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关于我校人文社科类公选课满意情况的调查姓名性别学号班级一、你选修了几门人文社科类的公选课，还打算选几门？答：选了2门。
还打算选2门。
二、你所上的人文社科类公选课具体什么时间上课？答：下午第二讲，晚上上课时间。
三、你认为我校开设人文社科类公选课的意义是什么？（50字）答：能够使我们发现自己的兴趣，更好的促进我们大学生自身综合素质的提升，使学生能够简单了解一些其他专业的知识，拓展自己的知识面，发展自己的兴趣，能够在未来的道路里展现自己的一技之长和各方面的才华。
四、你选修人文社科类公选课的目的是什么？（50字）答：为了能够学习更多领域知识，我们除了沉浸在自己些许烦躁的专业课，在其他时间也要学习一下课外的知识，增加自己对课外知识的了解，丰富自己的课外生活。
另外，在学习的同时完成学业对学分的要求，何尝不是一举两得！五、你所选的人文社科类公选课的考勤情况怎样？答：整体良好，难免有因活动、实习或其他原因而缺席不到位的，这些可以理解。
老师讲得很好，学生们听得有时候会激动得沸沸扬扬。
六、你希望人文社科类公选课怎样结课考试？（50字）答：以更加有实际意义，能够真正考察学生能力的方式来进行测评或比较，而不是让学生一味得为了考试而考试；使学生不被动，能够掌握自己的一部分成绩，而不是完全由老师对学生进行评估。
七、你所选的人文社科类公选课的任课老师有什么缺点和不足，你有什么建议？（50字）答：意见：老师讲课，有学生不听课，不进行适时提醒；没有站在学生角度，讲课讲得较偏有深度，一般学生听着就听不懂了，而老师没有及时放慢进度，询问学生听课情况，这使得老师显得有些不负责任，不敬业。
建议：老师可以在讲课过程中来对学生是否听懂进行询问，及时提醒学生听课；课下可以成立讨论小组加强互动。
八、你期待学校开设什么样内容的人文社科类公选课？（50字）答：我希望能够多开设一些有实用性的课和一些关于学生就业后学习社交方面的课以及一些社会实践课，使学生能够在课外实践中得到知识，真正增强学生们的能力。
大学生对待选修课的态度和心理问卷调查问卷您好！本问卷旨在调查大学生对待选修课的态度和心理，请仔细阅读每一条，选择最符合您自身情况的答案。
本问卷仅供科学研究之用，我们将对您提供的信息严格保密。
请独立、如实、认真填写。
谢谢您的合作！1.您的性别A.男B.女2.您所属的院系________________________________________________________________ _____3.您主修的专业是A.文学类B.理学类C.工学类D.管理学类E.经济学类F.法学类G.其他（请注明）_________4.您的年级A.大一B.大二C.大三D.大四5.您对我校公共选修课程A.没任何了解B.了解一点C.了解D.很了解6.我校的教学计划中有一定量的公共选修课，您觉得A.非常必要B.必要C.不必要D.非常不必要7.你是否会考虑修读学校要求学分以外的公共选修课程A.是B.否8.在确定选课之前，您了解一门公共选修课的有效途径是A.看课程名称B.朋辈、同学介绍C.试听D.其他（请注明）_________9.您选修公共选修课的目的在于（可多选）A.提高自身的综合素质B.增强社会就业能力C.补充和掌握更多的知识D.培养自己的特长和兴趣E.完成学分F.其他（请注明）_________10.对于公共选修课您更看重A.内容B.老师C.兴趣D.课堂气氛E.其他（请注明）_________11.请依照您的喜好把对下列选课因素进行选择(在您所选择的圈上划钩）最重要较重要重要较不重要最不重要老师的授课技巧○○○○○老师的教学水平○○○○○老师的评分松紧○○○○○老师的学历及专业性○○○○○老师知名度或魅力○○○○○老师与学生互相沟通的能力○○○○○该课程的学分多少○○○○○该课程的考核方式○○○○○该课程的作业量○○○○○该课程是否经常考勤○○○○○该课程的实用性○○○○○该课程是否具有启发性○○○○○该课程是否需要看大量的阅读材料○○○○○该课程的参考资料是否容易寻找○○○○○该课程的上课时间○○○○○该课程的上课地点○○○○○该课程的上课气氛○○○○○学长学姐或同学对该课程的意见○○○○○是否有相熟同学一起选课○○○○○自己对该课程是否已经有一定的知识○○○○○自己对该课程的兴趣○○○○○12.您每星期要上多少节公共选修课？A.一大节B.两大节C.三大节D.其他（请注明）_________13.您平均每星期会逃几次公共选修课A.从不逃课B.一星期一次C.一星期二次D.一星期三次E.一星期四次F.其他（请注明）_________14.下面哪项可能是您逃课的原因A.老师不点名B.课程枯燥C.选修课没有实用价值D.有其他更重要的事要做15.上公共选修课的时候您一般干什么A.认真听课B.做与该课程无关的作业或看与该课程无关的书C.聊天、玩手机D.其他（请注明）_________16.公共选修课上，您对老师的哪种上课方式比较感兴趣（可多选）A.老师全程讲解B.老师偶尔提问C.与学生互动D.学生上台讲课E.理论与实践相结合F.其他（请注明）_________17.您喜欢公共选修课的哪种考查方式A.写论文或分析报告B.以小组合作形式，课堂陈述C.用出勤率及课堂表现代替D.开卷考试E.闭卷考试F.其他（请注明）_________18.您觉得一学期应该选修几门公共选修课程最合适A.0-1门B.2-3门D.其他看法（请注明）_________19.您觉得我校的公共选修课程能满足您的需要吗？A.能B.不能20.您觉得我们学校还需要开设哪些公共选修课？不需要开设哪些公共选修课？需要开设：不需要开设：21.您是否因选修公选课而感到困扰或有压力A.是B.否您因选修公选课而感到的困扰或压力是22.您不喜欢或退选某一公共选修课程的最主要原因A.课程不实用B.没有朋友陪伴一起修选修课程C.个人能力问题D.老师的授课技巧不合乎我的要求E.不满意该课程的考核方法（例如考试模式）F.该课程的作业量太多G.其他情况（请注明）_________23.您本学期选修了哪些公共选修课24.您觉得您所选的课程对您的学习生活是否有帮助A.有很大帮助B.比较有帮助C.有较少帮助D.一点帮助都没有，完全是浪费时间25.您对本学期已选修课程是否满意A.非常满意B.满意C.一般E.非常不满意26.对学校开设的选修课您是否满意？A.满意B.比较满意C.不满意27.您对本校选修课的意见或建议非常感谢您的填答，祝您愉快！。
大学生公选课意愿调查问卷亲爱的同学：您好！非常感谢您在百忙之中参加这次问卷调查！为了解大学生公选课意愿，我们邀请您参与此次问卷调查。
此次问卷调查不记名，答案无对错之分。
您所提供的信息只用于统计分析和政策建议，我们将依照相关法律和学术规范予以保密和保护。
您所提供的信息对于我们非常重要。
为获得完整、详实的数据，希望您能根据自己的实际情况如实填写。
感谢您的参与和支持！【注意事项】1、请您选择最适合自己情况的答案选项。
2、如无特殊说明，本调查均为单选题，请选择或填写一个答案。
3、根据自己的情况如实填写，不要空题或跳题。
