3、根据词语编故事

三个词编故事中班
词语：妈妈、豆沙包、背包
故事：小明最喜欢吃豆沙包，每天去上学之前，妈妈都给他背包里装一个豆沙包。

有一次，妈妈被公司派去出差，大概要走三天。

就在出发的前一天晚上，妈妈多做了很多豆沙包，希望自己不在家的时候，小明还可以吃到豆沙包！
第二天天还不亮，妈妈就背起背包出发了，打车到达车站后，她从背包里取钱付给司机，就在打开背包的一瞬间，她愣了一下，背包里多了一个饭盒，饭盒上贴着一张纸条，写着：“妈妈，我知道你今天一定来不及吃早饭，所以给你带了两个豆沙包，要记得吃哦！”那一刻，妈妈的眼眶湿润了。

【第1篇】
根据以下词语自编故事一则：大海、小鱼、古松、鲜花
在大海的深处长着一棵古松，有两条小鱼在古松旁边住着，彼此相处非常友好，它们一条是红色的，一条是黑色的，十分快乐。

可小鱼们却没有足够的食物来填饱肚子，还经常遭遇比自己大的鱼儿的袭击。

这次，它们又遇到一条大鱼的侵入，不得不离开古松，逃脱生命危机。

小鱼们一路狂奔，大鱼也在身后紧追不舍。

忽然，小红鱼对小黑鱼说：“你往东边游，我往西边游！”说完，就撕下自己身上的一块皮，因为这样，就可以让大鱼追着自己的气味，追赶自己，不去追小黑鱼了。

而小黑鱼已经不知道怎么办，一下子钻进鲜花丛中。

它看到小红鱼的鲜血直往外冒，终于倒下了，再也没有起来。

小黑鱼回到古松旁，想起刚才小红鱼是为自己才牺牲的，不由得哭了起来。

【第2篇】
不知足的鱼公主
在大海的深处，有一座十分美丽的城堡，四处金碧辉煌，被电灯笼罩着。

城堡周围有很多的小鱼保安，城堡里的.小鱼都过着幸福快乐的生活。

城堡里住着一条最漂亮的小鱼，它可是城堡里的公主，每天都有十几个保姆伺候着它。

日子过的逍遥自在，可她却越来越不满足，直到有一天，她说：“我打算去人类的世界瞧瞧，到沙滩上看看大海，爬爬大山之类的！”可是，大家就是不让公主出去，因为它们知道外面有多危险。

有一天，鱼公主趴在窗台上，看到一张大网正向城堡逼近，公主去问老师：“那是是什么东西？”老师说：“那是人类的渔网，千万不要过去啊，公主！”可是，鱼公主哪里会听，一心想去人类世界的鱼公主，一下子钻进了大网中，不知过了多长时间，大网缓缓脱离了海面，鱼公主已饿昏了过去……
等鱼公主苏醒了，它看到了人类的世界，同时看到的，还有饭店
老板手中的刀子。

1.雨伞兔子枯井围巾小袋鼠
2.铅笔橡皮美丽小刀和好
3.乐乐劝说足球后悔满身泥
4.小鸡鸭子散步帽子互相帮助
5.台灯蜡烛漂亮骄傲垂头丧气
6.老师学生试卷后悔第一名
7.小草大树石头大雨小明
8.蜗牛嘲笑成功葡萄树黄鹂鸟
9.暑假作业旅游开心痛苦
10.冬天小猫尾巴结冰哇哇大叫
11.爷爷孙子象棋夸奖哈哈大笑
12.公园小军香蕉皮垃圾箱保洁阿姨
13.下课操场小丽踢毽子恋恋不舍
14.洗碗夸奖打碎妈妈不小心
15.做饭品尝鼓励开心手忙脚乱
16.捡到表扬老师学习一元钱
17.过年团圆饺子新衣服其乐融融
18.表演唱歌热闹鼓掌儿童节
19.同桌互相帮助矛盾伤心珍惜
20.妈妈生日蛋糕流泪攒钱拥抱。

关于成语的优秀故事（精选15篇）关于成语的优秀故事（精选15篇）成语的优秀故事篇1从前宋国有位农夫，他美了一群小猪，到了冬天，他怕小猪受冻就捡来了许多干草，放进猪圈里，来为小猪取暖。

在一个漆黑的晚上，伸手不见五指，一只迷失方向小的小兔子，找不到了回家路，它觉得又冷又饿，浑身直打哆嗦，想赶紧找个暖和的地方住下这时它看见一个农家猪圈，里面有很多杂草，心想不如今日晚我就在这住一宿，有我最爱吃的食物，又能取暖。

