2013年分层培训计划

教师分层培训计划（精选17篇）教师分层培训计划篇1一、加强理论学习。

在本学期的教学工作中，我将充分利用有效的时间积极学习各种师德理论，不断的加强自身的理论基础知识，加强新课程标准的学习。

教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。

转变教育观念，把培养和发展学生的创新精神和实践能力、收集和处理信息的能力、分析解决问题的能力、交流与合作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感、使命感放在重要位置。

认真做好自己的本职工作，时刻从大局出发，踏踏实实，兢兢业业，认真完成学校交给我的各项工作。

二、在教学中，为学生倾注所有的爱心。

1、热爱学生、想学生所想。

热爱学生是师德建设的核心，关心每一个学生、了解学生、走进学生、对学生严而有爱、严而有度、不讽刺不挖苦学生，促进学生主动。

全面地发展，使学生真正变“要我学”为“我要学”。

2、乐于奉献，保持心态。

自古以来，为人师表、以教为荣、不计名利、甘于奉献，都是一名教师的真实写照，保持良好的心态才能有良好的心态对工作尽责，培养学生具有良好的品德，尊重学生、尊重家长、耐心对待每一名学生、无偏袒心理，无歧视后进生心态。

不勒索或暗示家长送礼，遵守教师道德十不准。

3、为人师表、以身作则。

作为一名教师，在思想品德上以身作则、诚实、守信、在治学上以身作则、语言美、仪表美、以广博的知识，才学和完善的人格力量，去影响学生，感染学生，真正做到教书育人。

三、积极进行自我反思。

如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。

一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。

师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。

总之，一名光荣的、真正的人民教师将是我终身的追求!必须要有良好的思想道德素质，用自己的人格力量感化学生，立足本职，不懈努力，扎扎实实干好本职工作，发扬优点，克服不足，为振兴虎小的教育事业和发展贡献出自己的力量。

2013年内一科分级分层护理人员培训计划内一科护理人员分层培训考核计划参照护理部“分级分层护理人员培训计划”～特制定本科护理人员培训计划及实施方案如下:一、工作一年内及无证护士的培训1.培养护士爱岗敬业的工作热情～使新工作护士熟悉医院各环节工作程序～按照50项岗位技能考核要求培训～严格无菌技术操作及核心制度的落实～加强基本功训练。

2.按照“毕业一年内及无证护士的培训实施细则”进行学习培训。

3.按时参加院部及护理部组织的业务学习～参加科室每月组织的专科业务学习～业务查房及操作培训、考试。

考卷一律用汉语答题～民族护士80分及格～汉族护士80分及格。

二、工作2-3年护士的培训1.每月组织专科业务学习一次～操作培训1-2项～业务查房～理论考试80分及格～操作85分及格～并定于每月15日进行～熟知各项规章制度岗位职责以及各项操作检查的告知和护理部要求掌握的内容。

2.积极参加院部、护理部组织的各项学习～专题讲座及考核。

3.积极参加各项操作竞赛及应急模拟演练。

三、工作4---5年以上护士及护师的培训1.参加科室每月专科理论学习～操作培训及考试～并参加护理部组织的季度考试。

2.参加院部～护理部组织的各类学习、专题讲座、竞赛及应急模拟演练。

3.负责科室的业务学习讲座及带教实习生的工作。

4.参加继续医学教育～达到规定的学分要求。

5.每月参加科室的理论知识的专科及操作考试一次。

四、工作5年以上的护士及护师的培训1. 参加科室每月专科理论学习～操作培训及考试～并参加护理部组织的季度考试。

2.参加院部～护理部组织的各类学习、专题讲座、竞赛及应急模拟演练。

3.负责科室的业务学习讲座及带教实习生的工作。

4.参加继续医学教育～达到规定的学分要求。

5.深入掌握本科室专科疾病理论～新技术、新业务的开展～参与病房管理。

6.每月参加科室的理论操作考试一次。

五、主管护师的培训1.配合护士长及护理部的工作～承担科室的业务教学～实习生带教及培训工作。

2013年培训计划第一、工作目标1. 提升编辑能力作为一名资深编辑，我们需要不断提升自己的编辑能力，以更好地完成工作任务。

在2013年的培训计划中，我将重点关注提升编辑能力这一工作目标。

具体来说，我将通过以下几个方面来提升自己的编辑能力：•学习并掌握各种编辑技巧和方法，例如如何更准确地把握文章的节奏和结构，如何运用修辞手法提升文章的表达效果等；•深入了解并熟练运用各种编辑工具，例如文字处理软件、排版工具等，以提高工作效率；•阅读并分析大量的优秀文章，学习并借鉴其写作风格和表达方式，提升自己的审美和鉴赏能力。

