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九年级物理知识点天津物理是一门探索物质世界规律的科学，对于九年级的学生来说，掌握物理知识点是非常重要的。
在天津地区，九年级物理教学内容主要包括以下几个知识点：1. 电学知识点1.1 电流：电荷的流动称为电流，电流的单位是安培（A）。
通过电路的导线时，正电荷向负电荷流动。
1.2 电阻：导体对电流的阻碍程度称为电阻，电阻的单位是欧姆（Ω）。
导线的截面积越大，长度越短，电阻越小。
1.3 电压：电场中电荷的能量转化为其他形式能量的比例称为电压，电压的单位是伏特（V）。
1.4 串联电路和并联电路：多个电器连接在一起形成的电路称为串联电路，串联电路中电流保持恒定，电压分担；多个电器并联连接形成的电路称为并联电路，并联电路中电压恒定，电流分担。
2. 光学知识点2.1 光的传播：光是一种电磁波，可以在真空和介质中传播。
光的传播遵循直线传播原理。
2.2 光的反射：光在遇到界面时，会发生反射。
根据入射角和反射角之间的关系，可以得出反射定律。
2.3 光的折射：光在从一种介质到另一种介质时，会发生折射。
根据入射角、折射角和两种介质的折射率之间的关系，可以得出折射定律。
2.4 光的色散：光在经过某些介质时，会因为不同颜色的光波长不同而发生偏折，称为光的色散现象。
3. 力学知识点3.1 牛顿第一定律：物体静止或匀速直线运动时，受到的合力为零。
3.2 牛顿第二定律：物体的加速度与作用在它上面的力成正比，与物体的质量成反比。
3.3 牛顿第三定律：物体间的相互作用力大小相等、方向相反。
3.4 滑动摩擦力和静摩擦力：物体在表面上发生相互接触时，会受到由表面产生的摩擦力的影响。
3.5 弹性力：物体在拉伸或压缩时，会受到弹性力的作用。
以上是九年级物理知识点的简要介绍，希望能对你的学习有所帮助。
通过理论知识的掌握和实践操作的训练，相信你能够对物理更加深入了解，并能在学习和生活中灵活运用物理知识。
祝你在物理学习中取得好成绩！。
初三物理电学实验一、影响电阻大小因素：1、实验原理：在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。
（也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化）2、实验方法：控制变量法。
所以定论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件”3、结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关。
4、结论理解： ⑴导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。
与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关，所以导体的电阻是导体本身的一种性质。
⑵结论可总结成公式R=ρL/S ，其中ρ叫电阻率，与导体的材料有关。
记住：ρ银<ρ铜<ρ铝，ρ锰铜<ρ镍隔。
假如架设一条输电线路，一般选铝导线，因为在相同条件下，铝的电阻小，减小了输电线的电能损失；而且铝导线相对来说价格便宜。
二、探究电流与电压、电阻的关系（欧姆定律）①提出问题：电流与电压电阻有什么定量关系？②制定计划，设计实验：要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是：控制变量法。
即：保持电阻不变，改变电压研究电流随电压的变化关系；保持电压不变，改变电阻研究电流随电阻的变化关系。
③进行实验，收集数据信息：（会进行表格设计）④分析论证：（分析实验数据寻找数据间的关系，从中找出物理量间的关系，这是探究物理规律的常用方法。
）⑤得出结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成正比；在电压不变的情况下，导体中的电流与导体的电阻成反比。
实验电路图：三、伏安法测电阻1、定义：用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻，这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。
