2021年秋季小学教学教研工作计划

小学秋季学期教研工作计划（通用3篇）小学秋季学期教研篇1一、指导思想坚持以省、市、县教育主管部门制定的政策法规为依据，以全面提高我县小学阶段教育教学质量为根本宗旨，为基层小学及广大小学语文教育工作者办实事；以培养和指导基层小学语文教师为已任，努力苦练内功、外树形象，培养和带领我县小学语文教师在实施新课程改革的征程中勇立潮头，取得实效。

二、基本工作思路1、继续搞好“小学低年级写话教学实践与研究”课题研究工作，本课题自去年立项以来共有12所小学近80位小学语文骨干教师参与研究与实验经过共同努力，现在已经到攻坚阶段。

因此，要加大研究的力度，以开展不同形式的研讨活动为平台，积极做好写话课题的资料收集整理工作，准备明年上半年专家验收。

2、每月定期组织开展小学语文特级教师、教坛新星与骨干教师送教下乡及教学视导工作，帮助基层小学教师提高课堂教学水平。

3、督促检查各乡镇中心校小学教育教学管理领导组对辖区内小学各项工作是否按教育局20xx年193、194号两个文件精神积极开展工作。

4、督促和指导各乡镇中心校开展实施小学教师新课程理念下课堂教学达标活动。

5、深入基层小学进行教学业务指导，督促检查小学开齐课程、开足课时。

6、做好小学教学质量抽测工作。

7、组织举行县第七届教坛新星的评选工作。

8、参与实施本期末教学质量检测工作。

9、组织全县小学生写字比赛活动并选拨到市参赛。

工作安排：九月份：1、制订本期教研工作计划。

2、组织城关地区六年级新课程培训工作（9月14目）。

3、到龙潭中心小学举行小学低年级写话课题负责人会议，观摩写话教学、总结上期课题研究工作，安排本期课题研究有关工作（9月21日）。

4、到有关乡镇检查各中心校落实县教育局20xx年193、194号文件精神执行情况（9月26—29日）。

十月份：1、召开有关人员座谈会，了解落实县局20xx年193、194号两个文件精神的意见反馈，搜集有关信息，为局党委提供决策依据。

小学教研秋季工作计划优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学2021秋季学期教研工作计划中心一、指导思想在新学年里，我们将认真认真落实国家、省、市关教育产业发展规划纲要精神，不断创新工作思路和工作方法，以科学发展观为头领，以《国家中长期教育改革和发展发展规划纲要（XX-2021年）》为指导，全面贯彻落实县教研室“关于落实‘创强提质改课堂’的工作思路，构建高效优质课堂的工作指导意见” 、“xx县教研室XX-XX 学年工作计划”以及《xx县中小学教学常规基本上基本要求》的精神，充分发挥教研组指导、管理职能作用。

牢牢抓住“规范教学管理，深化课程改革，落实校本教研、促进科研兴教，全面推进素质教育，大面积提高教育工作教学质量。

”这一主题，紧紧围绕“教学管理、课堂教学改革、新课程评价，综合实践通用版活动和校本课程开发”等环节扎实推进有效教学系列活动。

关注学生的综合素质和全面产业发展，关注教师的专业成长和初级自我提升。

促进全旗小学教育教学的刘鑫鹏均衡发展、优质发展、特色发展。

二、目标任务1、深入进行新课程理念与实践的学习探究。

组织学习《教育部关于印发义务教育语文等学科课程标准（XX年版），以新课程理念的学习为先导，以投资过程探索为重点，以课堂增效为落脚点，实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。

