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2015年高考语文一轮复习检测文言文阅读51、阅读下面一段文言文，完成下列问题。
后赤壁赋（宋）苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。
二客从予过黄泥之坂。
霜露既．降，木叶尽脱。
人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。
已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何?”客曰：“今者．薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。
顾安得酒乎？”归而谋诸妇。
妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以．待子不时之需。
”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。
江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。
曾日月之几何，而江山不可复识矣！予乃摄衣而上，履．巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。
盖二客不能从焉。
划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。
予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。
反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉．。
时夜将半，四顾寂寥。
适．有孤鹤，横江东来。
翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西．也。
须臾客去，予亦就睡。
梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而．言曰：“赤壁之游乐乎?”问其姓名，俯而不答。
“呜呼噫嘻!我知之矣。
畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？”道士顾笑，予亦惊寤。
开户视之，不见其处。
——选自《四部丛刊》本《经进东坡文集事略》10. 对下列句子中加点的词的解释，不正确．．．的一项是（）A. 霜露既．降既：既然B. 履．巉岩，披蒙茸履：登上C. 适．有孤鹤，横江东来。
适：恰好D. 掠予舟而西．也西：向西飞去11. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同．．的一项是（）A. 今者．薄暮＼此三者．，吾遗恨也B. 以．待子不时之需＼还军霸上，以．待将军来C. 听其所止而休焉．。
＼盘盘焉．，囷囷焉D. 揖予而．言＼弃甲曳兵而．走12. 和“将归于临皋”句式．．相同的一句是（）A. 秋以为期。
B. 惟尔马首是瞻。
C. 青，取之于蓝而青于蓝。
D. 陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。
13. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
一．选择题1．下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一组是()A．埋．怨(mán) 押解．(xiè)飞扬跋扈．(hù) 翘．首期盼(qiáo)B．蒙．医(ménɡ) 木讷．(nà)为虎作伥．(chānɡ) 咄．咄逼人(duō)C．着．落(zhuó) 蛊．惑(ɡǔ)拾．级而上(shè) 原形毕露．(lòu)D．落魄．(pò) 要挟．(xié)无耻谰．言(lán) 趑．趄不前(zī)解析：A项，“解”应读作jiè；B项，“蒙”读měnɡ，“讷”应读作nè；C项，“露”应读作lù。
