选词语编故事1
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根据词语编故事【第1篇】根据以下词语自编故事一则:大海、小鱼、古松、鲜花在大海的深处长着一棵古松,有两条小鱼在古松旁边住着,彼此相处非常友好,它们一条是红色的,一条是黑色的,十分快乐。
可小鱼们却没有足够的食物来填饱肚子,还经常遭遇比自己大的鱼儿的袭击。
这次,它们又遇到一条大鱼的侵入,不得不离开古松,逃脱生命危机。
小鱼们一路狂奔,大鱼也在身后紧追不舍。
忽然,小红鱼对小黑鱼说:“你往东边游,我往西边游!”说完,就撕下自己身上的一块皮,因为这样,就可以让大鱼追着自己的气味,追赶自己,不去追小黑鱼了。
而小黑鱼已经不知道怎么办,一下子钻进鲜花丛中。
它看到小红鱼的鲜血直往外冒,终于倒下了,再也没有起来。
小黑鱼回到古松旁,想起刚才小红鱼是为自己才牺牲的,不由得哭了起来。
【第2篇】不知足的鱼公主在大海的深处,有一座十分美丽的城堡,四处金碧辉煌,被电灯笼罩着。
城堡周围有很多的小鱼保安,城堡里的小鱼都过着幸福快乐的生活。
城堡里住着一条最漂亮的小鱼,它可是城堡里的公主,每天都有十几个保姆伺候着它。
日子过的逍遥自在,可她却越来越不满足,直到有一天,她说:“我打算去人类的世界瞧瞧,到沙滩上看看大海,爬爬大山之类的!”可是,大家就是不让公主出去,因为它们知道外面有多危险。
有一天,鱼公主趴在窗台上,看到一张大网正向城堡逼近,公主去问老师:“那是是什么东西?”老师说:“那是人类的渔网,千万不要过去啊,公主!”可是,鱼公主哪里会听,一心想去人类世界的鱼公主,一下子钻进了大网中,不知过了多长时间,大网缓缓脱离了海面,鱼公主已饿昏了过去……等鱼公主苏醒了,它看到了人类的世界,同时看到的,还有饭店老板手中的刀子。
随机抽3个词语编故事词语:铅笔、橡皮和小刀从前铅笔、橡皮和小刀是三个好朋友,他们住在文具盒母亲的大房子里,快乐的生活。
有一天,三个朋友议论起谁的本事大的问题。
骄傲的铅笔先说话了:“这里我用处最大,是我在白纸上写字、画画,为白纸增添色彩,所以你们都得听我的。
”听了这句话,小刀和橡皮都皱起了眉头。
橡皮说:“如果没有我,你写错字了,就没人帮你收拾卫生了。
”“哈哈,你不觉得你像一个服务员吗?你还有脸说。
”傲慢的铅笔带着一些嘲笑。
“你别这么说橡皮,你也好不到哪去。
如果没有我给你削尖,你早就没有用了。
”小刀生气地说。
“你还好意思说我,你能给我削笔尖吗?你也只能干这个,就是一个理发师,你们也就这么一点儿出息。
一辈子也比不上我。
”铅笔满肚子都是理。
这下子小刀和橡皮可火了,它们俩都不理铅笔,而铅笔还用心地为主人写字、画画。
橡皮和小刀看到了这一切,灵机一动,想出了一个好主意。
铅笔只要一写错字,橡皮就会擦掉许多字,小刀也不服气,天天给铅笔削尖。
一天,铅笔照镜子的时候,突然发现自己丑陋了许多,个子也变矮了。
于是他哭泣着去找文具盒妈妈:妈妈,你看他们把我变成这样了,我好伤心啊!文具盒妈妈说:做错事就要勇于承认错误,我相信他们会原谅你的。
“铅笔后悔的低下了头。
“对不起,我不应该这样说你们,我在也不骄傲了。
