重新审视对孩子的教育

家长教育孩子的反思有哪些怎样才能教好自己的孩子?是每一个父母都需要面临的问题。

每个家长都应该找到正确的方法来教育孩子，对于自己的教育方法要进行反思。

以下是店铺分享给大家的家长教育孩子的反思，希望可以帮到你!家长教育孩子的反思反思一：是孩子从根本上改变了我，对孩子的教育有一个从收到放的过程。

我儿子今年22岁，回顾他10多年的成长历程，我曾经对孩子要求很严厉甚至很苛刻，是孩子从根本上改变了我，我对孩子的教育有一个从收到放的过程。

其间，有两件事让我从根本上动摇了原来的教育观念。

第一件事发生在儿子上小学二年级的冬天，当时，他还不足8岁。

那天，外面下起了纷纷扬扬的大雪，雪景很美。

我想利用这个机会引导孩子写一篇《下雪了》的日记，就把他领到阳台上，让他仔细观察，把看到的景色讲出来，我再帮助他补充一些。

然后，我引导孩子说：“雪景这么美，咱们写一篇下雪的日记吧?”可孩子却坚决不同意，说：“老师没有布置，我不写。

”我好言相劝，他还是坚持回答两个字：“不写”。

我权威受挫，非常恼火。

一把把他拉到客厅，扬起手照他的屁股上连打数下，每打一下，追问一句：“写不?”越打越气，和孩子较上了劲，几乎不知道怎么停下来。

无论我怎么打，他只有一个回答：“不写!就不写!”我打得越重，他越不屈服。

最后，还是我不得不先停了手，选择了妥协。

因为我发现，在教育孩子的问题上，我已经黔驴技穷，无法左右孩子的意志。

意外的是，孩子挨打后，一言不发地走到书桌前坐下，边哭边写。

这篇日记，没有写下雪，而是对我做法的“声讨”。

孩子年龄还小，很多字还不会写，这篇拼音夹杂着汉字的“声讨书”的开头是：很多父母认为，打是亲、骂是爱，父母打骂孩子是为孩子好，但我们不需要这么多的“爱”!如果爸爸妈妈分开，我选择跟爸爸，不跟妈妈!看到这些，我很震惊。

一方面，我惊讶一个不到8岁的孩子内心竟然会有这样的想法，另一方面，我意识到，我对孩子的教育方式，在不自觉地重复我母亲的方式，如果不加以改变，就会让孩子重复我当年经受的痛苦。

读正面管教有感2000字读正面管教有感2000字篇1正面管教有感——探寻和谐育人的教育之道在这个繁华喧嚣的时代，正面管教犹如一股清流，为我们探寻和谐育人的教育之道提供了新的视角和启示。

