1952年的高校院系调整
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1952年中国高等院校的院系调整全宗★原文转载自华东师范大学版adminecnu的《1952年中国高等院校的院系调整全宗》★1952年中国高等院校的院系调整全宗一、中国共产党建政初期对高等院校的接管二、按照“苏联模式”实施院系调整三、院系调整及“苏联模式”的长期后果【注释】1952年6月至9月[1],中国政府大规模调整了高等学校的院系设置,把民国时代的现代高等院校系统改造成了服务于集权体制的“苏联模式”高等教育体系。
这些措施虽然能缓解当时的技术人才短缺,但也对20世纪后半期中国的高等教育和社会进步产生了不利影响,使中国的现代高等教育发展过程走了很长的弯路。
目前,中国虽然正试图通过增设院系与合并院校来重新改造这种“苏联式”高等教育系统,但并未反思50年前高校院系调整政策的深刻教训。
本文试图分析1952年院系调整的缘起、过程与后果,以为当前高等教育改革之镜鉴。
一、中国共产党建政初期对高等院校的接管早在中共建政之前的“解放战争”时期,随着新解放区的不断开辟,1948年7月3日中共中央发出了“关于争取和改造知识分子及新区学校教育的指示”。
该文件提出:“对于原有学校要维持其存在,逐步地加以必要的与可能的改良”,“所谓要维持其存在,就是每到一处,要保护学校及各种文化设备,不要损坏”,“所谓逐步地加以必要的与可能的改良,就是在开始时只做可以做到的事,例如取消反动的政治课程、公民读本及国民党的训导制度。
其余则一概仍旧。
教员中只去掉极少数分子,其余一概争取继续工作”。
[2]解放军占领大中城市后,立即由军事管制委员会(简称“军管会”)接管当地的高等院校。
1948年12月15日,解放军进入北平市海淀地区,次年1月10日中共北平市“军管会”派出“军代表”正式接管了清华大学。
“军代表”先召开学校负责人及教员、学生、工警代表会,宣布接管方针和政策,征询他们的意见,接着召开师生员工全体大会,宣布正式接管。
接管后,学校的业务和员工的生活即由“军代表”管理,“军管会”提供师生员工的生活维持费和维持校务的必要经费;同时也变更了部份课程设置,废除了“国民党党义”、“六法全书”等课程,增添了马列主义课程。
教师资格认定考试教育学(高校组)-22(总分100,考试时间90分钟)一、选择题1. 1952年开始进行的中国高等学校院系调整对高等学校产生的重要影响是______。
A. 从单一走向多样B. 从精英教育走向大众教育C. 由培养专才到培养通才D. 由培养通才到培养专才2. 以师资力量雄厚、培养的博士质量高为特点的学校是______。
A. 文理学院B. 研究性大学C. 公立大学D. 高等教育学院3. 以倡导“通才教育”、“读名著”而闻名的教育家是______。
A. 赫钦斯B. 科南特C. 马利坦D. 克拉克·拉尔4. 1952年开始进行的中国高等学校院系调整产生了深远影响,其主要的学习和借鉴对象是______。
A. 美国B. 苏联C. 日本D. 法国5. 根据学术门类划分或职业门类划分,将课程组合成不同的专门化领域,这些组合被称为______。
A. 课程B. 专业C. 教学计划D. 教学大纲6. 学科发展的稳定性与可持续发展,主要涉及______。
A. 学科的发展潜力B. 学科发展的成熟水平C. 学科发展布局的整体性D. 学科影响的社会性7. 1998年教育部颁布的《普通高等学校本科专业目类》中确立的专业数是______。
A. 510个B. 671个C. 504个D. 249个8. 目前我国高等学校学科专业设置共设______个学科大类。