2、原理：I=U/R3、电路图： （右图）4、步骤：①根据电路图连接实物。
连接实物时，必须注意 开关应断开滑动变阻器 变阻（“一上一下”） 阻值最大（“滑片远离接线柱”） 串联在电路中 电流表 “+”接线柱流入，“-”接线柱流出量程选择：算最大电流 I=U/Rx并联在电路中 电压表 “+”接线柱流入，“-”接线柱流出量程选择：看电源电压V A Rx R ′ VA Rx R ′②检查电路无误后，闭合开关S，三次改变滑动变阻器的阻值，分别读出电流表、电压表的示数，填入表格。
电学实验专题复习1（一）伏安法测电阻：1、（2015中考22题）思考:伏安法测电阻还有哪些常考点？（二）伏安法测小灯泡的额定功率：1、（2020西青一模21题）思考：1、请你设计数据记录表格；2、小灯泡的U-I图像？3、灯丝电阻随温度的变化特点？电学实验专题复习2（三）探究电阻大小的影响因素：1、（2019南开一模20题）小红在做“探究影响导体电阻大小的因素“实验时，做出了如下猜想：猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关:猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关:猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关:实验室提供了 4 根电阻丝，其规格、材料如下表所示:（1）如图甲所示电路，实验前最好在导线a、b 间连接(选填“导线”或“电阻”)，闭合开关后，在M、N 之间分别接上不同导体，通过观察来比较导体电阻大小。
（2）为了验证猜想一，可依次把M、N跟(填“A"、"B"、"C"或"D)的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两极电阻丝电阻的大小。
（3）依次把M、N 跟电阻丝A、C 的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、C 两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟的关系，其结论是。
（4）若某次实验电流表示数是0.50A，请在乙图中标出电流表指针的位置。
（5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法。
下列四个实验中没有用到此方法的有哪些: (只选填字母即可)A.探究平面镜成像的特点实验B.探究重力的大小与质量关系实验C.探究电流与电压、电阻的关系实验D.探究影响压力作用效果因素的实验思考：电路中既有电流表又有灯泡，它们分别起到什么作用？（四）探究电流与电压和电阻的关系：1、（2018中考21题）在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中： （1）请根据图甲所示的电路图，用笔画出导线完成图乙的电路连接：（2）实验过程中得到的部分数据如下表所示。
初中物理总复习----电1．下列实验操作符合实验目的的是（）A.甲图研究杠杆平衡时，通过改变动力（臂>和阻力（臂）多次测量，是为了减小实验误差B.乙图探究电流与电阻的关系，电阻R由l0Ω换为20Ω后将变阻器的P点向左移动C.丙图为了使试管内刚停止沸腾的水再次沸腾，向外拉活塞，降低气压，降低沸点D.丁图探究通电导体在磁场中受到力的方向是否与磁场方向有关，调换磁性更强的磁铁2．如下图所示的电路，电源电压保持不变，灯泡L标有“6V 3W”字样，灯泡L标有“6V 216W”字样，关于这个电路下列说法正确的有（）．该电路不可能让两盏灯同时正常发光A端滑动时，电压向baS断开，变阻器滑片P由B．开关S、S闭合、21表示数变小，电路中总功率变小端不动，如果断放在a 、S均闭合，把变阻器滑片PC．开关S、S21S，此时电压表和电流表的示数均变小开1时S时，电压表的示数比只闭合SS、D．如果让变阻器滑片P滑到中点不动，只闭合S、21电压表的示数大 ( )、L都能发光的是3．在如图所示的各电路中，开关S闭合后，小灯泡L21”的字样，滑动变阻器的滑片在中点3W．如图所示，电源电压不变，小灯泡标有“6V 4）端移动时，下列说法正确的是向b: （时灯正常发光。