等天亮再走。

余是，小兔子就偷偷的溜进了猪圈。

因为天太黑，兔子不小心掉进了猪粪坑里。

任凭它怎么折腾，始终没有跳出来。

第二天一大早，农夫来喂小猎，他看见掉进粪坑里的兔子，欣喜若狂，一蹦三尺高，心想：今天终于能吃上一顿荤的了，他捞起兔子，拿到房交给妻子，给他炒了一锅香喷喷兔肉，俩口子吃着这味香可口的免肉，心里盘算着，要是能天天吃到兔肉的话，那该多好呀！农夫想着想着不禁哈哈大笑起来。

余是他天天守在猪粪坑旁，希望能每天吃到免肉，可是那有不劳而获的事呢光想着吃免肉，他也不精心养猪了，后来随着他的小懒情，小猪便一个个连冻带饿的都死掉了。

当邻居听到这件事以后，就给故事取了名子，叫守猪待兔，后来经过人们一传十，十传百，把守猪待兔改成了守株待兔，因为猪和株是同音，所以后来名扬天下的成语故事守朱待免，就是因这个故事而起。

成语的优秀故事篇2小猴子在树洞边玩耍，不小心掉进了树洞，他自己怎么也出不来，老猴子连忙赶过来救他，不料却把小猴子给淹死了。

这是为什么呢？原来，有一天，老猴子到河边去喝水，看到两个小朋友在玩儿皮球，突然，其中的一个小朋友奋力一掷，皮球掉进了树洞里。

但他们并不急躁，马上去拿了桶到河边盛了水，再倒进那个树洞里，一会儿，水倒满了，皮球也浮了上来，他们拿到皮球，开开心心的到旁边去玩了。

老猴子认为这是一个救小猴子的好办法，于是，就像他们一样把水倒进了树洞里，小猴子果然浮上来了，可是他已经死了。

老猴子怎么也没想到，他的方法把小猴子给害死了。

带有好词词语的故事【引言】在我们的日常生活中，词语就是我们交流的基石。

有些词语，尤其是那些富有表现力的好词，不仅能使我们的语言表达更加丰富多彩，还能展现出我们的人文素养和智慧。

下面就让我为大家讲述一个带有好词的故事，让大家感受一下好词的力量。

【故事情节】从前，有一个名叫小明的村子里的孩子。

他聪明好学，但却因为家境贫寒无法继续深造。

有一天，村里来了位博学的先生，小明便跑去请教先生各种问题。

先生见小明聪明伶俐，便告诉他：“世间万物皆有规律，而词语便是打开知识宝库的钥匙。

掌握了好词，便能洞察世间真理。

”小明听后，便开始努力学习好词。

他翻阅字典，请教村里的文人，甚至跑到了山上找那位博学的先生请教。

在积累了一定数量的好词后，小明开始发现自己的生活发生了变化。

他能够更加敏锐地观察到身边的事物，能够更加深入地理解村里的故事。

有一天，村子里的长者召集了所有村民，讲述了村里一位英勇的祖先曾拯救过一个落水的孩子。

小明激动地跑到长者面前，用他学到的的好词把这位英勇的祖先的事迹描述得栩栩如生。

在场的村民们无不被小明的描述所感动，为这位英勇的祖先鼓掌欢呼。

【故事中的好词举例与解释】在这个故事中，小明学会了好词，并用它们描述了英勇祖先的事迹。

例如，“栩栩如生”这个词语便是一个好词，它形容了小明的描述生动逼真，让村民们仿佛亲眼目睹了那位英勇祖先的英勇事迹。

又如“无不被感动”，这个词语表达了小明讲述故事时，村民们受到了深深的触动。

【好词在日常生活中的应用】好词在我们的日常生活中同样具有很大的作用。

比如，在表达对家人的关爱时，我们可以用“体贴入微”来形容；在赞美朋友时，可以用“才华横溢”来形容他们的才华；在描述风景时，可以用“美不胜收”来表达美景的魅力。

这些好词不仅能使我们的语言更加生动，还能提升我们的审美情趣。

【结尾】通过这个故事，我们可以看到好词的力量。

它们能使我们的语言更加丰富多彩，更能展现我们的文化底蕴。

因此，我们要在日常生活中积累好词，学会运用它们。

随机抽3个词语编故事词语：铅笔、橡皮和小刀从前铅笔、橡皮和小刀是三个好朋友，他们住在文具盒母亲的大房子里，快乐的生活。

有一天，三个朋友议论起谁的本事大的问题。

骄傲的铅笔先说话了：“这里我用处最大，是我在白纸上写字、画画，为白纸增添色彩，所以你们都得听我的。

”听了这句话，小刀和橡皮都皱起了眉头。

橡皮说：“如果没有我，你写错字了，就没人帮你收拾卫生了。