2. 提升专业知识作为一名资深编辑，我们还需要不断提升自己的专业知识，以更好地完成工作任务。

在2013年的培训计划中，我将重点关注提升专业知识这一工作目标。

具体来说，我将通过以下几个方面来提升自己的专业知识：•学习并掌握与编辑工作相关的各种知识，例如语言学、文学、新闻学等；•深入了解并熟练运用各种编辑规范和标准，例如标点符号的使用规则、文章的格式要求等；•持续关注并学习编辑行业的最新动态和发展趋势，以保持自己的专业素养。

3. 提升团队协作能力作为一名资深编辑，我们还需要不断提升自己的团队协作能力，以更好地完成工作任务。

在2013年的培训计划中，我将重点关注提升团队协作能力这一工作目标。

具体来说，我将通过以下几个方面来提升自己的团队协作能力：•学会倾听和理解团队成员的意见和需求，尊重他们的专业意见，并与他们进行良好的沟通和合作；•学会分配和安排工作任务，确保团队成员能够明确自己的工作职责和目标，并有效地完成工作任务；•学会对团队成员的工作进行评估和反馈，帮助他们发现并改进自己的不足之处，提升团队的整体工作水平。

第二、工作任务1. 完成编辑工作任务作为一名资深编辑，我们的主要工作任务是完成编辑工作任务。

在2013年的培训计划中，我将重点关注完成编辑工作任务这一工作任务。

具体来说，我将通过以下几个方面来完成编辑工作任务：•认真审阅和修改作者提交的稿件，确保文章的质量符合要求；•按照编辑规范和标准对文章进行排版和校对，确保文章的格式和用词正确无误；•与作者和团队成员保持良好的沟通和合作，及时解决他们在编辑过程中遇到的问题和困难。

个人分层培训计划一、培训计划目标本个人分层培训计划旨在通过系统的学习和训练，提高个人的专业技能和综合能力，实现个人职业发展目标。

具体包括以下目标：1. 提升专业技能水平，增强工作能力；2. 增强领导能力和团队协作能力；3. 拓展视野，提高综合素质；4. 实现个人职业规划目标。

二、培训计划内容本个人分层培训计划分为三个层级，每个层级包括不同的学习内容和培训方式。

1. 第一层级：基础技能培训（1）学习内容：- 行业基础知识和技能培训：包括行业背景、相关政策法规、行业发展趋势等内容；- 专业知识学习：深入学习所在领域的专业知识，提高专业技能水平；- 软技能培训：包括沟通能力、协作能力、解决问题能力等。

（2）培训方式：- 在线自学：通过网络学习平台进行在线学习，参加相关课程和培训；- 培训班培训：参加行业协会或机构组织的相关培训班或讲座。

2. 第二层级：专业技能提升（1）学习内容：- 深度学习专业知识：进一步学习所在领域的先进理论和技术，提高专业水平；- 实践应用：通过项目实践、案例分析等方式，提高专业技能的应用能力；- 国际视野：了解国际先进技术和发展趋势，拓展专业视野。

（2）培训方式：- 项目实践：参与公司内部项目或行业合作项目，进行实践应用；- 学术交流：参加学术会议、行业交流会，了解国际先进理论和技术。

3. 第三层级：领导力和综合能力提升（1）学习内容：- 领导力培训：包括领导理论学习、领导实践能力培养等；- 团队协作能力提升：学习团队管理、团队建设等知识和技能；- 综合素质提升：包括学习管理知识、沟通能力、决策能力等。

（2）培训方式：- 领导力训练营：参加领导力训练营，进行领导力实践培训；- 团队合作：参与团队建设活动、团队项目合作，提高团队协作能力；- 综合素质培训：学习相关管理知识和技能，通过案例分析等方式提高综合素质。

