高中政治 82 第二框　在文化生活中选择课件 新人教版必修3 (2)

1 第四单元 第八课 第二框

在文化生活中选择

一、选择题

阅读下面两幅漫画，回答1～3题。

1．对上述两幅漫画所反映的文化现象，下列认识正确的是( )

①漫画一反映的是腐朽文化对人们的影响 ②漫画二反映的是某些文化产品创作者利用落后文化迎合低俗趣味 ③必须通过科学文化教育改造和剔除漫画一反映的文化现象

④漫画二反映的文化现象腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神

A．①② B．①③

C．②④ D．③④

答案： D

2．上述两幅漫画所反映的文化现象在一定范围内存在，是因为( )

①我国封建文化和西方资本主义腐朽思想文化的影响 ②我国文化市场的自发性和传媒的商业性 ③社会主义市场经济导致不同社会群体价值取向多样性 ④市场经济的弱点影响人们的精神生活，诱发不良思想

A．①②③ B．①③④

C．①②④ D．①②③④

解析： 题中四个选项分别从封建思想、西方资本主义腐朽文化、市场经济等几个方面说明了我国仍然存在落后文化和腐朽文化的原因，均符合题意，故选D。

答案： D

3．针对上述两幅漫画所反映的文化现象，我们的对策应包括( )

①坚持以科学的理论武装人，以优秀的作品鼓舞人 ②大力发展先进文化，支持健康有益文化 ③努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化 ④弘扬中华传统文化，加强中外文化的交流和融合

A．①②③ B．①③④ 2 C．①②④ D．②③④

解析： 本题考查我们应该如何抵御落后文化和腐朽文化的侵蚀，①②③符合题意。④与题意不符，不选。

答案： A

4．下列关于落后文化、腐朽文化的叙述正确的是( )

①二者都不是科学文化 ②腐朽文化侵蚀民族精神，阻碍先进生产力发展 ③落后文化常以传统习俗的形式表现出来 ④对落后文化要坚决依法取缔

A．②③④ B．①②④

C．①③④ D．①②③

解析： 对落后文化要通过教育予以改造和剔除，对腐朽文化要坚决依法取缔，故④表述错误；①②③是对落后文化和腐朽文化的正确认识，故选D。

人教版高中政治必修3

1 在文化生活中选择

1．当前，各地在开展青少年各类评比、赛事时，借助于网络投票以营造浓厚的宣传氛围。但由于缺乏有序引导，经常出现网络投票“绑架”童心等不良现象。对此，我们应该( )

A．提高网络技术水平，传播正能量

B．科学管理，正确引导，提高辨别力

C．借助科技手段促进文化与政治融合

D．加强教育，积极挖掘民众各类需求

2．调查显示，中学生对迷信大都具有正确的认识，88%的中学生“根本不信巫医跳大神能治好病”。但同样是算命，到互联网上摇身一变成了“科学预测”，便在中学生眼里大大提高了可信度。调查中“有点相信”“很相信”网上算命的中学生，分别达到14%和5%。此外，还有11%表示遇见某些难以解决的事，会以网上算命的结果为决定依据。这表明( )

①落后文化借助于现代科技手段蔓延 ②中学生对传统习俗的认识是模糊的

③青少年需要提高辨别落后文化的能力 ④传统的算命与网上的科学预测有区别

A．①② B．③④ C．②④ D．①③

3．下图漫画《考前迷信》启示政府应

①以科学态度对待宗教信仰 ②提高公众的科学文化素养

③用科学文化知识武装自己 ④培育健康文明的社会风尚

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

4．据广告业内人士介绍，当前“低俗炒作”现象大多是商家授意，大打“擦边球”，甚至不惜用无底线手段博出位，通过策划“焦点”新闻、“上头条”等扩大影响力。这从一个侧面告诉我们( )

A．大众传媒的商业性令人忧虑

B．文化市场的盲目性不容忽视 人教版高中政治必修3

2 C．大众传媒不宜追求经济效益

D．我国应限制文化的娱乐性，突出严肃性

5．当前，文化市场在满足人民日益增长的文化需要的同时，也出现了“娱乐化”“低俗化”的倾向。针对这种现象，在文化消费时我们自身应当( )

