《数的顺序》ppt课件

数字序列的间隔规律
数字序列中的间隔是指每个数字与前一个数字之间的差值。 间隔可以是固定的，也可以是变化的。
数字序列的重复规律
某些数字序列会在特定的位置重复出现相同的数字或模式。 这些重复的规律可以帮助我们解决各种数学问题。
总结和要点
数字的排列规律是研究数字序列中特定顺序和模式的科学方法。 了解数字的排序方法、常见的数字序列和它们的特点，可以帮助我们更好地 理解数学和科学中的现象和问题。
等比数列
2
等。
每个数字与前一个数字之间的比值都相
等。
3
斐波那契数列
每个数字是前两个数字之和。
数字序列的特点
1 规律性
数字序列遵循特定的规律 或模式。
2 重复性
某些数字序列会出现重复 的模式。
3 增减变化
数字序列可能以递增、递 减或震荡的方式变化。
数字的递增和递减规律
递增规律指数字序列中的数字依次增加，递减规律则是数字依次减少。 这种规律可以应用于数学中的等差数列和等比数列。
《数字的排列规律》PPT课件
数字的排列规律是什么？
数字的排列规律研究数字的特定顺序和模式，帮助我们理解数学和科学中的 各种现象和问题。
数字的排序方法
升序
数字按照从小到大的顺序排 列。
降序
数字按照从大到小的顺序排 列。
随机排序
数字的顺序是无规律的，没 有特定的排列规则。
常见的数字序列
1
等差数列
每个数字与前一个数字之间的差值都相

十六进制数位顺序表在编程中还用于表示颜色和图像数 据，方便程序员进行图形界面编程。
十六进制数位顺序表在编程中用于表示内存地址和指令 码，方便程序员进行低级编程和系统级编程。
十六进制数位顺序表在编程中还用于表示网络协议中的 数据包格式，方便程序员进行网络编程。
八进制数位顺序表在自动化控制中的应用
八进制数位顺序表在自动化控制 中用于表示各种控制参数和状态
二进制数位顺序表在电子设备 中用于存储、传输和运算数据 ，确保电子设备能够正确地解
析和处理各种信息。
二进制数位顺序表在电子设备 中还用于表示地址和指令，通 过地址和指令的解析，实现电 子设备的程序执行。
十六进制数位顺序表在编程中的应用
十六进制数位顺序表在编程中用于表示各种数据类型和 变量，如整数、浮点数、字符等。
制转换的重要工具。
PART 02
数位顺序表的构成
十进制数位顺序表
总结词
详细描述了十进制数位顺序表的构成， 包括整数和小数的数位名称和位值。
VS
详细描述
十进制数位顺序表是按照十进制数制的规 则，将数字划分为不同的数位，并规定了 每个数位的名称和位值。整数部分的数位 从右向左依次为个位、十位、百位、千位 等，小数部分的数位从左向右依次为十分 位、百分位、千分位等。每个数位的一位上的数字相减，如果差小于0 ，则向前一位借位（借位值为1）。
八进制数的乘法规则
每一位上的数字相乘，并将结果按位 对齐，然后相加。
八进制数的除法规则
每一位上的数字相除，并将商按位对 齐，然后相加。
PART 04
数位顺序表的转换方法
十进制与其他进制的转换方法
十进制转二进制
将十进制数反复除以2，直到商为0，将每一 步的余数从低位到高位排列即可。

▪ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021 1:01:43 PM ▪ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/112021/1/112021/1/11Jan-2111-Jan-21 ▪ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/112021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021 ▪ 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/112021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021
20
21
23 24 25 26 27
29 30
31 32
34 35 36
38 39 40
41 42 43
45
47 48 39 50
51 52 53 54
56 57 58 59 60
61 62 63
65
71 72
74 75
81
83 84 85
92 93 94 95
67 68 69 70
76 77 78 79 80
86 87
89 90
96 97 98
100
竖着看，个 位数相同。
横着看，后面的比前面的数大1
25
25
பைடு நூலகம்
哪一只鸡下的蛋多呢？
28 > 26
借助计数器比较两数的大小
38 < 45
先比较十位上因的为数3小于4， 所以38小于45
如果十位上的数相同，怎 么办？
32 >
30
这个时候比较个位上的数。 2大于0，所以32大于30。
人教新课标一年级数学下册

