学前班识字试卷word可打印

幼儿趣味识字试卷一、看字读音（每题2分，共20分）1. 日（_rì_）2. 月（_yuè_）3. 山（_shān_）4. 水（_shuǐ_）5. 火（_huǒ_）6. 田（_tián_）7. 土（_tǔ_）8. 木（_mù_）9. 禾（_hé_）10. 云（_yún_）二、看字选图（每题3分，共30分）1. “人”字对应的图是（）A. 一个小人的简笔画B. 一座房子C. 一朵花。

2. “手”字对应的图是（）A. 一只手的简笔画B. 一只脚C. 一颗星星。

3. “口”字对应的图是（）A. 一张嘴巴的简笔画B. 一只眼睛C. 一只耳朵。

4. “目”字对应的图是（）A. 一只眼睛的简笔画B. 一张嘴巴C. 一个鼻子。

5. “足”字对应的图是（）A. 一只脚的简笔画B. 一只手C. 一个头。

6. “牛”字对应的图是（）A. 一头牛的简笔画B. 一只羊C. 一匹马。

7. “羊”字对应的图是（）A. 一只羊的简笔画B. 一头牛C. 一只狗。

8. “马”字对应的图是（）A. 一匹马的简笔画B. 一只猫C. 一只鸟。

9. “鸟”字对应的图是（）A. 一只鸟的简笔画B. 一只鱼C. 一只虫。

10. “鱼”字对应的图是（）A. 一条鱼的简笔画B. 一只虾C. 一只蟹。

三、组字游戏（每题5分，共30分）1. 日 + 一 =（_目_）2. 人 + 人 =（_从_）3. 木 + 木 =（_林_）4. 日 + 月 =（_明_）5. 小 + 大 =（_尖_）6. 三 + 人 =（_众_）四、写出下列字的笔画数（每题2分，共20分）1. 一（_1画_）2. 二（_2画_）3. 三（_3画_）4. 十（_2画_）5. 口（_3画_）6. 目（_5画_）7. 人（_2画_）8. 手（_4画_）9. 足（_7画_）10. 日（_4画_）。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列字中，读音与其他三个不同的一项是：A. 好（hǎo）B. 草（cǎo）C. 花（huā）D. 鸟（niǎo）2. 下列字中，笔画最少的一项是：A. 一（yī）B. 人（rén）C. 木（mù）D. 土（tǔ）3. 下列字中，结构与其他三个不同的一项是：A. 日（rì）B. 月（yuè）C. 山（shān）D. 木（mù）4. 下列字中，部首相同的一项是：A. 虎（hǔ）B. 狗（gǒu）C. 猫（māo）D. 羊（yáng）5. 下列字中，笔顺与其他三个不同的一项是：A. 山（shān）B. 田（tián）C. 土（tǔ）D. 井（jǐng）6. 下列字中，偏旁部首相同的一项是：A. 明（míng）B. 亮（liàng）C. 白（bái）D. 日（rì）7. 下列字中，形近字的一项是：A. 去（qù）B. 来（lái）C. 住（zhù）D. 站（zhàn）8. 下列字中，同音字的一项是：A. 桌（zhuō）B. 桌（zhuō）C. 桌（zhuō）D. 桌（zhuō）9. 下列字中，多音字的一项是：A. 出（chū）B. 出（chū）C. 出（chū）D. 出（chū）10. 下列字中，形声字的一项是：A. 水（shuǐ）B. 火（huǒ）C. 木（mù）D. 土（tǔ）二、填空题（每题2分，共20分）11. 一（）二（）三（）四（）五（）六（）七（）八（）九（）十（）12. 上（）下（）左（）右（）里（）外（）中（）左（）右（）前（）后（）13. 日（）月（）星（）山（）水（）土（）木（）禾（）火（）金（）银河（）14. 大（）小（）长（）短（）高（）低（）黑（）白（）红（）绿（）黄（）蓝色（）15. 爸爸（）妈妈（）哥哥（）姐姐（）弟弟（）妹妹（）爷爷（）奶奶（）叔叔（）阿姨（）16. 老师好（）同学好（）爸爸好（）妈妈好（）哥哥好（）姐姐好（）弟弟好（）妹妹好（）17. 我爱（）我爱（）我爱（）我爱（）我爱（）我爱（）我爱（）我爱（）我爱（）我爱（）18. 青天白日（）风和日丽（）雨过天晴（）日出东方（）日落西山（）日月如梭（）三、判断题（每题2分，共10分）19. 汉字是世界上最古老的文字之一。