”“哈哈，你不觉得你像一个服务员吗？你还有脸说。

”傲慢的铅笔带着一些嘲笑。

“你别这么说橡皮，你也好不到哪去。

如果没有我给你削尖，你早就没有用了。

”小刀生气地说。

“你还好意思说我，你能给我削笔尖吗？你也只能干这个，就是一个理发师，你们也就这么一点儿出息。

一辈子也比不上我。

”铅笔满肚子都是理。

这下子小刀和橡皮可火了，它们俩都不理铅笔，而铅笔还用心地为主人写字、画画。

橡皮和小刀看到了这一切，灵机一动，想出了一个好主意。

铅笔只要一写错字，橡皮就会擦掉许多字，小刀也不服气，天天给铅笔削尖。

一天，铅笔照镜子的时候，突然发现自己丑陋了许多，个子也变矮了。

于是他哭泣着去找文具盒妈妈：妈妈，你看他们把我变成这样了，我好伤心啊！文具盒妈妈说：做错事就要勇于承认错误，我相信他们会原谅你的。

“铅笔后悔的低下了头。

“对不起，我不应该这样说你们，我在也不骄傲了。

我不想像现在这样，我还要像原来那样美丽……”小刀和橡皮也说：“我们也不应该让你失去美貌。

”橡皮问：那我们还是好朋友。

文具盒妈妈高兴地笑了笑说：这样就好了，如果因为一点小事就吵来吵去，就不会是真正的朋友了。

从那以后，他们三个好朋友又快乐的生活在文具盒母亲的大家庭里。

用词语编故事从前，有一个古老的村庄，村庄里住着一位年轻的木匠，他叫小明。

小明是个勤劳善良的人，他喜欢用自己的双手创造美好的事物。

他的手艺非常好，村里的人们都喜欢找他做家具。

有一天，村庄里来了一位神秘的老人，他对小明说，“我听说你是个很有才华的木匠，我有一个特殊的请求，你能帮我实现吗？”小明点了点头，表示愿意帮助他。

老人拿出一块古老的木头，说道，“这是一块神奇的木头，它可以帮助你实现任何愿望，但是你必须用它来创造一件对所有人都有益的东西。

”。

小明接过木头，仔细端详着它。

他决定用这块木头来制作一把神奇的魔法椅子。

他花了很长时间来雕刻和打磨这把椅子，每一寸木头都是他用心雕刻出来的。

最终，一把美丽的椅子出现在小明的眼前。

椅子上面雕刻着精美的花纹，散发出淡淡的光芒。

小明心想，“这把椅子一定能带来好运。

”。

老人看到椅子后非常满意，他告诉小明，这把椅子可以满足任何人的愿望，只要坐在椅子上，闭上双眼，许下心愿，椅子就会帮助实现。

老人离开了村庄，留下了这把神奇的椅子。

小明把这把椅子放在村子的广场上，告诉村民们这把椅子的神奇之处。

村民们听了都很兴奋，纷纷来到广场上试坐这把椅子。

有人许下了找到真爱的愿望，有人许下了家人健康平安的愿望，还有人许下了希望村子繁荣昌盛的愿望。

神奇的椅子果然不负众望，一个个愿望都得到了实现。

村子里的人们都感到非常幸福和满足，他们对小明的敬佩更是如潮水般涌来。

椅子的美名也传遍了附近的村庄，越来越多的人慕名前来试坐。

小明也因为这把神奇的椅子而声名大噪，成为了村里最受欢迎的木匠。

从此以后，小明和他的神奇椅子成为了村子的传奇，人们都说，只要坐在这把椅子上，所有的愿望都会实现。

小明也因为这把椅子，过上了幸福美满的生活。

故事告诉我们，用词语编织出的故事，可以让我们看到希望和美好。

愿每个人都能像小明一样，用自己的才华和善良，为周围的人们创造更多的美好和幸福。

作文给词语编故事怎么写
《苹果树和小男孩》
从前有一棵苹果树，它生长在一个宁静的小村庄里。

这棵苹果树非常美丽，它的枝干粗壮有力，叶子绿油油的，每年都会结出许多甜美的苹果。

有一天，一个小男孩来到了苹果树下。

他非常饿，看到树上的苹果，便想摘一个来吃。

但是，他太矮了，根本够不着苹果。

于是，他对苹果树说：“苹果树啊苹果树，请你帮帮我，让我摘一个苹果吃吧。

”
苹果树听了，非常同情小男孩，它抖落了一个苹果，小男孩高兴地捡起苹果，吃了起来。

从那以后，小男孩每天都会来到苹果树下，向苹果树请求帮助。

苹果树也总是尽力满足小男孩的需求，它会抖落苹果、让小男孩在它的树荫下乘凉、陪小男孩玩耍。

许多年过去了，苹果树变得越来越老，它的枝干开始枯萎，叶子也变得稀疏了。

