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语文守株待兔课件完整版课件一、教学内容本节课我们将学习《守株待兔》这个成语故事。
该内容出自教材第三章第三节，详细讲述了宋国一个农夫偶然得到了一只撞树而死的兔子，从此便放弃耕作，每天守在树旁等待兔子撞树，最终饿肚子的故事。
二、教学目标1. 让学生掌握“守株待兔”这个成语的寓意和用法。
2. 培养学生通过阅读成语故事，理解其中道理，学会合理运用到生活中。
3. 提高学生的阅读理解能力，培养对成语故事的兴趣。
三、教学难点与重点重点：掌握“守株待兔”成语的意义和用法。
难点：理解故事背后的道理，学会在实际生活中合理运用。
四、教具与学具准备1. 教师准备：成语故事课件、黑板、粉笔。
2. 学生准备：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个生活中类似的实例，引出“守株待兔”成语。
2. 新课内容：详细讲解成语故事，分析故事中的人物、事件、道理。
3. 例题讲解：给出两个句子，让学生判断哪个句子中的“守株待兔”使用正确。
4. 随堂练习：让学生运用“守株待兔”造句，并分享给其他同学。
六、板书设计1. 板书《守株待兔》2. 主要内容：成语：守株待兔寓意：指望不劳而获，坐享其成例句：他一心只想守株待兔，结果一事无成。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请用“守株待兔”造一个句子。
（2）简述“守株待兔”成语的故事及寓意。
2. 答案：（1）他不想努力工作，只想守株待兔，结果一事无成。
（2）故事：宋国一个农夫偶然得到了一只撞树而死的兔子，从此便放弃耕作，每天守在树旁等待兔子撞树，最终饿肚子。
寓意：指望不劳而获，坐享其成。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解成语故事，让学生理解“守株待兔”的寓意和用法。
课后可以让学生思考生活中有哪些类似的现象，如何避免陷入“守株待兔”的陷阱。
鼓励学生多阅读成语故事，积累更多成语，提高自己的语言表达能力。
重点和难点解析1. 教学目标中的“理解故事背后的道理，学会在实际生活中合理运用”；2. 教学难点中的“理解故事背后的道理”；3. 教学过程中的“导入”和“例题讲解”；4. 作业设计中的“简述‘守株待兔’成语的故事及寓意”。
2023-11-06•课程概述•守株待兔故事简介•守株待兔故事分析•守株待兔故事的教育意义•守株待兔故事在教学中的应用目•结语与展望录01课程概述中国古代寓言故事守株待兔是一个源自中国古代的寓言故事，具有深远的文化内涵和教育意义。
故事情节守株待兔讲述了一个农夫在偶然得到一只撞树死去的兔子后，放弃耕种，守在树下等待下一只兔子，结果颗粒无收的故事。
课程背景通过本课程的学习，学生应能够理解守株待兔的故事情节和其中蕴含的道理。
理解故事情节培养正确观念提高文学素养帮助学生树立勤奋努力、脚踏实地的观念，避免产生不劳而获的思想。
通过阅读和分析文本，培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。
03课程目标0201介绍守株待兔的背景知识和故事情节，激发学生的学习兴趣。
故事导入分析文本中的语言、动作和心理描写，引导学生深入理解故事内涵。
文本解读阐述守株待兔故事中蕴含的道理，联系现实生活进行举例和讨论。
道理讲解推荐相关寓言故事和文学作品，引导学生进行拓展阅读和思考。
拓展阅读课程内容02守株待兔故事简介故事发生在古代一个农夫生活的时代，当时农业是主要的经济来源。
时代背景故事发生在一片田野中，有一棵大树和一个兔子洞。
地点设定主人公是一个农夫，他每天都在田野上劳作，希望获得丰收。
人物介绍1. 农夫在田野上劳作，偶然发现了一只兔子撞死在大树下。
3. 兔子没有再出现，农夫的田地荒芜了，他的生活变得越来越困难。
2. 农夫非常高兴，从此不再耕种，每天在树下等待兔子再次出现。
4. 农夫最终醒悟，重新开始耕种，努力工作，收获了丰富的果实。
偶然的好运不能保证长久的幸福。
寓意一不能把希望寄托在偶然事件上，要靠自己的努力和实际行动来获得成功。
寓意二成功需要持之以恒的努力和不断的积累经验。
寓意三03守株待兔故事分析农夫缺乏耐心，总是期望不劳而获。
兔子无意中撞死，形象憨厚可爱。
人物性格分析故事情节分析农夫偶然捡到一只撞死的兔子，认为自己找到了一个不用劳作就能获得收益的好方法。