三、培训计划实施本个人分层培训计划将根据个人的实际情况和需要进行具体制定和实施。

2013培训计划工作目标1.提升编辑技能与知识水平：通过参加2013年的培训计划，我希望能够提升我的编辑技能，包括文字编辑、内容结构优化和风格调整等方面。

同时，我也希望能在培训中学习到新的知识和技能，比如数字出版、多媒体编辑等，以适应不断变化的出版行业。

2.加强行业理解与分析能力：除了技能提升，我也希望通过这次培训，加深对出版行业的理解，特别是对当前行业趋势和未来发展的分析能力。

这样，我就能更好地为公司制定战略和规划，确保我们的出版物能在竞争激烈的市场中脱颖而出。

3.建立专业网络：参加培训计划还是一个建立和拓展专业网络的好机会。

通过与其他资深编辑和行业专家的交流，我可以了解到更多的行业信息和资源，这对于我个人的职业发展和公司的业务拓展都是非常有价值的。

工作任务1.准备与评估：在培训开始前，我需要对培训的内容和要求进行详细了解，并准备相关的学习资料和工具。

同时，我还需要对自己目前的能力和需求进行评估，以便能够有针对性地进行学习。

2.参与培训：在培训期间，我将全身心地投入到各项课程和活动中。

我会认真听讲，积极参与讨论，争取从每一个课程中都能学到新的知识和技能。

3.应用与实践：培训结束后，我需要将学到的知识和技能应用到实际工作中。

比如，我可以尝试使用新的编辑工具来提高工作效率，或者根据学到的市场分析方法，为公司的出版物制定更合适的营销策略。

4.反馈与改进：在实践过程中，我会不断地进行自我反馈和评估，看看哪些做得好，哪些还需要改进。

这样，我就能不断地提升自己的能力，确保自己始终处于行业的前沿。

任务措施1.定制个人培训计划：为了确保培训的效果，我计划根据培训课程的内容，定制个人的培训计划。

这个计划将包括每个课程的重点、我的学习目标以及后续的实践计划。

2.主动寻求实践机会：为了更好地将理论知识应用到实践中，我计划主动寻找实践机会。

比如，我可以尝试参与一些实际的项目，或者在工作中有意识地运用新学的编辑技巧和方法。

2013年年度培训计划
员工培训是公司着眼于长期发展必须进行的工作之一，通过对员工的培训，员工的工作技能、知识层次和工作效率、工作品质都将进一步加强，从而全面提高公司的整体人才结构构成，增强企业的综合竞争力。

2013年培训工作主要围绕入职培训、在岗培训、管理培训和外部培训四方面展开，以落实意识、能力、培训效果为核心。

现将工作作如下安排：
一、完善培训制度
1、对各个部门在培训工作中的职责进行细分，尤其要求各部门经理要配合培训工作的开展以及效果的评估。

2、明确培训流程，从计划的拟定、培训前的准备、培训过程的控制、培训效果的评估都进行流程化操作。

3、加强培训考核，对培训考勤、培训评估进行量化考核，直接与绩效分数挂钩。

4、建立健全员工培训档案，作为员工晋升的重要依据。

二、加强培训纪律建设
1、严格执行《会议管理制度》。

2、每个部门安排参加培训的人员不得以任何理由逃避培训。

三、几项具体工作
1、公司全员严格执行经总经理审批的《2013年培训计划》。

2、培训内容：财务管理、合同管理、人力资源管理、沟通技巧、企业文化等，具体内容根据实际情况可另作调整。

3、加强对优秀员工、优秀团队的宣传力度，弘扬正气。

4、对新员工做好入职培训工作。

人力资源部
2013.1.17。

济南黄河路桥工程公司2013年培训计划2013年，按照公司标准化、市场化、信息化和人性化的管理理念，为加快推进人才强企建设，充分发挥培训工作的全面性，引导员工提升职业素质，济南市海纳教育培训学校结合公式施工工作实际，在对2012年培训情况进行认真分析、总结基础上，制定公司2013年培训计划。

