数的顺序.ppt(一)

十六进制数位顺序表在编程中还用于表示颜色和图像数 据，方便程序员进行图形界面编程。
十六进制数位顺序表在编程中用于表示内存地址和指令 码，方便程序员进行低级编程和系统级编程。
十六进制数位顺序表在编程中还用于表示网络协议中的 数据包格式，方便程序员进行网络编程。
八进制数位顺序表在自动化控制中的应用
八进制数位顺序表在自动化控制 中用于表示各种控制参数和状态
二进制数位顺序表在电子设备 中用于存储、传输和运算数据 ，确保电子设备能够正确地解
析和处理各种信息。
二进制数位顺序表在电子设备 中还用于表示地址和指令，通 过地址和指令的解析，实现电 子设备的程序执行。
十六进制数位顺序表在编程中的应用
十六进制数位顺序表在编程中用于表示各种数据类型和 变量，如整数、浮点数、字符等。
制转换的重要工具。
PART 02
数位顺序表的构成
十进制数位顺序表
总结词
详细描述了十进制数位顺序表的构成， 包括整数和小数的数位名称和位值。
VS
详细描述
十进制数位顺序表是按照十进制数制的规 则，将数字划分为不同的数位，并规定了 每个数位的名称和位值。整数部分的数位 从右向左依次为个位、十位、百位、千位 等，小数部分的数位从左向右依次为十分 位、百分位、千分位等。每个数位的一位上的数字相减，如果差小于0 ，则向前一位借位（借位值为1）。
八进制数的乘法规则
每一位上的数字相乘，并将结果按位 对齐，然后相加。
八进制数的除法规则
每一位上的数字相除，并将商按位对 齐，然后相加。
PART 04
数位顺序表的转换方法
十进制与其他进制的转换方法
十进制转二进制
将十进制数反复除以2，直到商为0，将每一 步的余数从低位到高位排列即可。

不管今生遇见了怎样的情缘，也无论爱与被爱，彼此能够遇见，就是上天注定好的缘份。被一个人吸引，首先看得是眼缘。 一但爱情使得彼此之间变成小心翼翼的撕扯，关心变成了束缚和互相伤害的导火索，放手或许是最明智的选择。爱情，从来没有配不配，有的只 是适不适合。
爱一个人，首先应该让他（她）快乐。对于一段情，能够温暖彼此心灵最重要，可以让彼此记住曾经的美好最难得。早就有人说，爱不是索取，不是占有。爱是给予，是奉献，是成全。 一直喜欢《有一种爱叫做放手》的老歌，阿木用他沙哑的音色唱着：有一种爱叫做放手，为爱结束天长地久，我的离去若让你拥有所有，让真爱带我走说分手…… 这一段令听者撕心裂肺的副歌，每每回味，心中总会涌出不能自己的颤抖和感动…… 但凡天下的事，一般都能说得清。唯独爱，无法解释。有些爱，只是自己明了。有些行为，惟有自己懂得。也许有些人的爱情，就是开始浅喜后来才是深爱，这种感觉大概很多人都经历过。
我猛然醒来，睁眼，漆黑，宁静，我放空了几秒，然后才终于认清你已经离开我的事实。是啊，已经离开了。 都说，梦中梦到的人，是因为心底觉得离得好远，所以我才会想要在梦中再见见你，可是，在梦中你也离得我好远，我怎么也靠不近你。 也许是在用这种方式告诉我，分开了就不要怀抱希望，现实，梦中都不能。 我们在一起时，身边的朋友都知道，爱你，是他们都知道的事情，后来分开，只有少部分人知道，可是没有人知道我还爱你，这是属于我一个人的秘密。 后来的我一直单身，有时候朋友开玩笑说“你是不是还没有忘掉他”我说“怎么可能，我这么拿的起放的下的人，早忘了。”回答的干脆利落，以至于他们都信了，说的多了，连我都几乎信了。
可是，那为何会在听到你的名字时心头一震，为何会在不经意间想起你的时候心底隐隐难受，为何会在街上看到一个和你相似的背影心脏漏停一秒，为何总是会入我的梦，又为何对后来身边出现的男生都无感，直至今日，你依然是我拒绝别人的理由。我没有在等你， 却还是喜欢不上别人。