1. 你的年级是大一大二大三大四2. 你的专业是3. 你的性别是男女4. 您选修本门公选课的原因是什么对自己感兴趣的领域有更多的了解学长学姐介绍混学分混水课因为朋友选了这门课只能选上这门课，其他想选的没选上随机选择的对未来工作有帮助5. 在选这门课前，您对授课内容有大致了解吗一头雾水仅有基于自己先前经验的理解听人介绍过自己认真搜索过相关信息既参考了别人意见自己又进行了相关了解6. 这门公选课是你喜欢的吗是不是不知道喜欢不喜欢因老师而定7. 这门公选课你想学到什么内容8. 您上公选课的表现是认真听课主要听课偶尔干别的事学习其他课程休闲娱乐9. 通常您的公选课出勤情况是全勤有专业课就不去了有休闲娱乐就不去了第一次课和最后一次课去从来不去10. 您认为有人不去公选课的原因是没有实用价值老师上课应付学不到东西不是自己喜欢的有事冲突老师不点名选修是为了学分学不学无所谓其他11. 下列教学形式中，你喜欢与学生互动性强生动幽默课件板书网络视频其他12. 对于公选课内容，您希望老师如何讲解系统详细讲解讲解要点多结合实例讲解要点多播放视频音频闲聊或者看电影看视频拓展课外知识13. 以下考察方式您最喜欢哪种写作业或论文案例分析报告以小组合作的形式ppt汇报专题用出勤率和课堂表现代替开卷考试闭卷考试14. 请问本学期您选了几门公选课123及其以上None15. 请问您主要通过那种渠道了解公选课的相关信息学长介绍同学相互告知选课系统介绍学校官方渠道16. 请问本学期选修的课程是否是您喜欢的呢部分是部分不是都是都不是17. 我校开展的公选课中您最喜欢哪类经济管理类政治哲学类文化文学类语言类艺术类法学类实用类生活爱好类18.请举例你想学而本校没有的公选课是什么19. 对于公选课，你更看重老师课堂氛围公选课内容公选课学分个人兴趣其他。
关于长江大学选修课的调查问卷亲爱的同学：你好！我们正在对本校本科生选修课的情况进行调研。
本问卷实行无记名调查，不会花费你很长时间。
你的举手之劳，对于我们充分客观地了解当前本科生选修课的现状，将是非常巨大的帮助！衷心地感谢你的真实答案！谢谢！学院：___生科院________年级：____食科30902______性别：男（. ）女（）一、请你根据实际情况做出真切评价并将你的选择填在相应的上，单选。
1、请你对学校公共选修课的开设做出评价。
A非常同意 B同意 C无所谓 D不同意 E非常不同意（1）公共选修课是必要的 A（2）公共选修课的制度是合理 D2、请你对学校在选修课方面做出评价。
A非常好 B较好 C一般 D 较差 E非常差（1）重视程度 C（2）师资配备 B （3）对老师的管理要求 B（4）课程设置 C3、请你对老师在选修课方面做出评价。
A非常好 B较好 C一般 D 较差 E非常差（1）老师上课认真程度 C （2）教学内容 C （3）教材及参考书 C（4）教学方法与手段 C（5）考试及考核方式 B（6）老师的知识水平 B（7）老师与学生互动 C4、请你对以下影响选修课效果的因素进行排序 ADBECA、课程吸引力B、老师上课态度C、老师教学能力D、个人兴趣E、学校重视程度二、以下你对选修课原因及课堂情况等的评价，请选择你认为的理想情况并选择一项，填在括号里。
谢谢！（单选）1、影响你选择公共选修课的最大因素是什么? （A ）A、个人的兴趣B、根据前辈们的指点,只要好过就行C、时间安排D、拿到足够的学分E、其他________2、你缺过选修课吗?如果有那又是几次? （A ）A、没有B、1-2次C、3-4次D、更多E、根本就不上课3、你所上的选修课第一节与最后一节的出勤率通常如何（A ）通常出勤率又如何呢（A ）A、90%以上 B.90%～60% C.60%～30% D.30%以下4、你不去上选修课的原因是（ A）A、我从来都去，不会出现该现象B、老师上课应付，学不到东西C、不是自己喜欢的选修课D、有事冲突E、老师宣布不点名F、选课是为了得学分,平时上课不重视G、其他________5、对你而言，选修课的实际内容与你的预期相比（B ）A、完全不同B、有些不同C、不清楚D、大体相同E、完全相同6、你会为了取得足够学分而选择自己不喜欢的课程吗（B ）A、会B、看情况C、不会7、你更喜欢哪类选修课（C ）A、艺术类B、经管类C、自然科学类D、人文类8、一学期基本结束，你上选修课的收获（ B）A、收获很多B、收获一点C、不清楚D、基本没收获9、你认为公共选修课学生数目多少为宜？BA、30人左右B、30－60C、60－100D、100－20010、你认为选修课有必要加大考核力度吗（B ）（并请注明原因）A、没必要B、无所谓需要学校的重视才行啊C、必要11、如果学校出台“学生预听选修课，然后再进行选修课的申请”这种模式改革的探究”，你认为（D）A、完全不支持B、不支持C、无所谓D、支持E、非常支持12、对于目前选修课的现状,你有什么看法或建议？（多多益善）希望能开一些实验动手类型的公选课再次感谢你的回答，谢谢!。
关于选修课现状的调查问卷——对于各个题目的具体统计人数1.您的性别：A、男B、女2.您现在所在的年级：A、一年级B、二年级C、三年级D、四年级3.您目前所在的学科：A哲学B经济学C法学D教育学E文学F历史学G理学H工学I农学J医学K管理学L艺术学调查人数对比4.对学校开设的选修课，您的态度是：A有必要B可有可无C没有必要5.您对学校开设的选修课课程是否满意：A满意B比较满意C不满意6.您认为您需要修的选修课的学分多吗？A太多B合适C偏少7.您认为学校在开设选修课时应该考虑的主要因素是什么？A学校实际，教师和教师资源B当前热门学科的相关课程C征求学生意见，大多数同学的良好兴趣D遵循同类学院的8. 就本校而言，您认为现有的选修课设置；A很合理B合理C不合理9. 您理想中的选修课是怎样的【多选题】A课堂自由、有趣、内容丰富、能够真正学到东西、增长知识、提高能力B应该更注重陶冶情操和培养技能C贴近生活、形式多种多样D包含各个方面，包括政治、军事、经济、人文、科学等，为我们提供一各方面知识都可以涉猎的平台选修课的期望对比10. 您在选择选修课之前有过什么准备？A了解选修课的内容B向学长（姐）询问容易通过的选修课程C不做任何准备对选修课的了解程度调查对比11. 您认为授课教师的讲课风格对你有没有影响：A影响很多B没有影响C有一定影响12. 您选修课程的原因在于A提高综合素质B增强社会就业能力C 个人兴趣D完成学分选择选修课的原因调查对比13. 您选修课的出勤率A每次都上B大多时间上C经常旷课D没有上过选修课出勤率调查对比14. 下列哪项是您逃课的主要原因？【单选题】A老师不点名，不会影响成绩B课程枯燥C根本不重视选修课逃课原因调查对比15. 您上选修课的时候一般干什么？A认真听课B做其它与学习有关的事情C做其它与学习无关的事情16. 您认为当前许多学生没有认真对待选修课是什么原因？A不感兴趣B必修课压力太大C忙于社团工作或兼职D考试容易通过为什么没有认真对待选修课调查对比17. 您在必修课和选修课的学习态度上A同样认真B略有差异C差别很大18. 您认为选修课是否应该考核A应该考核，并且有成绩记载B应该根据课程特点区别对待C没必要考核（若本体选C，则直接跳到21题）选修课是否应该考试的调查对比19. 