XX大学公共选修课程分类

XX大学公共选修课管理办法本科生公共选修课是为了提高学生的综合素质，完善学生的知识结构，促进学生的个性发展，推进教学改革的重要举措，是本科人才培养方案的重要组成部分。

为保障公共选修课管理的规范性、提高开课质量，特制定本管理办法。

第一条开设课程与选修1、开设课程类别（1）人文类：民族学、社会学、人类学、教育学、历史学、哲学、汉语言学、文学、新闻传播、民族语言等（2）自然科学类：计算机科学与技术、电子信息、生态环境等；（3）体育类：体育竞技比赛培训、形体艺术、强身防身技术、棋牌技术等；（4）艺术类：音乐、影视、舞蹈、书法、摄影、美术、戏剧、戏曲鉴赏及作品赏析、艺术史论等；（5）经济管理类：经济学、管理学、旅游学等；（6）外语类：外国语言及语言学、外国文学欣赏等；（7）医学类：医疗技术、医学美容、预防保健等。

2、课程选修学生可根据自己的兴趣、特长和能力，结合专业教学的要求，在指导老师的指导下选修课程。

第二条任课教师资格1、公共选修课主讲教师应具有讲师及其以上职称，本校专职教师在学生评教活动中连续两次获得良好以上的评价。

2．校外兼职教师应具备副高以上职称，外籍教师应在我校授课有两年以上的授课经验，并讲授过拟开设的课程。

第三条课程申报程序及要求1、各学院(或教学单位)应结合本学科特点，每学年为学生开出不少于2门的公共选修课。

公共选修课教学内容应科学、精炼、新颖。

2、每学期第4--5周，申请开设公共选修课的教师应填写《公共选修课申报审批表》、《西安公共选修课课程教学指南》《课程教学大纲》，各教学单位对申报开设公共选修课老师的资格和所提交的课程设计进行审查。

经开课单位主管领导同意，于第8周将拟开设课程的申报资料报教务处审核。

3、已批准的课程，主讲教师应提供课程简介，编写教学大纲（含考核方式）、选定教材、制定课程实施进度表，经开课单位主管领导批准后，报教务处备案。

4、主讲教师须向学生推荐与课程内容、授课对象相适应的教材。

XX职业学院选修课程管理规定选修课程是面向全院高职学生开设的以拓宽学生知识面、优化学生知识结构、提升学生综合素质为核心的课程，是人才培养方案的重要组成部分。

为进一步加强选修课程的建设与管理，确保教学质量，特制订本规定。

一、选修课程的类别学院选修课程共分为两类：（一）公共选修课。

全院各专业学生均可选修的课程。

（二）专业选修课。

对学生选课有专业限制的课程。

二、选修课程的开设原则（一）开设的选修课程应有利于培养学生的人文精神、科学精神、创新意识和实践能力；有利于培养学生的文化艺术素质；有利于提升学生的综合素质。

（二）鼓励开设交叉专业课程、通用技能类课程，鼓励开设拓宽专业知识面、反映专业最新发展成就、介绍专业前沿知识的课程。

（三）各专业系部均应面向全院开设公共选修课程。

（四）选修课程原则上在大专各年级均开设，选修课程一般不低于24学时。

（五）选修课程的选课人数原则上应达到30人以上，不足规定人数的选修课程将停开。

三、学院教师选修课程开设的审批程序（一）拟开设选修课程的教师应填报《XX职业学院选修课程开课申报表》，经所在部门批准，于每学期第十六周提交教学处审核，批准后方可开设。