答案：D2．下列词语中，没有错别字的一组是()A．连通合龙碍面子金字招牌B．坚苦变形馏馒头出据证明C．伏法扫描话外音束之高阁D．叩门辐射急救章力行节约解析：B项，据—具；C项，话—画；D项，救—就，力—厉。
答案：A3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．有人搞戏曲艺术创新，总担心把传统颠覆了，就会弄出些不伦不类．．．．的东西，其实创新和继承是一个整体。
B．近期大盘平稳上升，银行股成为力挽狂澜．．．．的护盘主力，本月以来银行指数表现了良好的抗跌性。
C．国际礼品展今开幕引发连锁创意效应，生活中想找到既有创意又别出机杼．．．．的礼物，逛逛礼品展是个不错的选择。
D．几年前，公募基金首次推出专户一对多业务之时，一度成为市场中炙手可热．．．．的投资品种，一日售罄是当年常出现的。
解析A项，“不伦不类”指不像这一类，也不像那一类，形容不成样子或不规范。
B 项，“力挽狂澜”比喻尽力挽回险恶的局势。
该句中没有提到险恶的背景，相反是“平稳上升”。
此处不合语境。
C项，“别出机杼”比喻诗文的构思和布局新颖。
指写作另辟途径，能够创新。
此处使用对象不当。
D项，“炙手可热”指手一挨近就感觉热，形容气焰很盛，权势很大。
阅读和鉴赏中外文学作品。
了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。
阅读鉴赏文学作品,应注重价值判断和审美体验,感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力,理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。
1.仍保留选择题和问答题两种主要题型,选文关注的是人们的现实生活、成长经历,对历史与自然的思考等,篇幅将会缩短,大致为1 300字。
2.在考查上,以分析综合为基础,倾向于对考生鉴赏能力的考查,侧重考查考生对文本的“体验”“感受”“品味”和“领悟”。
3.探究性试题会得到强化,而且会侧重于对人文精神、生命价值、审美求真等的探讨,关注考生对作品个性化的解读。
小说的文体特征小说的三要素是人物形象、故事情节和典型环境。
这三者共同服务于小说的主题。
在解答小说阅读的形象类、情节类、环境类题目时，往往最终都要归结到小说的主题上，所以，人们习惯上又把人物、情节、环境和主题称为“四要素”。
1．小说中的人物小说中的人物，我们称之为典型人物；这个人物是作者根据现实生活创作出来的，他不同于真人真事，“杂取种种，合成一个”，通过这样典型的人物形象反映生活，更集中，更有普遍的代表性。
2．小说的故事情节小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。
故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现实生活中发生的真事更集中，更完整，更具有代表性。
3.小说的环境小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系。
在环境描写中，社会环境是重点，它揭示了种种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、成长的历史背景等等。
自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等。
自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛具有重要作用。
微型小说的特点微型小说又称小小说，是高考考查的重点，应充分认识其特征。
短小精悍，以小见大微型小说篇幅短小，常常精选细小而有代表性的事件，从中折射出重大的主题。
它撷取的多半是具有典型意义和概括力的某个场景、某个细节、某个侧面，或者是生活中的一帧速写、一幅剪影、一个镜头、几段妙趣横生的对话，从而反映大千世界、时代风云。
第3节外国小说欣赏1.(2012·长沙二模)阅读下面的文字，完成题目。
您的鹦鹉死了[法]梅里黎明时分，电话铃声骤然响起。
“喂，是罗德先生吗？我是欧内斯特，您乡村别墅的看门人。