A. 10B. 11C. 12D. 139. 高等学校内部的学科和专业设置,不受下列哪项因素的制约?______A. 学科自身发展的学术性B. 高等学校学科发展与布局的整体性C. 学生发展水平D. 学科影响的社会性10. 学科的主干知识和基本结构体系是否完整,与其他学科知识之间的兼容性等,主要体现在______。
A. 学科的发展潜力B. 学科发展的成熟水平C. 学科发展布局的整体性D. 学科影响的社会性11. 制定专业人才培养目标的依据不包括______。
1952年中国高校第一次院系大调整(中国十大名校院系调整方案)1952年中国高校第一次院系大调整(中国十大名校院系调整方案)1952年,国家进行院系调整,许多综合性大学都蒙受损失,而中国也一夜之间冒出许多专科院校。
院系调整一直持续到六十年代,不过,以52年规模最大,时间最为一致,评价也比较容易统一,所以,我们尽量以52年的数据为准。
这样,交通大学和中国科技大学的情况暂时不考虑在内。
1952年的院系调整,各家都有个家的损失,各家都有各家的收益;究竟谁占了便宜?谁吃了亏?我们用事实说话。
为了还历史本源,我们且来看看各家的历史。
如果有不确切的地方,还请各位朋友指正。
一、浙江大学1952年院系调整前,浙江大学拥有七个学院(文、理、工、农、法、医、师范)。
浙江大学院系调整状况如下:1)、理学院数学系、物理系、化学系、生物系并入复旦大学;药学系并入上海第一医学院;地理系分别并入华东师范大学和南京大学。
2)、文学院人类学系并入复旦大学。
文学院、师范学院部分并入华东师范大学,部分与之江大学组建浙江师范学院,其余部分调入北京大学、厦门大学、南京大学等。
3)、法学院停办。
4)、医学院并入浙江医学院。
5)、农学院独立为浙江农学院;畜牧兽医学系并入南京农学院;农学院森林系和东北农学院森林系合并为东北林学院。
农学院农化系并入南京工学院食品工业系。
6)、工学院航空系与中央大学、交通大学的航空系合并组建为华东航空学院。
工学院土木系水利组并入华东水利学院。
工学院电机系电信组并入南京工学院。
调整后的浙江大学只保留工学院电机、化工、土木、机械四系,并入的只是之江大学相关工科及厦门大学电机系。
评价:七大学院只保留工学院,并入的之江大学工科一般,并入院系较少。
二、南京大学(1949年,中央大学更名南京大学。
)1952年院系调整前,南京大学拥有七个学院(文、理、工、农、法、医、师范)。
1)、工学院独立为南京工学院(东南大学);工学院水利系和兄弟院校组建华东水利学院;工学院的航空工程系与交通大学、浙江大学的航空系合并组建为华东航空学院。
中国高等院校1952年院系调整1952年6月至9月,中央人民政府大规模调整了全国高等学校的院系设置,把民国时代的现代高等院校系统改造成“苏联模式”高等教育体系。
经过全盘调整后,全国许多高等学校被分拆,大力发展独立建制的工科院校,相继新设钢铁、地质、航空、矿业、水利等专门学院和专业,工科、农林、师范、医药院校的数量从此前的108所大幅度增加到149所,而高校数量由1952年之前的211所下降到1953年后的183所,综合性院校则明显减少,高校丧失教学自主权,社会学、政治学等人文社科类专业被停止和取消,私立教育退出历史舞台。
院系调整-简要概况1952年院系调整,中央人民政府开始仿照苏联模式,对全国旧有高等学校的院系进行全盘调整,将中国一举纳入苏联模式教育体系。
伴随着政权更迭而进行的这场教育体制改革,涉及全国四分之三的高校,形成了20世纪后半叶中国高等教育系统的基本格局。
新中国成立之初,国家需要大量的工科技术人才,教育的重心放在与经济建设直接相关的高等教育,尤其是工程和科学技术教育上;教育计划与国民经济建设计划紧密相连,按产业部门、行业来甚至按产品设立学院、系科和专业(例如拖拉机学院、坦克系等等),确定招生和学生分配;国家对高等教育实行垄断,学生全部免费。
