高考语文漫画题的解答

高考语文图文转换之漫画题一、漫画的定义漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。

画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。

因为漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性，所以在语文高考卷中，漫画类的语言运用题、漫画类材料的立意作文，便成为一种新颖别致的高考题型。

一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。

标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题；主体是画面各“因素”构成的情景；注释是对画面情景的文字提示或注解。

通过对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。

一幅好的漫画，在给人们带来愉快的同时，也给人以思考和警示。

二．如何读懂漫画？几种漫画的观察角度：1.人物型漫画参考答案：讽刺了社会中那种真才实学反倒赶不上投机取巧的现象。

注意： （1）人物的穿着打扮——暗示人物身份（2）人物的表情——暗示人物的心理（3）人物的语言——暗示人物的心理和漫画的寓意2．事物型漫画漫画中的物往往是寄予了喻意的，无人物的漫画却时时透视出人和人类社会的内容：人类的思想、人类社会复杂的内容。

漫画家王者琦画过一幅题我这车牌拍了100我这幅画拍了5万为《某公下蛋》的漫画：一只干部面孔的大肥鸡，屁股后面刚下出来一个小如蛇卵的鸡蛋，而它却张着大嘴喷着口水狂叫着“个大，个个大！”讽刺了某些领导干部成绩不大，却善于自吹自擂，夸大业绩的现象。

注意：（1）观察事物的本身特征——暗示了漫画讽刺/表扬对象（2）事物的行为、语言等——暗示漫画的寓意点3．情节型漫画一个完整的漫画有时由一幅漫画构成，有时由几幅漫画构成；可以形成情节发展的关系，也可以形成鲜明的对比关系：注意：（1）明确主体——暗示漫画的讽刺/赞扬对象。

（2）尖注几个画面中的发展与变化及不变之处——暗示寓时间、条件、情节的变化。

不变：帽子——暗示其干部身份。

注释“研究研究”——暗示人物的处事方式变化：人物穿着——逐渐减少，暗示时间的变化线团——越来越小，离主人公越来越远，暗示应该处理的事情越来越不受重视。

高考语文语言表达图文转换之漫画类——高考语言表达图文转换之漫画类漫画以生活为土壤，以画面为契机，在方寸之间展现生活百态。

它是浓缩化的生活。

其特点是夸张、象征、幽默、讽刺、典型、以小见大。

漫画一般由三部分组成：标题、画面、画中字。

其中标题明示或暗示主题，有无并存；画面是漫画主体，也是寓意所在；画中字提示或补充画面，有无并存。

漫画类高考考点：1.描述漫画内容；2.揭示漫画寓意；3.拟定漫画题目。

现仅就前两个考点作一梳理点拨。

解题思路上：观察（整体、局部）→分析（原因）→联想（现实）。

答题方法上：描述—整体及局部特征。

寓意—抓住画面特征，联系社会现实。

例一：请描述下面漫画的内容并揭示寓意。

步骤一：观察。

整体：老鼠，两个人。

局部：老鼠背着“造假商”袋子，大汗淋漓，脑中想“一场虚惊……”。

两个人戴着红袖章，口大张，手中举着写有“假”“打”二字的牌子。

步骤二：分析。

原因：原因：只有口号，没有行动。

步骤三：联想。

现实：现实：政令执行者搞形式主义。

组织答案如下：（1）描述：图中有一只老鼠和两个人。

左边一只老鼠大汗淋漓，背着写有“造假商”字样的包袱跑在路上，旁边两个戴红袖标的人张口大喊，分别手举写有“假”、“打”二字的牌子，老鼠在想：“一场虚惊，原来不是打假啊……”（描述—整体及局部特征）（2）寓意：漫画运用语言的倒置机趣，本为“打假”却成了“假打”，讽刺了叶公好龙的政令实施者。

（寓意—抓住画面特征，联系社会现实）语言表达是高考题的创新基地，以考点为基础，以生活为土壤，大搞创新，派生出种类繁多的新题型。

如漫画题中的拟写标题、公益广告词、评析漫画等。

万变不离其宗，以不变应万变，掌握要领，便可迎刃而解。

二、高中图文转换专题训练2．下面是自然选择过程的图示框架，请根据图示分点概述自然选择过程，要求内容完整，语言简明、准确。

（注）基因型，它反映生物体的遗传构成，即从双亲获得的全部基因的总和。

表型，具有特定基因型的个，在一定环境条件下，所表现出来的性状特征的总和。

专题08 漫画【母题来源】2017年高考江苏卷第5题【母题原题】下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是（3分）A．小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶。

B．门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼。

C．学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝。

D．黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

【答案】D【试题解析】题干要求选出“下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项”。

首先观察漫画的内容，从图上来看，两个人物正向小船走去，船上的人正撑起长篙准备开船，树上一只鸟儿正对着人物离开的方向啼叫。

A项，“小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶”，从图中看不出“小梅”“白马嘶”等内容；B项，“门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼”，图上根本没有“桥”，且“归来”说反了，应是离开；C项，“学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝”，偏离了画面的主题。