正面管教作为一种教育理念，它强调的是赞扬、鼓励和启发，旨在培养孩子们自信、独立、富有责任感和判断力的品质。

正面管教的核心观点在于，教育者不应采取惩罚和娇纵的方式来对待孩子，而应与孩子平等沟通，关注孩子的感受，引导孩子自我反省，从而培养孩子解决问题的能力。

这种教育方式注重的是长期效果，旨在培养孩子们的内在力量，使他们能够在未来的生活和事业中独立面对挑战。

在我看来，正面管教这种教育理念非常适用于当今社会。

现在的孩子在成长过程中面临着诸多压力，他们需要的是一种能够让他们自我成长、自我管理的方式。

正面管教倡导的爱、尊重和支持，恰恰能够满足这一需求。

通过正面管教，孩子们学会了自我激励、自我管理和自我发展，从而成为更加独立和自信的个体。

正面管教在教育实践中的应用具有很大的灵活性。

不同的孩子、不同的教育阶段和不同的环境都要求采用不同的方法。

例如，在处理孩子的问题行为时，正面管教倡导的是理解孩子的需求，采取理解、尊重和解决问题的态度，而非简单地采取惩罚或娇纵的做法。

同时，正面管教也提倡与家长和老师的合作，共同为孩子的成长创造一个良好的环境。

正面管教在教育实践中的效果也是显著的。

通过正面管教，孩子们学会了自律、责任感和合作精神，他们更加懂得尊重他人，更加热爱学习。

同时，家长和老师也从中获得了更多的教育智慧和技巧，使得教育更加符合孩子的成长规律。

总之，正面管教是一种具有深远影响力的教育理念，它为我们提供了全新的教育视角，为孩子们的成长提供了强大的支持。

在未来的教育实践中，我们应该更加注重正面管教的重要性，努力创造一个和谐、尊重和支持的学习环境，让每一个孩子都能够在这里找到自信、找到成长的力量，成为独立、自信、充满责任感和具有判断力的个体。

家庭教育在新时代的角色：重新审视与挑战家庭教育在新时代的角色：重新审视与挑战新时代，新挑战，新机遇。

随着社会经济的快速发展，人们生活水平的提高，家庭教育在新时代的角色也面临着一系列的挑战和机遇。

本文从重新审视和挑战两个方面探讨了家庭教育在新时代的角色，并在此基础上提出了家庭教育的新理念和新策略，以期为广大家庭提供有益的启示。

一、重新审视1. 家庭教育的重要性家庭教育是孩子成长的第一课堂，是培养孩子素质的重要途径，也是家庭社会关系的重要载体。

家庭教育的重要性不容忽视。

然而，在新时代背景下，家庭教育在很大程度上面临着挑战。

一些家庭教育存在“重学校教育，轻家庭教育；重依赖式教育，轻启发式教育；重知识技能教育，轻情感道德教育”等问题。

这样的家庭教育方式容易导致孩子缺乏创新精神、独立思考能力和人际交往能力，进而影响其成长和发展。

2. 家庭教育的发展趋势(1) 家庭教育日益重视个性化随着时代的变迁和社会竞争的加剧，家庭教育越来越注重孩子的个性化发展。

家长希望通过家庭教育，根据孩子的性格、特长和需求，为孩子提供合适的教育环境，实现孩子的个性化成长。

(2) 家庭教育方式日趋多元化新时代下的家庭教育方式，不再局限于传统的“单向输入”，而是更加注重家庭教育方式的多元化。

家长更加注重孩子的情感需求，更加关注孩子的内心世界，尝试采用更多的沟通、互动和参与方式，让孩子感受教育的温暖和关爱。

(3) 家庭教育内容更加丰富化新时代下的家庭教育内容，不再局限于知识技能的传授，更加关注孩子的情感道德和人格养成。

家长希望通过家庭教育，培养孩子的道德自觉性，让孩子在成长过程中树立正确的人生观、价值观和人生追求，形成良好的习惯和性格。

二、挑战1. 家庭教育面临的新挑战(1) 家长角色转变难在新时代背景下，家长的角色正在从“单一的教育者”转变为“复合的教育者”，即在关注孩子的同时，还要关注家庭社会关系，承担起更多社会角色。

