“创新型”课题QC小组活动成果发表评审表

10
4.有措施巩固活动成果，保持活动的持续性
10
4
QC小组教育
（10分）
1.QC小组成员教育和继续教育情况；
5
2.小组成员对方法、工具的了解运用情况。
5
总体评价
总
得
分
评审员：（诊断师）
负责人：
年 月 日（公章）
注：1、小组、课题名称一定要写全称，准确无误。
5
2.取得数据的各项原始记录妥善保存；
10
3.活动记录完整、真实，并能反映活动的全过程；
10
4.每一阶段的活动按计划完成；
5
5.活动记录内容与发表资料一致
5
3
活动成果及成果的维持、巩固
（40分）
1.对成果内容进行核实和确认，并已达到制定的目标；
10
2.取得的经济效益已得到财务部门的认可；
10
3.改进的有效措施已纳入有关标准；
QC小组活动成果现场评审表
小组名称：
现场评审
课题名称：
分数
得分
备注
序号
评审
项目
评 审 内 容
100
1
QC小组的组织
（15分）
1.按有关规定进行小组注册和课题登பைடு நூலகம்；
5
2.组织活动及小组成员的出勤情况；
5
3.小组成员参与分担组内工作的情况。
5
2
活动情况与活动记录
（35分）
1.活动按QC小组活动程序进行；

“创新型”QC小组活动成果发表评审表
小组名称:输电运检工区带电一班QC小组课题名称:导地线行车的研制
序号
评审项目
评审内容
配分
得分
1
选题
(1)题目选定是否有创新的含义；
(2)选题的理由、必要性要具体充分；
(3)目标要具挑战性，并要有量化的目标和分析。
13-20分
20
2
提出方案
确定最佳
方案
（1）应充分、广泛地提出方案；
总
得
分
98
；
（4）成果已发挥作用并纳入有关标准及管理规范。
8-15分
15
5
发表
（1）发表资料要系统分明,前后连贯，逻辑性好；
（2）发表资料应以图、表、数据为主,通俗易懂，不用专业性较强的词句和内容；
（3）发表时要从容大方，有礼貌地讲成果；
（4）回答问题时诚恳、简要、不强辩。
6～10分
9
6
特点
（1）选题具体务实；
（2）充分体现小组成员的创造性。
0～5分
5
总
体
评
价
该成果为创新型课题，小组成员通过研制导地线行车，完成了活动课题，达到了目标值，并在安全生产方面收到明显的效果。该成果为创新类课题，其活动基本符合“创新型”课题小组程序，方案选择基于事实的科学判断，成果充分体现了“小、实、活、新”的特点，具有较大的应用价值。
（2）确定最佳方案要分析透彻，事先评价，科学决策，必要时要作模拟试验；
（3）工具运用正确、适宜。
20-30分
29
3
对策
与实施
（1）按“5ｗ1H”的原则制订对策表；
（2）按对策表逐条实施,每条对策实施后的结果都有交代；

3
2
原因
分析
(5-20分)
针对问题的症结分析原因，因果关系明确、清楚；
4
原因分析到可直接采取对策的程度；
6
主要原因从末端因素中选取
3
对所有末端因素逐一确认，并用数据、事实客观的证明是要原因
4
工具应用正确、恰当（因果图、树图、关联图、头脑风暴法等）

3
对策与
实施
(5-25分)
针对主要原因，逐条提出不同对策，必要时进行对策多方案选择；
4
取得经济效益的计算实事求是、无夸大
3
必要时，对无形效果进行评价
3
改进后的有效方法和措施已纳入有关标准，并按新标准实施
4
改进后效果能维持、巩固在良好水准，用图表表示出巩固期的数据
3
工具应用正确、恰当（简易图表、调查表等）
3
5
发表
(5-10分)
成果报告真实，系统分明，前后连贯，逻辑性好；
3
发表资料通俗易懂，以图表、数据为主，无专业性较强语句和内容
QC小组成果评分表
序号
项目
评审内容及要求
分值
扣分
得分
1
选题
(6-15分)
所选课题与上级方针目标相结合，或是现场急需解决的问题；
2
课题名称简洁明确，直接针对所存在的问题；
2
现状调查数据充分，并通过分析明确问题或问题症结；
3
现状调查为制定目标提供依据；
3
目标设定有依据、可测量；
2
工具应用正确、恰当（分层法、调查表、排列图、简易图表等）。
5
按5W1H原则制定对策，每条对策实施后都能检查是否已完成（达到目标）及有无效果