（二）申报新开设的选修课程，授课教师需提交课程教案、授课计划等教学文件。

（三）经学生网上选课后，由教务处下达选修课程课表，师生根据此安排上课。

四、选修课程选课管理（一）教务处于每学期开学第一周或第二周公布本学期选修课程开设计划，并下发选课通知，学生可根据自己兴趣进行选课。

（二）线上选修课原则上即选即开，学生在选课时段内可以试听并进行选课调整。

（三）线下选修课第一次、第二次课为试听，学生可以在此时间段内根据情况退选或补选其他课程。

（四）选修课程名单于课程开课第三周固定，无特殊情况不得更改。

五、选修课程管理（一）选修课程实行学分制管理。

（二）学生在校期间应按照所学专业人才培养方案中的规定修满选修课学分，否则无法取得毕业资质。

（三）选修课程的考试形式原则上为考察，成绩评定方式为日常成绩与结课考察综合确定。

XX大学公共选修课管理办法第一条公共选修课是学分制培养计划的重要组成部分，是拓宽学生的知识面，完善学生的知识结构，发展学生个性特长，提高学生的文化素质和职业技能的重要渠道。

为加强全校性公共选修课的管理，提高公共选修课质量，制定本办法。

第二条公共选修课课程设为自然科学类、工程技术类、经济管理类、人文科学类、艺术鉴赏类等类别，由教务处统审定公共选修课课程目录。

各专业在培养计划中明确学生应选修的类别和学分。

第三条开课申请：（一）开课教师原则上应具有讲师及以上专业技术职务，完整地讲授过一门以上（含一门）课程，教学质量考核优良，并具有两年以上教学经历。

（二）教师应对课程相关内容有较深入的研究，或在相关领域有一定的学术成果。

开设课程必须有明确的教学目的，提供完整的教学大纲、课程简介和授课计划，有教学参考书。

（三）有实验要求的课程必须具备相应的实验教学条件。

（四）每门公共选修课原则上设置1学分，24学时。

（五）选课人数不足30人的公共选修课不予开课。

第四条审批程序：（一）凡申请开课的教师必须认真填写“XX大学公共选修课开课申请表”，向系（教研室）提出开课申请，系（教研室）主任同意并签署意见后上报学院。

（二）学院分管教学工作的院领导对申请人的开课资格、教学水平和业务能力进行相应审核，并提出初审意见后报教务处。

（三）教务处组织专家根据培养计划和开课条件进行审批。

第五条选课要求及学分认定：（一）各专业的学生必须按专业培养计划的要求选修。

（二）学生每学期选修公共选修课不得超过2门。

（三）经教务处遴选认可的慕课（MOOC）课程可作为相应类别公共选修课课程进行修读，取得相应合格证明后认定学分。

第六条连续两轮次由于选课人数不足未能开课的公共选修课停开，需重新提交开课申请。

第七条学校定期开展校公共选修课质量评价，纳入课程教学质量评价与奖励体系。

第八条本办法由教务处负责解释。

第九条本办法自20XX年3月31日起施行。

昆明学院公选课类别
昆明学院是一所建立于1958年的全国重点大学，为了满
足学生的多元发展需求，学校推出了各种类别的公选课。

这些公选课类别繁多，从传统的文史哲课程到现代科技类课程，再到博雅性的跨学科课程，涵盖了学科的广度和深度，旨在帮助学生培养多元化的研究能力，开阔视野，拓宽知识面，增强自身的素养。

其中，文史哲类公选课包括中外文学、中国传统文化、中国历史文化、中国思想文化、世界历史文化和世界思想文化等。

这些课程旨在深入了解中国及世界的文学艺术、思想文化、历史文化及其发展，加深学生文化素养，培养学生古代文明和现代文明的比较观念，从而拓宽学生的文化视野，丰富学生的精神世界。

此外，昆明学院还提供素质教育、英语、体育等公选课程，涉及许多专业和学科的入门知识，探究掌握社会实践技能，拓展技能，提高素质教育水平，以及提高听说读写能力。

同时，学院还提供现代科技类课程，让学生从理论到实践，深入研究科技知识和技能，以适应社会发展的需要。

最后，昆明学院还提供博雅性跨学科课程，包括哲学、社会学和经济学等，旨在加强学生社会思想素养，促进学生获得审美、审核、思考和判断的能力，从而培养学生的创新思维和创新能力，让学生全面提升自身素质。

