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第15课世界经济的全球化趋势教学目标：通过本课学习，使学生了解世界经济全球化趋势出现的主要原因；掌握经济全球化趋势发展的具体表现及经济全球化的影响。
看书做下题1.当今世界，与成为世界的发展趋势。
在发展经济的过程中，各国经济联系日益密切，世界经济日益成为一个整体，趋势加速发展。
2. 1995年1月1日，组织成立。
该组织希望通过和，实现世界贸易的。
3. 经济全球化过程中，对发展中国家有利的一面：；不利的一面是：；4.经济全球化对中国经济发展既是一个难得的，也是严峻的。
5.经济全球化兴起的根本原因和主要特征是什么？经济全球化使我国面临什么机遇和挑战？达标测试1.有教师根据美国政府一位官员的发言，制成了一份示意图，此图反映了( )A.资本主义的触角开殆伸向世界各地B.当代国际经济秩序公平合理C.当今世界经济全球化趋势D.经济发展区城集团化趋势2. “我和你，心连心，同住地球村……。
”“地球村”体现了世界经济发展的趋势是A.全球化B.多极化C.商品化D.自由化3. 1995年1月1日，世界贸易组织（WTO）正式成立。
该组织的成立顺应了（）A．凡尔赛——华盛顿体系的建立 B．两极格局的形成C．政治多极化的趋势 D．经济全球化的趋势4. 1994年亚太经合组织《茂物宣言》指出：进一步减少相互间的贸易和投资壁垒，促进货物、服务和资本的自由流动。
这反映出亚太经合组织大多数成员国的共同希望是A.加强政治合作B. 扩大组织规模C.打击恐怖主义D.实现贸易自由化5.下面三幅图片反映出的最主要信息是A．世界经济全球化趋势加速发展 B．世界形成了美、中、日三足鼎立的局面C．世界政治格局朝着多极化方向发展 D．美、中、日既竞争又合作6.某政治家认为，在经济全球化过程中，蛋糕做大了，但是大部分蛋糕分给了富人，其它人只得到面包屑。
材料认为经济全球化带来的问题是A.恐怖主义猖獗B.环境污染严重C.贫富差距悬殊D.毒品走私泛滥7.一部iPhone手机，美国公司提供创意，德日韩企业提供核心零件，中国富士康把它组装起来。
第15课世界经济的全球化趋势基础过关知识点120世纪90年代美国经济发展及其影响1．美国经济自1991年至2001年保持了整整10年的连续增长，主要原因是() A．欧盟和日本的大力援助B．高科技和信息产业的推动C．制定了适当的经济政策D．率先加入了世界贸易组织知识点2欧洲进一步联合与经济一体化观察下图，完成2－3题。
2．图中货币正式流通至今(2016年)已有多少周年()A．34 B．24C．14 D．93．图中货币的流通说明()A．标志着欧洲联盟成立B．宣告了两极格局解体C．说明欧盟各国合作加强D．证明中欧关系不断发展知识点3世界经济全球化趋势及面临的问题4．下面两幅图片是某同学在研究性学习中搜集的资料。
以此判断他研究的课题是()A．经济区域集团化B．政治格局多极化C．世界经济全球化D．世界文化多元化5．如下图所示，中国企业为解决国际贸易争端，捍卫正当权益，应诉求于()A．世界贸易组织B．联合国C．上海合作组织D．欧洲联盟6．下表反映的是1999年全球500强跨国公司总部地点的分布情况，从表格中可以得出的认识是()国家(集团) 美国欧盟日本加拿大韩国中国巴西其他总部数量179 148 107 12 12 10 3 29A.高新科技推动了生产力发展B．经济全球化中强国处于主导地位C．世界经济格局实现了多极化D．广大发展中国家失去了发展机会7．某政治家认为，在经济全球化过程中，蛋糕做大了，但是大蛋糕分给了富人，其他的人只得到面包屑。
这一观点表明，经济全球化带来了什么问题()A．恐怖主义泛滥B．毒品走私猖獗C．环境污染严重D．贫富差距悬殊能力提升8．第三次中美战略经济对话的主题是“抓住经济全球化的机遇和应对经济全球化的挑战”。
以下哪个事例不属于．．．经济全球化的表现()A．中国海尔集团北美总部在美国纽约启动B．美国波音飞机的零部件来自世界各地C．目前全世界的跨国公司约有六万多家D．朝核问题六方会谈在北京举行9．“在经济全球化发展趋势的大海中，发达国家和发展中国家都在一条船上。
