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保安绩效考核加分项
保安绩效考核是保安工作评价的重要组成部分，加分项可以从多个方面来考虑：
1. 安全防范能力，保安在工作中是否能够有效地执行安全防范措施，包括巡逻、监控、安全设施的检查和维护等方面。
如果保安能够及时发现安全隐患并采取有效措施加以解决，可以作为加分项考虑。
2. 应急处理能力，保安在突发事件发生时，是否能够迅速、果断地采取有效措施，保护人员和财产安全。
对于火灾、盗窃、伤人等紧急情况的处理能力可以作为加分项考虑。
3. 服务态度，保安在工作中是否能够有礼貌、耐心地对待来访人员，解答他们的问题并提供帮助。
良好的服务态度和沟通能力也应该作为加分项考虑。
4. 自我提升和学习能力，保安是否愿意参加相关培训和学习，提高自身的业务水平和技能。
对于自我提升和学习能力强的保安可以给予加分。
5. 团队合作精神，保安在工作中是否能够和同事良好合作，共同完成工作任务。
团队合作精神也应该作为加分项考虑。
总的来说，保安绩效考核的加分项应该从安全防范能力、应急处理能力、服务态度、自我提升和学习能力以及团队合作精神等方面进行综合考量，以确保对保安工作表现的全面评价。
希望这些观点能对你有所帮助。
绩效考核加减分细则一、前言为了公正、公平地评价员工的工作表现，提高团队整体效率，特制定以下绩效考核加减分细则。
本细则适用于公司全体员工，并作为年度考核、晋升、奖励等的重要依据。
二、加减分细则出勤准时加分：每月全勤者，加X分；每季度全勤者，额外加Y分。
减分：迟到、早退每次减X分；旷工每次减Y分。
工作质量加分：工作成果超出预期，得到领导或客户的高度评价，加X 分；每月被评为优秀工作者，额外加Y分。
减分：工作成果未达到预期，每次减X分；出现重大失误，每次减Y分。
团队合作加分：积极参与团队工作，主动协助同事解决问题，加X分；被评为团队之星，额外加Y分。
减分：不积极参与团队合作，推诿责任，每次减X分；对团队造成负面影响，每次减Y分。
个人能力提升加分：参加培训、学习新技能并取得显著进步，加X分；通过行业认证或取得相关资格证书，额外加Y分。
减分：拒绝参加培训或学习新技能，每次减X分；个人能力无明显提升，每次减Y分。
工作态度加分：积极主动、认真负责的工作态度，加X分；被评为优秀员工，额外加Y分。
减分：消极怠工、工作态度不端正，每次减X分；被投诉工作态度问题，每次减Y分。
教学竞赛参与加分：积极参加教学竞赛并取得优异成绩，加X分；获得教学竞赛奖项，额外加Y分。
减分：拒绝参加教学竞赛，每次减X分；教学竞赛表现不佳，每次减Y分。
荣誉获得加分：获得公司、行业或国家级荣誉，加X分；获得更高级别荣誉，额外加Y分。
减分：无故拒绝参加荣誉评选，每次减X分；荣誉评选表现不佳，每次减Y分。
活动组织策划加分：积极组织、策划公司活动并取得良好效果，加X分；活动受到广泛好评，额外加Y分。
减分：拒绝参与活动组织策划，每次减X分；活动组织策划出现失误，每次减Y分。
三、附则本细则自发布之日起生效，如有未尽事宜，另行通知。
本细则解释权归公司所有。
请全体员工认真遵守本细则，共同为公司的发展贡献力量。
绩效考核扣分及加分的管理规定说明：为帮助员工明确所在职位的主要职责，把握工作重点；强化绩效结果导向，促进计划目标的达成；促进完善公司工作汇报沟通、监督指导的规范化运作机制，特做此规定1.0 目的为保障绩效考核公平公正公开，规范绩效考核管理，杜绝绩效考核走形式无依据打分现象。
2.0 范围本办法适用公司全体员工3.0 职责3.1行政部、各部门主管及经理。
