2016-2017学年湖南新田县第一中学高二语文课件：第1单元 第1课《长恨歌》

3．简要分析“黄埃散漫风萧索…… 圣主朝朝暮暮情”诗句运用的表达技巧 和作用。
答：
提示：诗句采用了借景抒情的表现 手法。唐玄宗逃往西南的路上，四处是 黄尘、栈道、高山，日色暗淡，旌旗无 光，秋景凄凉，这是以悲凉的秋景来烘 托人物的悲思。在蜀地，面对着青山绿 水，还是朝夕不能忘情。其作用是透过 美景来写哀情，使感情又深入一层。
[知常识] 歌行，是我国古代诗歌的一种体裁， 是初唐时期在汉魏六朝乐府诗的基础上 建立起来的。刘希夷的《代悲白头翁》与 张若虚的《春江花月夜》的出现，可以说 是这种体裁正式形成的标志。
体裁
代表作品
特点
白居易的《长恨歌》、岑参的《白 ①篇幅可短可长；
歌 雪歌送武判官归京》、杜甫的 ②保留着古乐府叙事的特点，把记
1． “汉皇重色思倾国”一句在全诗中 有什么作用？
答：
提示：从内容上来说，它点明了唐 玄宗的好色；从结构上来说，它统领全 诗，构成了全诗纲领，既揭示了故事悲 剧的原因，又为后文埋下伏笔。
2．“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜 色”是如何写杨贵妃美貌的？
答：
提示：此两句写贵妃的第一次亮相，先从正 面对其神态作细致的刻画，再用其他宫女作衬托。 正面描写时，作者抓住最能传神的“眸”字及动 感十足的“回”字来落笔，把杨玉环含情脉脉、 似羞还顾、笑靥如花、千娇百媚的神韵活灵活现 地呈现在读者面前。“六宫粉黛无颜色”以唐玄 宗之眼为视角，衬托出杨玉环倾国倾城之貌。
16．人寰．( huán ) 18. 马嵬．( wéi )
二、词语释义
1．御．宇．多年求不得
即统治天下
御宇：御临宇内，
2．六宫粉黛无颜．色． 颜色： 容颜姿色 3．姊妹弟兄皆列．土． 列土： 封爵赐邑
4．可．怜．光彩生门户 可怜： 可爱，可羡 5．宛．转．娥眉马前死 宛转：凄楚缠绵的样子 6．耿．耿．星河欲曙天 耿耿：天色微明的样子

我把你的手拉起掩住你的面，不愿让你看见我自缢时不再安然平静 的脸。我希望在你心中，杨玉环从初见时起便不再有彷徨和迷茫。我希 望在你心中，杨玉环与你携手的人生一直只如初见。我希望在你心中， 杨玉环从不曾怨过你，即使在最后被你亲自下旨赐死时也是安之若素。
隆基，我不后悔当初在你面前跳那一曲霓裳羽衣，那是一个女子一 生中必须会有的最美的时刻，我很庆幸，我的最美，是你予我。
答案
4．名句默写 ①《长恨歌》中描摹杨贵妃的绝顶美艳与万种风情的两句诗是： _回__眸__一__笑__百__媚__生___，_六__宫__粉__黛__无__颜__色___。 ②标志着《长恨歌》全诗的节奏和笔调，由缠绵婉转，变为劲健快捷的 两句诗是：_渔__阳__鼙__鼓__动__地__来___，_惊__破__《__霓__裳__羽__衣__曲__》__。 ③诗人用“__春__风__桃__李__花__开__夜__，_秋__雨__梧__桐__叶__落__时___”这两句诗，把秋天与 春天进行近距离观照、对比，使李、杨前后境遇的大起大落，更为鲜明 地表现出来。
我不过是一个女子，倾心爱过一人而已。我不懂什么红颜祸水也不怨 什么红颜薄命，我只是在梨花树下最后看着我此生唯一想要和他白首不离 的男子为了我流泪时有些心疼，遗憾着无法执子之。
赏析
这篇唯美性灵之文，用第一人称“我”，以杨玉环的口吻，以细腻的心 理刻画，再现了这一对人的初遇与诀别，重温了那落败的相恋与永恒的 爱情。惟愿人生若初见，故人心不变。这一段爱情佳话必将千古不朽。
是啊，我还未死，隆基怎么活下去。 我缓移莲步，慢慢走到你的面前，缓缓伸出臂，托起你低垂的头，轻 轻抹去你眼角的湿润，笑着向你撒娇，要求你也笑，就像我们曾经无数次 在长生殿前的夜半呢喃，我俯身在你耳边最后一次告诉你，在天愿作比翼 鸟，在地愿为连理枝。 我细细地凝视着你的眉眼，贪恋地想要看久一些再久一些，可是时不 我待嗬，隆基，时不我待嗬。

