round the sun. It takes the earth a year to go all way round the sun. Todaymen even know how far it is for the earth to go round the sun. They tell usthat the earth travels over a thousand miles a minute on its journey round thesun.The sun is really a star. It is much bigger than the earth and it is veryhot. Some people have been to the moon but we know that no one can ever go to the sun. It is far too hot for people to live anywhere near it. The sun is three hundred thousand times heavier than the earth and more than million times larger.1.A long time ago, people said the sun was ____.A. a golden horse of godB. a god on a golden horseC. a god with golden dressD. a god and a golden horse2. People can never live anywhere near the sun because it is ____.A. star ... the sunB. planet ... the moonC. planet ... ItselfD. planet ... the sun3. The earth travels over ____ miles an hour.A. 1,000B. 100,000C. 6,000,000D. 600,0004. One year is ____A. the time for the earth to turn round.B. the time the earth travels one thousand miles.C. one circle the earth goes round the sun.D. the journey of the earth.2.Homework: 1. 导学案练习 2. 配套Section B3.自我评价：八年级英语上册第7单元第二课时导学案学习目标1.describe a process2. Follow instruction一．预习检测：翻译下列短语喜欢某物 把、、、放到、、、上一片面包 一张纸一个洋葱 在上方，在上面二、合作交流重要知识点1.Amount 用来修饰不可数名词，常用短语是a large amount of 。

第24课人民解放战争的胜利导学案【学习目标】1.知道《中国土地法大纲》和土地改革总路线；2.知道三大战役和渡江战役的基本史实；3.分析理解解放区的土地改革与三大战役胜利进行的关系【学习重点】辽沈战役、淮海战役、平津战役和中国人民解放军解放南京。

【学习难点】分析国民党政权垮台的原因，认识渡江战役捍卫了中国领土主权的独立和完整，维护祖国统一的历史作用。

【学习过程】情景导入，生成问题出示《七律·人民解放军占领南京》，学生齐读：钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

这首诗是毛泽东同志在1949年4月23日渡江战役后写的，渡江战役是怎样发起的，渡江之前江北广大地区是如何解放的？通过这一课的学习，我们来解决这些问题。

自主学习，梳理知识一、解放区的土地改革1．抗日战争胜利后，中国共产党适时调整了土地政策，将抗战时期的减租减息政策改为实行耕者有其田的土地政策。

1947年，中国共产党召开全国土地会议，颁布《中国土地法大纲》。

大纲规定：没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，按照农村人口平均分配土地。

制定了土地改革总路线：依靠贫雇农，团结中农，有步骤地、有分别地消灭封建性剥削的土地制度，发展农业生产。

2．根据土地改革总路线和《中国土地法大纲》规定，各个解放区先后开展了土地改革运动。

广大农民分得了土地、房屋、粮食和衣物。

3．解放区的土地改革，使农村的阶级关系和土地占有状况发生了根本性变化，激发了农民革命和生产的积极性。

翻身农民踊跃参军参战，为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。

二、三大战役和南京解放1．1947年夏，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力，千里挺进大别山，直接威胁到南京、武汉，揭开了人民解放军战略进攻的序幕。

随后，其他战场的人民解放军也相继转入进攻，迫使国民党主力退守沈阳、北平、徐州等孤城，被动防御作战。

八年级语文上册导学案：第七单元28-干将莫邪课题： 28.干将莫邪学习目标：1、读读背背，积累、掌握常用文言字词，特殊句式。

2、理解故事的故事情节，叙述故事,培养学生的口头表达能力.3、品味细节，分析人物性格特征，理解文章蕴涵的道理4、理解文章所反映的古代劳动人民反抗专制暴君的斗争精神以及老百姓在民间传说中所寄托的美好愿望学习重点与难点重点：分析文章中侠客的人物形象难点：正确理解文章情节中的怪异成分。