幼小衔接班识字测验题姓名一、比一比再组词。

子（）人（）八（）月（）了（）入（）儿（）用（）同（）问（）东（）木（）向（）间（）车（）本（）开（）田（）云（）下（）升（）电（）去（）不（）自（）日（）方（）会（）白（）目（）万（）公（）米（）太（）上（）话（）来（）犬（）土（）活（）四（）乐（）禾（）手（）西（）牙（）木（）毛（）山（）石（）门（）巴（）出（）右（）们（）也（）大（）左（）多（）小（）天（）在（）乡（）少（）力（）七（）生（）果（）刀（）九（）牛（）里（）字（）平（）是（）文（）学（）伞（）走（）又（）王（）关（）人（）后（）玉（）天（）个（）石（）二、组词。

木（）下（）中（）有（）早（）马（）口（）比（）长（）好（）把（）我（）车（）鸟（）友（）什（）前（）鱼（）两（）山（）花（）香（）皮（）飞（）它（）年（）头（）的（）尖（）只（）方（）见（）左（）右（）几（）关（）书（）干（）走（）学（）口（）本（）东（）日（）也（）中（）无（）门（）风（）白（）牙（）米（）爷（）红（）包（）岁（）衣（）巴（）用（）正（）心（）去（）月（）目（）九（）开（）见（）田（）也（）长（）出（）飞（）马（）鸟()公（）车（）羊（）小（）少（）巾（）尺（）手（）水（）广（）升（）足（）走（）方（）来（）过（）年（）万（）百（）朋（）笑（）女（）面()灯（）关（）同（）三、把下面的字去掉一笔，变成另一个字。

个（）本（）口（）丢（）太（）土（）子（）方（）来（）天（）自（）玉（）五、把下面的字加上一笔，变成另一个字。

了（）目（）王（）云（）米（）大（）人（）去（）十（）万（）日（）木（）六、先找朋友，再连线。

一口书二朵刀三片牛四本井五只花六把鸟七头人八条叶九个笔十支狗七、写反义词。

小（）少（）上（）开（）前（）来（）西（）北（）右（）好（）男（）头（）出（）里（）天（）长（）关（）冷（）粗（）远（）。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个字不是“三”字结构？A. 水B. 火C. 木D. 田2. 下列哪个词语的意思是“非常、极其”？A. 特别B. 稍微C. 非常D. 一般3. 下列哪个句子是正确的？A. 我把妈妈买了一个苹果。

B. 妈妈给我买了一个苹果。

C. 妈妈给我买一个苹果。

D. 我把妈妈买一个苹果。

4. 下列哪个词语的音节是“chē”？A. 车站B. 车票C. 车辆D. 车厢5. 下列哪个词语的音节是“bēi”？A. 桶B. 贝C. 贝壳D. 贝珠6. 下列哪个句子是描述春天的？A. 秋天来了，树叶变黄了。