我不想像现在这样,我还要像原来那样美丽……”小刀和橡皮也说:“我们也不应该让你失去美貌。
”橡皮问:那我们还是好朋友。
文具盒妈妈高兴地笑了笑说:这样就好了,如果因为一点小事就吵来吵去,就不会是真正的朋友了。
从那以后,他们三个好朋友又快乐的生活在文具盒母亲的大家庭里。
用词语编故事从前,有一个古老的村庄,村庄里住着一位年轻的木匠,他叫小明。
小明是个勤劳善良的人,他喜欢用自己的双手创造美好的事物。
他的手艺非常好,村里的人们都喜欢找他做家具。
有一天,村庄里来了一位神秘的老人,他对小明说,“我听说你是个很有才华的木匠,我有一个特殊的请求,你能帮我实现吗?”小明点了点头,表示愿意帮助他。
老人拿出一块古老的木头,说道,“这是一块神奇的木头,它可以帮助你实现任何愿望,但是你必须用它来创造一件对所有人都有益的东西。
”。
小明接过木头,仔细端详着它。
他决定用这块木头来制作一把神奇的魔法椅子。
他花了很长时间来雕刻和打磨这把椅子,每一寸木头都是他用心雕刻出来的。
最终,一把美丽的椅子出现在小明的眼前。
椅子上面雕刻着精美的花纹,散发出淡淡的光芒。
小明心想,“这把椅子一定能带来好运。
”。
老人看到椅子后非常满意,他告诉小明,这把椅子可以满足任何人的愿望,只要坐在椅子上,闭上双眼,许下心愿,椅子就会帮助实现。
老人离开了村庄,留下了这把神奇的椅子。
小明把这把椅子放在村子的广场上,告诉村民们这把椅子的神奇之处。
村民们听了都很兴奋,纷纷来到广场上试坐这把椅子。
有人许下了找到真爱的愿望,有人许下了家人健康平安的愿望,还有人许下了希望村子繁荣昌盛的愿望。
神奇的椅子果然不负众望,一个个愿望都得到了实现。
村子里的人们都感到非常幸福和满足,他们对小明的敬佩更是如潮水般涌来。
椅子的美名也传遍了附近的村庄,越来越多的人慕名前来试坐。
小明也因为这把神奇的椅子而声名大噪,成为了村里最受欢迎的木匠。
从此以后,小明和他的神奇椅子成为了村子的传奇,人们都说,只要坐在这把椅子上,所有的愿望都会实现。
小明也因为这把椅子,过上了幸福美满的生活。
故事告诉我们,用词语编织出的故事,可以让我们看到希望和美好。
愿每个人都能像小明一样,用自己的才华和善良,为周围的人们创造更多的美好和幸福。
作文给词语编故事怎么写
《苹果树和小男孩》
从前有一棵苹果树,它生长在一个宁静的小村庄里。
这棵苹果树非常美丽,它的枝干粗壮有力,叶子绿油油的,每年都会结出许多甜美的苹果。
有一天,一个小男孩来到了苹果树下。
他非常饿,看到树上的苹果,便想摘一个来吃。
但是,他太矮了,根本够不着苹果。
于是,他对苹果树说:“苹果树啊苹果树,请你帮帮我,让我摘一个苹果吃吧。
”
苹果树听了,非常同情小男孩,它抖落了一个苹果,小男孩高兴地捡起苹果,吃了起来。
从那以后,小男孩每天都会来到苹果树下,向苹果树请求帮助。
苹果树也总是尽力满足小男孩的需求,它会抖落苹果、让小男孩在它的树荫下乘凉、陪小男孩玩耍。
许多年过去了,苹果树变得越来越老,它的枝干开始枯萎,叶子也变得稀疏了。
有一天,小男孩又来到了苹果树下。
他看到苹果树的样子,非常伤心,他对苹果树说:“苹果树啊苹果树,你曾经给我带来了那么多的快乐和帮助,现在你老了,我却无法为你做些什么。