学习过程：第一课时一、预习：（一）、作者简介：干宝，字令升，新蔡人（今河南省新蔡县人）。

生卒年不详。

少时勤学，博览多才。

王导曾荐其为佐著作郎，以修晋史。

家贫，求补山阴令，迁始安太守。

后为司徒右长史，迁散骑常侍。

是东晋史学家、文学家，著有《晋纪》二十卷。

文字简略，时称为“良史”。

《搜神记》是其代表作。

（二）、作品简介：《搜神记》是一部志怪小说，内容涉及神祗灵异人物的变化和神仙五行释氏说。

其中有些作品是宣扬宗教迷信的，有些则曲折地反映了社会矛盾，表达了人民的爱憎和要求，充满了美丽的幻想，富有浪漫主义色彩。

是六朝志怪小说的代表作。

作品如：《干将莫邪》、《朝凭夫妇》、《吴王小女》、《宋定伯捉鬼》等。

（三）、自读课文，学习文言字词，完成下面自我检测：1、注音：干将（）莫邪（）刎（）镬（）踔（）踬（）2、解词：夫语妻曰。

语：儿闻之，亡去。

去：不负子也。

负：汝父为楚王作剑。

汝：购之千金。

购：汤镬：踔：踬目：拟：3、通读课文，各组组内复述整个故事情节，并且相互评价。

二、展示：1、预习效果。

2、我们的问题3、合作探究：（1）、词类活用：比后壮。

比：（2）、一词多义：乃：三年乃成（）乃问其母（）此乃勇士头也（）即：于是即将雌剑往（）王怒，即杀之。

（）子：汝若生子是男（）将子头与剑来（）将：于是即将雌剑往（）将子头与剑来（）（3）、古今异义：但：句中义：今义：例句：但睹堂前松柱石低之上。

购：句中义：今义：例句：王即购之千金。

Unit 7：Will people have robots ?Section A一、词汇默写1、纸、纸张2、污染、污染物3、预言、预测4、将来、未来5、污染6、环境7、行星8、地球、世界9、种植、植物10、部分11、参与、发挥作用12、和平13、海、海洋14、建造、建筑、体形15、天空16、在人们的家里17、上学18、在家里学习19、在电脑上20、活到200岁21、在100年后22、更少的人23、更少的空闲时间24、更多的污染25、少使用地铁26、我不认为是这样。

27、一本关于未来的书28、听起来很酷29、更拥挤30、处于极大的危险中31、那听起来很糟糕32、不得不33、搬到其它星球34、在地球上35、少用水36、多种树37、拯救地球38、打扫厨房39在将来40、在海里41、做与人相同的工作42、在周末43、蓝天45、新鲜的水二、句型默写（一）展望未来的句子1、未来怎么样？（开头句）（1）在人们的家里将有机器人。

（2）我认为每个家庭将有机器人。

（3）孩子们不要去上学。

他们通过电脑在家里学习。

（4）人们将活到200岁。

（5）我认为将有更多的人。

（6）我认为将有更少的空闲时间。

（7）我认为将有更少的车辆。

（8）将有更少的污染。

（9）我认为将有更少的树木。

（10）城市将更更大，更拥挤，因为有更多的人。

（11）那将对地球有好处。

（12）人们将更多使用地铁。

（13）城市更拥挤和污染。

（14）环境处于极大的危险中。

（15）一切都是免费的。

（16）我们将不得不搬到其它星球。

2、那么我们可以怎么做？（1）我们可以少用水，多种树。

（2）每个人都应该参与拯救地球。

3、其它句型（1）我希望如此。

（2）我希望不。

（3）我不赞成。

（4）我认为是这样。

（5）我不认为是这样。

1三、单元语法讲练：一般将来时1、结构：（1）be going to +动词原形（2）will+动词原形2、标志性时间状语：tomorrow、tonight、next+时间、in+时间段（in two months两个月后、in five minutes 五分钟之后）、in the future （在将来）、soon（不久、很快）、the day after tomorrow等表示将来的时间。

Unit 7 How do you make a banana milk shake?第一课时Setion A(1a---2c)导学案【学习目标】1.掌握本单元单词表的41页至42页的单词，尤其是加粗的单词cut, into, cup, instruction2.掌握句子How do you make a banana milk shake? How many bananas do we need?How much yogurt do we need?3.学会使用how many 和how much分别对可数名词和不可数名词的量提问。

【学习重点】可数名词和不可数名词的运用，以及对它们量的提问【学习难点】如何描述过程【自主学习】（课前完成）一、试读下列词语，并写出它们的中文意思turn on cut up peel pour put intoinstruction ingredient cup amount milk shake二、完成课本41页1a的练习三、结合《名校课堂》47页复习祈使句，写出下列句子的中文意思Turn on the blender. Cut up the bananas.Drink the milk shake. Pour the milk into the blender.Put the bananas and ice cream into the blender. Peel the bananas.四、完成下列习题1.Y ou can drink some tea.(改为祈使句) some tea , .2.Open the door, please. (改为否定句) the door, please.3.让我们去踢足球吧。

【听力练习1b, 2a, 2b】(课堂完成)【合作探究】小组讨论：如何制作香蕉奶昔？试着用英语表达出来。

【要点归纳】1.可数名词：①有单数和复数之分，表达单数“一个…‖时，在词前加one或使用不定冠词a/ an，表达“两个”或“两个”以上甚至“多个”时，使用复数形式②可数名词复数形式的规则变化▲1. 一般情况在词尾加，如：book ，desk2. 以s, x, ch, sh结尾的词加，如bus , box ，特殊的：stomach3.以辅音字母+y结尾的，变为,再加,如：city4.以f或fe结尾的，变f, fe为,再加,如：life5.以o结尾的，有生命的加，无生命的加：hero ,tomato ,potato radio ,photo ,piano 。