这对许多家长来说，是一个很大的挑战。

尊敬的老师们：您好！首先，请允许我代表我家孩子，向您们表达我最诚挚的歉意。

近日，我在孩子的作业中发现了一些严重的问题，孩子竟然抄袭了部分作业。

作为孩子的家长，我深感愧疚和自责，特此写下这封检讨书，以表达我对孩子教育失职的反思和对老师辛勤付出的感激。

在此，我要对以下问题进行深刻的反省：一、对孩子的教育重视程度不够一直以来，我总是认为孩子的学习成绩是最重要的，而忽视了孩子的品德教育。

我以为，只要孩子能取得好成绩，其他方面的问题都可以迎刃而解。

然而，这次作业事件让我深刻认识到，品德教育同样重要，甚至比成绩更重要。

孩子的健康成长离不开良好的品德修养，而我却忽略了这一点，对孩子的教育重视程度不够。

二、缺乏与孩子的沟通在日常教育中，我很少与孩子进行深入的沟通，总是以命令的方式要求他完成作业。

这种单方面的教育方式导致孩子缺乏主动性和自觉性，他不知道为什么而学习，更不知道如何去学习。

在孩子抄袭作业的问题上，我没有及时发现并纠正，而是选择了放任自流，这是我对孩子教育失职的表现。

三、对孩子的期望过高在孩子的成长过程中，我对他寄予了很高的期望，希望他能够出类拔萃。

然而，由于我对孩子的期望过高，导致孩子在面对压力时，容易产生焦虑和恐惧。

这次抄袭作业的事件，正是因为孩子在面对作业压力时，选择了逃避。

作为家长，我没有给予他足够的关爱和支持，反而加剧了他的心理负担。

四、没有为孩子树立良好的榜样在教育孩子的过程中，我深知身教重于言传。

然而，在实际生活中，我并没有为孩子树立一个良好的榜样。

在孩子面前，我有时也会表现出懈怠和消极的情绪，这无疑对孩子产生了不良影响。

在孩子的成长过程中，他需要看到家长的努力和付出，从而激发他奋发向前的动力。

而我，却在这方面做得不够。

针对以上问题，我决定采取以下措施，以改正我的错误，帮助孩子健康成长：1. 重新审视教育观念，树立正确的教育理念。

我将更加关注孩子的品德教育，培养他成为一个有道德、有品质的人。

您好！我是学生XX的家长，首先请允许我向您表示最诚挚的歉意。

因为近期孩子在学校的学习成绩不理想，作为家长，我深感愧疚，特此写下这封检讨书，以表达我对孩子教育问题的反思和整改决心。

一、反思孩子的教育问题1. 家庭教育观念存在偏差。

在过去的教育过程中，我过于注重孩子的学习成绩，忽视了孩子的兴趣爱好和个性发展。

导致孩子在面对学习压力时，容易产生抵触情绪，影响学习效果。

2. 监督力度不够。

我未能及时发现孩子在学习上的困难，对孩子的学习进度了解不足，导致孩子在学习过程中缺乏指导和支持。

3. 亲子沟通不畅。

由于工作繁忙，我平时与孩子沟通较少，未能及时了解孩子的心理需求，导致孩子在学习过程中缺乏信心和动力。

4. 家长自身素质不高。

我自身对某些学科知识掌握不足，未能给予孩子有效的辅导，使孩子在遇到问题时难以得到及时解决。

二、整改措施及决心1. 调整家庭教育观念。

我将重新审视孩子的兴趣爱好和个性特点，尊重孩子的选择，关注孩子的全面发展，培养孩子的学习兴趣和自主学习能力。

2. 加强监督力度。

我会定期与孩子沟通交流，了解孩子的学习进度和困难，及时给予指导和帮助。

同时，我会关注孩子的身心健康，确保孩子在学习过程中保持良好的心态。

3. 提高亲子沟通。

我将合理安排时间，与孩子进行亲子活动，增进亲子关系，让孩子感受到家庭的温暖和关爱。

同时，我会关注孩子的心理需求，帮助孩子树立自信心。

4. 提升自身素质。

为了更好地辅导孩子，我会加强自身学习，提高自己的知识水平，以便在孩子遇到问题时给予有效的帮助。

5. 营造良好的家庭氛围。

我会与孩子共同制定学习计划，营造一个安静、舒适的学习环境，让孩子在轻松愉快的环境中学习。

6. 寻求专业帮助。

如果孩子在某些学科上存在较大困难，我会主动寻求专业辅导，为孩子提供更好的学习资源。

7. 定期与老师沟通。

我会主动与老师保持密切联系，了解孩子在学校的表现，共同关注孩子的成长。

三、结语在此，我再次向老师表示诚挚的歉意。

孩子教育的十大关键点
当下的父母在教育孩子的时候往往重视了孩子智商的提高，却忽视了孩子情商的培养，人格的独立，社会角色的塑造。

他们在教育孩子的时候，往往多了说教，少了身教；多了审视与评估，少了观察与欣赏；多了监督与压力，少了平等与对话……把握教育孩子的关键点，让你的教育事半功倍，让你尽情体会身为父母的快乐，让孩子健康快乐地长大。