第一单元 以意逆志 知人论 世
Байду номын сангаас 第 1 课 长恨歌
学国学 1.君子安其身而后动，易其心而后语，定其 交而后求。
——选自《周易·系辞下》 【译文】 君子先使自己本身安定，然后才去行动；先 使自己心平气和，然后才开口说话；需要别人 帮助，则须先去交往，等建立起感情以后才能 提出自己的要求。
【评说】 安定、气和是修身，修身是人生根本。帮助、了解别 人是行道。一个成功的人一定具备良好的口碑和广泛的人 脉，而这些全部来自关怀他人和帮助他人。
夯基础 1.作者名片
白居易(772—846年)，字乐天，号香山 居士，与元稹并称“元白”，与刘禹锡并 称“刘白”。他的诗歌题材广泛，形式多 样，语言平易通俗，有《白氏长庆集》， 存诗近三千首，数量之多，为唐人之冠。白居易被称为 “诗魔”“诗王”等。
文学上，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。 他与元稹一起倡导“新乐府运动”，揭露时弊。他的诗分 为三类：讽喻诗、感伤诗、闲适诗。其讽喻诗如《新乐府》 《秦中吟》，深刻反映了时政弊端与民生疾苦。
答案：bìn lí pí què shèng diàn yíng yū
jīng yù chóuchú wéi zhòng qīn qióng chuò jiōng cēn cī bó mèi yǐ lǐ yáo dì huán bò
5．解释加点的词语
(1)汉皇重色思倾国，御．宇．多年求不得。 ____________ (2)承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专．夜．。 ____________ (3)姊妹弟兄皆列土，可．怜．光彩生门户。 ____________ (4)六军不发无奈何，宛转娥．眉．马前死。 ____________ (5)君臣相顾尽沾衣，东望都门信．马．归。 ____________ (6)楼阁玲珑五云起，其中绰．约．多仙子。 ____________ (7)玉容寂寞泪阑．干．，梨花一枝春带雨。 ____________

景物依旧，人却不在 ，触景生情。黄昏 黎明，春风秋雨，情思萦绕，久久不能入 睡——苦苦的思恋，表现了玄宗的冷落孤寂、 彻夜相思。叙事见情
从黄埃散漫到蜀山青青，从行宫夜雨到 凯旋回归，从白日到黑夜，从春天到秋天， 处处触物伤情，时时睹物思人，从各个方 面反复渲染诗中主人公的苦苦追求和寻觅。 现实生活中找不到，到梦中去找，梦中找 不到，又到仙境中去找。 诗人正是通过这样的层层渲染，反复抒 情，回环往复，让人物的思想感情蕴蓄得 更深邃丰富，使诗歌“肌理细腻”，更富 有艺术的感染力。
由是祸乱继起，兵革不 息，民坠涂炭，无所控诉， 凡二百余年。
杜甫 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。 齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。 宫中圣人奏云门，天下朋友皆胶漆。 百馀年间未灾变，叔孙礼乐萧何律。 岂闻一绢直万钱，有田种谷今流血。 洛阳宫殿烧焚尽，宗庙新除狐兔穴。 伤心不忍问耆旧，复恐初从乱离说。 小臣鲁钝无所能，朝廷记识蒙禄秩。 周宣中兴望我皇，洒血江汉身衰疾。
天旋日转回龙驭，
到此踌躇不能去。
于乐事中写悲情，愈见情 马嵬坡下泥土中， 悲。旧地重过，玉颜不 不见玉颜空死处。 见 ，故而踌躇，叙事见 情
君臣相顾尽沾衣， 东望都门信马归。
归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。景物依旧，物是人 芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。 非，从太液池的芙 春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时。 蓉花和未央宫的垂 西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。 梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。柳仿佛看到了贵妃 夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。的容貌，展示了人 迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。物极其复杂微妙的 鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共。内心，表现了怀念 悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。之情。