(4)改进后的有效方法和措施已纳入有关标准，并按新标准实施；
(5)改进后的效果能维持、巩固在良好的水准，并用图表表示出巩固期的数据。
13～20
5
发表
(1)发表资料系统分明，前后连贯逻辑性好；
(2)发表资料以图、表、数据为主，避免通篇文字、照本宣科；
(3)发表资料通俗易懂，不用专业性特强的词句和内容，在不可避免时作深入浅出的解释；
附表1:
QC小组活动成果现场评审表
小组名称：
课题名称:
序号
评审项目
评审内容
配分
得分
1
QC小组的组织
(1)要按有关规定进行小组登记和课题登记；
(2)小组活动时，小组成员的出勤情况；
(3)小组成员参与分担组内工作的情况。
7～15
2
活动情况与活动记录
(1)活动过程需按QC小组活动程序进年月日
经济效益认证：
认证部门（盖章）
年月日
单位意见：
认证部门（盖章）
年月日
附表6：
QC小组活动统计表
单位：
统计项目
单位
数量
备注
本年度召开QC小组成果发表会
历年来已登记注册QC小组累计数
万个
本年度已登记注册QC小组数
万个
参加QC小组人数
人
职工总数
人
本年度QC小组普及率
（参加QC小组人数/职工总数×100％）
(3)主要原因要从末端因素中选取；
(4)应对所有末端因素都进行了要因确认，并且是用数据、事实客观地证明确是主要原因；
(5)工具运用正确、适宜。
13～20
3
对策与实施
(1)应针对所确定的主要原因，逐步制定对策；

QC成果评委打分表
评价分项
选题
原因分析
措施实施、QC方法
效果
巩固措施
发表效果
总分
评价依据
选题正确，符合单位方针和实际工作需要；选题过程清楚、理由充分、选题重要性充分
能较全面的找出影响质量问题的原因；五大因素分类明确；主导因素明确，并且掌握主因影响质量的程度；QC方法运用恰当，无倒装情况
有明确的实施计划和预期目标；采取措施项目和4M1E因素中分析中的要素对应、具体、准确；能熟练运用QC方法，符合PDCA循环工作程序
实施结果达到预期目标；小组活动效果显著，实践证明成果可靠，并经有关部门认可
为防止类似问题发生，所采取的手段、措施齐全；与课题成果相应的管理办法，要纳入有关部门标准；巩固措施要经济、实用
发表成果认真、条理清楚、逻辑性强；回答问题正确；符合时间标准
评价分值
0-10
0-20
0-30பைடு நூலகம்
0-15
0-15
0-10
0-100
QC成果名称
选题得分
原因分析得分
措施实施得分
效果得分
巩固措施得分
发表效果得分
总分
评委签名：评价日期：年月日

4
QC小组教育
（1）小组成员对小组活动程序了解情况；
（2）小组成员对方法、工具的了解掌握情况。
7～15总体Fra bibliotek评价
评委：
总
得
分
小组名称
课题名称
课题号
序号
评审项目
评 审 内 容
配分
得 分
1
QC小组的组织
（1）按有关规定进行小组登记和课题登记；
（2）小组活动时,小组成员的出勤情况；
（3）小组成员参与分担组内工作的情况。
7～15
2
活动情况与活动记录
（1）活动过程按QC小组活动程序进行；
（2）取得数据的各项原始记录能妥善保存；
（3）活动记录完整、真实，并能反映活动的全过程；
（4）每一阶段的活动能按计划完成；
（5）活动记录的内容与发表资料的一致性。
20～40
3
活动成果及成果的维持、巩固
（1）成果内容进行了核实和确认，并已达到所制订的目标；
（2）取得的经济效益已得到财务部门的认可；
（3）改进的有效措施已纳入有关标准；
（4）现场已按新的标准作业，并把成果巩固在较好的水准上
15～30

质量QC小组工作执行QC小组活动成果发表评审表
Qe小组名称
类别
课题名称
发表日期
评审内容及记录
序号
项目
内容
评分区域
得分
备注
1
选题
（1）选题理由
（2）现状调查及分析的程度
（3）目标设定的理由及适应程度
8~15分
2
原因分析
（1）把握问题的因果关系
（2）分析问题的深度和宽度
（3）把握影响主要原因的程度
（4）适当地运用分析方法
12-20分
3
对策与实施
（1）正确制定对策
（2）实施对策的程度
（3）适当地运用分析方法
12-20分
4
实施效果
（1）效果确认和改善目标达成的程度
（2）改善前后有形和无形效果的比较
（3）所取得效果的维持情况如何
2俗易懂，以图表数字为主，
文字为辅，清晰简明
（2）发表的内容逻辑清晰，依据充足
（3）代表人员仪表端正，口齿清晰，态度良
好，能够正确表达意思
8~15分
6
成果特色
（1）主题贴合实际
（2）具有启发性意义
6~10分