2、学校教学质量目标管理评价，努力建立科学、规章的村级学校管理制度，向行政管理要质量要效益，力争保持在县前才五名。

3、加强教学学术研究常务管理工作，或使管理走向规范化、科学化。

三、工作措施（一）突出重点，全力推进课程改革1、转变教育观念。

组织引导教师认真学习务教育语文等学科课程标准（XX年版），参与研讨交流，撰写教学随笔，以了解最新版的课改动态，内化教育经典。

铸就正确的教师观、学生观、培训课程观和教育评价观。

鼓励教师参加学习，增加教学底蕴，提倡经常撰写教育随笔，积极支持完成学业教师参加学历进修和其它的学习，培养更有文化品味的教师人才。

2、严格执行课程计划。

要严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。

2021年秋季小学数学教研计划书目标本教研计划的目标是提高小学生在数学领域的学习成绩和兴趣，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。

活动安排1. 教学方法研究：研究并分享适合小学数学教学的有效方法，包括启发式教学、游戏化教学等。

2. 教材分析：分析小学数学教材的内容和难点，制定针对性的教学计划，帮助学生理解和掌握知识。

3. 资源分享：分享数学教学资源，包括教学案例、习题集、课件等，提供给教师参考和使用。

4. 教学评估：探讨小学数学教学评估的方法和标准，提供评估工具和指导，帮助教师进行有效评估。

5. 教学研讨：组织定期的教学研讨会，邀请专家学者和教师分享教学心得和经验，促进教师间的交流和学习。

重点内容1. 数学思维培养：通过启发式教学方法，培养学生的数学思维能力，引导他们独立思考和解决数学问题。

2. 基础知识巩固：重点关注小学数学的基础知识，如加减乘除、分数、几何等，帮助学生建立牢固的数学基础。

3. 问题解决能力培养：通过解决实际问题的训练，培养学生的问题解决能力和创新思维。

4. 兴趣激发：通过生动有趣的教学内容和活动，激发学生对数学的兴趣和学习动力。

评估方法1. 课堂评估：通过课堂练习、小测验等方式进行日常评估，及时发现学生的学习问题并给予指导。

2. 作业评估：定期检查学生的作业完成情况，评估他们的学习进度和掌握程度。

3. 考试评估：组织定期考试，评估学生的综合能力和对知识的掌握程度。

预期成果通过本教研计划的实施，预期达到以下成果：1. 学生数学学习成绩明显提升，能够独立解决数学问题。

2. 学生对数学产生兴趣，主动参与数学学习。

3. 教师的教学水平得到提高，能够灵活运用有效的教学方法。

4. 学校数学教学水平整体提升，形成良好的教学氛围。

实施计划1. 制定详细的教学计划和活动安排，明确责任人和时间节点。

2. 邀请专家学者参与教研活动，提供指导和支持。

3. 定期组织教研活动，包括研讨会、观摩课等。

4. 督促教师认真执行教学计划，及时反馈问题和困难。

小学2021年秋季教研工作计划（精选6篇）小学2021年秋季教研工作计划（精选6篇）时间流逝得如此之快，又解锁了新的工作，让我们一起来学习写工作计划吧。

相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！下面是小编为大家整理的小学2021年秋季教研工作计划（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学秋季教研工作计划1一、指导思想：本学期，教导处将依据中心校教学工作计划，结合本校实际情况，以课改精神为指导，努力实践教育教学改革，立足课堂，着力进行教学研究和教育教学规范管理，加强学习，提高教师的责任意识，全面提高教学质量，努力开创我校教育教学工作的崭新局面。

进一步树立“以人为本”的教育思想，面向全体学生，强化学习行为的养成教育。

低年级重在学习习惯的培养，中高年级在强化良好习惯的同时，扎实双基教学，注重综合能力的培养。

继续做好“提优补差”工作，建立“结对帮困”跟踪制度，争取教学成绩大面积丰收。

此外，大力开展教科研活动，使更多的教师向学习型、科研型、反思型教师迈进。

教导处将本着“研究、指导、服务”的宗旨，努力为学校教育教学工作服务。

二、主要工作：（一）以课改为重点，进一步提高教研工作实效。

1、加强新课程改革与研究力度。

通过各种渠道，采用各种形式如会议传达、上网浏览、集体讨论、个人阅读等，组织教师进一步学习新课程，研究新教材，实践新理念，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出有效的探索，全面实施素质教育。