”“欧内斯特，是你呀，我能为你做点什么？你那里出什么事了吗？”“是的，我打电话是想告诉您，罗德先生，您的鹦鹉死了。
”“我的鹦鹉？死了？是在国际大赛中获奖的那只鹦鹉吗？”“是的，罗德先生，正是那只。
”“该死！多么遗憾呀！我在那只鸟身上花了不少钱。
它是怎么死的？”“它吃了腐烂的肉死的，罗德先生。
”“腐烂的肉？到底是谁喂它吃的？”“没有人喂它，先生，它自己吃了一匹死马的肉。
”“死马？什么死马？”“是那匹纯种马，罗德先生。
”“你是说，我最珍爱的那匹纯种马死了？”“是的，罗德先生，它是因为拉洒水车累死的。
”“你有神经病呀？什么洒水车？”“是那辆我们用来灭火的洒水车。
”“上帝呀，你说的是什么火？”“是您的别墅发生了火灾，先生，一根蜡烛倒了，它烧着了窗帘，引发了火灾。
”“该死！你是说，因为那根蜡烛，我的别墅全完了？”“是的，先生。
”“可是，别墅里有电，点蜡烛干什么用？”“因为葬礼，先生。
”“什么葬礼？”“是您妻子的葬礼，罗德先生，一天晚上，她很晚才回来，我认为她是小偷，所以，所以就用您新订制的超四方460高尔夫球棒打了她……”沉默，长时间的沉默……“欧内斯特，要是你把我的高尔夫球棒弄坏了，我非杀了你不可！”(1)简析小说在情节和结构上的显著特点。
(2)试探究小说丰富的主题思想及其社会意义。
2.阅读下面的文字，完成题目。
母亲的来信[苏联]克拉夫琴科母亲来信了。
在初来城里的日子，文卡总是焦急地等待母亲的信，一收到信，便急不可待地拆开，贪婪地读着。
半年后，他已是没精打采地拆信了，脸上露出讥诮的冷笑——信中那老一套的内容，不看就知道。
母亲每周来一封信，开头千篇一律：“我的宝贝小文卡，早上(或晚上)好！带给你我最美好的祝愿。
我首先要告诉你的是，感谢上帝，我活着，身体也好，我日子过得挺好，这也是你的愿望……”每封信的结尾也没什么区别：“好儿子，我祈祷上帝，你别和坏人混，好好保重。
第1节中国文化经典研读第1讲诸子百家思想1.(2013·湖南省五市十校联考)阅读下面的文字，完成题目。
①知其不可为而为之。
(《论语·宪问》)②圣人处无为之事，行不言之教。
(《老子·第二章》)③天下有道则见，无道则隐。
(《论语·泰伯》)④儒道两家的观点存在明显差异，但这种差异并非截然对立，只是它们关注的问题及角度不同，提出的解决方案不同而已。
这种差异的存在也使得它们有可能、也有必要各取所长、融会贯通。
(1)孔子所言“天下有道则见，无道则隐”本身即为“儒道互补”的明证，结合文段，请简要谈谈你对这句话的理解。
(2)请就“儒道互补”的理念对当今竞争社会的积极意义加以探究。
(120字左右)2.(2013·长沙市模拟)阅读下面的文字，完成题目。
材料一在《论语》中有这样的记载：互乡是一个风俗恶劣的地方，人们一般不和这个地方的人打交道，但是，该地的一个少年却得到了孔子的接见，学生们都很疑惑。
孔子说：“肯定他的进步，不等于认可他过去的错误，何必揪着别人的辪子不放呢？人家改好了，要肯定他有进步，过去的就不要提了。
”材料二孟子曰：“教亦多术矣，予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。
”(1)材料一体现了孔子怎样的教育主张？请简要分析。
(2)材料二中孟子提出“不屑之教”，和材料一孔子的教育主张是否矛盾，请谈谈你的看法。
3.阅读下面的《孟子》选段，回答问题。
孟子见梁襄王①。
出，语②人曰：“望之不似人君，就之而不见所畏焉。
卒然③问曰：‘天下恶乎定？’“吾对曰：‘定于一。
’“‘孰能一之？’“对曰：‘不嗜杀人者能一之。
’“‘孰能与④之？’“对曰：‘天下莫不与也。
王知夫苗乎？七八月⑤之间旱，则苗槁矣。
天油然作云，沛然下雨，则苗渤然⑥兴之矣。
其如是，孰能御之？今夫天下之人牧⑦，未有不嗜杀人者也。
如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣。
诚如是也，民归之，由⑧水之就下，沛然谁能御之？’”【注】①梁襄王：梁惠王的儿子，名嗣，公元前318年至公元前296年在位。