烟尘生，
千乘
万骑
西南行。
尘飞扬，天子带着大批臣工美眷，逃往西南。
翠华
摇摇
行复止， 西 出都门百余里。
皇帝的旌旗仪仗，摇荡飘扬，走走又停停，从西门走出才一百多里。
六军 不发 无 奈何， 宛转娥 眉
马前死。
六军不肯前进可怎么办？宛转娥眉竟死在皇上马前。
花钿 委地 无人收，
翠翘 金雀
她的花钿丢在地上没人捡拾，还有她头上的翡翠翘，她的金雀，
芙蓉如
面 柳 如 眉，对此 如何不泪垂？
那芙蓉花多像她的脸，那柳叶多像她的眉，见花见柳怎叫人不落泪
春风 桃李花 开夜，
秋雨
怎不感触啊？在这春风吹开桃李花的夜晚，在这秋雨打
梧桐叶落 时 。
西宫
南苑 多 秋草，
梧桐落叶的时辰！太上皇住的南苑与西宫，秋草长满闲庭，
落叶满阶红不扫。 梨园弟子白发 新，
椒房阿监
峨嵋山下 少人行，
旌旗 无光 日 色 薄。
峨嵋道上没多少行人，天子的旌旗也没了光彩，阳光是那样淡薄。
蜀江水
碧
蜀山 青，圣主朝朝暮暮
情。
蜀江水这么碧绿哟，蜀山这么青翠，皇上日日夜夜怀念情思难断绝。
行宫见 月 伤心色 ，夜雨
闻铃肠断声。
行宫看见月光是伤心颜色，夜里听雨打铃也是断肠声息。
天旋日转 回龙 驭，
复习课件
高中语文第一单元以意逆志知人论世第1课长恨歌课件新人教版选修中国古 代诗歌散文欣赏
2021/4/17
高中语文第一单元以意逆志知人论世第1课长恨歌课件新
1
人教版选修中国古代诗歌散文欣赏
第1课 长恨歌
开卷有益
天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期

夫陪太子读书，应驱逐出京。于是他被贬为江州司马。
后期：独善其身
贬官江州给白居易以沉重打击，他说自己是 “面上灭除 忧喜色，胸中消尽是非心”，早年的佛道思想滋长。 升任忠州刺史——元和十五年，唐宪宗暴死长安，唐穆 宗继位，把他召回了长安，先后做司门员外郎、主客郎 中知制诰、中书舍人等。但他极力请求外放，穆宗长庆 二年出任杭州刺史，杭州任满后任苏州刺史。晚年以太 子宾客分司东都。七十岁致仕。
白居易的文学主张
新乐府运动：用新题写时事的乐府式的诗。
元稹、李绅、张籍等。 ➢ 诗歌源于现实，反映现实； ➢ 诗歌应发挥讽喻政教的功能； ➢ 诗歌的形式与内容应统一，形式为内容服务； ➢ 诗歌的语言文字应浅切易懂
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汉乐府：缘事而发 曹操：借古题写新事 杜甫：因事立题 白居易：文章合为时而著，歌诗合为事而作
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人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》 第一单 元《长恨 歌》课 件 （共88张） 几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》 第一单 元《长恨 歌》课 件 （共88张）
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上阳人！上阳人！红颜暗老白发新。绿衣监使守宫门，一闭上阳多 少春。玄宗末岁初选入，入时十六今六十。同时采择百馀人，零落年 深残此身。忆昔吞悲别亲族，扶入车中不教哭。皆云入内便承恩，脸 似芙蓉胸似玉。未容君王得见面，已被杨妃遥侧目。妬令潜配上阳宫， 一生遂向空房宿。宿空房，秋夜长，夜长无寐天不明。耿耿残灯背壁 影，萧萧暗雨打窗声。春日迟，日迟独坐天难暮。宫莺百啭愁厌闻， 梁燕双栖老休妒。莺归燕去长悄然，春往秋来不记年。唯向深宫望明 月，东西四五百回圆。今日宫中年最老，大家遥赐尚书号。小头鞋履 窄衣裳，青黛点眉眉细长。外人不见见应笑，天宝末年时世妆。上阳 人，苦最多。 少亦苦，老亦苦，少苦老苦两如何。君不见昔时吕向美 人赋，又不见今日上阳宫人白发歌。