4、内容：4.1 扣分的基本原则扣分为2个方面：1、工作习惯、工作素养 2、工作行为及工作效率（一）、工作习惯、工作素养1.日常表现（上班时间从事与本岗位无关的活动，浏览与工作无关的网页，上班时间睡觉，听音乐，看电影，办公区域内吸烟，私人电话闲聊超过五分钟等）根据情节严重情况酌情扣分，一次不超过5分。
2.主管（含）以上级别的员工，周工作计划（每周一下午14:00之前写）和周工作总结（每周六下午14点之前写）并于规定时间内交予总经理审查，未按时提交者，一次扣5分。
3.针对主管人员的工作计划和工作总结进行评估，无法完成的或没有按时完成的任务，根据情节严重情况酌情扣分，一次扣分不超过10分。
4. 在工作时间内离开工作岗位并未按照公司规定，填写经上级批准的《外出登记表》或者《出差申请单》或者《行程登记表》，擅自离岗，一次扣2分。
5.爱护并节约公司办公用品，违者一次扣2分。
6.离开岗位时须关闭电脑主机和显示器电源，下班时间，最后一个离开办公室的员工，必须关闭办公室内所有电子设备的电源（机房设备除外），发现一次扣5分。
7.公司门窗、空调、日光灯、饮水机等常用设施不用时，需处于关闭状态，发现一次，扣所属部门负责人2分。
公共区域内的设施，就近原则，开关处理处于最近座位的部门负责。
8.禁止信息外泄，凡是收到保密级或重要级别的邮件，如下载其内容外传其他人员者，发现一次扣除当月所有绩效工资并进行公开批评，两次以上（含两次）停止劳动协议并将事例写入人事档案，并追究相关法律责任。
行政专员绩效考核加分项
(一）考核等级评定在合格或合格以上的，绩效工资=考核分数
/100*绩效工资，分数在合格以下的，绩效工资为零;
(二)连续三个月考核等级评定都为优秀的，公司酌情给予加薪或升职奖励;
(三)对考核等级评定为合格的，应由上级指导其工作，连续三个月考核都在合格或以下的，公司将对其进行降薪处理;
(四)对考核等级评定为不合格的，应由上级指正工作帮助其提高工作绩效，第二个月考核仍不合格的，公司将对其进行解雇处理。
九、考核内容
本方案采用KPI关键绩效指标法，重点考核行政专员的考勤管理、卫生纪律监督和报销审核三个关键工作项目:
(一）考勤管理〈30%） :考勤是行政专员的工作重点之一，本项目着重考核对鸿运全体员工每月考勤记录的准确性，通过考勤记录和行程追踪两个指标来考核;
(二)卫生纪律监督〈40%):卫生纪律包括办公室和员工宿舍，本
项目着重考核对办公室及宿舍卫生和纪律监督的严格性，通过办公室卫生、宿舍卫生和办公室纪律三个指标来考核;
(三)报销审核（30%) :行政专员负责办公物品的采购维护及审核各类报销单据，本项目重点考核物品采购及维修价格的合理性，在审核市场人员差旅费时，需保证其费用报销的真实性及合理性，通过物资采购维修和报销单据审核两个指标来考核。
员工年度绩效考核加分项目
员工年度绩效考核加分项目可以包括但不限于以下方面：
1. 出色的工作表现：员工在工作中表现突出，如高质量地完成任务、超越预期目标、解决复杂问题等。
2. 工作质量：员工的工作结果准确无误、细致周到，对公司的运营和发展起到了积极的推动作用。
3. 创新和改进：员工提出并实施创新的想法和方法，提高了工作效率、降低了成本，为公司带来了实际的收益。
4. 团队合作：员工积极参与团队合作项目，与团队成员协作良好，为实现团队目标做出了重要贡献。
5. 客户满意度：员工在与客户沟通和合作过程中表现出色，赢得了客户的高度评价和信任，提高了公司的声誉。
6. 学习和成长：员工积极主动地学习新知识、新技能，提升了自己的能力和综合素质，为公司的发展提供了更多的可能性。
7. 领导力：员工在团队中展现出领导才能，带领团队取得了优秀的成绩，对公司的发展起到了关键作用。
8. 工作态度：员工工作态度积极、认真负责、勤勉努力，对工作充满热情和敬业精神。
9. 特殊贡献：员工在公司的重要项目或活动中做出了特殊贡献，为公司带来了显著的效益或荣誉。