您喜欢的考试方式A闭卷考试B开卷考试C交论文D平时成绩替考E点到几次即可通过20. 对选修课的考试，你会A认真备考B略有重视C随便应付21. 您觉得赏选修课对您是否有用？A很有用B比较有用C有一点用D没有任何作用（本题若选D，则直接跳到23题）22. 您认为选修课对您下列方面的作用怎样？很大一般不清楚23. 请您对选修课的下列方面作出评价很好较好一般较差【问卷到此结束，感谢您的支持！】男生和女生对于选修课态度的对比统计4.对学校开设的选修课，您的态度是：A有必要B可有可无C没有必要5.您对学校开设的选修课课程是否满意：A满意B比较满意C不满意6.您认为您需要修的选修课的学分多吗？A太多B合适C偏少7.您认为学校在开设选修课时应该考虑的主要因素是什么？A学校实际，教师和教师资源B当前热门学科的相关课程C征求学生意见，大多数同学的良好兴趣D遵循同类学院的8.就本校而言，您认为现有的选修课设置；A很合理B合理C不合理9.您理想中的选修课是怎样的【多选题】A课堂自由、有趣、内容丰富、能够真正学到东西、增长知识、提高能力B应该更注重陶冶情操和培养技能C贴近生活、形式多种多样D包含各个方面，包括政治、军事、经济、人文、科学等，为我们提供一各方面知识都可以涉猎的平台10. 您在选择选修课之前有过什么准备？A了解选修课的内容B向学长（姐）询问容易通过的选修课程C不做任何准备11.您认为授课教师的讲课风格对你有没有影响：A影响很多B没有影响C有一定影响12.您选修课程的原因在于A提高综合素质B增强社会就业能力 C 个人兴趣D完成学分13. 您选修课的出勤率A每次都上B大多时间上C经常旷课D没有上过14. 下列哪项是您逃课的主要原因？【单选题】本不重视选A老师不点名，不会影响成绩B课程枯燥C根15. 您上选修课的时候一般干什么？A认真听课B做其它与学习有关的事情C做其它与学习无关的事情16. 您认为当前许多学生没有认真对待选修课是什么原因？A不感兴趣B必修课压力太大C忙于社团工作或兼职D考试容易通过17. 您在必修课和选修课的学习态度上A同样认真B略有差异C差别很大18. 您认为选修课是否应该考核A应该考核，并且有成绩记载B应该根据课程特点区别对待C没必要考核19. 您喜欢的考试方式A闭卷考试B开卷考试C交论文D平时成绩替考20. 对选修课的考试，你会A认真备考B略有重视C随便应付21. 您觉得赏选修课对您是否有用？A很有用B比较有用C有一点用D没有任何作用不同年级间对于选修课的态度对比4. 对学校开设的选修课，您的态度是：A有必要B可有可无C没有必要5. 您对学校开设的选修课课程是否满意：A满意B比较满意C不满意6. 您认为您需要修的选修课的学分多吗？A太多B合适C偏少7. 您认为学校在开设选修课时应该考虑的主要因素是什么？A学校实际，教师和教师资源B当前热门学科的相关课程C征求学生意见，大多数同学的良好兴趣D遵循同类学院的惯例8. 就本校而言，您认为现有的选修课设置：A很合理B合理C不合理9. 您理想中的选修课是怎样的【多选题】A课堂自由、有趣、内容丰富、能够真正学到东西、增长知识、提高能力B应该更注重陶冶情操和培养技能C贴近生活、形式多种多样D包含各个方面，包括政治、军事、经济、人文、科学等，为我们提供一个各方面知识都可以涉猎的平台10. 您在选择选修课之前有过什么准备？A了解选修课的内容B向学长询问容易通过的选修课程C不做任何准备11. 您认为授课教师的讲课风格对你有没有影响：A影响很多B没有影响C有一定影响12. 您选修课程的原因在于A提高综合素质B增强社会就业能力 C 个人兴趣D完成学13. 您选修课的出勤率A每次都上B大多时间上C经常旷课D没有上过14. 下列哪项是您逃课的主要原因？【单选题】A老师不点名，不会影响成绩B课程枯燥C根本不重视选修课15. 您上选修课的时候一般干什么？A认真听课B做其它与学习有关的事情C做其它与学习无关的事情16. 您认为当前许多学生没有认真对待选修课是什么原因？A不感兴趣B必修课压力太C忙于社团工作或兼职D考试容易通过17. 您在必修课和选修课的学习态度上A同样认真B略有差异C差别很大18. 您认为选修课是否应该考核A应该考核，并且有成绩记载B应该根据课程特点区别对待C没必要考核）19. 您喜欢的考试方式A闭卷考试B开卷考试C交论文D平时成绩替考E点到几次即可通过20. 对选修课的考试，你会C随便应付A认真备考B略有重视A很有用B比较有用C有一点用D没有任何作用。
课程满意度调查问卷亲爱的同学：您好！为了提高课程的质量和教学效果，我们特地开展此次课程满意度调查。
您的意见和建议对我们非常重要，将有助于我们不断改进和完善课程。
请您认真填写这份问卷，谢谢您的支持与合作！一、课程内容1、您认为课程内容的难易程度如何？A 非常简单B 较简单C 适中D 较难E 非常难2、课程内容的实用性如何？A 非常实用，对我的学习和生活有很大帮助B 比较实用，能在一定程度上帮助我C 一般，有些用处但不明显D 不太实用，与实际需求脱节E 完全不实用3、课程内容的新颖性和时代性如何？A 非常新颖，紧跟时代发展B 比较新颖，能反映最新的知识和理念C 一般，中规中矩D 有些陈旧，需要更新E 非常陈旧，完全跟不上时代4、课程内容的系统性和逻辑性如何？A 非常系统，逻辑清晰，易于理解和掌握B 比较系统，逻辑较清晰，大部分内容能理解C 一般，有一定的系统性和逻辑性D 不太系统，逻辑较混乱，理解起来有困难E 非常混乱，毫无逻辑，根本无法理解二、教学方法1、教师的教学方法是否多样和灵活？A 非常多样和灵活，能激发我的学习兴趣B 比较多样和灵活，能较好地引导我学习C 一般，教学方法较为常规D 比较单一和刻板，缺乏变化E 非常单一和刻板，让我感到枯燥2、教师在教学过程中是否注重与学生的互动？A 非常注重，经常与学生互动，课堂气氛活跃B 比较注重，会适时与学生互动，调动学生积极性C 一般，偶尔有互动，但不够深入D 不太注重，很少与学生互动E 完全不注重，只是自顾自地讲解3、教师是否善于运用案例、实验、多媒体等教学手段辅助教学？A 非常善于，运用多种手段，教学效果很好B 比较善于，能有效地运用一些手段辅助教学C 一般，偶尔会使用，但效果不明显D 不太善于，很少使用辅助手段E 完全不善于，教学手段单一4、您对小组讨论、项目作业等教学形式的看法如何？A 非常喜欢，能提高我的团队合作和自主学习能力B 比较喜欢，对学习有一定的帮助C 一般，感觉可有可无D 不太喜欢，觉得浪费时间E 非常不喜欢，毫无意义三、教师素质1、教师的专业知识水平如何？A 非常高，知识渊博，讲解透彻B 比较高，能够清晰地传授知识C 一般，基本能满足教学需求D 较低，有些知识点讲解不清楚E 非常低，专业知识严重不足2、教师的教学态度是否认真负责？A 非常认真负责，对学生关心备至B 比较认真负责，能及时解答学生的问题C 一般，能完成教学任务，但对学生关注不够D 不太认真负责，对学生的问题敷衍了事E 非常不认真负责，教学态度极不端正3、教师的语言表达能力如何？A 非常清晰，表达流畅，易于理解B 比较清晰，表达较流畅，能听懂C 一般，表达能力一般，有时会有误解D 不太清晰，表达不流畅，影响理解E 非常不清晰，完全听不懂4、教师的教学风格是否适合您？