有一天，小男孩又来到了苹果树下。

他看到苹果树的样子，非常伤心，他对苹果树说：“苹果树啊苹果树，你曾经给我带来了那么多的快乐和帮助，现在你老了，我却无法为你做些什么。

”
苹果树听了，微笑着对小男孩说：“孩子，你不需要为我做什么。

我曾经为你付出过，这让我感到非常快乐。

现在，我已经老了，我的使命也已经完成了。

但是，我会永远记得你，记得你曾经在我身边度过的美好时光。

”
小男孩听了，感动地抱住了苹果树，他说：“谢谢你，苹果树。

你是我生命中最重要的朋友。

”。

根据意思写词语（精选5篇）篇1：根据词语编故事根据词语编故事小鸟克达尔，是这个故事的主人公。

自从妈妈将克达尔生下来之后，它就快乐地在林间飞舞，在花间穿梭。

但是，好日子维持不了多久，这不，故事就开始了――“啦啦，快乐的小鸟，啦啦，快乐的小鸟……”瞧，克达尔又在兴高采烈地唱歌了！它的`歌喉真动听呀！“汪汪汪，汪汪汪！”这是谁的声音，啊，猎狗来了！鸟儿们都飞去了，可克达尔却来不及逃走，被猎狗捉去了……当它醒来时，发现自己正瘫坐在鸟笼里，耷拉着脑袋，无精打采的。

它见身旁坐着一个老人，正专注地看着它。

见它醒来了，老人眼中流露出一丝高兴的光彩。

克达尔连忙对老人说：“能放我出去吗？”老人说：“不行，你要当我的老伴！”克达尔听了，心里好难过好难过。

一天过去了，一年过去了……渐渐的，老人老了，鸟儿长大了，老人的孙子也长大了。

那天，老人的孙子来看望老人。

他小心翼翼地走近老人，说：“爷爷，我来了！”爷爷见孙子来了，说：“哟，孙子回来了，抱一下！”但孙子没有投入老人的怀抱，而是走近了那只鸟笼。

他对爷爷说：“爷爷，把鸟儿放了吧！”爷爷坚定地说：“不行，它要做我的老伴！”“放了吧。

鸟儿喜欢自由！瞧，那边，花园中，一棵棵的翠柳迎风飘舞！”孙子请求着。

“叽喳，叽喳！”小鸟也哀求道。

“还是放了它吧，也许大自然才是它们的家吧！”爷爷的语气中略带忧伤。

当爷孙俩来到窗外，将把小鸟放了的时候，“叽喳、叽喳”的声音响彻整个花园。

园子里，一群鸟儿在翠柳旁飞翔……爷爷感动得流下了泪水：“对，大自然才是鸟儿们真正的家！”以后，克达尔就一直生活在那片翠柳中。

篇2：语文练习：根据意思写成语语文练习：根据意思写成语（1）睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望得到。

(梦寐以求)（2）形容非常瘦，瘦的像一根柴。

（骨瘦如柴）（3）上气不接下气，形容十分慌张或者恼怒。

（气急败坏)（4）比喻自己没有立场和主见。

只是随着潮流走。

（随波逐流）（5）形容处境不利或情况紧急时态度镇静、自然。

“看词语讲故‎事”要求：根据自己所‎选择的一组‎词语（不分先后顺‎序）编故事，要求是所编‎的故事中至‎少包含3个‎词语，词语出现的‎次数不限，所编故事的‎体裁不限，童话、科幻、诗歌、散文、叙事、议论……只要你能想‎到的，都行！字数不限，也可根据一‎组词语编多‎个故事。

第一组词：假如健康平凡幸福阳光蜗牛与蜻蜓‎（葫芦口述）一个蜗牛正‎在地上慢慢‎地爬，这时候从后‎面飞来一只‎蜻蜓，很快地超过‎去了。

蜗牛想：假如我能比‎蜻蜓速度更‎快一点就好‎了。

可是蜗牛却‎没想到：虽然它的速‎度很慢，但是它的家‎也是一个让‎人羡慕的地‎方。

比如，下雨了，蜻蜓只能挨‎雨淋，蜗牛却能缩‎回它的小壳‎里。

雨停了，再出来享受‎温暖的阳光‎，这也是一种‎幸福呀！第二组：美丽舞蹈骄傲善良享乐好多虫子（葫芦口述）小蜜蜂比特‎又飞去采蜜‎了，飞着飞着，看到一丛很‎特别的花，它就飞回蜂‎巢边，跳起了舞蹈‎：8字舞。

蜂巢里很多‎蜜蜂飞出来‎，比特带着它‎们飞到了那‎丛花里。

这时候，飞来了一大‎群又一大群‎的蚱蜢。

小蜜蜂比特‎很奇怪：“我的天，怎么飞来这‎么一大群蚱‎蜢？”一只蚱蜢说‎：“你看，我们这么多‎，你们怎么这‎么少？”比特问：“蚱蜢本来是‎吃草的，你们为什么‎要到我们花‎跟前？”没有一只蚱‎蜢回答它。