通过上述昆明学院提供的各类公共课程，学生们可以更加深刻地了解自己的专业，全面发展，拓宽视野，增强能力，培养新的技能，拓展新的思维方式，从而更好地服务社会。

课程名学分授课学院备注中国古代金属技术与传统工艺1历史学院无外交礼仪与谈判1中国边界与海洋研究院无西北地区水资源与生态环境1水利水电学院无人类生存环境与考古学研究1历史学院无经济学基础2经济与管理学院无生态文明社会导论2资源与环境科学学院无基础韩国语3中国边界与海洋研究院无网络安全3计算机学院无《老子》、《庄子》导读1哲学学院无西方当代人文主义哲学主流1哲学学院无女性大学生形象设计1新闻与传播学院无环境水利学2水利水电学院无战略管理2经济与管理学院无古典音乐鉴赏2艺术学系无美的历程2哲学学院无性传播疾病与青春期保健1医学院无中国社会史3历史学院无社会工作概论3社会学系无人口与社会2社会学系无西方现代哲学2哲学学院无经济学基础2经济与管理学院无世界军事史2历史学院无长江治水2水利水电学院无色彩原理及应用2印刷与包装系无网络安全3计算机学院无水质与人体健康和社会发展1动力与机械学院无物联网应用及安全1计算机学院无人际交往与沟通2社会学系无国际关系与新闻传播2新闻与传播学院无中国文化产业资本运营专题2新闻与传播学院无职业生涯规划与设计2经济与管理学院无朝鲜半岛专题研究3中国边界与海洋研究院无国际关系史3历史学院无Flash CS4动画设计与制作2计算中心无市场营销学2经济与管理学院无长江治水2水利水电学院无社会学概论2社会学系无战略思维1军事教研室无大学生急救新思维与户外模拟训练1第一临床学院无婚姻家庭法基本制度与热点问题研究1法学院无当代经济问题的西方经济学解读2大学英语部无公共突发事件1第一临床学院无影视欣赏2留学生教育学院无汉字文化2留学生教育学院无中国简史2留学生教育学院无汉语中的新词新语2留学生教育学院无语言学概论2留学生教育学院无跨文化交际技巧2留学生教育学院无HSK考试指导2留学生教育学院无职场展望1就业指导中心跨学科领域结构美学－中外桥梁美学赏析1土木建筑工程学院跨学科领域大学生心理健康1第二临床学院跨学科领域食品安全与人体健康1药学院跨学科领域人类生存环境与考古学研究1历史学院无社交礼仪2经济与管理学院跨学科领域建筑材料与人居环境2水利水电学院跨学科领域低碳经济与能源对策1动力与机械学院跨学科领域装饰绘画基础1印刷与包装系跨学科领域人文化学2化学与分子科学学院跨学科领域太极与养生1体育部跨学科领域行为与健康1公共卫生学院跨学科领域大学生职业规划与就业1就业指导中心跨学科领域视觉艺术与设计1城市设计学院跨学科领域大学生生涯规划1就业指导中心跨学科领域大学生就业指导1就业指导中心跨学科领域中国海洋边界问题2中国边界与海洋研究院跨学科领域诺贝尔奖史话1化学与分子科学学院跨学科领域人文化学1化学与分子科学学院跨学科领域地下水与人类文明1水利水电学院跨学科领域环境健康学1公共卫生学院跨学科领域化学的今天与明天1化学与分子科学学院跨学科领域性与社会1公共卫生学院跨学科领域水与人类生存1水利水电学院跨学科领域艾滋病防治1医学院跨学科领域营养学1公共卫生学院跨学科领域性与健康1医学院跨学科领域城市化建设的热点问题分析1土木建筑工程学院跨学科领域桥牌艺术与人生2公共文学教学跨学科领域人体机理趣谈1护理学院跨学科领域大学生创业1计算机学院跨学科领域领导心理学1马克思主义学院跨学科领域科学研究中的伦理与道德1医学院跨学科领域大学生的科研素养和科研方法1电气工程学院跨学科领域恋爱必修课1第一临床学院跨学科领域饮食情绪与胃肠功能1第一临床学院跨学科领域环境变迁与人类生育力改变1第一临床学院跨学科领域近代物理发展史1物理科学与技术学院数学与自然科学领域相对论1物理科学与技术学院数学与自然科学领域数字媒体传播基础1电子信息学院数学与自然科学领域饮食营养与慢性疾病1公共卫生学院数学与自然科学领域水利水电工程