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第3章管理决策计划与决策教案第3章：管理决策-计划与决策教案一、教学目标：1.掌握管理决策的基本概念和方法；2.了解管理决策的重要性和作用；3.能够运用管理决策的思维方式解决实际问题；4.培养学生的分析和决策能力。
二、教学内容：1.管理决策的概念和特点；2.计划与决策的关系；3.管理决策的过程；4.管理决策的方法；5.管理决策的评价。
三、教学过程：导入：（5分钟）向学生提问：你们有没有参与过一些决策的过程？你们是如何做出决策的？通过学生的回答引入管理决策的概念。
知识讲解：（15分钟）1.介绍管理决策的概念和特点；2.讲解计划与决策的关系；3.分析管理决策的过程；4.介绍常用的管理决策方法；5.阐述管理决策的评价标准。
案例分析：（20分钟）选择一个实际案例，让学生进行分组讨论和分析，并给出自己的决策方案。
小组讨论：（20分钟）将学生分为若干小组，给每个小组分配一个问题，让他们进行讨论和决策，并汇报给全班。
综合评价：（15分钟）让学生总结本节课所学的管理决策的方法和技巧，并提出自己对于管理决策的看法。
进行个人或小组展示，并进行点评和评价。
巩固提高：（15分钟）布置相关作业，并提醒学生在实际生活中多运用管理决策的思维方式，培养他们的决策能力。
四、教学资源及评价方法：教学资源：教材、案例分析资料、多媒体设备等；评价方法：案例分析、小组讨论、综合评价。
五、教学反思：1.教学目标是否清晰明确，是否符合学生的学习需求？2.教学内容是否适应学生的认知能力和学习进程？3.教学过程是否灵活多样，激发了学生的学习兴趣？4.教学评价是否能够全面客观地评价学生的学习情况？5.课堂管理是否有效，学生的表现和反馈是否积极向上？6.教学资源是否充分利用，是否满足了学生的学习需求？7.是否需要进行补充或调整，以提高教学效果？1.马克思、恩格斯：《资本论》2.王小东：《管理决策学》3.康德：《判断力批判》。
管理学原理习题一、单项选择题1.( )是日常工作中为提高生产效率、工作效率而作出的决策，牵涉范围较窄，只对组织产生局部影响。
A.战略决策B.战术决策C.管理决策D.业务决策2.喜好风险的人往往会选取风险程度( )而收益( )的行动方案。
A.较高，较高B.较高，较低C.较低，较低D.不确定3.知识敏感型决策是指那些对时间要求( )，而对质量要求（）的决策。
A.不高，较高 B．较高，也较高C.较高，不高D.不高，也不高4.在经营单位组合分析法中，具有较高业务增长率和较低市场占有率的经营单位是（）。
A.金牛B.明星C.幼童D.瘦狗5.保本产量是（）和（）交点所对应的产量。
A.总固定成本曲线，总成本曲线B.总收人曲线，总成本曲线C.总固定成本曲线，总收入曲线D.总变动成本，总收入曲线6.钟表王国的瑞士，在1969年研制出第一只石英电子手表。
但商界的领袖们认为，石英表没有发展前途，于是没给予重视。
而日本人则不同，他们认为石英表大有可为，遂投入资本和技术生产出大批产品，结果日本的石英技术誉满全球，仅在20世纪70年代后五年就挤垮了100多家瑞士手表厂。
这个例子说明了以下哪种观点？（）A.决策对企业生存发展影响至关重大B.技术比管理更能给企业带来竞争力C. 技术要发挥作用离不开资本的投入D. 技术要发挥作用离不开社会环境条件7.“其人存则其政举，其人亡则其政息”。
若将它用于描述一个企业的兴衰，则说明该企业存在的弊端是（）。
A.企业领导的更换太频繁B.企业领导水平低C.下级对上级阳奉阴违D.决策过于依赖决策者的个人因素8.售后服务过程中，对反复出现的产品质量问题所进行的决策属于（）。
