苏教版小学语文五年级下册《春光染绿我们双脚》PPT

谁能读出同学们劳动的干劲？
植树活动给荒山野岭带来了什么变 化？
荒山披绿袍 动物有家园 环境变美丽
请同学们选择你喜欢的部分读一读。
我们走到哪里，
哪里便披上绿袍；
千年裸露的山岩，
结束了烈日的煎熬。 这部分写出了
寂寞多年的荒山，
荒山换新颜的喜 人景象。
如今以枝繁叶茂，
当风儿吹过的时候，
便涌起阵阵林涛。
第一小节为第一部分：
主要讲“我们”踏着春风向荒山野岭 进军。
第二至七小节为第二部分：
主要写了“我们”用双手为荒山披上 绿装，使动物有了家园，让环境变得 更加美丽。
第八小节为第三部分：
主要写了“我们”踏着春风向荒山野 岭进军，显示出了“我们”要绿化祖 国山山岭岭的决心和情怀。
1
踏一路春风， 撒一路欢笑， 向荒山野岭进军, 春光染绿我们双脚。
2
锨镐叮叮当当， 奏响了植树歌谣； 清水哗哗流淌， 滋润着棵棵树苗。
3
我们走到哪里， 哪里便披上绿袍； 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。
4
寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。
5 小鸟抖动彩翼， 来这里搭窝筑巢； 松鼠有了美丽的家园， 快活得叽叽直叫。
小鸟抖动彩翼，
来这里搭窝筑巢；
松鼠有了美丽的家园，
快活得叽叽直叫。
这部分写出了动
撑起绿色的大伞， 物无忧无虑的情景。
小兔再也不用害怕天上的老雕；
在茂密的树丛中，
小猴开心得又蹦又跳。
山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。
这部分写出了人们生活的欢乐、 安宁。
锨镐 彩翼 裸露 咆哮
荒山野岭 枝繁叶茂
我会认
dīnɡ yáo luǒ jì
叮谣 裸 寂
叮嘱 民谣 裸露 寂静
我会认
mò jī bènɡ páo xiào
寞叽 蹦咆 哮
寂寞 叽咕 蹦跳 咆哮 哮喘
• 踏春风 撒欢笑 荒山野岭
• 叮叮当当 奏响了 歌谣 哗哗流淌
• 裸露的山岩 结束煎熬
• 寂寞
枝繁叶茂
• 抖动彩翼 搭窝筑巢 叽叽直叫
• 撑起 又蹦又跳 • 浑浊咆哮 荡漾 轻抚
拥抱 • 青山碧岭
词语提示
• 锨镐：锨，铲土的工具；镐，刨土的 工具。
• 老雕：又叫鹫，是一种很凶猛的鸟， 羽毛褐色，上嘴钩曲，能捕食山羊、 野兔等。
• 彩翼：彩色的翅膀 。
荒山野岭：没有人烟的山岭。 枝繁叶茂：指树木长势好。 裸露：没有东西遮盖。 锨镐：劳动工具。 咆哮：形容水奔腾轰鸣。
6
撑起绿的大伞， 小兔再也不用害怕 天上的老雕； 在茂密的树丛中， 小猴开心得又蹦又跳。
7
山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔 的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。
8
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
请同学们齐读最后 一节，想想，这节在全 文中起什么作用？
说一说：
植树造林能给我们带来什 么好处呢？
踏一路春风，
撒一路欢笑。
向
进军，
春光染绿我们双脚。
1、读一读，说说你读懂了什么。 ２、同学们是怎样到荒山野岭进行植树 活动的？
自学2—7自然段，思考：
1.从中你能知道什么？ 2.你觉得哪个段落写得好？ 为什么？
锨镐叮叮当当， 奏响了植树歌谣； 清水哗哗流淌， 滋润着棵棵树苗。
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
想想，这节在全文中起什么作用？ 这一节呼应开头，点明主题深化中心。
课文小结：
《春光染绿我们双脚》是一首轻快而又 充满激情的现代诗歌。它主要描绘了植树 活动给荒山带来的巨变，表达了少年儿童 以实际行动改造荒山野岭的决心。
想一想：
植树造林能给我们带来哪些 好处呢？
苏教版小学语文第十册
1.春光染绿我们双脚
我国人民历来有在春天种草、植树造 林的习惯，为此，专门设立这个节日—— 植树节。
今天，我们学习一首描写少先队员 积极参加植树活动的诗歌。
自主预习课文:
1.轻声读课文，要求读准、读通， 画出不理解的字词。
2.会读会写田字格中的生字。
3.查字典或联系上下文理解词语 意思。
默读课文，想象荒山植树后的 美好景象，写一段话。
写作时，下面的词语可供选用：
枝繁叶茂 青山碧岭 茂密 树丛 搭窝筑巢 阵阵林涛 碧波 荡漾
请同学们齐读最