不管今生遇见了怎样的情缘，也无论爱与被爱，彼此能够遇见，就是上天注定好的缘份。被一个人吸引，首先看得是眼缘。 一但爱情使得彼此之间变成小心翼翼的撕扯，关心变成了束缚和互相伤害的导火索，放手或许是最明智的选择。爱情，从来没有配不配，有的只 是适不适合。
爱一个人，首先应该让他（她）快乐。对于一段情，能够温暖彼此心灵最重要，可以让彼此记住曾经的美好最难得。早就有人说，爱不是索取，不是占有。爱是给予，是奉献，是成全。 一直喜欢《有一种爱叫做放手》的老歌，阿木用他沙哑的音色唱着：有一种爱叫做放手，为爱结束天长地久，我的离去若让你拥有所有，让真爱带我走说分手…… 这一段令听者撕心裂肺的副歌，每每回味，心中总会涌出不能自己的颤抖和感动…… 但凡天下的事，一般都能说得清。唯独爱，无法解释。有些爱，只是自己明了。有些行为，惟有自己懂得。也许有些人的爱情，就是开始浅喜后来才是深爱，这种感觉大概很多人都经历过。
我猛然醒来，睁眼，漆黑，宁静，我放空了几秒，然后才终于认清你已经离开我的事实。是啊，已经离开了。 都说，梦中梦到的人，是因为心底觉得离得好远，所以我才会想要在梦中再见见你，可是，在梦中你也离得我好远，我怎么也靠不近你。 也许是在用这种方式告诉我，分开了就不要怀抱希望，现实，梦中都不能。 我们在一起时，身边的朋友都知道，爱你，是他们都知道的事情，后来分开，只有少部分人知道，可是没有人知道我还爱你，这是属于我一个人的秘密。 后来的我一直单身，有时候朋友开玩笑说“你是不是还没有忘掉他”我说“怎么可能，我这么拿的起放的下的人，早忘了。”回答的干脆利落，以至于他们都信了，说的多了，连我都几乎信了。
可是，那为何会在听到你的名字时心头一震，为何会在不经意间想起你的时候心底隐隐难受，为何会在街上看到一个和你相似的背影心脏漏停一秒，为何总是会入我的梦，又为何对后来身边出现的男生都无感，直至今日，你依然是我拒绝别人的理由。我没有在等你， 却还是喜欢不上别人。

在实际生活中，数的顺序也具有广泛的应用，例如在经济学 中比较成本、收益、效用等；在物理学中比较速度、加速度 、力等；在统计学中比较数据大小等。
数的顺序的运算规
04
则
加法规则
总结词
加法运算的基本规则
详细描述
加法是数学中最基本的运算之一，其基本规则是将两个数相加，得到它们的和 。在进行加法运算时，应遵循进位和借位的规则，以确保结果的准确性。
复数顺序
涉及复数的大小比较和排 列。
数的顺序基本概念
02
自然数
自然数就是非负整数，即用数码 0，1，2，3，4，……所表示的
数。
自然数就是数学中用以计量事物 的开始和结束或者完成一个进程
的数之和。
自然数集有加法和乘法运算，如 5+3=8，5×3=15等。
整数
整数包括正整数、0 和负整数。
在整数系中，零和正 整数的统称是正整数 。
实数分类
实数可以分为正数、负数 、零有理数、无理数等 。
复数
复数定义
复数是含有虚部的数，形式为$a + bi$，其中$a$和$b$是实数， $i$是虚部单位，满足$i^2 = -
1$。
复数性质
复数具有加法、减法、乘法和除 法的封闭性，以及复数的四则运 算满足交换律、结合律和分配律
。
复数应用
复数在数学、物理、工程等领域 有广泛应用，如电路分析、量子
减法规则
总结词
减法运算的基本规则
详细描述
减法是从一个数中减去另一个数的运算，其基本规则是直接用被减数减去减数， 得到差。在进行减法运算时，需要注意借位和退位的处理，以确保结果的准确性 。
乘法规则
总结词
乘法运算的基本规则

