精选三年级语文上册第七单元语文乐园七分层练习鄂教版

2019年三年级语文上册第七单元语文乐园七教案鄂教版本学习目标：知识与能力：1、积累6组同义词。

2、积累8个与坚韧顽强有关的成语。

3、积累格言并感悟。

4、学习一则成语故事,激发学生学成语的兴趣。

5、引导学生收集和积累富有激情给人力量的话语。

6、引导学生进行口语交际，培养自信的品格。

7、培养学生仔细观察、细致描写、抓住重点、突出特征的写作能力。

过程与方法：1、在读中自主探索、发现、体会字、词、句的特点。

2、在朗读与讨论中理解格言的含义。

3、学会在自主探究、合作交流中学习。

情感态度、价值观：1、培养识字、学词、读句的兴趣。

2、培养与激发阅读格言的兴趣。

3、有乐于表达自己感受的勇气。

教学重点：字、词、句教学难点：培养学生仔细观察、细致描写、抓住重点、突出特征的写作能力。

课时安排：二课时第一课时教学内容：完成“我来试试”教学步骤：一、读一读。

1、自由读词语，边读边想你发现了什么？2、指名词语。

3、交流我的发现。

4、教师总结：它们的意思相近。

5、比较：谁能辨认出这些双胞胎？6、游戏：找朋友。

二、读一读。

1、自由读词语，思考：这些词语在意思上有何共同点？2、指名读词语，齐读词语，说说“你的发现”。

3、边读边回想：你曾在什么地方见过这些词语？4、全班交流后齐读。

三、写一写，背一背。

1、自由读句子。

2、全班齐读句子。

3、小组交流体会。

4、背诵格言。

5、写一写。

注意抄写时标点的打法，如“逗号”。

第二课时一、读一读。

1、学生自由读成语故事，想想：读了短文，你知道了些什么？2、学生小组交流。

全班评议交流：你还知道哪些类似的成语？二、探究与发现。

1、读一读桑兰的话，体会语言的力量，鼓励学生用心去读，读出气势来。

2、你能从书中在找出类似这样的句子吗？读给大家听一听。

3、谈听后感。

三、口语交际。

1、读一读对话，想一想：你喜欢谁？为什么？2、小组交流：你觉得自己勇敢吗？你认为我们班上谁最勇敢？3 全班交流后教师小结。

第二课时一、回忆：我校开展的秋季运动会上，你印象最深的是哪个项目？哪个运动员给你留下难忘的回忆？（观看有关录像）二、指名交流后，出示本次习作的主题——我们的运动会三、该如何写，才能把这些有趣的项目、这些了不起的运动员记录下来呢？向范文学：《微笑着面对一切》《一次著名的冲刺》：抓住自己感受最深处写具体，不可面面俱到。

19、山茶花课中训练【基础练习窗】一、请把下面的字写规范、端正、整洁。

二、给带点的字选择正确的读音，画上“√”。

疏．（shū sū）密花骨．（gū gǔ）朵轻纱．（shā sā）排列有致．（zì zhì）舒．（sū shū）展即．（jí jì）使三、“绝”字有很多种解释。

请读读句子，看看它们在不同的句子里分别是什么意思，把序号写在括号里。

绝：A.断；B.尽，穷尽；C.极端的，独一无二；D.一定的，无论如何。

1．上门求教的人络绎不绝．。

（）2．白的，红的，紫的，墨色的，粉红的……一株树上有好多种颜色，一朵花上甚至也颜色不同，那真叫绝．！（）3．我绝．不允许这样的事情发生。

（）4．所有的方法都用绝．了。

（）四、给下面的句子加上合适的标点符号，再读一读，体会句子表达的感情。

1．白的红的紫的墨色的粉红的一株树上有好多种颜色一朵花上甚至也颜色不同那真叫绝2．啊山茶花骨朵好一股特别劲儿【读写新视点】五、读一读，填一填，想一想。

A．1．山茶花的白，那是怎样的白啊！像（）。

2．那墨茶，仿佛（），带着（），又带着（）。

3．粉红的呢？那是（）。

请你根据原文，把括号内的内容填写完整，想一想：作者是用什么方法把山茶花的颜色写得丰富而且有无穷变化？B．下了那么大（），花了那么多（），开出的花怎能不美呢？你认为这句话需要回答吗？为什么？20、微笑着面对一切课中训练【基础练习窗】一、看拼音，写词语。