当滑片P②电压表的示数变大①电流表的示数变大④电路中的总功率变小3W ③灯的实际功率大于．②③ D A．①② B．②④C．①④的电源上（假设灯丝的电12V 12W”的乙灯，并联接在6V6V 3W5．标有“”的甲灯和“）阻不变），下列说法正确的是（1:4 B.甲、乙两灯的电阻之比是1:2甲、乙两灯消耗的电能之比是A.1:1甲、乙两灯的实际电功率之比是1:2 D.通过甲、乙两灯的电流之比是C.端移到a．如图甲所示的电路中，滑动变阻器的滑片6P从阻值变化的图Rb端，定值电阻R两端的电压随滑动变阻器21）象如图乙所示，下列说法中正确的是（4VA、电源电压为6V B、R=20Ω时，电压表示数为13.6W 、该电路的最大功率为C P 在b端时，电阻R的功率为0.1W、 D1上标有“6V 6W”字样，测得该灯泡的电流随电压．灯泡L7 （乙）所示的电路中，若电路变化关系如图（甲）所示．现把灯泡L接入如图 10V不变，电流表的量程为“0﹣0.6A”，电压表的量程为“0﹣15V”．电压为）则下列说法正确的是（6V灯泡L正常发光时，电压表的示数为A．9V当电流表示数为0.4AB时，电压表的示数为．灯泡LC的电阻值随电压表的示数的增大而增大．为了保证电路安全，整个电路消耗的最大功率为6WD．．可能是c8．如图所示，甲、乙两小灯泡连接在电路中，a、b、）电压表或电流表，则（．若Aa、b为电流表，c为电压表，两灯都亮B．若a、b为电压表，c为电流表，两灯都亮为电压表，两灯串联都亮为电流表，b．若a、cC为电压表，两灯并联都亮ba、c为电流表，D．若分别标有“20Ω 1.0A”和“2.5V 0.3A”的字样．只L9．如图所示，滑动变阻器和灯泡；若保持变阻器示数均为、A0.3AS闭合开关，调节变阻器滑片到中点位置时，电流表A211．不考虑温度0.4A示数变为滑片位置不动，再闭合开关S，电流表A12）对灯丝电阻的影响，则（A.要使小灯泡正常发光，变阻器滑片应向左调节B.闭合开关S前后，变阻器的电功率变化了0.7W2L正常发光，灯泡C.电流表A示数仍为0.3A2示数减小为D.电流表A0.18A2的关系图象，将它们I与电压U．如下图是甲、乙两个电阻的电流10）并连接入电路，下列说法正确的是（A．通过甲的电流大于通过乙的电流．通过甲的电流小于通过乙的电流B C．甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而减小D．甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而增大．小琳同学在“探究影响电灯亮度的因素”时，用甲、乙两个小灯泡连成如图所示的电11后，甲、乙两灯均正常发光，但甲灯亮度比乙灯亮度大．下列说法正确的S路．闭合开关）是（两灯均正常发光时，甲灯的电阻小于乙灯的电阻．A两灯均正常发光时，甲灯的功率等于乙灯的功率．B．．若将两灯位置对换，则乙灯的亮度比甲灯亮度大C D．如果将两灯串联在该电源上，甲灯的亮度仍然会大于乙灯的亮度，在这个过程中R的滑动片由a滑向b．如图所示，如果电源电压不变，当滑动变阻器122会出现的情况是 ( ) A．电流表AA、示数都变小21B．电流表A示数都变大、A21示数变大AC．电流表示数不变，A21．电流表A示数变小示数不变，AD21，若将它们并联接在某电L”的灯”13．标有“6V 6W、“3V 3WL和（假设灯丝电阻不变）21）（源上，两灯都发光，下列说法正确的是1的实际功率之比为L亮比灯L灯L B.灯、L2﹕A.2121L都正常发光、电源电压为正常发光3VC.电源电压为时，灯L D.9V时，灯L221伏特的电路中，．把标有“14220V 100W”和“220V 40W”字样的两个灯泡串联接在220下列说法中正确的是（）B.40W灯泡比A.100W40W灯泡亮灯泡两端的电压较高 C.100W灯泡的实际功率大于它的额定功率通过灯泡的实际功率大于它的额定功率D.40W ，滑片）15P向端滑行时，则（．如图所示，电源电压保持不变，闭合开关aSA．、示数都增大 B．、示数都减小示数增大．C 示数增大，示数减小．D 示数减小，16．在图（a）所示的电路中，当电键S 闭合后，两个电压表的指针偏转至表盘的同一位置，如图（b）所示。