1．49后面的一个数是多少？ 50
2．89前面的一个数是多少？ 88
3．和71相邻的是哪两个数？ 70、72
4．六十几的两位数包67、68、69
小试牛刀
1．按顺序连点成画。
略。
2．按顺序数数。
(1) 64
(2)
70
76 78
80
52 62
72 82
4．你能根据1～100的顺序表，填出下图中缺少的数吗？
43 52 53
60 68 70 77 78 79 80
27 36 38
47
59 68 69 77
辨析：没有理解1～100的顺序表中行与行、列与列之 间数的关系，填图中的数“无从下笔”。
92
(3) 89 90 91
93
95 96
97 98 100 99
3．灵活数数。(从方框后面的数往后写哦) (1)
(2)
42 44 46
48
50
52 54
56
68 69 70 71 72 73 74 75 (3)
30 40 50 60 70 80 90 100
归纳总结：
1～100的顺序表中，两位数的十位数字比行数 少1，个位数字与列数相同。
三 100以内数的认识
数的顺序
JJ 一年级下册
1 课堂探究点
100以内数的顺序
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 100以内数的顺序
按数的顺序，在空格里填数。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

百 万
十 万
万
千百 十 个

位
2
探究新知
探究新知
十分位 把一张正方形纸（平均分成 10 份），从图上得出分数， 并改写成小数。
8
分数： 1 0 小数： 0.8
探究新知
百分位 把一张正方形纸（平均分成 100 份），从图上得出分 数，并改写成小数。
56
分数： 1 0 0 小数： 0.56
探究新知
2个十） 2个百）分之一 2个十）分之一 2个千）分之一
4
课后作业
课后作业
01 从课后习题中选取。 02 完成练习册本课时的习题。
下课啦！同学们再见！
授课老师：XXX老师
小数数位顺序表
整数部分
小
数
小数部分
点
数 位
……
万千 位位
百 位
十 位
个 位
计
数 单
……
万千
百
十
个
位
十 百 千万
· 分 分 分 分 ……
位 位 位位
十 百 千万
·
分分 之之
分 之
分 之
……
一 一 一一
探究新知
以 1.8，5.63 为例，说一说：小数由哪几部分构成？小数 各数位上的数的含义。
探究新知
整数部分 小数点
小数部分
1
.
5
.
12
.
这是个位，计数单位 是一，表示几个一。
8 63 37 8
3
知识运用
知识运用
1.做一做。
2.83 是由（ 2）个一、 （ ）8个十分之 一和（ ）个3百分之一组成的。
知识运用
1.写出下面各数中的“2”表示的意思。

人教版 数学 一年级 下册
4 100以内数的认识
数的顺序
复习导入
1
3
5
7
9
12 14 16 18 20
举手发言：你能按顺序填一填吗？
探究新知
小组合作：尝试把表格填完。
2
4
6
8
10
11
13
15
17
19
22
28
33
37
44
46
55
64
66
73
82
88
91
99
探究新知
说一说：横着看,你有什么发现?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
竖着看：个位上的数相同，上下相邻的两个数相差10。
探究新知
涂一涂：给十位是3 的数涂上绿色；个位 是3的数涂上黄色； 个位和十位数字相同 的数涂上粉色。
想一想：通过涂色， 有什么发现呢？
探究新知
从左往右横着看十位 上是3的这一行，大 家发现了什么？
91 92 93 94 95知
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90

91
仔细观察，你发现了什么？按照 这个规律你能接着填出哪些数呢？
二、观察百数表，探索规律
（二）多种活动，探究规律
涂一涂：给十位是3的数 涂上绿色；个位是3的数 涂上黄色；个位和十位 数字相同的数涂上粉色。
通过涂色，你发现了什么吗？ 你还发现什么新的规律了吗？
二、观察百数表，探索规律
（三）依据规律，拓展提升
＜ ＞
里填上“＞”“＜”或“＝”。
＜ ＜ ＝ ＞
三、结合情境，理解“多些少些”
（一）结合情境，引出话题
三、结合情境，理解“多些少些”
（二）描述数量关系
知道了三种颜色小球 的个数，怎样描述它 们的关系呢？
红球和黄球比呢？
三、结合情境，理解“多些少些”
（三）巩固练习
找一找
生活中哪些地方用到了“多一些、多得多、 少一些、少得多”这样的词语？
做一做。
按照上表中的排列，在下面的空格中填上适当的数。
说清填写的理由。
三、巩固练习，掌握规律
按顺序连点成画。
四、布置作业
作业：第44页练习九，第2题。
100以内数的认识
比较大小
（例5、例6）
一、复习旧知，引入新课
1. 十位是7的两位数有 ( 70、71、72、73、74、75、76、77、78、79 ）
8 8个十和2个一
三、巩固练习，拓展提升
2. 8个盒子能装下这些杯子吗？
四、布置作业
作业：第47页练习十，第1题、第3题。
二、自主探究，解决问题
（二）自主探究，解决问题
你想怎么解决呢？自己试一试， 和小组内的同学交流一下。
剩下的8个还能穿成一串吗？为什 么？解答正确吗？检验一下吧！