61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 第 4 行第 8 个数是 38 ，
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 第 5 行第 8 个数是 48 。
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
百数图特征
横看： ① 左右相邻两数之间相差1； ② 从第二横行起（最后一个数除外），每一
横行十位上的数字都相同，个位上的数字 依次都是 1，2，3，4，5，6，7，8，9。
竖看： ① 上下相邻两数之间相差10； ② 除最后一竖行外，个位上的数字相同，十
位上的数字分别是 1，2，3，4，5，6，7， 8，9（不含第一横行）。
2.找一找，哪一组数与别的不一样？把它前面的 涂上颜色。
（1） （2） （3）
25 26 27 8 9 10 38 39 40 50 49 48 2 4 6 43 45 47 66 68 70 91 92 93 15 20 25 30 40 50 40 45 50 70 75 80
3.开动脑筋我最棒。
由此可知，每一 竖行个位上的数字都 一样，且比右边一竖 行的数少1。
1 3 5 7 9 斜着看：
12 14 16 18 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
从右上到左下这一
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 斜行中，所有数（10 除
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
（1）给十位上是 3的 数涂上绿色；个 位是 3的数涂上 黄色；个位和十 位数字相同的数 涂上粉色。

一 万以上数的认识
1.万以上数的读写 （1）认识数位顺序表
西南师大·四年级上册
中 国 国 家 图 书 馆 馆 舍 面 积 约 250000m2 。 截 至 2008年底，馆藏文献26970000册（件）。珍藏甲骨 35651片，是目前世界上收藏甲骨最多的单位。
国家图书馆年均接待读者约4896000人次……
这些数真大呀！
该怎样读呢？
10个一是十，10个十是一百……10个万是十万， 10个十万是一百万，10个百万是一千万，10个千万 是一亿。
一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、 亿……都是计数单位。
猜一猜：比亿大的计数单位还有哪些？
用数字表示数时，把计数单位 按一定的顺序排列起来，它们所占的 位置叫做数位。
填一填。 1.10个一千是(一万)；10个一万是(十万) ；10个十 万是(一百万 )；10个一百万是(一千万 )；10个一千 万是(一亿 )。 2.与十万位相邻的两个数位是( 万 )位和(百万)位。 3.9654是一个( 四 )位数，千位上的数字是( 9 )， 表示( 9 )个( 千 )。
课堂小结
这就是数 位顺序表。
观察下面的数位顺序表，说一说你发现了什么。
1.从右起，数位顺序表里的数位是按从低位到高位的 顺序排列的。
2. 每相邻两个计数单位间的进率都是十。 这样的计 数方法叫十进制计数法。
3. 从个位起，每4个数位分一级，个级表示多少个一， 万级表示多少个万，亿级表示多少个亿。
■ 你知道吗？
通过这节课的学习活动，你பைடு நூலகம் 什么收获？

