数的顺序课件(1)
- 格式:pptx
- 大小:5.32 MB
- 文档页数:4
100以内数的顺序和大小
第三课时
教学内容
多得多,多一些,少得多,少一些
教学目标
1:使学生更进一步掌握的顺序,会比较100以内数的大小。
2:使学生初步掌握估计的方法
重点难点
1;会比较100以内的大小
教学过程
一:学前准备
1:口算
40+30 60-40 72-40 50+9
27-20 43-3 63+3 8+70
64-60 10+90 100-30 50+40
2:数数
A:从42开始,一个一个地数,数到53
B:从87开始,一个一个的数,数到100
C:从20开始,五个五个地数,数到65
3:在O里填上“〈”“〉”或者“=”
43O42 84O100 90O87 50+40O82
57O75 62O53 26O53 69-9O60
二:探究新知
1:引导学生看主题图
从这幅图中,知道了小猴子做了34颗小星星,小猫做了38颗小星星。
问34和38两个数来看,你又知道了什么?
2:看课本第39页“试一试”
学生展开讨论
三:课堂作业
1:教材第39页“想想做做”第1——5题
四:思维训练
可以用据对猜人数
小刚:猜一猜,我们班有多少人?
小红:有50人
小刚:不对,比50要少一些
小红:有40人
小刚:还是不对,比40要多一些
小红:有45人
请问小红猜得对吗?说说你的理由。