2、开展新一轮校本培训。

组织全体教师分层次培训，在积极参加市、中心校级培训的基础上，努力做好校本培训工作，以领会教改精神，转变教学观念，以新的教育理念指导教学实际，实现“上课有味道，总结有好课，创新有特色”。

3、强化课堂教学研究活动，切实提高课堂教学质量。

课改的核心环节是课堂。

本学期，我们要广泛开展指向明确，主题鲜明的课堂教学研究活动，重在教法、学法上寻求突破。

各科任教师制订好工作计划，确定研究专题，然后注重过程性研究。

2021年小学秋季教研教学计划4篇小学秋季教研教学计划篇1一、指导思想积极培育和践行社会主义核心价值观，扎实推进学校课堂教学改革，加强教学精细化管理，提升全体教师执教能力，提高课堂教学效率，加强校园文化建设，全面提高素质教育质量。

二、工作要点（一）、扎实推进课程改革1、构建学习保障制度。

利用学校每周一的教师集中学习的时间系统组织学习区、校教学常规管理等活动内容；各教研组利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的新课程标准等理论性__；继续要求各中青年教师每学期至少发表一篇教学类__；充分利用各级各类各学科的市、区、校等竞赛的展示平台开展潜力教师岗位练兵；推荐优秀教师参与各级专业培训和参加竞赛。

2、全面把握课程目标。

紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念，指导教学。

每一位教师要注重把学习新课程标准与构建新理念有机地结合起来，尤其要在实践中反思，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。

3、加强校本课程建设。

根据三级课程设置要求和特色建设需要，继续在校本课程培训和开发上加大力度，形成学校特色。

在校本课程中，充分发挥教师的专业特长和优势，积极开展校本课程培训，开发校本教材，为有天赋和有特长的学生发展提供所需要的环境，让学生通过特色活动发现自己的兴趣和爱好，促进学生特长发展。

进一步通过对特色课程的案例研究鼓励教师大胆拓展和创新，形成个性化的教学方式，凸现校本课程的亮点。

（二）、落实教学常规管理工作4、抓实教学常规工作。

使教师做到认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真组织考核评价。

第一，对教师的教学工作进行细致的检查，每月进行一考核，认真地做好记录（记好成绩、问题，提出改进措施），及时反馈。

加强总结反思工作，各项检查都要定量定性公正公平地评价教师的工作，充分调动广大教师的工作积极性，为教师评优、职称晋升奠定基础。

第二，组织教学常规检查：检查教学计划的制定；检查兼任科目的备课；检查全部学科作业情况；检查所有学科的备课情况；检查语数外学科阶段评价情况；检查培优辅困情况；检查课堂教学情况。

2021年秋季小学数学教研活动规划1. 活动背景随着教育改革的不断深入，小学数学教育在我国的基础教育中占据着举足轻重的地位。

为了进一步提高小学数学教育质量，加强数学教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平和业务能力，特制定本教研活动规划。