A 非常适合，我很喜欢B 比较适合，能适应C 一般，没什么特别的感觉D 不太适合，有些不习惯E 非常不适合，无法接受四、学习收获1、通过这门课程的学习，您在知识和技能方面的收获如何？A 收获非常大，学到了很多有用的知识和技能B 收获比较大，有明显的提高C 有一定收获，但不是很显著D 收获较小，感觉没学到什么东西E 完全没有收获2、这门课程对您的思维能力、创新能力等方面的培养是否有帮助？A 帮助非常大，有很大的提升B 帮助比较大，有一定的启发C 有一些帮助，但不明显D 帮助较小，几乎没有作用E 完全没有帮助3、您是否能够将所学的知识和技能应用到实际中？A 能够很好地应用，解决了很多实际问题B 能够应用一部分，有一定的效果C 偶尔能应用，但效果不明显D 很难应用，不知道如何下手E 完全无法应用五、课程安排1、课程的时间安排是否合理？A 非常合理，既不紧张也不松散B 比较合理，基本能适应C 一般，感觉还可以改进D 不太合理，时间太紧或太松E 非常不合理，完全无法接受2、课程的进度安排是否合适？A 非常合适，循序渐进，易于跟上B 比较合适，大部分时候能跟上C 一般，有时会觉得进度过快或过慢D 不太合适，经常跟不上进度E 非常不合适，完全跟不上3、课程的作业量和考试难度如何？A 作业量适中，考试难度合理B 作业量较多，但还能承受，考试难度适中C 作业量一般，考试难度有点大D 作业量过多，难以完成，考试难度过大E 作业量过少，考试难度过小六、教学设施1、教学场所（教室、实验室等）的环境是否舒适？A 非常舒适，设施齐全，光线、温度等都很适宜B 比较舒适，基本能满足学习需求C 一般，有些方面需要改进D 不太舒适，存在一些问题E 非常不舒适，严重影响学习2、教学设备（多媒体、实验仪器等）是否齐全和先进？A 非常齐全和先进，能很好地支持教学B 比较齐全和先进，能满足大部分教学需求C 一般，有些设备需要更新D 不太齐全和先进，影响教学效果E 非常不齐全和先进，无法正常开展教学七、其他意见和建议除了以上问题，您对这门课程还有哪些其他的意见和建议？再次感谢您抽出时间填写这份问卷！我们会认真对待您的反馈，努力改进课程，为您提供更好的学习体验。
学校课程设置满意度调查问卷(学生)
调查目的：
本问卷旨在了解学生对学校课程设置的满意度和建议，以便提供更好的教育服务。
个人信息：
请提供以下个人信息（个人信息将严格保密）：
- 姓名：_____________
- 年级：_____________
- 学号：_____________
调查问题：
1. 您对学校现有的课程设置是否满意？
- [ ] 非常满意
- [ ] 满意
- [ ] 一般
- [ ] 不满意
- [ ] 非常不满意
2. 您认为学校的课程多样性是否足够？
- [ ] 是
- [ ] 否
3. 请您评价以下不同课程方面的满意程度（满分为5分，5分表示非常满意，1分表示非常不满意）：
- 3.1 专业课程：
- 3.2 通识教育课程：
- 3.3 选修课程：
4. 您对课程教学质量是否满意？
- [ ] 非常满意
- [ ] 满意
- [ ] 一般
- [ ] 不满意
- [ ] 非常不满意
5. 您认为学校是否需要增加或调整某些课程？
- [ ] 是
- [ ] 否
6. 如果您认为学校需要做出调整，请说明您的建议和意见：
请在以下方框中勾选您的选项（可以多选）：
- [ ] 增加专业应用课程
- [ ] 增加实践实机会
- [ ] 提高通识教育课程质量
- [ ] 建立更多选修课程
- [ ] 提供跨学科的课程选择
- [ ] 其他（请注明）：_____________
谢谢您的参与和宝贵意见！我们将认真考虑您的反馈，为提升课程设置和提供更好的教育质量而努力。
大学生对选修课的满意度调查同学您好：我们是洛阳理工学院社科系的学生。
为了更好的贴近同学们对选修课的想法，了解同学们实际需要特设几次问卷对我院校学生对公共选修课的满意度进行调查。
本次调查是不记名的，对于您的回答我们将严格保密，调查数据知识用于总体统计分析而不单独使用，因此不会给您带来任何麻烦。
希望您能如实作答问卷，让我们共同为做好这次调查而努力。
谢谢您的合作！1．您的性别是：A、男B、女2．您的年级是A、大一B、大二C、大三D、大四3、你的学历A、专科B、本科C、研究生4、你的专业是：3.你对我们学校目前的公共选修课选课系统满意吗？A、非常满意B、比较满意C、一般D、不太满意E、非常不满意5.如果你未能成功选课，原因是A、网络延迟，选课人多集中B、所选课程学生太多，系统自动筛选C、选课限制，条件过多D、科目种类过少E、其他—6.你认为从何时开始开放公选课更合理？A、大一上学期B、大一下学期C、大二上学期D、大二下学期7．你希望一学期可以选择几门公选课？A、一门B、两门C、三门D、三门以上8．你希望选修课涉及哪些方面？（可多选）A、学习方面B、生活方面C、工作方面D、社交方面9．你选选修课的目的在于？（可多选）A、是自己更渊博，扩大视野B、补充课内知识C、修得更多学分D、培养自己的兴趣与特长E、没有明确目的10.你是否选择了自己喜欢的科目？A、是B、不是11.你觉得开设公选课对你是否有帮助？A、很有帮助B、比较有帮助C、一般D、帮助较少E、毫无帮助12您选课后，出勤率如何？A、每次都上B、大多数都上C、经常旷课D、交最后作业时上E、从没上过F、看老师是否点名13如果你的出勤率不高，原因是（无此情况者不填）A、老师不点名，不会影响成绩B、课程枯燥C、根本不重视选修课D、选修课没有实用价值E、其他事情F、其他14.你认为老师对待公选课的态度如何？A、很负责B、比较负责C、一般D、较不负责E、很不负责15.你认为教师授课质量如何？A、很吸引人，且能学到知识B、吸引人，但学不到知识C、不吸引人，但认真听能学到知识D、不吸引人，且学不到什么知识16.你认为选课系统上的课程介绍跟实际授课相符程度如何？A、完全相符B、基本相符C、基本不相符D、完全不相符17.你对老师的哪种授课方式比较感兴趣？A、与学生互动性强的上课方式B、生动幽默的上课方式C、联系幻灯片、随教材的上课方式D、有涉及选修课课外知识的上课方式18 你喜欢选修课的哪种结课考查方式A、写论文、分析报告B、以小组合作的形式，课堂陈述所学内容C、用出勤率及课堂表现代替D、开卷考试E、闭卷考试19．您觉得您上过选修课达到您最初选课时想达到的目的A、完全没有B、有那么一点C、还行，差强人意D、可以，达到了3. 你对我们学校目前的公共选修课选课系统满意吗？A、非常满意B、比较满意C、一般D、不太满意E、非常不满意20. 你对我们学校公选课有什么意见或建议吗？！对于您的配合，表示感谢！！。
西南大学公共选修课调查问卷同学：您好！首先感谢您参加这次问卷调查。
这次调查旨在了解西南大学本科生选修课的情况。
本问卷实行无记名调查，您对问卷中的每一个问题的回答都将保密。
填写本问卷不会花费您很长时间，您的举手之劳，对于我们充分客观地了解当前我校本科生选修课的现状，将是非常巨大的帮助！衷心地感谢你的真实答案！谢谢！第一部分基本信息1.您所在的学院：___成都体育学院______________________2.（请在与您情况相符合的唯一选项左边的“口”内打勾。