自唐至清，出现了不少以此为题材的文学 作品，著名者如杜牧《过华清宫绝句》、李商隐 《马嵬》、苏轼《荔枝叹》、白朴《唐明皇秋夜 梧桐雨》、洪昇《长生殿》等。自居易的《长恨 歌》则是其中翘楚。
他山之玉
马嵬
海外徒闻更九州，他生未卜此生休。 空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。 此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。 如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。
他的诗分为三类：讽喻诗、感伤诗和闲适 诗。其讽喻诗如《新乐府》、《秦中吟》，深 刻反映了时政弊端与民生疾苦。长篇叙事诗 《长恨歌》、《琵琶行》有很高的艺术成就。 其诗善于叙述，语言浅显，流传广泛。有《白 氏长庆集》传世。
知人论世：李杨之恋
杨玉环是蜀州司户杨玄琰的女儿，随叔父杨玄 璬入长安，嫁与玄宗第十四子寿王李瑁为妃，后为 李隆基看中。李欲将杨占为已有，又碍于名分，于 是让她出宫做女道士，法号“太真”，而后再迎归 宫中，掩耳盗铃。
物是人非 日思夜想 触景生情
酸楚愁惨
第二部分：马嵬生离死别，别后绵绵 相思。
“宛转娥眉马前死”是悲剧的形 成，是故事的关键情节。
贵妃的死，造成唐玄宗的寂寞悲 伤和缠绵悱恻的相思。诗以酸恻动人 的语调，描绘了玄宗这一“长恨”的 心情，揪人心痛，催人泪下。
第三部分：仙山寻得杨妃，遥寄信物誓词。
临邛道士鸿都客，能以精诚致魂魄。 为感君王辗转思，遂教方士殷勤觅。 排空驭气奔如电，升天入地求之遍。 上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。 忽闻海上有仙山，山在虚无缥渺间。 楼阁玲珑五云起，其中绰约多仙子。 中有一人字太真，雪肤花貌参差是。 金阙西厢叩玉扃，转教小玉报双成。 闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊。 揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏迤逦开。 云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。 风吹仙袂飘飘举，犹似霓裳羽衣舞。

☆内容赏析：
诗人是如何表现长恨的？ 蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。 春风桃李花开夜，秋雨梧桐夜落时。
乐景衬哀情。面对青山绿水，春风 借
桃李，朝夕不能忘情。表现玄宗内 景
心的痛苦。
抒
情
• 夕殿萤飞思悄然， 孤灯挑尽未成眠。 迟迟钟鼓初长夜， 耿耿星河欲曙天。
•从黄昏到黎明被情思萦绕久久不能入睡。 •冷落孤寂、彻夜相思
内容概述：
• 玉环进宫，隆基宠爱：汉皇重色思倾国…… 尽日君王看不足。
• 逃难途中，玉环被杀：渔阳鼙鼓动地来…… 同看血泪相和流。
• 乱后回京，痛思玉环：黄埃散漫风萧索…… 魂魄不曾来入梦。
• 道士施法，寻觅玉环：临邛道士鸿都客…… 梨花一枝春带雨。
• 玉环送钗，天人永隔：含情凝睇谢君王…… 此恨绵绵无绝期。
白居易 •
（772-846），字乐天，晚居香
山，自号香山居士，祖籍山西太原。
• 以四十四岁被贬江州司马为界，一生可分为 前后两个时期。
• 1．前期：二十九岁一举成进士，在仕途上一帆风 顺，主要是“兼济天下”。作品以针砭时弊、反 映民生疾苦的“讽喻诗”为主，如《新乐府》 《秦中吟》，三十五岁写《长恨歌》。
海 外 徒 闻 更 九 州 ，
李 商 隐
马 嵬
• 听录音，正音正字。 • 根据情感变化理清思路。
读准字音：
回眸( móu ) 粉黛( dài ) 骊宫( lí )
鼙鼓( pí ) 霓裳( ní cháng ) 千乘( shèng ) 花钿( diàn ) 萦纡（ yíngyū ） 阿监（ ājiān ）临邛( qióng ) 绰约(chuò ) 玉扃(jiōng) 仙袂( mèi ) 凝睇（ dì ） 阑干( lán ) 钗擘( bò ) 人寰（huán）