2. 活动目标1. 深入研究新课程标准，理解其内涵和要求，提高教师对课程标准的理解和运用能力。

2. 探讨和交流有效的教学方法，提高教学质量，促进教师之间的经验分享和相互学习。

3. 加强教材教法的研究，帮助教师更好地把握教材结构和教学内容，提高教学效果。

4. 提高教师对学生的学习状况的把握和分析能力，为学生的个性化发展提供更有针对性的教学支持。

3. 活动内容1. 组织专题讲座：邀请课程研究专家和有丰富教学经验的教师对课程标准进行深入解读，帮助教师们更好地理解和运用课程标准。

2. 教学方法研讨会：组织教师们进行教学方法的研讨和交流，分享有效的教学策略和方法，提高教师的教学能力。

3. 教材教法研究：组织教师们对教材进行深入研究，探讨教材的使用方法和技巧，提高教师对教材的把握和运用能力。

4. 学生学习状况分析会：组织教师们进行学生学习状况的分析和交流，帮助教师更好地了解学生的学习需求，为学生的个性化发展提供支持。

4. 活动时间与地点活动时间：2021年秋季，具体时间待定活动地点：待定5. 活动组织与参与人员活动组织：由学校教务处和数学教研组共同组织参与人员：全体小学数学教师6. 活动预算1. 讲座费用：待定2. 活动场地费用：待定3. 活动用品费用：待定7. 活动效果评估活动结束后，将对活动效果进行评估，包括教师对活动的满意度、教学方法的改进情况、教材教法的掌握程度以及学生学习状况的改善情况等，以便对今后的教研活动进行更好的规划和改进。

以上就是2021年秋季小学数学教研活动的规划，期待通过本次活动，进一步提高我校小学数学教育的质量，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

小学秋季教研工作计划6篇第1篇示例：小学秋季教研工作计划随着秋天的到来，新学期的教学工作也将展开新的篇章。

为了提高教学质量，促进学生全面发展，我们制定了一份秋季教研工作计划，具体如下：一、明确目标：本学期的教研工作将围绕提高学生综合素质展开，重点关注学科知识的系统性和实践能力的培养。

结合学校的实际情况，制定具体的目标和任务，确保工作的落实。

二、建立专题组：针对不同学科和年级的教学特点，建立相应的专题组，负责研究教学改革和教学方法，促进教师之间的合作和交流，共同提高教学水平。

三、制定教研计划：每个专题组根据学校的教学实际情况，制定本学期的教研计划，明确研究内容、时间安排和工作重点，确保教研工作的有序进行。

四、开展教研活动：根据教研计划，专题组成员将开展各种形式的教研活动，包括教学观摩、教学研讨、课题研究等，共同探讨教学问题，寻找解决方案。

五、总结经验：每次教研活动结束后，专题组成员将及时总结经验和教训，形成教研报告，分享给全校教师，推广好的教学方法和案例。

六、评估效果：学期结束时，对本学期的教研工作进行综合评估，总结成果和不足，为下学期的教研工作提供参考和借鉴。

通过以上一系列工作，相信本学期的教研工作将更加有序、高效，能够有效提高学生的学习质量和教师的教学水平，让每一个学生都能获得更好的教育。

愿我们共同努力，共同前行，为小学教育事业做出更大的贡献！第2篇示例：小学秋季教研工作计划一、总体目标：实现小学秋季教学的高效运行和提升学生的学习成绩，提高教师的教学水平，构建富有活力的教育氛围。