简而言之,这是一种培养“专家”的教育体制。
中央政府对这种图景还是持一种非常谨慎的态度,高校教育制度要改,但要慢慢来。
但正如农业合作化和工商业社会主义改造的突然疾进一样,随着抗美援朝和苏联来华专家的到位,随着领导们对自己党办的中国人民大学和哈尔滨工业大学信心满满的增长,高校改革突然就由和风细雨变为狂风骤雨,一往无前的在1952年开展起来。
经过小范围的院系调整试验后,中央教育部于1951 年11 月召开了全国工学院院长会议,拟订了全国工学院院系调整方案,揭开了1952 年全国院系大调整的序幕。
52 年秋季,中央教育部在高等学校教师思想改造的基础上,根据以“培养工业建设人才和师资为重点、发展专门学院,北京“八大学院”等,整顿和加强综合大学的方针”为原则,在全国范围内进行了高等学校的院系调整工作,调整于1953年结束。
52年院系大调整的原因
52年院系大调整的原因可能有多种因素。
以下是可能的原因:
1. 教育改革:52年院系大调整可能是教育部门对大学教育进行改革的一部分。
这可能是为了适应社会和经济的变化,以更好地培养学生的专业能力和就业竞争力。
2. 学科发展:52年院系大调整可能是根据学科发展和需求变化进行的调整。
某些学科可能因为需求减少或发展不足而被合并或取消,而其他学科可能因为需求增加而新设或扩大。
3. 资源配置:52年院系大调整可能是为了更好地利用学校的资源。
某些院系可能因为资源不足或利用率低而被合并或取消,而其他院系可能因为资源丰富或需求增加而被新设或扩大。
4. 教学质量:52年院系大调整可能是为了提高教学质量和学生学习体验。
通过合并或重组院系,学校可以更好地整合教学资源,提供更好的课程和教学环境。
5. 学生需求:52年院系大调整可能是根据学生需求的变化进行的调整。
学校可能根据学生的兴趣和就业前景调整院系设置,以更好地满足学生的需求。
需要注意的是,以上只是一些可能的原因,实际的情况可能因学校、国家和时代的不同而有所不同。
建筑老八校VS新八校AND 建筑学新四军简介建筑老八所是1952年全国高校院系调整,基本依据东南西北的布局而形成:东北:哈尔滨建筑工程学院(由哈尔滨工业大学分出,后改名哈尔滨建筑大学,现哈尔滨工业大学)华北:清华大学,天津大学华东:南京工学院(东南大学),同济大学西北:西安建筑工程学院(1956年定名,现为西安建筑科技大学)西南:重庆建工学院(重庆建筑大学,现并入重庆大学)华南:华南工学院(华南理工大学)被称为"建筑学老八校"的清华大学、同济大学、东南大学、天津大学、重庆大学、哈尔滨工业大学、西安建筑科技大学、华南理工大学等老牌土木名校。
现在建筑学界又提出“新八校”根据建筑学排名,新八校是浙江大学、湖南大学、沈阳建筑大学、大连理工大学、深圳大学、华中科技大学、上海交通大学、南京大学。
风采一、建筑老八校风采依旧中国王牌建筑院校——“建筑老八校”名单:第一名、清华大学;第二名、同济大学;第三名、东南大学;第四名、天津大学第五名、重庆大学;第六名、哈尔滨工业大学;第七名、西安建筑科技大学;第八名、华南理工大学"老八校"培养了大量的土建类优秀人才,其土木工程专业排名均在全国院校前列,专业实力毋庸质疑,在中国土木界的地位无人能撼,对于很多用人单位来说,"老八校"的出身是一块就业的敲门砖。
附:建筑学新四军“建筑学新四军”的形成不是偶然的,它是根据最新的建筑学学科评估高校排名结果(2007~2009年)并结合该校在全国的影响而定的,基本上都具有建筑学一级或者二级学科博士学位授予权,基本依据东南西北的布局而形成:东北:沈阳建筑大学,大连理工大学中南:湖南大学华南:浙江大学被称为"建筑新四军"的是浙江大学、大连理工大学、沈阳建筑大学、湖南大学这四所发展迅速的名校,其中浙江大学建筑学排名第9位,湖南大学建筑学排名第10位,沈阳建筑大学建筑学排名第13位,大连理工大学建筑学排名第17位。