”
苹果树听了,微笑着对小男孩说:“孩子,你不需要为我做什么。
我曾经为你付出过,这让我感到非常快乐。
现在,我已经老了,我的使命也已经完成了。
但是,我会永远记得你,记得你曾经在我身边度过的美好时光。
”
小男孩听了,感动地抱住了苹果树,他说:“谢谢你,苹果树。
你是我生命中最重要的朋友。
”。
“看词语讲故事”要求:根据自己所选择的一组词语(不分先后顺序)编故事,要求是所编的故事中至少包含3个词语,词语出现的次数不限,所编故事的体裁不限,童话、科幻、诗歌、散文、叙事、议论……只要你能想到的,都行!字数不限,也可根据一组词语编多个故事。
第一组词:假如健康平凡幸福阳光蜗牛与蜻蜓(葫芦口述)一个蜗牛正在地上慢慢地爬,这时候从后面飞来一只蜻蜓,很快地超过去了。
蜗牛想:假如我能比蜻蜓速度更快一点就好了。
可是蜗牛却没想到:虽然它的速度很慢,但是它的家也是一个让人羡慕的地方。
比如,下雨了,蜻蜓只能挨雨淋,蜗牛却能缩回它的小壳里。
雨停了,再出来享受温暖的阳光,这也是一种幸福呀!第二组:美丽舞蹈骄傲善良享乐好多虫子(葫芦口述)小蜜蜂比特又飞去采蜜了,飞着飞着,看到一丛很特别的花,它就飞回蜂巢边,跳起了舞蹈:8字舞。
蜂巢里很多蜜蜂飞出来,比特带着它们飞到了那丛花里。
这时候,飞来了一大群又一大群的蚱蜢。
小蜜蜂比特很奇怪:“我的天,怎么飞来这么一大群蚱蜢?”一只蚱蜢说:“你看,我们这么多,你们怎么这么少?”比特问:“蚱蜢本来是吃草的,你们为什么要到我们花跟前?”没有一只蚱蜢回答它。
这时候,又飞来了一大群一大群的飘虫。
比特惊呼:“我们今天运气不好呀!”那群飘虫最大的有15厘米,真大!最小的只有4毫米,真小!比特又问:“飘虫是吃蚜虫的,你们怎么也到我们花跟前了?”还是没有一只飘虫回答它。
这时候,那两群虫子都很骄傲地看着蜜蜂们,心想:你看它们,只有这么少,而我们一群就这么多!这时候,又飞来了一群美丽的蝴蝶,比特惊得要晕倒了:“怎么这一次会有一群又一群的虫子来这儿呢?”原来,那花可以释放一种气味,能把大多数带翅膀的虫子吸引来,所以这三堆虫子都是带翅膀的。
比特惊倒的时候,碰到了一朵花的花瓣,这下不得了了,十群带翅膀的虫子飞来了!什么苍蝇呀、蝗虫呀、蜻蜓呀、鹿角虫呀,等等等等,都来了!比特起来一看:“哎哟,我们掉进虫子窝了!”十堆虫中,有一群是大螳螂,这下,苍蝇、蚱蜢它们都骄傲不起来了,因为它们要想着逃跑了!这么多虫子,小蜜蜂们也不好采花蜜了,只好飞回了蜂巢,结束了这次不成功的采蜜。
词语编故事50字
1、沧海桑田,从前仙人王远和麻姑,王远一行很快就到蔡经家,已经三次见到东海变成桑田,现在海水又退了一半。
王远说那里又要扬起尘土来了
2、不拘一格,清朝思想家龚自珍面对腐败的清政府,得不到朝廷重用。
他作诗一首:“九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀;我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
”
3、了如指掌,古代帝王都要建始祖庙,在庙里按始祖的等级依次排列设置灵位,每逢有大的行动、节日,他避而不谈,指着手掌说:“知道啰礼的人治国就了如指掌。