天津市河西区中考物理一轮复习：专题11 电路初探欧姆定律姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共4题；共8分)1. （2分）(2017·江阴模拟) 要测量一个阻值约为600Ω的电阻Rx ，提供的器材有：干电池两节、学生用电压表（量程为0﹣3V、0﹣15V）、学生用电流表（量程为0﹣0.6A、0﹣3A）、滑动变阻器（10Ω 2A）和电阻箱R0（0﹣9999Ω 5A）各一个，开关、导线若干．下列四个设计方案中，能测出Rx阻值的最合理的方案是（）A .B .C .D .2. （2分）某同学在做“用伏安法测电阻”实验时，误将电流表和电压表位置调换了位置，闭合开关S后，下列现象中会发生的是（）A . 电压表烧坏B . 电流表烧坏C . 小灯泡烧坏D . 小灯泡不亮3. （2分） (2018九上·岱岳期末) 如图所示的电路中，电源电压为20V，定值电阻R为20Ω，滑动变阻器标有“30Ω 1A”字样，电压表选用的量程是0～15V，在该电路正常使用的情况下，则（）A . 电路允许通过的最大电流为1AB . 电路消耗的最小功率为8WC . 电压表的最小示数为5VD . 滑动变阻器接入电路的最小阻值为10Ω4. （2分） (2018九上·防城港期末) 如图所示，闭合开关S，发现灯泡L1亮，L2不亮。
调节变阻器滑片P，L1变亮，L2始终不亮，出现这一现象的原因可能是（）A . 灯泡L2短路B . 灯泡L2断路C . 滑动变阻器断路D . 滑动变阻器短路二、实验探究题 (共1题；共12分)5. （12分）(2019·洛宁模拟) 某实验小组做“伏安法测量定值电阻阻值”的实验时所用的器材有：电压为3V的电源，待测电阻R以及符合实验要求的滑动变阻器、电流表、电压表、导线和开关。
图甲是没有连接完整的实物电路。
检测导线接点现象ab电压表、电流表均无示数ac电压表、电流表均无示数ad电压表、电流表均有示数cd电压表、电流表均有示数（1）请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整（要求：滑片向右移动时，滑动变阻器。
天津市河北区中考物理一轮复习：专题11 电路初探欧姆定律姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共4题；共8分)1. （2分） (2017九上·钦州港开学考) 物理小组的四位同学在没有电流表的情况下，利用电压表和已知阻值的定值电阻R0 ，测量未知电阻Rx阻值，下列设计的电路图中不能实现测量Rx阻值的是（）A .B .C .D .2. （2分） (2018九上·江阴月考) 现有两个阻值不等的未知电阻R1和R2 ，为了分辨它们的阻值大小，几个同学分别设计了如图所示的四种电路，其中不可行的是（）A .B .C .D .3. （2分） (2017九上·深圳期中) 图2中，能正确描述电阻一定时，电流随电压变化的图像是（）A .B .C .D .4. （2分）(2013·南宁) 如图所示电路，闭合开关S后，若灯L不亮，电压表有示数，电流表无示数．则发生的故障是（）A . L短路B . L断路C . R短路D . R断路二、实验探究题 (共1题；共12分)5. （12分）(2017·贵港模拟) 在“测定小灯泡的电阻”实验中（小灯泡标有“2.5V”字样）：（1）如图所示，小丽所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确．请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．（2）甲组同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭．检查后，发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：①________；②________．（3）丙组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来他们应A . 更换小灯泡B . 检查电路是否断路C . 移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光（4）小芳连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的过程中发现，电流表示数变大时，电压表示数反而减小，经检查所有器材均完好．