B. 春天来了，花儿都开了。

C. 夏天来了，太阳很热。

D. 冬天来了，雪花飘落。

7. 下列哪个词语是ABB式结构？A. 红彤彤B. 绿油油C. 白花花D. 黄澄澄8. 下列哪个句子是描述动物的？A. 桌子上放着一本书。

B. 小猫在捉老鼠。

C. 太阳在天空中照耀。

D. 风吹过树梢。

9. 下列哪个词语是表示“小”的意思？A. 大B. 小C. 中D. 长10. 下列哪个句子是正确的？A. 他和我一样高。

B. 我和他一样高。

C. 他和我一样大。

D. 我和他一样大。

二、填空题（每题2分，共20分）11. 小鸟在 __________ 上唱歌。

12. 天上的 __________ 亮了。

13. 小兔子 __________ 地跑。

14. 小鱼在 __________ 中游来游去。

15. 小鸟在 __________ 上筑巢。

16. 小猫 __________ 地捉老鼠。

17. 小狗 __________ 地摇尾巴。

18. 小鸟在 __________ 上欢快地唱歌。

19. 小鱼在 __________ 中自由地游动。

20. 小猫在 __________ 上玩耍。

三、判断题（每题2分，共10分）21. 汉字都是左右结构的。

（）22. “日”字是上下结构的。

（）23. “人”字是半包围结构的。

一、看拼音写词语（每空1分，共10分）1. dāo bō （）2. lǚ xiáng （）3. yíng yíng （）4. mò mò （）5. yīng yīng （）6. bō shuǐ （）7. mò dào （）8. yīng yīng （）9. mò mò （）10. dāo bō （）二、比一比，组词语（每空1分，共5分）1. 田（）地2. 木（）头3. 水（）平4. 石（）头5. 云（）朵三、选字填空（每空1分，共5分）1. （）高（）远2. （）天（）地3. （）忙（）忙4. （）亮（）暗5. （）多（）少四、连线题（每空1分，共5分）1. 汉字——拼音A. 山（）B. 水（）C. 云（）D. 日（）2. 汉字——意思A. 白（）B. 大（）C. 小（）D. 长（）五、看图写词语（每空1分，共5分）1. （）花2. （）草3. （）鸟4. （）鱼5. （）虫六、看拼音，写句子（每空1分，共5分）1. wǒ xiǎng yǐng yīng shēng huā。

2. tā men zài dǎ píng pāo。

3. wǒ men bēi shuǐ qù xīn xiāng。

4. tiān qì hěn hēi。

5. wǒ men yì qǐ hěn kuài lè。

七、阅读短文，回答问题（每题2分，共6分）短文：《小兔子过河》小兔子要过河去吃草，可是河太宽了，它过不去。

小兔子左看看，右看看，突然发现河里有一块大石头。

小兔子高兴地跳到石头上，稳稳地过了河。

问题：1. 小兔子为什么要过河？2. 小兔子是怎么过河的？3. 小兔子过河后，心情怎么样？八、看图写话（每空1分，共5分）1. （）是蓝色的，像（）。

2. （）是绿色的，像（）。

2024全新幼儿园学前班拼音试卷可打印一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文第一册第四单元第二章《2024全新幼儿园学前班拼音试卷可打印》。

本章节主要让学生掌握声母、韵母和声调的基本知识，以及能够正确地拼读和书写汉语拼音。

二、教学目标1. 让学生掌握声母、韵母和声调的基本知识，理解它们之间的关系。

2. 培养学生能够正确地拼读和书写汉语拼音，提高学生的汉语拼音水平。

3. 通过本节课的学习，激发学生对汉语拼音的兴趣，培养学生的学习积极性。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握声母、韵母和声调的基本知识，培养学生能够正确地拼读和书写汉语拼音。

难点：理解声母、韵母和声调之间的关系，能够准确地拼读和书写汉语拼音。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、录音机、磁带学具：学生课本、练习本、铅笔、橡皮擦五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）利用PPT展示一些有趣的图片，引导学生观察并说出它们的名称，然后告诉学生，今天我们将学习一种新的知识，可以帮助我们更好地认识这些图片，这就是汉语拼音。

2. 知识讲解（10分钟）利用PPT和黑板，详细讲解声母、韵母和声调的基本知识，让学生理解它们之间的关系。

在讲解过程中，穿插一些例题，帮助学生更好地理解和掌握。

3. 课堂练习（10分钟）让学生拿出练习本，按照老师给出的拼音题目进行练习。

在练习过程中，老师巡回指导，解答学生的疑问。

4. 互动环节（5分钟）5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计声母、韵母、声调七、作业设计a. 小明（xiao3 ming2）b. 学校（xue2 xiao3）c. 老师（lao3 shi3）a. miao2（猫）b. shang4（上）c. qing1（青）答案：1. a. 小明（xiao3 ming2）b. 学校（xue2 xiao3）c. 老师（lao3 shi3）2. a. 猫（miao2）b. 上（shang4）c. 青（qing1）八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解声母、韵母和声调的基本知识，让学生掌握了汉语拼音的基本技能。