）3.您所在的年级：口大一口大二口大三√口大四4.您的性别：口男口女√5.您的专业类别：口文科√口理科口工科口艺体类6.您选择公共选修课的主要依据是：口根据个人的偏爱、喜好√口拿到足够的学分口听取他人的建议口专业需要口其他_____________________第二部分正式问卷说明:以下每项题目的答案依据划分为“非常不满意”、“不满意”、“一般”、“满意”到“非常满意”5个等级，请您首先仔细阅读每项题目，再根据自身实际情况作答，在相应数字上打勾“√”，请不要遗漏，谢谢！序号选项内容非常不满意不满意一般满意非常满意1 我校公选课的宣传工作123 4√ 52 你所选择的公选课名称与实际上课内容的符合度1 2 34√ 53 公选课的课堂实际情况与您所预期效果的符合度1 2 3√ 4 54 公选课教师的授课方式 1 2 34 5√5 公选课的平时考察方式（如点名、小论文等）的灵活度1 2 34√ 56 我校开设的公选课种类与您的需求满足情况1 2 3√ 4 5序号选项内容非常不满意不满意一般满意非常满意7 我校开设的公选课与现实社会发展的结合度1 2 3√ 4 58 公选课上师生间互动情况 1 2 3 4√ 59 公选课教师的专业知识技能水平1 2 3 4 5√10 你所上过的公共选修课的课堂氛围1 2 3 4√ 511 我校实行的“两次选课”机制1 2 3√ 4 5 12 选课时网络的流畅性 1 2 3 4√ 513 公选课的选课方式 1 2 3 4√ 514 公选课教师上课态度的认真负责程度1 2 3 4 5√15 公选课教师授课时将相关内容与学生实际能力和需求相结合程度1 234√ 516 公选课的评教标准 1 2 3√ 4 517 学校规定的公选课班级总人数1 2 3√ 4 518 公选课的期末考核形式（如论文、开卷、闭卷等）的选择1 234√ 5说明:以下每项题目的答案依据划分为“非常不赞同”、“不赞同”、“说不准”、“赞同”到“非常赞同”个等级，请您首先仔细阅读每项题目，再根据自身实际情况作答，在相应数字上打勾“√”，请不要遗漏，谢谢！序号选项内容非常不赞同不赞同说不准赞同非常赞同19 我校有开设公选课的必要 1 2 3 4 5√20 公选课有助于促进您的本专业学习1 2 3 4 5√21 公选课有益于您未来的长 1 2 3 4 5√远发展22 公选课提高了您的人际交1 2 3 4 5√往能力1 2 3 4√ 5 23 公选课增加了您的就业竞争力或考研竞争力24 公选课促进了您的个性发1 2 3 4 5√展25 公选课拓展了您的知识面 1 2 3 4 5√感谢您的参与！。
尊敬的同学：您好！为了更好地了解您对本次课程的满意度，以及课程在教学、内容、师资等方面的表现，我们特此开展本次课程满意度调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进教学方法，提升教学质量。
请您在百忙之中抽出几分钟时间，认真填写以下问卷。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（）男（）女2. 年级：（）大一（）大二（）大三（）大四（）研究生3. 专业：_________________________二、课程整体满意度1. 您对本课程的整体满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意2. 您认为本课程对您的学习是否有帮助？（）非常有帮助（）有帮助（）一般（）没有帮助（）没有帮助，反而干扰了学习三、教学内容满意度1. 您对本课程的教学内容是否满意？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意2. 您认为本课程的教学内容是否符合您的学习需求？（）非常符合（）符合（）一般（）不符合（）非常不符合3. 您认为本课程的教学内容是否系统、完整？（）非常系统、完整（）系统、完整（）一般（）不系统、不完整（）非常不系统、不完整四、教学方法满意度1. 您对本课程的教学方法是否满意？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意2. 您认为教师是否采用了多样化的教学方法？（）非常多样化（）多样化（）一般（）不多样化（）非常不多样化3. 您认为教师是否注重培养学生的实际操作能力？（）非常注重（）注重（）一般（）不注重（）非常不注重五、师资力量满意度1. 您对本课程的教师队伍是否满意？（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意2. 您认为教师的教学水平如何？（）非常高（）高（）一般（）低（）非常低3. 您认为教师是否关心学生的学习进度？（）非常关心（）关心（）一般（）不关心（）非常不关心六、教学环境满意度1. 您对本课程的教学环境是否满意？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意2. 您认为教室设施是否齐全？（）非常齐全（）齐全（）一般（）不齐全（）非常不齐全3. 您认为教室环境是否舒适？（）非常舒适（）舒适（）一般（）不舒适（）非常不舒适七、其他建议请您在此处提出对本课程及教学工作的其他意见和建议：_________________________感谢您的参与！您的宝贵意见将是我们改进教学的重要依据。
【问卷模板】关于在校大学生对所学专业和课程满意程度的
调查问卷
1. 你的性别
男
女
2. 你的年级
大一
大二
大三
大四
3. 你现在所学专业是你填报的第一志愿吗
是
不是
4. 入学前你对自己所学专业了解吗
完全了解
基本了解
不了解
5. 你对现在所学专业满意吗
很满意
基本满意
不满意
6. 你对自己专业课老师平时的教学质量满意吗
很满意
基本满意
不满意
7. 你经常逃课吗
经常
偶尔
从不
8. 你逃课是因为（多选）
睡觉
上网
兼职
对所学课程不满意
其他
9. 你觉得现在学习的课程跟你所学的专业关系密切吗
很密切
一般
没什么关系
10. 你认为现有的课程是否已经包含了你所学专业的所有知识是
否
如果没有你觉得学校应该增加相应的课程吗
应该
不应该
11. 你比较倾向哪种上课方式
大班制（60—200人）
小班制（60人以下）
12. 上课人数对你的听课质量有影响吗
有
没有
13. 你打算考研吗
是
否
是的话你考研选的专业是
本专业
跨专业
14. 你认为自己所学专业就业前景如何
很好
一般
不好
15. 如果给你一次选择的机会，你希望选的专业是？ ____________。
学生对课程内容满意度调查表
尊敬的同学们：
您好！为了更好地了解大家对课程内容的满意度，以便我们不
断优化教学质量和课程设置，请您花费几分钟时间完成此份调查表。
我们非常感谢您的积极参与和宝贵意见！
一、课程内容满意度评价
1. 请根据您对课程内容满意度进行评分（1-5分，5分为最高分）：
2. 请列举您认为课程的优点和不足之处（可多选）：