一、培训目标大力推进全员培训，重点强化提升各级人员的业务实操能力和综合管理能力，不断促进员工队伍整体素质的提高，为企业的快速发展提供智力支持和人才保障。

二、培训原则职级培训以及岗位培训并行实施，综合管理素质培训与业务培训同时推进。

提升各分公司、职能部门自主培训的积极性、创造性和主动性。

三、培训管理公司人力资源部作为培训管理部门，应切实发挥管理职能，对分公司的培训工作进行协助、督导和考核；海纳学校作为培训组织实施单位，主要对参训人员进行考核及效果测评，同时协助人力资源部对培训进行监督管理。

四、培训计划（一）各分公司培训计划针对岗位必需能力及知识框架，切实增强岗位技能及业务水平。

各分公司员工培训计划由各职能部门指导分公司根据分公司实际情况进行相关培训计划的制定。

备注：各单位可根据培训计划模板（详见附件1：2013培训计划模板）填写本单位各职级相关培训计划。

此计划根据公司整体培训计划要求，由分公司自行制定。

（二）各职能部门专业培训计划各职能部门自行制定2013年培训计划，重点提升各本部及分公司对口管理人员的专业能力及执行能力。

采取以内部培训师培训为主、外聘培训师培训为辅的形式进行。

海纳学校做好相关协调、服务工作。

（三）各层级管理人员轮训计划公司对部级、科级、科员级管理人员进行分批轮训，由海纳教育培训学校组织，全面提升中、基层管理人员综合管理素质。

参训人员由各职能部门、各分公司按名额分配推荐优秀员工优先参加。

2013年轮训计划详见附表。

（四）职业资格考前培训计划公司对一级建造师、二级建造师、注册安全工程师、职称考试等职业资格考试进行考前集中培训，结合日常e—learning 学习系统，推行网上学习计划以及考核计划。

层级的教学培训计划一、培训目标本次培训旨在提升教师的教学水平，促进学校办学质量的不断提高。

具体目标包括：1. 提高教师的教学技能，包括课堂教学设计、教学内容呈现、学生互动等方面；2. 增强教师的教育教学理念，引导教师正确引导学生学习；3. 提升教师的专业素养和教育情操，培养教师的敬业精神和责任感。

二、培训内容本次培训内容分为三个层级，分别为初级、中级和高级。

1. 初级培训初级培训主要包括课堂教学基本技能和教育理念的培养，内容包括但不限于：（1）课堂教学设计：教学目标、教学内容、教学方法等；（2）课堂教学实施：教师语言表达、示范、引导、激发学生兴趣等；（3）课堂教学评价：学生表现评价、反思学习效果等。

2. 中级培训中级培训主要围绕教师的教学方案设计和学生发展需求展开，内容包括但不限于：（1）教学目标的设定与评价：了解学习者的需求，确立学习目标；（2）教学策略与方法：灵活使用各种教学策略，提高教学效果；（3）课程设计：针对学生的发展需求，设计有针对性的课程；（4）学习者的反思与自我评价：引导学生建立学习档案，培养学生自我评价的能力。

3. 高级培训高级培训侧重于学科教学专业化和综合能力提升，内容包括但不限于：（1）学科知识与完整课程设计：深入掌握学科知识，设计完整的课程；（2）专业教学能力提升：提高专业教学技能，培养教师的教学创新能力；（3）个性化学习的教学设计：专注于学生的个性化需求，设计个性化学习方案；（4）课堂教学效果评估：培养教师对课堂教学效果的评价和反思的能力。