概论2水利水电学院数学与自然科学领域化学与社会2化学与分子科学学院数学与自然科学领域博弈论2经济与管理学院数学与自然科学领域JAVA程序设计2计算中心数学与自然科学领域C语言程序设计2计算中心数学与自然科学领域计算机基础与应用2计算中心数学与自然科学领域计算机信息检索与利用(工)12图书馆数学与自然科学领域MATLAB及其应用1电子信息学院数学与自然科学领域纳米科技的基础和应用1物理科学与技术学院数学与自然科学领域交通运输与区域经济1土木建筑工程学院数学与自然科学领域计算思维导论1计算机学院数学与自然科学领域可再生能源发电技术1水利水电学院数学与自然科学领域工程项目管理1水利水电学院数学与自然科学领域网络信息资源检索与利用12图书馆数学与自然科学领域，*上课地点：2区化学世界2化学与分子科学学院数学与自然科学领域能源科学概论2动力与机械学院数学与自然科学领域建筑装饰材料与建筑装饰风格2水利水电学院数学与自然科学领域C++程序设计2计算中心数学与自然科学领域宇宙新概念2电子信息学院数学与自然科学领域天文学概论2测绘学院数学与自然科学领域环境科学概论2资源与环境科学学院数学与自然科学领域医学信息检索与利用12图书馆数学与自然科学领域办公软件高级应用与实践1计算中心数学与自然科学领域现代生活方式与寄生虫感染1医学院数学与自然科学领域MATLAB及其应用1电子信息学院数学与自然科学领域地下空间与未来世界1土木建筑工程学院数学与自然科学领域现代环境污染与都市病1电气工程学院数学与自然科学领域网络信息资源检索与利用22图书馆数学与自然科学领域，*上课地点：2区材料科学2物理科学与技术学院数学与自然科学领域建筑装饰材料与建筑装饰风格2水利水电学院数学与自然科学领域多媒体技术与虚拟现实2计算中心数学与自然科学领域C语言程序设计2计算中心数学与自然科学领域博弈论2经济与管理学院数学与自然科学领域化学与社会2化学与分子科学学院数学与自然科学领域科学技术史2马克思主义学院数学与自然科学领域汽车概论2动力与机械学院数学与自然科学领域数据库编程技术2计算中心数学与自然科学领域创新与实践2动力与机械学院数学与自然科学领域图形图像软件应用2资源与环境科学学院数学与自然科学领域，刘婷婷病毒与生命1生命科学学院数学与自然科学领域元素营养与健康1医学院数学与自然科学领域汽车结构与运用实验1动力与机械学院数学与自然科学领域，2区工程训练中心从分子水平看世界1化学与分子科学学院数学与自然科学领域地震减灾漫谈1土木建筑工程学院数学与自然科学领域宇宙新概念2电子信息学院数学与自然科学领域手机编程与手机游戏设计2计算中心数学与自然科学领域生物进化2生命科学学院数学与自然科学领域水利现代化2水利水电学院数学与自然科学领域，辅导教师：李小平道路桥梁工程导论2土木建筑工程学院数学与自然科学领域多媒体技术与虚拟现实2计算中心数学与自然科学领域算法与程序设计竞赛2计算机学院数学与自然科学领域智能问题求解方法1计算机学院数学与自然科学领域食源性寄生虫病1医学院数学与自然科学领域产业生态学1资源与环境科学学院数学与自然科学领域“量子”世界探秘2化学与分子科学学院数学与自然科学领域智能问题求解方法1计算机学院数学与自然科学领域材料防护与资源效益1动力与机械学院数学与自然科学领域生命科学导论（理、工科）2生命科学学院数学与自然科学领域数据库编程技术2计算中心数学与自然科学领域数据库技术与应用实践2计算中心数学与自然科学领域核能及其应用2动力与机械学院数学与自然科学领域计算机信息检索与利用(工)22图书馆数学与自然科学领域土建力学基础3印刷与包装系数学与自然科学领域新能源系统综合实验1动力与机械学院数学与自然科学领域，5-10周在动机电工初级技能训练2电气工程学院数学与自然科学领域，陈晓红合上 