yōu xiù xún wèn gù ding qū fú（）（）（）（）二、在括号里填上合适的词语。

（）的微笑（）的毅力（）的精神（）的乐曲（）的疼痛（）的勇气三、选一选，填一填。

坚强坚固坚决坚实1．兰兰的意志非常（）。

2．既然我们认识到了错误，就（）要改正。

3．今天我们努力学习，为明天的发展打下（）的基础。

4．这座城堡非常（）。

【读写新视点】四、读下面的语段，完成下面的练习。

第七单元提升练习一、字词天地。

1.看拼音,写词语。

2.好朋友对对碰。

侍弄jīng yíng循环xiōng pú听筒xiāo sǎ潇洒tīng tǒng晶莹xún huán胸脯shìnòng3.写出带有下列偏旁的字,再组词。

扌( ) ( )氵( ) ( )亻( ) ( )纟( ) ( )4.给加点的字选择正确的读音,并用另一个读音组词。

(1)当小天鹅睁开眼睛时,东方已经出现了朝霞,月光和星星渐渐隐没．(méimò)了。

( )(2)我这才注意起山茶花骨．(gǔgū)朵来。

果真特别!( )(3)虽然它拼命鼓动着翅膀,却还是难以继续向前飞行,只得开始下降．(jiàng xiáng)。

( )5.把下面的词语补充完整。

( )强( )屈( )韧( )拔坚( )( )摧坚( )磐( )( )贞( )屈坚( )( )移6.写出句子中加点词语的反义词。

(1)一年又一年,春种秋收,循环往复,老奶奶从不沮丧怀疑．．,依然满怀信心地试验下去……( )(2)黎明之前,海面上吹来了一阵阵温暖．．的微风,海水哗啦哗啦地冲击着小天鹅白色的胸脯。

( )(3)我这才注意起山茶花骨朵来。

果真特别．．!( )(4)直到那群天鹅消失．．了,这只小天鹅才闭上了眼睛。

( )二、句子乐园。

1.他对老奶奶说:“我们看到了您的花,它是雪白的,漂亮．．极了。

”(用加点的词语造句)2. 成群结队地方温暖正在天鹅向的飞去(连词成句并加上标点符号)3.下了那么大功夫,花了那么多力气,开出的花怎能不美呢?(改成反问句)4. 那墨茶,仿佛．．一汪碧绿的清潭,带着波光,又带着阳光。