3. 请就课程内容提出您的改进建议（可多选）：
4. 请评价教师的教学水平和授课态度（1-5分，5分为最高分）：
5. 请对课程的整体满意度进行评价（1-5分，5分为最高分）：
6. 请留下您的联系方式（可选），以便我们在需要时与您联系：
姓名：_______
电话：_______
邮箱：_______
感谢您的参与！我们将认真分析您的反馈，不断改进课程质量，为您提供更好的学习体验。
祝学业进步！
（调查表结束）。
地方高师公共选修课调查问卷按你的真实情况选择作答（或在相应处划上一钩，如"√"），答案无对错之分。
一、选课系统的相关调查：1、你对我们学校目前的公选课选课系统满意吗？（ B ）A、满意B、一般C、不满意2、你需要多长时间才能成功选到公选课？（C）A、1小时内B、1-3小时C、3小时以上3、你未能成功选课的原因是AA、网络延迟，选课人多集中B、所选课程学生已选满，只能改选 C其他（请注明：_______________）4、你认为我们学校选课的期限多少天比较适合？（ A ）A、1-5天B、6-10天C、11-15天D、15-30天5、你希望我们学校提供其他的公选课方式（如网上选课等）吗？( C )A、希望B、不希望C、无所谓如果你希望的话，那么你最想的方式是________二、选课模式的相关调查：1、你希望一个学期可以选几门公选课？（ B ）A、1B、2C、3D、3门以上2、您认为从何时开始开放选课更合理（B）A、大一上学期B、大一下学期C、大二上学期D、大二下学期E、大三3、你对开设公选课的态度是：（B）A、没必要B、很有必要C、无所谓4、你是否认同学校安排你公选课学分要求( C )A、认同B、反对C、无所谓3、你对学校提供的可选的公选课的内容涉及的范围满意程度是（ C ）A、30%以下B、30%--60%C、60%--90%D、90%以上4、你希望公选课涉及到哪些方面？（ C ）A、学习方面B、生活方面C、工作方面D、社交方面5、您倾向于选择哪一类的网络公选课程CEGL？[可多选]A、全校通选类B、工程技术类C、人文艺术类D、经济管理类E、自然科学类 F、语言技能类 G、社会科学类 H、计算机信息类 I、思想政治类 J、体育与健康类 K、语言类综合类 L、本专业相关类 M、其它（请注明：_______________）5、你能选到自己既能感兴趣又是学校所要求的课的机率是( C )A、30%以下B、30%—60%C、60%—90%D、90%以上6、你最喜欢在哪个时间上公选课( B )A、周一至周四的某个晚上B、周五晚上C、星期六D、星期天7、你希望每周公选课课时为( B )A、一节课B、两节课C、三节 D四节8、你每次参加选课的目的是（ CF ）[可多选]A、学分B、兴趣C、对自己专业知识的拓展D、随大流，挑热门的E、容易过的F、其他（请注明：_______________）9、您选择某门公选课的最主要影响因素是？[可多选]A、教学计划要求(例如文科类学生必须选自然科技等课程)B、对课程感兴趣 C、授课老师口碑好 D、其他同学推荐 E、其他课程选课人数已满，属改选 F、个人公选课学分不够，随意选择的结果 G、其他（请注明：_AB_________________）10、在选课前，您如何获取有关该门公选课的信息[可多选]（D）A、学校网站介绍B、他人推介C、相关评论D、无所谓，只看课名11、你认为选课系统上的课程介绍跟实际授课（D）A、很相符 D、不相符B、基本相符C、不太相符D、无所谓12、你认为学校对于公选课的教学是否重视（B）A、重视B、不重视C、一般D、应与专业选修课程同等对待三、教与学的相关调查：1、你的性别是B： A、男 B、女2、你的年级是B： A、大一 B、大二 C、大三 D、大四3、你的专业是： AA、文科B、理科C、工科D、艺体E、其他4、你对开设公选课的态度是B： A、可有可无 B、很有必要5、你缺过课吗?（ A ） A、从不 B、偶尔 C、经常（三次以上）如果缺课，原因通常是[可多选]：A、有事冲突 B、老师授课方式或课程内容枯燥不易理解 C、纯粹为了学分根本不想去上课 C、学不到有用知识 D、老师不点名，能通过考试就行 F、公选课不重要，不如把时间花在英语或本专业课程学习上 G、自控力不强，同学不去，我也不去 H、其他（请注明：_ACF___________________）6、您上公选课一般做什么[可多选]A、认真听讲B、聊天，玩手机C、看其他书或做其他科目作业 D 其他（请注明：_ABC______________）7、您认为公选课应该配备教材吗？A、没必要，不会购买B、有必要，针对不同学科、层次的同学需配备一套全面简明的教材C、无所谓，如该公选课考试需要就买D、其他（请注明：____B________________）8、您对高校开设公选课的认识？[可多选]A、开阔视野,激发自己摄取其它学科知识的兴趣B、能促进学生文科与理科、理性与感性、逻辑思维与形象思维的交叉融合C、可有可无，能学到的很少D、完全没必要，浪费时间还无聊E、其他（请注明：_AB________）9、您理想中公选课是什么样子的： [可多选]ABCA、课堂自由、有趣，内容丰富，能增长见识B、实用性强、有助于培养实用技能C、注重培养思维方式和综合人文素养D、不点名，没作业，好通过10、您认为公选课存在哪些不足[可多选]A、课程不够丰富B、课程内容枯燥无聊C、老师上课死板D、同学学习热情不高，学习氛围不佳 E、教师没有很好的维持课堂教学秩序 F、选课制度有问题，通常选不到满意的课程 G、课堂生动有趣，但严重偏离 H、其它（请注明：__BDE___________）11、你觉得公选课有什么短处？[可多选]A、老师教得不好B、教学模式不好C、教学气氛没有，不能集中精力学习D、其它（请注明：_C____________）12、您所修的网络公选课中自己真正感兴趣的课程所占的比例为？（B）A.占多数B.约占一半C.只占很少一部分D.几乎没有13、你觉得公选课对你的学习或思维方式的培养、综合素质的提高有没有益处？（C）A、很大B、较大C、一般D、几乎没有E、不知道14、你对公选课的授课老师有什么要求？[可多选]A.对上课内容的准备充分，认真严谨B.上课幽默自信活跃C.授课方式多样化（辩论，小组讨论，演讲等） D.运用现代教学手段（多媒体课件、录像） E.按教案上课，一步一个脚印 F.经常开展课外活动 G.老师打分可以高些 H多提供交流平台 I、其它（请注明：ABDGH_______________）15、您喜欢的公选课成绩考核方式？[可多选]A.开卷B.闭卷C.论文D.课堂表现或专题演讲E.平时考勤F考勤情况、课堂表现和作业G不考勤 H其它（请注明：_ACEF______________）16、你满意某门公选课的原因是[可多选]A.内容很感兴趣B.老师讲得好C.上课形式好D.容易通过E.其它（请注明：__A___________）17、你不满意某门公选课的原因是？[可多选]A.内容不合兴趣B.老师讲课不好C.学不到有用的东西D.作业和考核方式E.其它（请注明：___C____________）18、你认为公选课老师的教学质量怎样?