第7数字图像处理技巧1遥感信息工程学院数学与自然科学领域植物世界1生命科学学院数学与自然科学领域古今著名水利工程赏析2水利水电学院数学与自然科学领域Access数据库程序设计2计算中心数学与自然科学领域手机应用分析和创意1计算中心数学与自然科学领域水安全与水管理1水利水电学院数学与自然科学领域人类与微生物1医学院数学与自然科学领域口腔保健1口腔医学院数学与自然科学领域服饰文化1公共文学教学人文科学领域简明世界史2历史学院人文科学领域音乐欣赏2艺术学系人文科学领域贝多芬经典作品赏析2艺术学系人文科学领域《孟子》讲析2公共文学教学人文科学领域大学语文2公共文学教学人文科学领域逻辑学导论2哲学学院人文科学领域计算机音乐2艺术学系人文科学领域音乐基础2艺术学系人文科学领域《四书》导读1哲学学院人文科学领域当前文学热点与当代文化1文学院人文科学领域贝多芬经典作品赏析2艺术学系人文科学领域逻辑学导论2哲学学院人文科学领域唐宋诗词名篇赏析1文学院人文科学领域文学欣赏与批评1文学院人文科学领域大学语文2公共文学教学人文科学领域中外舞蹈名作欣赏2艺术学系人文科学领域逻辑学导论2哲学学院人文科学领域音乐基础2艺术学系人文科学领域音乐剧欣赏2艺术学系人文科学领域简明中国史2历史学院人文科学领域生命伦理学1马克思主义学院人文科学领域二外日语（上）3外国语言文学学院人文科学领域大众足球2体育部人文科学领域二外德语（上）3外国语言文学学院人文科学领域二外俄语3外国语言文学学院人文科学领域二外法语3外国语言文学学院人文科学领域书法赏析1信息管理学院人文科学领域圣经对英美文学的影响1大学英语部中华文明与外国文化领域建筑与音乐2城市设计学院中华文明与外国文化中国陶瓷艺术1城市设计学院中华文明与外国文化领域，耗材50元2唐代碑石与文化1历史学院中华文明与外国文化领域佛教文化1文学院中华文明与外国文化领域建筑与音乐2城市设计学院中华文明与外国文化领域世界华文文学经典欣赏1文学院中华文明与外国文化领域方言与中国文化1文学院中华文明与外国文化领域西方美术鉴赏2资源与环境科学学院中华文明与外国文化中国文化概论2文学院中华文明与外国文化领域国画名家与流派1城市设计学院中华文明与外国文化领域民族文化与中国民族民间舞蹈1艺术学系中华文明与外国文化领域，艺术系1号排佛教文化1文学院中华文明与外国文化领域中国古代数术文化2历史学院中华文明与外国文化领域戏曲审美导论1艺术学系中华文明与外国文化领域战争史1军事教研室中华文明与外国文化领域西方文化概论2外国语言文学学院中华文明与外国文化领域中国水利史2水利水电学院中华文明与外国文化领域建筑文化与歌剧艺术2城市设计学院中华文明与外国文化领域中国水利文化2水利水电学院中华文明与外国文化领域建筑文化与歌剧艺术2城市设计学院中华文明与外国文化领域龙舟运动2体育部中华文明与外国文化领域，工学部体育场中国传统武术欣赏2留学生教育学院中华文明与外国文化领域心理咨询与治疗1大学生心理健康中心社会科学领域当代世界经济与政治1政治与公共管理学院社会科学领域工程经济学2经济与管理学院社会科学领域城市与城市社会2社会学系社会科学领域中国经济改革与发展2经济与管理学院社会科学领域电子商务与电子政务2信息管理学院社会科学领域当代国际关系与中国外交2政治与公共管理学院社会科学领域，政行、外交专业不准选芭蕾形体训练2艺术学系社会科学领域，艺术系1号排练厅商务沟通与谈判1经济与管理学院社会科学领域演讲与口才2文学院社会科学领域人际关系心理学1哲学学院社会科学领域健康教育学1政治与公共管理学院社会科学领域，公事专业不准选当代中国政治制度2政治与公共管理学院社会科学领域，政行专业不准选健康教育学1政治与公共管理学院社会科学领域，公事专业不准选世界经济史1经济与管理学院社会科学领域科学锻炼与保健1体育部社会科学领域国家公务员与公务员录用制度1信息管理学院社会科学领域军事地形学与定向越野2军事教研室社会科学领域知识经济与知识产权1信息管理学院社会科学领域商务沟通与谈判1经济与管理学院社会科学领域。