一．选择题1．下列加点字的注音全都正确的一项是()A．肖．像(xiào) 晌．午(shǎnɡ)哺．育(pǔ) 流觞．曲水(shānɡ)B．喟．叹(kuì) 打烊．(yànɡ)讥诮．(qiào) 战战兢．兢(jīnɡ)C．迸．(bènɡ)发谛．(tì)听模．样(mú) 钟灵毓．秀(yù)D．旋涡．(wō) 冗．(rónɡ)长拮据．(jù) 煽．风点火(shān)解析：A项，“哺”应读作bǔ；C项，“谛”应读作dì；D项，“冗”应读作rǒnɡ，“据”应读作jū。
答案：B2．下列词语中，没有错别字的一组是()A．蛰伏题词出奇制胜以老卖老B．谛听宣泄攻城掠地虎视眈眈C．勾通嬉闹漫不经心顾名思义D．陷井痊愈乱七八糟高屋建瓴解析：A项，以—倚；B项，掠—略；D项，井—阱。
答案：C3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是() A．虽然众多因素对小麦构成轻微利空，但暂时难以阻止小麦涨势。
近段时间小麦行情将继续以陆续．．趋涨为主。
B．宋瓷存世量极为稀少，加上资本炒作及古陶瓷交易监管等原因，真正能够交易的宋瓷凤毛麟角．．．．，宋瓷的价值未能真正体现。
C．他们利用这些水产、蔬菜等丰富的农副产品资源，开发出了能随时令变化，适应不同区域消费习惯和消费嗜好．．的丰富快捷产品组合。
D．他的《书法作品集》清样，真是令人另眼相看．．．．，那大幅的中堂，那小幅的扇面，结构有错落，布局有章法，令我叹服。
解析B项，“凤毛麟角”比喻稀少而可贵的人或事物。
A项，“陆续”表示前后相继，时断时续。
这里表示成为这一“趋势”，不能有断，应用“逐步”。
C项，“嗜好”指特殊的爱好(多指不良的)。
此处感情色彩不当，消费无所谓褒贬，应用“癖好”。
D项，“另眼相看”指用另一种眼光看待，多指看待某个人(或某种人)不同于一般。
此处不合语境。
答案 B4．下列各句中，没有语病的一句是() A．目前，总耗资达5 500万英镑的“伦敦奥运文化节”正在如火如荼地举行，1 000万张免费门票让公众有机会欣赏来自世界各地的舞蹈、戏剧、艺术、音乐表演。
一．选择题1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A．自诩．(xǔ)包扎．(zhā)矫．揉造作(jiǎo) 强．颜欢笑(qiǎnɡ)B．倾轧．(yà) 媲．美(bǐ)轻手蹑．脚(niè) 间．不容发(jiān)C．胜券．(juàn) 模．具(mú)顺心遂．意(suí) 人心惶．惶(huánɡ)D．拙．劣(zhuō) 掣肘．(zhǒu)飞来横．祸(hènɡ) 匡．正时弊(kuānɡ)解析：A项，“扎”应读作zā；B项，“媲”应读作pì；C项，“券”应读作quàn，“遂”应读作suì。
答案：D2．下列词语中，没有错别字的一组是()A．缄默绩优股险相环生目不暇接B．糟糕消声器嬉笑怒骂金瓯无缺C．澜言圆舞曲不蔓不枝芸芸众生D．蛰居耍笔竿步履蹒跚真知灼见解析：A项，相—象；C项，澜—谰；D项，竿—杆。
答案：B3．下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是( )①比起秋天的枫林来，夏天的枫林没有那么撩人的红韵，但那生机盎然的绿，________着的却是一股青春的朝气。
②自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种________和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡。
③我们相隔的不是几小时的车程，而是一整块大陆，就像歌里所唱的，用我的晚安陪你吃早餐，但是也隔不断彼此________的思念。
A．萌动调剂地久天长B．涌动调节地久天长C．萌动调节山长水远D．涌动调剂山长水远解析“萌动”指“(植物)开始发芽，(事物)开始发动”，“涌动”多用来形容人的心情。
所以排除A、C选项。
“调剂”指“把多和少、忙和闲等加以适当调整；或者指根据医生的处方配置药物”，“调节”指“从数量上或程度上调整”，因为题目中有“紧张”两个字，后面跟“忙和闲”意义，排除B选项。
“地久天长”指“友谊和情谊”，适用于人，“山长水远”指“比喻道路遥远艰险”，据此也可以排除A、B选项。
成语误用典型例句详解（一）1．对这个问题，你说应这样，他说应那样，我真是莫衷一是。
（“莫衷一是”是大家看法不一样，不能得出一致的意见。
使用时主语不能是某一个人。