（ B ）A、好B、较好C、一般D、差19、你希望老师在哪一方面提高教学质量？（BDG ）[可多选]A、演示技巧B、讲课内容C、板书技能D、讲解技能E、强化技能 F、课堂组织技能 G、多媒体组合教学技能20、你比较喜欢用哪种方式上课（BC ）[可多选]A、传统授课B、多媒体展示，问答互动C、有效利用视频教学，适当插播一些相关主题片 D、网上授课 E、其他（请注明：_______________）21、网络公选课是否可以增设实践性课程（音乐欣赏，插花，演示性实验）？AA.有必要，纯理论学习枯燥又不实用B.不知道C.没必要22、你认为公选课的最大收获是（ C ）A、知识增长B、满足兴趣C、知识增长，且兴趣增强D、什么也没学到E、不清楚23、您会因为公选课的教师要求严格就告诉别的同学不要选这门课程或在网上评教时打低分吗（B）A、会B、不会C、不一定24、您认为我们学校的公选课存在哪些不足[可多选]A、课程不够丰富B、课程内容枯燥无聊C、老师上课死板D、同学学习热情不高，学习氛围不佳E、教师没有很好的维持课堂教学秩序F、选课制度有问题，通常选不到满意的课程G、其它：（请注明：_DE______________）25、教师授课质量A、很吸引人，且能学到知识B、讲课不吸引人，但认真听能学到知识C、不吸引人，且学不到什么知识D、其他（请注明：_B______________）26、考核结果情况（A）A、通过B、给分普遍较高（80分以上）C、给分普遍较低D、挂科较多27、考勤方式多采取A、点名B、签名C、交作业D、无E、其他（请注明：___AC____________）28、您认为老师对待公选课的态度是（B）A、为了让学生学到知识，很负责B、为了完成任务，较负责C、只管完成任务，不太负责D、随便应付29、是否具有所选公选课的基础知识（C）A、有B、了解一点C、无30、对于公选课，会在课后花多少时间学习或完成相关作业（B）A、一小时内应付了事B、一天C、一周D、一周以上 F、根本不愿花费时间31、你如何看待公选课老师布置作业（B）A、没必要，增加学生负担B、可以巩固知识，但要适量C、不会造成负担，可以完成32、对授课内容的要求（B）A、重专业理论讲解B、重专业概况讲述C、专业理论与专业概况并重33、对高校学分制了解吗？如果开设辅修专业，是否会选修？A、了解，会选修B、了解，不会选修C、不了解，不会选修D、不了解，选修学生多，我也会选修E、无所谓，看开设情况决定是否选修F、其他（请注明：__E_____________）34、您希望我们学校的公共选修课程做哪些改进？课堂管理和要求严格一点，多放点视频，并让学生，然后就视频发表自己的观点和见解，老师再给予评价和分析，这样可以提高课堂效率35、对于此次公选课信息调查你有什么意见或建议？感觉不错，能够表达出学生的真实意思通过以上作答，请填写以下评比量表公选课满意度评比量表。
尊敬的同学们：您好！为了更好地了解同学们对选修课程的意见和建议，提升课程质量和教学效果，我们特开展此次选修课满意度调查。
您的宝贵意见将对我们改进课程设置和教学方法提供重要参考。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的班级：（）2. 您的姓名：（）3. 您的性别：（）（）男（）女二、课程基本信息4. 您选修的课程名称是：（）5. 您对该课程的兴趣程度如何？（）非常感兴趣（）比较感兴趣（）一般（）不太感兴趣（）完全不感兴趣6. 您认为该课程的实用性如何？（）非常实用（）比较实用（）一般（）不太实用（）完全不实用三、课程内容与教学方法7. 您认为该课程的教学内容是否符合您的预期？（）非常符合（）比较符合（）一般（）不太符合（）完全不符合8. 您对该课程的教学方法满意吗？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）完全不满意9. 您认为该课程的教学进度如何？（）非常合理（）比较合理（）一般（）不太合理（）完全不合理10. 您对该课程的教材和参考书籍满意吗？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）完全不满意四、教师评价11. 您对该课程的教师满意度如何？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）完全不满意12. 您认为教师的教学态度如何？（）非常认真（）比较认真（）一般（）不太认真（）完全不认真13. 您认为教师的专业知识水平如何？（）非常高（）比较高（）一般（）不太高（）非常低五、课程设置与评价体系14. 您认为该课程的设置是否合理？（）非常合理（）比较合理（）一般（）不太合理（）完全不合理15. 您对该课程的评价体系满意吗？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）完全不满意六、其他建议与意见16. 您认为该课程还有哪些需要改进的地方？（）17. 您对该课程还有什么其他建议或意见？（）再次感谢您参与本次调查！祝您学习愉快！——[学校名称][学院名称][问卷填写时间]。
关于大学生对选修课态度的问卷调查课程:研究设计与调查指导学院:机械电气工程学院班级:农机20101班姓名:葛红波学号:2010509327关于大学生对选修课态度的问卷调查亲爱的大学生朋友:您好，我是石河子大学的学生，正在做一个关于大学生对选修课态度方面的调查，需要了解一下您的基本情况。
本调查采用无记名方式，保证不会泄露您的个人隐私，请放心填写。
调查需要耽误您一点时间，请您谅解，也谢谢您的支持与合作～(符合选项前打?，当您选择“其他”类答案时，请您在空格上说明是指什么。
题后没有特殊说明的选择题目都为单选题。
)1.您是否有选修课程,A.有B.没有2. 您选择选修课的依据是什么,(可多选)A. 以课程的趣味性为主B. 与未来发展相结合C. 不注重课程内容，为易拿学分D.其他4.您为什么要上选修课,(可多选)A.学分要求B.为了提高综合素质C.个人兴趣D.其他5. 您觉得上选修课对您是否有用,A.很有用B.比较有用C.用处不大D.完全没用6.经过一段学习后，您对您上的选修的课程满意吗,A.都满意B.有些课程满意，有些课程不满意C.都不满意7.您选修课的出勤率A.每次都去B.经常去上C.很少去上D.没有上过 8.上选修课时您一般都干些什么,A.认真听老师讲课B.当成自习课，学习其他必修课C.做与学习无关的事D.其他9.您选修课逃课的原因是什么,(可多选)A.老师不点名B.对所选课程不感兴趣C.感觉这门课程用处不大D.与兼职或社团活动时间冲突 E.其他10.您对选修课老师的评价(可多选)A(很喜欢其教学方式 B. 不能调动课堂气氛 C. 教学内容不能引起你的兴趣 D. 教学过于条框化，无创新 E. 认真负责 F.其他11. 您希望选修课的考试方式是,A.交论文B.开卷考试C.闭卷考试D.视课程类型而定E.点几次名即可F.其他 11.您觉得有没有必要上选修课,A.很有必要B.有一定必要C.无所谓12.您喜欢上哪方面的选修课,A.与本专业相关的B.与本专业无关的C.容易通过的D.其他13. 