1952年南京的高等院校调整作者:吴雪晴来源:《世纪风采》2017年第09期1952年,南京市按照中央人民政府政务院的部署和华东军政委员会教育部的统一规划,对高等院校进行了一次大规模的调整。
这次调整,对新中国成立后南京高等教育的发展,乃至对南京经济建设的影响,都有着重大的意义。
南京高校调整的历史背景新中国成立前的南京高等院校,办学形式大体上可以分为四类,一类是国家办的大学,如国立中央大学、国立戏剧专科学校等;另一类是外国教会在南京创办的大学,如金陵大学、金陵女子文理学院等;第三类为私人办的大学,如建国法商学院等;第四类为国民党政府的军事院校,如中央军官学校、陆军大学等。
至1949年4月南京解放,大多数学校或关闭、或南迁,南京仅存6所大学。
它们是:国立中央大学(有文、理、法、农、工、医、师范七个院和一个新生院),国立政治大学(前身是1927年创办的国民党中央党务学校,后改组为中央政治学校、国立政治大学,有政治、法律、外交、经济等分院和地政学院),私立金陵大学(有文、理、农三个学院),金陵女子文理学院(有文、理两个学院),私立建国法商学院及南京药学专科学校,共有教职工1951人,其中专职教师719人,在校学生3455人。
新中国成立以后,如何对待这些国统区遗留下来的高等院校,是—个事关重大的问题。
早在1948年7月13日,中共中央宣传部就发出指示,对新收复区的大中学校,采取“维持原校,加以改良”的方针。
1949年4月25日,毛泽东在为中国人民解放军总部撰写的布告中,明确宣布:“保护一切公私学校、医院、文化教育机关、体育场所,和其他一切公益事业。
凡在这些机关供职的人员,均望照常供职,人民解放军一律保护,不受侵犯。
”遵照中共中央的方针,南京解放后,解放军南京市军管会、中共南京市委、南京市政府就成立了专管教育的机构,如市军管会先后设立了文教接管委员会、高等教育处,南京市委设立学区党委(后改称学校党委、高等学校党委),南京市政府设立了文化教育委员会、教育局。
中国高等院校1952年院系调整1952年6月至9月,中央人民政府大规模调整了全国高等学校的院系设置,把民国时代的现代高等院校系统改造成“苏联模式”高等教育体系。
经过全盘调整后,全国许多高等学校被分拆,大力发展独立建制的工科院校,相继新设钢铁、地质、航空、矿业、水利等专门学院和专业,工科、农林、师范、医药院校的数量从此前的108所大幅度增加到149所,而高校数量由1952年之前的211所下降到1953年后的183所,综合性院校则明显减少,高校丧失教学自主权,社会学、政治学等人文社科类专业被停止和取消,私立教育退出历史舞台。
院系调整-简要概况1952年院系调整,中央人民政府开始仿照苏联模式,对全国旧有高等学校的院系进行全盘调整,将中国一举纳入苏联模式教育体系。
伴随着政权更迭而进行的这场教育体制改革,涉及全国四分之三的高校,形成了20世纪后半叶中国高等教育系统的基本格局。
新中国成立之初,国家需要大量的工科技术人才,教育的重心放在与经济建设直接相关的高等教育,尤其是工程和科学技术教育上;教育计划与国民经济建设计划紧密相连,按产业部门、行业来甚至按产品设立学院、系科和专业(例如拖拉机学院、坦克系等等),确定招生和学生分配;国家对高等教育实行垄断,学生全部免费。
简而言之,这是一种培养“专家”的教育体制。
中央政府对这种图景还是持一种非常谨慎的态度,高校教育制度要改,但要慢慢来。
