水平思考法ppt课件
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水平思考——突破创新的思考方式水平思考——突破创新的思考方式2015/03/10水平思考打破我们常规的思考习惯,它不过多地考虑事物的确定性,而是考虑多种选择的可能性;水平思考的4个步骤:1.选择和定义问题焦点;2.运用水平思考想出各种主意;3.收获、加工和处理;4.选择最佳方案同质化时代的今天,如何能够独辟蹊径,在一个领域引领头角?“创新”与“创造”比任何时候都显得重要。
通常,我们都认为一个组织的创新应该具备让“创新”滋生的土壤和环境,还要有具有创新精神的头号人物来领导。
很多情况下,人们对于创新的认识都是这样的:无论在企业的管理中,还是在日常生活中,我们时时会想找到新的方法来应对新问题和新挑战。
在原有解决问题的套路不再奏效的时候,我们才想起寻找是否有其他解决问题的新途径。
这样的创新可以称为“被动创新”。
我们为什么不可以做到“主动创新”呢?思考工具,让创新立竿见影我们也不能坐等灵感乍现。
我们完全可以学习和应用创造性方法和规范性工具引导思考方向,把我们的注意力引导到创造性思考上来。
运用现有的知识和经验,针对问题的核心产生创造性的解决方案,这要比坐等时机好得多。
而做到这样并不很难。
首先,我们来看一个例子:某饮料企业的设计团队挖空心思思考“如何改进产品包装?”,一直找不到很好的方案。
后来,在一位思维训练师的指导下,大家进行了水平思考,在很短时间内有如下的多种可选方案。
这位思维训练师手里拿着一副像扑克一样的牌,叫团队中的一位成员随意抽出一张,结果是印有“蜡烛”的牌。
随后,思维训练师让大家围绕“蜡烛”随意联想。
大家只花了3分钟时间很自然地罗列了一系列的特征:“浪漫”、“圆柱外形”、“发热”、“多种颜色”等等。
接着,思维训练师引导大家把以上想到的“蜡烛”特征,与思考的主体“如何改进饮料的产品包装”结合起来,让“蜡烛”来帮助产生创意。
很快,不到5分钟时间,大家产生了很多的创意,如:“浪漫”,让大家想到“开发一种情侣包装,双头、双管吸取饮料”,进而从“情侣包”想到了“家庭包”;由“圆柱外形”,想到“带托的咖啡杯、红酒杯的包装”;由“发热”,想到“开发的新产品自带夹层,冬季有自发热夹层给产品加热,夏季有自降温夹层来给产品降温,以此来增加产品口感”;由“多色”,想起“随储存温度变化颜色,保质期渐近色柱就变短。
水平思考法壹、垂直思考(又称逻辑思考法即逻辑推论、演绎论证、收敛性思考法)创始人:希腊时期的“亚理斯多德”(Aristotle)。
特色:1.具高度概然性(probability)。
2.讲求按部就班、循序渐进,因此不仅要求每一步骤及每一阶段都必须是绝对;而且要求推论过程中的每一事物都须接受严格的定义及推论正确无误。
3.顺乎人的自然本能,因为垂直思考法重视「高度可能性」,而人在面对问题时,往往会被可能性最高的解释吸引住,立刻沿其继续发展。
垂直思考的优点及重要性:藉由垂直思考所获得的真理较具系统性、正确性及普遍性,故较适合学术研究,因此一般的学校教育较重视及鼓励这种思考。
垂直思考亦具实用价值,因为若能彻底了解与掌握逻辑里的原理与原则后,不仅可使自己在推理过程中避免犯错,而且也能辨认别人在推理过程中是否犯错。
在我们的日常生活里,若缺少这种高度概然性的思考,将会问题百出,因为若每项举动、每种感觉都得一一深入分析,仔细思量才能被承认,即没有任何事情可以被视为当然的话,则很多事情均没办法顺利运作。
四、垂直思考的缺点:1.大前提保证结论的有效性:由于在逻辑思考时,大前提保证结论的有效性,因此虽然推论正确,但一旦前提有误时,则结论必跟着错误。
2.容易画地自限:在逻辑思考时,往往预先设定一些限制,如以严密的定义、明确的范围为前提,并依此限制假想出答案的范围,但很多时候这种界限其实并不存在,故问题的解答也根本就在范围之外。
3.妨碍新概念产生:基于逻辑思考的本质要求,即对脑中的思绪做严密的控制,对每一件事都加以逻辑分析和综合。
如此头脑永远强制性地希求事事物物都简单、明白、有条不紊。
所以将难以接受事情的变化。
同时由于一旦找出一条通往正确结论的途径,便不再费神寻找其他更快的方式,形成产生新概念的最大障碍。
4.易形成惯性及惰性的思考:惰性的思考是不愿舍弃过去;惯性的思考是渴望将过去继续推进到未来,以致无法发挥新观念的最大效用。
水平思考法戴勃诺博士说:“凡是一个人,都具有走路、呼吸和对事物的思考能力。
思考的方法则因人不同。
”他将人的思维方法分为两类。
一种是逻辑的思考和分析法,另一种称为水平思考法。
水平思考法(Lateral Thinking/Horizontal Thinking)这种类型的思考法是指在思考问题时摆脱已有知识和旧的经验约束,冲破常规,提出富有创造性的见解、观点和方案。
这种方法的运用,一般是基于人的发散性思维,故又把这种方法称为发散式思维法。
水平思考法是一种促使创意产生的创造性思维方法,是指摆脱某种事物的固有模式,从多角度多侧面去观察和思考一件事,善于捕捉偶然发生的构想,从而产生意料不到的“创意。
例如,在人们普遍考虑“人为什么会得天花”问题时,琴纳考虑的则是“为什么在奶牛场劳动的女工不得天花?”正是采用这种发散式思维法,使他做出了医学上的重大发现。
戴勃伦博士认为运用水平思考法,应充分运用偶然发生的构想,从多方面观察,把握思考的结果;佣然产生的构想有互相辅助和印证的作用,可帮助人们产生愈想不到的创意.案例条件:(1)甲向乙借了一笔高利贷,无力偿还,得去坐牢;(2)乙借机想娶甲的女儿做老婆抵债,姑娘至死不从。
乙提出了一个解决办法,乙对姑娘说:“现在我从地上检起一块白石子、一块黑石子,装进口袋里由你来摸。
如果你摸出白石子,你父亲的债就一笔勾销;如果你摸出的是黑石子,那你就得和我成亲”;说完,乙就从地上捡起两块黑石子放进了口袋。
乙的这个动作却被姑娘发现了。
如果你就是甲的女儿,你会怎么办?通常的办法有以下几种:(1)拒绝摸石子;然而问题得不到解决,甲还得去坐牢;(2)揭穿乙捡起两块黑石子的诡计,问题仍然得不到解决;(3)不得已,随便抓出一块黑石子,违心地同乙结婚。
看来以上办法都不尽人意。
现在,我们以水平思维来考虑。
就是将思考的焦点移向水平方向:由口袋中的石子移到地上的石子。
当姑娘的眼光从口袋移到地面(也就是说她转移了思维方向),想到乙的两块石子是从地上捡起来的。