10. 遵守规章制度：员工严格遵守公司的各项规章制度，表现出良好的职业操守和道德素养。
以上是一些常见的员工年度绩效考核加分项目，具体的加分项目和权重可能因公司的性质、文化和考核制度而有所不同。
完整版)绩效考核加分目录绩效考核加分目录为了规范公司行政人员绩效考核办法的加减分评分标准，并确保加减分的实际效果，体现绩效管理持续提升个人、部门和组织绩效的目的，我们结合近一年来的绩效考核实施情况，进一步明确了绩效加分的原则，并对绩效考核办法附录C.3.1项的加分标准标明了实施细则。
一、加分原则1、绩效管理目的原则：加分的目的不是为了多给工资，而是要真正体现个人工作能力提升的原则。
2、总分平衡的原则：非临时安排的日常工作，每一项工作总分是唯一的。
也就是说，对于同一项日常工作，如果是别人帮忙完成的，要给加分，那么就要算本人没有完成该项工作。
3、申报和事实依据原则：工资预算中没有计发加班费的人员，在下班后因工作需要加班的，可以按标准加分。
如果部门在“有价值、可考核”的前提下建议给员工加分，就必须单独提供拟加分的书面事实材料和建议，报人力资源分管领导批准后，方可另行加分，最高加分不超过5分。
二、加分目录1、绩效考核办法附录C.3.1项的加分标准标明实施细则原内容为：“C.3.1主动承接部门工作的1项记2分；积极完成部门领导交办的其它任务的1项记1分，最多加分不超过3分。
”实施细则如下：承接的工作或交办的任务必须是在正常上班时间之外完成，并且不计发加班费的。
可以参考绩效考核办法附录B.2.3加分标准，按就高不就低加分，但不重复计分。
2、主要加分目录见表1所示。
表1：绩效考核加分目录序号工作内容分值执行原则备注1 积极参加公司组织开展的各项活动或代表公司参加其他活动 2如果在参加以上活动获得个人第一名 3如果在参加以上活动获得团体第一名 4如果在参加以上活动获得其他名次 5在企业内刊发表文章 6经公司通报表扬的合理化建议 7临时安排的加班 0.5-3 按照加班时间分段加分，以一个月为单位，重复一项工作只加3分客户价值 3临时安排工作 2 非计划内和非常规工作不重复加分好人好事 2检举违纪违规行为 5通过发刊的报纸发表 3 广播发稿也适用督导通报表扬或者其他表扬方式 2 只要提交就可以加分该条因计划工作加班。
关于2023年绩效考核加分项目说明一、背景介绍绩效考核是企业评价员工工作表现的重要方式之一，旨在提高员工的工作效率和质量，推动企业整体发展。
为了激励员工积极投入工作、实现个人和企业共同发展的目标，我公司决定在2023年的绩效考核中加入一些新的加分项目。
本文将详细介绍2023年绩效考核加分项目的设计和实施细则。
二、加分项目说明1.项目一：专业技能提升鼓励员工持续学习和提升自身的专业技能。
员工可以通过参加培训课程、获得证书等方式提升自己的专业能力。
根据不同的专业领域和级别，设定不同的学习和证书要求，完成要求后可获得相应的加分。
2.项目二：创新能力展示重视员工的创新能力和创造性思维。
员工可以提交创新项目的申请，经过评审通过后即可参与实施，并在实施阶段积极展示自己的创新能力和成果。
评审团队将根据创新项目的质量、创造性和实际效果给予相应的加分。
3.项目三：团队合作贡献注重员工的团队合作和协作能力。
员工可以参与企业内部的团队项目，并积极贡献自己的力量。
以团队项目的完成情况、团队内部评价和上级领导评价为依据，给予相应的加分。
4.项目四：自我管理能力重视员工的自我管理和执行能力。
员工需要制定个人工作计划，进行周、月、季和年度的目标设定，并通过执行情况的评估展示自己的自我管理能力。
根据目标完成情况、工作计划的有效性和执行效率，给予相应的加分。
5.项目五：客户服务与口碑重视员工的客户服务和口碑建设。
通过客户满意度反馈、客户投诉处理情况，评估员工在客户服务方面的表现。
出色的客户服务和良好的口碑将获得相应的加分。