你认为出现上述现象的原因是________．三、填空题 (共3题；共14分)6. （6分） (2016九上·北京期中) 小明按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R的阻值．闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电压表的示数为________ V，电流表的示数为________ A，电阻R的阻值为________Ω．7. （2分） (2017九上·昆明期末) 如图，电源电压为15V，灯L的电阻是10Ω，滑动变阻器的最大值是40Ω。
电流和电路一、复习策略1、静电部分（1）带电：物体具有吸引轻小物体的性质．（4）电荷量：物体带电的多少（单位：C）元电荷：e=1.6×10－19C （5）摩擦起电的实质：电荷转移（转移方向）2、电流（1）电流的形成：电荷（正电荷、负电荷、同时）的定向移动．（3）电流的强弱：I=Q/t（1A=1C/s）1A=103mA=106μA（4）测量：电流表3、电路（1）元件：电源、开关、用电器、导线．（3）串联电路和并联电路注：①串联和并联判断方法：定义法、电流法（是否分支）、断路法（是否相互影响）、节点法（两点间无电源、用电器、电压表时，可缩为一点）、翻转、拉伸法．如：②电路图和实物图的连接： a ．先连接一完整回路． b ．先串后并．c ．找分支、汇合点（在已连好的完整回路中）．d ．并联在分支、汇合点．（注意一一对应） ③电路设计a ．先确定用电器、开关、电源及连接方式．（如哪个开关控制哪个用电器）b ．画出草图．c ．规范电路图．2011有关电路的分析和计算预测 【综合概述】电路的分析和计算，由于其考查的知识多，电路结构复杂，控制变化的多样，逻辑性及综合性强的特点，解题方法技巧灵活，这类试题能考查出各类学生的水平、能力，区分度较高，历年来均成为各地中考的热点题型。
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【考点预测】一、电路的分析 （一）识别电路【例题1】根据图甲、乙两个电路图识别小灯泡是怎样连接的？【解析】本题考查的是串并联电路结构的判断。
根据串联电路及并联电路特点，我们从甲图上可看出电键闭合后，电流从电源正极流出到a点分成两路，分别经L1和L2后汇合于b 再回到电源负极，小灯泡L1和L2分别在两条支路上，所以两盏小灯泡是并联的。
图乙的电路不可直接识别，可以在分析电流方向的基础上，画出它的等效电路，再判断电灯的连接方式。
图丙是图乙的等效电路，不难看出L1和L2是并联的。
答案：甲乙丙都是并联【例题2】如图所示的电路，下列说法中正确的是〔〕A.S1闭合，S2断开时，L3亮，L1和L2不亮B.S1断开，S2闭合时，L1亮，L2和L3不亮C.S1、S2都断开时，L1、L2、L3都亮，是串联D.S1、S2都闭合时，L1、L2、L3都亮，是并联【解析】电路结构的识别是学习电学的重点，也是难点. 当开关闭合或断开时要引起电路结构的变化。
遇到这种情况要在分析电流的流向的基础上画出规范电路图（即等效电路），再判断电路的连接方法。
A选项当S1闭合，S2断开时，电流从电源正极流出到达a 点，电流分为两条路，一条通过ab导线，另一条通过L1、L2，到b点合为一条路，通过L3回到电源的负极，如图（甲）所示，这时L1、L2被短路，电路中只有L3发光，所以A选项正确。
B选项S1断开，S2闭合时，电流从电源正极流出，通过L1到达c点，电流分为两条路，一条通过L2、L3，另一条通过cd电线，到d点后合为一条路回到电源负级，如图（乙）所示。
这时L2、L3被短路，电路中只有L1发光，所以选项B正确。
C选项S1、S2都断开时，电流通过L1、L2、L3它们都发光，这三盏灯属于串联，如图（丙）所示，所以选项C说法正确。
D选项S1、S2都闭合时，电流从电源正极流出分成三条支路，分别通过L1、L2、L3它们都发光，属于并联，如图（丁）所示，选项D正确。
答案：ABCD变形试题：1.在“组成串联电路和并联电路”的实验中，小张将两个灯泡和一个开关与电源连成了一个电路，闭合开关后，发现两灯都不亮。
经检查，小张发现有一个灯泡与灯座接触不良。