这时候，又飞来了一‎大群一大群‎的飘虫。

比特惊呼：“我们今天运‎气不好呀！”那群飘虫最‎大的有15‎厘米，真大！最小的只有‎4毫米，真小！比特又问：“飘虫是吃蚜‎虫的，你们怎么也‎到我们花跟‎前了？”还是没有一‎只飘虫回答‎它。

这时候，那两群虫子‎都很骄傲地‎看着蜜蜂们‎，心想：你看它们，只有这么少‎，而我们一群‎就这么多！这时候，又飞来了一‎群美丽的蝴‎蝶，比特惊得要‎晕倒了：“怎么这一次‎会有一群又‎一群的虫子‎来这儿呢？”原来，那花可以释‎放一种气味‎，能把大多数‎带翅膀的虫‎子吸引来，所以这三堆‎虫子都是带‎翅膀的。

比特惊倒的‎时候，碰到了一朵‎花的花瓣，这下不得了‎了，十群带翅膀‎的虫子飞来‎了！什么苍蝇呀‎、蝗虫呀、蜻蜓呀、鹿角虫呀，等等等等，都来了！比特起来一‎看：“哎哟，我们掉进虫‎子窝了！”十堆虫中，有一群是大‎螳螂，这下，苍蝇、蚱蜢它们都‎骄傲不起来‎了，因为它们要‎想着逃跑了‎！这么多虫子‎，小蜜蜂们也‎不好采花蜜‎了，只好飞回了‎蜂巢，结束了这次‎不成功的采‎蜜。

用词语编故事用几个词语编故事，你们有什么好方法吗？下面是一位小朋友用“小白兔、气球、小鸟”编的故事，读一读吧！早上，小白兔拿着一只漂亮的气球在草地上玩。

忽然，一阵风吹来，气球就随风飞上了天，小白兔急得哭起来。

这时，一只小鸟刚好飞过这里，它飞向天空，把气球叼回来还给了小白兔。

小白兔见气球又回来了，连声说：“谢谢你，小鸟！”用词语编故事，真有意思！那有什么方法吗？开心训练场用“小猴”、“果园”、“桃子”这三个词语编个故事，你会如何想象呢？当然，有些词语并没有明确告诉你故事的主角，那就自己给它加个主角啊！比如“三心二意、四脚朝天、蒙蒙细雨”,你会如何想象呢？学习了上面的内容，你已经掌握了“用词语编故事”的基本方法，也能尝试着用几个词语编一个简单的故事了。

但是小羊老师还要教你一招——怎样才能将自己的故事编的更精彩，更有意思？同样是“猴子、果园、桃子”三个词语，一般的孩子都想到了将它们编成“果园里结了许多桃子。

有一天，猴子经过那里，发现桃子又大又红，结果吃了个够。

”这样的故事，大家都想得到，平淡无奇，一点也不吸引人。

怎么办呢？那就要我们展开想象，·让事情变得曲折，让人意想不到。

想一想，猴子在摘桃子时，都一帆风顺吗？有可能会碰到哪些意外？意外一：桃子被喷了农药，猴子吃了肚子中毒了。

意外二：小猴子摘桃子时，中了主人设下的圈套，结果被捕。

意外三：小猴子吃得太多，撑坏了肚子。

意外三：小猴子成功的闯过了猎人的关卡，智取桃子。

意外四……小朋友，都说“文似看山不喜平”，故事之所以吸引人正是因为内容的跌宕起伏，一波三折。

你也能根据上面的内容，想象一个让人意想不到的故事吗？下面看一篇老师女儿的文章，也许你会有更深的启发哦！范文：桃子的核李晨瑜温州瓦市小学二（1）班一天，小猴出去找东西吃。

它路过一片果园，看到里面的桃子长得又大又红，还散发着迷人的清香，馋得它直流口水。

它悄悄来到桃树底下，顺着树干爬了上去，可是昨天刚下过雨，树皮有点儿滑，折腾了好久，才爬到树上。

词语编故事50字
1、沧海桑田，从前仙人王远和麻姑，王远一行很快就到蔡经家，已经三次见到东海变成桑田，现在海水又退了一半。

王远说那里又要扬起尘土来了
2、不拘一格，清朝思想家龚自珍面对腐败的清政府，得不到朝廷重用。

他作诗一首：“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀；我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

