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教师工作绩效考核指标量化表
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教师工作绩效考核指标量化表
教师工作绩效考核表——对自评10% 教师姓名：___________
（客服部）售后- -绩效考核指标量化表
备注：
绩效管理首先将组织的战略目标转化为实际的定量或定性的目标，在通过追踪、考核和反馈全程管理实现目标。
奖惩制度分明
绩效考核的目的是通过帮助员工找到错误和低效率的原因，较少错误和偏差，从而全面提高工作效率。
考核以定量指标为主，定性指标为辅的原则。
能够量化的工作以考核为主，不能量化的具体工作出现问题随时给予相应的处罚。
KPI是企业战略目标的层层分解，通过KPI指标的整合和控制，使员工绩效行为与企业目标要求的行为相吻合，不至于出现偏差，有力的保证了公司战略目标的实现。
策略性的指标分解，使公司战略目标成了个人绩效目标，员工个人在实现个人绩效目标的同时，也是在实现公司的整体战略目标，达到两者和谐，公司与员工共赢的结局。
工作业绩；本职工作的完成情况。
从工作效率、工作任务、工作效益等方面进行衡量。
工作能力：员工胜任本职工作所具备的能力。
从知识结构，专业技能，一般能力等方面进行考核。
工作态度：员工对工作所持有的评价与行为倾向。
从工作的认真程度、努力程度、责任心、主动性等方面衡量。
20XX年XX月度员工绩效考核量化表所属考核部门：员工姓名：职位/职级：
第一部分：工作行为考核（权重20%）
第二部分：工作业绩考核（权重65%）
第三部分：综合能力考核（权重15%）。
附表2
教师教育教学绩效考核量表
（考评小组用）
附表3
教师教育教学情况评价量表
（年级组和教研组评分用）
学校：教师：时间：
附表4
教师教育教学情况学生调查表
（中学生用）
班级：学科：
亲爱的同学：
你好！这是一份关于任课教师教学情况的调查表，采用无记名方式，请放心作答。
你的回答对于师生彼此之间增进了解、共同进步很有意义。
请在每个题号后
附表5
教师教育教学情况学生调查表
（小学生用）
班级：学科：
亲爱的同学：
你好！这是一份关于任课教师教学情况的调查表，采用无记名方式，请放心作答。
你的回答对于师生彼此之间增进了解、共同进步很有意义。
请在每个题号后你认为合适的一格内打“√”（但全部选同一竖栏的答卷无效），非常感谢你的合作！。
培训机构教师绩效考核指标参考模板
一、专业素养
1. 教学能力：包括课堂教学设计能力、教学方法灵活运用能力、学
生学习成果评价能力等。
2. 学科知识储备：根据所教学科的特点和要求，对相关知识有深入
的了解和掌握。
3. 教学研究：能够进行教育教学领域的研究，并将研究成果应用于
教学实践中。
二、教学效果
1. 学生成绩：学生学业成绩的提高是教师工作的重要评价标准之一。
2. 学生考勤情况：关注学生考勤情况，及时发现问题并加以解决。
3. 学生评价：学生对教师的评价是考核教师绩效的重要依据之一。
三、管理能力
1. 班级管理：包括学生纪律管理、课堂管理、学生情绪管理等。
2. 课程管理：合理安排学科课程设置，确保课程的教学质量和效果。
3. 时间管理：合理安排时间，做到有条不紊地开展教学工作。
四、团队合作
1. 与同事合作：能够与同事协作，共同完成教学任务。
2. 与家长沟通：及时与家长沟通学生学习情况，建立良好的家校合作关系。
3. 与领导沟通：与领导及时沟通工作进展情况，接受领导的指导和评价。
五、自我发展
1. 继续学习：不断提升自身教育教学水平，参加相关培训和学习。
2. 参与研讨：积极参与学术研讨和教研活动，不断提高自身综合素质。
3. 专业成长：根据个人兴趣和学科特点，持续深化专业领域知识。
结语：
上述指标仅供参考，具体的绩效考核指标应根据具体培训机构的实际情况而定。
希望各位教师能够在工作中不断提升自身能力，为学生提供更优质的教育教学服务。
祝各位教师工作顺利，教学有成！。
【精品范文】基层教师绩效考核主要工作
量化指标一览表
1. 教师师德师风表现
- 遵守教育法律法规，具备良好的教育职业道德；
- 积极树立正确的思想观念，表现出良好的师范形象；
- 认真履行教育职责，对学生言传身教，起到积极的榜样作用；
- 积极参与学校组织的各项志愿服务活动。
2. 教学工作表现
- 严格按照教学大纲和教学计划开展教学工作；
- 掌握科学的教学方法，能够有效组织和实施教学活动；
- 能够深入理解教材内容，注重学生的知识和能力培养；
- 关注学生个别差异，灵活运用教育教学手段，提高学生研究
效果；
- 具备良好的教学效果评估和反思能力。
3. 师生关系和班级管理表现
- 积极与学生建立良好的师生关系，尊重学生，关心他们的研
究和生活；
- 能够有效管理班级，维护良好的教学秩序；
- 积极关注学生的心理健康，及时发现并解决学生问题；
- 与家长保持良好的沟通，及时反馈学生研究和表现情况。
4. 教育教学科研表现
- 积极参与学科专业建设，关注教育教学改革；
- 勤于研究，不断提高自身的教育教学能力；
- 开展教育教学科研活动，提高教学方法和手段；
- 具备一定的科研和教育教学成果。
5. 学校管理工作表现
- 积极参与学校管理和各项工作，履行教师岗位职责；
- 配合学校组织的各项活动和工作安排；
- 遵守学校的规章制度，维护学校形象和声誉；
- 积极参与学校的发展和建设。
以上为基层教师绩效考核的主要工作量化指标一览表，通过对这些指标的综合评价，可以全面了解教师在工作中的表现和贡献。
希望这份表格能够为教师绩效考核提供参考和指导。