我们需要找出孩子教育的十大关键点：重新审视孩子、避免人云亦云、能够相互理解、打破教育瓶颈、把握关键时期、巧对关键事件、享受教育过程、学会适当放养、创设家庭氛围、坚持做好自己、用最先进的教育理念，最有效的教育方式，培养出最合格的父母和最出色的孩子。

点题征文(投稿邮箱：)赢在当下，输在未来我之前也在网上看到过一些幼儿园花样篮球的表演视频，对于那么高难度的动作，孩子们还能做到节奏步调一致，动作整齐划一，真是令人“叹为观止”。

我在感到震撼的同时，更多的是心疼这些孩子。

要想达到这样的水平，孩子们一定经历了我们难以想象的长时间艰苦的训练。

可能有的教师在看到视频后会认为，既然别的幼儿园同样年龄的孩子能达到这样的高水平，那我们只要努力一下也一定能达到。

然而，作为教育者，我们首先应该专业地去审视这么做的意义何在。

在幼儿园阶段的学习中，培养兴趣远比练习技能重要，这是由幼儿的生理、心理发展水平所决定的。

在幼儿园时期让孩子接触篮球当然可以，但其目的更多的是在于激发孩子对篮球运动的兴趣，在他们心中种下热爱篮球运动的种子。

这样，等他们到了小学、中学再接触篮球时，这种热情就如星星之火，可以燎原。

到那时，孩子可以接受更加专业和系统的训练。

因此，我认为在幼儿园时期，能让孩子有充分的时间去接触篮球，自由地探索，熟悉它的特性，这样就足够了，没有必要专门去做高难度的花式技能训练。

我还看到很多人在看了网上的视频后，感慨道“中国未来的篮球有希望了”。

事实上，稍加思考不难发现，花式拍球是一种技巧表演，而真正的篮球运动是一种团队对抗性比赛，会拍球并不代表会打球，二者不能划等号。

那么，从幼儿园时期开始专门学打篮球，孩子长大后球就一定能打得很好吗？首先，幼儿的肌肉、骨骼等发育还不完全，不适合进行这种高强度的对抗性运动，勉强为之，只会给幼儿的身心发育带来伤害。