幼儿园小班识字试卷
幼儿园小班识字试卷
姓名：分数：
1．
2.数一数下面的字有几画，填写下面（）里（15分）
上（）小（）天（）火（）水（）
3.组词(15分)
日（）月（）人（）大（）中（）
4.反义词（18分）
上（）多（）
5.看图说话（26分）（注意：小朋友不会写的生字可以用拼音代替）
默26个英语字母（26分）
第二篇：幼儿园小班试卷 400字
蒲公英幼儿园2011-2012学期小班试卷
一.语言
1.你能做个自我介绍吗?
2.请你背诵5首学过的儿歌古诗(《咏鹅》《悯农》《春晓》《红豆》《静夜思》《梅花》《游子吟》《登鹳雀楼》《小娃娃去买瓜》)
3.你能讲个故事吗？请讲一讲（看图片讲故事）
二.科学
1.你会比较多和少、高和矮吗？(实例操作)
2.你认识下面的图形宝宝吗？
3.数一数下面有几个苹果？
4.从大到小排序？（实物操作）
5.你认识下面的颜色宝宝吗？（红色、绿色、黄色）
三.艺术
1.请你唱一唱学过的歌曲3到4首，能跟音乐旋律有节奏演唱歌曲。

（两个小娃娃，小老鼠上灯台，泥娃娃，我是一条小青龙，数鸭子，小星星，小兔子乖乖等）
2.你会跳舞吗？跳一个吧。

3.给下面的苹果图上你喜欢的颜色（不能涂到线外，要涂均匀）。

4.你能画出一个太阳吗？
四.社会
1.公园里有哪些花？你能叫出他们的名字吗？他们有哪些颜色？
2.假如着火了，我们应该怎么办？
3.你家里有哪些人？都有谁？
五.健康
1.小朋友，你会做哪些事？
2.你会穿鞋吗？穿穿看。

3.你会刷牙吗？说说怎么刷牙。

学前班下学期期末语文试卷姓名:一、默写韵母。

（46分） 单:妈（ ) 中 ( ) 下 ( ) 上 ( ) 火 ( ) 王（ ) 天 ( ) 左 ( ) 右 ( ) 水 ( ) 人（ ) 口 ( ) 三 ( ) 月 ( ) 日 ( ) 山（) 石 () 田 ( ) 土 ( ) 九 ( ) 大（ ) 小 ( )多 ()少 () 了 ()三、填空。

（19分）四、看谁写得最漂亮。

（10分）复:分数:j —(j tnl — u^( ) q —( )7 qtnt —( )71 tnx —u n T ( )sh —u n ^()六、看图说话（14分）语文试卷（三）一、我会连。

（10分）y e ye n d nai b a ba m a ma奶奶爷爷妈妈爸爸二、我给韵母找个家。

（30分）ing an i a en ai ang ao u engerue o un uei单韵母（)前鼻韵母（)复韵母（)后鼻韵母（)三、找出下列拼音中的整体认读音节。

（10分）eng yin ao zhi ou yue ing ong wu yua n整体认读音节： ______________________________________四、我会拼。

（6分）例：q--- O(q 0b--- OH() p--- o^( ) d--- a-f )x--- G—) d---u—( ) n--- d—(七、 看谁写得最漂亮。