三、加分机制和权重分配1.项目一：专业技能提升（权重：20%）不同专业领域的技能提升对公司的发展有着不可忽视的作用，因此专业技能提升项目的权重较高。
2.项目二：创新能力展示（权重：15%）鼓励员工勇于创新和跳出常规思维，以此推动企业的创新发展。
3.项目三：团队合作贡献（权重：15%）团队合作是企业发展不可或缺的一环，注重员工在团队中的贡献和合作能力。
绩效考核加分项目申请
绩效考核加分项目申请是组织内部用于激励员工、提高工作积极性和促进个人发展的重要机制。
在申请加分项目时，首先需要明确自己的工作目标和职责，以及希望通过加分项目实现的目标。
其次，需要仔细研究公司或组织的加分政策和程序，确保申请符合规定并能够得到认可。
在申请过程中，应当清晰地陈述申请加分的理由和依据，包括个人工作业绩、对团队或公司的贡献、个人学习成果等方面，以及加分后对个人和团队的影响。
此外，还需要提供相关的证明材料，如工作成果、奖项证书、培训证书等，以支撑申请的合理性和可行性。
最后，需要在申请中展现出对组织的忠诚和对个人发展的追求，表达出对加分项目的重视和期待。
总之，申请加分项目需要全面、具体地展现个人的工作业绩和潜力，同时与组织的发展目标和加分政策相契合，以期获得认可和支持。
年度绩效加分项实施方案1. 引言绩效管理是企业管理的重要环节之一，通过对员工的绩效进行评估和奖励，可以激发员工的积极性和创造力，提高企业的整体绩效。
为了进一步激励员工，我们决定在年度绩效考核中引入加分项，以鼓励员工积极参与各项工作，并对其付出给予适当的肯定和奖励。
2. 加分项的设置原则（1）公平公正原则：加分项设置应公平、公正，避免对特定个人或团队的偏袒。
（2）与企业目标相符原则：加分项应与企业整体目标相符，能够促进企业的长远发展。
（3）可操作性原则：加分项应具备明确的标准和操作指南，方便员工理解和执行。
（4）激励性原则：加分项应具有一定的激励效果，能够激发员工的工作热情和积极性。
3. 加分项内容和标准（1）创新能力：鼓励员工提出创新想法，通过改进工作流程、开发新产品等方式，提高工作效率和产品质量。
创新能力加分项的评估标准包括创新想法的数量、实施效果和对企业的贡献程度。
（2）团队合作：强调员工在团队工作中的协作能力和贡献。
团队合作加分项的评估标准包括与他人合作的频率和质量、解决问题的能力以及对团队目标的达成程度。
（3）客户满意度：重视员工对客户需求的理解和满足程度。
客户满意度加分项的评估标准包括客户评价的积极反馈、客户投诉的处理情况以及客户关系的维护情况。
（4）自我学习能力：鼓励员工不断学习和提升自己的专业技能和知识水平。
自我学习能力加分项的评估标准包括参加培训的次数和质量、学习成果的应用程度以及对团队的分享和传授。
4. 加分项的操作指南（1）明确员工权责：将加分项的内容和标准明确告知员工，并与其一同制定个人目标和计划。
（2）定期评估和反馈：根据加分项的标准，定期对员工进行评估，并及时给予反馈和奖励。
（3）加强沟通和交流：通过定期组织团队会议、工作讨论等形式，促进员工之间的沟通和交流，分享经验和成果。
（4）倡导学习氛围：建议员工参加相关培训和学习活动，并提供必要的支持和资源。
5. 加分项的奖励方式（1）资金奖励：按照加分项得分的高低，给予相应的奖金或绩效工资调整。