其次，有一段话说得很好：“如果你不热爱你所做的事情，你终将会被那些从事自己所热爱的事情的人击败。

”换言之，即使是从小接受训练，如果孩子本身不热爱篮球运动，最终也不可能取得多大的成就。

再看那些篮球运动发达的国家，许多篮球巨星并不是因为在幼儿园时期就开始训练才取得现在的成就的。

科比在采访中曾说起父亲的“快乐法则”对他的影响：“父亲打球时总在笑，他说打球是件快乐的事，否则就失去了意义。

您好！我是孩子XXX的家长，首先，我为孩子在校期间的不听话行为向您表示诚挚的歉意。

在此，我写下这篇检讨书，对自己在家庭教育方面的不足进行深刻的反思，同时也为寻求您的指导和建议。

一、检讨内容1. 家庭教育观念的偏差在孩子的成长过程中，我过于注重学习成绩，而忽视了品德教育。

导致孩子在校期间，对学习以外的其他方面不够关注，甚至出现不听话、不尊重师长、不团结同学等现象。

2. 家长陪伴时间的不足由于工作繁忙，我陪伴孩子的时间较少。

在孩子成长的关键时期，我未能给予足够的关爱和关注，导致孩子在校表现不佳。

3. 教育方法不当在家庭教育中，我过于依赖严厉的管教方式，而忽视了与孩子的沟通。

当孩子犯错时，我往往采取批评、责骂等手段，未能让孩子认识到错误，反而加重了孩子的逆反心理。

4. 未能树立良好的榜样作为家长，我在日常生活中未能做到以身作则，有时在孩子面前表现出不良行为，如说话粗鲁、冲动等，给孩子带来了负面影响。

二、反思与改进措施1. 转变家庭教育观念我将重新审视家庭教育观念，注重培养孩子的品德和综合素质，使其成为德才兼备的人才。

2. 增加陪伴时间我会尽量调整工作和生活节奏，抽出更多的时间陪伴孩子，关注孩子的成长需求，给予关爱和支持。

3. 改进教育方法在家庭教育中，我将采取更加科学、合理的方法，注重与孩子的沟通，引导孩子认识错误，培养其自觉改正的能力。

4. 树立良好榜样我会严格要求自己，在日常生活中做到言行一致，为孩子树立良好的榜样，使其在潜移默化中受到熏陶。

三、家校合作为了更好地教育孩子，我将积极配合学校开展各项工作，加强与班主任和任课老师的沟通，共同关注孩子的成长。

1. 定期与班主任和任课老师沟通，了解孩子在学校的表现，共同制定教育方案。

2. 参加学校组织的家长会、家长学校等活动，提高自己的家庭教育水平。

3. 鼓励孩子参加学校组织的各类活动，培养其兴趣爱好，提高综合素质。

四、结语尊敬的学校领导，我深知孩子在校期间的不听话行为给您和学校带来了困扰，在此表示衷心的歉意。

幼儿教育专栏《放手尊重信任儿童》读后感《放手尊重信任儿童》读后感（一）嗨，亲爱的朋友们！最近我读了一篇幼儿教育专栏，叫做《放手尊重信任儿童》，读完之后，心里那叫一个有感触呀！这篇文章让我重新审视了自己对孩子的教育方式。

以前吧，我总是觉得孩子还小，这也不放心让他们做，那也怕他们做不好。

但读了这篇文章我发现，其实是我自己太紧张啦！我们得学会放手，让孩子们自己去探索、去尝试。

就像文章里说的，孩子们有自己的想法和能力，我们老是包办一切，反而会让他们失去锻炼和成长的机会。

比如说，孩子想要自己穿衣服，可能会穿得歪歪扭扭，可那又怎么样呢？这是他们成长的过程呀！而且，尊重和信任孩子真的超级重要。

当我们给予他们足够的尊重和信任时，他们会变得更加自信和勇敢。

我就想到有一次，我让我家小宝贝自己决定今天要读哪本绘本，结果他那认真思考的小模样，真的让我又惊喜又感动。

所以呀，以后我可得多给孩子们一些自由的空间，让他们能够自由地飞翔，在成长的道路上尽情地探索和发现。

相信他们会给我们带来更多的惊喜！《放手尊重信任儿童》读后感（二）嘿，姐妹们！今天我想跟你们聊聊我读的一篇幼儿教育专栏，叫《放手尊重信任儿童》。

读了这篇文章，我就一直在反思自己。

我发现平常我对孩子管得太多啦，总是忍不住替他们做决定，总觉得他们还小不懂事。

可现在我明白了，这样做是不对的。

咱们得让孩子们自己去尝试，哪怕会犯错，那也是他们学习的机会。

就像学走路的时候会摔跤，可摔几次不就学会走得稳稳当当了嘛。

还有啊，尊重孩子的想法太重要了。

以前孩子跟我说他想玩泥巴，我觉得脏不让他玩，现在想想，我真是太不应该了。

孩子的世界很单纯，他们的想法很宝贵，咱们得认真听，不能随便就给否定了。

这篇文章让我明白了，在孩子的成长过程中，咱们要学会放手，要尊重和信任他们。

这样，孩子们才能快乐地成长，长成独立、自信的小大人！咱们也能更轻松、更开心地陪伴他们长大，是不是？。