）2．这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
（“无所不为”意为没有什么不干的，指什么坏事都干，用来形容科学家的勇气，自然不当。
）3．有人说他们两个是莫逆之交，其实他们的感情一向就很好。
(“莫逆之交”彼此志同道合，有深厚的友誼。
亦指情投意合的朋友。
)4．张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多提高产品质量的好建议。
(“抛砖引玉”常用作谦词，只能对己。
)5．很少有人知道，他最近还出版了一本文不加点，又几乎没有注释的旧体诗集子，文字比较艰深，读起来确实累人。
(“文不加点”是指文章一气呵成，不用修改。
形容文思敏捷。
)6.齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者趋之若骛。
(“趋之若骛”比喻很多人争着前往，多含贬义。
)7．你的这个不情之请让我很为难，过两天我再答复你吧。
(“不情之请”不合情理的请求。
提出请求时用的套语。
是一个自谦之词。
)8．峨眉山是闻名中外的旅游胜地，素有“峨眉天下秀”之誉。
其巍峨磅礴，重峦叠嶂，山山有奇景，十里不同天，真是巧夺天工。
(“巧夺天工”，意为“精巧的人工胜过天然”。
而峨眉山本身就是天然，不在“人工”之列。
)9．在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透。
(“师心自用”是只凭主观，自以为是，是贬义词。
)10.听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。
（果不其然，果然如此。
指事物的发展变化跟预料的一样。
用在这里使前后意思矛盾。
）11.他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。
（妄自菲薄，过分看轻自己。
形容自卑。
不能用于对待别人。
）12.陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云。
第4节文章写作与修改1.阅读下面的文字，完成题目。
有人发了一条关于“幸福”的微博，内容是：在一片火红的夕阳下，遥远的小山包上，坐着两位老人，他们的脸上雕刻着岁月的痕迹，头发染上时间的颜色，可是他们的手却紧紧地握在一起，互相依靠着，彼此会意地笑。
你在生活中有类似的见闻吗？请你也写一条这样的微博。
要求：(1)字数不得少于60字；(2)要求有细节；(3)至少用到一种修辞手法。
2.阅读下面一则素材，根据表达目的的不同，写一段文字，不少于100字。
2011年7月2日下午，杭州滨江白金海岸小区。
两岁的妞妞趁奶奶不注意，爬上窗台，接着被窗沿挂住，随时都有坠落的可能。
这可是在10楼，楼下的邻居都惊呆了。
坚持了一分钟左右，妞妞还是掉下来了。
说时迟那时快，刚好路过这里的吴菊萍踢掉高跟鞋，张开双臂，冲过去接住了妞妞。
被紧急送往医院后，吴菊萍被诊断为左手臂多处粉碎性骨折，尺桡骨断成三截，预计半年才能康复。
逃过一劫的妞妞在昏迷10天后苏醒过来，开口叫了“爸爸、妈妈”。
“这是本能，是一个母亲应该做的事情。
”躺在病床上，吴菊萍一脸平静。
事件发生时，她的孩子只有七个月大，尚在哺乳期。
(1)母爱：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)感动：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________3.阅读下面的文字，完成题目。
一．选择题1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A．谥．号(shì) 休憩．(xī)杯盘狼藉．(jí) 风驰电掣．(chè)B．整饬．(chì) 堤．坝(dī)含英咀．华(jǔ) 垂涎．三尺(yán)C．鞭挞．(tà) 广袤．(mào)并行不悖．(bèi) 集腋．成裘(yè)D．鳜．鱼(ɡuì) 绯．闻(fěi)称．心如意(chèn) 一蹴．而就(cù)解析：A项，“憩”应读qì；B项，“涎”读xián；D项，“绯”应读fēi。