（20分）例：大： 一扌大 共 3 画， 读作： 小： 共 画,读作: 人： 共 画,读作: 口： ，共画, 读作:六、连出下列字的结构。

（12分）认左右结构：整音结上下结构：件 五、写出下列字的笔顺并填空。

（12 分） d a节一、按要求默写韵母。

（21分）二、按顺序填写整体认读音节。

（9分）复韵母：前鼻韵母:三、填空。

(12分)j —( j tn q —( qtnx —u n ^()l —u^() t —( t tnsh —tn ^()四、连线。

语文试卷（一）学校姓名____________ 得分___________一、按顺序填出汉语拼音字母。

（每空1分，共29分）1、6个单韵母：2、23个声母二、写出带有下列部首的字。

（每空1分，共16分）亻——（）（）女——（）（）艹——（）（）王——（）（）口——（）（）扌——（）（）父——（）（）氵——（）（）三、反义词连线。

（每空1分，共11分）东后大笑南右多小前下黑晚左北哭白上西早少高矮四、按正确笔顺书写下列各字。

（每空2分，共24分）门——________ ____共有笔。

头——____________共有笔。

东——______________共有笔。

瓜——____________共有笔。

北——_______________共有笔。

牙——____________共有笔。

五、把下面两首诗歌补充完整。

（每空1分，共20分）数字诗静夜思（）去（）（）里，床（）明（）光，烟村（）（）家。

疑是（）（）霜。

亭台（）（）座，举（）望（）（），（）（）（）枝花。

低（）思（）（）。

语文试卷（二）学校姓名____________ 得分___________ 一、抄写汉字（每空1分，共10分）兔（）写（）草（）欢（）池（）妈（）奶（）电（）画（）树（）二、汉字笔画书写。

（每空2分，共20分）三（）画子（）画日（）画月（）画石（）画三、把下面的字去掉一笔，变成另一个字。

（每空2分，共24分）个（）本（）去（）丢（）太（）土（）子（）来（）方（）天（）自（）玉（）四、先找朋友，再连线。

（每空2分，共20）一口 书 六把 笔二朵 鸟 七头 人三片 叶 八条 牛 四本 井 九个 刀五只 花 十支 狗五、写反义词。

（每空2分，共12分）大——( ) 上——( ) 前——( )里——( ) 矮——( ) 多——( )六、看图说话（14分）七、我会连。

（每空2分，共10分）y é ye n ǎi nai b àba m ā ma d ì di奶奶 爷爷 妈妈 弟弟 爸爸八、我给韵母找个家。

学前班汉字测试题1文档学前班汉字测试题1教学方案一、教学内容本节课的教学内容选自《学前班语文教材》第五章节，主要学习了15个汉字：花、草、树、鸟、虫、鱼、山、水、天、地、人、日、月、星、光。

这些汉字是孩子们日常生活中经常接触到的，通过学习这些字词，能够提高孩子们对汉字的认识和理解。

二、教学目标1. 让学生掌握15个新汉字的正确书写和读音。

2. 培养学生独立阅读简单句子，提高孩子们的阅读能力。

3. 通过对汉字的学习，培养学生对语文学科的兴趣。

三、教学难点与重点重点：15个新汉字的正确书写和读音。

难点：汉字的笔画顺序和结构。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、汉字卡片。

学具：铅笔、橡皮、练习本、汉字卡片。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：通过播放一个关于自然环境的PPT，引导学生关注PPT中的汉字，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解汉字（10分钟）：教师在黑板上书写15个新汉字，并讲解每个汉字的笔画顺序、结构和读音。

同时，让学生跟读，加深对汉字的认识。

3. 实例练习（10分钟）：学生分成小组，每组轮流在练习本上书写15个新汉字，教师巡回指导，纠正错误。

4. 游戏互动（5分钟）：组织一个“汉字接龙”的游戏，让学生在游戏中进一步巩固汉字。

六、板书设计黑板上书写15个新汉字，每个汉字旁边标注拼音和笔画顺序。

七、作业设计1. 抄写15个新汉字，每个汉字写5遍。

2. 选择几个汉字，组成一个简单的句子，并读给家长听。

八、课后反思及拓展延伸课后，教师要反思课堂教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，以提高教学效果。

同时，鼓励学生在课后多阅读，多积累，拓宽知识面。

拓展延伸：组织一次户外活动，让学生观察自然环境中的汉字，提高学生对汉字的认识和理解。

重点和难点解析在上述教学方案中，重点和难点是汉字的笔画顺序和结构。

这是因为在学习汉字时，正确的笔画顺序和结构对于学生来说至关重要，它们是学生能够正确书写汉字的基础。