五个词语编故事范文1、用夕阳、城管、市场、微笑、感动五个词编一个特别有创造性的故事分析:微笑、感动:城管的做法让当事人很满意,很感动。
通过这样的联想,我们就能确定出故事的主题。
例子:城管文明执法,并帮助摊贩解决困难,让摊贩很感动。
城管,这个名字常常在我的脑海中出现,并掀起一阵阵回忆。
以前,我总是认为城管都很凶,直到有一次夕阳西下之时,我和妈妈走在路边摊买东西,恰好遇到城管了,很多小摊贩急匆匆地走了,但是有一个腿脚不方便的奶奶,来不及收拾摊子,原以为会被城管“收拾”一顿,结果看到了感人的一幕,那就是城管帮助奶奶收拾,面带微笑的和奶奶聊天,提醒奶奶要注意安全和卫生,从那以后,我对城管有了新的定义,城管的作用就是管好市容市貌的一份子,让市场的管理更加规划化,并不是恶魔,要阻断小摊贩的谋生之道。
2、5个四字词语编故事:金榜题名、衣锦还乡、名落孙山、塞翁失马、焉知非福例子:从前有个秀才天生聪慧,其父望他有朝一日金榜题名,衣锦还乡,可他无心仕途替心医术,济世救人,考试临近父亲整日陪读看护,怎知又是名落孙山;塞翁失马,焉知非福,他以精湛的医术和高尚的医德赢得了乡亲们的赞许。
3、自己编写一个小故事用这些词语:太阳、月亮、小草、星星、萤火虫、青蛙例子:太阳下山了,月亮悄悄的爬上来,星星将夜空点缀的更加美丽,小草打了一个哈欠,准备去睡觉了。
青蛙开始出来捉虫吃,它呱呱呱的叫着,因为它肚子饿了,在路上它看见了萤火虫,萤火虫说,我可以帮你照明。
4、请问:用森林、狐狸、兔子、山坡、草地,这五个词语写一个童话故事例子:在一个和谐的森林里,里面住着许多动物,它们分别是狐狸,兔子,山羊……山羊每天在一个山坡的一个草地里吃草,其他动物也在这里生活,日子过的不亦乐乎。
5、用5个词语编故事:勤奋,毅力,成功,渊博,知识例子:以后的每天晚上,匡衡都要靠着墙壁,凭着他的毅力,借着邻居的烛光读书。
由于他从小勤奋好学,后来匡衡成了一名成功的知识渊博的经学家。
少儿成语故事1. 画蛇添足。
从前,有个叫小明的男孩,他非常擅长画画。
有一天,他画了一条栩栩如生的蛇,但他觉得画得还不够好,就在蛇的脚边又加上了一只脚。
结果,别人看了都笑话他多余的脚。
小明这才明白了“画蛇添足”的道理,明白了要知足常乐,不要贪多。
2. 杯弓蛇影。
小芳是一个胆小的女孩,她总是害怕黑暗。
有一天,她在家里看到了一个弯曲的玻璃杯,结果她以为是一条蛇,吓得大叫起来。
妈妈赶紧过来一看,原来是她的错觉。
从此以后,小芳明白了“杯弓蛇影”的含义,明白了不要被自己的错觉吓倒。
3. 掩耳盗铃。
小明和小红是好朋友,他们一起去游乐园玩。
小明偷偷地拿了一只铃铛,想要给小红一个惊喜。
结果,当他把铃铛藏在小红身边时,小红却听到了声音,发现了铃铛。
小明这才明白了“掩耳盗铃”的道理,明白了做事要光明正大,不要图一时的快乐而犯错。
4. 杞人忧天。
小王是一个爱瞎担心的男孩,他总是为了一些小事而忧心忡忡。
有一次,他担心天会塌下来,结果他整天都在家里乱跑,结果摔了一跤。
从此以后,小王明白了“杞人忧天”的故事,明白了不要为了虚无的事情而瞎担心。
5. 守株待兔。