但正如农业合作化和工商业社会主义改造的突然疾进一样,随着抗美援朝和苏联来华专家的到位,随着领导们对自己党办的中国人民大学和哈尔滨工业大学信心满满的增长,高校改革突然就由和风细雨变为狂风骤雨,一往无前的在1952年开展起来。
经过小范围的院系调整试验后,中央教育部于1951 年11 月召开了全国工学院院长会议,拟订了全国工学院院系调整方案,揭开了1952 年全国院系大调整的序幕。
52 年秋季,中央教育部在高等学校教师思想改造的基础上,根据以“培养工业建设人才和师资为重点、发展专门学院,北京“八大学院”等,整顿和加强综合大学的方针”为原则,在全国范围内进行了高等学校的院系调整工作,调整于1953年结束。
受损最大的是一些老牌院校,如中大武大厦大南大浙大,号称是院系调整中的“五大母校”,工科基本被剥离,文商管法医各科也大大受损,尤其是厦大,纯粹的有出无进。
其他老牌大学如河南大学山西大学云南大学重庆大学更是一蹶不振,至于各个教会大学和私立大学,如岭南燕京圣约翰东吴等等,更是已经成为历史名词......_________________________________分割线__________________________________________1952年,国家进行院系调整,许多综合性大学都蒙受损失,而中国也一夜之间冒出许多专科院校。
院系调整一直持续到六十年代,不过,以52年规模最大,时间最为一致,评价也比较容易统一,所以,我们尽量以52年的数据为准。
这样,交通大学和中国科技大学的情况暂时不考虑在内。
1952年的院系调整,各家都有个家的损失,各家都有个家的收益;究竟谁占了便宜?谁吃了亏?我们用事实说话。
为了还历史本源,我们且来看看各家的历史。
如果有不确切的地方,还请各位朋友指正。
一、浙江大学1952年院系调整前,浙江大学拥有七个学院(文、理、工、农、法、医、师范)。
浙江大学院系调整状况如下:1)、理学院数学系、物理系、化学系、生物系并入复旦大学。
理学院药学系并入上海第一医学院。
理学院地理系分别并入华东师范大学和南京大学。
2)、文学院人类学系并入复旦大学。
文学院、师范学院部分并入华东师范大学,部分与之江大学组建浙江师范学院,其余部分调入北京大学、厦门大学、南京大学等。
3)、法学院停办。
4)、医学院并入浙江医学院。
5)、农学院独立为浙江农学院。
农学院畜牧兽医学系并入南京农学院。
农学院森林系和东北农学院森林系合并为东北林学院。
农学院农化系并入南京工学院食品工业系。
6)、工学院航空系与中央大学、交通大学的航空系合并,组建为华东航空学院。
工学院土木系水利组并入华东水利学院。
工学院电机系电信组并入南京工学院。
调整后的浙江大学只保留工学院电机、化工、土木、机械四系,并入之江大学相关工科及厦门大学电机系。
评价: 七大学院只保留工学院,并入的之江大学工科一般,并入院系较少。
二、南京大学1949年,中央大学更名南京大学。
1952年院系调整前,南京大学拥有七个学院(文、理、工、农、法、医、师范)。
南京大学院系调整状况如下:1)、工学院独立为南京工学院(东南大学)。
工学院水利系和兄弟院校组建华东水利学院。
工学院的航空工程系与交通大学、浙江大学的航空系合并,组建为华东航空学院。
2)、师范学院独立为南京师范学院。
3)、农学院和金陵大学农学院组建为南京农学院。
农学院农业工程系并入南京工学院。
农学院的森林系与金陵大学农学院的森林系合并,组成南京林学院。
4)、医学院改称解放军第五军医大学,1954年迁至西安并入第四军政大学。
5)、法学院经济系调至复旦大学。
法学院的法律系和政治系调至华东政法学院。
6)、文学院哲学系并入北京大学哲学系。
调整后的南京大学保留文、理学院主体,并入金陵大学文、理学院。