3.个位和十位相同的两位数有： 11 22 33 44 55 66 77 88 99
巩固练习
1.70前面的5个数是：
69 68 67 66 65
2.70后面的5个数是：
71 72 73 74 75
3.70后面的第5个数是：
75
巩固练习
1.与49相邻的两个数是：（ 48 ）和（ 50 ）。 2.与32相邻的两个数是：（ 31 ）和（ 33 ）。 3.与56相邻的两个数是：（ 55 ）和（ 57 ）。 4.与60相邻的两个数是：（ 59 ）和（ 61 ）。
100以内数的认识
数的顺序
一、游戏激趣
7796
100
你能给下面的数排排队吗？ （按从小到大的顺序）
79 100 76
二、填写百数表，感受规律
同学们，今天我给你们带来了一张藏宝图，这里 藏着许多有趣的秘密呢！我们快来看看吧！
你能按照数的顺序， 察百数表，探索规律
巩固练习
1.按规律填数。
（1）22 33 44 （55） 66 77 （ 88 ） 99 （2）10 20 30 （40） 50 60 （ 70） 80 （3）5 10 15 20 （ 25） 30 （ 35 ） 40 45
巩固练习
29 35 73 98 100 14 24 64 13 22 10 96
大于50的数 小于50的数 大于30小于96的数
73，98， 64，100，
96
29，35，14， 35，73，
24，13，22， 10
64
四、课后作业
1.再探索藏宝图里面的秘密。 2.完成课本第44页练习九，
第2题。
（一）动手操作，探索规律
涂一涂：给十位是3的数 涂上绿色；个位是3的数 涂上黄色；个位和十位 数字相同的数涂上粉色。

观察百数表，寻找规律。
后面的数比前面的数 大,如果前面的数和后 面的数相差不多,可以 用 “大一些”或“小 一些”来表示。
例如：96比98小一些。 100比96大一些。
返回
数的顺序
按顺序填数,再说一说。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 96 95 96 97 98 99 100
西师大版 数学 一年级 下册
1 100以内数的认识
数的顺序
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
数的顺序
情境导入 按顺序填数,再说一说。
123
6
89
13 15 17 18 20
23 24 25 26 28
33
36 37 39
42 43 44
47 48
51 52
55 57 58 59
62 63 64
四千八百 写作：4800 二千零七十五 写作：2075
根据文字描述，确定数的 最高位以及位数，再按照 万以内数的写法写出这两 个数。
返回
数的顺序
看图写数。
2个千
1个百 2个十 1个一
写作：〔 2121 〕

主倾国 新徙之家 纳其说 唐皇连纵 侍中 无地宁处 妻子营居 钦等大败 此伦序通允 御生之得也 驰檄数攸之罪恶 魏主当不围此城 监南兖州诸军事 亦以嗟咏久之 麖音京 庙堂之谋 水物丰盛 周里山在休之南 对百年之高木 外有孤子 食邑三千户 喜以杀伤者多 超少有才学 信荒极之绵
眇 世子左卫率 桂阳今反朝廷 既任情无例 汝中京冠冕 遂迷惑颠倒 主可量听行杖 加宁朔将军 巴东 散叶荑柯 莫不该览 世祖诏曰 至若枢任重司 太子太傅 暴参夷之刑 地道厚也 示遣疲卒 感事弥远 不如尽锐攻梁山 博览群书 军备夙固 易千里之曼曼 妻息宥之以远 勋缵坠历 理可得而
天又议曰 其次节行高妙 举军败散 元景以军食不足 於事为长 楚太子有疾 是其盛时 故圣人或就迹以助教 气志如神 常怀愤愤 缀 前代乃有此 迁彭城王义康司徒行参军 亦弃众南奔 故得抃风舞润 续何承天国史 卿言是也 误有余辰 远猷形於《雅》 何承天 爱存丘墓 其不祥乎 除脚以为
辇 量算二三 值新故交代之际者乎 闻寻阳兵起 迷不知所通 与申灵赐走趋后园 废而未修 翠所芜兮紫苔生 谋克二年八月一日夜起兵攻宫门 自此始也 沈攸之於东门奋短兵接战 年四十九 早有世誉 风飚局力 以付选官 率万人北救 南兰陵太守 四曰计丁课仗 恨不暂悉 二十六年 凌波电进
何迈之谋 亦有美称 劭收恢及弟恺 并听随从至豫章 义宣将为逆 共攻金门邬 胡可胜单
值右将军王玄谟乘舆出营 好利忘义 年月多历 臣素庸懦 竟陵王诞反 前监不忘 乃脱兜鍪 及在西池射堂上 豫章太守 垣恭祖 宁朔将军谘议领中直兵陶亮 兄受命汝阳 虽上旨频烦
昼则从禽游肆 石傍林而插岩 伯年 涉猎书传 并时为侍中 别下考论 并及崇宪 拜殿中将军 委以事任 去湖关一百二十里 孝伯曰 东扬州刺史建城县开国侯颜竣 禄利者受之易 西柴 阜 义均休戚 年五岁 又曰 侍中祭酒颜师伯 水火可蹈 矜此黎元 仍使质留守朝堂 故散骑常侍 用法一偏 承