一：人文社科类（共133种）：社会调查研究，西藏历史文化，犹太宗教文化，古文字与中国古代社会，周易浅谈，老子导读，论语与中国传统文化，文学女性与女性文学，教育心理学，中外文学名著赏析大学人文专题教育，社会科学导论，幸福心理学，大国的崛起，苏联的崛起于崩溃，二战史，四书哲学与现代人生，中国传统伦理道德与大学生修养，中国文化概论，中国历史十讲，西游记与古代政治，中国古代帝王评传，中国社会风俗史，道教文化，佛教文化，基督教文化，中国近现代人物评析，世界历史导论，西方历史文化导论，海外中国学，跨文化交际理论，中国近代文学史，中国思想文化史，宗教与人生，书法训练与赏析，神话与神话学神秘数文化概论洛阳古都文化与文学西游记专题讲解，大学语文，小说的艺术，西方的文化与礼仪心理与健康，中国传统文化，明清小说，趣味实用语言技术，金庸小说十讲，中国历代诗文名作赏析，唐宋诗词鉴赏，中国历代文物鉴赏，爱情婚姻家庭与文学，清代政治文化史专题，诗经导读，影视艺术欣赏，名案中的知识产权，大学生实用法律知识，以案说法，中国民间风俗文化，热点刑事案件剖析，比较司法制度，当代热点案件评析，好莱坞眼中的世界，中国历代冤案实录，美国十大奇案，爱情婚姻财产与法律，经典阅读与网络阅读，日本经济文化，中外民俗，欧美文化与风情，大学生实用记忆法，中国的世界文化遗产价值，大学生礼仪，社交礼仪，中国风景名胜赏析，大学生心理健康，中国优秀传统文化，自我推销的艺术，中国涉外金融问题，人权概论，山区发展，人格心理研究，创业成功的社会经济学分析，心理学电影，世界文化名城视频赏析，趣味英语词汇，经典谈判，日本文化赏析，中国古典文化与日本，日本影视赏析，日语入门，日本流行文化，英语小说阅读，西方文化源泉，科技英语翻译，韩语入门，法语入门，三农问题，饮食文化，发明与创新，大学学习方法，亲权分析与当代社会，医患纠纷，中外文学遗产，城市发展与遗产保护，周星驰电影与后现代电影，武侠小说研究，演讲与口才，大学生心理学，世界与中国现代化进程，当代世界经济与政治，毛泽东兵法，创新思维，中国国力与国情，社会心理学，卫生法学，中西军事史，冷战时期世界格局，二战，美国史，现代生活与法，中国法律制度，女性心理学，社会学概论，人际交往心理学，中国周边安全环境，普通逻辑学，10位中国党史人物，趣味逻辑学，医疗纠纷的防范与处理二：管理经济类（共74门）：广告策划与传播，科技文献与网络资源的使用技巧，创业投资，网络信息搜索方法，消费心理学，股份制经济学，商务谈判，技术经济学，管理心理学，管理学，企业形象与设计，推销学，营销策划，营销实务，影视广告，现代物流管理，休闲旅游，世界经济地理，电子商务，企业财务管理，会计基础，管理沟通，个人推销术，西方经济学，个人理财，货币金融学，股票发行与上市，看影视学博弈，数理经济学，证劵投资学，企业形象包装，个人风险管理，大学生经济学常识，三农问题与中国山区发展，身边经济学，经济行为心理分析，看电影学经济，西方经济学基础，政治经济学基础，制度经济学基础，理财经济学基础，成本经济学基础，货币战争，行为经济学，故事中的经济学，三农问题与社会发展，生活中的统计学，宏观经济学，快乐经济学，社会问题经济学分析，现代经济前沿，商业题材电影的经济学导读，世界经济热点解析，中国经济风云人物，生活中的经济学，跨国公司与经济全球化，创新创业与产业升级。