小张将这个灯泡安装好后，再次闭合开关，两灯都发光了。
由此可以判定，两灯的连接关系为。
2.如图所示，当开关S1、S2都闭合时，电路中〔〕A．三灯并联，且都亮B．三灯串联，且都亮C．L1、L2并联后与L3串联，三灯都亮D．L1、L2并联，L3被短路，只有L1、L2亮3.有两个电灯、两个开关、一个电池组，请按下列各项要求设计电路：（1）两灯串联，闭合任一开关，都能使两灯同时发光（2）两灯并联，闭合任一开关，都能使两灯同时发光（3）两灯并联，闭合任一开关，都只能使一灯发光（4）两灯并联，两开关都闭合，两灯都发光，开关S1闭合，S2断开时只有一灯发光，如果S1断开，不论S2处于何种状态，两灯都不发光。
4.给你下列器材：一个低压电池组，一只小灯泡，一只开关，一只电铃和若干细导线。
请你设计一自动放养奶牛的装置。
要求：用细导线将牛群围住，合上开关后，当牛在圈内吃草时，小屋内灯亮而铃不响；当有牛碰断了圈住的细导线到圈外时，电铃便会响起来，放牛的人能及时发现。
5.画出图中电动机电路和手电筒电路的电路图。
6. 按如图所示的电路图，连接实物图。
答案：1.串联 2.D 3.略 4.略 5.略（二）电流、电压的变化【例题3】如图所示，电源两端电压保持不变，当开关闭合，滑动变阻器的滑片P向左滑动时，电流表的示数将，电压表V1的示数将，V2的示数将。
【解析】滑片向左滑动，电阻R2变小，由I=U /（R1+R2）（U不变，R1不变，R2变小）可知，电流表的示数I变大；又由U1=IR1（R1不变，I变大）可知，电压表V1示数变大；再由U=U1 + U2（U不变，U1变大）可知，电压表V2示数变小。
变形试题：1.如图所示：已知电源电压为10V，电压表的示数为4V。
求：①R１两端的电压？②R２两端的电压？2.如图所示，电源电压保持不变，当开关S由断开到闭合时，电压表V 的示数将；电流表A1的示数将；电流表A2的示数将。
（选择“变大”、“变小”、“不变”）3.一只电流表有0～0.6A和0～3A两个量程。
实验中使用0～3A量程，但刻度模糊不清从刻度盘0～0.6A量程中读出电流值恰好是0.24A，则实际电流值是________。
4. 用一只完好的电流表测某一电路中的电流，如选用0～0.6A量程，测得的电流为0.18A，如选用0～3A 量程测得的电流为0.2A，那么该电路中的电流应为〔〕A．0.2A B．0.18A C．0.19A D．以上答案都对5.在图中，用电压表能测灯L1两端电压的是〔〕6.如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表指针几乎指在“0”刻度线不动，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是：A.电流表坏了，或开关S接触不良B.灯泡L1的灯丝断了，或L1的灯泡与灯座接触不良C.电流表和两个灯泡都坏了D.从a点开始，经过灯泡L2到b 点的这段电路中有断路答案：1.（1）6V （2）４V 2.不变增大不变 3. 1.2A 4.B 5.B 6.D二、欧姆定律及其电学的综合计算【例题4】在探究“电阻上的电流跟电压的关系”中：（1)我们首先会提出什么问题？___________________________________；(2)你或同学们有什么猜想？请说出来：_____________________________；(3)在设计实验时，需改变电压，你和同学们在实验中是采用什么办法的？（说出所用的器材和方法）(4)通过分析记录数据，你得出的结论是：____________________________________。
【解析】此题考查了实验探究“电阻上的电流跟电压的关系”（1）如果知道一个电阻值，还知道加在它两端的电压，能不能计算出它的电流呢？或电流与电阻、电压之间有什么定量关系呢？等等。
（2）此问的答案并不惟一，只要猜想合理即可。
如：可能是电流、电压、电阻这三个量中的其中两个相乘等于第三个；可能是电流、电压、电阻这三个量中的两个相除等于第三个……（3)根据实验条件通常有下列三种办法：①电池组：增减电池个数；②学生电源：调节调压旋钮③滑动变阻器：移动滑片。
（4）电流I，电阻R、电压U的关系可用公式表示为I=U/I变形试题：1.如图10-12所示的电路中，断开电键S时，电压表示数为6V，电流表示数为0.5A，电源电压为9V，可知电阻R1=____________Ω；合上电键S 后电流表的示数为_______A。