(用加点的词语写句子)三、课文回顾。

1. 山茶花的花形也很美。

有单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角形或八角形的,大小疏密排列,潇洒而。

2. ,孤帆一片日边来。

3. 人要有毅力,否则将。

四、阅读短文,完成练习。

第七单元提升练习一、字词天地.1.看拼音，写词语.2.好朋友对对碰.侍弄jīng yíng循环xiōng pú听筒xiāo sǎ潇洒tīng tǒng晶莹xún huán胸脯shìnòng3.写出带有下列偏旁的字，再组词.扌( ) ( )氵( ) ( )亻( ) ( )纟( ) ( )4.给加点的字选择正确的读音，并用另一个读音组词.(1)当小天鹅睁开眼睛时，东方已经出现了朝霞，月光和星星渐渐隐没．(méimò)了. ( )(2)我这才注意起山茶花骨．(gǔgū)朵来.果真特别!( )(3)虽然它拼命鼓动着翅膀，却还是难以继续向前飞行，只得开始下降．(jiàng xiáng). ( )5.把下面的词语补充完整.( )强( )屈( )韧( )拔坚( )( )摧坚( )磐( )( )贞( )屈坚( )( )移6.写出句子中加点词语的反义词.(1)一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧怀疑．．，依然满怀信心地试验下去……( )(2)黎明之前，海面上吹来了一阵阵温暖．．的微风，海水哗啦哗啦地冲击着小天鹅白色的胸脯.( )(3)我这才注意起山茶花骨朵来.果真特别．．!( )(4)直到那群天鹅消失．．了，这只小天鹅才闭上了眼睛.( )二、句子乐园.1.他对老奶奶说:“我们看到了您的花，它是雪白的，漂亮．．极了.”(用加点的词语造句)2. 成群结队地方温暖正在天鹅向的飞去(连词成句并加上标点符号)3.下了那么大功夫，花了那么多力气，开出的花怎能不美呢?(改成反问句)4. 那墨茶，仿佛．．一汪碧绿的清潭，带着波光，又带着阳光.(用加点的词语写句子)三、课文回顾.1. 山茶花的花形也很美.有单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列，潇洒而.2. ，孤帆一片日边来.3. 人要有毅力，否则将.四、阅读短文，完成练习.(一)课内阅读.有只年幼的天鹅，飞得(děi de)最慢，落在所有天鹅的后面.它的体力有点支持不住了，虽然它拼命鼓动着翅膀，却还是难(nán nàn)以继续向前飞行，只得(déděi)开始下降.它离水面越来越近，而它的伙伴们却离它越来越远.这只小天鹅落在水面后，就收拢翅膀，在海面上摇摇摆摆地飘荡着.那一群天鹅则像一条白线似的，在皎洁的月色下若隐若现.海上静极了，听得见那群天鹅翅膀扇(shàn shān)动的轻微响声.直到那群天鹅消失了，这只小天鹅才闭上了眼睛.它一动不动地停在海面上，随着大海的波涛起伏着.1.在括号里选择正确的读音，画上“”.2.照样子，写词语.摇摇摆摆若隐若现3.用加点的词语写句子.那一群天鹅则像．一条白线似的，在皎洁的月色下若隐若现.4. 当年幼的天鹅落在所有天鹅的后面时，它是怎么做的?用“”画出来.(二)课外阅读.刺猬是一种有趣的小动物.它的身体像一只老鼠，只是比老鼠大多了.它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长.刺猬的四(肢枝)很短，跑起来很快.它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力.除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密.遇到强敌时，它就把身体蜷(quán juǎn)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法.刺猬不仅用硬刺(保护保卫)自己，还用它来搬东西呢!夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bēi b èi)着瓜溜走了.1.选择括号里正确的读音或字词，用“√”表示.2.文章是围绕哪句话来写的?用“”画出来.3.根据短文填空.刺猬的头，眼睛和耳朵，牙齿非常，门牙. 它的四肢，跑起来很快.爪子那么，那么.浑身长满了像钢针一样的，又短又密.4.下列句子中哪个运用了打比方的说明方法，在“( )”里画“ √”.(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺. ( )(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利. ( )五、习作.写下自己每天做过的、看到的、听到的、想到的……过一段时间再看看，非常有意思!你今天做了些什么?选择印象深刻的一件事用日记的方式把它记下来.参考答案一、1.温暖舒展轻纱下降鼓动2.侍弄—shìnòng循环—xún huán听筒—tīng tǒng潇洒—xiāo sǎ晶莹—jīng yíng胸脯—xiōng pú3.摆摆手技科技淡淡黄温温暖任任务你你的纺纺织绘描绘4.(1)mò没有(2)gū骨头(3)jiàng投降5.坚不坚不不可如石坚不定不6.(1)相信(2)寒冷(3)一般(4)出现二、1.梨树上开出了雪白雪白的花朵，漂亮极了.2.天鹅正在成群结队向温暖的地方飞去.3.下了那么大功夫，花了那么多力气，开出的花很美.4. 春雨仿佛是春姑娘纺出来的线.三、1. 有致舒展 2. 两岸青山相对出 3. 一事无成四、(一)1. de nán děi shān2.摇摇晃晃白白胖胖自言自语人来人往3.山茶花白得像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹.4.它的体力有点支持不住了，虽然它拼命鼓动着翅膀，却还是难以继续向前飞行，只得开始下降. 这只小天鹅落在水面后，就收拢翅膀，在海面上摇摇摆摆地飘荡着.(二)1. 肢quán保护bēi2. 刺猬是一种有趣的小动物.3.尖尖的很小锋利特别长很短锐利有力硬刺4.(1)(√)五、提示:要注意按照写日记的格式来写，要选有代表性的来写.。

三年级语文上册第七单元《语文乐园七》教学设计鄂教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（三年级语文上册第七单元《语文乐园七》教学设计鄂教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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《语文乐园七》教学设计教学目标：【知识与能力目标】1、积累6组同义词。