您认为当前一些学生没有认真对待选修课的主要原因是什么, A. 学校对选修课管理不够完善B. 忙于社团工作或兼职C. 必修课压力太大D.考试太容易过了E.其他14. 您认为学校应从哪些方面来完善选修课的管理,(可多选) A. 教师的授课质量 B. 考试方式 C. 加强选修课指导D. 维持现状E.其他15.您对选修课的重视程度A.高于必修课B.和必修课一样C.不如必修课D.上不上无所谓 16.您理想中选修课是什么样的,A. 课堂自由，有趣、内容丰富，能够真正学到东西、增长知识、提高能力B. 应该注意培养情操和技能C. 贴近生活，形式多种多样D. 包含各个方面，包括政治，军事、经济、人文、科学等E.其他17.您希望学校该多开些什么选修课程,A.文科B.理科C.工科D.医学类 18.您怎么看待一些学生选了选修课却不去学习这种现象, A.这种现象应该杜绝 B.可以理解 C. 无所谓 19.您对当前公共选修课的开设有哪些意见或建议,以下是您的个人信息性别:?男 ?女年龄:学院: 专业:年级:谢谢您的参与，祝您生活愉快，学业进步～。
大学生选修课的调查问卷同学您好！这份问卷希望能了解影响您选课各种因素，并希望以此为依据对大学院校选修课做出建设性意见。
本问卷调查结果我们将谨慎处理，请您放心填答。
您宝贵的意见将对我们有很大的贡献，非常感谢您的协助！一、个人信息1、性别：A.男 B.女2、院系：A会计B国贸C工商 D 金融 E 信管 F 计科3、学历：A.专科 B.本科二、问卷主体1、对学校开设的选修课，你的态度是：A.有必要B.没有必要C.可有可无2、你在必修课和选修课的学习态度上：A.同样认真B.略有差异C.差别很大3、就本校而言，你认为现有的选修课设置：A.很合理B.合理C.不够合理4、对所有选修课安排在同一时间，你觉得：A.好B.不好C.无所谓5、对选修课跨年级编班你认为：A.好B.不好C.无所谓6、对各门选修课人数差别很大，你认为：A.应该由学校同样协调B.顺其自然C.增加开班数7、你认为选修课是否需要教材：A.需要B.不需要C.视课程特点而定8、你选择选择选修课的初衷是什么A.个人兴趣B.增长知识C.学分限制D.打发时间9、你实际的选修课和自己的初衷：A.相同B.基本相同C.略有出入D.出入较大10、你对网上选课的态度：A.很方便B.一般C.不好11、在选课调整期发觉课程于自己的期望有出入时你会：A.立刻重新调整B.退选C.怕麻烦不再调整12、同学选择（特别是同班、同宿舍的）对你的影响：A.随身边大部分同学的选择B.以他们的选择作为参考C.完全依照自己的意愿13、授课教师的讲课风格对你的选择：A.影响很大B.有一定影响C.没影响14、老师的评分高低会不会影响你的选课：A.影响很大B.有一定影响C.没影响15、老师对请假、旷课的重视程度对你的选课：A.影响很大B.有一定影响C.没影响16、你认为老师对选修课的态度：A.重视B.一般C.不重视17、你上选修课时经常做的事情：A.认真听课B.学习其他课程C.学习以外的其他事情18、你所选的选选修课的到课率：A.很高B.一般C.不高19、你对“选而不上”的现象的看法“A.应该杜绝B.可以理解C.无所谓20、下列哪项会是你逃课的主要原因：A.老师不点名，不会影响成绩B.课程枯燥C.根本不重视选修课21、你认为选修课是否应该考核：A.应该考核，并且有成绩记载B.应该根据课程特点区别对待C.没必要考核22、你认为选修课的考试什么方式比较合理：A.开卷考试B.闭卷考试C.论文与平时表现综合23、你认为选修课考试是否应该纳入学分制：A.应该B.不应该C.无所谓24、对选修课的考试，你会：A.认真备考B.略有重视C.随便应付25、你认为学校在开设选修课时应该考虑的主要因素：A.学校实际，教师和教室资源B.当前热门学科的相关课程C.征求学生意见，大多数同学的良好兴趣D.遵循同类院校的惯例26、你对学校选修课方面的改进意见：—————————————————————————————————————。
大学生对选修课的满意度调查
同学您好：
我们是洛阳理工学院社科系的学生。
为了更好的贴近同学们对选修课的想法，了解同学们实际需要特设几次问卷对我院校学生对公共选修课的满意度进行调查。
本次调查是不记名的，对于您的回答我们将严格保密，调查数据知识用于总体统计分析而不单独使用，因此不会给您带来任何麻烦。
希望您能如实作答问卷，让我们共同为做好这次调查而努力。
谢谢您的合作！
1．您的性别是：
A、男
B、女
2．您的年级是
A、大一
B、大二
C、大三
D、大四
3、你的学历
A、专科
B、本科
C、研究生
4、你的专业是：
3.你对我们学校目前的公共选修课选课系统满意吗？
A、非常满意
B、比较满意
C、一般
D、不太满意
E、非常不满意
5.如果你未能成功选课，原因是
A、网络延迟，选课人多集中
B、所选课程学生太多，系统自动筛选
C、选课限制，条件过多
D、科目种类过少
E、其他＿＿
6. 你认为从何时开始开放公选课更合理？
A、大一上学期
B、大一下学期
C、大二上学期
D、大二下学期
7．你希望一学期可以选择几门公选课？
A、一门
B、两门
C、三门
D、三门以上
8．你希望选修课涉及哪些方面？（可多选）
A、学习方面
B、生活方面
C、工作方面
D、社交方面
9．你选选修课的目的在于？（可多选）
A、是自己更渊博，扩大视野
B、补充课内知识
C、修得更多学分
D、培养自己的兴趣与特长
E、没有明确目的
10.你是否选择了自己喜欢的科目？
A、是
B、不是
11. 你觉得开设公选课对你是否有帮助？
A、很有帮助
B、比较有帮助
C、一般
D、帮助较少
E、毫无帮助
12您选课后，出勤率如何？
A、每次都上
B、大多数都上
C、经常旷课
D、交最后作业时上
E、从没上过
F、看老师是否点名
13如果你的出勤率不高，原因是（无此情况者不填）
A、老师不点名，不会影响成绩
B、课程枯燥
C、根本不重视选修课
D、选修课没有实用价值
E、其他事情
F、其他
14.你认为老师对待公选课的态度如何？
A、很负责
B、比较负责
C、一般
D、较不负责
E、很不负责
15.你认为教师授课质量如何？
A、很吸引人，且能学到知识
B、吸引人，但学不到知识
C、不吸引人，但认真听能学到知识
D、不吸引人，且学不到什么知识
16.你认为选课系统上的课程介绍跟实际授课相符程度如何？
A、完全相符
B、基本相符
C、基本不相符
D、完全不相符
17.你对老师的哪种授课方式比较感兴趣？
A、与学生互动性强的上课方式
B、生动幽默的上课方式
C、联系幻灯片、随教材的上课方式
D、有涉及选修课课外知识的上课方式
18你喜欢选修课的哪种结课考查方式
A、写论文、分析报告
B、以小组合作的形式，课堂陈述所学内容
C、用出勤率及课堂表现代替
D、开卷考试
E、闭卷考试
19．您觉得您上过选修课达到您最初选课时想达到的目的
A、完全没有
B、有那么一点
C、还行，差强人意
D、可以，达到了
3.你对我们学校目前的公共选修课选课系统满意吗？
A、非常满意
B、比较满意
C、一般
D、不太满意
E、非常不满意
20.你对我们学校公选课有什么意见或建议吗？
对于您的配合，表示感谢！！！。