员工绩效考核加分理由一、工作积极性1. 工作主动性强，不断积极推动工作进度，能够克服困难及面对挑战；2. 工作态度端正认真，能将计划任务分解成清晰可行的具体步骤；3. 工作成果突出，能够展现出极高的工作效率，积极参与各项工作，主动提出有益建议，同时能够在规定的时间内切实完成任务；4. 能够与同事、上司进行良好协作，积极参与团队以及组织的活动任务；5. 坚持自我成长，通过参加各项社会活动，学习新技能，以求不断满足工作和社会需求；二、工作责任心1. 所负责任务目标明确，能结合实际情况，科学制定工作计划；2. 有良好的自律能力，承担责任，有着正确的道德价值观；3. 坚守工作原则，有强烈的责任心，能够承受较高的工作压力；4. 理解同事中存在的差异，能够以理解的态度对待他人，重视团队以及组织建设；5. 能够独立完成任务，科学合理掌控工作节奏，在完成工作任务时注重细节；三、工作思路清晰1. 在工作中，能够准确把握重要程度，及时处理各种问题；2. 具有敏锐的思路观察能力，能够准确把握和分析问题的方向和处理策略，有清晰的解决方案；3. 能够以创新思维把握宏观把握工作大局，再以敏锐的细节实现，带领团队达成新突破；4. 以有效的思考把握未来，把握市场趋势及变化，从而发现潜在问题或机动变革；5. 坚持使用逻辑思维，轻松处理复杂的问题，以有效的方式完成任务；四、综合表现1. 完成的工作令人满意，责任心强，具备良好的服务意识、团队精神；2. 思路清晰，能够独立从容处理复杂情况，深入实践，拥有强烈的愿景导向；3. 始终把客户的利益放在首位，将把当前的情况以及未来变得更好；4. 优先考虑项目质量，做到客观把握考虑，在客观证据的基础上做出决定；5. 高效做事，勇于决策，遇到问题能够迅速分析，并有完善的解决方案。
绩效考核加分项内容绩效考核是一种评估员工工作表现的手段，用于衡量他们在一段时间内对职位和组织目标的贡献。
绩效考核的内容应包括员工的任务完成情况、工作质量、团队合作、创新能力等多方面。
其中，绩效考核加分项内容可以根据组织的需求和员工的实际表现进行定制。
以下是一些常见的绩效考核加分项内容：1. 超出工作预期：员工在完成工作任务时，能够达到或超过预期目标，可以获得加分。
这表明员工对工作的理解和执行能力很强，并且能够为组织带来额外的价值。
2. 创新和改进：员工在工作中能够提出新的想法、建议或解决方案，可以获得加分。
这表明员工有积极的态度和创新能力，并且能够为组织带来更多的价值。
3. 团队合作：员工在工作中能够积极参与团队活动，促进团队合作，可以获得加分。
这表明员工有很强的团队合作意识和沟通能力，能够为组织带来更多的价值。
4. 客户满意度：员工在服务客户时表现出色，得到客户的好评，可以获得加分。
这表明员工有很强的服务意识和沟通能力，能够为组织带来更多的价值。
5. 学习和成长：员工在工作中表现出较强的学习能力和成长潜力，可以获得加分。
这表明员工有很强的自我提升意识和发展潜力，能够为组织带来更多的价值。
6. 任务完成及时：员工在规定的时间内完成了工作任务，并且没有延误，可以获得加分。
这表明员工有很强的时间管理和工作规划能力，能够为组织带来更多的价值。
7. 工作质量：员工在完成工作任务时，达到了较高的工作质量标准，可以获得加分。
这表明员工有很强的工作责任心和质量意识，能够为组织带来更多的价值。
这些加分项内容可以根据组织的实际情况进行调整和补充。
通过制定合理的绩效考核加分项内容，可以帮助组织更好地评估员工的工作表现，发现员工的优势和不足之处，从而为员工的职业发展和组织的持续发展提供有力的支持。
《绩效考核考评加减分的办法》一、奖励加分项目1.招生任务未完成的“一票否决”，不能评一档.超额完成招生任务的每完成一个加0.2分；2。
当年指导教育实习并圆满完成任务，未出任何差错的，下乡镇的每人加5分，在市内的每人加2分；3.参加各类教学竞赛活动的老师原则上给予加分奖励.获得系部一等奖、院级二等奖、市级三等奖加0。
2分；获得院级一等奖、市级二等奖或省级优秀奖的加0。
4分；获得市级一等奖、省级三等奖或国家级优秀奖的加0.6分；获得省级二等奖或国家级三等奖的加1分;获得省级一等奖或国家二等奖的加2分；国家一等奖加3分。
等级确定以学院科研成果奖励办法为依据。