2、积累6个与坚韧顽强有关的成语。

3、积累格言并感悟。

4、学习一则日记,激发学生学日记的兴趣。

5、引导学生收集和积累坚韧有力的名言.6、引导学生进行口语交际,培养勇敢的品格。

7、培养学生学写日记的能力。

【过程与方法目标】1、在读中自主探索、发现、体会字、词、句的特点。

2、在朗读与讨论中理解格言的含义。

3、学会在自主探究、合作交流中学习。

【情感态度价值观目标】1、培养识字、学词、读句的兴趣.2、培养与激发阅读格言的兴趣。

3、有乐于表达自己感受的勇气。

教学重难点：【教学重点】1.认识近义词，积累词语。

2.认识日记，学写日记.【教学难点】培养学生学会日记格式,写日记的能力。

课前准备：多媒体课件；教学过程:第一课时一、读一读:师：同学们我们早已认识了近义词，你能列出几组近义词吗？生：说出已知的近义词。

师:今天我们继续学习几组新的近义词.出示：妈妈母亲生日诞辰吃饭就餐害怕恐惧收拾整理交钱付款1、学生认真读读每组词，边读边比较启发学生自主发现规律。

2、引导学生比较。

3、让学生拍手对词。

【设计意图】积累6组同义词。

二、认一认，读一读：1、自读词语，发现规律。

出示词语：坚强不屈坚持不懈坚不可摧坚如磐石坚贞不屈坚定不移2、小组合作读词语,用喜欢的方式表达词语的意思.3、全班交流教师引导归纳:这些词都是表示坚强的词。

《望天门山》分层练习◆基础题一、根据拼音写汉字。

tiān mén liǎng àn qīng shān xiāng duì gū fān yī piàn （）（）（）（）（）（）二、解释下列词语。

1、中断：开：2、至此：回：3、两岸青山：出：三、模仿造句。

示例：不管你的马多好，方向错了，是到不了楚国的。

分析：不管……仿造：四、给划线的字选择正确的读音，打上“√”。

给予（jǐ gěi）间隔（jiān jiàn）猛涨（zhǎng zhàng）跨越（kuā kuà）五、把以下四字词语补充完整。

理所（）（）同胞突（）其（）（）不（）睛恍然（）饶有（）平（）无（）（）息（）神◆能力题一、我能认真写好字。

岸二、三、给汉字组词语。

中（）碧（）开（）岸（）孤（）对（）四、将古诗补充完整。

碧水东流至此回。

孤帆一片日边来。

四、选词填空。

坚定坚强坚决1．小金花是一个（）的孩子。

2．要动手术了，可年轻人却（）不愿意使用麻醉药。

3．我（）地对老师说：“别人能做到的，我也一定能做到！”效果结果后果1．这种新药对心脏病的（）很好。

2．这次试验的（）的比较令人满意。

3．幸亏发现得早，不然（）真不敢想象。

五、看阅读，回答问题。

狐狸和猴子河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。

狐狸想吃桃子，可是过不了河。

猴子想吃桃子，可是也过不了河。

狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。

狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。

这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能过去一个，再过一个。

“让我走过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。

狐狸走过去了。

狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。

“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。

”猴子非常生气，可是它马上也笑了起来：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！猴子一句话也不说，独自走了。

《语文乐园（七）》教学设计学习目标：知识与能力：1、积累6组同义词。

2、积累8个与坚韧顽强有关的成语。

3、积累格言并感悟。

4、学习一则成语故事,激发学生学成语的兴趣。

5、引导学生收集和积累富有激情给人力量的话语。

6、引导学生进行口语交际，培养自信的品格。

7、培养学生仔细观察、细致描写、抓住重点、突出特征的写作能力。

过程与方法：1、在读中自主探索、发现、体会字、词、句的特点。

2、在朗读与讨论中理解格言的含义。

3、学会在自主探究、合作交流中学习。

情感态度、价值观：1、培养识字、学词、读句的兴趣。

2、培养与激发阅读格言的兴趣。

3、有乐于表达自己感受的勇气。

教学重点：字、词、句教学难点：培养学生仔细观察、细致描写、抓住重点、突出特征的写作能力。

课时安排：二课时第一课时教学内容：完成“我来试试”教学步骤：一、读一读。

1、自由读词语，边读边想你发现了什么？2、指名词语。

3、交流我的发现。

4、教师总结：它们的意思相近。

5、比较：谁能辨认出这些双胞胎？6、游戏：找朋友。

二、读一读。

1、自由读词语，思考：这些词语在意思上有何共同点？2、指名读词语，齐读词语，说说“你的发现”。

3、边读边回想：你曾在什么地方见过这些词语？4、全班交流后齐读。

三、写一写，背一背。

1、自由读句子。

2、全班齐读句子。

3、小组交流体会。

4、背诵格言。

5、写一写。

注意抄写时标点的打法，如“逗号”。

第二课时一、读一读。

1、学生自由读成语故事，想想：读了短文，你知道了些什么？2、学生小组交流。

全班评议交流：你还知道哪些类似的成语？二、探究与发现。

1、读一读桑兰的话，体会语言的力量，鼓励学生用心去读，读出气势来。

2、你能从书中在找出类似这样的句子吗？读给大家听一听。

3、谈听后感。

三、口语交际。

1、读一读对话，想一想：你喜欢谁？为什么？2、小组交流：你觉得自己勇敢吗？你认为我们班上谁最勇敢？3 全班交流后教师小结。

第二课时一、回忆：我校开展的秋季运动会上，你印象最深的是哪个项目？哪个运动员给你留下难忘的回忆？（观看有关录像）二、指名交流后，出示本次习作的主题——我们的运动会三、该如何写，才能把这些有趣的项目、这些了不起的运动员记录下来呢？向范文学：《微笑着面对一切》《一次著名的冲刺》：抓住自己感受最深处写具体，不可面面俱到。