9
巩固措施 相关的巩固措施资料
10
总结和下一步打 下一步的打算描述资料
算
、计划
11 QC成果发表
成果发表PPT资料
提交表格
提交图片证据
QC小组成员及分工表、QC小组活动记录表、QC小组活 动成员出勤登记表、QC活动推进计划表
小组活动记录水印图片
QC小组活动记录表、QC小组活动成员出勤登记表 小组活动记录水印图片
序号
阶段
提交资料
1
选择课题
小组成员资料
2
现状调查
现状数据分析图表
3
目标制定 目标达成论证分析证据
原因分析资料（必须提
4
分析原因 交鱼骨图或树图分析图
表）
对每个原因的分析资料
5 确定主要原因 （必须提交鱼骨图或树
图分析图表）
6
制定对策
实施对策表
7
实施对策 实施阶段效果检查内容
8
检查效果
与改善前的0月25日 10月25日 10月25日 10月26日 10月27日
QC小组活动记录表(自查表）、QC小组活动成员出勤 登记表
QC小组活动记录表(效果检查表）、QC小组活动成员 出勤登记表
QC小组活动记录表(巩固措施）、QC小组活动成员出 勤登记表
QC小组活动记录表(下一步打算）、QC小组活动成员 出勤登记表
成果发表PPT
小组活动记录水印图片 小组活动记录水印图片 小组活动记录水印图片 小组活动记录水印图片 小组活动记录水印图片
提交期限 9月22日 9月23日
QC小组活动记录表、QC小组活动成员出勤登记表 小组活动记录水印图片 9月23日
QC小组活动记录表、QC小组活动成员出勤登记表 小组活动记录水印图片 9月25日

附表12：
“创新型”课题QC小组活动成果发表评审表
小组名称:课 容
配 分
得分
1
选题
(1)题目选定是否有创新的含义；
(2)选题的理由、必要性要具体充分；
(3)目标要具挑战性，并要有量化的目标和分析。
13-20分
2
提出方案
确定最佳
方案
（1）应充分、广泛地提出方案；
（2）确定最佳方案要分析透彻，事先评价，科学决策，必要时要作模拟试验；
8-15分
5
发表
（1）发表资料要系统分明,前后连贯，逻辑性好；
（2）发表资料应以图、表、数据为主,通俗易懂，不用专业性较强的词句和内容；
（3）发表时要从容大方，有礼貌地讲成果；
（4）回答问题时诚恳、简要、不强辩。
6～10分
6
特点
（1）选题具体务实；
（2）充分体现小组成员的创造性。
0～5分
总
体
评
价
总
得
（3）工具运用正确、适宜。
20-30分
3
对策
与实施
（1）按“5ｗ1H”的原则制订对策表；
（2）按对策表逐条实施,每条对策实施后的结果都有交代；
（3）工具运用正确、适宜。
13-20分
4
效果
（1）确认效果并与目标比较；
（2）经济效益的计算实事求是、无夸大；
（3）注意了活动过程及对无形效果的评价；
（4）成果已发挥作用并纳入有关标准及管理规范。
分
评委：

（6）统计方法运用适宜、正确。4分
20
/
4
效果
（1）确认课题目标的完成情况；5分
（2）必要时，确认小组创新成果的经济效益或社会效益，计算经济效益必须实事求是；3分
（3）将有推广价值的创新成果进行标准化，形成相应的技术标准、图纸、工艺文件、作业指导书或管理制度等；对专项或一次性的创新成果，将创新过程相关资料整理存档。5分
（5）目标与课题需求一致，可测量，可行性论证有依据。7分
25
24
2
提出方案确定最佳
方案
（1）提出的总体方案具有创新型和相对独立性，分级方案具有可比性；7分
（2）方案分解应逐层展开到可以实施的具体方案；7分
（3）用事实和数据对每个方案进行逐一分析、论证和评价；6分
（4）用现场测量、试验和调查分析的方式确定最佳方案；5分
（4）从专业技术、管理方法和小组综合素质三个方面进行总结，并选择下一个课题。2分
15
10
5
特点
（1）成果报告真实，有逻辑性；2分
（2）成果报告通俗易懂，以图、表、数据为主；2分
（3）充分体现小组成员的创造性；3分
（4）创新成果具有推广应用价值。3分
10
6
总体
评价
1、该成果没有QC小组学习证明文件。
2、选题理由不够充分，查新应该查可以广泛借鉴知识和经验，“查有不查无”
分值
得分
1
选题
（1）课题介绍，对课题特点的描述及和课题相关的一些图片、参数；3分
（2）小组概况介绍；2分
（3）选题来自内、外部顾客及相关方的需求；7分
（4）广泛借鉴已有知识和经验等，为设定目标和提出方案提供依据；6分
（5）目标与课题需求一致，可测量，可行性论证有依据。7分