3.个位和十位相同的两位数有： 11 22 33 44 55 66 77 88 99
巩固练习
1.70前面的5个数是：
69 68 67 66 65
2.70后面的5个数是：
71 72 73 74 75
3.70后面的第5个数是：
75
巩固练习
1.与49相邻的两个数是：（ 48 ）和（ 50 ）。 2.与32相邻的两个数是：（ 31 ）和（ 33 ）。 3.与56相邻的两个数是：（ 55 ）和（ 57 ）。 4.与60相邻的两个数是：（ 59 ）和（ 61 ）。
100以内数的认识
数的顺序
一、游戏激趣
7796
100
你能给下面的数排排队吗？ （按从小到大的顺序）
79 100 76
二、填写百数表，感受规律
同学们，今天我给你们带来了一张藏宝图，这里 藏着许多有趣的秘密呢！我们快来看看吧！
你能按照数的顺序， 察百数表，探索规律
巩固练习
1.按规律填数。
（1）22 33 44 （55） 66 77 （ 88 ） 99 （2）10 20 30 （40） 50 60 （ 70） 80 （3）5 10 15 20 （ 25） 30 （ 35 ） 40 45
巩固练习
29 35 73 98 100 14 24 64 13 22 10 96
大于50的数 小于50的数 大于30小于96的数
73，98， 64，100，
96
29，35，14， 35，73，
24，13，22， 10
64
四、课后作业
1.再探索藏宝图里面的秘密。 2.完成课本第44页练习九，
第2题。
（一）动手操作，探索规律
涂一涂：给十位是3的数 涂上绿色；个位是3的数 涂上黄色；个位和十位 数字相同的数涂上粉色。

（ ）。 0.01 （2）0.1里有（ 个0.001。 （3）3个1和6个0.1组成的数是（
10
ห้องสมุดไป่ตู้
）个0.01，有（ 100 ）
3.6
），
36个0.01组成是数是（ 0.36 ）。
（4）一个数的百位和百分位上都是4，其他
各位都是0，这个数是（
400.04
）。
做5张卡片，分别写上0、0、1、2和 小数点，再按要求摆成一个小数， 并读一读。 1、整数部分是0的三位小数； 2、只读一个“零”的两位小数； 3、一个“零”都不读的一位小数。
写出下面各数表示什么。
0.16表示 16个0.01。 6.5表示 65个0.1 。
一个数的个位和百分位上都是5， 这个数写作（ ）。 5.05
在下面的方框里填上适当的小数。
0
1
2
3
是（0.08），8个千分之一是（ 0.008 ）。 2、1.45是由（
1 ）个一，（ 4 ）个 十分之一和（ 5 ）个百分之一组成的。 3、5.2里面有（ 5 ）个1和（ 2 ）个0.1。 4、6. 3 是（ 63 ）个0.1，0.63是（ 63 ）
个0.01。
9、 （1）10个0.01是（ 0.1 ），10个0.001是
数 万 个 千 百 十 … 位
小数点
位 位 位 位 位
计…万 千 百十 一 数 单 个 位
小数部分 十 百 千万 分 分 分 分… 位 位 位位 十 百 千 万… 分 分 分分 之 之 之之 一 一 一一
0.1 0.010.001 0.0001
每相邻两个技术单位之间的进率都是10.
试一试
1、8个十分之一是（ 0.8 ），8个百分之一
344 725

1 在填好的百数表上涂一涂。 （1）把个位上的数是“5”的涂上黄色。
1 在填好的百数表上涂一涂。 （2）把十位上的数是“7”的涂上绿色。
1 在填好的百数表上涂一涂。 （3）把个位和十位上的数相同的涂上粉色。
1 在填好的百数表上涂一涂。 （4）把个位上的数比十位上的数少6的涂上橙色。
36 38 40
50 60
90 10 45
54 56
65 74 76
67 69
78 87 89
5 接着填一填。
（1）13 14 15 16 （ 17 ） （2）15 25 35 （ 45 ） 55 65
百数表上行和列的编排规律: 1.从 左 往 右 横 着 看 ①每行的数都按每次大1的顺序排列。 ②从第二横行起，每一行前9格的十位是相同的，个位上的数 相差1，最后一格，变成比这行十位上的数大1的整十数。 2.从上往下竖着看 ①每列个位上的数是相同的。②每列上下两个数之间相差10。 3. 斜着看 ①从左下角到右上角的斜行，相邻两个数之间相差9。 ②从左上角到右下角的斜行，相邻两个数之间相差11。
从上往下竖着看每一 列，大家发现了什么？
1.每列个位上的数是相同的。 2.每列上下两个数之间相差10。
从左上角往右下角斜着看个位数字与十 位数字相同这一行，你发现了什么？
十位数和个位数字依次递加。
看每一斜行，大家发现了什 么？
1.从左下角到右上角的斜行， 相邻两个数之间相差9。 2.从左上角到右下角的斜行， 相邻两个数之间相差11。
十位数字相同，个位 数字依次递加。
从左往右横着看每一 行，大家发现了什么？
1.每行的数都按每次大1的顺序排列。 2.从第二横行起，每一行前9格的十 位是相同的，个位上的数相差1，最 后一格，变成比这行十位上的数大1 的整十数。