A.确定型决策B.程序化决策C.非程序化决策D.不确定型决策9.有家工厂最近进行车间布局的重新规划，根据工艺流程和既有厂房的条件共有30种方案可供选择，厂长办公会上提出要选择一种最经济的方案，在这种情况下，车间布局的安排属于（）。
A.不确定型决策B. 确定型决策C. 风险型决策D. 纯计划问题，与决策无关10.不确定型决策与风险型决策的区别在于（）。
管理学教案决策教案一、教案背景1.1 教学目的本教案旨在帮助学生了解管理学中关于决策的基本概念、决策的过程和方法，并培养学生的决策能力和分析问题的能力。
1.2 教学对象及要求本教案适用于管理学相关专业的本科生，要求学生具备一定的管理学基础知识，能够理解和运用管理学理论进行分析和实践。
二、教学内容2.1 决策的概念2.1.1 决策的定义决策是指在面临多种选择时，通过比较、评估和选择，做出一种行为或选择的过程。
2.1.2 决策的特点•目的性：决策的目的是为了解决问题或实现某种目标。
•不确定性：决策存在不确定性因素，决策者无法完全预测结果。
•有风险性：每个决策都伴随着一定的风险，决策者需要考虑风险与收益之间的平衡。
•时间限制：决策过程会受到时间的限制，需要及时做出选择。
2.2 决策的过程2.2.1 定义问题在决策过程中，首先需要明确问题的本质和范围，确定决策的目标。
2.2.2 收集信息收集必要的信息是做出正确决策的基础，需要通过各种渠道获取相关的信息资料。
2.2.3 制定方案在收集到足够的信息后，需要针对问题提出多个方案，并分析其优缺点。
2.2.4 做出决策根据分析和评估得出的结论，最终做出决策，并确定实施方案。
2.3 决策方法2.3.1 定性分析法通过定性分析法，通过主观的评价和判断来做出决策，适用于一些主观性较强的问题。
2.3.2 定量分析法定量分析法通过数据和数学模型来帮助做出决策，可以更客观、科学地评估各种方案。
三、教学方法3.1 授课方式本课程采用讲授、案例分析、讨论等方式进行教学，激发学生的学习兴趣和参与度。
3.2 学习评价学生将根据课程设计的作业、考试和讨论等方式进行学习评价，评估学生对决策教学的掌握和运用能力。
四、教学实施4.1 课程安排•第1-2周：决策的概念和特点•第3-4周：决策的过程及决策方法•第5-6周：案例分析及讨论•….4.2 教学资源教学资源包括教材、案例材料、讲义资料等，为学生提供全面的学习支持。
学生参与决策管理制度在传统的教育体制下，学生常常被视为被动的接受者和执行者。
但随着教育理念的不断更新与发展，越来越多的人开始认识到学生参与决策管理制度的重要性。
学生参与决策管理制度，即学生在学校管理中发挥积极的作用，参与决策和管理的过程，不仅能够培养学生的综合素质，提高他们的责任感和自主性，还能够改善学校的管理效率和教育质量。
下面将从不同角度分析学生参与决策管理制度的意义和作用。
一、学生参与决策管理的重要性学生参与决策管理制度，首先体现了尊重学生权益的重要性。
学生是学校的主体，他们应该拥有参与管理的权利，能够发表自己的意见和建议，并参与决策的过程。
这不仅可以增强学生对学校的归属感和责任感，还可以提高学生对学校事务的参与度。
同时，学生参与决策管理制度也是培养学生主动性和创造力的重要途径，激发学生的积极性，并提高学生的综合素质。
二、学生参与决策管理的益处学生参与决策管理制度，有利于推动学校管理的民主化和科学化。
通过学生的参与，学校管理的决策过程将更加公正、公开、透明，可以避免一些单方面的指令和决策，确保决策的有效性和合理性。
此外，学生参与决策管理还可以培养学生的团队合作意识和协调能力，锻炼学生的沟通技巧和谈判能力，有助于培养学生的领导力和组织能力。
三、学生参与决策管理的形式和途径学生参与决策管理制度可以通过多种形式和途径实现。
例如，可以设置学生代表会议、学生议事会或学生经理人制度，由学生代表或学生干部参与学校决策和管理。