4.指导学生参加各类技能竞赛活动，获得市级二等以上奖励的加0.3分，获得省级三等以上奖励的加0.5分，获得国家级三等以上奖励的加1分。
以上三项每上升一个等次，在原有分值基础上增加一番。
不累计加分.5.老师当年获得市级以上官方颁发的个人荣誉，按荣誉等级酌情加分，原则上属市委、市政府颁发的加1分，省厅颁发的加1。
5分,省委、省政府和国家部委颁发的加2分。
6.组织各种以系部名义举办的学科活动或技能竞赛其主要策划人和组织者原则上给予加分奖励。
主要策划人和组织者（限一人）每次加0.3分,主要参与者（限三人之内）每次加0。
1分。
7。
当年参与专业人才培养方案制定、教学大纲的编写、精品课程或专业申报的给与加分奖励.其中，精品课程或专业申报每次加0.3分，其他两项各加0。
2分。
8。
担任教研室主任的每人每年加1.5分。
评为优秀教研室主任的再加1分。
9.担任班主任的每人每年加1分，当年评为系部优秀班主任的每人每次加1分.评为院级优秀班主任或辅导员的加2分。
分值不累计计算，取最高一项。
担任多个班主任不重复加分.10.处理学生突发事件在第一现场、处理得当并有重大贡献的,原则上给予加分奖励，加分标准由系部确定.11.积极参加院系举办的各种大型活动的，每人每次加0.1分.12.当年获得院级以上科研立项的其主持人适当奖励加分。
年度绩效加分项实施方案一、目的和意义为激发员工的工作积极性和创新精神，提高员工的工作效率和工作质量，特制定本年度绩效加分项实施方案。
本方案旨在为员工提供额外的加分机会，鼓励员工在工作中发挥个人优势，为公司的发展做出更大的贡献。
二、加分项内容1. 工作成果：员工在本年度内完成的工作成果，包括项目完成情况、工作量和工作难度等，作为考核的重要依据。
2. 工作表现：员工在日常工作中的表现，包括工作态度、团队协作、沟通能力等方面的表现。
3. 专业技能：员工在工作中展现的专业技能和知识水平，包括解决问题能力、技术创新能力等。
4. 领导能力：员工在担任领导职务时所展现的领导能力和管理水平，包括团队管理、人员培养等方面的表现。
5. 特殊贡献：员工在本年度内为公司做出的特殊贡献，如创新性工作、危机应对等。
三、加分标准1. 工作成果：根据工作的重要性和难度，确定相应的加分标准。
2. 工作表现：根据员工在日常工作中的表现，给予相应的加分。
3. 专业技能：根据员工的专业技能和知识水平，给予相应的加分。
4. 领导能力：根据员工的领导能力和管理水平，给予相应的加分。
5. 特殊贡献：根据员工所做出的特殊贡献，给予相应的加分。
四、考核程序1. 个人自评：员工根据本方案进行个人自评，提交加分项申请及相关证明材料。
2. 部门审核：部门负责人对员工提交的加分项申请进行审核，确保申请的真实性和合理性。
3. 综合评定：公司领导对员工的加分项申请进行综合评定，确定最终的加分项结果。
4. 结果公示：将最终的加分项结果进行公示，确保公正、公开、公平的原则。
5. 结果应用：将最终的加分项结果应用于员工的年度绩效考核中，作为评优、晋升等方面的参考依据。
五、实施要求1. 加分项申请必须真实、准确，不得弄虚作假。
如有违规行为，一经查实将取消其加分资格，并视情节轻重给予相应处理。
2. 加分项的实施过程必须遵循公正、公开、公平的原则，确保考核的公正性和合理性。
绩效考核加分
篇一：绩效考核加分目录
绩效考核加分目录
为规范《公司行政人员绩效考核办法》加减分评分标准，切实把加减分落到实处，体现绩效管理持续提升个人、部门和组织绩效的目的。
结合近一年来绩效考核的实施情况，对绩效加分原则进一步明确，对绩效考核办法附录c.3.1项的加分标准标明实施细则。
一、加分原则
1、绩效管理目的原则：
加分不是为了多给工资，而是要真正体现个人工作能力提升的目的和原则。
2、总分平衡的原则：
非临时安排的日常工作，每一项工作总分是唯一的。