故选D项。

【命题意图】这是一道分析漫画的题目，语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

注意分析漫画的构成和寓意。

【考试方向】漫画一直是近几年的考核重点，全国卷和单独命题的均有所考核，注意分析画面的内容和含义。

【得分要点】分析漫画的题目主要有概括画面的内容，分析漫画的寓意，给漫画添加标题和解说词等题目，答题时首先立足于漫画的内容，注意按一定的顺序概括，然后注意漫画的劝诫意义，劝诫意义要从漫画夸张的手法中获取。

此题主体应是黄莺和人；主题应是离开的时候，黄莺不舍而啼叫。

然后再分析备选的诗句，可以采取排除的办法，找出与画面不合的内容。

“小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶”，这应是写春游的内容；“门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼”，是写归来的内容；“学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝”，这是纯粹的写景。

【母题1】对下面漫画的赏析，有误的一项是（）A．漫画中人物戴的帽子表明了人物身份，且对他个人品性有暗讽。

B．漫画中人物的眼睛比例严重失调，这点小失误可以说是白璧微瑕。

C．漫画的标题“跑题”指的是研究“科研标本”变成了研究“科研经费”。

易错题35写作之漫画作文审题——不明漫画寓意目录01易错题简介易错题型——写作之漫画作文审题易错原因——不会从漫画的构成要素、表现手法角度立意；不会联系实际思考漫画的寓意02易错题例析03易错题攻略【攻略一】从漫画的构成要素角度立意。

【攻略二】从漫画的表现手法角度立意。

【攻略三】从漫画的现实意义角度立意。

04易错题练习★易错题型——写作之漫画作文审题漫画作文是以漫画为材料的作文。

漫画是一种带有讽刺性、批评性或幽默性的图画。

画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。

漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性。

以漫画为材料的作文，同文字型材料作文一样，审题时要弄清画面内容，理解漫画寓意，方可进行立意。

★易错原因——1.不会从漫画的构成要素立意。

2.不会从表现手法的角度立意。

3.不会联系实际思考漫画寓意。

（2021全国新高考2卷作文）阅读下面的材料，根据要求写作。

（唐光雨漫画作品，有改动）[注]描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。

请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题】作文以“人”字漫画为题，给考生提供足够的写作空间任其驰骋。

漫画材料没有标题，从4幅漫画看，不妨把标题拟定为：如何写人？从画面内容及蕴含意思看，4幅图聚焦：如何写成一个完美的端方的人字？如何做一个堂堂的人？图1“撇”书写说明是“逆风起笔藏而不露”，结合“起”字，“藏”可理解为贮藏、隐藏之意。

可意指：人生之始应敢于因难而上，适时积累并隐藏自己能力、实力，不外露张扬虚浮。

图2的书写说明是“中锋用笔，不偏不倚”，蕴含的道理是人生应该在有为的过程中不偏不倚，不偏私，不履斜，不取巧，踏实勤恳，做事为人适宜得体，端方正直。

图3的书写说明是“停滞迂回，缓缓出头”，其意为“人”字的那一捺在收笔时要顿一顿，实则是说，人之行事和为人做事讲求方式方略，即使胜利在望，在收官阶段，也要行稳，不要轻率冒进仓促而为。

高考语文图文转换之漫画题专项练1.请说明下面漫画的画面内容，并揭示其寓意。

不超过100字。

（1）画面内容：（2）寓意：【参考答案】（1）画面内容：这幅名为《学问》的漫画中，有两位学者模样的人，左边一位，大腹便便，满是神气，头上只有一棵小苗，却挺拔直立着；右边那位，身材瘦削，手拿着书本，头上长有沉沉稻穗却向下低垂着。

（2）寓意：该漫画赞扬了具有真才实学，却谦虚谨慎的人；批评了某些不学无术，却喜欢摆架子的人；2.请说明下面漫画的画面内容，并揭示其寓意。

50字左右。

砍（1）画面内容：（2）寓意：【参考答案】（1）画面内容：这幅名为《砍》的漫画，画面中全是树桩，一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一只脚踩在树桩上，他手里还握着斧头。

（2）寓意：告诫人们破坏环境，必将殃及人类自身。

3.请说明下面漫画的画面内容，并揭示其寓意。

不超过100字。

（1）画面内容：（2）寓意：【参考答案】（1）画面内容：画面上方有四只狗排成一队，第一只戴着望远镜领路，第二、三只都抬头看天，最后一只是戴着墨镜、拄着盲杖的盲狗，它们将要路过一个无盖的窨井。