此外，学生可以通过调查问卷、座谈会、意见箱等方式表达自己的意见和建议，参与学校决策的制定和执行。
还可以通过组织学生活动、选举学生干部等方式，提高学生参与决策管理的积极性和主动性。
四、学生参与决策管理的实施策略学生参与决策管理制度的实施需要根据实际情况，制定相应的策略和措施。
首先，要加强学校的组织和管理，建立健全学生参与决策管理制度的规范和流程，明确学生参与的权利和义务。
其次，要培养和提升学生参与决策管理的能力，在课堂教学中注重培养学生的思维能力和创新能力，鼓励学生关注和参与学校事务。
第三章管理决策一、判断题:1、决策本质上是一个系统的过程，而不是“瞬间”的决定。
2、只要按科学的决策程序进行决策，就能作出正确的判断。
3、程序化决策解决的是以往无先例可循的新问题，通常是有关重大战略问题的决策。
4、没有目标，就没有决策。
5、在管理决策中，通常不考虑决策本身的经济性。
6、决策过程中的限制性因素主要就是组织的外部环境。
7、按决策问题的可控程序可以分为程序和非程序决策两类。
8、决策关键在于衡量各种备选方案成败的可能性，权衡各自利弊的是风险型决策。
9、战术决策主要解决组织日常工作中的业务问题，多为程序化决策。
10、“决策贯穿于管理活动的全过程，管理就是决策”是现代决策理论的观点。
11、现代决策理论既重视科学的理论，又重视人的积极作用。
12、有效的决策工作需要有创造力和革新精神。
13、在现代组织里，决策往往是由个人作出的。
14、决策就是要选择一个最好的方案去实现组织的目标。
15、应用数学模型进行决策的目的在于运用数学方式简化问题及分析过程。
16、盈亏平衡点分析法适用于风险型决策。
17、战略决策就是长期决策。
18、决策一定要遵循严格的程序，不能随意跳过任何一个阶段，否则决策就会失误。
19、决策的正确与否很大程度上决定了组织的兴衰存亡，所以决策只能成功不能失败。
20、决策目标确定以后，还需根据客观条件的变化进行调整。
21、从实际情况看,决策者只要按正确的决策程序和方法办事，最终选择的一般都是最优方案。
22、受决策者个性影响最大的决策类型是非确定性决策。
23、组织的高层管理者经常要做的决定是日常程序性决定。
24、进行正确决策的前提是组织制度的健全程度。
25、决策方案的后果有多种，每种都有客观概率，这属于非确定性决策。
26、决策树的构成要素是概率枝、方案枝、决策点、状态结点。
27、决策树的基本原理是以期望值为基础，进行最佳选择决策。
28、决策过程的第一步是收集信息。
29、公司的设备更新决策、新产品定价决策、财务决策等应属于战略决策。
30、主要是根据决策人员的直觉、经验和判断能力来进行的决策是不确定性决策。
31、决策遵循的是最优原则，而不是满意原则。
32、管理者在决策时离不开信息，信息的质量和数量直接影响决策水平，所以管理者要不计成本的收集尽可能多的信息。
33、企业生产计划、设备的更新、新产品的定价等都属于战术决策的范畴。
34、程序化决策涉及的是例外问题，而非程序化决策涉及的是例行问题。
35、组织目标、方针的确定，销售计划的制定等都属于战略决策的范畴。
36、决策就是从各种可行方案中选择最佳的方案。
37、决策是整个管理的中心，整个的管理过程都是围绕决策的制定和组织实施而展开的。
二、单选题：1、受决策者个性影响最大的决策类型是：（）A确定型决策B不确定型决策C多目标决策D程序型决策2、作为组织的高层管理者，他将主要负责：（）A日常程序性决策B长远全局性决策C局部程序性决策D短期操作性决策3、某企业准备生产一种新产品，估计这种产品在市场上的需求量有四种情况：需求量较高、需求量一般、需求量较低，需求量很低，对每种情况出现的概率无法预测。
