现代史线索梳理

基于历史时序性整合历史教学内容——以“中国近现代史”为例白雪（天津师范大学教师教育学院天津300000）摘要历史是以研究对象所处的时段及其运动变化来划分的学科，时间的延展性为历史对象的存在、变化、发展提供条件，因而，把握历史的时序性特点是学习历史的基础，中学历史教学中核心素养提出的时空观念即体现历史时序性特点。

教科书从学生认知水平、历史学科特点出发将历史内容划分为不同课时，这利于学生在新课学习过程中理解内容、把握重点，但难以从长时段角度认识历史的发展趋势，故本文以中国近现代史为例，阐述基于历史时序性如何整合历史教学内容。

关键词历史时序性中国近代史中图分类号：G623.41文献标识码：A1历史教学内容整合的实施策略——以“中国近现代史”为例1.1分析学生学情个人的生存和发展离不开社会，人的本质是一切社会关系的总和。

中学生作为祖国的未来，有必要了解他们所生活的社会是如何一步步发展为当今面貌，而学习中国近现代史是了解中国如何从传统封闭的晚晴王朝蜕变为独立民主新中国、走向富强开放新时代的重要途径。

上文已提及，学生经历一个阶段的学习后很难清晰把握中国近、现代史发展脉络，尤其是高三学生在完成三本必修课程学习、进入综合大复习阶段，容易陷于对历史的表面点状背诵，难以深层线性理解。

因而，重新整合和理解中国近现代史就显得尤为重要。

现阶段高中历史教学面对的群体是00后，生活在物质条件相对发达时代的00后，并不像表面看起来“少不经事”，事实上，他们注重个人奋斗、爱好广泛、三观正、对集体认同感高，最大的特点是开放、自信和国际化。

面对这样一群处于新时代、具有新视野和新特点的学生，教师有必要从全新的角度出发，重新整合中国近现代历史，让学生具备适应当前社会现代化和国际化发展趋势的知识和能力。

1.2分析历史课程鸦片战争后，中国陷入前所未有的政治危机和文化危机，这种双重危机促使中国的先进分子将目光投向西方，希望从西方资产阶级那里学到富强的真理。

30年代现代文学两条基本历史线索
30年代现代文学的两条基本历史线索主要是政治和社会变革的影响以及文学思潮的演变。

下面是具体的解释：
1. 政治和社会变革的影响：30年代是中国历史上动荡不安的时期，政治和社会环境的变化对现代文学产生了深远的影响。

这个时期，中国经历了国共内战、抗日战争等重大事件，国家面临着巨大的政治、社会和经济挑战。

这些变革推动了文学作品中对社会现实和政治问题的关注，使得作品具有强烈的社会批判性和政治倾向。

2. 文学思潮的演变：在30年代，中国现代文学经历了从传统文学向现代文学的转变过程。

此时期出现了一系列新的文学思潮，如“鲁迅主义”、“左翼文学”、“现代派”等。

这些思潮在文学创作中提倡自由思想、个性表达和对社会现实的关怀，反映了时代的变革和文学创作者的精神追求。

总之，30年代现代文学的两条基本历史线索是政治和社会变革的影响以及文学思潮的演变。

这些因素共同塑造了当时文学作品的特点和风格，对中国现代文学的发展产生了重要影响。

近现代中国政治史线索梳理线索1近代列强侵华的阶段特征和主要侵华方式(1)阶段特征①1840～1894年：军事上以赤裸裸的武力侵华为主，经济上以商品输出为主，英国在侵华过程中占据明显优势地位。

②1894～1931年：在军事上和政治上，以“以华治华”为主(扶植傀儡政权)，以武力侵华为辅；经济上，以资本输出为主、商品输出为辅。

③1931～1945年：以日本武力侵华为主，日本妄图独霸中国。

④1945～1949年：以美国政治侵略为主，美国干涉中国内战，奉行扶蒋反共政策；经济上，美国商品独占中国市场。

(2)主要侵华方式①发动侵华战争：两次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、日本法西斯侵华战争。

②签订不平等条约：《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》等。

③侵犯中国主权：开辟租界、控制关税、破坏司法权、片面最惠国待遇、强占租界地、划分势力范围等。

④干涉中国内政、操纵中国政权：控制清政府、操纵北洋军阀政府、扶植蒋介石反动政府等。

⑤割占中国领土：割占了中国的香港岛、台湾等地区以及东北、西北的大片领土。

⑥镇压中国人民的革命：镇压太平天国运动和义和团运动、破坏辛亥革命、阻挠北伐战争、支持反革命政变、帮助蒋介石进攻解放区等。

⑦经济侵略：勒索赔款、倾销商品、输出资本及掠夺原料、土地、劳动力、资源等。

线索2中国共产党在民主革命时期的探索实践(1)革命道路探索①中共二大提出了最低革命纲领，但是从革命道路上基本上照搬了俄国的以城市为中心的道路。

②1927年国民革命失败后，毛泽东在理论上和实践上为中国革命开辟了农村包围城市，武装夺取政权的道路。

(2)加强党的自身建设①八七会议旗帜鲜明地清算了国民革命后期陈独秀的右倾机会主义错误。

②1935年遵义会议上，中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义原理解决了党内存在的路线、方针和政策问题，标志着中国共产党逐步走向成熟。

(3)政策的调整①1935年瓦窑堡会议，制定了建立抗日民族统一战线的方针。

现代史_西方资本主义经济体制的调整与创新现代史?西方资本主义经济体制的调整与创新【知识体系】一、抓住一条发展线索：资本主义国家经济运行机制的调整，以罗斯福新政为中心，分成三个阶段：新政前的自由放任；新政时期的国家干预；新政后的资本主义新变化。

二、紧扣两个关键词：“政府”和“市场”。

从罗斯福新政开始，西方资本主义国家发展经济的手段一是市场的调节，二是政府的干预。

不同时期、不同国家的差异仅仅是程度上的不同。

【重点解析】一、经济大危机迅速波及到世界的原因1.资本主义世界市场的形成，各国经济联系密切，成为有机整体，一国经济领域的变化会迅速波及世界。

2.美国是世界头号经济强国，其经济对他国经济和世界市场有着极其重要的影响。

◆经济大危机给我们提供的教训和启示（1）注意内部机制和政策的调整（2）注意协调国际关系（各国政府以邻为壑的贸易保护主义损人不利已）（3）经济危机具有双重性（一方面表现为资本主义经济和政治危机；另一方面，迫使政府在进行反危机调整机制的过程中，有可能形成新的运行机制，成为一种难得的发展机遇）二、罗斯福新政的措施和作用1.整顿财政金融：（1）措施：成立联邦储备银行，由政府为储户提供担保；禁止交换黄金和出口黄金，增发货币，实行美元贬值。

（2）作用：有利于恢复银行信用，促使金融业正常运行，为经济恢复创造了条件；美元贬值有利于扩大出口。

2.调整农业：（1）措施：实行减耕减产，国家提供补贴。

（2）作用：有利于稳定农产品价格，促进农业的恢复与发展，改善农业生产环境。

3.复兴工业：（1）措施：建立公平竞争和关于产量、价格、销售等规定，保障了工人的基本权利。

（2）作用：把工业生产置于国家监管之下，以减少盲目生产，为企业复兴创造条件，也有利于缓和劳资矛盾，维护资本主义统治秩序。

4.举办救济和“以工代赈”：（1）措施：通过政府拨款进行大规模的社会救济，实行养老金和失业保险制度，大力兴办公共工程等。

（2）作用：有利于缓解就业压力，维护社会稳定；扩大内需，刺激经济发展；改善基础设施，保护环境。