第1篇一、引言决策是管理过程中不可或缺的一环，决策的正确与否直接关系到组织的发展和员工的福祉。
在决策课程中，实践案例教学作为一种重要的教学方法，能够帮助学生将理论知识与实际应用相结合，提高学生的决策能力。
本文将以一个具体的决策课程实践案例为切入点，探讨决策课程实践案例教学的方法和效果。
二、案例背景某市一家大型企业，近年来业务发展迅速，市场份额不断扩大。
为了进一步提高企业的竞争力，公司决定投资建设一个新的生产基地。
然而，在选址过程中，公司面临着诸多困难，如政策限制、土地资源紧张、交通条件等。
为了确保决策的科学性和合理性，公司决定组织决策课程，邀请专家为学生讲解决策理论和实践案例。
三、案例教学过程1. 理论讲解在决策课程的第一阶段，专家为学生详细讲解了决策的基本理论，包括决策的类型、决策过程、决策方法等。
通过理论讲解，使学生掌握决策的基本概念和原理。
2. 案例分析在案例分析阶段，专家向学生介绍了该企业的实际情况，包括企业的发展背景、投资建设新生产基地的目的、面临的困难和挑战等。
然后，将学生分成若干小组，要求每个小组对案例进行分析，并提出自己的决策建议。
（1）小组讨论：各小组根据案例背景，对选址问题进行深入讨论，分析各种选址方案的优缺点，如政策限制、土地资源、交通条件等因素。
（2）方案制定：在充分讨论的基础上，各小组制定出初步的选址方案，包括选址地点、投资预算、建设周期等。
（3）方案评估：各小组对制定的方案进行评估，从经济效益、社会效益、环境效益等方面进行分析，比较各方案的优劣。
3. 案例总结在案例分析阶段结束后，专家对每个小组的方案进行点评，指出方案的优点和不足，并引导学生思考如何改进。
同时，专家还介绍了该企业在实际选址过程中的决策过程和最终方案。
4. 课堂讨论在课堂讨论阶段，学生针对案例中的决策问题，提出自己的观点和见解。
专家对学生的观点进行总结和归纳，引导学生进一步思考决策过程中的关键因素。
四、案例教学效果1. 提高学生的决策能力通过实践案例教学，学生能够将理论知识与实际应用相结合，提高自己的决策能力。