第15课世界经济的世界化趋势1教学目标1、知道世界经济世界化趋势出现的主要原因,掌握经济世界化趋势发展的具体表现及经济世界化的影响。
2、分析世界经济世界化的影响,培养使用辩证唯物主义的观点全面、准确地分析历史问题的水平。
3、理解世界经济世界化趋势的出现是当代生产力发展的要求和必然结果,增强面向世界,积极参与国际合作与竞争,促动世界和平与发展的信念与责任感。
2学情分析3重点难点学习重点：经济世界化趋势的具体表现和影响。
学习难点：经济世界化趋势的影响。
4教学过程活动1【活动】自主学习1、冷战结束后,美国政府要称霸世界,更加注重国内经济发展,克林顿执政后,将振兴美国当作首要任务。
2、,欧洲大一统市场全面实施,欧共体实现了的自由流通;,欧盟计划启动,目标是。
1998年,欧洲成立,作为欧洲独立的货币机构。
,欧洲统一货币——欧元正式流通。
3、以来,经济世界化成为世界经济的主要特点和趋势。
4、世界贸易组织成立意义是。
宗旨是。
中国加入世界贸易组织的时间。
5、经济世界化进一步拉大了的差别,国际经济组织和跨国公司对各国的影响和制约日益增强,这必然冲击对本国经济的控制水平。
活动2【活动】小组合作1、概括经济世界化形成的原因。
2、找出经济世界化的表现。
3、概括经济世界化影响。
(从正反两方面总结)4、说出中国应如何面对这个趋势。
活动3【活动】拓展提升如何应对人类面临的共同问题?活动4【测试】效果评价1、当今世界经济表现出的发展态势是：A、世界化趋势和知识经济初现B、贫富差别日益拉大C、世界多极化在加速发展D、经济危机频繁发生2、2005年5月29日,法国全民公决否决了《欧盟宪法条约》。
下列相关欧盟的表述中,不准确的是：A、成员国之间资源共享、优势互补B、成员国内部的人员、资本、物资能够自由流通C、成员国之间没有任何矛盾,在外交方面完全“用一个声音说话”D、不同国家的人能够自由地在任何一个成员国中工作和学习3、当今世界经济发展的重要趋势表现在：A、全力追求现代化B、经济多极化C、区域经济集团化与经济世界化D、美、欧、日三国鼎立4、对经济世界化理解,不准确的是：A、经济世界化在第三次科技革命推动下形成的B、经济世界化对发达国家来说是一柄双刃剑C、在经济世界化的过程中起重要作用的是跨国公司D、经济世界化使人们面临诸如核武器扩散等共同问题5、当前,中国海尔公司在美国、意大利、摩洛哥等已经建立了13家工厂。
第14课世界经济的世界化趋势
目标确定的依据
1、课程标准相关要求
概述世界经济世界化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。
2、教材分析
本课以世界经济的“世界化”为主题，以经济世界化趋势出现的主要原因、具体表现和影响为主要内容，反映了世界日益成为密不可分的整体的趋势。
经济“全球化”趋势的出现既是当代世界生产力发展的要求和必然结果，又将成为新的世界格局的基础，它是不以人的意志为转移的历史趋势。
所以，本课对战后世界格局的演变这个主题起到了总结的作用。
中国的发展离不开世界，世界的繁荣也离不开中国。
通过本课的学习，既能够使学生辩证地看待经济世界化趋势，又能够使他们增强面向世界，积极参与国际合作与竞争，促动世界和平与发展的信念与责任感。
学习重点：经济世界化趋势的具体表现和影响。
学习难点：经济世界化的影响。
学习目标
1、根据图片说出世界经济世界化趋势的含义、主要原因、3个具体表现
2、根据文字材料概括经济世界化的利与弊
3、阅读教材面对世界经济世界化趋势中国应如何应对，增强面向世界，积极参与国际合作与竞争，促动世界和平与发展的信念与责任感。
评价任务：
任务1、会列出世界经济世界化趋势的实例（检测学习目标1）
任务2、联系现实，会说出经济世界化的利与弊（检测学习目标2）
任务3、中国融入经济世界化趋势的实例（检测学习目标3）教学过程：
板书设计
达标检测。