小李是一个懒惰的男孩,他总是想着不劳而获。
有一天,他听说有一只兔子会撞树而死,于是他就守在树旁等待。
结果,他等了很久也没有等到兔子,反而错过了很多机会。
小李这才明白了“守株待兔”的故事,明白了不要懒惰,要靠自己的努力去获得成功。
以上就是我为大家讲述的少儿成语故事,希望这些故事能够让孩子们在愉快的阅读中学到更多的成语知识,培养他们的语言表达能力和逻辑思维能力。
愿孩子们在成长的路上,能够像这些故事中的主人公一样,懂得智慧,勇敢,努力,快乐地成长。
“看词语讲故事”要求:根据自己所选择的一组词语(不分先后顺序)编故事,要求是所编的故事中至少包含3个词语,词语出现的次数不限,所编故事的体裁不限,童话、科幻、诗歌、散文、叙事、议论……只要你能想到的,都行!字数不限,也可根据一组词语编多个故事。
第一组词:假如健康平凡幸福阳光蜗牛与蜻蜓(葫芦口述)一个蜗牛正在地上慢慢地爬,这时候从后面飞来一只蜻蜓,很快地超过去了。
蜗牛想:假如我能比蜻蜓速度更快一点就好了。
可是蜗牛却没想到:虽然它的速度很慢,但是它的家也是一个让人羡慕的地方。
比如,下雨了,蜻蜓只能挨雨淋,蜗牛却能缩回它的小壳里。
雨停了,再出来享受温暖的阳光,这也是一种幸福呀!第二组:美丽舞蹈骄傲善良享乐好多虫子(葫芦口述)小蜜蜂比特又飞去采蜜了,飞着飞着,看到一丛很特别的花,它就飞回蜂巢边,跳起了舞蹈:8字舞。
蜂巢里很多蜜蜂飞出来,比特带着它们飞到了那丛花里。
这时候,飞来了一大群又一大群的蚱蜢。
小蜜蜂比特很奇怪:“我的天,怎么飞来这么一大群蚱蜢?”一只蚱蜢说:“你看,我们这么多,你们怎么这么少?”比特问:“蚱蜢本来是吃草的,你们为什么要到我们花跟前?”没有一只蚱蜢回答它。
这时候,又飞来了一大群一大群的飘虫。
比特惊呼:“我们今天运气不好呀!”那群飘虫最大的有15厘米,真大!最小的只有4毫米,真小!比特又问:“飘虫是吃蚜虫的,你们怎么也到我们花跟前了?”还是没有一只飘虫回答它。
这时候,那两群虫子都很骄傲地看着蜜蜂们,心想:你看它们,只有这么少,而我们一群就这么多!这时候,又飞来了一群美丽的蝴蝶,比特惊得要晕倒了:“怎么这一次会有一群又一群的虫子来这儿呢?”原来,那花可以释放一种气味,能把大多数带翅膀的虫子吸引来,所以这三堆虫子都是带翅膀的。
比特惊倒的时候,碰到了一朵花的花瓣,这下不得了了,十群带翅膀的虫子飞来了!什么苍蝇呀、蝗虫呀、蜻蜓呀、鹿角虫呀,等等等等,都来了!比特起来一看:“哎哟,我们掉进虫子窝了!”十堆虫中,有一群是大螳螂,这下,苍蝇、蚱蜢它们都骄傲不起来了,因为它们要想着逃跑了!这么多虫子,小蜜蜂们也不好采花蜜了,只好飞回了蜂巢,结束了这次不成功的采蜜。
四年级上册语文第二单元选五个词语编一个故事案例一:帽子,红花,白云,足球,青蛙夏天的一个早上,几朵白云飘在天空。
青蛙在如足球般大的荷叶上唱歌。
河边的红花、绿叶都听得着了迷,乐得在微风中跳起舞来。
一个小男孩带着一顶帽子向河边走来,说:“虽然夏日很火热,但是在小河里游泳一定很舒服!"于是他脱了衣服跳进河里游起泳来。
他见小鱼游到他身边,咯咯笑了起来。
“呱呱,哈哈”夏日的河边开了歌舞会,显得夏日是多么欢乐。