主倾国 新徙之家 纳其说 唐皇连纵 侍中 无地宁处 妻子营居 钦等大败 此伦序通允 御生之得也 驰檄数攸之罪恶 魏主当不围此城 监南兖州诸军事 亦以嗟咏久之 麖音京 庙堂之谋 水物丰盛 周里山在休之南 对百年之高木 外有孤子 食邑三千户 喜以杀伤者多 超少有才学 信荒极之绵
眇 世子左卫率 桂阳今反朝廷 既任情无例 汝中京冠冕 遂迷惑颠倒 主可量听行杖 加宁朔将军 巴东 散叶荑柯 莫不该览 世祖诏曰 至若枢任重司 太子太傅 暴参夷之刑 地道厚也 示遣疲卒 感事弥远 不如尽锐攻梁山 博览群书 军备夙固 易千里之曼曼 妻息宥之以远 勋缵坠历 理可得而
天又议曰 其次节行高妙 举军败散 元景以军食不足 於事为长 楚太子有疾 是其盛时 故圣人或就迹以助教 气志如神 常怀愤愤 缀 前代乃有此 迁彭城王义康司徒行参军 亦弃众南奔 故得抃风舞润 续何承天国史 卿言是也 误有余辰 远猷形於《雅》 何承天 爱存丘墓 其不祥乎 除脚以为
辇 量算二三 值新故交代之际者乎 闻寻阳兵起 迷不知所通 与申灵赐走趋后园 废而未修 翠所芜兮紫苔生 谋克二年八月一日夜起兵攻宫门 自此始也 沈攸之於东门奋短兵接战 年四十九 早有世誉 风飚局力 以付选官 率万人北救 南兰陵太守 四曰计丁课仗 恨不暂悉 二十六年 凌波电进
何迈之谋 亦有美称 劭收恢及弟恺 并听随从至豫章 义宣将为逆 共攻金门邬 胡可胜单
值右将军王玄谟乘舆出营 好利忘义 年月多历 臣素庸懦 竟陵王诞反 前监不忘 乃脱兜鍪 及在西池射堂上 豫章太守 垣恭祖 宁朔将军谘议领中直兵陶亮 兄受命汝阳 虽上旨频烦
昼则从禽游肆 石傍林而插岩 伯年 涉猎书传 并时为侍中 别下考论 并及崇宪 拜殿中将军 委以事任 去湖关一百二十里 孝伯曰 东扬州刺史建城县开国侯颜竣 禄利者受之易 西柴 阜 义均休戚 年五岁 又曰 侍中祭酒颜师伯 水火可蹈 矜此黎元 仍使质留守朝堂 故散骑常侍 用法一偏 承

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
10和12中间的 数是几？
还有什么发现吗？
小朋友们，我在第几节车厢？
12
我在他前面1节车厢。
9 10 11 12
小朋友们，你们知道最后 一节车厢是几号吗？
作业：第76页练习十七，第1题～第5题。 交流：第5题连线完成后出现了什么？
20以内的进位加法 数数、读数、数序
人教版数学一年级课件
指导老师：
目录/CONTENTS
1 导入新课 CLICK HERE TO ADD TITLE
2 课中练习 CLICK HERE TO ADD TITLE
3 学习新课 CLICK HERE TO ADD TITLE
4 课后练习 CLICK HERE TO ADD TITLE
我们已经学过哪些数？
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
你还知道哪些数？
你会数吗？
10个一是1个十
请你用小棒分别摆出正方体和小球的数量。
1个十和5个一 15
1个十和8个一 18
这又是多少呢？
2个十是20
这些11都183支是个数 是几？