为了生产这种产品，企业考虑了三种方案。
该产品准备生产5年，据测算，各个方案在各种自然状态下5年内的损益值如下表：各方案损益值表单位：万元那么，用折衷法所选择最佳方案是（）。
（假设给定最大值系数为0.7）A甲方案B丙方案C乙方案D都不是4、决策所涉及的问题一般与。
（）A将来有关B过去有关C 现在有关D 过去、现在、将来都有关5、现代组织活动的成功与否关键在于。
（）A 信息的准确及时B 是否作了充分的调查C 决策的正确与否D 组织内部的管理质量6、管理决策必须具备的三个条件是目标合理、决策结果满足预定目标的要求和（）。
A 决策手段先进B 决策者应具备果断的决策能力C 决策数据准确可靠D 上述三方面都不是7、进行正确决策的前提是。
（）A 了解组织的内部环境 C 有良好的组织结构B 组织制度的健全程度 D 上述三方面都不是8、（）旨在实现组织内部各环节活动的高度协调和资源的合理使用，以提高经济效益和管理效率。
A 战略决策B 管理决策C 业务决策D 管理全过程9、在决策中起决策作用的应该是（）。
A 决策技术 C 信息的准确及时B 外部环境的影响 D 决策者10、合理决策必须具备的三个条件不包括（）。
A 目标合理 C 有限合理、经济性B 可靠的信息情报 D 决策结果满足预定目标的要求11、战略决策主要是谋求（）。
A 组织目标的实际B 从两个以上的可行方案中选择一个最佳方案C 组织内部条件、外部环境和目标三方面的动态均衡D 组织工作的正确指导12、决策方案的后果有多种，每种都有客观概率，这属于（）。
A 不确定型决策B非程序化决策C 战术决策D风险型决策13、决策的定量方法是（）。
A 依靠人们的知识、经验和判断能力来进行决策的方法B 运用数学方法，建立数学模型来进行决策C 确定型、不确定型和风险型决策的方法D 一系列科学的处理过程的方法14、决策树的构成要素是（）。
A 概率枝、方案枝、决策点、状态结点B 方案、概率、期望值、自然状态C 决策点、方宁支、概率枝、自然状态D 方案、决策点、概率、状态结点15、对某种自然状态概率为“1”的决策是（）。
A风险型决策B程序化决策C确定型决策D非程序化决策16、某企业生产某种产品，固定成本为160000元，单位变动成本为10000元，每台售价12000元，试计算该产品的盈亏平衡点是（）。
A 14台B 12.5台C 7.3台D 80台17、决策者应注意从多方面提高自己的素质修养，以提高决策水平，但不包括（）。
A 善于使用思想库B 善于及时调整和纠正错误C 善于进行信息处理D 善于激发决策群体的创造力和想象力18、决策过程的第一步是（）。
A 评估信息B 搜集信息C 评估方案D 调查研究、分析情报资料、找出问题19、解决多目标之间的协调问题，一般可以采用三种方法，下列（）方法不是可以采用的方法。
A 减少目标数量B 目标定量化C 对必要目标进行重要程序安排D 以总目标为基准进行协调20、不确定型决策和风险型决策的主要区别在于（）。
A 风险的大小B 可控程序C 能否确定客观概率D 环境的稳定性21、在不确定型决策中，采用（）可保证决策者至少可获得某一收益，不会有亏损。
A 小中取大准则B 大中取大准则C 等可能性准则D 最大可能准则22、决策树的优点在于（）。
A 直观简洁B 简化决策过程C 便于解决多阶段问题D 上述三方面均是23、（）常常用于组织（特别是企业）内部有限资源的调配问题。
A 盈亏平衡点分析法B 线性规划法C 损益表法D 决策树法24、管理决策主要应由（）作出。
A 高层管理者B 中、高层管理者C 基层管理者D 中层管理者25、不过分依赖复杂的数学模式及技术，而在于找出关键问题的决策是（）。
A 战略决策B 业务决策C 管理决策D 以上三种都不是26、主要是根据决策人员的直觉、经验和判断能力来进行的决策是（）。