即对于同一项日常工作，如果是别人帮忙做完的，要给加分，那么就要算本人没有完成该项工作。
3、申报和事实依据原则：工资预算中没有计发加班费的人员，在下班后因工作需要加班的可按标准加分；部门在“有价值、可考核”的前提下建议给员工加分的，须单独提供拟加分的书面事实材料和建议，报人力资源分管领导批准后，方可另行加分，最高加分不超过5分。
二、加分目录
1、绩效考核办法附录c.3.1项的加分标准标明实施细则原内容为：“c.3.1主动承接部门工作的1项记2分；积极完成部
门领导交办的其它任务的1项记1分，最多加分不超过3分。
”
标明实施细则如下：
承接的工作或交办的任务必须是在正常上班时间之外完成，而不计发加班费的，可对比绩效考核办法附录B.2.3加分标准，按就高不就低加分，但不重复计分。
2、主要加分目录见表1所示。
表1绩效考核加分目录
篇二：员工绩效考核实施细则
员工绩效考核实施细则
第一章总则
第一条目的
1、为公平、公正、科学地评价管理人员工作绩效，完善激励与约束机
制，充分调动管理人员的工作积极性，合理配置人力资源，有效促进工作绩效改进。
2、创建规范的考核平台，进一步规范、统一、完善部门考评体系，更
好地指引部门开展考评工作。
第二条原则
严格遵循“公平、公正、公开、科学”的原则，真实地反映被考核人员的实际情况，避免因个人和其他主观因素影响绩效考核结果。
第三条适用范围
本办法适用于本部门全体管理人员（含中层管理人员与一般管理人员）。
第二章考核体系
第四条考核内容
1、工作业绩考核（占80%）：分专项工作和日常工作两大项。
专项工作是指管理人员月（季）度工作计划中的工作内容（包含临时
增加的计划外工作），专项工作考核根据管理人员月（季）度工作计划或临时工作计划完成的进度、质量及完成率等进行综合评价。
日常工作是指每月（季）例行的工作，日常工作的考核根据日常工作完成的质量、进度及相关指标达成情况进行考核。
由于本部门各岗位工作性质的差异，专项工作和日常工作考核所占的比重将结合各岗位工作要求
及实际工作情况进行划分。
2、工作能力和态度考核（占20%）：考核管理人员为达到工作目标所需
的各项知识、技能以及管理人员的敬业精神、团队协作精神、执行力和快速反应能力等；
3、加分项：考核管理人员创新、自主学习、特殊贡献等方面，符
合公
司奖励规定，获得公司表彰及书面认可的给予加分。
如：通报表扬、记小功、记大功。
4、减分项：违反公司劳动纪律及规章制度，受到处罚的，在该人员受
处罚月（季）度内给予考核扣分。
此处“违反公司劳动纪律”特指：如迟到、早退、脱岗、违规请假、未按规定使用穿戴劳保用品、违规驾驶等情节较轻的违纪行为，且未达到员工奖惩条例规定处罚条件的。
加、减分项分别依据公司《员工奖惩条例》规定对照评分。
5、考核分值组成情况表。
年度考核
年度考核得分取考核年度12个月考核成绩之总和。
得分计算方法如下：
年度考核得分=考核年度内每月考核成绩×12
第五条考核方式
本部门考核以各被考核人员每月工作实施计划为基础，依据考核标准
对照进行逐项打分，采取三级考核的方式进行评分：
1、部门经理：先自评，考核季度下属管理人员平均成绩作为二级考核
成绩（计算方法：二级得分=直接下属管理人员考核季度成绩总和÷下属管理人员人数，属一般管理人员者，考核季度成绩取该季度3个
月的平均成绩），再由部门主管（指公司级领导）考核，自评与二级考核评分作为参考，以部门主管考核评分作为最终考核结果。
2、部门副经理：先自评，后由直接主管（指部门经理）评分作为二级
考核成绩，最后由部门主管（指公司级领导）考核，自评与二级考核评分作为参考，以部门主管考核评分作为最终考核结果。
3、一般管理人员：先自评，后由部门副经理或经理评分作为二级考核
成绩，最后由部门主管（指部门经理）考核，自评与二级考核评分作为参考，以部门主管考核评分作为最终考核结果。