答案：C2．下列各组词语中，有错别字的一组是()A．精粹/萃取钓鱼竿/高粱杆仗义执言/明火执杖B．观摩/临摹暴发户/爆冷门艰苦备尝/如愿以偿C．气概/愤慨绊脚石/搅拌机明察暗访/暗中查访D．刻画/筹划明信片/无名火唇枪舌剑/明枪暗箭解析：A项，高粱杆—高粱秆，明火执杖—明火执仗。
答案：A3．依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是( )①茅盾先生在作品中偶尔也说一些灰心的话，混杂在诙谐的语句中。
别人笑的时候，他却笑不出来，因为他识尽了人生的悲凉。
重读老舍，我被这种沉重所缠绕，总是难以________。
②2012年十八大期间，总书记强调，我们将始终如一地履行对台湾同胞作出的承诺，既不会因局势的一时波动而有任何动摇，也不会因少数人的________干扰而有任何改变。
③中国社科院民族研究所所长助理扎洛说，包括西藏在内的各藏区________不是一个单纯的藏族聚居区，从经济生活形态上来讲，藏民与其他各民族是互补的。
A．释怀蓄意从来B．释怀故意历来C．忘怀蓄意历来D．忘怀故意从来解析释怀：消除心中的某种情绪；忘怀：忘掉，不记得(多用于值得怀念的事)。
蓄意：早就有这个意思，指坏的；故意：有意识地、存心地。
从来：表示从过去以来(多用于否定)；历来：表示从过去到现在都是如此。
阶段检测题18一.阅读下面的文字，完成1—3题（9分）陶瓷艺术与文学艺术从艺术种类来说，陶瓷艺术与文学分属不同的艺术种类。
前者为空间艺术，后者为时间艺术；前者为造型艺术，后者为语言艺术。
陶瓷艺术与文学艺术的结缘，源于何时，已无从考证。
但有一点非常相似：文学起源于劳动，起源于不自觉的口头文学，具有相当浓厚的再现风格，文学的内容与劳动的内容密切相关。
陶瓷雕塑经历了写实这样一个阶段。
那些陶塑动物的造型，与活生生的动物逼真无二，是纯写实的，是先民实际生活的再现。
正如人们不能否认原始文学的审美一样，同样不能否认这些写实性的陶塑作品的审美意义和审美价值。
我想，它们不仅是先民生活的一种反映，也是先民审美意识的一种形象见证，是文明发展轨迹中的一个重要历史阶段。
陶瓷雕塑艺术和文学艺术，尽管分属不同的艺术种类，但在其审美本质上是共同：通过塑造艺术形象反映生活，满足人们的审美需要。
景德镇称不上文学之城，但却是无可争辩的陶瓷之城，是名符其实的千年瓷都。
尽管这样，景德镇的陶瓷艺术家们，包括陶瓷雕塑艺术家，用智慧灵巧的双手，用泥土和火，把瓷都景德镇营造成为一个中国文学之城。
在这里《三国演义》的烽火连天，《水浒传》的义旗招展，《西游记》的漫漫征途，《红楼梦》的悲欢离合，都在陶瓷艺术家们手中得到了形象生动的再现。
文学艺术，不仅为陶瓷艺术提供了素材，而且在艺术形象的塑造上提供了有益的启示。
陶瓷艺术形象的塑造，不是如实地复制文学艺术形象而是在理解的基础上创造出一个高度集中、高度凝练的艺术形象，使观赏者感觉到既像是自己感觉中的文学形象，同时又感觉到这是一个新的艺术创造。
文学是时间艺术，雕塑是一种造型艺术，具有可触、可摸、可视的特性；文学长于叙事，长于展示文学形象的产生、变化和发展过程，而陶瓷表现的只是一个瞬间性的艺术形象，它不能告诉人们为什么是这样，它只能告诉人们只能是这样。
要用陶瓷艺术手段，塑造一个文学题材的艺术形象，不是一件简单的事情，尤其是大型组雕、群雕，其难度之大，就可想而知。
但是，陶瓷艺术家们，不仅在塑造单个的形象上获得了成功，而且在组雕、雕群的塑造上同样取得了令世人注目的艺术成就。
曾山东的《孙悟空大战众天神》、李恭坤《三国演义》等，都是有代表性的取材于文学作品的艺术形象塑造。
特别值得一提的是《水浒108将》大型人物群雕艺术形象的塑造所取得的高度艺术成就。
1. 下列对陶瓷雕塑艺术的理解，正确的一项是（3分）（）A. 陶瓷雕塑是纯写实的艺术，具有很高的审美意义和审美价值。
B. 陶瓷雕刻艺术和文学艺术分属不同的艺术种类，而在审美本质上却有许多相同之处。
C. 陶瓷雕刻艺术是一种造型艺术，虽然表现的只是一个瞬间性的形象，却具有很强的直观性。
D. 在陶瓷雕塑中，组雕、雕群的塑造上，取得了令世人注目的艺术成就，但与单个形象的塑造还是有一定差距的。