100以内数的大小比 较
复
(1) (2)
习
33
。 一、按照数的顺序填数
28
31 29 30 32
0 10 ( 20 ) ( 30) ( 40) 50 (60 ) (70 )( 80)( 90 )( 100)
(3)
? 60 ?
二、填一填
1、40前面的一个数是（ ），后面的一 个数是（ ）。 2、比69多1的数是（ 数是（ ）。 ），比100少1的 ）。 ）。
52 72
46
12 48 70 86 98
36 50
14
6
8
涂一涂：给十位 是3的数涂上绿色； 个位是3的数涂上 黄色；个位和十 位 数字相同的数涂
上粉色。
通过涂色，你发现了什么吗？ 你还发现什么新的规律了吗？
绿色圃中小学教育网
1、第4行第8个数是多少？第5行第8个数是多 少？ 2、35和37中间的数是几？63在哪两个数中 间？
57 < 70
18 < 21
80 > 78
42 = 42
90 > 80
小朋友，你们好，你知道我是谁吗？
52 72 46
12
36 50
48
70 86
98
14
小朋友，你们好，你知道我是谁吗？
(1)正方形里最大的数是我,我是 98.
52 72 46
12
36 50
48
70 86
98
14
小朋友，你们好，你知道我是谁吗？
100以内数的顺序
复习
1、一个数的十位上是8，个位上是5， 这个数是（ 85 ）
2、一个数的百位上是1，十位和个位 都是0，这个数是（100）

解威胁因素；考虑过去，立足当前，着眼未来。运用系统分析的综合分析方
法，将排列与考虑的各种环境因素相互匹配起来加以组合，得出一系列公司
未来发展的可选择对策。
WT对策
最小与最小对策，即考虑 悲观
弱点因素和威胁因素，目
的是努力使这些因素都趋
大
小
于最小。
WO对策 最小与最大对策，即着重 苦乐
S
W
考虑弱点因素和机会因素， 参半
SW SW OT OT
当选择行业领域 中只有少数竞争 对手时，可以考 虑做SWOT组图
进行比较
SWOT分析步骤
分析环境因素 构造SWOT矩阵 制定行动计划
运用各种调查 研究方法，分 析出公司所处 的各种环境因 素，即外部环 境因素和内部 能力因素。
将调查得出的 各种因素根据 轻重缓急或影 响程度等排序 方式，构造 SWOT矩阵。
目的是努力使弱点趋于最
小，使机会趋于最大
O

T ST对策
最小与最大对策，即着重 苦乐
考虑优势因素和威胁因素， 参半
大
小
目的是努力使优势因素趋 于最大，是威胁因素趋于
最小。
SO对策
最大与最大对策，即着重 理想 考虑优势因素和机会因素， 目的在于努力使这两种因 素都趋于最大。
在完成环境因 素分析和SWOT 矩阵的构造后， 便可以制定出 相应的行动计 划。
SW优势与劣势分析（内部环境分析）
……
产品的 质量
服务 态度
提高公司 盈利性
服务的 及时性
产品的 适用性
产品线 的宽度
竞争优势可以指消费者眼中一个 企业或它的产品有别于其竞争对 手的任何优越的东西。
产品价 格

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四十九添上一是多少？ 五十九添上一是多少？ 三十九的后面是多少？
二十的前面是多少？
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•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
•
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
•
（3）小组讨论，合作学习。
•
（4）汇报交流，师生评议。
•
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
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第 三 单元 100以内数的认识
第 4 课时 数的顺序
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按数的顺序，在空格里填数。
1
3
5
10
11
14
17 19
22
28
33
44 46
55
64 66
77
82
88
91
99
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答 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 案 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：