第六条考核评分标准
根据本部门各岗位管理人员工作性质、分工的不同以及所占权重比例，分别制定评分标准，详情请见《管理人员绩效考核评分标准》（附表4）。
第七条考核周期
根据公司《员工绩效考核实施办法》要求，一般管理人员每月考核一
次，部门正、副经理每季度考核一次；以年度考核时间：当年的11月1日至次年的10月31日为基准，进行月、季度考核，季度考核从当年的11月开始计，每3个月为一个季度。
为提高绩效考核的透明度，每月、每季度或每年度公布考核结果的时
间为：每月5日前公布上月度考核结果，每年的2、5、8、11月份的5日前公布上季度考核结果，每年12月15日公布上年度考核结果。
第八条考核档案管理
考核结果由本部门自行存档，并复印一份送财务核算绩效工资及奖金。
考核档案的保存期为两年。
第九条考核流程
发放绩效工资
公布考核结果（同时备送财务）
部门经理
取下属季人均成绩（经理或副经理）
中层管理人员一般管理人员
第三章考核结果的应用
第十条考核结果等级分布
本部门根据公司《员工绩效考核实施办法》规定，结合部门管理情况，将考核结果等级分布细化为以下四个等级：
考核结果a、B、c、d比例控制在1:3:5:1范围内，在计算考核结果等级各级别人数时采取四舍五入法。
第十一条绩效提升
1、本部门全体管理人员应以工作岗位要求为基准，结合自身考核情况，根据工作实际，认真、有效地制定工作计划，积极参与绩效考核，发现工
作中的不足之处，提出绩效改进计划，并采取自主学习或参加培训等方式，努力提高自身素质，提高工作效率，提升工作绩效。
2、工作计划有变动的，要及时对其进行调整，并报直接主管备案，以此来提升对工作的掌控能力与协调能力，使绩效工作得到更深层次的提升。
3、考核成绩一次为d者或考核成绩连续三次为c者，须填写《绩效改进计划表》（附表3）制定书面改进计划，由部门主管/经理与其进行绩效面谈并提出绩效改进思路，若仍无改进将予以培训或调岗。
4、人员绩效考核评定结果将作为评选“五好员工”、“五好员工标兵”、晋升或岗位轮换的重要参考依据。
第十二条绩效工资
根据公司绩效工资发放要求配合执行。
第四章考核面谈
第十三条考核面谈主要以考核成绩为c、d级人员为主，由被考核人员的直接主管领导进行。
第十四条考核面谈需贯穿于考核的全过程，通过面谈达到让被考核者了解自身工作的优、缺点，并对下一阶段工作的期望达成一致意见。
第十五条部门主管应指导绩效考核结果为连续3次为c或1次为d 的人员编制绩效改进计划，并监督执行。
第五章考核申诉
第十六条如被考人员对考核结果有异议，可向直接主管领导提出，并给予答复。
第十七条若被考人员对部门主管的答复仍有异议，则可向部门上级领导提出申诉，并给予答复。
篇三：绩效考核管理办法(20XX最新版)
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员工绩效考核管理办法
第一章总则
第一条指导思想
为实现公司战略目标，积极推进及落实公司各项管理制度，提升公司运营效率，端正员工工作态度，建立公平、公正、公开的目标成果评价机制，特制定本办法。
第二条考核目的
(一)基于对公司员工工作方式及态度进行持续改进，考核的目的不仅仅为奖优罚劣，更在激励、引导全体员工持续改进工作方式与态度。
(二)建立良好的企业价值评估体系，努力实现科学的价值评估，合理分配价值，使考核工作规范化、制度化，激励员工奋发向上、人人争先，从而驱动各部门及员工积极创造价值，形成良性循环。
(三)通过客观评价各部门及员工的工作绩效、工作态度和工作能力，帮助各部门及员工提升团队精神、团队竞争力、集体荣誉感、部门整体责任感、自身工作水平和能力，从而有效提升公司整体绩效，实现公司发展战略与人力资源战略。
第三条适用范围。
