鄂教版三年级语文上册教案语文乐园三教学目标：1、认识一到十十个数字的大写2、认读四字词语感受大自然的丰富多彩。
3、抄写背诵名言警句4、朗读小诗5、认识比喻句6、口语交际秋游7、习作第一课时一、读一读1、复习古诗一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
2、打开书，自己读一读，你会发现数字的另一副模样。
3、小结：这些是大写的数字。
4、指名读，齐读。
二、认一认，读一读。
1、自由读，不会的字看拼音，多读几遍。
2、读给同座听，相互评一评3、指名读字，正音4、开火车读词。
5、自由读，边读边想象。
三、写一写。
背一背1、指名背诵学过的名人名言。
2、自己读3、请人读，正音。
4、读后说一说。
5、老师根据学生提出的难字，指导书写。
满谦焉6、学生练写7、写后背一背第二课时一、读一读读诗比赛1、自己读，做好小组比赛的准备。
2、小组读，评出本组冠。
3、小组冠读，读后评4、说说自己的体会。
二、探究和发现1、读一读，读正确。
自由读，指名读，齐读。
2、说说自己的发现3、找一找课文里的比喻句。
读给大家听4、写一写学生自己写比喻句写后评一评。
第三课时口语交际：秋游·教案教学要求：1?感受秋天的美丽、迷人，真诚赞美秋天。
2?通过讨论交流，设计出组织秋游的方案。
3?学生在宽松的氛围中主动表达、主动交流，进一步培养口头表达等能力。
教学重点、难点：激发学生的表达欲望，拓宽口语交际层面。
教学准备：1?课前布置学生收集关于秋天美景的图片或其他信息。
2?录像带、投影仪等。
教学过程：一、感知秋景，激发秋游欲望1、谈话导入。
秋天是迷人的，天高云淡，大雁南飞，枫叶似火，硕果累累。
在这美丽的季节里，老师相信大家一定捕捉到了不少秋天的信息。
下面就把你们所捕捉到的“秋的一角”和同学们共享吧！2、学生交流。
①到讲台前向大家展示课前收集的关于秋景的图片、照片、采集的各种声音… …②口头介绍。
介绍图片的来历、描绘图片中所展现的美景、说说各种声音传达给人们什么样的信息等等。