并且并入复旦大学德文组、震旦大学法文组、同济大学外文组、齐鲁大学天文算学系、中山大学天文系、浙江大学地理组以及四川大学地理学系。
评价: 七大学院只保留文理两院,并入的金陵大学实力较强,并入院系较多。
三、清华大学1952年院系调整前,清华大学拥有五个学院(理、工、文、法、医)。
清华大学院系调整状况如下:1)、文学院并入北京大学。
2)、理学院并入北京大学。
3)、法学院并入北京大学。
调整后的清华大学只保留工学院,北京大学工学院、燕京大学工科各系并入清华大学。
评价: 五大学院只保留工学院,调入多所学校工科,工学院实力大大增强。
四、武汉大学1952年院系调整前,武汉大学拥有六个学院(文、法、理、工、农、医)。
武汉大学院系调整状况如下:1)、文学院哲学系并入北京大学;文学院外文系英文组并入中山大学。
2)、工学院矿冶系与中山大学、广西大学等高校相关系科合并成立中南矿冶学院(现中南大学)。
3)、法学院的法律系和政治系调至华东政法学院。
4)、农学院与湖北农学院及其他院校部分系科合并成立华中农学院(现华中农业大学)、园艺系与农化系的相关专业参与组建南京工学院食品工业系(现江南大学)。
5)、1953年机械系和电机系与湖南大学、广西大学等高校相关系科合并成立华中工学院(现华中科技大学)。
6)、1953年土木系与湖南大学等高校相关系科合并成立中南土木建筑学院(现湖南大学和中南大学)。
7)、1953年经济系与中华大学等高校相关系科合并成立中南财经学院(现中南财经政法大学)。
1953年中山大学、湖南大学、南昌大学、广西大学、中华大学等校的文、法、理等科的相关系科和文华图书馆学专科学校并入了武汉大学。
评价:五、同济大学1952年院系调整前,同济大学拥有五个学院(理、工、文、法、医)。
同济大学院系调整状况如下:1)、医学院迁往武汉,成立同济医科大学。
2)、文、理、法学院等调入复旦等校。
3)、工学院测绘系迁往武汉,并入武汉测绘学院。
调整后的同济大学调入华东十余所高校土木建筑系,遂成为国内最大的以建筑土木工程为主的工科大学。
评价:损失实力强劲的医学院,工学院土木建筑实力增强。
同济大学:同济医学院——>1000余人连同当时在校的11位一级教授和当时上海乃至全国最好的同济医院(宝隆医院、中美医院)由上海迁至武汉+武大医学院(尚未培养出1位毕业生)的几十人组建中南同济医学院——>武汉医学院——>同济医科大学——>今华中科技大学同济医学院。
同济医学院及附属医院一部——>留在上海参加组建第二军医大学(在同济宝隆医院基础上建立长征医院,在同济新生院校舍建立长海医院,二军大副校长、国家最高科学技术奖获得者吴孟超为同济医学毕业)——>今第二军医大学。
同济工学院造船系——>上海造船学院——>上海造船学院为主体+小部分西交留在上海的师生——>今上海交通大学。
同济工学院测量系——>在同济当时校长、中国测绘奠基人夏坚白带领下迁至武汉,加入1956年建立还未培养出毕业生的青岛工学院测绘部分,组建武汉测量制图学院——>武汉测绘科技大学——>今武汉大学测绘学院。
同济工学院机械、电气两系——>调入西安交通大学。
同济文学院、法学院、理学院数理化三系——>调入复旦,文学院院长任复旦中文系主任,物理系主任任复旦物理系主任(建国时统一撤销学院一级,校直管系)。
同济理学院动物学系、植物学系——>调出组建华东师范大学。
同济理学院化学系——>除一部调入复旦外,一部分去组建华东化工学院(今华东理工大学)和哈尔滨军事工程学院化学系。
同济法学院——>调入复旦后,又有一部调出组建华东政法学院。
同济附属高级职业学校——>上海机械专科学校——>组建今上海理工大学。
同济护校队等机构——>南京建筑工程学院——>组建今南京工业大学。