2. 关于陶瓷艺术与文学二者的关系，下列理解错误的一项是（3分）（）A. 陶瓷艺术是空间和造型艺术，文学则是时间和语言艺术。
B. 陶瓷艺术与文学的结缘起于何时虽无从考证，但它们均来源于民间，与先民的劳动生活有着密切的联系。
C. 文学艺术为陶瓷艺术提供了丰富的素材，并为其艺术形象的塑造提供了许多启发。
D. 文学长于叙事，其展示的是形象产生、变化和发展的过程，而陶瓷表现的只是一个固定的死板的艺术。
3. 下列表达符合原文意思的一项是（3分）（）A. 景德镇是一个著名瓷都，更是一个典型的中国文学之城。
B. 文学名著中的所有艺术形象都能够在陶瓷雕塑艺术中得以完美再现。
C. 陶瓷艺术形象的塑造,需要在如实复制文学艺术形象的基础上,进一步升华提炼与完善。
D.《水浒108将》大型人物群雕艺术彰显了陶瓷艺术手段的无穷魅力。
二.阅读下面的文言文，完成4-7题。
（23分）张延赏，中书令嘉贞子。
大历二年，拜河南尹，充诸道营田副使。
延赏勤身率下，政尚简约，疏导河渠，修筑宫庙，流庸归附，邦畿复完。
是岁旱歉，人有亡去他境者，吏或拘之。
延赏曰：“夫食，人之所恃而生也，适彼而可生，得存吾人，又何限于彼也？”乃具舟遣之，俾吏修其庐，已其逋债，百姓遂安。
以故，岁凶而无怨者。
数年，改检校兵部尚书、成都尹、剑南西川节度观察使。
建中四年，西山兵马使张朏以兵入成都为乱，延赏奔汉州，将戍将讨之。
是月，斩朏及同恶者。
先是兵革屡扰，自天宝末杨国忠用事南蛮，三蜀疲弊。
其后崔宁复侈靡，故蜀土残弊。
延赏薄赋约事，动遵法度，仅至庶富焉。
建中末，驾在梁州，倚剑南蜀川根本。
贞元元年，以宰相刘从一有疾，诏征延赏为中书侍郎、同中书门下平章事。
赏与李晟不协，晟表论延赏过恶，改授左仆射。
初，大历末，吐蕃寇剑南，晟领神策军戍之，旋师，以成都官妓高氏归。
延赏闻而大怒，即使将吏令追还焉。
晟颇衔之，形于词色。
三年正月，会浙西观察使韩滉来朝，滉尝有德于晟，因会宴说晟使释憾，遂同饮极欢，请晟表荐延赏为相，晟然之，于是复加同中书门下平章事。
及延赏当国用事，晟请一子聘其女，延赏拒而不许。
晟谓人曰：“武人性快，若释旧恶于杯酒之间，终欢可解。
文士难犯，虽修睦于外，而蓄怒于内。
今不许婚，衅未忘也！”无几，延赏果谋罢晟兵权，时议非之。
贞元三年七月薨，年六十一，赠太保，赙礼加等，谥曰成肃。
史臣曰：延赏博涉经史，达于政事，然以私害公，罢李晟兵柄，非守正中立者也。
（选自《旧唐书》）4．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．政尚简约尚：崇尚B．又何限于彼也限：限制C．晟颇衔之衔：怀恨D．因会宴说晟使释憾憾：遗憾5．表现张延赏达于政事的一组是（）①流庸归附，邦畿复完②岁凶而无怨者③斩朏及同恶者④延赏薄赋约事⑤领神策军戍之⑥延赏果谋罢晟兵权A．①②⑤ B．①②④ C．②④⑤ D．①④⑥6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．张延赏关心百姓，堪为能吏。
他在河南尹、各道营田副使任上，同情流离失所的百姓，为百姓着想，因此百姓安定，很多逃难的百姓归附到他的治下。
B．张延赏能于治乱，文武兼备，在成都任上，面对张朏的兵乱，他奔赴汉州，率部讨伐。
张朏及同党被斩杀后，合理安排善后事宜，蜀地成为皇帝的依靠。
C．张延赏与李晟关系不睦。
李晟表奏张延赏的过失使张延赏被降职，导致二人关系紧张。
而李晟携官妓回师、张延赏派人追回的事使二人矛盾升级，势同水火。
D．张延赏心胸不够宽广。
李晟在韩滉劝说下真心与张延赏和解，而张延赏却没能展现一任宰相的胸怀度量，甚至谋夺了李晟的兵权，被时人和史家视为不足。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（14分）（1）乃具舟遣之，俾吏修其庐，已其逋债，百姓遂安。
（7分）（2）文士难犯，虽修睦于外，而蓄怒于内。
今不许婚，衅未忘也！（7分）三、阅读下面这首诗，完成后面的题目。
（10分）卜算子黄州定慧院寓居作北宋苏轼缺．月挂疏．桐，漏断．人初静。
谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。
拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
8、上片开头两句写夜深人静。
其中的“缺”“疏”“断”几个字极写了作者怎样的心境？(3分)第三句中的“幽人”是指谁？ (2分)9、下片“拣尽寒枝不肯栖”采用什么修辞方法？写出了作者怎样的思想（5分）四.名言名句默写10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分)（1）故木受绳则直，，君子博学而日参省乎己，。
（2），出则无敌国外患者，国恒亡。
（3）半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
，。
（4）亦余心之所善兮，。
五、阅读下面的文字，完成11-14题。
（28分）补偿（金云凌）市环保局。
上午，杨铭局长正埋头处理公文。
办公室主任进来说，有位养鱼老汉说非得见局长不可。
杨局二话不说，快步走向会客室。
这是位六十开外的老汉，他见杨局进来，忙不迭地说：“您是局长吧?您可要为我们养鱼户主持公道哇!”杨局握住老汉的手：“坐下慢慢说，发生了什么事?”老汉焦急地诉说起来：“我姓王，王浜村人，今早给鱼喂食，谁想，我养在鱼塘里的三千多尾鲢鱼，平白无故地全死了!我又急又恼地往上游查看，离鱼塘二三里地有家恒源炼染厂，那排水口排出的水黑乎乎的，有股异味。
我断定是恒源厂排出的污水毒死了鱼!”说着，王老汉叹了口气，“那可是我全部的家当噢，真要了我的命啊!”事关重大，杨局立马安排下属跟王老汉去现场取证，特别是恒源厂排污口的水样。
杨局刚交代完工作，“笃笃”，办公室的门又被敲响。
这人进屋，语调夸张：“杨铭兄，大局长公务繁忙呵!”来人叫费都，两人曾在同一连队同一班当兵三年，亲如兄弟。
复员后，杨铭分在市环保局，费都子承父业，做了恒源厂的老板。
杨局明白费都此行目的，让座敬茶：“老弟，你大老板光临，有何贵干?”“鄙厂遇上了点麻烦事。
”费都耸耸肩，“你去过我那厂，下游二三里的地段有个大鱼塘，今早那养鱼老头找到厂里，非说他养的鱼死掉是我的厂子排污造成的，跟我大吵一场。
事后我了解了一下，原来排污口一只阀门坏了，这事还请……”言下之意，无非是看在老战友的情分上，高抬贵手，从中斡旋。
杨局哼哼哈哈打着马虎眼，客气地留费都吃饭。
费都说此事未了，还是改日吧。
临走，将一样东西麻利地塞到杨局办公桌抽屉里，伸出五根手指一扬，留下一句话：“密码，你手机尾号六位……”还没等杨局反应过来，费都已一溜烟地离去。
下午下班前，下属向杨局汇报，经调查取证，王浜村死鱼事件确为恒源厂排污所致。
第二天，杨局带领下属驱车前往王浜村处理死鱼事件。
一行人到了王老汉的养鱼窝棚。
杨局在等费都的当儿，同王老汉聊起家常。
王老汉说，他老伴有心脏病，不能干活，一直在家休养，家里就指望这鱼塘。
就一个儿子，在部队当连长……当杨局得知王老汉的儿子就是当年自己当兵所在排的王排长时，心里像是打翻了五味瓶。
久等费都不来。
杨局知他有意回避，火了，走出窝棚用手机给他打电话，没好气地说：“嗳，我说老弟，你道这养鱼老汉是谁?是你‘爸’!”顿了顿，他缓和一下口气，“就是当年你我服役时，一次投弹训练，你心一慌，把手榴弹扔在了脚边，将你扑倒在掩体里救你小命的王排长他爸!你昨天给的50000元银行卡是赔偿吧?”杨局给了费都一个台阶，费都支吾着，杨局自顾自说，“这样吧，就当是你授权委托我的!”杨局挂了电话，进窝棚，将银行卡交到了王老汉手里，说：“这是费老板给你的50000元补偿，你看能不能摆平?我责成他整改，下不为例!”(选自《短小说》，有删改)11. 请简要概括杨铭局长的四个形象特征。
(6分)12. 文中哪些地方使用了照应的手法?请列举出三例。
(9分)13. “补偿”作为小说的标题意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。
(9分)14.下列对小说有关内容的分析和概括，恰当的两项是(4分)（）（）A.小说围绕王老汉的鱼塘被工厂废水污染的后续事件，通过矛盾冲突刻画了三个人物形象：局长杨铭、厂长费都和受害者王老汉。
B.文章在描写王老汉时使用了语言描写和神态描写，如写王老汉向杨铭反映情况是就使用了神态描写，“焦急”表现王老汉的心态，“叹”表现他的情感。