一天,小红带着花帽子坐在草地上看小明和兰兰踢足球比赛。
突然吹来一阵大风把小红的帽子吹走了,小红伤心地哭起来,在身旁的红花看见她哭了都纷纷垂下头。
花帽子飘呀飘﹐飘到小河边停了下来。
路过的青蛙看见了想:哎呀,这不是那个在哭的女孩的帽子吗?她一定很着急!于是它弯下腰把帽子捡起来戴在头上。
它以最快的速度把帽子还给小红,小红马上破涕为笑,对青蛙说:“谢谢你,我们来唱歌吧!“青蛙点点头,于是它们一起唱“呱呱呱,呱呱呱………”案例二:城市、斑马、神奇、抱怨、粉刷一座繁华的城市里,住着一位斑马先生。
他常常和人抱怨说:为什么这个城市里有那么多人,那么多车,那么多的房子,那么多的老鼠和其他动物,却只有我这么一匹斑马呢?斑马先生长得非常的俊美,眼睛浑圆,特别的炯炯有神。
浑身长满黑白相间的条纹,四肢修长,健壮有力,站在城市任何一个角落,都特别容易吸引人们的目光。
斑马先生是这座城市的粉刷匠。
这年冬天,他接到了给树干粉刷的任务。
斑马先生兴致勃勃地刷了整整一夜,天亮之后,人们惊奇地发现那些树干上都被刷上了黑白条纹,啊,这是斑马先生的杰作吧!真是太神奇了!这真是太不可思议了,充满了艺术的气息!哦,斑马先生真有才,一个杰出的艺术家!斑马先生高昂着头,漫步在马路上,接受着每一个人对他的赞美。
转眼到了春天,斑马先生又接到了给房子粉刷的任务。
天亮之后,赶着去上班的人们发现房子都变成了黑白条纹色。
哦,这颜色太糟糕了,这时谁刷的啊?这是斑马先生粉刷的,太没新意了,真是无趣!斑马先生江郎才尽了吧,这颜色使我们的心情糟糕透顶了!斑马先生垂头丧气地缩在城市的一个角落,听着人们刻薄的评论,他无法理解,为什么?又一夜过去,当人们再次出门,所有的房子,树干都回复了原来的色彩,人们带着高兴的心情去上班。
想象作文之词语编故事(精选54篇)想象作文之词语编故事(精选54篇)作为教师,应努力拓宽学生的思维空间,激发学生进行创造活动的欲望,让学生的思维活起来,展开想象的翅膀。
但要注意,对不同层次的学生,要求应有所不同。
只要想象是合理的,可以新奇,亦可以平实。
下面是小编整理的想象作文之词语编故事,欢迎大家阅读!想象作文之词语编故事篇1一天,梅花鹿和猴子比谁更厉害,它们吵得不可开交,不分上下。
猴子骄傲地说:“要比谁更厉害,当然是我厉害,跟我比简直就是鸡蛋碰石头——不自量力。
我会上树摘果子,你会吗?”梅花鹿说:“我虽然不会上树,但是我能跳得很远。
”大象不慌不忙地说:“好啊,那我就考考你们吧。
”大象指着河对面的一棵苹果树说:“谁能先到河对岸摘到苹果,谁就更厉害。
”猴子心想:“上树摘果子,我最能干了。
”梅花鹿心想:“过河我最拿手了。
”于是他们异口同声说:“行!比就比!”大象说:“3、2、1比赛开始。
”只见梅花鹿一跳两跳,就跳过了急流,可是苹果树太高,它怎么也够不着,它只能灰溜溜地回来了。
这时它发现,猴子正被急流挡住了去路,急得抓耳挠腮。
大象伯伯走过来对它们说:“你们想想办法就能过去了。
”它俩一下子明白了,梅花鹿背着猴子跳过了急流,然后猴子爬上树,摘了许许多多的苹果给大象。
大象说:“你们到底谁更厉害呢?”大家你看看我,我看看你,都笑了起来。