2.图10-13甲所示的电路中，R l 为滑动变阻器R0，R2均为定值电阻，电源两端电压保持不变。
改变滑动变阻器R2的滑片位置，两电压表的示数随电流变化的图线分别画在图10-19乙所示的坐标系中。
根据以上条件可知电阻R o的阻值为____________Ω。
3.如图10-14所示电路，电源电压不变，灯泡L 标有“6V ，3W ”字样，当S 1、S 2都断开，滑片P 从b 端滑到某一位置C 时，滑动变阻器R 的电阻减小6Ω，电流表示数变化了0.1A 。
灯泡恰好正常工作；保持滑片P 的位置不变，闭合S 1、S 2电流表示数变化了1.5A 。
求：①灯泡的电阻和正常工作的电流；②电源电压；③当S 1、S 2都闭合时，调节滑动变阻器的滑片P ，电路消耗总功率的最小值。
答案： 1. 6；0.75 2. 2 3.（1） 12Ω 0.5A （2）12V （3）20W二、典例剖析例1、（莱芜市）楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能．科研人员利用光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合；天亮时自动断开．利用声敏材料制成“声控开关”，当有人走动发出声音时，自动闭合；无人走动时，自动断开．若将这两个开关配合使用，就可以使楼道灯变得“智能化”，这种“智能”电路正确的是（ ）解析：要求灯亮的条件是天黑，且有声音．也即电灯要同时满足这两个条件图10-14图10-13图10-12时才能亮，所以应将两个开关串联．若两个开关并联时，则满足其中任何一条件灯就亮，故不符合题意．答案：D例2、（黑龙江省）小明参观科技馆后，一组静电实验给他留下了深刻的印象，回来后他把实验情景绘成一幅平面示意图，图中A为放在绝缘支架上的带正电球体，B为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球，先后将小球B悬吊在距离A球远近不同的P1、P2、P3处（图）．（1）小球偏离竖直方向的原因是什么?（2）根据此图，提出一个问题．解析：要从题目中所给的实验情景平面示意图中提取信息，一是带正电的球体和用丝线悬吊的带正电的小球；二是小球B悬吊在距A球远近不同的P1、P2、P3处，而且随P1、P2、P3距A 球距离越来越远；三是小球B随位置的远离，其悬线与竖直方向的偏角变小．有了这些信息，应用电荷间相互作用的知识即可解答．答案：（1）同种电荷相互排斥（或受到A球对它的排斥力）（2）同种电荷间排斥力大小与电荷间距离有什么关系（或电荷间排斥力与悬线偏离竖直方向角度有什么关系、或同种电荷间的排斥力大小与什么有关）?例3、（哈尔滨市）“用电流表测电流”实验中．某同学连接的电路如图所示．（1）闭合开关，观察到灯泡L1和L2的发光情况是_________．（2）针对上述现象，该电路存在的问题是_________．（3）请在原图上只改动一根导线，使两只电流表分别测干路和支路的电流．（要求：在需改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）解析：电流表串联在电路中跟一段导线一样．关于电路故障的分析问题，首先要掌握各元件的使用规则，其次根据电流的流径，分析产生的现象．电路的常见故障有断路和短路．图中的连接方法，电流在经过电流表A1后，可不经过电流表A2和电灯L1而到达L2的左接线柱，从而造成灯L1和电流表A2被短路．同时，电流表A2的正负接线柱接反了．根据要求可判断L1和L2要并联，可用A1测干路电流，A2测L1中的电流，又要求只改动一根导线，可把A2的“0.6”接线柱与A1之间的导线移动到A2与L2的右接线柱接之间．答案：（1）L1不发光，L2发光（2）灯L1和电流表A2被短路（3）如图所示例4、（曲活县、灵武市、长沙市、乌海市）图是学校茶炉房为了方便学生而设计的电路．绿灯亮、红灯不亮，表示水已烧开，此时温控开关的开闭情况是（）A．S1断开，S2闭合B．S1闭合，S2断开C．S1、S2都断开D．S1、S2都闭合解析：短路分两种：电源短路和用电器短路，前者是电流从电流正极到电源负极有一条路径没有经过用电器而直接构成回路，这种情况会烧坏电源，危害很大，而用电器短路可以应用于实际生活中．