”
3、了如指掌，古代帝王都要建始祖庙，在庙里按始祖的等级依次排列设置灵位，每逢有大的行动、节日，他避而不谈，指着手掌说：“知道啰礼的人治国就了如指掌。

五个词语编故事范文1、用夕阳、城管、市场、微笑、感动五个词编一个特别有创造性的故事分析：微笑、感动：城管的做法让当事人很满意，很感动。

通过这样的联想，我们就能确定出故事的主题。

例子：城管文明执法，并帮助摊贩解决困难，让摊贩很感动。

城管，这个名字常常在我的脑海中出现，并掀起一阵阵回忆。

以前，我总是认为城管都很凶，直到有一次夕阳西下之时，我和妈妈走在路边摊买东西，恰好遇到城管了，很多小摊贩急匆匆地走了，但是有一个腿脚不方便的奶奶，来不及收拾摊子，原以为会被城管“收拾”一顿，结果看到了感人的一幕，那就是城管帮助奶奶收拾，面带微笑的和奶奶聊天，提醒奶奶要注意安全和卫生，从那以后，我对城管有了新的定义，城管的作用就是管好市容市貌的一份子，让市场的管理更加规划化，并不是恶魔，要阻断小摊贩的谋生之道。

2、5个四字词语编故事：金榜题名、衣锦还乡、名落孙山、塞翁失马、焉知非福例子：从前有个秀才天生聪慧，其父望他有朝一日金榜题名，衣锦还乡，可他无心仕途替心医术，济世救人，考试临近父亲整日陪读看护，怎知又是名落孙山；塞翁失马，焉知非福，他以精湛的医术和高尚的医德赢得了乡亲们的赞许。

3、自己编写一个小故事用这些词语：太阳、月亮、小草、星星、萤火虫、青蛙例子：太阳下山了，月亮悄悄的爬上来，星星将夜空点缀的更加美丽，小草打了一个哈欠，准备去睡觉了。

青蛙开始出来捉虫吃，它呱呱呱的叫着，因为它肚子饿了，在路上它看见了萤火虫，萤火虫说，我可以帮你照明。

4、请问:用森林、狐狸、兔子、山坡、草地,这五个词语写一个童话故事例子：在一个和谐的森林里，里面住着许多动物，它们分别是狐狸，兔子，山羊……山羊每天在一个山坡的一个草地里吃草，其他动物也在这里生活，日子过的不亦乐乎。

5、用5个词语编故事：勤奋，毅力，成功，渊博，知识例子：以后的每天晚上，匡衡都要靠着墙壁，凭着他的毅力，借着邻居的烛光读书。

由于他从小勤奋好学，后来匡衡成了一名成功的知识渊博的经学家。

用三个词语编故事有一个卖鲜花的小女孩，在街道的一头看见另一侧卖风车的小贩。

她瞬间被那有趣的风车吸引了。

她想了很久，终于怯怯地拿着鲜花走近了。

她想，用一朵花儿，换一个风车，是可以的吧…她站在一旁，还没有说出口，便被一声轻蔑的喝声吓了一跳。

那个小贩早就瞥见了身侧怯弱的姑娘，他没有多想小女孩的心思…以为这样的孩子，不会去买这样的“奢侈品”…只一句“走开”便粉碎了小女孩未出口的希冀…路旁的一个警察叔叔看见了这一幕，内心动了动，他什么也没说…只是默默地走近小贩，默默地掏钱买了个风车…又默默地送到了眼含泪水的小女孩手中…。

用三个词语编故事有一个卖鲜花的小女孩，在街道的一头看见另一侧卖风车的小贩。

她瞬间被那有趣的风车吸引了。

她想了很久，终于怯怯地拿着鲜花走近了。

她想，用一朵花儿，换一个风车，是可以的吧…她站在一旁，还没有说出口，便被一声轻蔑的喝声吓了一跳。

那个小贩早就瞥见了身侧怯弱的姑娘，他没有多想小女孩的心思…以为这样的孩子，不会去买这样的“奢侈品”…只一句“走开”便粉碎了小女孩未出口的希冀…路旁的一个警察叔叔看见了这一幕，内心动了动，他什么也没说…只是默默地走近小贩，默默地掏钱买了个风车…又默默地送到了眼含泪水的小女孩手中…三个词编故事的技巧举个例子：三个词编故事邮局手机老师张老师到邮局（邮政储蓄）去取钱，发现柜台上有一手机，赶快通知银行保安告知失主若发现丢了手机，一定很着急，由于自己有急事要去办，委托保安交还给失主。