这个故事告诉我们,只有互相合作,各自发挥自己的优点,才能更厉害。
想象作文之词语编故事篇2从前,在一个房子里,有一盏骄傲的台灯,和一支谦虚的蜡烛。
骄傲的台灯看不起蜡烛,大声地说:“蜡烛,你觉得我和你比,谁更有用?”蜡烛说:“当然是你,但是你也别太骄傲了,因为你也有短处的。
”台灯听了,气得火冒三丈,脸红的像柿子似的,说:“你还敢顶嘴,我本来就比你强。
”蜡烛说:“你别门缝里看人——把人看扁了。
”台灯一听,更是气得七窍生烟,说:“你呀,真是鸡蛋碰石头——不自量力。
”蜡烛听了,不再理会台灯。
根据词语编故事从前有一个小男孩,他叫小明。
小明非常喜欢动物,尤其是狗狗。
有一天,小明在路上捡到了一只受伤的小狗,他决定带它回家照顾。
小狗非常可爱,它有一双大大的眼睛,毛色是漂亮的棕色。
小明给小狗取了一个名字,叫做小白。
小白在家里过得非常开心,它喜欢和小明一起玩耍,也喜欢趴在小明的腿上睡觉。
小明和小白的关系非常好,他们成了最好的朋友。
有一天,小明和小白去公园玩耍,突然下起了大雨。
小明赶紧带着小白找了一个避雨的地方,他们躲在树下等雨停。
小白看着小明,仿佛在告诉他不要担心,它会一直陪着他。
小明感到非常感动,他决定要好好照顾小白,让它过上幸福快乐的生活。
雨停了,小明和小白回到家里。
小明给小白擦干了身上的水,还给它做了一顿美味的饭菜。
小白吃饱喝足后,躺在小明的腿上打起了呼噜。
小明看着小白,心里充满了幸福和满足。
从那天起,小明对小白更加细心呵护,他经常带着小白去公园散步,还给它买了很多好吃的零食。
小白也非常乖巧懂事,它会在小明回家的时候在门口等着,还会用它那双大大的眼睛看着小明,好像在说“我想你了”。
时间过得很快,小白渐渐长大了。
它的毛色变得更加漂亮,眼睛也变得更加明亮。
小明和小白的友谊也变得更加深厚,他们成了彼此最重要的家人。
小明和小白的故事就像是一首温暖动人的歌曲,充满了爱和温情。
他们彼此陪伴,一起经历了许多快乐和幸福的时刻。
他们的故事告诉我们,真正的友谊和爱是无条件的,它们能够温暖人心,让人感到幸福和满足。
就像小明和小白一样,他们的故事将永远被铭记在人们的心中。
教师基本功比赛用词语编故事
嗡,朗润,酝酿,卖弄,喉咙,应和,嘹亮,烘托,静默,风筝,抖擞,健壮,呼朋引伴,花枝招展。
用以上词语编故事
孟春时节,花红柳绿,暖风拂面,阳光和煦,万物萌发。
小伙伴们拿着各式各样的风筝,呼朋引伴,来到草地上。
女孩子们打扮得花枝招展,男孩子们身体健壮,精神抖擞,大家飞快地在草地上跑着,放开长长的线让风筝飘向蔚蓝的天空。
女孩子们放开嘹亮的喉咙,嗓音朗润,抑扬顿挫,她们唱着自己最拿手的歌曲。
男孩子们也不甘示弱,也放开喉咙,随声应和。
大家使出浑身解数,纷纷卖弄着自己的技艺,烘托着喜悦的气氛。
大家玩耍的不亦乐乎,忽然一根风筝线缠绕在一棵树上,卡住了!怎么也弄不下来。
树上有一个蜂巢,大量的野生蜜蜂进进出出,发出嗡嗡嗡的叫声,大家谁也不敢靠近。
只能静默的看着,束手无策。
一个小伙伴说:“大家稍安勿躁,我去去就来。
”说着他就到附近的人家,借了一根长竹竿,然后,小心翼翼的把风筝线从树杈上拨开,风筝终于自由了!重新飞上天空,大家又欢呼起来。