二、具体计划：1.明确教学目标和重点：制定详细的教学计划，明确每个学科每个学段的教学目标和重点，确保教师教学内容的紧密衔接，防止教学的碎片化。

2.加强师资力量建设：组织专业培训，提高教师的教学水平和专业素养，鼓励教师参加各种教育交流活动，不断提升教学能力。

3.深入研讨教育教学问题：组织教研活动，探讨教学方法和教学方案，分享成功经验和教学案例，提高教师的教学水平和创新能力。

2021年秋季小学数学教研活动规划目标本次秋季小学数学教研活动的目标是提升教师的数学教学能力，推动学生的数学学习发展。

活动安排1. 教学研讨会：组织教师参加数学教学研讨会，邀请专家学者分享最新的数学教学理念和方法。

通过学习和讨论，提高教师对数学教学的认识和能力。

2. 教学观摩：安排教师们进行互相观摩课堂教学。

每位教师选择一堂自己的数学课进行展示，其他教师进行观摩和评议，以促进经验交流和教学改进。

3. 教学资源分享：教师们分享自己在数学教学中积累的优秀教学资源，包括教案、课件、习题等。

通过资源分享，提高教师们的教学效果，丰富课堂教学内容。

4. 团队研究：组建小组进行团队研究，选择一个数学教学难点或热点问题进行深入研究，提出解决方案并实践验证。

通过团队研究，加深教师们对数学教学的理解和应用能力。

5. 教学反思：每位教师在教学结束后进行反思和总结，记录下教学中的亮点和问题，并提出改进措施。

通过教学反思，不断提高教师的教学水平和教学质量。

评估为了评估本次教研活动的效果，我们将采取以下几个指标进行评估：1. 教师满意度调查：组织教师对本次活动进行满意度调查，了解教师对活动内容和组织安排的评价，以及对教学能力提升的感受。

2. 学生学习情况观察：观察学生在活动后的数学学习情况，包括学习兴趣、学习动力和学习成绩等方面的变化。

通过观察学生的学习情况，评估活动对学生的影响。

3. 教学成果展示：要求教师在活动结束后提交教学成果，包括教案、课件、学生作品等。

通过评估教学成果，了解教师在活动中的实际收获和应用情况。

4. 教学效果评估：选取一部分教师进行教学效果评估，通过观察教学过程和学生学习情况，评估教师在数学教学中的表现和改进情况。

时间安排本次教研活动的时间安排如下：- 9月中旬：教学研讨会- 9月下旬：教学观摩- 10月上旬：教学资源分享- 10月中旬至11月中旬：团队研究- 11月下旬：教学反思和总结预期效果通过本次秋季小学数学教研活动，我们期望达到以下效果：1. 提高教师对数学教学的认识和能力，拓宽教学思路，提高教学质量。

2021年小学秋季教研工作计划（通用5篇）小学秋季教研工作计划1一、指导思想：本学期切实针对市、区教研工作思想，紧紧围绕学校教学工作目标，以学科中心组，学科带头教师，各级骨干教师为中坚力量，将市区活动与校本研修相结合，继续突出课程改革，课堂教学改革，质量监控三个重点，开展丰富多彩，具有针对性和实效性的研修活动。

从“学习、研究、实践、反思”四个方面着实提高教师的内在素质，促进教师的专业发展，充分发挥研修工作在教育教学灾后重建中的作用。

二、目标要求：1、强化教师自主学习。

学习是教学生存的第一需要。

特大地质灾害对学校设施，学习环境，学习时间都造成了极大的损失，灾后教学对教师，学生都是一种新的挑战。

在新的环境下要求每一位数学教师加强自主学习，不断尝试，不断反思，要调整好自己的心态，不断调整自己的教学方式方法，寻找一种新环境下的教学模式，使尽快适应新形式下的教学工作，将教育教学工作正常化，规范化。

2、突破课堂教学重点，提高教学质量。

课堂是提高教学质量的关键，“每堂课都是教师和学生生命的不重复于过去的发展和成长！”要使数学课堂焕发出生命的活力，成为教师放飞思想，感受数学魅力的地方。

本期我们将继续努力打造“轻负担，高质量”、“低耗时，高效益”的课堂教学，研修活动紧扣“新”、“实”狠下工夫。

3、继续加强对青年教师的培养。

进一步提高青年教师的业务能力和教学素养仍然是本期教研工作重点之一。

充分发挥名特优骨干教师的引领示范作用，即时帮助青年教师解决教学中亟待解决的问题。

要求每位青年教师自身要不断加强理论修养，不断反思总结。

本期将成立教师专业指导小组有针对性地将部分青年教师与名特优骨干教师一一结合编组，明确各自的职责及工作策略，从日常教学出发，互相听课议课，将帮扶工作具体化，常规化。

4、加强各年级备课组的日常教育教学研究。

小学秋季教研工作计划2一、指导思想贯彻全国、盛苏州市基础教育工作会议精神，以培养学生的创新能力和实践能力为重点，以课堂教学改革为中心，狠抓教育思想更新、教学科研的探索，紧紧围绕学校工作计划“__”三个立项课题，扎实开展工作。