XX同学家长非常感激，拉着张老师的手连连道谢，说是自己匆忙间，把手机给丢在银行拒台了。

用以上三个词语编故事孟春时节，花红柳绿，暖风拂面，阳光和煦，万物萌发。

小伙伴们拿着各式各样的风筝，呼朋引伴，来到草地上。

女孩子们打扮得花枝招展，男孩子们身体健壮，精神抖擞，大家飞快地在草地上跑着，放开长长的线让风筝飘向蔚蓝的天空。

女孩子们放开嘹亮的喉咙，嗓音朗润，抑扬顿挫，她们唱着自己最拿手的歌曲。

男孩子们也不甘示弱，也放开喉咙，随声应和。

少儿成语故事1. 画蛇添足。

从前，有个叫小明的男孩，他非常擅长画画。

有一天，他画了一条栩栩如生的蛇，但他觉得画得还不够好，就在蛇的脚边又加上了一只脚。

结果，别人看了都笑话他多余的脚。

小明这才明白了“画蛇添足”的道理，明白了要知足常乐，不要贪多。

2. 杯弓蛇影。

小芳是一个胆小的女孩，她总是害怕黑暗。

有一天，她在家里看到了一个弯曲的玻璃杯，结果她以为是一条蛇，吓得大叫起来。

妈妈赶紧过来一看，原来是她的错觉。

从此以后，小芳明白了“杯弓蛇影”的含义，明白了不要被自己的错觉吓倒。

3. 掩耳盗铃。

小明和小红是好朋友，他们一起去游乐园玩。

小明偷偷地拿了一只铃铛，想要给小红一个惊喜。

结果，当他把铃铛藏在小红身边时，小红却听到了声音，发现了铃铛。

小明这才明白了“掩耳盗铃”的道理，明白了做事要光明正大，不要图一时的快乐而犯错。

4. 杞人忧天。

小王是一个爱瞎担心的男孩，他总是为了一些小事而忧心忡忡。

有一次，他担心天会塌下来，结果他整天都在家里乱跑，结果摔了一跤。

从此以后，小王明白了“杞人忧天”的故事，明白了不要为了虚无的事情而瞎担心。

5. 守株待兔。

小李是一个懒惰的男孩，他总是想着不劳而获。

有一天，他听说有一只兔子会撞树而死，于是他就守在树旁等待。

结果，他等了很久也没有等到兔子，反而错过了很多机会。

小李这才明白了“守株待兔”的故事，明白了不要懒惰，要靠自己的努力去获得成功。

以上就是我为大家讲述的少儿成语故事，希望这些故事能够让孩子们在愉快的阅读中学到更多的成语知识，培养他们的语言表达能力和逻辑思维能力。

愿孩子们在成长的路上，能够像这些故事中的主人公一样，懂得智慧，勇敢，努力，快乐地成长。

很久很久以前，有一位农夫特别特别会种白菜，他种的白菜，菜梗似白雪，菜叶似翠玉，又大、水灵，而且非常美味可口。

他种的白菜，每次拿到市场上去卖，总是很快就卖完了。

，农夫用心的种白菜，每天他细心地给白菜施肥、浇水。

农夫有一位贤惠的妻子和一位可爱漂亮的女儿—小白。

小女孩小白喜欢跟着爸爸去菜园种菜，有时帮着爸爸做力所能及的事，有时追逐菜园间飞舞的蝴蝶。

小白在菜园里跑来跑去，欢快的笑声飘满菜园，就像一个快乐的小精灵，夫妇俩非常疼爱这个女儿。

菜园里的白菜，一批又一批的成熟了，而其中有一个白菜就是长不大，无论多施一些肥，还是多浇一些水，夫妇俩就想把它拨了，种上新的白菜芽。

小白不忍心这棵小白菜被连根拔掉，她觉得小白菜可以像自己一样会长大的，便央求爸爸妈妈留下，让她来种。

疼爱女儿的夫妇答应了女儿要求。

小白也学着爸爸细心的种菜，给这棵小白菜浇水、施肥，每天都来看它，还像朋友一样跟小白菜说话、讲故事。

时间一天天过去了，小白菜还是没长大。

小白已经到了要上学的年龄了。

一个夏天的晚上，满天繁星，一轮圆月挂在天空中，小白来到菜园，蹲在小白菜旁边对小白菜说：“小白菜啊，你快快长大吧，看，我都长大了，我明天要上学去了，以后不能天天来看你了……”还没说完，安静的小白菜叶子忽然抖动起来了，它身下的土地也快开始松动，接着小白菜开始慢慢变大变大，最后变成了一个和自己一样高的白菜，然后又变成了皮肤雪白，长得好看小女孩。

惊得小白睁大水灵灵的眼睛，吓得坐在了地上。

这位小女孩说话了：“你好，我的朋友小白，其实我是一个白菜精灵，在各地游历累了，听说你爸爸很会种白菜，对白菜细心照料，我就来你们家菜园休息了。

谢谢你这些日子对我的照顾哦”，白菜精灵说完后，轻轻地把坐在地上的小白扶了起来，笑着说“现在我也要回天上了，走之前可以满足你的一个愿望，我的朋友小白，告诉我吧，你有什么想实现的？”，小白眨了眨双眼，抬头望望天上的皎洁的月亮说，“：我想去月亮上看看可以吗？还有我爸爸妈妈也要一起去。