解威胁因素；考虑过去，立足当前，着眼未来。运用系统分析的综合分析方
法，将排列与考虑的各种环境因素相互匹配起来加以组合，得出一系列公司
未来发展的可选择对策。
WT对策
最小与最小对策，即考虑 悲观
弱点因素和威胁因素，目
的是努力使这些因素都趋
大
小
于最小。
WO对策 最小与最大对策，即着重 苦乐
S
W
考虑弱点因素和机会因素， 参半
SW SW OT OT
当选择行业领域 中只有少数竞争 对手时，可以考 虑做SWOT组图
进行比较
SWOT分析步骤
分析环境因素 构造SWOT矩阵 制定行动计划
运用各种调查 研究方法，分 析出公司所处 的各种环境因 素，即外部环 境因素和内部 能力因素。
将调查得出的 各种因素根据 轻重缓急或影 响程度等排序 方式，构造 SWOT矩阵。
目的是努力使弱点趋于最
小，使机会趋于最大
O

T ST对策
最小与最大对策，即着重 苦乐
考虑优势因素和威胁因素， 参半
大
小
目的是努力使优势因素趋 于最大，是威胁因素趋于
最小。
SO对策
最大与最大对策，即着重 理想 考虑优势因素和机会因素， 目的在于努力使这两种因 素都趋于最大。
在完成环境因 素分析和SWOT 矩阵的构造后， 便可以制定出 相应的行动计 划。
SW优势与劣势分析（内部环境分析）
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产品的 质量
服务 态度
提高公司 盈利性
服务的 及时性
产品的 适用性
产品线 的宽度
竞争优势可以指消费者眼中一个 企业或它的产品有别于其竞争对 手的任何优越的东西。
产品价 格

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41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。

《数的顺序》PPT-完美版
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四十九添上一是多少？ 五十九添上一是多少？ 三十九的后面是多少？
二十的前面是多少？
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1、谈谈心目中的鲁迅
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（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
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（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
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（3）小组讨论，合作学习。
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（4）汇报交流，师生评议。
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（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
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第 三 单元 100以内数的认识
第 4 课时 数的顺序
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按数的顺序，在空格里填数。
1
3
5
10
11
14
17 19
22
28
33
44 46
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64 66
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答 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 案 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
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1、学生自读。指名读。
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2、理解重点词语：

观察表格中的数， 你发现了什么？
横着看，后一个数都多 前一个数多1。
竖着看，上一个数 都比下一个数少10。
想一想，填一填。
38 39 40 41 42 43
72 71 70 69 68 67
四十九添上一是多少？ 五十九添上一是多少？ 三十九的后面是多少？
二十的前面是多少？
不要过分仓促地相信和钦佩德育教员：他们说话像天使，生活却像凡人。——约翰逊 认真可以把事情做对，而用心却可以做到完美。 与其你去排斥它已成的事实，你不如去接受它。 不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 不要刻意去曲解别人的善意，你应当往好的地方想。 合理安排时间，就等于节约时间。——培根 沉默不是简单地指一味不说话，沉不住气的人容易失败，适时的沉默是一种智慧一种技巧一种优势在握的心态。 努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 小毛病往往可以导致大麻烦。 只有在人群中间，才能认识自己。——德国 这个世界本来就是痛苦的，没有例外的。
第 三 单元 100以内数的认识
第 4 课时 数的顺序
按数的顺序，在空格里填数。
1
3
5
10
11
14
17 19
22
28
33
Байду номын сангаас
44 46
55
64 66
77
82
88
91
99
答 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 案 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100