蚌埠学院本科生公共选修课程管理暂行办法院教字［2007］15号公共选修课是面向全院各专业本科生开设的以人文素质与科学素质教育为核心的综合素质类教育课程。

开设公共选修课的目的在于调动学生的学习积极性，优化学生的知识结构，培养和发展学生的个性与兴趣，提高学生的综合素质。

为规范公共选修课的教学管理工作，根据《关于制订2007级本科培养计划的指导性意见》（院教字[2007] 9号）文件精神，特制定本办法。

一、课程设置1、公共选修课按课程性质分为自然科学、人文科学、工程技术、经济管理、艺术审美、体育健康等六个类别。

根据教学内容“少而精”的原则，公共选修课每门课程16学时为1学分，总学分一般不超过2学分，周学时数为2学时。

2、设置原则⑴拓宽知识面的原则。

开设的课程要能反映当代政治、经济、文化、教育、科技、社会发展等方面的状况；要根据不同类型（文科、理工、艺术等）学生的不同特点，对某一学科、交叉学科或相邻学科的理论、知识等整合优化进行讲授，拓宽学生的知识视野、改善学生的知识结构；还要注意学科发展动态的综合介绍以及新理论、新技术、新书的介绍和评价等。

⑵增强能力、培养个性、发展兴趣、提高素质的原则。

开设的课程要有利于培养和发展学生的个性与兴趣，有利于提高学生思想、文化、业务、身心等方面的综合素质。

⑶理论联系实际的原则。

开设的课程要注意探讨某些基本原理和知识在实际中的具体应用，有利于培养学生的应用能力、动手能力和创新能力。

3、公共选修课教学环节包括课堂讲授、实践(实验)、习题及课外阅读等几个部分，任课教师应为学生提供参考资料目录，提出必要的课外动手操作要求和课外阅读内容。

二、开课条件1、申报开设公共选修课程的教师应当具备中级以上专业技术职称或硕士研究生以上学历。

授课内容应与本人的专业或教研领域相符，多名教师申请开设同一课程时，高级职称和专业教师优先；非专业教师跨学科或专业开设课程，应先征得该学科或专业课程所在教学单位同意。