第七单元提升练习一、字词天地。

1.看拼音,写词语。

2.好朋友对对碰。

侍弄jīng yíng循环xiōng pú听筒xiāo sǎ潇洒tīng tǒng晶莹xún huán胸脯shìnòng3.写出带有下列偏旁的字,再组词。

扌( ) ( )氵( ) ( )亻( ) ( )纟( ) ( )4.给加点的字选择正确的读音,并用另一个读音组词。

(1)当小天鹅睁开眼睛时,东方已经出现了朝霞,月光和星星渐渐隐没．(méimò)了。

( )(2)我这才注意起山茶花骨．(gǔgū)朵来。

果真特别!( )(3)虽然它拼命鼓动着翅膀,却还是难以继续向前飞行,只得开始下降．(jiàng xiáng)。

( )5.把下面的词语补充完整。

( )强( )屈( )韧( )拔坚( )( )摧坚( )磐( )( )贞( )屈坚( )( )移6.写出句子中加点词语的反义词。

(1)一年又一年,春种秋收,循环往复,老奶奶从不沮丧怀疑．．,依然满怀信心地试验下去……( )(2)黎明之前,海面上吹来了一阵阵温暖．．的微风,海水哗啦哗啦地冲击着小天鹅白色的胸脯。

( )(3)我这才注意起山茶花骨朵来。

果真特别．．!( )(4)直到那群天鹅消失．．了,这只小天鹅才闭上了眼睛。

( )二、句子乐园。

1.他对老奶奶说:“我们看到了您的花,它是雪白的,漂亮．．极了。

”(用加点的词语造句)2. 成群结队地方温暖正在天鹅向的飞去(连词成句并加上标点符号)3.下了那么大功夫,花了那么多力气,开出的花怎能不美呢?(改成反问句)4. 那墨茶,仿佛．．一汪碧绿的清潭,带着波光,又带着阳光。

(用加点的词语写句子)三、课文回顾。

1. 山茶花的花形也很美。

有单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角形或八角形的,大小疏密排列,潇洒而。

2. ,孤帆一片日边来。

3. 人要有毅力,否则将。

四、阅读短文,完成练习。

考试资料鄂教版三年级语文上册第七单元提升练习题及答案第七单元提升练习一、字词天地。

1.看拼音,写词语。

2.好朋友对对碰。

侍弄jīng yíng循环xiōng pú听筒xiāo sǎ潇洒tīng tǒng晶莹xún huán胸脯shìnòng3.写出带有下列偏旁的字,再组词。

扌( ) ( )氵( ) ( )亻( ) ( )纟( ) ( )4.给加点的字选择正确的读音,并用另一个读音组词。

(1)当小天鹅睁开眼睛时,东方已经出现了朝霞,月光和星星渐渐隐没．(méimò)了。

( )(2)我这才注意起山茶花骨．(gǔgū)朵来。

果真特别!( )(3)虽然它拼命鼓动着翅膀,却还是难以继续向前飞行,只得开始下降．(jiàng xiáng)。

( )5.把下面的词语补充完整。

( )强( )屈( )韧( )拔坚( )( )摧坚( )磐( )( )贞( )屈坚( )( )移6.写出句子中加点词语的反义词。

(1)一年又一年,春种秋收,循环往复,老奶奶从不沮丧怀疑．．,依然满怀信心地试验下去……( )(2)黎明之前,海面上吹来了一阵阵温暖．．的微风,海水哗啦哗啦地冲击着小天鹅白色的胸脯。

( )(3)我这才注意起山茶花骨朵来。

果真特别．．!( )(4)直到那群天鹅消失．．了,这只小天鹅才闭上了眼睛。

( )二、句子乐园。

1.他对老奶奶说:“我们看到了您的花,它是雪白的,漂亮．．极了。

”(用加点的词语造句)2. 成群结队地方温暖正在天鹅向的飞去(连词成句并加上标点符号)3.下了那么大功夫,花了那么多力气,开出的花怎能不美呢?(改成反问句)4. 那墨茶,仿．佛．一汪碧绿的清潭,带着波光,又带着阳光。

(用加点的词语写句子)三、课文回顾。

1. 山茶花的花形也很美。

有单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角形或八角形的,大小疏密排列,潇洒而。

2. ,孤帆一片日边来。