精选成语小故事【五篇】1.精选成语小故事熟能生巧北宋时候有一个叫陈尧咨的人, 十分善于射箭, 当时的人都明白他是一个百发百中的射箭手, 所以大家都对他很敬佩。

陈尧咨受到大家称赞之后, 觉得自己的本领已是天下无双, 便骄傲自满起来。

一天, 陈尧咨又在靶场表演他那百步穿杨的绝技。

一箭射出, 把又细又软的柳枝条射断了。

观众们看得大声喝彩, 并要求他再来一次。

这时有个卖油的老头正从那里经过, 看了后, 却笑着说: “这有什么了不起, 只但是手法熟练些罢了!”陈尧咨听了, 不禁大怒, 喝道: “你这老头有什么本领, 竟敢藐(miǎo)视我?”老头回答: “我哪里敢藐视你, 我只是从几十年的斟(zhēn)油经验中, 明白做熟了的事情, 便会找出窍门来的道理。

”说着, 便从他的油担上取下一个葫芦, 葫芦口上放一枚方孔铜钱, 然后打了一勺油, 高举油勺往葫芦里倒, 倒下的油直得像一条线似的穿过钱孔进入葫芦中。

油倒完了, 把铜钱拿起来给大家看, 钱孔周围竟没有一丝油渍(zì), 大家看了都赞叹不已。

老头微笑着对陈尧咨说: “我这也没有什么了不起, 只是熟能生巧罢了。

”陈尧咨听了, 一声不响便掉头走了。

之后的人便根据这故事引申出“熟能生巧”这个成语, 用来说明熟悉了所做的事情, 便能找出做得更好的办法来。

2.精选成语小故事邯郸学步相传在两千年前, 燕国寿陵地方有一位少年, 不愁吃不愁穿, 论长相也算得上中等人材, 可他就是缺乏自信心, 经常无缘无故地感到事事不如人, 低人一等——衣服是人家的好, 饭菜是人家的香, 站相坐相也是人家高雅。

他见什么学什么, 学一样丢一样, 虽然花样翻新, 却始终不能做好一件事, 不知道自己该是什么模样。

家里的人劝他改一改这个毛病, 他认为是家里人管得太多。

亲戚、邻居们说他是狗熊掰棒子, 他也根本听不进去。

日久天长, 他竟怀疑自己该不该这样走路, 越看越觉得自己走路的姿势太笨、太丑了。

根据词语编故事《根据词语编故事：一场神奇冒险》不知道大家有没有试过根据几个词语来编故事，这可真是个有趣的挑战呢！有一天，我拿到了三个词语：帽子、兔子、火箭。

看到这三个词语，我的脑海中立刻开始了一场奇妙的旅程。

我想象有一顶神奇的帽子，它可不是一顶普通的帽子哦，这帽子简直像是从魔法世界里跑出来的。

只要戴上它，就能拥有各种各样超能力。

然后呢，有一只兔子。

这可不是一般的兔子，而是一只会说话、聪明伶俐的兔子。

它特别调皮捣蛋，老是蹦蹦跳跳地惹出不少麻烦，但是又让人哭笑不得。

还有火箭，哇，那可是超级酷炫的火箭！能够带着我们穿梭在宇宙之间，探索未知的世界。

故事就这么开始啦。

这只调皮兔子不知道从哪里听说了这顶神奇帽子的事情，于是它就到处打听帽子的下落。

而那顶帽子呢，正安静地呆在一个角落里，等着有缘人来发现它。

兔子找啊找啊，终于在一个神秘的地方找到了帽子。

它迫不及待地就把帽子戴到了自己的头上，结果一下子就拥有了飞行的能力。

兔子高兴坏了，在天空中飞来飞去，还时不时地做一些高难度动作，惹得下面的动物们都惊讶得不行。

可是呢，兔子戴着帽子飞着飞着，不知怎么就飞到了火箭发射基地。

这时候，火箭正准备发射呢。

兔子一个不小心，就飞到了火箭上，被火箭带着一起冲向了太空。

兔子这下可吓坏了，它在火箭上大喊大叫：“哎呀呀，我可不想上太空啊，快放我下去呀！”但是火箭哪会听它的呢，还是自顾自地往前飞。

在太空中，兔子遇到了各种各样奇妙的事情。

它看到了美丽的星球，还遇到了一些外星生物。

这些外星生物看到兔子戴着这么神奇的帽子，都非常好奇，想要把帽子抢过来。

兔子可不干，它在太空中和这些外星生物展开了一场激烈的追逐战。

最后呢，兔子凭借着自己的聪明才智和那顶神奇帽子的力量，成功地摆脱了外星生物的追捕，回到了地球上。

回到地球后，兔子决定以后还是老老实实呆在地上，不要再随便去冒险了。

哈哈，根据这三个词语编的故事是不是很有趣呀？这种根据词语编故事的感觉真是太奇妙了，就像是在创造一个全新的世界。