A 确定型决策B 不确定型决策C 程序化决策D 非程序化决策27、下列四个选择中（）是开放模型的特点。
A已知重要的可行方案及采用该方案的后果B对各可行方案的选择有一定的准则，并可排定先后序列C对决策的目标通常是寻求最佳答案，不是最大就是最小D决策者可根据前一阶段的决策结果，调整其期望水准后，再寻找可行方案，然后选择较为满意的方案28、决策树的基本原理是以（）为基础，进行最佳选择决策。
A 损益矩阵B 可行方案C 客观概率D 期望值29、按决策的可靠程序分，有确定型决策、不确定型决策和（）。
A 风险型决策B 程序化决策C 战略决策D 非程序化决策30、公司的新产品定价决策、财务决策等应属于（）。
A 战略决策B 管理决策C 业务决策D 以上三种都不是31、所谓决策是为实现一定目标，在两个以上的备选方案中选择一个的（）过程。
A 分析B 归纳C 分析判断D 演绎32、按决策的（）划分，决策可以分为战略决策、管理决策和业务决策。
A类型B标准C范围D层次33、战略决策又称（），是企业中最重大的决策。
A 核心决策B 竞争决策C 经营决策D 常规决策34、集体决策和个人决策的判别标准主要是（）A 参与决策执行人数的多少B 决策活动执行由两人以上完成C 决策过程由两人以上完成D以上都不是35、现有两个所需代价相同的投资方案，其成败的可能性与损益情况如下表：A 由于这两个方案都有40％的可能失败，所以，均不可能获利。
B 第二方案的经营风险性要比第一方案大。
C 这两个方案的获利期望值都是40万元，所以，这两个方案没有什么差别。
D 第二方案成功时可获利500万元，由此可见，第二方案要比第一方案好。
36、你正面临是否购买某种奖券的决策。
你知道每张奖券的售价以及该期共发行奖券的总数。
奖项和相应的奖金额。
在这样的情况下，该决策的类型是什么？加入何种信息以后该决策将变成一个风险性决策？（）A 确定性决策；各类奖项的数量。
B 风险性决策；不需要加其他信息。
C 不确定性决策；各类奖项的数量。
D 不确定性决策；可能购买该奖券的人数。
37、某投资公司准备对一家儿童卡丁车游乐公司投资，为此要对项目进行可行性论证。
在以下各因素中，你认为哪一因素对该项目的未来发展前景最无关联影响？（ ）A 家长对培养儿童勇敢精神的重视程度。
B 政府对儿童游乐项目的管理政策。
C 初步选定的供应商生产的卡丁车的质量水平。
D 其他游乐项目对儿童的吸引力。
38、决策是工作和日常生活中经常要进行的活动，但人们对其含义的理解不尽相同。
你认为以下哪种理解比较起来最正确？（）A 出主意B 拿主意。
C 既出主意又拿主意D 评价各种主意。
39、( )面对未能可能呈现的多种状态，决策者虽无法事先确定究竟呈现何种状态，但可判断各种状态出现的概率。
A 确定型决策法B 风险型决策法C 非确定型决策法D 追踪决策法40、我国五年发展计划属于( )。
A 非程序性决策B 战略决策C 战术决策D 确定型决策41、决策树适合下列哪种类型的决策( )。
A 确定型决策B 非确定型决策C 风险型决策D A、'B和C42、越是组织的上层主管人员，所做出的决策越倾向于（）A 战略的、常规的、肯定的B 战术的、非常规的、风险的C 战略的、非常规的、风险的D 战略的、非常规的、肯定的43、甲公司生产某种产品的固定成本是30万元，除去固定成本外，该产品每单位成本为4元，市场售价为10元，若要达到6万元销售毛利的目标，该产品产销量应为（）。
A 30000件B 60000件C 45000件D 751000件44、某企业集团拟投资开发新产品，现有两个方案，假定其开发费用相同。
开发甲产品，估计投产后，市场竞争不激烈时每年可获利150万元，市场竞争激烈时每年亏损50万元。