选择几个词语编写一则故事作文
好呀,那我开始写啦。
《猫咪和金鱼的故事》
嘿,你们知道吗,我家啊曾经发生过一件特别逗的事儿。
我家养了一只调皮的猫咪,叫小毛球,还有一缸漂亮的金鱼。
有一天啊,我正在沙发上懒洋洋地看电视呢,就听见那边鱼缸有点动静。
我扭头一看,哎呀妈呀,小毛球不知道啥时候悄悄地跑到鱼缸边上了,眼睛直勾勾地盯着那些金鱼,那眼神,就好像在说:“嘿嘿,这些小家伙看起来很好玩啊!”我就想看看这小毛球要干啥,也没出声。
只见小毛球轻轻地伸出了它的小爪子,往鱼缸里探啊探的,那小心翼翼的样子太搞笑啦。
那些金鱼被它吓得在鱼缸里乱窜,小毛球还不甘心呢,爪子就一直在那挥来挥去的。
就在它玩得正起劲的时候,“扑通”一声,小毛球一个不小心直接掉进鱼缸里啦!哎呀,那场面,可把我乐坏了,满身是水的小毛球从鱼缸里爬出来,那湿漉漉的样子,还一脸懵呢,好像不明白自己怎么就掉进去了。
然后它就甩着身上的水,一边跑一边“喵喵”叫,估计是觉得太丢猫脸啦。
我这肚子都笑疼了。
这件事过后啊,我每次看到小毛球和那鱼缸,就会想起它那搞笑的样子,真是让人哭笑不得呀。
哈哈,这就是我家猫咪和金鱼的有趣故事啦。
根据词语编故事《根据词语编故事:一场神奇冒险》不知道大家有没有试过根据几个词语来编故事,这可真是个有趣的挑战呢!有一天,我拿到了三个词语:帽子、兔子、火箭。
看到这三个词语,我的脑海中立刻开始了一场奇妙的旅程。
我想象有一顶神奇的帽子,它可不是一顶普通的帽子哦,这帽子简直像是从魔法世界里跑出来的。
只要戴上它,就能拥有各种各样超能力。
然后呢,有一只兔子。
这可不是一般的兔子,而是一只会说话、聪明伶俐的兔子。
它特别调皮捣蛋,老是蹦蹦跳跳地惹出不少麻烦,但是又让人哭笑不得。
还有火箭,哇,那可是超级酷炫的火箭!能够带着我们穿梭在宇宙之间,探索未知的世界。
故事就这么开始啦。
这只调皮兔子不知道从哪里听说了这顶神奇帽子的事情,于是它就到处打听帽子的下落。
而那顶帽子呢,正安静地呆在一个角落里,等着有缘人来发现它。
兔子找啊找啊,终于在一个神秘的地方找到了帽子。
它迫不及待地就把帽子戴到了自己的头上,结果一下子就拥有了飞行的能力。
兔子高兴坏了,在天空中飞来飞去,还时不时地做一些高难度动作,惹得下面的动物们都惊讶得不行。
可是呢,兔子戴着帽子飞着飞着,不知怎么就飞到了火箭发射基地。
这时候,火箭正准备发射呢。
兔子一个不小心,就飞到了火箭上,被火箭带着一起冲向了太空。
兔子这下可吓坏了,它在火箭上大喊大叫:“哎呀呀,我可不想上太空啊,快放我下去呀!”但是火箭哪会听它的呢,还是自顾自地往前飞。
在太空中,兔子遇到了各种各样奇妙的事情。
它看到了美丽的星球,还遇到了一些外星生物。
这些外星生物看到兔子戴着这么神奇的帽子,都非常好奇,想要把帽子抢过来。
兔子可不干,它在太空中和这些外星生物展开了一场激烈的追逐战。
最后呢,兔子凭借着自己的聪明才智和那顶神奇帽子的力量,成功地摆脱了外星生物的追捕,回到了地球上。
回到地球后,兔子决定以后还是老老实实呆在地上,不要再随便去冒险了。
哈哈,根据这三个词语编的故事是不是很有趣呀?这种根据词语编故事的感觉真是太奇妙了,就像是在创造一个全新的世界。