同济工学院土木系水利部分——>调出至南京,组建华东水利学院——>今河海大学。
......另,同济医学毕业生于1918年在上海建立了同德医学院——>1952年在同德医学院基础上组建了上海第二医学院——>上海第二医科大学——>今上海交通大学医学院。
1960年代,同济铁道建筑系调出组建上海铁道学院——>1970年代,上海铁道学院部分迁至南昌——>今华东交通大学。
1949年,上海解放前夕,同济工学院院长倪超等一批同济教授迁往台湾——>组建台湾成功大学,倪超任校长,现年已105岁的老校友、台湾“工学之父”张象贤任成功大学工学院院长——>今台湾成功大学。
......此时,上海第1所国立大学(1927年),拥有医、工、理、文、法5大学院的综合性大学同济,只剩下了1个土木系,并陆续加入了上海地区其它11所大学的2、3流土木。
好在同济土木还有40年代就已经闻名于国际桥梁界的“悬索桥李”、当时同济仅剩下的一个一级教授李国豪大师在,同济人发扬“同舟共济、自强不息”的同济精神,建国后几十年又顽强崛起、迅猛发展!六、天津大学1951年8月1日,北洋大学与河北工学院合并组建天津大学。
1952年院系调整前,天津大学拥有两个学院。
天津大学院系调整状况如下:1)、理学院数学系、物理系并入南开大学。
理学院地质组参与组建北京地质学院。
2)、工学院航空工程系并入清华大学。
工学院采矿系采石油组并入清华大学。
工学院冶金系、采矿系金属矿组调入北京钢铁学院。
工学院水利系农田水利及土壤改良专业调至武汉水利学院。
工学院矿治工程系调至唐山成立河北矿治学院。
工学院纺织工程系调出成立河北纺织工学院。
工学院化学工程系造纸专业调往天津轻工业学院。
调整后的天津保留工学院主体,并入南开大学工学院,津沽大学工学院,以及清华大学、北京大学、燕京大学、唐山铁道学院的化学工程系,北京铁道学院的建筑工程系等院系。
评价: 两大学院只保留工学院,工学院部分院系实力受损,部分实力增强。
七、中山大学1952年院系调整前,中山大学拥有八个学院(文、法、理、工、农、医、师、研)。
中山大学院系调整状况如下:1)、工学院参与组建华南工学院。
2)、农学院参与组建华南农学院。
3)、医学院参与组建华南医学院。
4)、师范学院参与组建华南师范学院。
调整后的中山大学保留文理法研学院,并入岭南大学文、理学院,并将广州以及中南地区部分高校的有关系科调入。
(著名教授陈寅恪、陈序经、姜立夫、容庚、梁方仲等调入任教。
)评价:文理法等学院得以保留,并且实力有所强。
八、四川大学1952年院系调整前,四川大学拥有六个学院(文、理、法、工、农、师范)。
四川大学院系调整状况如下:1)、工学院航空工程系调往北京组建北京航空学院。
2)、工学院化工系、农产品制造系科与兄弟院校化工系共同组建四川化工学院。
工学院土木系铁路建筑部分调出,组建中南土木建筑学院。
1954年工学院独立为成都工学院。
3)、理学院地理系并入南京大学、重庆大学。
4)、师范学院本科调往西南师院;专科调往南充师院。
5)、法学院调出与西南人民革命大学组建为西南政法学院。
6)、农学院的园艺、农经等系调往西南农学院。
1956年,农学院独立建校,名为四川农学院。
调整后的四川大学保留文理法学院。
评价:文理法学院大致留存,院系调整损失居多。
九、山东大学1951年, 山东大学和华东大学合校,仍名为山东大学(地址在青岛)。
1952年院系调整前,山东大学拥有五个学院(文、理、工、农、医)。
山东大学院系调整状况如下:1)、文学院政治系,迁至济南组成山东政治学校。
文学院艺术系戏剧组,迁至上海参与组建中央戏剧学院华东分院。
文学院艺术系音乐、美术两组,迁至无锡参与组建华东艺术专科学校。