画面下方显示只有盲狗走过了无盖井口，其它狗都落入井中，只留下了一串脚印。

（2）寓意：告诫人们不应眼睛朝上、好高骛远；不应盲目跟从，而应脚踏实地，亲自实践。

4.请说明下面漫画的画面内容，并揭示其寓意。

不超过100字。

（1）画面内容：（2）寓意：【参考答案】（1）画面内容：漫画上父母拿着平板电脑和手机作为礼物送给儿子；儿子手拿大学录取通知书，对父母说：“爸妈，现在上大学，家长都流行送孩子汽车了！”（2）寓意：①批评了某些子女对父母过度的要求；②讽刺学生中流行的攀比现象；③反映了一些家长对子女溺爱的现象。

5.请说明下面漫画的画面内容，并揭示其寓意。

不超过100字。

措施（1）画面内容：（2）寓意：【参考答案】（1）画面内容：画面左下角是一只老鼠，中间墙上有一张画着猫像的图，右边一个手拿毛笔的人。

下边是标题：措施。

高考语文图文转换之漫画题一、漫画的定义漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。

画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。

因为漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性，所以在语文高考卷中，漫画类的语言运用题、漫画类材料的立意作文，便成为一种新颖别致的高考题型。

一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。

标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题；主体是画面各“因素”构成的情景；注释是对画面情景的文字提示或注解。

通过对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。

一幅好的漫画，在给人们带来愉快的同时，也给人以思考和警示。

二．如何读懂漫画？几种漫画的观察角度：1.人物型漫画（2）人物的表情——暗示人物的心理（3）人物的语言——暗示人物的心理和漫画的寓意2．事物型漫画漫画中的物往往是寄予了喻意的，无人物的漫画却时时透视出人和人类社会的内容：人类的思想、人类社会复杂的内容。

漫画家王者琦画过一幅题为《某公下蛋》的漫画：一只干部面孔的大肥鸡，屁股后面刚下出来一个小如蛇卵的鸡蛋，而它却张着大嘴喷着口水狂叫着“个大，个个大！”讽刺了某些领导干部成绩不大，却善于自吹自擂，夸大业绩的现象。

注意：（1）观察事物的本身特征——暗示了漫画讽刺/表扬对象（2）事物的行为、语言等——暗示漫画的寓意点3．情节型漫画一个完整的漫画有时由一幅漫画构成，有时由几幅漫画构成；可以形成情节发展的关系，也可以形成鲜明的对比关系：注意：（1）明确主体——暗示漫画的讽刺/赞扬对象。

（2）尖注几个画面中的发展与变化及不变之处——暗示寓时间、条件、情节的变化。

不变：帽子——暗示其干部身份。

注释“研究研究”——暗示人物的处事方式变化：人物穿着——逐渐减少，暗示时间的变化线团——越来越小，离主人公越来越远，暗示应该处理的事情越来越不受重视。

（3）结合标题，思考变化原因结果等——暗示漫画的寓意点。

高考语文图文转换之漫画题一、漫画的定义漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。

画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。

因为漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性，所以在语文高考卷中，漫画类的语言运用题、漫画类材料的立意作文，便成为一种新颖别致的高考题型。

一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。

标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题；主体是画面各“因素”构成的情景；注释是对画面情景的文字提示或注解。

通过对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。

一幅好的漫画，在给人们带来愉快的同时，也给人以思考和警示。

二．如何读懂漫画？几种漫画的观察角度：1.人物型漫画 参考答案：讽刺了社会中那种真才实学反倒赶不上投机取巧的现象。

注意： （1）人物的穿着打扮——暗示人物身份（2）人物的表情——暗示人物的心理（3）人物的语言——暗示人物的心理和漫画的寓意2．事物型漫画漫画中的物往往是寄予了喻意的，无人物的漫画却时时透视出人和人类社会的内容：人类的思想、人类社会复杂的内容。

漫画家王者琦画过一幅题我这车牌拍了100我这幅画拍了5万为《某公下蛋》的漫画：一只干部面孔的大肥鸡，屁股后面刚下出来一个小如蛇卵的鸡蛋，而它却张着大嘴喷着口水狂叫着“个大，个个大！”讽刺了某些领导干部成绩不大，却善于自吹自擂，夸大业绩的现象。

注意：（1）观察事物的本身特征——暗示了漫画讽刺/表扬对象（2）事物的行为、语言等——暗示漫画的寓意点3．情节型漫画一个完整的漫画有时由一幅漫画构成，有时由几幅漫画构成；可以形成情节发展的关系，也可以形成鲜明的对比关系：注意：（1）明确主体——暗示漫画的讽刺/赞扬对象。

（2）尖注几个画面中的发展与变化及不变之处——暗示寓时间、条件、情节的变化。

不变：帽子——暗示其干部身份。

注释“研究研究”——暗示人物的处事方式变化：人物穿着——逐渐减少，暗示时间的变化线团——越来越小，离主人公越来越远，暗示应该处理的事情越来越不受重视。

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