①提高辨别不同性质文化的眼力 ②选择个性新潮的文化价值取向

③发展喜闻乐见的大众文化 ④提升自身的文化审美品位

1文化在交流中传播项目内容课题文化在交流中传播修改与创新教学目标1．知识目标：识记：文化传播含义、途径和主要手段。理解：明确不同文化交流、借鉴和融合是人类文明向前发展的重要动力。理解现代信息技术对文化传播的深刻影响。理解中外文化交流的重要意义。2．能力目标：能正确认识做传播中华文化使者的现实意义。3．情感、态度、价值观目标：在知道文化传播的含义和途径和主要手段的基础上，感悟信息技术的进步对自身学习和推动文化传播的重要意义，理解中外文化交流的重要意义，正确地认识和对待中外文化，勇于承担时代赋予的文化使命，争做传播中华文化的使者。教学重、难点大众传媒及其作用如何做传播中华文化的使者教学准备教学过程（一）生活中的文化传播（板书）在我们的生活中，文化传播的现象无处不在。请同学们列举具体事例说明文化传播现象。旅游归来，介绍异国他乡的风俗人情、奇闻趣事；阖家团聚，高谈阔论各自的所见所闻；◇独居一室，打开收音机收听节目；……(1)这些现象具有哪些共同特点?生活中还有哪些现象属于文化传播?(2)你能归纳出文化传播主要有哪几种方式吗?生：（思考讨论）探究提示：(1)这些现象都属于文化传播，通过这些活动

2传递知识、信息、观念、情感和信仰等。生活中朋友聚会、参加娱乐活动、在家上网看电视等，都属于文化传播。(2)文化传播主要方式有：商业贸易、人口迁徙、教育等。师：那么，文化传播是什么呢？1．文化传播的含义（板书）文化交流的过程，就是文化传播的过程。那么何为文化传播?人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。生活中文化传播普遍存在，那么，文化传播途径主要有哪几种呢？2．文化传播的途径（板书）(1)商业活动——有效途径（板书）商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴涵的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化。从世界文化交流史看，印度文化传播到东南亚，在很大程度上靠印度商人；古希腊文化传播到东方，古希腊商人功不可没。由此可见，商人的贸易活动是文化传播的重要途径。当今世界经济贸易往来频繁，商业活动是否依然具有文化传播的功能?生：（思考讨论）探究提示：(1)商业活动作为人类社会的一种社会交往活动，具有多种功能，其中文化传播就是其重要的功能。(2)在经济全球化的今天，世界经济贸易往来频繁，商业活动不但保留了原有的文化传播功能，而且在文化传播方面增添了新的内容，有利于推动当今社会文化交流与传播。(3)我们以广告为例说明当今世界商业活动具有的重要文化传播功能。广告是文化，它以独特的艺术魅力，丰富了人们的文化生活，在介绍商品知识的同时，向人们普及科学文化知识；广告是桥梁，它连接生产和消费，辅佐企业开拓市场，又引导人们适时消费；广告是信息，它像潮水般向人们涌来。电视连续不断在播映，报刊连篇累牍在刊登，广播络绎不绝在放送，网络铺天盖地在显示……假如，现实生活中没有广告，人们的生活和企业的生产是很难的。因为生产

第四单元 发展中国特色社会主义文化

第八课 走进文化生活 第二框 在文化生活中选择

【学习目标】

1、知识目标

识记：什么是落后文化；什么是腐朽文化。理解：在我们社会主义国家，存在落后文化和腐朽文化的原因；社会主义文化的导向作用；分析：通过事实分析落后、腐朽文化的表现及危害。

2、能力目标

运用所学知识分析现实问题的能力；对现实问题的判断、比较、鉴别、概括的能力；树立全面看问题的观点。

3、情感态度价值观目标

通过本课的学习，全面了解文化生产和文化消费的多样性及文化生活中存在的一些问题，从而正确地选择健康有益的文化生活，发扬爱国主义、集体主义、社会主义思想和精神，促进社会的全面进步。

【学习重点、难点】

落后文化与腐朽文化的表现，加强社会主义文化建设的重要性

社会主义国家仍然存在落后文化与腐朽文化的原因

【自主学习】读书摘要 自我检测 落实“双基” 预习达标

一、阳光下的阴影

1、必要性：

2、要求：

二、提高眼力，拒绝污染 1、落后文化：

①含义：

②表现：

③危害：

④对策：

2、腐朽文化：

①含义：

②表现：

③危害：

④对策：

3、落后文化和腐朽文化存在的原因

三、奏响主旋律：文化激荡看主导

1、加强社会主义文化建设的必要性

2、中国特色社会主义文化占据主导地位

①

②

3、我国文化建设的重要内容

【合作探究】

Ⅰ.学始于疑——我思考，我收获

1. 如何区分和对待落后文化与腐朽文化？

2. 落后文化与腐朽文化存在的原因

3. 我们的文化主旋律是什么？我们加强文化建设的必然 要求是怎样的？

Ⅱ.质疑探究——质疑解疑，合作探究

【探究1】腐朽文化的现状、分析及对策

材料一：卖火柴的小女孩成了促销女郎，白雪公主穿着泳装打猎，孔乙己不偷书改偷光盘，《Q版语文》将中小学精典语文课文篡改成恶裕的搞笑故事……

材料二：恶搞，是近年来在社会上泛滥的一股黑流，因其低俗、下流，迎合了某些人的阴暗心理，一出笼便受到推崇和鼓嗓，以至于无孔不入、无处不有。商业恶搞、网络恶搞、古典名著恶搞、历史事件恶搞、优秀人物恶搞，五花八门，泛滥成灾。