S1闭合时，绿灯被短路；S2闭合时，红灯被短路；S1、S2都断开时，两个灯都亮．题中要求绿灯亮，红灯不亮．故可知S1断开，S2闭合．选A．答案：A例5、（黄冈市）下列处理用电事故的措施中，正确的是（）A．有金属外壳的家用电器如果没有接地，其外壳一定要接地B．电器失火时，先用泡沫灭火器灭火，再切断电源C．空气开关跳闸时，应立即使空气开关复位，再进行检修D．遇到有人触电时，先直接将人拉开进行抢救，后切断电源解析：本题主要考查运用所学知识处理触电事故的能力．有金属外壳的电器如果漏电，就会造成触电，将金属外壳接地后，漏电后不会发生触电事故，故A对．B、D选项可得出无论是触电还是失火，均要先断电源，以避免再发生事故，所以都错．而C中，跳闸是由于电路中电流过大，应先检修，再复位，这样对人对电路均安全一些．答案：A例6、（山西省中考试题）甲、乙、丙三个轻质小球，任意两个靠近均相互吸引，已知甲球带正电，则乙球不可能_________，若丙球能吸引不带电的轻小物体，则乙球一定_________．（填“带正电”或“带负电”“不带电）解析：因甲、乙、丙三个小球均为轻质球，任意两两靠近时相互吸引，可知只有两个小球带电，且带异种电荷．若甲球带正电，则乙球不可能带正电．若丙球能吸引不带电的轻小物体，则丙球带电，则乙球一定不带电．答案：带正电；不带电例7、（甘肃省中考试题）用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器上的金属球后，验电器的金属箔片张开，说明验电器也带了_________电．这时验电器所有的负电荷总数比玻璃棒接触验电器前要________．解析：用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，当它去接触电器的金属球时，验电器金属球、金属箔上的自由电子转移到玻璃棒，因而也带上正电荷．此时验电器所有的负电荷总数比玻璃棒接触前要少．答案：正；少例8、（辽宁省大连市中考试题）如图所示，在开关和小灯泡之间连着两个金属夹A和B，在金属夹之间分别接入硬币、铅笔芯、大头针、橡皮，不能使灯泡发光的是（）A．硬币B．铅笔芯C．大头针D．橡皮解析：常见的物质中，金属、铅笔芯（含石墨）、人体、大地及酸、碱、盐的水溶液都是导体，通常情况下，容易导电，而橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等是绝缘体，通常情况下不容易导电，将绝缘体夹在A、B夹中，灯泡不会发光．答案：D例9、（湖北省黄冈市中考试题）两个相同的验电器A和B，A带正电，B 不带电．用金属棒把A，B连接起来后如图所示，则（）A．A中正电荷通过棒流向B，B带正电荷B．B中负电荷通过棒流向A，B带正电荷C．棒中有持续电流从A流向B，使B 张角增大D．棒中有持续电流从B流向A，使A 张角先减小后增大解析：物理学中规定，正电荷定向移动的方向为电流方向．验电器A带正电，B不带电，用金属棒将A、B连接起来，B中的自由电子（负电荷）会沿金属棒流向A，使B也带上正电荷，A中的正电荷数减小，因此验电器A的张角减小，验电器B因带上正电荷而使B 的张角增大．只是有瞬时电流产生．故答案C、D均可排除，只有B是正确的．答案：B例10、（济南市中考题）在如图所示的电路中，电源电压保持不变，a、b、c是三只相同的小灯泡，则（）A．当S1断开，S2闭合时，c灯不发光，a、b灯发光B．当S1、S2都闭合时，c、a、b三灯均发光C．当S1闭合，S2断开时，a灯不发光，b、c灯发光D．当S1、S2都断开时，a、c灯不发光，b灯发光解析：此电路是—个典型的开关控制电路．当开关的工作状态不同时，电路的连接方式不同．开关S1、S2都闭合时，灯a短路，灯b与灯C并联；开关S1、S2都断开的，只有灯b工作；灯c、灯a均开路．故题中C、D正确．答案：C、D例11、如图所示，连接正确的电路图是（）解析：一个正确的电路必须要有电源、用电器、开关以及导线．它们在电路中的作用不同．开关——控制电路的通断；电源是提供电能的装置，用电器是利用电流来工作的仪器，导线起导通作用．四个元件缺一就不是一个完整的电路．A图中无电源，B图中的开关闭合时，电源就短路，D图中开关闭合时，电源也短路，只有C图是正确的．答案：C。