通过以上三个层级的培训，全面提升教师的教学水平，为学校的可持续发展奠定坚实基础。

三、培训方式1. 大型讲座：邀请教育界专家学者进行学术讲座，分享教学经验和研究成果，为教师提供新的思路和启发。

2. 小组讨论：组织教师分小组进行教学案例分析、教学设计讨论，促进教师之间的交流和合作。

3. 实地观摩：组织教师实地观摩其他学校的教学案例，学习其他学校的先进经验和做法。

某某集团2013年培训要点提议一中层培训此次元月回炉培训低于60分的，明年不能参加中层培训。

2013年全年四次中层领导培训：分上半年和下半年两期，一期讲两次，上半年两次，下半年两次。

13年一月回炉培训及格的中层领导，可参加13年上半年培训。

并跟据保障区实际情况选择上半年两次中的任意一次参加培训。

、13年一月回炉培训不及格的需要根据储备人员培训课程重新上课。

什么时候及格，什么时候进入中层培训课程。

13年一月份及格的中层干部上半年若不及格，均有一次补考机会。

补考时间为下半年培训的前一天，成绩只能按照80%计算。

若补考仍未及格，取消下半年中层培训资格。

（若不愿取消培训资格，可参加下半年中层培训，若下半年的培训与补考成绩平均后仍不及格，则进行双倍工资处罚，同期课程参与第二年的中层培训。

参加明年中层培训课程，并直接进入年底培训不及格考核，与学习绩效挂钩。

及格了继续下半年的培训。

两期培训结束后，按平均分算出13年中层培训结果。

中层培训课程简介：上半年培训课程：1 中层领导如何打造黄金梯队？2 中层领导管理员工的真谛3 中层领导如何进行有效授权？4 企业员工职业化训练整体解决方案下半年培训课程:1中层领导如何对员工进行有效激励？2中层领导如何沟通、协调工作？3 中层领导如何提升团队执行力？4 管理者如何进行绩效管理？二储备人员培训沿袭第一期储备人员培训思路进行。

一年四期过于频繁。

挑选的重点应该脱离普遍撒网重点培养，转向精挑细选，制作精良。

节奏应该为前紧后松。

从源头把关，即保证储备人员培训的拼抢性效果，又保证优秀度。

从源头培养10个有效的储备干部，与同时培养30个储备干部，再从中挑选十个的效果是不一样的，其余的20个不合格人员将成为不安定因素的根源。

普遍撒网的危害为：1 成本增加2 后续的晋升机制是否成熟到能够有力支持培训的人员分配3 后续的薪酬机制是否能及时到位4 如果要尽快的网罗优秀人才，可采取增加班级人员的方式，比如一期30个学员，这样又能节约成本，又能减少次数，还能保证储备培训人员的选拔优良的口碑。

2013年度培训计划2013年度培训计划按照省州公司文件精神结合公司实际情况，特制定此培训计划。

此计划旨在进一步提高职工的综合素质和业务水平，增强职工的安全意识和主人翁精神，保证企业的安全、健康、持续发展。

一、培训考核对象公司全体在职员工。

二、目标与任务省公司培训与本公司相结合，主要开展以规程规范、标准化作业和专业技能为主要内容的培训与考核。

三、培训内容（一）专业技能训练按照农电人员《岗位培训考核标准》的农网配电、营销分册规定的专业技能项目开展实际操作技能训练。

各岗位技能训练考核时间不少于15天，共105学时，培训模块不低于9个，其中，触电急救、计算机应用（Ⅰ级）为必学必考模块。

（二）专业知识培训按照农电人员《岗位培训考核标准》规定的专业内容开展培训，主要包括专业基础知识（站况介绍、变电、线路、发电等专业相关知识）、职业道德、规程规范（新安规、两票）、标准化作业等内容，培训教材统一采用省公司编写的《农网人员岗位培训教程》。

各岗位专业知识培训考试时间不少于5天，共35学时。

岗位资格准入培训考核采用《培训考核标准》的第Ⅰ级，相应等级的职业技能鉴定采用对应等级的《培训考核标准》。

四、考核方式专业技能考核方式：专业技能考核采用现场考核方式，由甘孜公司派出考评组或本公司依据农电人员《岗位培训考核标准》中的技能操作项目和评分细则进行考评，技能模块采取3+2模式进行考核，即省公司考评组从各单位所培训模块中随机抽取3个专业技能模块和2个基本技能模块（计算机应用（Ⅰ级）和触电急救）进行考核。

每个技能模块满分100分。

专业知识考试方式：职业道德、规程规范、标准化作业由甘孜公司或本公司依据《农电人员岗位资格培训题库》，采取闭卷笔试方式进行，满分100分，考试时间120分钟。

五、政策规定及要求培训考核指标的认定（1）培训考核合格认定：理论笔试60分为及格；5个技能操作模块均须达到60分，才能视为专业技能合格。

（2）培训任务完成率：当年培训考核合格人数/当年调整后的公司农电人员总数。